關(guān)于同學(xué)的作文精選15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的關(guān)于同學(xué)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于同學(xué)的作文1
難忘的同學(xué)
我們第一小組的同學(xué)，每個(gè)人的性格各不相同，只要你接觸了就忘不了他們。
“哎喲”，這聲音是許豪麟發(fā)出來(lái)的，一聽(tīng)到這叫聲，就知道他肯定是被欺負(fù)了。他雖然被同學(xué)常欺負(fù)，但從沒(méi)想過(guò)要去欺負(fù)別人，最多只是說(shuō)：“我以后一定會(huì)還回去的。”他一下課就畫(huà)畫(huà)，有時(shí)助人為樂(lè)，去幫別人，而且不是為了名譽(yù)，是發(fā)自?xún)?nèi)心地幫助別人。
張子涵的`數(shù)學(xué)很好，性格不暴躁。你若有些數(shù)學(xué)問(wèn)題不知道，他有時(shí)候會(huì)給你耐心解答，但有的時(shí)候也會(huì)說(shuō)：“我不知道，別問(wèn)我，去問(wèn)別人。”他一到下課，就一溜煙地跑出去，打叫：“下棋啦。”或跑到別人位置上看他們下棋，時(shí)不時(shí)會(huì)提出怎么下才好。
“閃開(kāi)，我要進(jìn)去了。”胡懿對(duì)我說(shuō)。胡懿的性格有一點(diǎn)點(diǎn)暴躁，有時(shí)候會(huì)欺負(fù)別人，但是有時(shí)候會(huì)安慰別人、關(guān)心別人。
陳佳豪喜歡捉弄女生，知道她們的弱點(diǎn)后就捉弄她們，結(jié)果自己被周揚(yáng)趕走了。但是他也是一個(gè)會(huì)關(guān)心同學(xué)的人。
我們小組的人個(gè)個(gè)性格不同，每個(gè)人只要你同他呆上一天，你就對(duì)他很難忘懷，我和他們相處了六年，這將令我更加難以忘懷！
關(guān)于同學(xué)的作文2
有人欣賞勤奮好學(xué)的蔡睿杰；有人欣賞英姿颯爽的林偉鵬；有人欣賞知識(shí)淵博的唐永吉；而我卻欣賞我們班的吳嘉鑫同學(xué)。
他是一個(gè)助人為樂(lè)的人。例如，有一次我因?yàn)樯](méi)辦法上學(xué)，在家休息一個(gè)星期，那時(shí)我都不能知道當(dāng)天布置的作業(yè)，當(dāng)吳嘉鑫知道后便自告奮勇地幫我拿作業(yè)，每天下午放學(xué)后他都會(huì)先把作業(yè)交到我手上再熱情耐心地告訴我該做些什么內(nèi)容，隨后他才會(huì)放心地回家。那些天我一見(jiàn)到他時(shí)心里就很高興，而他也會(huì)對(duì)我投以友善的微笑，我對(duì)他的行動(dòng)感激萬(wàn)分，我對(duì)自己說(shuō)：“以后如果他遇到什么困難，我也會(huì)義不容辭地幫助他。”
他還是一個(gè)懂得分享的人，有一次上完體育課后，我感覺(jué)無(wú)比口渴，可是我的水瓶又沒(méi)水了，怎么辦？有了，我立刻想到了吳嘉鑫，于是便壯著膽子向吳嘉鑫要點(diǎn)水，此時(shí)我的心像吊著十八桶水似的七上八下的，沒(méi)想到嘉鑫爽快地答應(yīng)了，并把水瓶的水全倒給我。他就是這樣一個(gè)善解人意的人。
他雖然不是班上的學(xué)習(xí)尖子，但他卻無(wú)比聰明，他設(shè)計(jì)的科技小制作經(jīng)常得獎(jiǎng)，他寫(xiě)的作文也經(jīng)常被選登，他還有許多你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)的`優(yōu)點(diǎn)哦！快來(lái)了解一下，真的很不錯(cuò)！
我很欣賞吳嘉鑫的助人為樂(lè)和大氣，他還很正直善良，我想這些都值得我學(xué)習(xí)，吳嘉鑫好樣的！
關(guān)于同學(xué)的作文3
今天的英語(yǔ)課上，來(lái)了一位新同學(xué)，他奇奇怪怪地來(lái)，又糊糊涂涂地走了。
就在上課前，那位同學(xué)提著書(shū)袋進(jìn)了教室，Borling老師問(wèn)了一句：“你是學(xué)習(xí)幾級(jí)的？”他滿(mǎn)臉驚訝地說(shuō)：“我是學(xué)初級(jí)的。”同學(xué)們立馬嚷道：“我們學(xué)二級(jí)。”那位同學(xué)帶著奇怪的眼神跑出了教室。
我們準(zhǔn)備了一下，要上課了，那個(gè)同學(xué)又回來(lái)了。我真佩服他，他最配得上灰太狼那句經(jīng)典臺(tái)詞：“我會(huì)回來(lái)的'。”不過(guò)，這次在他的身后還跟著兩個(gè)大人，一個(gè)是劍橋英語(yǔ)的老師，另一個(gè)好像是他的媽媽。經(jīng)過(guò)她們兩個(gè)大人的一番嘮叨，我終于明白了，原來(lái)他已經(jīng)上四年級(jí)了，以他這個(gè)年齡，他媽媽想讓他插班進(jìn)二級(jí)班，Borling知道情況后安排他坐下了。
課馬上開(kāi)始上了，突然Borling想起了什么，問(wèn)新同學(xué)：“你有沒(méi)有英語(yǔ)名字？”“沒(méi)有。”那你就叫……叫‘Tom’吧。”就這樣，Tom來(lái)到了我們班。
課間，Borling把Tom叫來(lái)接受學(xué)前測(cè)試。二級(jí)書(shū)上，他連“this”都讀不出來(lái)，Lacy笑了笑。Borling就說(shuō)他是害羞。考了幾個(gè)，Tom都不會(huì)，Borling把一級(jí)書(shū)拿來(lái)讓他讀，他又連讀“red”都猶豫半天。最后被Borling送到一級(jí)班去了。他離去時(shí)的眼神，還是帶有一些疑惑。
到現(xiàn)在，我都不知道Tom的真實(shí)英語(yǔ)水平。
關(guān)于同學(xué)的作文4
咱班的“多變寶”
上天啊，大地啊，你們就不能造出個(gè)十全十美的`人嗎？我常常抱怨道，因?yàn)槲覀儼嘤幸粋�(gè)令我十分頭痛的人，那就是ZWQ。此人聰明伶俐，多才多藝，此人常讓人哭笑不得，此人是個(gè)小賴(lài)皮，總之此人是個(gè)優(yōu)點(diǎn)多，缺點(diǎn)也多的人。
一天，上課時(shí)，老師出了一道奧數(shù)題，我們紛紛議論，這題也太難了吧，肯定沒(méi)人想得出來(lái)吧。我絞盡腦汁，可怎么也想不出答案。這時(shí)，他（ZWQ）站了起來(lái)，說(shuō)：“老師有46只雞和12只兔，對(duì)吧？”“不錯(cuò)，你可真聰明。”聽(tīng)著老師的贊揚(yáng)，我打心底里羨慕他。臨放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)：“明天請(qǐng)有獎(jiǎng)狀的同學(xué)帶來(lái)獎(jiǎng)狀。”我暗暗興奮，我的獎(jiǎng)狀可多了。第二天，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)許多人都圍在朱文琦身旁，走進(jìn)一看，ZWQ桌上全是獎(jiǎng)狀，有鋼琴、象棋、書(shū)法、美術(shù)？？？？？？我大吃一驚。
下課時(shí)，我們玩戰(zhàn)爭(zhēng)，ZWQ在他們那方，ZWQ對(duì)我說(shuō)：“你借我水喝，我到你們這方來(lái)。”“好吧。”可第二次下課，他又不承認(rèn)他是我們隊(duì)了。我十分生氣說(shuō)：“你不是說(shuō)，你是我們隊(duì)的嗎？”“我說(shuō)了嗎？沒(méi)有吧。”我發(fā)誓，下次永不和他一起玩耍。
一天，他打了一個(gè)打噴嚏，我以為他感冒了，好心給他一張紙，他擦完鼻涕，還給我，說(shuō)：“這張紙還給你。”我被整得哭笑不得。
我很頭痛這位“多變寶”。
評(píng)語(yǔ)：“多變”――題眼抓得特準(zhǔn)！
關(guān)于同學(xué)的作文5
10月1號(hào)，是國(guó)慶放假的第一天，是我老爸的同學(xué)聚會(huì)活動(dòng)。我也去參加了，為了這一次的聚會(huì)，老爸及個(gè)別同學(xué)一個(gè)月之前都提前策劃了，今天的聚會(huì)終于到了。
聚會(huì)的地點(diǎn)，就在學(xué)校的旁邊，四周掛滿(mǎn)了鮮艷的條幅，還有鑲著金色的大字，非常耀眼，還有簽到臺(tái)，還有音響放著動(dòng)聽(tīng)的歌，有糖果飲料供應(yīng)，凡是來(lái)到的同學(xué)老師每人都還有一個(gè)好看實(shí)用，印有學(xué)校名字的保溫杯，作為這次活動(dòng)的紀(jì)念品。
下面就進(jìn)行了開(kāi)幕式，先以熱烈的掌聲歡迎各位老師一一致辭，還給每位老師送上了慰問(wèn)金紅包，和紀(jì)念品，表示對(duì)老師的培養(yǎng)之心。然后下面的同學(xué)有的唱歌，有的'跳舞，有的說(shuō)相聲，非常的熱鬧，這里面同時(shí)也包含著濃濃的友情，此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)都在這笑聲中傳遞著。
最后，老爸拿起話(huà)筒講了一件事，就是在講，在座的各位同學(xué)當(dāng)中，其中有一個(gè)同學(xué)得了尿毒癥，花費(fèi)了巨額，為了治療病情，身邊的積蓄全部花完了，還欠下了債，為了要換腎，還需要三十多萬(wàn)，請(qǐng)大家伸出援助之手，來(lái)幫助他渡過(guò)難關(guān)，早日康復(fù)，話(huà)音剛落，一個(gè)接一個(gè)的同學(xué)，都走向主持臺(tái)捐了款，多少不一，不一會(huì)兒工夫，就已經(jīng)集了3萬(wàn)多了，雖然錢(qián)不夠，希望大家發(fā)動(dòng)社會(huì)力量去幫助需要幫助的人，我看到這一幕，這不僅是一份同學(xué)之間的友情，更是人世間一份無(wú)私的大愛(ài)。
今天的聚會(huì)圓滿(mǎn)落幕，期待下一次的再聚。
關(guān)于同學(xué)的作文6
我們班有個(gè)愛(ài)幫助人的同學(xué)，她就是我的好朋友。她經(jīng)常喜歡幫助別人，只要?jiǎng)e人有了困難，她就會(huì)主動(dòng)去幫助他解決的，她正是一個(gè)處處為別人著想的人。
有一次，我和她，還有耿xx、姚x四個(gè)人一起去公園游玩。進(jìn)了公園，我們就到溜冰場(chǎng)溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場(chǎng)上溜了起來(lái)。
就在這一個(gè)時(shí)候，一個(gè)小女孩在溜冰的時(shí)候，不小心摔倒在地上，好久都沒(méi)有站起來(lái)。我想一定是摔得比較厲害。這時(shí)，她馬上想溜過(guò)去去扶那個(gè)小女孩。我連忙一把把她給拉住，還說(shuō)：“我們多一事還不如少一事，別去了，否則會(huì)給人家誤會(huì)的'。好嗎？”她對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)的不對(duì)，幫助別人是我們小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。我們一定要去幫助別人解決困難！”我還想再勸說(shuō)，可是，她已經(jīng)溜出去來(lái)到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來(lái)。接著，她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關(guān)心地說(shuō)：“小妹妹，摔痛了沒(méi)有。”她還說(shuō)：“不用害怕摔跤，繼續(xù)溜冰，相信你很快就能夠掌握溜冰的技術(shù)。你要對(duì)自己有信心，這樣你溜冰就一定會(huì)成功的！”那位小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，甜甜地說(shuō)：“大姐姐，我不疼！謝謝你，我一定會(huì)繼續(xù)溜冰的。”說(shuō)著，那位小女孩獨(dú)自一人又溜了起來(lái)。我們也歡快地溜了起來(lái)。
你想知道我的好朋友的名字嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！她叫陳虹。
關(guān)于同學(xué)的作文7
我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這個(gè)星期的星期三，我們?cè)谧鼍毩?xí)冊(cè)時(shí)，突然，聽(tīng)見(jiàn)前面的李明澤大叫一聲，王文圣吐了，教室里頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻一樣，亂成了一鍋粥。
我看到王文圣臉色黃黃的，一副很難受的樣子，這時(shí)，許昊宇跑過(guò)來(lái)，對(duì)尚老師說(shuō)：“老師我?guī)バl(wèi)生間吧！”馬政陽(yáng)、喬浩威快速掏出紙，給了尚老師，王博文幫尚老師擦桌子。可是，也有不好的現(xiàn)象：有的`同學(xué)捂著鼻子和嘴，一別很惡心的樣子。啊，原來(lái)同學(xué)們的感情是無(wú)限的啊！
今天，我遇到了我的老相識(shí)就是我以前在育新小學(xué)的好朋友，他的小名叫嬌嬌，想起以前的事我確實(shí)有點(diǎn)慚愧，因?yàn)槟菚r(shí)我很討厭她他一餓很討厭我我們甚至還打過(guò)架，但是后來(lái)雨過(guò)天晴，我們就成了好朋友了，最后因?yàn)榧依飳W(xué)校太遠(yuǎn)了所以轉(zhuǎn)學(xué)了。
雖然我們成了好朋友，但是我們還有一些小矛盾沒(méi)解開(kāi)。就像我需要幫助的時(shí)候，他幫助我。但他需要幫助的時(shí)候，我卻沒(méi)有幫助他，因?yàn)槲疫�記恨著他以前捉弄我。
但是我后來(lái)知道了真正的友誼應(yīng)該是互相幫助的，我真后悔我沒(méi)幫助他我真是太小氣了，以后我會(huì)對(duì)她坦誠(chéng)相待，我明白了對(duì)朋友要坦誠(chéng)相待，還要互相幫助這樣才是朋友。
關(guān)于同學(xué)的作文8
我給大家描述一位同學(xué)，你們猜猜他是誰(shuí)？
他有一個(gè)圓溜溜的大腦袋。臉上有一雙小眼睛，總是笑瞇瞇的，像月牙一樣，還有一個(gè)大嘴巴，一碗飯他五分鐘就能解決。兩個(gè)餃子一樣的耳朵。配上肥嘟嘟的身體，就像小熊一樣非常可愛(ài)。
最重要的是，他有一顆樂(lè)于助人的心。
下面這件事，我還真要夸夸他。今天上數(shù)學(xué)課，老師正在講題，忽然，他后面的`一位同學(xué)“哇”的一聲吐了。吐得滿(mǎn)地都是，里面什么都有。頓時(shí)，一股難聞的氣味迅速在班里蔓延開(kāi)來(lái)。有的同學(xué)捂著口鼻，有的同學(xué)發(fā)出鄙夷的聲音。老師問(wèn)誰(shuí)愿意去收拾。這時(shí)，這位同學(xué)毫不猶豫地站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“我去！”大家都在繼續(xù)聽(tīng)課，而他迅速拿來(lái)了拖把，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地拖著，一點(diǎn)味道也沒(méi)有。這時(shí)，他已累得氣喘吁吁，小臉漲得通紅，汗水順著臉頰流了下來(lái)，但臉上卻是一副滿(mǎn)足的樣子。接下來(lái)，數(shù)學(xué)口算測(cè)試時(shí)，那位同學(xué)又吐了。這次老師沒(méi)說(shuō)，他依然過(guò)去收拾了。因?yàn)樗蚕氲靡话俜郑陨晕ⅹq豫了一下，但他最終放棄了測(cè)試，去幫助那位同學(xué)。我看到這里，非常感動(dòng)，非常敬佩！
關(guān)于同學(xué)的作文9
她，經(jīng)常被老師夸贊，但她從來(lái)不驕傲；她，是一個(gè)大眼睛女孩，像一個(gè)小公主；她，身體不是非常好，但是她樂(lè)觀(guān)向上。她，就是我的好朋友——常思寧！
思寧在我們的眼里，是一個(gè)陽(yáng)光女孩，我們親切地叫她“寧寧”；她有烏黑的頭發(fā)，白嫩的皮膚，雪亮的眼睛，粉紅的嘴唇，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，是我們班最漂亮的女生；她愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，樂(lè)于奉獻(xiàn)，是老師的得力幫手，當(dāng)了幾年的班長(zhǎng)，把班級(jí)管理得井井有條……
可能是因?yàn)樗@幾年來(lái)對(duì)班集體的工作太操心，本來(lái)就有“鼻竇炎”的她，病情更加嚴(yán)重了——今年快開(kāi)學(xué)時(shí)竟然住進(jìn)了醫(yī)院，老師才忍痛不讓思寧當(dāng)班長(zhǎng)，不想讓她再勞苦了。
我們本以為思寧當(dāng)不成班長(zhǎng)會(huì)不開(kāi)心，但是她的表現(xiàn)卻讓我們大吃一驚——她不但沒(méi)有愁眉苦臉，居然每天都樂(lè)呵呵的，與同學(xué)們相處的更融洽了。
但是在我們的.心中，思寧永遠(yuǎn)是我們班的班長(zhǎng)，同學(xué)們依然對(duì)她產(chǎn)生敬意，有時(shí)還情不自禁地叫她“班長(zhǎng)”。
以前的書(shū)然非常嚴(yán)厲，我們都聽(tīng)她的指揮；現(xiàn)在的書(shū)然非常勇敢，我們還對(duì)她懷著敬佩之情！寧寧，祝你身體健康，你永遠(yuǎn)是我們的“班長(zhǎng)”！
關(guān)于同學(xué)的作文10
最懂我的不是父母，也不是什么優(yōu)等生，而是班級(jí)里上課最?lèi)?ài)搗亂的同學(xué)——小h。
班里很多人都覺(jué)得我是個(gè)奇怪的人，為什么像我這樣學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的人，會(huì)有一個(gè)“學(xué)渣”朋友呢？等我慢慢講來(lái)。
記得有一天中午，大家都出去玩了，只剩我，一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的男生，一個(gè)學(xué)霸和小h呆在教室里，天氣悶得很，大家都無(wú)精打采的，小h突然蹦了起來(lái)，手里拿著一個(gè)手機(jī)，“啊，手機(jī)！”我也蹦了起來(lái)，“告訴老師！”我裝作去告訴老師，躲在門(mén)外，想看看小h會(huì)怎么做。只見(jiàn)小h愣在了那里，呆呆地看著門(mén)口，過(guò)了兩三分鐘，他用盡全身力氣，臉都憋紅了，在教室里的兩個(gè)人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著小h。過(guò)了半分多鐘，小h終于掰開(kāi)了手機(jī)，拔出了卡在玩具手機(jī)上的.涂改帶，“這什么年代了，帶個(gè)手機(jī)涂改帶都告訴老師啊，李炬業(yè)，你給我站住。”他一下子跑出了教室，逗得其他兩人哈哈大笑。就這樣，我們兩個(gè)上演了一出沒(méi)有劇本的喜劇。
他的其他學(xué)科不是很杰出，但數(shù)學(xué)卻格外出色，所以有時(shí)候他也會(huì)教我?guī)椎缞W數(shù)題，記得一次數(shù)學(xué)作業(yè)很難，我皺著眉頭，怎么也想不出來(lái)，他好像看透了我的心思，便跑過(guò)來(lái)幫我，同學(xué)們頓時(shí)議論開(kāi)了，“一個(gè)學(xué)渣怎么教個(gè)學(xué)霸呢？”真有意思，但那次，我的作業(yè)本卻做了全對(duì)，這也讓同學(xué)們對(duì)他刮目想看。他還會(huì)在我沒(méi)帶下午點(diǎn)心的時(shí)候把他帶的食物分一些給我，他永遠(yuǎn)是最懂我的那一個(gè)。
關(guān)于同學(xué)的作文11
小白和小麗是一對(duì)很好的同班同學(xué)，小白張著一雙水靈靈的大眼睛，兩條細(xì)而彎的眉毛，高高的鼻子，一張櫻桃般的小嘴巴，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。
有一天，下午放學(xué)時(shí)間快要到的時(shí)候，天卻下起了大雨，那雨點(diǎn)像線(xiàn)一般從媽媽的肚子里跳下來(lái)。雨越下越大，遠(yuǎn)處的房子看起來(lái)歪歪扭扭的像變了形一樣，高的高，矮的矮。
放學(xué)了，孩子們歡呼著潮水般地沖出了校門(mén)。有的打著傘，有的沒(méi)有傘。小麗對(duì)小白說(shuō)：“呀，水都滿(mǎn)到小腿肚了，雨還在不停地下，可我沒(méi)有帶傘。”說(shuō)完就跑了。小白打著傘也追了上去，用傘遮住小麗的頭說(shuō)：“我送你回家吧。”小白送小麗回家后自己也回家了。小麗看見(jiàn)許許多多的傘像花花綠綠的蘑菇，漂亮極了，但在她的心里，小白的傘是最美的，因?yàn)槟前延陚憬o她遮過(guò)風(fēng)擋過(guò)雨。
同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。
我們班有位同學(xué)的'腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。
關(guān)于同學(xué)的作文12
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光如白駒過(guò)隙悄然離我而去。我就要和我一起度過(guò)五年春秋的同學(xué)揮手告別了。回想起和同學(xué)們朝夕相處一千七百多個(gè)日日夜夜里的溫馨畫(huà)面，我熱淚盈眶。
我清清楚楚記得四年級(jí)一次課間操后我在操場(chǎng)上玩耍，別班的一個(gè)同學(xué)一下子躥出來(lái)和我撞在了一起，我的門(mén)牙被籃球架撞掉了，正當(dāng)我躺在地上痛苦地呻吟時(shí)，張慧聰和劉琛看見(jiàn)了我立刻跑了過(guò)來(lái)“走，快去醫(yī)務(wù)室，晚一點(diǎn)就來(lái)不及了！快！”說(shuō)著，張慧聰一把把我從地上拉起，他們倆個(gè)扶著我，一路小跑來(lái)到了醫(yī)務(wù)室。劉琛上去敲了敲門(mén)。可是敲了半天也沒(méi)有人出來(lái)。這下課極壞了劉琛和張慧聰，他倆又把周邊的房間敲了遍還沒(méi)有找到。他們過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，人難免受傷，再堅(jiān)持一會(huì)兒。”
話(huà)音未落，一個(gè)人朝醫(yī)務(wù)室走來(lái)，我們定睛一看，正是醫(yī)務(wù)室的阿姨，這真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村呀！他倆緊鎖的眉頭立刻舒展了，但聽(tīng)了醫(yī)務(wù)室阿姨說(shuō)：“快點(diǎn)去醫(yī)院！”頓時(shí)皺起了眉頭。我抬頭望了望滿(mǎn)頭是汗的劉琛和張慧聰，心里有說(shuō)不出的`溫暖，這是多么好的同學(xué)呀！
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，不管多少個(gè)春夏秋冬，我都不會(huì)忘記同學(xué)們，因?yàn)槲覀兪亲詈玫耐瑢W(xué)。
關(guān)于同學(xué)的作文13
我們班級(jí)里有一位非常特別的同學(xué)，因?yàn)樗看慰荚噹缀醵寄芸家话俜郑虼送瑢W(xué)們都給他起了一個(gè)外號(hào)趙一百。
可更厲害的是不僅僅他成績(jī)好，更因?yàn)樗⿲W(xué)多才！
我記得有一次我們要寫(xiě)一篇關(guān)于水母的作文，這可是難住了我。水母的習(xí)性我根本不怎么了解，不得不求助于趙一百。什么最小的水母、最長(zhǎng)的.水母、最毒的水母
接著就是他滔滔不絕的給我介紹起來(lái)。
如果是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好你就認(rèn)為他可能是一個(gè)書(shū)呆子的話(huà)，那你可就說(shuō)錯(cuò)了，因?yàn)樗貏e的調(diào)皮。不過(guò)也因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，雖然很調(diào)皮卻不怎么引起老師的反感。可我們對(duì)他就有些不滿(mǎn)了，因?yàn)樗偸钦讨蠋煹钠珢?ài)為所欲為，一會(huì)拍拍這個(gè)，一會(huì)拍拍那個(gè)，真是讓人頭疼
不過(guò)有時(shí)候他也會(huì)引起老師的憤怒，因?yàn)樗�有一個(gè)不好的習(xí)慣，那就是喜歡接話(huà)。老師上課的時(shí)候無(wú)論說(shuō)什么，他總是能夠喜歡賣(mài)弄自己的博學(xué)，甚至有時(shí)候還故意彰顯自己，故意說(shuō)反話(huà)。比如老師講到二戰(zhàn)的背景，他竟然順口說(shuō)了一句：不打不就行了？
你能不能不說(shuō)話(huà)？！老師氣的直接拿著尺子過(guò)去，沒(méi)人當(dāng)你是啞巴！
說(shuō)到這里，我還沒(méi)有說(shuō)他的真實(shí)名字呢，那就是我們班級(jí)的趙海涵啦。
關(guān)于同學(xué)的作文14
你知道在這個(gè)世界上什么最好聽(tīng)嗎？音樂(lè)？不是。鳥(niǎo)鳴？不是。琴聲？也不是，而是同學(xué)送給我的掌聲。
由于提早跨入小學(xué)校園的大門(mén)，我在學(xué)習(xí)上相比同班同學(xué)要吃力許多——寫(xiě)字、讀書(shū)、排隊(duì)、做操……樣樣事情都至少要慢一拍，再加上調(diào)皮、偷懶，所以我這個(gè)小不點(diǎn)成了班里名副其實(shí)的“小尾巴。但是有一次卻改變了大家的看法。
那天，語(yǔ)文老師提了一個(gè)較難的問(wèn)題，原本活躍的課堂一下子靜了下來(lái)，就連平時(shí)能說(shuō)會(huì)道的幾個(gè)班干也你看我、我看你，誰(shuí)也答不上來(lái)。我突然想起這個(gè)問(wèn)題我在課外書(shū)上看到過(guò)，所以就絞盡腦汁想了起來(lái)……終于回憶起來(lái)了！我自信地把小手舉得高高。在同學(xué)們驚疑的`目光中，我站起來(lái)大聲地回答。“真不錯(cuò)！表?yè)P(yáng)他！”老師話(huà)音剛落，就教室里響起了雷鳴般的掌聲。我的臉上泛起了紅暈，心里激動(dòng)極了！我抬起頭，目光正對(duì)老師的眼神，她仿佛在告訴我：繼續(xù)努力啊！那一刻，我心中充溢著喜悅、幸福和自豪。
從此以后，只要有機(jī)會(huì)我就會(huì)讓爸爸給我買(mǎi)課外書(shū)，因?yàn)槲抑懒藭?shū)是我們最好的朋友。
關(guān)于同學(xué)的作文15
今天（12月16日）下午的班隊(duì)會(huì)是令我終生難忘的一堂課。課上，班主任鄭老師突然說(shuō)“我放一段小視頻，你們看看是誰(shuí)。”大家非常好奇，都伸長(zhǎng)了脖子等著。視頻開(kāi)始了，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅娨暀C(jī)，屏幕上居然出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的面孔，“哇，洪嘉樂(lè)！”大家不約而同地叫起來(lái)了。只見(jiàn)，洪嘉樂(lè)微笑著對(duì)大家說(shuō)了一段話(huà)，問(wèn)候我們過(guò)得怎么樣，并說(shuō)她自己數(shù)學(xué)考了99分，還祝賀葉怡麟、余喬莉主持人大賽獲得一等獎(jiǎng)等等。
洪嘉樂(lè)本來(lái)是我們當(dāng)中的一員，由于家中有點(diǎn)變故，不得不舉家搬遷，不辭而別。從視頻中，我看得出洪嘉樂(lè)非常想念我們，她說(shuō)她會(huì)盡快想辦法回家。聽(tīng)了這句話(huà)，同學(xué)們有的流下了眼淚，有的邊抽泣邊對(duì)著屏幕喃喃自語(yǔ)，好像在對(duì)洪嘉樂(lè)傾訴著思念之情。我鼻子也酸酸的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，洪嘉樂(lè)的音容笑貌清晰地浮現(xiàn)在我腦海里，是那么的可愛(ài)、那么的親切。往事歷歷在目……
洪嘉樂(lè)學(xué)習(xí)棒，待人真誠(chéng)，成天樂(lè)呵呵的，看到她讓人覺(jué)得很開(kāi)心。雖然我跟她接觸不多，但是她的開(kāi)朗、熱情給我留下了很深的印象，我是多么希望再見(jiàn)到她。
“洪嘉樂(lè)什么時(shí)候能回來(lái)呀？”“不知洪嘉樂(lè)過(guò)得怎么樣？”“……”同學(xué)們的低語(yǔ)把我的思緒從往事中拉了回來(lái)，望著大家真誠(chéng)的`面孔，我深深地被感動(dòng)了，這是多么深厚的同學(xué)之情啊！我相信，洪嘉樂(lè)一定也能感應(yīng)到我們對(duì)她的情感，我們?nèi)w同學(xué)都在熱切地盼望著那個(gè)樂(lè)于助人、活潑可愛(ài)的洪嘉樂(lè)回到我們這個(gè)溫暖的大家庭。
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