精選贊美同學(xué)的作文九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的贊美同學(xué)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
贊美同學(xué)的作文 篇1
我們班有個(gè)愛幫助人的同學(xué)，她扎著兩個(gè)小麻花辮，搖頭時(shí)兩個(gè)小辮像蜻蜓一樣，朱文昊生病了她幫朱文昊值日，余安琪來晚她幫忙收作業(yè)，今天我就講一講，她與我之間發(fā)生的事情吧！
有一次，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，不小心寫錯(cuò)了字，我急得直跺腳，別的同學(xué)還在埋頭寫，她卻抬起頭，好像看出了我的心思，說：“華晨玥，你別擔(dān)心，我這有橡皮，你先拿去用吧！”我連謝謝也沒來得及說拿起橡皮就擦。擦完了錯(cuò)字我頭也沒抬就把橡皮往桌上一放，然后又埋頭寫起了數(shù)學(xué)作業(yè)。我剛寫完，同桌劉俊豪就驚奇地對(duì)我說：“華晨玥，你怎么把你的橡皮放在我的桌上了呢？”我一看，不好意思地說：“對(duì)不起，我……我放錯(cuò)地方了。”這時(shí)，下課鈴聲已響過，她已經(jīng)走出教室要去集合做廣播體操了，我連忙拿起橡皮追向她。不一會(huì)我就追上了她，對(duì)她說：“給，還你的橡皮，謝謝你了！”她卻說：“不用謝，我們不都是好朋友嗎！”我和她都笑了。
哈哈！你猜出她是誰了嗎？她就是我們班愛幫助同學(xué)關(guān)心同學(xué)的班長(zhǎng)——高雪函，她不光幫助別人，也關(guān)心別人。雖然這些小事并不算什么，但她的精神值得我們學(xué)習(xí)。
贊美同學(xué)的作文 篇2
每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著，我都會(huì)莞爾一笑，因?yàn)殛悘┌惨郧安皇沁@樣的。自從快接近期末以后，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。有一次，在一堂因?yàn)闆]人積極舉手發(fā)言而變得無聊乏味的語(yǔ)文課上，褚老師問問題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發(fā)呆。褚老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著問：“只有這幾個(gè)知道嗎？！”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當(dāng)時(shí)，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡(jiǎn)直就是差了十萬八千里！我連忙對(duì)陳彥安說：“把手舉高點(diǎn)兒！老師才看得見！”于是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點(diǎn)了陳彥安來發(fā)言。雖然陳彥安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說話也變得非常利索了。這就是陳彥安突飛猛進(jìn)的變化。在上課的時(shí)候，不僅僅她非常積極，而且在課間的時(shí)候，她也是非常開朗的。
在課間的時(shí)候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會(huì)參加，并且在無聊的時(shí)候她也會(huì)想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會(huì)笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑 、大笑，里面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！
贊美同學(xué)的作文 篇3
放假幾天了，這幾天我特別開心，媽媽讓我自己?jiǎn)为?dú)去找同學(xué)玩，雖然第一次坐車心里有點(diǎn)害怕，但是我很開心，我現(xiàn)在可以自己去找同學(xué)玩了。第二次單獨(dú)坐車，我就不害怕了。
跟好朋友一起玩游戲、一起寫作業(yè)，還可以一起讀書，放假很有意思，一點(diǎn)兒也不覺得孤單。
贊美同學(xué)的作文 篇4
她上課積極發(fā)言、樂于助人、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀……你們猜，她是誰?不用我說，她就是——王筱菁。
有一次，上美術(shù)課，老師要求我們帶國(guó)畫工具。我只帶了紙、顏料和水桶。可就萬萬沒想到要帶毛筆，我十分著急，找許小唱、謝錚錚、黃妍……可她們都沒有同情心。正在我無計(jì)可施的時(shí)候，王筱菁走了過來，熱情地說：“你需要毛筆嗎?我有兩支。”我激動(dòng)地說：“可以借嗎?我非常需要。”“好的。”王筱菁說。“謝謝!”我說。正是因?yàn)橥躞爿迹屛彝瓿闪艘环利惖漠嫛?/p>
還有一次，楊老師提了一個(gè)問題。這個(gè)問題很難，沒有一個(gè)人能解決。就在這時(shí)候，王筱菁舉了手，這雙手就像一片沙漠的綠洲。她說道：“等于……因?yàn)椤苯?jīng)過仔細(xì)解釋，我們了解了她的想法，她得到了楊老師送的一張獎(jiǎng)券。
這就是我班的“天才”——王筱菁。
贊美同學(xué)的作文 篇5
我們班的同學(xué)有三十多個(gè)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(zhǎng)。我該夸夸誰呢？想來想去，就夸我的同桌逸曼吧！
林逸曼的個(gè)子不算高，她的臉紅撲撲的`，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙黑溜溜的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次林逸曼笑的時(shí)候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！
逸曼很愛助人為樂，有一次，我做完回家作業(yè)正準(zhǔn)備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著。我想：趁現(xiàn)在沒下雨，趕快回家吧！沒想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語(yǔ)：“父母什么時(shí)候來接我呀？”我瞬間聽到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來。我猛地抬頭一看，是她！她看到我悶悶不樂的，又看看我的身旁，就知道我沒帶雨傘。她說“你是不是沒帶雨傘。”我回答說“對(duì)。”她什么都沒說就笑容可掬地拉起我的手：“我們一起走吧！”她護(hù)送我送到家，就獨(dú)自孤零零地走了，沒有抱怨，沒有后悔，只是默默地消失在狂風(fēng)暴雨中，這種無私奉獻(xiàn)、能為他人著想的品質(zhì)不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？她真是一個(gè)善良可愛、助人為樂的天使呀！
我要夸她，是因?yàn)樗藶闃泛托牡氐纳屏济篮酶袆?dòng)了我，我也應(yīng)該要有這種舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神。她--就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)林逸曼。
贊美同學(xué)的作文 篇6
在這一個(gè)學(xué)期里有許多同學(xué)都進(jìn)步了，比如說：“張澤楷，他圓圓的腦袋，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛。以前上課時(shí)，他滿操場(chǎng)亂跑，總要我們幾個(gè)同學(xué)去把他找回來。考試只考三十幾分。但經(jīng)過老師長(zhǎng)期誨誨不倦的教育，同學(xué)們無私的幫助，還有他家長(zhǎng)的配合和他自己的努力下，現(xiàn)在的他，上課時(shí)總睜著銅鈴般的大眼睛，聚精會(huì)神地聽老師講課，當(dāng)老師提出問題時(shí)，他都舉手搶著要回答問題。上個(gè)單元數(shù)學(xué)測(cè)試得了九十幾分。這和以前的他完全變了個(gè)樣。
我建議，給張澤楷同學(xué)頒發(fā)”最大進(jìn)步獎(jiǎng)“。在以后的日子，同學(xué)們一起攜手共同努力學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
贊美同學(xué)的作文 篇7
星期一下午，我和王熔堃一起到樓下玩車。我們的車都是一樣的，結(jié)果我們倆的車搞混了，王熔堃按往前走的鍵，我的車子也跟著走，我按往前走的鍵，他的車子也跟著走，只有我們倆有一個(gè)人把車子關(guān)了才行。
到了最后我們也沒有找到辦法，只好回家了。
贊美同學(xué)的作文 篇8
我們班有51名同學(xué)，每位同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)。要是問我誰的優(yōu)點(diǎn)我最喜歡，我一定會(huì)毫不猶豫地回答他：“當(dāng)然是我的同學(xué)——周怡婷了！”
周怡婷個(gè)子不高，挺瘦。她老把一頭烏黑亮麗的頭發(fā)扎成小辮兒，走起路來一翹一翹的。她的眉毛十分淡，又像一片細(xì)長(zhǎng)的柳葉，一雙炯炯有神的眼睛像一顆紫葡萄。鼻子小小的，下面有張紅紅的嘴，紅彤彤的臉有些圓。
為什么說我最喜歡周怡婷的優(yōu)點(diǎn)呢？雖然她成績(jī)不太理想，但她助人為樂，十分惹人喜歡。有一次，我起床太晚，眼看就要遲到了，我急忙趕到學(xué)校。可一個(gè)沉重的噩耗徹底擊暈了我。我忘戴紅領(lǐng)巾了！此時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻，心里七上八下的，后背直冒冷汗。如果我被值日生檢查到，可是會(huì)扣班上的分的呀！于是，我趕忙向同學(xué)借，可他們怕我借了不還，怎么也不同意。情急之下，周怡婷伸出了援助之手，借了我紅領(lǐng)巾，我總算松了口氣。
最近，到了期末復(fù)習(xí)的階段，眼看馬上要考試了，同學(xué)們恨不得熬夜學(xué)習(xí)。上課辛苦學(xué)習(xí)了一番后，終于下課了！可同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，無精打采。周怡婷想：“這樣怎么得了？萬一同學(xué)們考試也這樣，豈不是發(fā)揮不好？”于是，她開發(fā)了許多游戲，比如，貓狗游戲、貓狗大戰(zhàn)……小小的游戲，讓同學(xué)們從勞累中走了出來，精神飽滿，大家都對(duì)她十分感激。
我真想對(duì)她說：“你常常助人為樂，真是惹人喜歡，我真感激你！”
贊美同學(xué)的作文 篇9
她上課積極發(fā)言、樂于助人、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀……你們猜，她是誰？不用我說，她就是——王xx。
有一次，上美術(shù)課，老師要求我們帶國(guó)畫工具。我只帶了紙、顏料和水桶。可就萬萬沒想到要帶毛筆，我十分著急，找許小唱、謝錚錚、黃妍……可她們都沒有同情心。正在我無計(jì)可施的時(shí)候，王xx走了過來，熱情地說：“你需要毛筆嗎？我有兩支。”我激動(dòng)地說：“可以借嗎？我非常需要。”“好的。”王xx說。“謝謝！”我說。正是因?yàn)橥鮴x，她讓我完成了一幅美麗的畫。
還有一次，楊老師提了一個(gè)問題。這個(gè)問題很難，沒有一個(gè)人能解決。就在這時(shí)候，王xx舉了手，這雙手就像一片沙漠的綠洲。她說道：“等于……因?yàn)椤苯?jīng)過仔細(xì)解釋，我們了解了她的想法，她得到了楊老師送的一張獎(jiǎng)券。
這就是我班的“天才”——王xx。
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