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關(guān)于身邊的同學(xué)作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的身邊的同學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
身邊的同學(xué)作文 篇1
在我的同學(xué)中，我最敬佩的'同學(xué)是夏子皓，她高個(gè)子，近視眼，小小的嘴巴，我敬佩她的什么，是她的勤奮好學(xué)。
一下課，我們就出去玩，但，她不出去玩。因?yàn)橄抡n后，不是想著玩什么，而是想著讀書，讀完后，有哪些書好看，再去買。老師經(jīng)常都在大家面前贊美她的，當(dāng)然，我也有！她很細(xì)心，每一次作業(yè)她都用心去做，做完就細(xì)心檢查，哪怕是少了一個(gè)字，或是錯(cuò)了一個(gè)字，她也能看出來。老師說她字寫得漂亮、很整潔，讓人看了很舒服，我不相信，因?yàn)椋蚁矚g實(shí)事求是，不是親眼看到的，我不信！有一次她把作業(yè)本交給我，我一看，太好看了，跟我一比，真的好多了。
身邊的同學(xué)作文 篇2
特殊的舉止，從未和大家一樣過，這種怪癖已經(jīng)成為我們班頭痛的焦點(diǎn)，奇怪的舉動(dòng)令人猜不透他的心思，就連老師也拿他沒辦法。
他是我初中的同學(xué)，雖然這位男同學(xué)的舉動(dòng)并沒有比小學(xué)同學(xué)摔桌子又和獅子一樣吶喊那樣還要夸張，但這些突如其來的動(dòng)作，是真的嚇到別人了。這怪異的舉動(dòng)不是大家都會(huì)的，這種少數(shù)人才擁有的激動(dòng)動(dòng)作，要說剛從瘋?cè)嗽撼鰜韱幔窟�是說他精神不正常呢？這我難以判斷，但我只能說，這已成為他的個(gè)人特色。
長得并不高，有著瘦瘦的身材，臉上掛著一副細(xì)細(xì)藍(lán)邊框的眼鏡和像刺猬般的頭發(fā)，看起來像是個(gè)書呆子，沒錯(cuò)，他是，只不過沒比那些資優(yōu)班的同學(xué)還要書呆。
這位男同學(xué)的人緣并沒有很好，就因?yàn)樗麗垧と说膫�(gè)性，一旦跟他聊個(gè)天，你可以一整天都被他纏著不放，簡直就跟蛞蝓一樣，他講話的功力簡直跟電視上的.名嘴有得比，說了一大堆與我無關(guān)的事情，他講的高興的不得了，而我卻要被逼的聽他在旁講一堆無聊的東西。但這還只是他的正常狀態(tài)，要是惹瘋了他，后果可要自行負(fù)責(zé)。
一氣之下，他終于揭開了他的真面目，他將怒神召喚了出來，拍桌，怒吼，嚇的所有人跳了起來，但這還只是表面，一但這位男同學(xué)真的很憤怒，他的怪癖就會(huì)真的展現(xiàn)出來了！撞桌子！這一撞，蹦一聲，不得了了，在旁的同學(xué)不是起哄，就是亂叫。
這種怪癖引起的就是一陣騷動(dòng)，但是更嚴(yán)重的就是老師出面，甚至有時(shí)老師出面，他那只怒神仍收不回去，必須慢慢的用時(shí)間沖淡那只怒神，才能把班上變回原本那樣子，否則撞桌子的情形將會(huì)持續(xù)發(fā)生。
身邊的同學(xué)作文 篇3
小婧是我的一個(gè)要好的朋友。她的身材高高的，有一頭短短的頭發(fā)。眼睛圓溜溜的，鼻子下面是一張小小的嘴巴。
她上課總是很認(rèn)真聽講，并且把老師寫在黑板上的內(nèi)容一字不漏地記下來。每個(gè)學(xué)期，她都會(huì)被評為品學(xué)兼得的`三好學(xué)生。
有一次，上英語課的時(shí)候，我看見她端正地坐著，雙手疊放在一起，從不做小動(dòng)作，眼睛緊緊地盯著，豎起耳朵聽講，生怕聽漏了一點(diǎn)點(diǎn)小知識。老師講解的時(shí)候，她都有認(rèn)真地做筆記，老師在黑板出練習(xí)題時(shí)，小婧馬上拿出筆記本，把練習(xí)題寫了下來。并快速地填寫答案。當(dāng)老師問誰會(huì)做這道題目時(shí)，她馬上舉起手，并說出了正確答案，得到了老師和同學(xué)的一致好評，后來，從外面飛來一只蜜蜂，同學(xué)們看見了，有的動(dòng)來動(dòng)去，有的用英語課本頂在頭上，有的趁亂著的時(shí)候搗亂課堂紀(jì)律，而小婧沒受到任何影響，仍然認(rèn)認(rèn)真真地把前面沒抄完的筆記抄下來。
小婧這種上課專心致志，做事一絲不茍的精神，真值得我學(xué)習(xí)。
身邊的同學(xué)作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。六年里許多同窗陪伴我們玩耍，學(xué)習(xí)，分享快樂。每當(dāng)談起他們，一個(gè)個(gè)活潑的形象浮現(xiàn)在我的腦海里。
他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙如同寶石般的眼睛炯炯有神，透露著對知識的渴望。一張能說會(huì)道的小嘴在如同粉碎機(jī)一般虎牙的映襯下顯得格外顯眼。面龐左邊的那個(gè)粉色的愛心胎記，使他更加與眾不同。臉頰肥嘟嘟的他，獲得了我們的“尊稱”會(huì)說話的考拉，他就是與我從小玩到大的朋友——李昊軒。
李昊軒的成績雖然名列前茅，可從來沒有驕傲過。每次上課總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，無論什么時(shí)候老師提出的問題他總能迅速地回答出來。對于學(xué)習(xí)他總是那么一絲不茍。
記得有一個(gè)夏天，同學(xué)們?nèi)绯彼阌肯蜃呃龋@時(shí)教師里只有李昊軒一個(gè)人了，原來他正在全神貫注地寫著一道奧數(shù)題，一束束陽光射到他的身上，一粒粒豆大的汗珠從他的臉龐劃過，一滴滴的滴在了草稿本上，他眉頭緊鎖，形成了一個(gè)“川”字。李昊軒一會(huì)在本子上寫來寫去，一會(huì)咬著筆桿，思考著問題，過了一會(huì)緊鎖的.眉頭終于釋放開來，把手一擊“終于做出來了。”這時(shí)我走了過去，一看，作業(yè)本已被汗水打濕。
李昊軒不僅一絲不茍，而且十分樂觀。
那是暑假的一天，天氣陰沉，氣候悶熱。我們正在小區(qū)里開展滑板比賽。一聲清脆的Readygo我們五個(gè)小伙伴一起向終點(diǎn)迸發(fā)。突然“哎喲”一聲穿入大家耳里，我們尋找聲音的來源，原來李昊軒摔倒在地上，他眉頭緊緊地皺成一團(tuán)，眼睛緊閉，努力地深呼吸，平復(fù)著心情和疼痛。我們紛紛跳下滑板，向李昊軒跑去。“你沒事吧”“要不要扶你去休息。”一句句關(guān)心的話語回蕩在球場。李昊軒依舊露出笑臉說：沒關(guān)系，我們繼續(xù)比賽。“嘴上說沒事，其實(shí)我們都知道受了傷很疼。這時(shí)不知怎么了，我覺得悶熱的天竟有了一絲爽意！
這就是我身邊的同學(xué)。
身邊的同學(xué)作文 篇5
我身邊有一位奇人，他的身高和我差不多，和我的年齡相仿，但他很靦腆，不愛說話別人說了，他也假裝聽不見。總愛笑，笑起來偷偷地笑，不是像我這樣哈哈大笑，而是閉著嘴巴笑，那樣子老帥了，當(dāng)他一笑，我們看見了就百分之八十九的跟著笑，即使不知道為什么。他的笑聲和我們正常人不太一樣，我們笑總是哈哈哈，他笑的時(shí)候就哼哼哼的笑，有時(shí)看著看著他就笑了，那表情真是杠杠的，上嘴唇抿著下嘴唇，眼角一彎就知道他在干嗎。
他還有一個(gè)特點(diǎn)就是玩游戲很厲害，一般人和他玩幾乎玩不過他，除了我。每當(dāng)她贏了一局時(shí)，就會(huì)說我太厲害了，你不行，感到自己很驕傲，如果遇到真正的對手，他輸了之后就會(huì)死不承認(rèn)，就會(huì)說沒這回事。
當(dāng)他騎自行車放學(xué)回家的時(shí)候，他的自行車座位很高，并且他的車子沒車閘，騎起來剎不住，他的身子比腿短，并且他的腰板挺直，騎著自行車就像個(gè)長頸鹿，我們在后面總笑他，他總是丟三落四，每次看我作業(yè)的時(shí)候就會(huì)把它放在桌子上面，不告訴我，我總是忘記拿作業(yè)，到學(xué)校之后，又要再回一次家拿作業(yè)，不過我都習(xí)慣了，有一次，星期五晚上，我們大掃除，回來的時(shí)候就很晚了，馬上就快放學(xué)了，他著急了，記完作業(yè)就跑，回家以后，一看忘拿電腦了，急的'他快不行了，回家后被他爸媽罵了一頓，到了明天，他給老師打了個(gè)電話，老師讓他來拿，他從學(xué)校的窗戶里爬進(jìn)教室，拿上電腦就走了真是個(gè)丟三落四的人啊！
身邊的同學(xué)作文 篇6
每一次擦肩都是一次緣，一生中與你擦肩而過的不知有幾人，能在記憶中停留的，也不過幾人吧。
20xx年9月1日，47個(gè)人組成了一個(gè)班級，成為了一個(gè)新集體。開學(xué)那幾天，我并不能記下所有人的名字，但唯獨(dú)一人，我卻將她的名字記下了。她很高，長得也秀氣，最令人難忘的，是她笑起來的.兩顆虎牙。
她很熱情，我作為語文課代表，深知作業(yè)本的份量，平時(shí)都是我和另一個(gè)同學(xué)J去交作業(yè)，可那時(shí)J卻被作業(yè)“纏身”，脫不出身來。在班上還沒有相熟的人，即使認(rèn)識，也不會(huì)放下自己還未做完的作業(yè)來幫別人一起交作業(yè)吧。我呆呆的站在位子上，嘗試一人將笨子端起來，可這委實(shí)困難了些，重重地坐在了椅子上，泄了氣。突然的，桌上的作業(yè)本少了半堆，抬頭看看，是曾經(jīng)從未有過交集的她。
“走，我?guī)湍阋黄穑 彼Σ[瞇的，露出兩顆虎牙。
“好啊，謝謝。”
在交作業(yè)的路上，我并不多話，也不知道該講些什么。她卻不像我想象中的那樣文靜乖乖女，相反，是個(gè)“話癆”。我們倆走在一起還真是奇特的組合，一問一答。在這依然燥熱的九月，我認(rèn)識了她。
她的成績很不錯(cuò)，次次名列前茅。她經(jīng)常幫助同學(xué)解決疑問，每次都是耐心地講解解題思路。她也經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事。黑板報(bào)上的字，工整且有味道，也是出自她的手。
時(shí)間如白駒過隙，這個(gè)班組成的時(shí)間大概有一百天了。下課時(shí)，坐在位子上，看同學(xué)打打鬧鬧，看他們歡聲笑語，我也不再獨(dú)自懷念曾經(jīng)在一起六年的哪個(gè)班，也不再懷念那時(shí)形影不離的朋友。在這里，我依然有朋友，依然在這樣一個(gè)和諧的班級里。而她也將成為我記憶中的一道深痕。
一個(gè)班級的組成很不容易。人生何其短，最多不過百年。期間會(huì)遇到各種各樣的人。有些銘記于心，有些不過瞬間。
身邊的同學(xué)作文 篇7
看！遠(yuǎn)處來了一個(gè)蹦蹦跳跳的小男孩，這就是我的同學(xué)單小余。他的個(gè)子矮矮的，烏黑的頭發(fā)像個(gè)金字塔，瓜子臉，像葡萄一樣炯炯有神的.大眼睛下有一顆小小的黑痣，這也是他的標(biāo)志，高高的鼻梁下面有一張不大不小的嘴巴。因?yàn)樗麨槿松屏迹酝瑢W(xué)親切地稱他“善小魚”。
他特別活潑而又很淘氣。有一次，我正在和別人聊天，他突然跑到我身邊說：“董年糕來追我呀！”“好你個(gè)善小魚，今天我非把你打成肉饃饃不可！”我生氣地沖他喊道。緊接著，我以迅雷不及掩耳之勢的速度抓住了他，可是我剛想伸出拳頭打他，他馬上露出一副無辜可愛的樣子說：“大哥，饒我一命吧！我以后再也不敢了。”我看著他那可憐兮兮的樣子，只好無奈地說：“哥今天心情好，放了你這條“善小魚”吧！”沒過幾分鐘，他又來“騷擾”我了，你說這個(gè)“善小魚”淘氣不淘氣？
“善小魚”非常有愛心。有一次數(shù)學(xué)考試，我寫著寫著，錯(cuò)了一個(gè)，卻發(fā)現(xiàn)自己沒帶橡皮，急得抓耳撓腮。這時(shí)，“善小魚”把自己的橡皮用尺子切成兩半，對我說：“這些送你了。”我連忙接過來，并且說了謝謝。
“善小魚”真是又淘氣又有愛心呀！我愿意繼續(xù)和他做朋友。
身邊的同學(xué)作文 篇8
霧蒙蒙的天空落下無數(shù)小小的雨滴，那雨珠兒像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，蹦蹦跳跳地落在窗上。我想，從來不會(huì)有人注意到這陰陰的小雨下，一位女孩的所作所為吧？
在這沒有一絲陽光的天空下，我們游學(xué)小組“互相攙扶”著，像一潭死水，疲憊的趴在大巴車的椅子上，仿佛收到了天氣的感染，顯得沒有一絲活力，懶散的很。正當(dāng)我們想“小憩一會(huì)”時(shí)，導(dǎo)游卻毫不客氣的大喊一聲：“同學(xué)們，今天我們?nèi)ヌm亭，有一首詞寫得就是那里的場景。大家有誰會(huì)背嗎？”一聽這話，我們的瞌睡蟲便瞬間散去，就像剛被雨水濕潤的花草一樣，倦意一掃而光！我們左顧右盼，終于盼來了一位文弱嬌小的女生，只見她走到前面來，立刻調(diào)整呼吸，松開了一直卷著衣袖的手，理了理被汗水浸濕的頭發(fā)，流利的文字就從她的`嘴里自然的吐了出來。明明平時(shí)那么文靜，怎么背詩時(shí)顯得那樣成熟呢？這可真是個(gè)迷！
這個(gè)女孩兒可不一般，我真是小看她了呢。那次游學(xué)晚上回賓館后，我們小組本來想隨便把游學(xué)手冊抹兩把刷子，不挨老師批就行了，可一直跟隨我們的“麻煩”先生又來搗亂了，真是越忙，它就越趕來湊熱鬧！那些題導(dǎo)游根本就沒有講過，難道我們只能“瞎蒙”了嗎？蒙對幾個(gè)算幾個(gè)？我們大聲抱怨著，怨天怨地，可還是沒能把“答案大軍”給逼出來！就這樣，隨著我們激昂的語調(diào)，時(shí)間從我們的嘴中流走了，而我們的手冊還一筆沒動(dòng)呢？
正當(dāng)我們心急火燎的尋求“救兵”時(shí)，只見那能夠“出口成章”的女孩兒，不緊不慢的走進(jìn)臥室，拿著筆刷刷的在手冊上寫起來，我們仿佛被她吸住了一般，圍在她身旁，看她手冊上那些密密麻麻的閨閣小字，一時(shí)竟不知說什么好了。不一會(huì)兒，她的手冊上已經(jīng)變成黑色的書了。在這么短的時(shí)間里，能用生動(dòng)的語言寫出如此豐富的內(nèi)容，真是令人欽佩。不僅我們佩服她，連查房的老師也對她大大稱贊。可奇怪的是，她卻把頭俯的低低的，不敢看人。
窗外的小雨淅淅瀝瀝的落下，使人總想回憶些什么。那樣的優(yōu)秀女孩兒，怎能不教人難忘？
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