介紹同學的作文（通用62篇）

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的介紹同學的作文，歡迎大家分享。

　　介紹同學的作文 篇1

　　他愛笑，陽光，樂觀，豁達。他是和我共同度過六年時光的鐵哥們，他有一個威風凜凜的大名——徐威。

　　他的陽光豁達就從他的外表就可以看出來。

　　小小的眼睛，永遠是那么炯炯有神，大大的耳垂，大大的鼻子，還有大大的嘴巴，打眼看去，很富態，有點如來佛的范兒。倘若你表揚他一番，他的臉上無處不洋溢著笑容，有時笑起來你甚至看不到他那機靈的小眼睛。

　　他的言行也將他的樂觀與陽光表現的淋漓盡致。

　　每次考完試，當老師宣布成績時，不論好壞，他總是一笑而過。有一次我上前看時，看見了那刺眼的分數，他笑呵呵地說：“雖然沒考好，但我發現了自身的不足，爭取下次考好。”說完，小心翼翼地把試卷疊了疊，輕輕地放進了文件夾里。

　　每次課外活動，我們都下象棋，總是笑聲不斷。一次，我們如往常一樣廝殺正酣，雙方勢均力敵。我便想偷走他的一顆棋，果然，我如愿以償，拿走了他的一個車，心里暗暗得意：你也太呆了，看你怎么贏我？可是后來，我還是輸了。原來他也拿走了我的一顆棋子。我們倆笑翻了天。

　　他是我的死黨，定是我一生的朋友。

　　介紹同學的作文 篇2

　　二一班的同學個個活潑可愛，每個人各有各的特點，那我就來介紹吧！

　　女生“石樂馨”是我最好的朋友，她紅撲撲的小臉蛋像一個紅蘋果，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，一個又黑又長的小辮兒扎在頭上，一顛一顛的，像一只翩翩起舞的蝴蝶。尤其笑起來的時候，特別可愛。她學習是那么的優秀，拉丁舞跳的是那么的優美，字寫的是那么的工整，是同學學習的榜樣。

　　男生高個子“蔣懋霖”，他的脾氣有點壞，每科作業總不按時完成，下課大吵大鬧、追追打打。

　　作家“于洋”，別看他上課表現不好，但是他讀起書來真像一只安靜的小貓，文筆超好，寫得每篇文章超級棒！

　　幽默男孩兒“翁嘉寶”，別看他個子小小的，只要他一說出話來，就會使大家捧腹大笑，是同學們的開心果。

　　怎么樣？我們班的同學牛吧？我們班還有許多有特點的同學，下次再給你們介紹吧！

　　介紹同學的作文 篇3

　　我們班有個同學叫單藝琳，她總是喜歡扎著羊角辮，長得比我高，說起話來輕輕的。單藝琳在我心目中是個大方的、助人為樂的好同學。

　　一天放學時，我發現因為我們班大量地使用餐巾紙，所以餐巾紙又用完了。我心想：明天我有可能要用餐巾紙，那該怎么辦呢？我沒想那么多，就排著隊伍放學了。第二天一早，我發現一包新餐巾紙又高高地立在窗臺上了，我便走過去看，上面沒有寫什么名字。于是，我問了來得早的幾個同學，他們說單藝琳很早就來到學校，早把餐巾紙放在那兒了。我得知這個消息后，就跑去找單藝琳，她只是輕輕地講了幾句話：因為同學都需要用紙巾，所以我就帶來了。我聽了，臉微微有些熱，心想：雖然昨天我也注意到了，但并沒有想要帶餐巾紙的意思，而她什么也沒說，就已經帶來了，真不愧是我們班的“小熱心”。

　　單藝琳主動為班級做事的行為非常值得大家學習。

　　介紹同學的作文 篇4

　　“世界上沒有兩片相同的樹葉”這句話也揭示了在這個世界上也沒有兩個長的一樣的人，就算是雙胞胎，也還是會有許多的不同之處。所以不管是誰，都是獨一無二的。

　　姜一洋是我們班的同學，他有許多缺點，比如：人來瘋，膽小，字丑，厚臉皮，多管閑事等等，簡直數都數不過來。對于他的這些缺點，同學們是這樣評價的。有的說：“姜一洋的臉皮比城墻還厚。”記得有一次冬季課間長跑，老師說：“跑步的時候說話的人要重跑。”而他仿佛像沒聽到一樣，邊跑邊唾沫亂飛，口若懸河地說個不停。跑完后，老師讓他重跑。他卻振振有詞地說：“老師，我沒有說話。”有的人說：“不，姜一洋管閑事更在行。”當我和我的朋友們正聊的開心時，他就插進來了，然后說的是滔滔不絕，害得我們都聊不下去了……

　　雖然他有那么多的缺點，但是他卻有一個明顯的優點——愛看書。讓我覺得他的這些缺點都是因為他的這個優點而存在的。

　　他非常愛看書，不管到哪里，都能看到他那厚厚的書本，讓人想忽視都忽視不了，他愛看書是出了名的。雖然說愛看書是好事，可是不管何時何地就知道看書可就不好了。有一次上語文課，老師讓我們寫字，我們都拿出習字冊認真地寫了起來，可他卻念念不忘他的書。于是耍起了小聰明，一邊看書，一邊寫字。結果眼看著要收作業了，他還沒寫幾個字。這時，只見他奮筆疾書，刷刷刷，瞬間寫好了。讓我特佩服他，結果一看那字，還真是印象深刻。于是老師也情有獨鐘地在他的習字冊上寫了兩個大字：“重寫”。看著他無奈又無辜的表情，我們哄堂大笑！

　　這就是我的同學——姜一洋，一個帶給我們許多歡樂而又獨一無二的人！

　　介紹同學的作文 篇5

　　我們班有個同學叫姜天洋。我把他稱作雙面人。你一定覺得很奇怪，為什么呢？且聽我細細道來。

　　一天，語文課上老師正講得非常精彩時，你猜，姜天洋在干什么呢？不出所料，他又在玩筆啦！老師已經觀察他很久了，給他使眼色，他也渾然不覺。老師走到他身邊，他不僅沒有收斂，反而更加入迷。老師只好輕輕地點了點他的耳朵以提示他認真聽講。可他呢，居然一邊夸張地摸著耳朵，一邊大叫：“痛！痛！好痛！”同學們都哄堂大笑起來。

　　在大家的眼里，姜天洋就是吊兒啷當的代名詞，但事實上他還有鮮為人知的另一面，只要他捧起一本書，就仿佛到另一個世界。就算我們在他身邊大吵大鬧，他也渾然不知。他是名副其實的“小書蟲”。有一次，ilp部師生匯報演出，作為小主持人的他，在演出前天生病了。看著長長的主持稿，他一邊掛鹽水一邊背誦，第二天精神百倍地出現在舞臺上，這么精彩的主持并贏得大家的陣陣掌聲，可誰又知道他付出了多少努力呢？

　　這個雙面人表面上調皮搗蛋吊兒郎當，實際上做事認真嚴謹。這就是我給大家介紹的雙面人一一姜天洋。

　　介紹同學的作文 篇6

　　她，身高體壯，健康的小麥色皮膚，是班級里的體育健將。她特別愛“樂于助人”！

　　你瞧，老師兩眼冒著怒火，鼻子里喘著粗氣，氣呼呼地站在教室門口。教室里吵鬧正起勁的同學驚訝地待在原地，驚慌失措。老師不是去開會了嗎？怎么會在這？這時，只見她屁顛屁顛地跟在老師后面，偷偷從后面溜了進來。大家一瞧，便知道了怎么一回事：她又去告老師了！就在老師開會之前，因為一件小事教室里有人吵起來了，兩個人在吵時，她偷偷跑到老師辦公室，把這件事告訴了老師。害得大家被老師狠狠地批評了一頓！質問她為什么告狀，她還笑著說：我這叫樂于助人，有助于班級和平！

　　不過，有時候，她的樂于助人卻又是讓人欣賞的。當夏季運動會開始時，每個運動員都勤加練習，爭取在運動會上一展風采。運動會如火如荼地舉行著。戎周報名參加了1500米的長跑，一次跑下來感覺暈乎乎的，她又火速帶他到了醫務室，又是給他喝水，又是給他擦汗，對他可關心了。還有人在跑的時候摔倒了，她去拿藥，為他貼創口貼，忙得不亦樂乎！大家又非常感謝她，說她樂于助人。

　　她就是我們班級的陶櫻之，一個讓人愛讓人厭的女生！

　　介紹同學的作文 篇7

　　同學們，你們一定見過書呆子吧，當然，我們班也有一位赫赫有名的書呆子。哦，不對，用“書呆王”來評價他一點也不為過。

　　我們班的書呆王就是姜天洋，他幾乎任何時候都在看書，無論上課還是睡覺，書好像就是他身體上的一個部位。

　　記得有一次，上晚自習時，老師在評講補充習題，他想看書，但又不敢看，因為今天值班的可是被我們稱為千里眼順風耳的唐老師。可姜天洋看不到書，就像饑餓的人吃不到食物一樣。只見他手慢慢往桌肚里伸，眼睛還一直窺探著老師的一舉一動，以免被發現。等摸索到書時，他輕輕把書翻開，一會瞄瞄書中的內容，一會又裝模作樣像在思考問題。可書的魔力太大了，不一會就把他征服了。有時他的眉毛皺成川字形，好像在為故事里的劇情所發愁，有時欣喜若狂，好像在為正義的一方勝利而開心。

　　當老師講完課時，遇上不會的題目，就會開大招：亂寫大法，這招可厲害這呢！一旦使用，老師就會叫同學來教他，就在這時，他會使用另一個技能：裝傻，叫同學巴不得把答案都報給他。等把作業寫完之后，立刻又拿起書津津有味地看了起來。

　　請記住我們班的書呆王——姜天洋。

　　介紹同學的作文 篇8

　　今天，我給你介紹一下我們班的一位同學，他個子小，還有一對柳葉眉，整天穿著一件綠色外套，還有一雙跑起來像高跟鞋似的鞋。他還有一雙小眼。小嘴。小手。小臉蛋。一看見他我就覺得他就跟小孩子似的，很可愛。不過他剛開學的時候英語學的不怎么好，可是到了后來他什么也會了。我還知道他前幾天還把嘴捅了個大窟窿！唉！可憐的孩子啊！

　　他，是我中學同學當中的一位．他長得不高不瘦，但是比我還高一點，他有一對并不怎么有神的大眼睛，和一張大大的嘴巴。由于他愛好體育，經常到外面踢球，所以體質不錯，但皮膚卻被曬得黑黝黝的。除此之外，他還有一個特點，就是有一頭卷發，可不是燙的，而是自然卷曲的沒，看上去象一只卷毛狗，所以大家都叫他“卷毛狗”。

　　他還有一個優點就是堅持不懈做事不半途而廢，而是有始有終，。記得有一次，我們到足球場去上體育課。老師讓大家跑400米。于是大家便排成一行，當然他也在其中，只聽一聲“開始”的口令后，跑步開始了，大家都像離弦之箭，一個勁的往前跑，他也不例外，但是另人吃驚的事發生了，只見他剛跑了十幾步腳小突然遭“暗算”，摔了一跤，這一交可摔得不輕啊，他膝蓋上皮開肉綻，鮮血涌了出來，可是，他并沒有就此罷休，強忍著傷痛爬了起來，有人上來扶他，他卻沒答應，憑著他堅韌的意志，一拐一扭地向著前方跑去。終于，在疼痛地干擾下，他離終點越來越近了，十米，五米，三米，一米，他跨過了終點線，我們為他歡呼，為他驕傲！

　　介紹同學的作文 篇9

　　我的同學叫李月宵，她現在8歲了。

　　她的頭發很長，眼睛像一對大大的黑珍珠，嘴巴笑起來像月牙一樣美，鼻子高高的，大家都夸她漂亮。

　　她的優點是熱愛學習，不僅上課認真聽講，課后的作業也是第一個完成上交的，這么好的學習態度我也要像她學習。

　　她也有一點粗心，做作業的時候有一回有一道題目很簡單，但她做錯了，就是50+30+80這道題目，她竟然有一個零沒看見，加成了個位數，每次粗心做錯后她都會拍著腦袋說：哎呀，又看錯了。太可愛了。

　　她是一個心細溫柔的女生，有一次我們班的黃曉慧考試考了80分她很難過，這時李月宵走到她身旁說：別太難受了，下一次多復習一下就考好了。黃曉慧一聽她安慰自己，也收住了壞心情對她說：謝謝你。

　　她很喜歡畫畫，上畫畫課的時候總是第一個上交作業，并且畫的很美，總得100分。她長大后想當一名畫畫的老師，因為她想讓更多的小朋友都喜歡畫畫，用各種豐富的顏色，表達出自己的喜怒，是一件很美好的事，所以她一定會更好地努力，以后當一名這樣的好老師。

　　這就是我的同學李月宵。

　　介紹同學的作文 篇10

　　我們班有一位同學，特別的“好奇”，被我們稱為“好奇先生。”他有一雙石頭般的眼睛，一碰就破的皮膚，一頭晶瑩剔透的頭發，一張櫻桃大小的嘴巴。雖然他長得像一個女孩子一樣，但他可是一個不折不扣的“好奇鬼”呢！

　　有一次，我們班有一個同學買了一支很好看的筆，“好奇”先生立馬就走過去，“這是什么？好好看的筆啊！借我用一下。”說完，“好奇”先生拿上筆就跑了，還向同學們炫耀一番，弄得像是他自己的一樣。結果，剛一耍帥，就把筆轉下了樓，讓筆立刻就粉身碎骨，這下“好奇”先生的麻煩可大了。他慌張又不知所措。“我的手怎么這么欠啊！”他邊說，邊使勁拍打自己的手。

　　沒過幾天，“好奇”先生就把這件事忘得一干二凈，又發揮了他的本性。

　　那一天，“好奇”先生不停的在思考著，一位同學走上去問：“想什么呢？這么認真。”“好奇”先生自言自語道：“別人的書包里到底有什么呢？是有不可告人的秘密，還是誰也不知道的東西？我一定要去看一看！”那一天正好有節體育課，“好奇”先生就想出了一個好辦法，老師來得時候假裝腿痛去上課，然后等到別人都走的時候，偷偷地看別人的書吧。“好奇”先生打開了一個男生的書包。沒有什么發現，又開了一個女生的書包，發現了一個神秘的本子，上面寫了許多的東西，他津津有味的看起來，還出現了許多那個女生的一些秘密，但誰也不知道。

　　“好奇”先生求求你不要再好奇了，行不行啊？

　　介紹同學的作文 篇11

　　一張白嫩嫩的“瓜子臉”，高高的鼻梁上架著一副閃光的眼鏡，薄薄的嘴唇。她就是我班的“活寶”——慕安琪。

　　她的鋼筆字可真是very good！就連一向挑剔的班主任汪老師對此也是贊不絕口。只要班主任一提到“書畫比賽”之類的事，全班同學的目光就會“刷”的看向慕安琪。每次評講作業，老師都會在班上傳她的作業，那字可真工整，就像字帖一樣，讓我們望塵莫及。

　　俗話都說：“字如其人。”既然慕安琪的字這么工整端正，那她也一定是個文靜大方的女孩吧，但她可并不是這樣的。

　　慕安琪和我班的幾個女生被稱為“四大女魔頭”，而她自己也是個名副其實的“氣寶”。（就是生氣寶的縮寫）她一生氣，那可是“殺傷力”極強。看看吧，她微瞇著的雙眼會怒目圓睜，狠狠地向你瞪著，嘴巴向上撅起，兩只鼻孔里發出不滿的聲音。一看到她這個樣子，我們就知道她生氣了。許多男生形容她是“殺人不眨眼”的劊子手，只要她一生氣，我班上的男生都會出現老鼠見貓的反應———抱頭鼠竄。有幾個調皮的男生經常故意惹她生氣，她就會立刻進入“狀態”，嘴里大聲喊著：“敢惹我，你們又是吃飽了嗎。”而那些男生一看到她這個樣子，就會立刻乖乖地低下頭，好像她的眼睛里射出無數的小刀子，太可怕了。

　　“活寶”就像調味劑一樣，徘徊在我們生活中，為我們的生活帶來了獨有一番風味。

　　介紹同學的作文 篇12

　　俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，身邊有一個優秀的同學可以讓我們變得優秀！

　　我同學的名字叫小華。在課堂上，我們是無話不說的好朋友。我們永遠在一起，形影不離。有一天下課，我們一起去食堂吃飯，慢慢走。突然，我們看到前面不遠處有一個黑色的東西。我們走進去，原來是一個黑色的錢包，鼓鼓囊囊的，看起來像一大筆錢！我迅速拿起錢包，然后環顧四周，沒有發現任何人。我小聲對小華說：“我們分錢吧。反正沒人看見，也沒人注意。”。誰知道小色道：“老師教我們把錢撿起來，把找到的東西還給別人。怎么才能把現在羞于私下找的東西藏起來？”聽了小華的話，我迫不及待地想找個地方進去，于是我們把錢包給了老師，老師稱贊我們是好學生。聽完覺得很開心，以后一定要做一個正直的人。

　　小華是我的榜樣，我一定要向他學習！

　　介紹同學的作文 篇13

　　我們班有兩個大“活寶”，看到這里你一定會忍不住問我，不用急，下面就讓我來介紹他們吧！

　　“窮孩子”――李蕭

　　我們班的“窮孩子”李蕭是因為他常常向別人借東西，瞧，這不是又在向林濤借東西??！只見他伸出他的“臟手”跟討債似的對林濤說：“林濤，借我旋轉蠟筆吧！”林濤一向心地善良，便把旋轉蠟筆借給了他，可是借完了蠟筆又不好好畫，又轉過去講話，這一幕正好被美術老師看見了，美術老師很生氣，就讓他背著書包站著畫畫。

　　“毒嘴巴”――林凡

　　“神經病……”等一下，你以為這是菜市場嗎？不是，這是我們班的“毒嘴巴”在罵人呢！我們班的同學都被他給罵過。因此我們班的人都很“害怕”他，連老師也是。這不他又在罵曾雪凡了，瞧他那一副兇巴巴的樣子，看著就讓人不敢接近他，別看他平時總是對別人指手劃腳，得理不饒人，但是，他也有“吃虧”的時候，有一次被同學告到老師那里，老師就給他開了“罰單”。嘻嘻！

　　這就是我們班的兩大“活寶”。“窮孩子”――李蕭和“毒嘴巴”――林凡。

　　介紹同學的作文 篇14

　　“啊，鈕祺云！快，把球傳給我……”Look！我們班的“小豬”又在踢足球的時候大喊大叫了，哎，真是拿他沒辦法。

　　“小豬”的大名叫朱亦凡，他有著一雙濃眉大眼，特別是眼睫毛，簡直長得無法想象。說到“小豬”的耳朵，那可真是“大”極了！要是你從你的書包里拿出一本最小的筆記本放到“小豬”的耳邊比一比，那我敢保證，你肯定會大聲喊到:“天哪，世界上居然有人的耳朵跟‘筆記本’一樣大！打破‘吉尼斯記錄’啦！”

　　接下來，我將要隆重介紹的是“小豬”那既好聽又沙啞的聲音。記得每次顧老師叫大家朗讀課文時，“小豬”總是讀得很流暢，總能贏得顧老師那微微的笑容，同學們那羨慕的眼光。即使“小豬”的嗓子動過手術，變得沙啞，但“小豬”這樣的嗓音不是一樣很動聽嗎？

　　“小豬”的特長可多啦！比如踢足球、跑步，還有……打架？哈哈，開個玩笑！“小豬”其實最厲害的還是跑步，有時，下課鈴剛想響，他就以飛快地速度沖出去，而且邊跑邊發出“咚咚”的聲音，讓人感覺仿佛要發生地震了！真不知道他上半輩子究竟干了什么

　　介紹同學的作文 篇15

　　張瀟是我的同學，我們一有時間就在一起玩。

　　張瀟長得很漂亮：一張小臉像一個小草莓，又黑又長的頭發被扎成兩條麻花辮。臉上長了一對月牙兒般又細又長的眉毛，眉毛之下眨著一對亮晶晶的大眼睛，挺拔的小鼻子下有一張能說會道的櫻桃小嘴。真可愛呀！

　　張瀟是我的“主人”，我是她的“果果”，在我眼中，張瀟喜歡捉弄我，每次捉弄我的戲法都不一樣，不過也沒啥太新的招，看著她開心，我就配合一下吧！

　　現在，我就給你們播放一段張瀟捉弄我的視頻吧！我一腳高一腳低地跑向張瀟，到了面前，我雙腳啪！啪！兩聲，站了一個大擺的“八”字，像一只南極企鵝。張瀟見后，哈哈直笑，眼睛瞇成一條線，嘴巴比以前更紅了，嘴角那兒露出一個小酒窩。臉紅紅的，比以前顯得更可愛了！笑夠了才說：“果果！向后轉！”我向后轉“齊步走！”隨著張瀟一聲令下，我又啪！啪！啪！啪！地走了。走到一半，張瀟又叫道“向后轉！齊步走！”無耐，我只能又回去了。

　　一旦發覺他在捉弄我，我就會裝出心碎的樣子，并立馬倒地。張瀟見后就睜大眼睛，嘴巴顯“O”形，故作驚訝地大聲叫道“果果死了！果果死了！”。此時，我就一下子躍起來賣萌了。

　　這就是我的同學——張瀟。

　　介紹同學的作文 篇16

　　今天我給大家介紹一位同學：

　　她，不胖，不高，長得也不怎么漂亮，但是，她很樂于助人。比如:同學忘帶鉛筆，她會主動借給他；同學有不會的題她會主動的過去和同學探討；回家上樓時看到有老人提著東西太多她會主動的過去幫忙。

　　他還很善良，每次看到路邊受傷的小狗她都會傷心的落淚，并極力的請求爸爸過去幫忙；每次有同學哭，他都會去幫忙安慰；有同學打擾大家學習時，他都會過去勸告。

　　說完了她的優點，下面說一說她的缺點把。

　　他很膽小，凡是在暗處，尤其是很黑的地方，她都會嚇得直打哆嗦。她自己在家時，會輕聲細語，有時，會嚇得連聲音都不敢出。

　　她不但很膽小，有時還會犯粗心大意的毛病，比如：有時，不該錯的生字，他會出錯，很簡單的計算題，她也經常出錯。

　　說了半天，“她”到底是誰呢？呵呵！“她”，就是九歲的我，一個平凡的小女孩---王柏婷。

　　介紹同學的作文 篇17

　　在我們班里，有一個高個子女生，她有著肥嘟嘟的臉蛋，戴著一副大大的眼鏡，還有著同樣肥嘟嘟的櫻桃小嘴，這可是最適合賣萌的！我想，用這個樣子來賣萌，一定會“人見人愛，花見花開，車見車載”的，可惜，金寧從來都不輕易賣萌，唉，這真是一個遺憾。

　　金寧是“老娘舅”的美名早已傳遍了我們每一個人的耳朵，她真是一個金牌“老娘舅”。她專門處理各種同學間的摩擦，當兩個同學因為一點兒小事而“大打出手”時，她就會率領她的小分隊，將兩個同學拉開，然后分別像知心姐姐一樣，安慰他們，被安慰的同學一會兒就眉開眼笑了，又在一起快樂的玩耍。

　　金寧可是一個“文武雙全”的女漢子，她“上得廳堂，下得球場”。她是我們班排球隊的隊員。

　　有一次我們班在和別的班打排球賽時，雙方都僵持不下，輪到金寧發球了，只見她如猛虎般的狠狠一發，球過了，對方沒接住她的球，我們得了一分！緊接著，金寧又發出了幾個如狼似虎的球，把對方打得節節敗退，我們振奮了，一鼓作氣，打贏了比賽，獲得了最終的勝利。

　　金寧不愧為“萌萌噠的女漢子”

　　時光飛逝，我真希望我們相處的時光能長點再長點。

　　介紹同學的作文 篇18

　　這是一個特別有特色的同學。他的一張瓜子臉上有一雙濃眉大眼，眼珠很黑像一顆黑黑的寶石，眼睫毛很長密就像一排小士兵在步行，又像一塊帳幕，可以阻擋風沙的進入，他還是雙眼皮呢！炯炯有神，思考問題時眼睛似乎會發出智慧的光。他的下巴尖尖的，笑起來會露出兩顆大板牙，臉上還有兩個小小的酒窩，還有一對大大的招風耳，說不定你們講的悄悄話會被他給聽見哩！他就是我們班的賈斌。

　　他不僅長得帥氣，還是一個積極發言的好學生，就看今天上語文課的時候吧！胡老師提了一個比較有難度的問題，頓時班級里鴉雀無聲，有的頭埋得很深，生怕老師叫到他，他答不出來在同學面前出丑；有的恨不得找一個地洞鉆進去；有的愁眉苦臉；有的皺起了眉頭。就在大家冥思苦想的時候，一只小手像大地上長出的一顆參天大樹，大家一齊把目光投向這只手的主人——賈斌。只見他下半身已經離開了椅子，手高高舉過頭頂，不時 還 發出“嗯嗯”的聲音，像是在說：“我知道了。”嘴角還往上翹，仿佛已經看見了老師表揚自己時的情景，眼睛還咕嚕嚕的轉著圈，好像想再把答案想得更清楚、更詳細。他回答問題時，總是非常引人入勝。瞧，他聲音洪亮，口齒清晰的回答完了問題，然后在同學們熱烈的掌聲中慢慢坐回位子上。

　　他就是我們班的尖子生，語文課代表——賈斌。

　　介紹同學的作文 篇19

　　唐維捷是一個胖墩墩的小男孩。為什么說他是一個胖墩墩的小男孩呢？因為他每天吃一至三碗飯，而且一般早餐都吃一碗大大的面，所以挺胖的。

　　他也是一個“富裕”人家。

　　為什么說他是一個“富裕”人家呢？因為他們天天努力賺錢，至今聯達超市、大酒店都是他們的。“賺錢了賺錢了我不知道怎么花，我左手一個手電筒，我右手摩托羅拉，我手機一天換了號碼，然后去吃大蝦，快快賺錢快快花，你永遠幸運永遠美麗如花！”這幾句話就是人們形容他們家的。

　　他還是一個學習一般的孩子。

　　為什么說他是一個學習一般的孩子呢？因為他從三年級到三年級最高分才96分，最低分就70分了，所以學習一般。

　　他還是……

　　我很喜歡這個朋友，但他脾氣有點大哦！

　　介紹同學的作文 篇20

　　在我的班里有一大群活潑開朗的同學，他們都喜歡運動，可是有一點他們不好，看不起家里窮的人。有一個人例外，那就是整天都眉開眼笑的齊昊，他是我最好的朋友。

　　齊昊皮膚很黑，黑得跟包公似的，這是因為他天天都要打籃球，皮膚就越來越黑；他的眼睛總是睜得特大，大得跟他的大彈珠一樣，他的眼睛雪亮雪亮的，比寶石還亮呢，站在他面前看他的眼睛，就會像鏡子一樣照出你自己的模樣呢；他還有一張大嘴巴，嘴唇鮮紅鮮紅的……

　　齊昊這個人擁有一顆愛心，這么一說我就記起了以前我考試的情景。我們考試在下午，上午是復習，我上午在畫畫，畫著畫著鉛筆被我給畫斷了，我不以為 然，放下鉛筆走人了。到了下午，開始考試之前的十分鐘，我開始做準備了。東西都拿出來，可看了又看，還缺了一點東西，對了，是鉛筆。我把桌子翻了個底朝天 都沒找到。只能找人借了，我找了很多人借，他們都不借我，我看齊昊手上拿著一支鉛筆，只能呆呆地看著，生怕他也不借我。齊昊看見了我，我馬上把目光轉到了 窗外，齊昊好像看透了我的心思，把鉛筆給了我。我沒看見，齊昊說：“給你的。”我接過親筆，說：“謝謝。”他笑著說：“不用謝。”

　　齊昊就是一個樂于助人的人，我向他借了很多東西呢，他都借給了我。我真應該好好感謝他呢！

　　介紹同學的作文 篇21

　　我有一位同學，名字叫馮宇澤，他現在已經10歲了，身高和我差不多。他一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛，大大的眼睛像兩顆珍珠。

　　他是一個跑步健將。記得有一次，學校里舉行了800米長跑比賽，馮宇澤和其他班的同學站在起跑線上，裁判的槍聲一響，同學們像箭一樣飛過去。馮宇澤一開始跑，就跑到了第二名的位置，眼看就要快跑到終點的時候，馮宇澤像一只獵豹見到獵物一樣，飛快地沖向了終點。同學們揮著手對馮宇澤說：“馮宇澤，你真是太棒了!”而他則沖我們擺擺手，瀟灑地回到班級場地中。

　　他還是一個跳繩健將。記得那天下午，學校里舉行了跳繩比賽，裁判的槍聲一響，同學們就跳起繩來，一分鐘過去了，其他班的同學只跳了幾十下，而我班的馮宇澤手上的繩子甩不停，腳下的步子跳不歇，手腳并用的他跳了一百多下，同學大聲地對馮宇澤說：“馮宇澤，你真是太了不起了!”裁判贊許地對馮宇澤說：“你是這次比賽中的冠軍。”馮宇澤高興地摸摸自己的鼻子，笑得可歡了。

　　這就是我的同學，他是我心中最厲害的同學。他體育很好，我要向他學習，努力強身健體。

　　介紹同學的作文 篇22

　　來到世紀中學，結識了一些新的朋友，下面我就給你們介紹介紹。

　　在介紹他們之前，我還是先做個自我介紹吧！

　　孤家姓劉，名雪冰，至于年齡，我只告訴你們我屬牛，年齡自己算去吧！還有一點要鄭重聲明，我是男的。每次比人問我姓名，都會誤解我，丟死人啦！希望現在沒人誤解我了。好了，自我介紹這一環節就玩了，言歸正傳，接下來進入下一個環節——介紹我的新同學。

　　先介紹介紹我們105宿舍的幾位，畢竟是一個宿舍的嘛！也算的上是一家子吧！

　　吳佳旭，男，13歲，外號“小孩兒”。至于為什么叫他“小孩兒”，是因為軍訓的時候，他的步子走的很好，所以每次要走步子時，我們的教官都會說：“小孩兒，出列，帶步子！”于是乎，“小孩兒”就成了他的專有名詞，也成了教官手中的香餑餑，魅力太大啦！別看人家是“小孩兒”，跑得可快呢！一般人還追不上他！

　　從這幾天和他在一起，通過我仔細地觀察和對比，我發現他和小孩兒真有幾分相似。哦，差點忘了說他最明顯的一點了，就是他的頭發簾是向上卷的，怎么也不能放下來。夠個性吧！

　　第二位呢，姓李名昊，最大的特點就是膽大。因為他告訴我小學時候他們在學校住宿，到了晚上，就拿著手電筒互相嚇著玩。有一次還把一個人給嚇暈過去了，后來那個人想報復李昊，就去嚇他。沒想到她一看到李昊的打扮，哎呦喂，又嚇暈過去了！膽子真夠小的誒！從此，那個女生受到了李昊的刺激，再也不敢晚上去嚇人了！瞧瞧，這就是我的同學，膽子大！他的的膽子要是分給我一半就好了！

　　不用說，這最后一位就是最重量級的一位嘍！說他重量級，一點兒也不夸張。又高，又胖，看上去得有200斤，遠看像鐵塔立在那里。忘了說他名字了，他叫吳曉航，（唉，就這體形，還游泳？喂魚到時還可以。呵呵！）

　　胖是他的一個特點，還有一個特點就是愛打夢拳。那天睡覺的時候，二話不說，“咣”的一下沖著我眼就來了，好家伙！愣是疼到了現在。厲害吧！

　　怎么樣，上面那三位，多么的有特點，多么的個性，要不怎么是我的同學呢？當然，這幾個只是我那些同學中最個性的幾位。下次有機會再介紹別的同學吧！

　　呀！要睡覺啦！不好，快跑！一會兒打不到水了！我閃！

　　介紹同學的作文 篇23

　　矮矮的個子，小小的腦袋里卻裝著許多知識，不僅英語說得好，語文在班里也是數一數二，她就是我們班最好學的人——陳文韻。

　　別看陳文韻個子矮，文文靜靜，學習成績在我們班沒幾個人能比得上，而這成績與她平時的好學是分不開的。

　　上課時，老師所講的每一個重要內容都被她整齊地記錄在書上，而且總是積極回答老師的問題，有時回答得不完善，但經老師一修飾就十分精彩了，而老師對她的指點與修飾，她卻牢牢地記在腦子里，在下次的作文中就用上了。

　　陳文韻稍有不懂的地方都打上問號，她先拿出字典尋找答案，實在不懂就去問老師，直到完全弄明白了才滿意。

　　她對學習的需求絕不僅限于課本上的知識。一次大課間，我剛好路過她的座位，發現她看的小說竟是英文版的！沒有一點兒中文，看得我眼花繚亂，一個單詞都不懂，這讓我更佩服她了！在假期里，她也在外面補習語、數、英，家長沒時間送，她就自己走路去，回到家里還將當天所學內容進行復習。

　　正因為陳文韻的好學，使她在作文、奧數、英語口語上都有大幅度的提升，也使她坐上了班級前三名的寶座。

　　我真敬佩她這種堅持不懈的好學精神。

　　介紹同學的作文 篇24

　　她，是我上四年級的最兇一個女生。她很兇，常常把男生打的落花流水，滿地找牙。因此，所有男生見她就逃，仿佛后面不是一個人，而是一個"魔鬼"。

　　不過，她的學習也是蠻好的，十分愛干凈，給我留下了深刻的印象。

　　鏡頭一：霸氣十足

　　說起她的兇，可一點也不假。有一次，我的大哥、二哥、三哥和我一起去大鬧"城門"。每當一個女生走出來，我們就跳出來，嚇得她們"哇哇"大叫。正當我們得意之時，她從半路"殺"出來，給了我們一個措手不及，我們一見大事不妙，扭頭就跑，但半路又殺出幾個"程咬金"。就這樣，前后夾擊，我們被抓回教室了。

　　回到教室，她在講臺上興師問罪，并拍了拍驚堂木（黑板擦），問道："是誰讓你們這么囂張的，若不從實招來，大刑伺候！"我一聽就慌了神，說道："我招，我招……"逃出來后，我站在窗前，看見"主犯"被打得那叫一個慘。唉，真是太暴力了！

　　鏡頭二：變身學霸

　　每次數學考試，她都是名列前茅，讓每次名落孫山的我不得不佩服。其她人也一樣對她五體投地，想超過她都超不過。

　　介紹同學的作文 篇25

　　一生中，我不知道一共要交多少朋友，要認識多少同學，幼兒園要認識許多，小學有認識許多，初中高中還要認識許多同學，我們在一起上學，雖然沒有血緣關系，但在一起很長時間以后，我們卻變成了“親人”。從小學一年級到五年級，同學們有的轉到我們班，有的從我們班轉走，我認識了有50多同學，在全校，還有一些我不認識的同學，但和我像親人一樣的，還是和我足足上了五年學的同學。

　　與我總是在一起玩的，是我在班里最好的同學高瑋潔，她是個性格活潑的女孩，又白又瘦，在班里，她是我唯一的依靠，有笑話、趣事、痛苦、對別人的怨言都對她講，有時我看到她和別人好的時候，我甚至會吃醋，特別想把她搶回來。有時我認為她是一個氣筒，她時常會生氣，有時和我鬧別扭，但我們總會在一天之內和解，除非她很生氣。

　　我還記得我上小學以來第二個同桌，他是姜皓嚴，第一個同桌是牛思凱，不過他五年級上冊學完就轉學了，但他仍“活”在我們心中。姜皓嚴是個調皮的'男孩，有時閑得慌了，會去逗逗低年級小孩，再閑的慌了，就把我鉛筆袋拿到自己桌子上去，要還閑的慌，就趴到地下裝死。上課時，他經常不舉手就說話，但總逗得我們想笑。

　　同學我認識的可不少，我就不一個個列了，同學之間要互相關心，互相幫助，雖然還有幾年就畢業了，就要離別了，但是，離別才有團聚，希望我們這個大家庭，畢業不久會在次團聚。

　　介紹同學的作文 篇26

　　圓圓的臉，黑黑的皮膚，大大的眼睛，壯壯的身板，你們猜猜他是誰？哈哈，他就是我們班的“飛毛腿”施琪樂。

　　施琪樂是個名副其實的跑步高手。“預備——跑！”裁判一聲令下，施琪樂就像出膛的子彈一樣“飛”了出去。瞧，他的手臂擺得多快，步子邁得多大，比賽一開始就遙遙領先，把對手們甩在了后面。跑著跑著，對手們氣喘吁吁，有的甚至臉色發白，可施琪樂呢，越跑越快，像個小超人，有用不完的勁兒。果然，施琪樂得了第一名。裁判員宣布成績：“8秒5！”短短的50米，他就比我快了足足一秒，真牛!

　　施琪樂不但跑步快，其他運動方面也很好。跳遠，一蹦一米八；跳繩，一分鐘能跳兩百下；實心球，一扔就是一百分。最了不起的就是他成為了黃龍足球種子隊的選手，還代表我校去參加足球比賽呢！

　　啊！施琪樂真是位運動健將！

　　介紹同學的作文 篇27

　　在我的同學中,有許多的“俗世奇人”,戴昊便是其中一位，江湖人稱“桶哥”。

　　“桶哥”乃異人，自有異象，三國的劉備長著一雙大耳朵、大長手，他也是如此，看到他，便讓人想起當年的“劉皇叔”。不過，“桶哥”又長著一張白凈的臉，不得不又讓人想起“白臉曹丞相”，“桶哥”還有一點小肚子，我想他該不會小小年紀啤酒喝多了吧！哎，你千萬不要和他說，否則他可要生我氣的，因為我知道他最討厭別人說他胖了。于是，我和“桶哥”，還有學霸“小胡”、“老李”自定義為601班的四大帥哥，可是我們班男生的顏值擔當！

　　“桶哥”喜歡玩籃球，斷球、傳球都是杠杠的，升入六年級，他的籃球技術可謂突飛猛進，據說他在暑假接受了一位高人的指點。哦，怪不得呢！現在他爆發起來，原來的“四大籃球天王”都不是他的對手了，他還有一招非常厲害的技能，名為“倒馬桶”，一投準中。“桶哥”的名字當年也就是這樣誕生的，不過，現在他再也不用這一招了，因為三步上籃足夠輕松拿下他們，大家都對“桶哥”羨慕至極。

　　“桶哥”不僅是運動能手，還是學霸、動情王子。他每次數學課、科學課解答題目的思維都會與眾不同，讓老師和同學刮目相看。他多愁善感，朝鮮同學白勝日要回國了，而白勝日平時和他頂多是普通關系，但是離別之時，他和我一樣哭得稀里嘩啦，因為他說一直把白勝日當作自己心目中的親兄弟，最后全班同學都被我們的多情打動，都失聲痛哭起來。

　　“桶哥”經常跟我說一句名言：“學文化知識的人就要像‘桶’一樣，把知識裝得滿滿的，不能讓它漏半點出去。”這也是我想與大家一起共勉的！

　　介紹同學的作文 篇28

　　我的這位同學叫王剛，他高高的個子，大大的眼睛，平常總是愛穿運動服。

　　王剛和我是同桌，又是鄰居。我們每天一起上學，回家寫作業。每到節假日，我們就在一起玩。所以我們都互相十分的了解。王剛在我看來，他是個愛學習的同學。

　　有一次，老師開會，我們早放學了。我收拾好了書包，正想拉著王剛一塊回家呢！可是，我往他那里一瞧，王剛正趴在桌子上寫作業。我著急地問：“王剛，放學了，你在寫什么呀？”王剛慢慢回答我說：“我正在寫課堂作業的最后一道題。”我更加著急了，說：“回家做去。”他說：“不行。”我看著王剛那認真勁，也無話可說了，只好坐下來等他。十分鐘過去了，王剛還沒寫完，我著急了。忽然，我想出了一個好辦法。我從書包里拿出了本子，準備讓王剛抄。而王剛，連看也不看的，把本子給了我，一本正經地說：“老師說過，好孩子不能抄題。”我聽了他的話，十分慚愧，連忙把本子放了起來。這時，看看王剛，他又趴在了桌子上，讀了好幾遍題后，拿起了筆做了起來。過了一會兒，他大聲地說了一聲：“我做出來了。”我聽后，心里為王剛高興。王剛把本子收拾好了，然后和我高高興興地回家了。

　　王剛就是這樣一位愛學習的同學。

　　介紹同學的作文 篇29

　　我有一位同學叫田欣潔，一聽就知道她是個女生。她特別愛學習。

　　她，一個小巧玲瓏的鼻子上有一雙大而明亮的眼睛。可惜的是美麗的眼睛上架起了一副大眼鏡，原本美麗的她被調皮的男生叫成“四眼妹”。我想她戴眼鏡是因為她愛學習了吧！最獨特的當然是她那張櫻桃小嘴。從哪里。你可以得到無窮的知識，聽到一些有趣的笑話，這都是她平時愛看課外書的結果。

　　她，很文靜。平時回答問題或說話聲音很小。就是因為她很文靜，所以她在學習的時候才那么專心致志，不去想其它事。

　　有一次下課鈴一響，許老師剛出去，有些男同學就大喊：“沖啊，下課了。”很多人都和他們一起沖出去。霎時，教室里只剩下我，同桌，田欣潔三個人。我和同桌在玩翻卡片的游戲，田欣潔在看書。

　　我們請田欣潔一起玩兒，她搖搖頭說：“不用了，你們先玩兒吧！”她拒絕了我們，我有些生氣，想：哼，不就是我上次抱作業沒有和她玩兒嘛，沒想到她這么斤斤計較，再也不和她玩兒了！我扭過頭，拉著同桌，故意把腳步聲放大，走回自己的座位坐下。她又看起了課外書，一會兒眉頭緊鎖，一會兒開懷大笑。我嘀咕了一句：“神經病。”這時來了一位同學喊她出去玩兒我原以為她會答應，但我沒想到她居然拒絕了。這是我完全被他那愛學習的精神打動了。我走到她身旁，用的高興語氣說：“田欣潔，我們還是好朋友！”“好，永遠的好朋友！”“你真棒！”“沒什么，我只是利用下課時間多學一點課外知識而已。”這時，不知哪個調皮的同學打了她一下，但她并沒有在意，只是全神貫注的看書。后來我問她為什么那個同學打你你不生氣呢？她笑著說：“我不想因為那個同學浪費學習時間。”

　　通過我和她的接觸，也通過她的愛學習，我總結了一個道理：我們要珍惜寶貴的學習時間，一寸光陰一寸金嘛！

　　介紹同學的作文 篇30

　　雖然這位同學我已經不只一次提到過她了，可她那熱愛學習的品質，還是不得不讓我感到欽佩。

　　早上早讀課之前，金老師走進來，她說：“有沒有同學吧小本寫完了？”我抬起頭看看黑板，原來是小本38―44頁呀!我早就寫完了，切。于是，我就低下頭，繼續復習第三單元的課文。因為早上的語文考試，使我不得不提起精神來應對。我得把第三單元的學過的知識好好鞏固鞏固。正當我專心志致地看語文書時，金老師又進來了，她說：“現在還沒有做完的舉手!”“嘩啦”手舉起來一大片，我看了看，都是些通校生。金老師并不動怒，她對那些舉起手來的同學們說；“你們這些同學真應該向宋潔學習學習，你們看她不但-----”金老師接下來說的話讓我著實地大吃一驚。”不但把44面片面全都補而且還把后面空的全寫完了。”什么？！不會吧？整本小本寫完還有十幾面呢!金老師微笑著，她說；“我真想采訪她是怎么擠出時間的，而你們-----”金老師話鋒一轉，說；“是怎么浪費時間的。”這句話逗得我們哈哈大笑。

　　笑余，我不禁暗暗驚嘆宋潔超人的速度和對數學那股濃厚的興趣，她如此熱愛學習，如此的奮發向上，刻苦鉆研，真叫我自嘆不如。我扭過頭，與她對視了片刻目光，我分明看到里面閃出的火花是如此的堅毅！這，是對數學的執著與熱情啊!

　　介紹同學的作文 篇31

　　在這所與我相伴六年的學校里，每一處都記載了我和同學們的回憶。在這個熟悉的校園里，我們卻再也不能在這歡笑、嬉戲。

　　再過不久，我們將邁出校門，走進另一所陌生的校園。畢業前夕，這所學校里的點點滴滴涌上我的心頭。告別少先隊，迎接團徽的召喚，互寫同學錄，這些細節聯成了我們之間一扇扇友誼之窗，見證了我們依依不舍的告別。

　　繞過校園的跑道，一瞬間想到三年級時的賽跑，同學們一個個像離弦的箭往終點沖去。還有一個同學寧愿跑丟了鞋子，也要維護班級榮譽……校園的芒果樹臺，我和同學們在那兒摔過、哭過、笑過，而轉眼間，高大的芒果樹又不知不覺多了六圈年輪。芒果樹勾起了我對同學的一幕幕回憶：一排大葉樹下，我們班在那片泥土地里，撿起一片片落葉，清掃得千干凈凈，贏得了一次次的流動紅旗。大葉樹的葉子，仿佛讓我突然回到了從前每一次清掃的場景之中。

　　當我們還是一年級乳臭未干的小孩子時，便向往著二年級的紅領巾。當我們戴上紅領巾時，又追求三年級的成熟。當我們成為三年級學生時，又渴望四年級的技術課。當我們邁上四樓時，又想成為五年級的學生。當我們步人五樓教室時，又更期待六年級的知識。當我們進入畢業沖刺時，又開始憧憬初中生的生活，可到了畢業之前才發現，原來我對這所學校的不舍之情，如此強烈。

　　就要結束小學生涯了，我才明白為什么以前那些畢業的大哥哥大姐姐要哭得稀里嘩啦。我哭不出來，卻由衷地想把小學生活重新拉回來，把小學同學留下來。從此以后，58只小鳥將各飛東西，尋找屬于自己的那片天空。

　　再見同學，再見老師，再見小學，我將會帶著你們給我的美好回憶，走進新學校，開始新生活。

　　介紹同學的作文 篇32

　　在我們班上有四位同學，我們說“四超”不是別的，而是——

　　第“一超”——超愛吃。他是我同桌——龐旭陽。每天早上他帶一瓶飲料和一袋薯片，還有面包，晨讀時他一邊讀一邊吃。晨讀完之后，他去把作業交給老師，老師一翻就有油沾在作業本上，不出一會兒飲料、面包、薯片的包裝袋樣樣變成了垃圾。

　　我們再來說說第“二超”——超愛玩。他是我的兄弟。我們早上上課的時間是八點，等我們全班都在教室里讀書時，他才進來。老師每一次都要問，為什么來這么晚？結果他說：“我在外面玩。”在學校中午吃完飯，就可以在操場上玩。我的這位兄弟他只吃了幾口飯就跑下去玩了，他瘋狂地跑著，突然撞上了老師。老師說操場上都是你的腳印，快回教室。他跑回教室才過一會兒，他又開始玩了，他把掃把當琴不停地轉，嘴里還不停地咿咿呀呀地唱。你們能受得了這么愛玩的兄弟嗎？

　　接下來這就是我要說的第“三超”——超懶。他是我們班最出名的超懶，他想吃零食就找一個跑腿的給他去買，還給跑腿的小費，這還不是太過分的事情。老師給他的作業，他叫別人寫，這！這真是懶得無可救藥了吧！

　　最后一位就是第“四超”——超愛說話。只要沾上他，一定沒有好事，現在是上課時間，他還在跟別人說話。這下老師就因為他說話罰全班同學把今天學的詞語抄五遍。我們叫他掃把星。害大家受罰，他卻自我解嘲地說：我能說會道，難道不好嗎？至于連累你們，那叫有福同享，以難同當。

　　這就是我們班的“四超”同學。你們班有嗎？

　　介紹同學的作文 篇33

　　災區的同學們，請接受我誠摯的祈禱和深深的祝福！

　　地震就發生在你身邊，震撼在我心里響起。面對你，面對一次又一次讓人擔心的報道，我不知道用什么詞來表達我的感受。總覺得言語無力，承載不了真摯的友情。但是我不能靠近你，我只能用文字和你分享。

　　的確，這是一場前所未有的災難。對于你來說，可能已經超出了你的承受能力。但你并不孤單。你要知道，每一顆善良的心都和你一起跳著同一個節奏。我們是一個集體。我們都是親戚。愛情在彼此之間傳遞，誰也不會忘記。

　　如果身體受損，記得不要損傷心臟。只有心中有希望，一切還有機會，才能換一種生活方式，以同樣的堅韌去生活。只要有生命，什么都不能打敗！人為的事情發生了，給自己一個證明自己不是懦夫的機會，在困難面前證明自己的勇氣和力量，為了未來的幸福和親人一起努力！

　　如果你家破人亡，記住我們是你的親人。我們一起生活在祖國的大家庭里，牽手，心連心。為了自己不幸的親人，應該勇敢的活著。如果他們知道一些地下的東西，他們可以平靜地睡覺。死人都死了，我們要為他們而活。我們不僅承載著自己的生命，也承載著他們的生命，他們的夢想，他們的未竟事業。

　　活著是一種幸福。不管怎么過，生活都是不屈的。活著是一種責任。不管經歷了什么，要活下去，就要盡自己的職責。心中有了責任，才能有活下去的動力。不要被眼前的災難嚇倒，困難是暫時的，我們還有很長的路要走…

　　微笑，這是只有人類才有的表情。如果因為這場災難而被永遠埋葬，那就不值得了。人只有微笑，才有輕松的心情，才能調動生活的熱情。不管你處于什么情況，記得微笑安慰每一顆你在乎的心，為自己加油！

　　感恩節，這是我們此刻應該有的心情。不要抱怨太多，抱怨是對自己的一種懲罰，只會讓你帶著一顆破碎的心再次受苦，這是我們不忍看到的情況。我慶幸自己還活著，我能呼吸到愛的空氣，我能繼續書寫自己的人生，我能讓世界為另一個身影而奮斗！

　　謝謝你。虔誠地對自己說這句話。感謝你的生存，感謝你在災難中求生的意志，感謝你讓別人為你的生存喝彩.對自己說謝謝，是對生命的尊重，是對自己的肯定。永遠帶著這份驕傲奔向自己的未來！

　　你還好嗎？讀書怎么樣？可能，你剛上學，兩點了，還在等老師。但幾秒鐘后，你失去了家人、同學和老師。也許，你比我大，在等中考，但現在，你不行了。我不知道還能對你說什么。如果你真的想哭，如果你能用眼淚洗掉心里的傷害和恐懼，洗掉心里的悲傷和委屈，我們能一起哭嗎？但是你能保證哭完之后給我一個微笑嗎？擦去彼此臉頰上的淚水，帶到明天，這是每個人的愿望.

　　送上我的祝福，期待你的回應，積極生活。加油！你要好好學習，天天向上！

　　介紹同學的作文 篇34

　　他有一張“國字臉”，鼻梁上有一雙像玉琢一樣微微翹起的大眼睛，還有一張能說會道、討人喜歡的嘴巴。這是我的同學邱。

　　邱是我們班數學課的代表，學習成績優異，是老師的助手。他愛幫助同學，經常講笑話逗同學開心，這是我們班的幸福果實。

　　有一次，我在數學課上想一個思維測試，想不通怎么做。就在我惱火的時候，邱走過來看了看。他像個小老師一樣蹲下身，撓著自己聰明的小腦袋，耐心的給我解釋。經過這個小老師的仔細講解，這個問題終于被破了。

　　邱不僅愛幫助同學，而且有一種特殊的幽默感。

　　記得有一次在班隊上課，因為全班沒有提前準備活動的材料，大家都沉默了，怕老師生氣。邱自告奮勇上臺，用他的特長——講笑話，逗得大家哈哈大笑，老師也被我們大家感染，哈哈大笑。當他看到每個人都那么開心的時候，他不停的做著滑稽的動作，比如猩猩臉，猴子爬樹.這些都是他的“怪招”，讓我們都很開心。其他班的老師同學都來欣賞他的表演！比如吃飯的時候做鬼臉，讓你吐槽；上課經常躲在桌子底下，然后老師出去接電話就跳出來給你驚喜。

　　雖然他很淘氣，但他也是體育專家。在這次春季運動會上，他參加了400米短跑。他的對手都是學校里最優秀的運動員，每個人都獲得了名次，但他還是頂住壓力，跑完了全程，獲得了名次。他在這次比賽中脫穎而出，獲得了全校第二名，為我們班贏得了榮譽！

　　我的同學邱是一個可愛、活潑、可愛的小男孩。

　　介紹同學的作文 篇35

　　這幾天天天看電視劇《恰同學少年》。故事主要講述了毛澤東等長沙第一師范學校渴望知識、追求真理的青年學生的感人故事。最后一集最打動我。

　　一個戰敗的反動軍閥想占領長沙。嚇得人們四處逃竄。這時，以毛澤東為首的1200人學生軍包圍了反動軍閥。他們先是一個接一個地大喊大叫，嚇得敵人以為他們有幾千人。然后他們把點燃的鞭炮放在油桶里虛張聲勢。

　　當敵人有罪時，他要求談判。毛澤東站起來，決定親自去，但每個人都擔心毛澤東會發生什么，有很多討論。最后決定，毛澤東、蕭子升、蔡和森偽裝后去和敵人談判。

　　他們昂首闊步地向反動軍隊走去。毛澤東和副官握手時，副官懷疑毛澤東不是長沙的正規軍，所以很不服氣。當他握手時，他暗暗努力給毛澤東一個下馬威。毛澤東也沒有示弱。最后，副官被毛澤東纏上了，不得不放手。

　　開始談判！毛澤東說：“我給你兩個選擇：繳槍后退出長沙市，去死吧！”反動隊長說：“能不能給我們留幾把槍，我們回去再解釋？”毛澤東嚴肅地說：“不，所有的槍！”反動軍隊準備交槍的時候，副官不服氣的說：“反正我不交！”毛澤東瞪著眼睛說：“那你可以試試！”當我看到這里，我真的很佩服毛澤東的無畏和大義凜然的品質。

　　但是就在反動軍隊交出兩個班的時候，被綁在第一師范三中的馬也跑了出來。他邊跑邊喊：“不要相信他們！他們不過是一群手無寸鐵，手里拿著破火棍的學生部隊罷了。”反動隊長疑惑地說：“那為什么還有槍聲？”馬也說：“他們在油桶里放鞭炮來愚弄你！”反動隊長笑著對毛澤東說：“戲真好看！”遠處的學生正盯著毛澤東，他們不知所措。這時我也為他們捏了一把汗，緊張的心都提到嗓子眼了。見毛澤東泰然自若，慢慢端起茶杯，喝了一口水，一副滿不在乎的樣子。在這個緊要關頭，郭亮帶了沙城的一個小隊長去幫助學生軍。他們從遠處向馬也開了一槍，馬也摔倒了，嘴里喃喃地說：“他們還.真的有.槍！”

　　現在敵人被打死了，只好乖乖交出槍。然后我長舒了一口氣，懸著的心終于落在了地上。看到這驚心動魄的一幕，我真的被毛澤東機智勇敢的精神所打動。他年輕時有如此非凡的勇氣和才華，這是我們學習的好榜樣。

　　介紹同學的作文 篇36

　　仿佛就在昨天，我們還在高一的課堂上聽老師講課。而這六年過得很快。轉眼間，我們已經分開，來到了我們的新世界——中學。在過去的六年里，我們經歷了許多起起落落.俗話說“一方有難，各方都支持”，沒錯。每個同學都有自己的知己，我的朋友就是她。

　　說實話，她胖胖的，黑皮膚，胖乎乎的小手，看起來很傻，但是透過她的眼睛，她看到了智慧的光芒。我們親切地稱她為“萌萌”

　　萌萌很有幫助。貴州有一次鬧饑荒，人們像熱鍋上的螞蟻——一樣轉來轉去。我們學校動員我們給他們捐東西，或多或少無關緊要。剛聽到這個消息，全班沸騰了，大家都在熱烈討論。第二天，我們赤手空拳來到學校，我們已經忘記了一切。而只有萌萌，抱著一大箱東西氣喘吁吁的走過來，學生們一見，一片嘩然。她把東西放在地上，這些東西突然堆成一座小山，形成一個“景點”，里面有衣服、書包、書、錢……甚至還有她嶄新的筆袋。我心想：“你拿這么多東西干什么？”你為什么不隨便拿點東西？想著，我走上前問她：“你拿這么多東西干什么？你為什么不找份工作呢？你還帶了新買的筆袋，你愿意嗎？”我問了她一系列問題。她輕松地說：“這是我們應該做的，也是我們唯一能做的。你看中國同胞受苦嗎？這個東西很少，但是能代表我的心。只有這樣，一方才能有困難，才能得到各方的支持！”我被她的話深深打動了。我以為她那么高，我那么矮。

　　萌萌就是這樣一個人，不管他有多少，他總要付出和付出.

　　介紹同學的作文 篇37

　　我們班有個女同學很可愛。普通短發很適合她，家里也很有錢。但是，我很納悶，這樣的女生品行為什么這么差！

　　人家不針對我犯罪，我也不會犯罪，但是我的性格就是要還債。有一天，我和她吵了一架，這個女同學很生氣。下午她叫了幾個其他班的人在班級門口堵我，說要收拾我。還好有幾個好學生向老師、老師、學校領導舉報，我僥幸逃脫。還價后他問了我很久。最后被堵在班門口的男生女生被開除了，同學的阿姨好像是個官員，這件事憋了。具體內幕不知道。后來和那個女同學和好了。畢竟同學天天見面。但和普通同學的關系一直保持。

　　另外，這位同學上學是帶手機的，這在我們學校是嚴格禁止的。作為班干部我不在乎，但我真的不在乎.

　　這個同學其實很大方。她每年都捐很多錢，平時對同學也很大方。她經常組織集體購買文具，給同學打折，因為這是她家的事。

　　這個同學一定是被家里慣壞了才養成這樣的傲慢。這樣的女生更需要磨練。她家里有錢，但不可能一直有錢。俗話說，她三代不能富。我不想讓我的同學成為啃老族。

　　希望這個學生能振作起來，利用自己的優勢去做一些更有意義的事情。

　　介紹同學的作文 篇38

　　我最喜歡的同學是誰？先不說了。我們來猜猜。

　　他是一個眼神沉重，膚色黑紅的同學，看似老實脾氣好，其實是個“地下戰士”？請往下看：

　　為什么？請慢慢聽我說：自學的鈴聲響了。第一，戰爭的第一步，沖突。因為桌子太大，他和對面的桌子吵了起來。然后四腳踢桌子底下。那一幕，好萊塢沒有，我看到塵土飛揚，只聽腳咚咚作響。就等老師轉身幫別人咳嗽。舌頭伸的時候容易掛。但是，他雖然喜歡吵架，卻從來沒有真正發過脾氣。不管他有多不占便宜，他都贏了《阿q正傳》這部法律。別人生氣的時候說“大哥，我錯了”是大事。雖然他和對面的桌子打地下交通，但他從來沒敢理我。因為我有殺手锏，有扣分表，他敢和我爭。扣分，歡迎班主任。

　　不過，大多數時候，它非常好。下課了，他圍過來想和我玩。那口才，行云流水，就算蘇秦愿意承認失敗，但是上課回答問題的時候，臉漲的通紅，久久說不出話來。他急得老師叫“快點”。但是，盡管如此，他的人緣還是不錯的，主要是課后甜點，但他不是一個從不背棄他的閨蜜。萬一有一兩個好的，每天打五個雷是分不開的。

　　這是我的同學，一個可愛的同學。你猜到他是誰了嗎？

　　介紹同學的作文 篇39

　　她是徹頭徹尾的“雙面派”！——銘文

　　猛——賣萌

　　在男生眼里，她無疑是一個暴力的讓人流汗的女人。誰敢惹她，就等著地獄來了！因為如果你把她氣死了，不走就叫你的名字或者外號，一切都會好的。如果她走了，她真的受不了。她會對你大吵大鬧，男生也會逃命，但最后還是逃不出魔爪——變成‘生’(夸張)。如果你身上只有幾個腳印，你甚至可以買到便宜貨。

　　但在女生眼里，她是一只可愛的喵。喵！-喵！這讓人頭暈，而且是這個小喵在王瑩瑩百分百做出來的。雖然我也是一個‘賣可愛的專業人士’，但是每當她把可愛賣給我的時候，她只能把目光移開，實在受不了她‘賣可愛版’的喵喵！

　　愁眉苦臉——微笑

　　每次去上課，她都心不在焉，愁眉苦臉。從她呆滯的眼神里，可以看出她又迷迷糊糊了。

　　但是當“丁鈴鈴”一響，老師喊了一聲“下課”，她定了定神，帶我去外面玩。

　　聲音小，——聲音大

　　也許在大多數學生眼里，王瑞瑩，一個偶爾在課堂上說話但像蚊子一樣叫的女孩，永遠不會是一個響亮的聲音，但這往往是最不為人知的一面。她是一個聲音很大的女生，我幾乎懷疑是她創造了獅吼這種武術絕技。“耶！”震驚的喊聲震耳欲聾。不用說，就是來自這個“兩面派”。哦，火山要“爆發”了。我還是躲起來吧！

　　介紹同學的作文 篇40

　　我有一個熱心的同學。他長著一張鵝蛋臉，一雙又大又直的眼睛上有一對濃濃的眉毛，眼睛下面有一個塌陷的鼻梁，鼻梁下面有著特殊表情的薄嘴唇：你從這張嘴里說出來的話會讓你信服。他很活潑，上課成績總是和我一樣。他是我們班的小文飛。

　　有一次，我在教室里做作業，快要做完的時候，被數學練習冊延伸練習中的另一個難題難倒了。我在紙上寫啊寫啊畫啊畫，就是想不起來。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣看著窗外，已經快中午12點了。我想：我能怎么辦？

　　這時，坐在我旁邊的走過來對我說：“你不會算數學題嗎？”讓我幫你做。”看到同桌認真看了幾遍問題，對我說：“你看這個問題，仔細想想。“我看了幾個問題，明白了大概意思。她又對我說：“你以為這是那種種樹的問題嗎？”“兩頭都沒有物種。”“對了，你看，上面說一條路兩邊要種樹，要求每三米種一棵樹，路長300米。那么公式怎么寫呢？”她邊說邊在紙上畫了一幅畫。我聽著她說的話，看著畫面，反復思考。突然，我恍然大悟，很快就寫出了這個公式。”對了，你有點過關了！接下來呢？“我又寫了兩個公式。同桌激動地說：“你不要以為你不行，你只是需要有人給你一些建議。我感激地對他說：“謝謝你，小文飛。”。“之后，我就回家了。

　　他是一個樂于助人的人，當別人需要幫助時，他總是伸出援手。他值得我們學習。

　　介紹同學的作文 篇41

　　我的同學有很多，其中和我最要好的就要數孫某某了。他黑黑的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下面有一張能說會道的嘴。

　　他的朗誦非常好。記得有一次語文課早讀，我們仍像以前那樣讀著黑板上寫的內容，這是李老師突然進來了，說：“哪位同學上講臺領讀，”李老師的話還沒有說完，孫某某就舉起了手，邊說邊走上了講臺。他大方的拿起語文課本翻開，大聲的領讀起來，他讀一句，我們跟著讀一句，讀完了，李老師表揚了他，他高興的下了講臺。

　　他的記憶力也特別好。有一天上英語課，高老師一進班就說：“同學們，今天我們先復習一下單詞，現在我請同學上講臺默寫。”老師的話剛落，孫某某就說了聲“我”，英語老師聽見了，微笑著請他上去。孫某某上了講臺，拿起粉筆，定了定神，開始跟著英語老師念的速度默寫起單詞。不一會兒，老師把要默寫的重點單詞念完了，孫某某也默寫完了。老師又請一位同學上去，批改孫某某默寫的單詞，竟然沒有一個默寫錯的。最后下課的時候，老師說：“給孫某某同學加一顆星！”孫某某聽了，高興極了。

　　他還很會調解同學之間的矛盾。有一次我和一位同學因為考試卷子上的一道題在爭執誰的方法更好，我們誰也不讓誰，孫某某看見了，急忙走過來問原因。

　　當知道我們是在為學習爭執時，他笑著說：“大家都是好朋友，為學習上的事情發表自己的看法，很好，不過要虛心才對，來，我們一起再來研究一下。”聽了他的這番話，我們不好意思地笑了，互相道了謙。接著我們開心地討論起對那道題的看法。

　　這就是我的好同學孫某某，我真為有這樣的好同學而感到驕傲。

　　介紹同學的作文 篇42

　　說起男子漢，大家都不陌生。現在就讓我來介紹一下我們班的男子漢。

　　跑步健將——王子豪

　　每次提到王子豪，大家都熱血沸騰，因為他是一個跑步健將，在運動會上為我們班爭了不少光呢！

　　你聽，哨聲響了，王子豪就像腳下踩著風似地飛奔過去，兩眼緊緊地盯著前方，別人還沒有反應過來，他已經跑到了終點。

　　雖然他是一個“風一樣的男子”，但在比賽的過程中，他從來不掉以輕心，一刻也不會放松。他憑借著頑強的意志，拼搏的精神，獲得了比賽的第一名。他認真對待比賽，奮勇拼搏的精神時時刻刻打動著我們。

　　這是一位讓我們喝彩驕傲的男子漢！

　　默默奉獻的人——王金正

　　學習成績并不好的他，卻默默地做著沒有掌聲的事情。

　　在運動會上，你會看到一個汗流浹背，跑來跑去做事的人。他，就是王金正。忙碌的他有時給運動員們看管衣服，有時給他們送水，干得十分賣力。

　　但是，每當觀眾給運動員鼓掌喝彩的時候，卻沒有一個人想到過一直勤奮做著后勤工作的他。雖然沒有一個人為他喝彩，但是他在我眼中也是一位男子漢。

　　這是一位默默為班級奉獻的男子漢！

　　這就是我們班的兩位男子漢。關心班級的男子漢總比對班級不聞不問的“男子漢”好，默默奉獻著的男子漢總比驕傲自大的“男子漢”好。我要向他們學習，無論是受人矚目，還是無人喝彩，我都會盡自己所能做到最好，成為一個真正的男子漢！

　　介紹同學的作文 篇43

　　他的名字叫戴寧，不高不矮的個子，長著一頭烏黑的頭發，淺淺的眉毛下面長著一雙炯炯有神的眼睛，全身皮膚呈棕黑色，不知道的人還以為他不是中國人呢！你可別小瞧他那棕黑色的皮膚，他可是一名跑步健將，每次校運會上都有他矯健的身影。

　　一次跑完操后，老師讓我們再跑一圈。“3、2、1，跑！”老師一聲停令下，同學們如離弦的箭一樣沖向前方。只見他一下子就超過了好幾個同學，緊接著越來越多的同學被他甩在了身后。離終點不到半圈的距離了，跑在前面的只有他和劉鴻茁了，劉鴻茁也不是省油的燈。只見他倆你追我趕的，一下子這個跑在前，一下子那個跑在前，誰也不甘示弱，把我們的眼睛都看花了，也分不出誰勝誰負。漸漸地，漸漸地，離終點越來越近了，只見戴寧皺緊眉頭，嘴巴緊閉著使出全身的力氣，終于在最后一刻把對手劉鴻茁甩在了身后，奪得了第一。

　　戴寧不但跑步快，而且很喜歡打籃球。

　　一個天氣晴朗的下午，我們完成了體育老師布置的任務后，就自由活動了。戴寧從器材筐里拿出一個籃球，來到一個一面被教學樓遮住光線，另一面被幾棵大樹籠罩著而很少有人去的籃球場，自顧自地開始練習投籃。下課鈴響了他也沒聽見，直到有人拿了他的球交給老師，他才反應過來，原來是下課了。可他還死死地盯著那籃球，似乎在對籃球說：“籃球啊籃球！我還會再找你的！”這才戀戀不舍地離開了。

　　戴寧什么都好，唯一美中不足的就是平時說話時有點夸大事實。星期四的下午是兩節作文課，下課后，戴寧來到我課桌前，看到我寫的字說：“你寫的字好小哦！我寫的跟你的一樣，特小一個！”說著還伸出兩個手指頭比劃著怎么樣小，其實他再怎么比，我也沒看明白他說的小到底有多小？不過從他的動作來看，似乎是好小好小，小得似乎你需要放大鏡才能看清楚。我不相信，把他的日記本翻開來看，哪有他說的那么小呢？至少大過我的字吧！

　　這就是我的同學――戴寧。一個跑步厲害，愛打籃球，還有點不按事實說話的小男孩。

　　介紹同學的作文 篇44

　　一位高手橫空出世，空降橋頭二小六三班，借助平生所煉的九陽笑功，打敗三班無敵手。一時間，三班無人敢接手，她，就是笑聲派門主——吳子欣。

　　要說三班江湖有三怕：一怕孔派掌門侯越翔獅吼功；二怕口水幫幫主李銳奔的口水神功之第二式話嘮嘴；三怕神掌會會長徐彥然拍桌手鎮嚇不守紀同學。但要說最讓人發笑的，定是吳門主的九陽笑功了。

　　吳門主不知為何，整天笑聲不斷，那聲音似笑非笑，似叫非叫，似哭非哭，似喊非喊。平常她決不輕易發笑，但若一笑，當世無人能比。這身為她同桌的我深有感觸。我的笑功自詡可凌駕于凡人之上，可還是擋不住同桌笑聲的侵襲：

　　那一次，老師在臺上讀我寫的檄文，當讀到但卻一百零一次地放下電話這一句的時候，臺下笑聲一片。其間，數吳門主九陽笑經中最為厲害。她那燦爛一笑爆發了，嘎嘎嘎如鴨聲一般的笑了起來，原先停笑的人一聽此笑聲，又狂笑不止。讓強忍不笑的我也笑了起來，這可是在笑我的作文啊！可就是停不下來，頓時，教室里笑聲如潮，貌似大地都在顫抖。

　　吳子欣的笑是代表著她的陽光、活潑的一面，可不要給她憨憨的、呆呆的外貌騙了喲！

　　我認為，吳子欣看了此文，定會又狂笑不止……

　　介紹同學的作文 篇45

　　說起同學，你們回憶過嗎？我當然不用回憶啦，還沒畢業呢！不過班上有一個我最好的異性朋友。

　　他有著一雙不大不小的眼睛，閃閃發亮，高高的嗓門，還會用“河東獅吼”，不高不矮的身高，但是比我矮了點，圓圓的臉會可愛、會生氣、會撒嬌。在我們身邊有許多他的事情，都在我們腦海里回憶著。

　　中午，我們都在吃著美味的午餐，他還在管著不乖的同學，實在不行，就用他的“河東獅吼”。記得一次，我們都打完飯在教室里吃著，沒過一會兒，教室里變響起了講話聲。我剛吃進一勺，就覺得吃不進去了，不過在他的管理下，安靜許多。

　　周末，我們一起去運動，帶來一些零食，他總會用可憐的眼光看著你。如果你不理他，他就會使勁搖你的手。如果你不同意，他就會繼續搖你的手，看還是不行，就“哼”的一聲，很可愛。

　　在學校，他偶爾會面帶可愛的表情，手像老鼠的小爪子一樣，讓你看了絕對覺得他很可愛呢！

　　我很喜歡把他當做小弟弟，因為他很可愛，很有童趣。

　　他就是我的小同學，很可愛吧?

　　介紹同學的作文 篇46

　　“丁妍睿，交作業，丁妍睿，交作業！”一大早，剛走進教室，一陣昂揚有力的“女高音”在我耳邊響起。

　　我無奈地揉了揉眼睛，懶洋洋地打了個哈欠，伸了個懶腰說：“好的，等一等，讓我先坐下，整天像個蚊子，‘嗡嗡嗡’真煩人！”

　　“嘿，你一下課不也這么嚷嚷，我們做一筆‘交易’吧，你把英語作業給我，我把語文作業給你！”

　　“好，一手交錢一手交貨！”我沖她做了個鬼臉，把作業本塞到她手里。

　　她沖我揮了揮小拳頭，把作業放在我頭上，喊道：“把作業本打開，不然我不收你的！”我只好撓撓頭，把作業本打開，交到她桌子上。她也沖我做了個滑稽的鬼臉，只見她翻了個白眼，舌頭伸出來，然后才把試卷交給我。我忍不住哈哈大笑，嘴巴似乎都能塞下一個大西瓜，手中的試卷掉到地上。她碰了碰我的胳膊，我下意識往下看了看，啊，要是試卷弄臟了，徐佳琪肯定饒不了我，她肯定會像往常一樣搶過我的筆袋，緊緊地抱在胸前，直到我把試卷擦干凈，才狠狠地把筆袋砸在桌上。我趕緊慌里慌張地撿起試卷，用手輕拍著試卷，然后放在桌上。

　　哎，看來下次在教室門外的時候就要捂緊耳朵，不然又要聽到那耳熟的“女高音”了。

　　這就是我的同學——徐佳琪，一個風風火火、十分急躁的女孩兒，怎么樣，你們喜歡她嗎？

　　介紹同學的作文 篇47

　　我的同學千奇百怪，有的力大無窮，有的機智過人，還有的十分勇敢。我今天要介紹其中一位才多藝廣的女孩子，她有一個動聽的名字，叫作孫天堯。

　　孫天堯身高135厘米，有著長長的，如烏云一樣漆黑的頭發；一雙水靈靈的大眼睛；小巧玲瓏的鼻子和一張能說會道的小嘴，當然也少不了那靈敏的千里耳。她可真是美麗動人呀！

　　孫天堯不僅外表美，心靈也美。有一次我的橡皮不見了，問孫天堯：“你看到我的橡皮了嗎？”她指了指我的椅子下面，我看了一下，沒錯！橡皮就在那！我想謝謝她，她只是微微一笑。

　　孫天堯唱歌十分動聽，有一次她帶領我們唱“愛的人間”，才唱第一遍。班主任王老師就拍手叫好，說：“四年級如果沒有你們這個班就全黑的了，我聽了其他兩個班的唱歌都沒你們好！”我聽了心里直為孫天堯高興。

　　孫天堯學習也不錯，平均成績在班上可以排進前8，有一次古詩考試還得了第1名呢！我也有點羨慕她了，呵呵......

　　雖然孫天堯很棒，但是她在不高興時老喜歡掐我，也不是很痛。但還是希望她改掉這些壞習慣，這樣一來，我們倆的關系會更好。

　　這就是我的同學——孫天堯，你想見見她，和她做朋友嗎？

　　介紹同學的作文 篇48

　　我的同學，叫鄭宗煒，他胖乎乎的，頭大大的，常常皺著眉頭，好像老是在沉思，要是想起什么，就會高興地叫起來：“我想到了！”他長得很一般，穿著也很普通，看起來好像很平凡，所以我第一眼看到他，就覺得他家是開小賣部的。他常常被我們班的人欺負，還被稱為“宗煒豬”。沒想到他家是開公司的，還挺有錢，住的是樓中樓，真是人不可貌相，海水不可斗量啊！

　　鄭宗煒他還很有種。上次，我去他家玩槍戰，在樓下，有兩個小孩走進樓道里，鄭宗煒說:“小帥哥，你好啊，來玩槍戰嗎？”兩個人說：“你不是住這兒的吧？”鄭宗煒說：“是啊，我住頂樓的！”那兩個人又說：“誰信你是住頂樓的呀！”然后，那兩人邊回頭邊往里走，鄭宗煒拿著他的玩具槍打了一下玻璃，說：“拜拜！”

　　鄭宗煒不但很有種，還架子十足。上次，我們去喝奶茶，走進奶茶店，我們坐了下來。宗煒大聲說：“服務員，點菜！”服務員拿著兩本菜單，走了過來。點菜的時候，服務員先回了吧臺，沒過多久，鄭宗煒又說：“點菜！”服務員又走了過來，把點的東西都記錄了下來。要是我，我都是親自走到吧臺點菜，和我比起來，他可是架子十足啊!

　　這就是我的同學——鄭宗煒。

　　介紹同學的作文 篇49

　　上課了，唐老師笑嘻嘻地走進來對我們說：“我們先來做個游戲，你們先閉上眼睛，我隨便抓一個同學上來不。”我心想：千萬不要抓到我呀。果然，唐老師抓了一個叫宋佳林的小男孩，他害羞的走出來，唐老師把目光投到了宋佳林的身上，可是，宋佳林好像總是在找機會躲避唐老師的目光。

　　宋佳林害羞的走到了講臺，他在講臺上喜歡動，他從講臺中間走到了飲水機旁邊，害怕的笑了笑，感覺很不自在，想走下講臺回到自己的座位上一樣。

　　宋佳林的手也別喜歡動，一會兒放到前面，一會兒放到后面，又好像剛剛睡醒再伸懶腰一樣把手舉起來。他動的時候嘴里還在說著什么。下面的同學在發言講宋佳林的外貌的時候，他卻像若無其事一樣，再將臺上動來動去。

　　下課了，唐老師讓宋佳林回座位去，他風似地跑到了自己的座位上，這就是我的同學。

　　介紹同學的作文 篇50

　　她梳著馬尾辮，可愛的鵝蛋臉白里透紅，濃濃的眉毛下面一雙水靈靈的大眼睛，挺秀的鼻子，薄薄的嘴唇。微笑的時候兩顆大門牙呼之欲出，像一只小兔子。

　　她熱愛學習，上課時朗讀聲音響亮，感情豐富，咬字清楚，自信從容，讓同學們都身臨其境。

　　她的學習成績很優秀。每次試卷都是干凈整潔，經常得到老師的表揚。這與她的學習態度是密不可分的。她上課時從不亂講話，積極回答老師提出的問題。做作業也從不馬虎，所以她成績很好，是我學習榜樣。

　　她還是一個樂于助人的女孩子。一次上體育課時，我被一個調皮的男孩子撞傷了，是她扶我去醫務室的。

　　你喜歡上這個女孩子了嗎？你能猜出她是誰嗎？

　　介紹同學的作文 篇51

　　他有一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛又大又圓，小小的嘴巴，一笑臉上有一個小酒窩，大大的耳朵專心地聽著老師講課，胖胖的身子，走路像一陣風。

　　我們給他起個綽號叫“鐵頭”。“鐵頭”上課時目不轉睛地聽老師講課，積極回答老師提出的問題，把老師布置的任務積極完成。下課后有時和同學們一起玩游戲，有時把老師布置的課堂作業認真完成，有時靜靜地坐在座位上看書。

　　“鐵頭”愛好畫畫。他會認真地畫好每一幅畫，畫出來的畫像真的一樣。“鐵頭”還愛干凈，只要地上有垃圾他會趕緊撿到垃圾筒里。

　　你們猜猜他是誰？他是我的同學王泊元。

　　介紹同學的作文 篇52

　　我這個同學！我和她從三年級就認識了。長發，像細柳條。雙眼皮，粉色眼鏡。她是文珊珊。

　　今天我和文珊珊高高興興來到作文班學習作文。寫作文的時候，文珊珊大聲喊：“今天，我想寫李媛媛。我和她有很深的仇恨，所以我想寫李媛媛。”文珊珊的嘴向上翻，眼睛睜得大大的。

　　我很困惑。李媛媛平時不是她的好朋友嗎？這時，王老師走過來，笑著說：“你應該這樣寫她。下周一，我會讓李媛媛讀你的作文。”

　　“看看看吧，誰怕誰，我們硬碰硬！”文珊珊的頭一偏，扯著嗓子。然后，大家對我說了一句話：“文珊珊，你不是李媛媛的好朋友嗎？”出乎意料的是，文珊珊說：“我和她不是好朋友。她在作文書中寫了我。今天我想寫她。沒關系！”

　　她頭也不回地躺在桌子上。過了一會兒，我突然站起來笑了笑：”我跟你開玩笑呢。我不是寫她。”

　　介紹同學的作文 篇53

　　同學是個親切的詞。同學是溫暖的語言

　　我記得有一次我忘記帶我的語文書了。我的老師布置的一些家庭作業來自書本。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，同桌文正在專心做作業。我想借她看看。我害怕影響她。文突然碰了碰我的胳膊。我不耐煩地說:“什么？沒事。你沒帶書嗎？大家一起看。然后她沖我眨眨眼，調皮地笑了。馬上把語文書挪到我們倆中間，把作業刷上去。

　　多么善解人意的同學啊！當我遇到困難時，我的同學會伸出援手。我們通常不怎么說話。我還喜歡在桌子上畫三八線。鈴聲一響，我就順利地完成了作業。我立刻擦掉桌子上的三八線，和文斯·雷恩一起去操場玩。笑聲在操場上回蕩。

　　介紹同學的作文 篇54

　　隨著時間的流逝，轉眼間我進入了初中。有無辜的同學，有和藹可親的老師。但是最讓我感到親切的是我的新同學。

　　開學半個月了。我遇到了很多新同學，他們都很開朗，安靜，活潑。當然，我也交了一些好朋友，其中之一是李朗。

　　李朗是一個長相普通的女孩。她扁平的額頭上覆蓋著一股海水，彎彎的眉毛在海底流動。她有一雙明亮的大眼睛，眼睛里閃著智慧。她有時用小嘴和我們開玩笑，有時給我們解釋話題。

　　在這短短的時間里，我從她身上看到了勤奮和認真。

　　在學年開始的時候，我們在第一年的第一天有期末考試。她以勤奮和努力獲得了好成績，因此擠進了全年的前5名。全校有近800名學生，她能考這么好，當然歸功于她平時認真的作業，因為勤奮和認真是分不開的。

　　初中作業量比小學多很多，有些學生作業做的不認真。然而，盡管李朗寫作業很快，卻無法應付。她用自己工整細膩的字跡認真完成每一項作業，回答每一個問題。這個作業被老師表揚了很多次。

　　李朗時間寶貴，在課堂上完成作業，所以她可以在學校完成一半以上的作業，準確率極高。

　　在新的學校里，學生之間的理解日益加深，學生之間的友誼也日益加深。

　　介紹同學的作文 篇55

　　小學畢業后，迎來了一批新生。開學第一天，遇到了班里第一個認識的同學。你想知道她是誰嗎？她是我的同桌，小娟。

　　我的同桌有一雙水汪汪的大眼睛，頭上有一對月牙形的眉毛，小耳朵下面有發光的小耳環，很可愛。

　　記得開學前幾天，我對她有好感。

　　那天下午，我趕去學校，臨走前對媽媽的話充耳不聞。我媽說；記得帶把傘，天氣預報說要下雨。但我看天空，沒有雨，陽光燦爛，太陽烤著大地。于是我去了學校。

　　到了學校，剛坐下就看到窗外的天空烏云密布。我想，哦，不，我沒帶傘。放學后，雨越下越大。沒有帶傘，沒有熟悉的同學。唉，我只好在教室里等到雨停，想著，眼淚像黃豆一樣落下來了。

　　這時，我的新同桌突然進來問我。怎么了，你沒帶傘嗎？我猶豫著回答；呃，沒有，沒有，這時候她遞了一把傘，對我說；給你。我趕緊回來問她；你沒必要嗎？她笑著說；還有一個包。我只是回家拿。我很感動，不知道怎么做。我感謝她。她和藹地說:“很簡單。我聽著，笑了。然后，我們手牽手回家了。

　　她是我的新同學。有困難時，她會幫助我。我相信我們將來會相處得很好。

　　介紹同學的作文 篇56

　　丁...上課鈴響時，班主任陳先生走進教室，后面跟著兩個新學生，一個男孩和一個女孩。陳老師走上講臺，對大家說:“同學們，我們班有兩個新同學，我們為他們鼓掌”！我們在下面的嘩嘩聲中拍手，“好，讓他們都自我介紹一下。”“大家好！我叫羅。希望你我能成為好朋友。男同學聲音有點小。也許他只是來到了這個新的學校，新的教室，新的同學，新的老師。他心里有點奇怪，有點害羞。”大家好！我的名字叫劉心悅，我希望每個人都會喜歡我。“我覺得女學生的聲音比男學生大。聽完他們的介紹，同學們點點頭，默默的記住了他們的名字。當他們回到老師安排的座位時，陳先生開始了這場精彩、生動、有趣的語文課。

　　下課鈴響后，當老師走出教室時，學生們三五成群。他們有的被新來的男同學圍著，有的被新來的女同學圍著，有的忙著自我介紹，有的忙著介紹班級情況，有的忙著介紹校園環境……我班的同學好熱情啊！雖然新同學剛到，但好像已經是我們的老同學了。

　　學校是一個大家庭。我們親愛的老師像母親一樣關心我們，教育我們。學生應該像兄弟姐妹一樣和睦相處，團結互助，健康快樂地學習和成長。

　　介紹同學的作文 篇57

　　我有許多好同學，也有許多的鐵哥們，但我真正好的朋友就是我百里挑一精選出來的，這位好同學是一位彬彬文雅的女生，她的名字叫劉璐。

　　她有烏黑發亮的頭發，眉毛很濃，像包公一樣，可她一點兒也不兇，還有一對大大的耳朵，鼻子小小的，對了！她還有一對炯炯有神的大眼睛，看上去十分可愛美麗。

　　她是我們班的驕傲，也是我們大家的楷模。她有著數不勝數的優點：比如愛讀書，愛思考，不調皮，學習好、說話和做事都很謙虛，始終有著一顆上進的心。每當下課的時候，我們都在嘻嘻哈哈玩耍的時候，而她卻總是默默無聞的坐在自己的位子上看書，做題。總是給人一種兩耳不聞窗外事的感覺，特別的恬靜。

　　她學習很好，老師經常表揚她，拿她來作為我們的模范，我在心里非常的佩服她！盡管她上課不太發言，不太活潑，可這些依然阻止不了她在我們大家的威望，因為每次考試她都能考出班級第一！實在是太厲害了！這學期時間很短，我也要少玩，多拿出點時間好好學習，把數學好好提上來。

　　劉璐不僅學習好，她還非常愛幫助人。記得有一次，我們小組忘記帶彩色鉛筆了，我們急得像熱鍋上的螞蟻，就在此時，我看到劉璐有兩盒彩色的鉛筆，我說：“劉璐，能借一下你的彩鉛嗎？”她微笑的點了點頭，然后立刻把彩筆遞給了我。我心想：她真好，！

　　我和劉璐在低年級的時候就是好朋友，如今我們都快畢業了，可我倆依然是好朋友，我一定要向她學習，始終有一顆上進的心，努力把成績提上來！

　　介紹同學的作文 篇58

　　她，圓圓的臉蛋，黑珍珠似的眼睛，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，一張能說會道的嘴；她，活潑可愛，幽默風趣，學習頂呱呱，人稱“才女”。要問她是誰？她，就是我最好的朋友——張昕逸。

　　到我們班級里，隨便找一個同學問：“你知道張昕逸嗎？”他一定會回答：“知道，怎么不知道？張昕逸活潑可愛、善良、助人為樂、通情達理、幽默風趣、熟讀百書……”你要是想聽半個小時張昕逸的優點，他會一刻不停地給你講半個小時她的優點。沒錯，正是這樣一個人，帶給了我許多快樂，告訴了我許多道理。

　　記得有一次，我與張昕逸和幾個同學出去玩。我們玩得興高采烈，可就在我們最高興的時候，突然從遠處傳來了哭聲。我們幾個順著聲音跑過去，原來是一個小弟弟摔倒了。張昕逸剛想過去，卻被一個同學拉住了：“別，你別去，這種事我們還是不要管得好。”“為什么？”張昕逸皺著眉頭，不解的問。“為什么？這還用問嗎？萬一是他的家長故意把他摔倒，等你過去，他們再說是你把他摔倒的怎么辦？再說了，這么多人都沒有過去扶他，為什你偏偏去扶他？我看還是不要去的好。”“不，我一定要去！尊老愛幼是我們應盡的責任，沒有扶小弟弟的那些人是不懂這四個字的含義，我一定要去！”說完，她甩開那位同學的手，飛快地跑向前去扶起小弟弟，還為他擦去眼淚。這時，小弟弟的媽媽也來了，看到這樣一番情景，不住地夸獎張昕逸，可她卻說：“不用謝，這都是我們應該做的。”說完，對阿姨甜甜一笑，又回到我們隊伍當中了。剛才阻止張昕逸的那位同學，看到這般情景，愧疚地低下了頭。

　　張昕逸不僅僅助人為樂，還十分寬容。有一次，我與她玩的時候，不小心推了她一下，竟然打到她胸口上，她疼得捂住胸口，皺著眉頭，大口大口地喘著粗氣，看到她這個樣子，我心想：“完了，肯定傷到她了，我這體重要是壓在一個人的身上，那就好比泰山壓頂，更別說她這弱不禁風的小身材，肯定會……”我不敢往下想了，顫抖著問她：“張，張昕逸，你，沒事吧？”不料，她卻強忍著痛，艱難地露出微笑：“沒，沒事的。不過，你可要注意啦，你這鐵砂掌拍得夠狠的。”聽完她的話，我的眼里閃動著淚花，感激地望著她。她依舊微笑看著我，我想，她一定明白我的意思，也原諒了我吧。

　　這就是我最好的朋友，在帶給我快樂的同時也告訴我道理，她能陪我度過小學這六年的時光，真是我最大的幸福。作文

　　介紹同學的作文 篇59

　　有這么一位“小書法家”——她扎著一束墨一般黑的馬尾辮，走起路來，辮子一搖一搖的，就像毛筆在紙上寫字一樣。她比我矮，有些胖。但她的硬筆字可是班上數一數二的——哦不，是第一的！再說她的毛筆字只能用一個字來形容——棒!

　　我和她一樣都在練習毛筆字。可相比之下，我的毛筆字一“見”到她的毛筆字，立刻自慚形穢。不相信？好，我帶你去看看她的現場揮毫吧！你一定會佩服的五體投地的。

　　那是第一學期的時候，語文課本中第五組的“遨游漢字王國”，提到讓會寫毛筆的同學“露一手”。我的那些“丑八怪”可拿不出手。她呢？第二天就準備了文房四寶——筆、墨、紙、硯，來到學校準備揮毫。

　　只見她有條不紊的鋪上宣紙，用木條壓好，再端起墨汁，往小盤子里倒。瞬間，帶著濃郁墨香的墨汁在白白的盤子中出現。接著，她取出毛筆，輕輕地蘸了蘸墨水，在小盤子的邊上抹了幾下。她把毛筆移到紙上方，落下筆。瞧，她把手腕轉了幾下，奇了！一個漂亮的隸書體“學”字出現在了雪白的宣紙上。不一會兒，“小書法家”就沉浸在了這由“筆、墨、紙、硯”組成的“小天地”里面了。她有時微笑著，好像遇到了什么開心事；有時又十分嚴肅，可能是這個字很難寫吧。突然，她緊鎖著眉頭，發生了什么事？原來是有一個字寫得不好看，可才過了一會兒，她又拿起筆，在這個字上面“添枝加葉”。太神了！此字經過"美容"之后，竟從“東施”變成了“西施”。她的眉頭展開了，露出了由衷的笑臉。

　　爾后，她“變”成了一個魔術師，把手揮動幾下，“學如逆水行舟，不進則退”幾個大字映入同學們的眼簾。這十個大字蒼勁有力，入木三分，除了結構上的一點缺陷外，其他的簡直可以和王羲之的字媲美了！

　　咳咳！現在要公布這位“小書法家”的尊姓大名了。她就是——馬雙婕！一個才藝出眾的女生。

　　介紹同學的作文 篇60

　　看！遠處來了一個蹦蹦跳跳的小男孩，這就是我的同學單小余。他的個子矮矮的，烏黑的頭發像個金字塔，瓜子臉，像葡萄一樣炯炯有神的大眼睛下有一顆小小的黑痣，這也是他的標志，高高的鼻梁下面有一張不大不小的嘴巴。因為他為人善良，所以同學親切地稱他“善小魚”。

　　他特別活潑而又很淘氣。有一次，我正在和別人聊天，他突然跑到我身邊說：“董年糕來追我呀！”“好你個善小魚，今天我非把你打成肉饃饃不可！”我生氣地沖他喊道。緊接著，我以迅雷不及掩耳之勢的速度抓住了他，可是我剛想伸出拳頭打他，他馬上露出一副無辜可愛的樣子說：“大哥，饒我一命吧！我以后再也不敢了。”我看著他那可憐兮兮的樣子，只好無奈地說：“哥今天心情好，放了你這條“善小魚”吧！”沒過幾分鐘，他又來“騷擾”我了，你說這個“善小魚”淘氣不淘氣？

　　“善小魚”非常有愛心。有一次數學考試，我寫著寫著，錯了一個，卻發現自己沒帶橡皮，急得抓耳撓腮。這時，“善小魚”把自己的橡皮用尺子切成兩半，對我說：“這些送你了。”我連忙接過來，并且說了謝謝。

　　“善小魚”真是又淘氣又有愛心呀！我愿意繼續和他做朋友。

　　介紹同學的作文 篇61

　　我們班有一位淘氣可愛的同學，他長著一張白里透紅的臉頰，一雙烏黑、會說話的眼睛上戴著一副藍色的眼鏡，一張朱紅色的小嘴巴能言善辯，就讓我來為大家介紹一下這位“胖嘟嘟”---趙梓軒同學吧。

　　他愛玩、愛看書、愛幽默。不過他愛在班上搞一些小發明或者發明新游戲。譬如：我班的灑水器壞了，作為班長的我想為班集體服務，修好它。于是走過去，左看右看……正當我不知所措地站在那發呆時，趙梓軒走了過來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！”他先用膠布把洞補上，然后把一個礦泉水瓶子弄成兩半，安在灑水器的“嘴巴”上，擴大了灑水面積。一個不夠，他一口氣用了三個礦泉水瓶子，全拴在了灑水汽上。我正準備給同學們看這“成果”的時候，趙梓軒說：“別慌，拿的地方壞了，不如用繩子代替吧？”我看了看，覺得有點道理，就和他一起開干，三分鐘后......我們把煥然一新的灑水器放在了講臺上。同學們有的歡呼、有的熱烈鼓掌、還有的目瞪口呆……

　　有一天中午，同學們把能玩的游戲都玩膩了，正在無趣的讀書、寫字、打掃衛生……這位“胖嘟嘟”同學為了能讓同學們開心起來，發明了一些新游戲，比如：神龍擺尾、逃跑吧！少年、開門解索……同學們聽了都覺得很新奇，便像群魚一樣沖出去，他一邊玩一邊說游戲規則，同學們都來了興致，似草原上歡快的馬兒一樣，東奔西跑……

　　一位聰明機智，貪玩好耍的“胖嘟嘟”，你們覺得他是一名怎樣的學生？

　　介紹同學的作文 篇62

　　說實話，我真的很討厭這人！他總是頂著一頭偏分，還故意把額頭前的發絲拋到耳后根，以此來顯示他的與眾不同；他還總是習慣把雙手插在自己的滿是破洞的新潮牛仔褲里，走起路來大腦袋總是一搖一搖，腳后跟也怪異地一甩一甩的，不知道的人這么一看，還以為這是個抽風的小子呢！

　　而且，此人還有一個很大的缺點，那就是目中無人，只顧自己。他啊，就是我的這位不負責任的組長。因為這個霸王性格，全班都對他怒目而視，可卻也只是敢怒不敢言。

　　上次，上自習課的時候，老師前腳一邁出教室，我的這位組長就像被電擊了的螞蚱一樣從椅子上竄起來，他大搖大擺地抄著手走上講臺，那藐視四周的神氣又得意的樣子仿佛自己是個常勝將軍。終于，我班的大胖子牛牛站起來吼了一句：“拽什么拽！簡直是太沒有王法……啊啊！”誰知道，牛牛話都沒說完，我就看到站在臺上的他兩只眼睛瞪得如有銅鈴一般大，鼻孔一張一縮的冒著粗氣，很快，他一個箭步沖下來，二話沒說掄起他的結實有力的拳頭對著牛牛的肚子就是狠狠的一拳，我們尖叫起來。緊接著，他又像頭憤怒的獅子一樣抬起腿來，對著牛牛的雙腿毫不留情地踢過去，瞧著他那張牙舞爪的樣子，真是太恐怖了。于是，經過了這件事之后，再也沒人敢和他走在一起了。

　　他呢，卻十分不以為然，時常揮舞著拳頭嚇唬我們道：“沒有朋友才好呢！我也不稀罕跟屁蟲！”我們小組的成員想幫他矯正一下心態，于是紛紛向他示好，對這個名不正言不順的組長唯命是從，本想著他能以此改好，誰知道，這家伙卻更加肆無忌憚，不僅對大家使用武力恐嚇，還利用我們對他的信任把我們所有成員的作業拿來對答案！

　　于是，他的作業本上破天荒地出現了一個100分，他拿著本子，仰著頭，邁著神氣的步子在教室里反復繞著圈，似乎要讓所有人看到他的榮光。

　　哎，我真的是好討厭這個自高自大的組長啊。

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