同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文（通用36篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇1
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
親愛(ài)的同學(xué)，我有一個(gè)建議，你能不能改正一下你的缺點(diǎn)。
每一次老師布置的作業(yè)，你都不寫(xiě)，數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師都不喜歡你。
每一次數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)，都會(huì)讓我們這些小組長(zhǎng)檢查。老師發(fā)給我們這些小組長(zhǎng)一個(gè)本子，讓我們寫(xiě)今天沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)的名字。每次檢查，本子上都有你的名字，一個(gè)星期共五天，本子上就會(huì)出現(xiàn)你的名字五次。你每天都不寫(xiě)完作業(yè)，老師們都拿你沒(méi)辦法。
老師管不住你了，就只好打電話給你的父母。第二天來(lái)上學(xué)時(shí)，你的臉都腫了，嘴也青了。有一個(gè)老師看見(jiàn)你，都嚇到了。可是，你一點(diǎn)也沒(méi)有改變，你還是不寫(xiě)作業(yè)。
語(yǔ)文老師看你不寫(xiě)作業(yè)，不止一次的批評(píng)你，可你就是不改。英語(yǔ)老師教你一個(gè)單詞，都教了一節(jié)課了，你還是不會(huì)。
你還好打人，別人不打你，你卻打別人。別的同學(xué)看見(jiàn)了，去告訴老師。老師問(wèn)你為什么打人，你還說(shuō)是別人先打你的，你真是“惡人先告狀”啊！
朱以恒同學(xué)，你能不能改一改你的這些缺點(diǎn)啊！
祝：
天天快樂(lè)！
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇2
高楊同學(xué)，我想感謝你那雙手。你的手，像夏日里的一片陰涼，像黑暗中的一盞明燈。
上課前的幾分鐘，班級(jí)熱鬧非凡，這時(shí)一陣輕快的音樂(lè)響起，同學(xué)們手忙腳亂地回到了自己的座位，開(kāi)始準(zhǔn)備課本。而我作為英語(yǔ)組長(zhǎng)，則剛剛滿頭大汗地整理好作業(yè)本，準(zhǔn)備送到辦公室。突然腳下一滑，呯的一聲，連人帶本子摔倒在地上，這時(shí)同學(xué)們齊刷刷地向我投來(lái)詫異的目光。忽然，高揚(yáng)同學(xué)邁著沉著的步子向我走來(lái)，二話不說(shuō)就開(kāi)始幫我撿作業(yè)本。我看見(jiàn)了他，想看見(jiàn)了救星一樣，感動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)。
高揚(yáng)同學(xué)的這雙手常常無(wú)處不在。上課的時(shí)候，他積極舉手回答問(wèn)題;有同學(xué)受傷時(shí)，他總會(huì)用手扶住攙扶著去醫(yī)務(wù)室;每當(dāng)?shù)厣嫌屑埿嫉臅r(shí)候，他總會(huì)撿起來(lái)扔到垃圾桶。每每看見(jiàn)這些，我不禁肅然起敬，他的這雙手，不禁蘊(yùn)含著溫暖，還蘊(yùn)含著同學(xué)之間的深厚友情。
高揚(yáng)同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，你有一雙平凡的手，但又是一雙不平凡的手。
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇3
開(kāi)學(xué)第一天的作文輔導(dǎo)班上，我興致勃勃地來(lái)上課。
鈴聲響起，同學(xué)們準(zhǔn)備上課，大家端端正正地坐好，等待老師講課。
教室里靜悄悄的，奇怪的是，一陣食品的香味陣陣襲來(lái)，我四處張望，居然看見(jiàn)我座位左邊的一位同學(xué)打了上課鈴后，居然還在偷偷地吃他自己的早餐，他趁老師不注意就拿起蒸餃，塞進(jìn)嘴里。嘴里頓時(shí)就鼓起一個(gè)大包。為了防止老師看見(jiàn)，他趕緊將嘴捂得緊緊的，邊慢慢咀嚼，邊警惕地望著老師。
我看老師沒(méi)注意我們，就悄悄地問(wèn)了問(wèn)他，你叫什么名字？他說(shuō)：“我叫鄧同學(xué)。”我又問(wèn)：“現(xiàn)在上課了，你怎么還在吃早餐呢？”鄧同學(xué)說(shuō)：“我……我餓啊。”我最后不解地問(wèn)：“你為什么不下課再吃，而要上課吃呢？”鄧同學(xué)邊嚼邊含糊不清地說(shuō)：“沒(méi)有為什么。如果我不吃的話上課就沒(méi)力氣了。”然后，我似懂非懂地說(shuō)：“哦！”
聽(tīng)著老師的講課，身邊不斷地飄來(lái)一陣蒸餃的香味，我再也無(wú)心聽(tīng)課了……
所以，等同學(xué)，請(qǐng)你下次吃完過(guò)早點(diǎn)再來(lái)上課，以免既影響自己聽(tīng)講，又影響其他同學(xué)。
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇4
同學(xué)，我知道你討厭我同桌，但是，他跟我們是一組的。小組交流時(shí)，你總是把他當(dāng)成局外人。更可惡的是，你還把他淘汰了。
老師叫一小組來(lái)互相改作業(yè)，我們?nèi)齻�(gè)改好了，你卻不改我同桌的作業(yè)，還說(shuō)：“他的負(fù)能量會(huì)把我們的正能量帶走的。”當(dāng)老師站在講臺(tái)上面問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)?”你卻把我同桌的手舉起，意思說(shuō)我同桌沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。我同桌的名字叫吳梓騰。
每當(dāng)考完試后，同學(xué)們知道成績(jī)后，你就說(shuō)吳梓騰拉下來(lái)了這組分?jǐn)?shù)。每當(dāng)星期一公布四大組扣了多少分，知道分?jǐn)?shù)后，你埋怨吳梓騰每次都是最差的。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，每一個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，你不能因?yàn)樗某煽?jī)不好和寫(xiě)不完作業(yè)，就把他當(dāng)成局外人，更不能把他淘汰了。同學(xué)之間就是要相互幫助的，每當(dāng)你筆墨用完時(shí)，吳梓騰總會(huì)借你筆墨的，他樂(lè)于助人的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。
請(qǐng)你不要這樣對(duì)待你同學(xué)。我們坐在一起，是一個(gè)小組的，要互相包容，互相理解，互相學(xué)習(xí)，應(yīng)該珍惜我們的友誼。
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇5
“看，那綠綠的，是什么？”汪敏指著翻開(kāi)的書(shū)說(shuō)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，周末，我和汪敏為了響應(yīng)老師的號(hào)召，結(jié)伴來(lái)到圖書(shū)館。我借閱漫畫(huà)，汪敏拿著《西游記》。剛翻開(kāi)不久，汪敏就看到了一張綠綠的紙。
我們仔細(xì)一看，是五十元人民幣，不知是誰(shuí)忘在了里面。看到錢(qián)的那一刻，汪敏的眼睛突地發(fā)亮，像夜晚的星星。畢竟五十元，對(duì)于我們小學(xué)生而言，簡(jiǎn)直算得上天文數(shù)字。
“要不我們分了，或者我們出去買(mǎi)雪糕吃！”汪敏提議。說(shuō)話時(shí)，他的喉結(jié)在不停蠕動(dòng)。
“這……被人知道了多不好。”我搖搖頭。盡管我內(nèi)心充滿了掙扎，像風(fēng)中搖擺的樹(shù)葉，只是理智依舊在提醒自己。
汪敏拉了拉我的下擺，將聲音壓得很低：“沒(méi)人知道的，只有天知地知，你知我知。更何況，又不是我們偷的。”
我壓制住欲望，正色道：“汪敏，我想對(duì)你說(shuō)，誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)之寶，這是人生中最閃光的寶石，我們千萬(wàn)不可把它弄丟。老師也曾告訴我們，誠(chéng)者，天之道；誠(chéng)之者，人之道也。誠(chéng)實(shí)是天道、人道的法則，我們千萬(wàn)不可破壞。”
汪敏低下了頭。我們一起大踏步地走向圖書(shū)管理員……
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇6
每當(dāng)我看見(jiàn)那套二十四色的鋼筆套裝時(shí)，我的心總是會(huì)猛然一震，然后安靜地坐在桌前，回想起那一段往事來(lái)……
那是二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我跟我的同學(xué)——肖子倫，我倆是好朋友。我們天天一起上學(xué)、一起放學(xué)，親密無(wú)間，簡(jiǎn)直就像一個(gè)“連體人”一樣。
有一天，我?guī)Я宋夷翘锥纳摴P到學(xué)校去，你眼巴巴地看著我那漂亮鋼筆，滿是羨慕地說(shuō)道：“哇！真漂亮啊！能送一支給我嗎？”我說(shuō)：“不行啊，這是我媽媽看我最近很聽(tīng)話，成績(jī)好，才特意買(mǎi)給我的，很貴的，三四百元一盒呢！”見(jiàn)我這樣說(shuō)，你只好作罷。但是，我下課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)盒子里少了一支黑色的鋼筆。那時(shí)，我第一個(gè)懷疑的人就是你！我氣勢(shì)洶洶地找到你，說(shuō)：“你拿了我的鋼筆，對(duì)不對(duì)？”你說(shuō)：“我才沒(méi)有呢！”我生氣地說(shuō)：“我要跟你絕交！”
后來(lái)，我才知道，那鋼筆不是你偷的，但那時(shí)，你，已經(jīng)走了……
我好想當(dāng)面對(duì)你說(shuō)句：“對(duì)不起。”
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇7
石昱霖是我們班的一名同學(xué)，他坐在李苗鈺旁邊，和我們僅有一“道”之隔。他很愛(ài)講話， 尤其是老師不在的情況 下，他就不停地騷擾我和李苗鈺，弄得我倆總是心神不寧的。
前一陣兒有一天上數(shù)學(xué)延點(diǎn)的時(shí)候，師老師給我們布置了家庭作業(yè)，并讓楊譯婷和孫文鈺記說(shuō)話同學(xué)的名字，還特別強(qiáng)調(diào)被兩個(gè)科代表都記下來(lái)的同學(xué)放學(xué)留下，然后就去六班了。我和李苗鈺很高興，心想：石昱霖這下可不敢再說(shuō)話了！可他好像吃了豹子膽，拿著紅領(lǐng)巾就往我們這邊甩，邊甩還邊喊:“乾坤圈，乾坤圈……”喊了一會(huì)兒，我嫌煩了，就說(shuō)：“你無(wú)聊不？”沒(méi)想到他只停了一會(huì)兒，就說(shuō)了一句:“我剛才好像喊錯(cuò)了。”然后又開(kāi)始喊：“混天綾，混天綾……”他又不聽(tīng)的喊了半天，終于把李苗鈺惹怒了。她朝他吼道：“你有完沒(méi)完呀!”石昱霖說(shuō):“我在彈趙予慈，要不我也彈你幾下?”然后又開(kāi)始接著喊。我倆只得采取A級(jí)防御措施：一人拿了兩個(gè)小紙團(tuán)堵住耳朵，這樣還能清凈點(diǎn)兒。終于，師老師回來(lái)了，他讓楊譯婷和孫文鈺念名字。結(jié)果石昱霖都被記上了，放學(xué)之后又被留下來(lái)教育一番。
所以我想對(duì)石昱霖說(shuō):“希望你以后上課不要再說(shuō)話了，這樣既影響自己又影響別人，是一個(gè)很不好的習(xí)慣。”
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇8
四年級(jí)2班的同學(xué)們，我們已經(jīng)共同度過(guò)了四年的學(xué)習(xí)時(shí)光，在班級(jí)中經(jīng)歷了許許多多的大事小事，現(xiàn)在，我想跟你們說(shuō)一說(shuō)我的心里話。
一年級(jí)的時(shí)候，我與人交往的能力很不好。頑皮的性格讓我特別喜歡捉弄你們，還洋洋自得，還經(jīng)常和一些調(diào)皮的同學(xué)打架……漸漸地，你們開(kāi)始疏遠(yuǎn)我、躲著我。但我卻始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，反而認(rèn)為你們小氣。時(shí)間久了，你們中的大部分都很討厭我，有些氣不過(guò)的還會(huì)惡作劇來(lái)報(bào)復(fù)我一下。
到三年級(jí)，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，知道這是一種很不好的性格，需要徹底改正過(guò)來(lái)。但是，有時(shí)候自己無(wú)法發(fā)現(xiàn)自己的不對(duì)，當(dāng)明白時(shí)，卻已經(jīng)來(lái)不及了。所以我盡量不惹是生非，但有時(shí)因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的針對(duì)，讓我情緒激動(dòng)，無(wú)法控制自己不沖上去打架。結(jié)果，受批評(píng)的還是我。父親后來(lái)對(duì)我說(shuō)：“人不要為小事抓狂，小不忍則亂大謀，凡成事著都是能控制自己情緒的人，別人對(duì)你的不同看法，要有則改之，無(wú)則加冕。”話是這樣說(shuō)的，但做起來(lái)卻很難。直到四年級(jí)，我才有了一點(diǎn)憋住怒氣的能力。
現(xiàn)在，我的變化還不明顯，身上還有些令人不喜歡的地方。不過(guò)，我會(huì)一直努力！同學(xué)們，請(qǐng)你們相信我。
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇9
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們都成為畢業(yè)生了！六年的情誼滿載著六年的回憶，此時(shí)，我想來(lái)傾吐自己的心聲。
六年了，稚嫩的我們逐漸變成小大人的我們，經(jīng)歷了多少？就像天上的繁星，所有的往事此時(shí)都一一在我的腦海中清晰起來(lái)。同學(xué)們的身影、音容笑貌都深深地刻在我的腦海里。轉(zhuǎn)眼間，六年了，我們一起并肩作戰(zhàn)，一起突破重重困難，一起歡笑，一起流淚……回想起來(lái)記憶猶新。現(xiàn)在說(shuō)這些，或許還太早，可是揮手告別的日子還是悄無(wú)聲息地離我們?cè)絹?lái)越近了。
來(lái)填一張同學(xué)錄吧！今后，我會(huì)帶著這張同學(xué)錄，走過(guò)陌生的街道，來(lái)看熟悉的你。畢業(yè)之后，大家就將各奔東西。也只有這淺淺一張紙，記錄下我們真摯的友情。讓它留下你的筆跡，你的語(yǔ)氣，你的種種。
眼看著這站公交車(chē)已經(jīng)要到站了，不知不覺(jué)，它載著我們行駛了快六站了。每一站都留下了伙伴們的歡樂(lè)，留下了你們無(wú)邪的笑聲。在蕩漾的笑聲中，我們行駛著友誼的小船，愈行愈遠(yuǎn)，這艘小船永遠(yuǎn)也不會(huì)翻，因?yàn)椋休d了我們的小學(xué)生活！
在今天，在這里，我們就將揮手告別了，愿我們都揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，朝著未知的方向行駛。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇10
親愛(ài)的同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)﹕“請(qǐng)別再給我起外號(hào)了。”
“豬好慘交作業(yè)﹗”“豬好慘, 快把垃圾撿起來(lái)。”“豬好慘，走開(kāi)。”……因?yàn)槲业拿纸兄礻粻N，有許多同學(xué)這樣對(duì)我說(shuō)。還有人別出心裁編成了歌：“我們的豬好慘，我們的王八蛋……”或說(shuō):“豬好慘呀，被殺死了……”每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)外號(hào)時(shí)，我的心情槽糕透了，心理那股難受勁兒就像有一把鋒利的劍深深的扎進(jìn)了我的心臟。
“豬好慘”，這個(gè)外號(hào)已陪伴我多年，聽(tīng)得我的耳朵都起了深深的繭子。回憶得到這個(gè)外號(hào)的時(shí)間，己經(jīng)是三年前讀二年級(jí)時(shí)候的事了。現(xiàn)在到了高年級(jí)分了班，我以為，那個(gè)班的老同學(xué)不多，我的外號(hào)就不會(huì)“重現(xiàn)江湖”，但我錯(cuò)了。一天，鄭宇揚(yáng)像發(fā)瘋似的見(jiàn)一個(gè)人就說(shuō)，其中包括唐文晞。唐文晞傳播的更勤，結(jié)果全班人都知道了我的外號(hào)，我就是“豬好慘”，“豬好慘”就是我。
同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，別再起外號(hào)了，那樣不文明。如果別人給你起起外號(hào)，你會(huì)開(kāi)心嗎？將心比心想一想吧。
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇11
記得那是我在讀三年級(jí)時(shí)的一堂早自習(xí)時(shí)，我身為學(xué)習(xí)委員，我當(dāng)領(lǐng)讀。林智強(qiáng)同學(xué)，我看見(jiàn)你低著頭，手還在不時(shí)地做小動(dòng)作，我十分生氣，想：“朝讀課上，你居然在我的眼皮子底下做小動(dòng)作”。當(dāng)時(shí)我十分生氣，走到你面前大聲呵斥道：“林智強(qiáng)，你在干什么！”“沒(méi)，沒(méi)干什么。”你吞吞吐吐地說(shuō)道。“還狡辯！我看見(jiàn)你正低著頭在做小動(dòng)作。”“我在看書(shū)。”我見(jiàn)他如此狡辯，便舉起右手使勁地打向他的'手臂。當(dāng)時(shí)，你一聲驚叫，你的手臂上已多了一張紅紅的幾個(gè)手爪櫻同學(xué)們?cè)噲D為林智強(qiáng)討回公道，可那時(shí)，在我驕傲的眼神中目空無(wú)人，好像班主任老師賦予自己的職權(quán)是最大的，無(wú)人能勸阻制止我的行為。
林智強(qiáng)，我想對(duì)你稅，當(dāng)聽(tīng)到你那時(shí)真地在看書(shū)時(shí)，我立刻慚愧起來(lái)，我知道我驕傲地亂用學(xué)習(xí)委員的權(quán)力，而誤會(huì)了一個(gè)守紀(jì)的人，使同學(xué)們不再擁護(hù)我，不再夸獎(jiǎng)我。后來(lái)別提我有多傷心難過(guò)了。
林智強(qiáng)同學(xué)，我想對(duì)你真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“對(duì)不起，我不知道要說(shuō)多少千言萬(wàn)語(yǔ)才會(huì)讓你原諒我。可能這件事早已在你的心靈上留下陰影，但我十分希望你能原諒我，也有可能你早已把這件事拋在了腦后，但我一生也不會(huì)忘記這件事的。”
林智強(qiáng)同學(xué)，謝謝你原諒我當(dāng)時(shí)錯(cuò)怪了你。
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇12
林昌浩同學(xué)：
你好！
我是你的同學(xué)：林睿翔。
在今天早上的大課間活動(dòng)中，老師命令全校每?jī)蓚�(gè)同學(xué)面對(duì)著面跳拉手舞，可你卻當(dāng)做耳旁風(fēng)，去和黃昱哲跳，害得鄭浩欣和洪振軒跳……以此類(lèi)推。把全隊(duì)上下搞得亂七八糟，最后剩下一個(gè)同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)人和他跳。我和李哲浩、黃誠(chéng)三個(gè)人說(shuō)得唾沫橫飛，你還是無(wú)動(dòng)于衷，說(shuō)什么周有涯也那樣做。接著，除了我、李哲浩、張丹誠(chéng)和鄭益銘，其它同學(xué)被你搞得全都換了人。我希望，你能盡快改正這個(gè)缺點(diǎn)。
你還有一個(gè)缺點(diǎn)：愛(ài)管閑事。連芝麻大點(diǎn)的事都要管，而且要讓別人聽(tīng)得心服口服才行之所以有個(gè)外號(hào)，叫“嘰婆”。有一次，黃誠(chéng)犯錯(cuò)，受到林老師的挨罵。林老師火冒三丈。你在自己的座位上幸災(zāi)樂(lè)禍，還扇風(fēng)點(diǎn)火，雪上加霜。林老師一氣之下把你和黃誠(chéng)一起拽出來(lái)罰站。后來(lái)，你站了很久，被老師訓(xùn)斥了一頓。快上課了，你才回到座位上，準(zhǔn)備上下一節(jié)課。
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇13
“哎呀，這回慘了。”到了中午吃午飯的時(shí)候，我隨身帶著的二十元午餐錢(qián)居然不見(jiàn)了，看樣子是掉了，今天又要餓肚子了。
我是一個(gè)很丟三落四的人，每次帶在身上的東西總是會(huì)莫名其妙地不見(jiàn)了，這種事情也沒(méi)少發(fā)生過(guò)，算下來(lái)，這學(xué)期已經(jīng)掉了不少錢(qián)了，每次中午這樣子都要餓肚子。
這個(gè)時(shí)候，你進(jìn)來(lái)問(wèn)我怎么了，我把事情告訴了你，你只是對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“我好像在路上撿到了二十元錢(qián)哦。”我開(kāi)始興奮起來(lái)：“真的？”“恩，應(yīng)該是你掉的。”說(shuō)完，你把二十元錢(qián)塞進(jìn)我的手里，說(shuō)：“這張錢(qián)被我揉皺了，你不會(huì)介意吧？”我看看被揉皺的二十元錢(qián)，搖了搖頭，說(shuō)：“謝謝你。”
當(dāng)然，這回我可沒(méi)有餓肚子。
在回家的路上，我和你一起回家，你說(shuō)你到了，然后就自己一個(gè)人回家了，我想起那二十元錢(qián)，似乎有什么異樣……不對(duì)！那張二十元錢(qián)根本不是我的，當(dāng)初花的時(shí)候，怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢……
我想跟你道謝，忽然發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)走遠(yuǎn)了……“謝謝你，我的同學(xué)！”
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇14
莉莉，也許你已經(jīng)忘卻了我，可我永遠(yuǎn)也忘不了你。在這里，我要向你說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
那是去年的事情了。老師讓我擔(dān)任班上的圖書(shū)管理員一職，這對(duì)于喜歡看書(shū)的我而言簡(jiǎn)直是一種美差，于是每當(dāng)書(shū)架上增加了新的圖書(shū)，我總是第一個(gè)大飽眼福。如果有人和我對(duì)著干，我便會(huì)毫不留情的將他趕出圖書(shū)組。我開(kāi)始驕傲，開(kāi)始不可一世。
有一天，我發(fā)現(xiàn)書(shū)架上多了一本《故事大王》。我欣喜若狂，這可是我一直想要的書(shū)啊。一打聽(tīng)居然書(shū)的主人是你，我最討厭的你。我硬著頭皮去借書(shū)，你自然是拒絕了。我看著這本故事大王，心里的烈火熊熊燃燒。這時(shí)，我心想，如果我拿了書(shū)，誰(shuí)會(huì)覺(jué)著是我拿的，再說(shuō)我們班上的書(shū)架上的書(shū)那么多，誰(shuí)又會(huì)察覺(jué)呢？于是，我裝著做值日，拿了你的書(shū)。誰(shuí)知你一回來(lái)就嚷道：“誰(shuí)拿了我的書(shū)。”我心中像裝了一只小兔子怦怦亂跳。由于第二天就放國(guó)慶七天假了，我沒(méi)有機(jī)會(huì)與你講明真相。而一開(kāi)學(xué)，你就轉(zhuǎn)學(xué)了，以后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你。
莉莉，如果我還有機(jī)會(huì)見(jiàn)到你我一定對(duì)你說(shuō)：“莉莉，對(duì)不起！”
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇15
在學(xué)校，我們沒(méi)有那么多時(shí)間對(duì)話。我有些心里話要在這里對(duì)你說(shuō)。葉美君，其實(shí)你學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒都不差。你一直在暗暗的努力。你這么認(rèn)真，我相信你一定學(xué)得好。前幾天，我教你英語(yǔ)句子時(shí)，是你讓我學(xué)會(huì)了教同學(xué)們要有耐心。
有一次，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你英勇拼搏，為我們班爭(zhēng)來(lái)了榮譽(yù)，讓我們得到了第一名。我真羨慕你。下次有機(jī)會(huì)一定要教我哦！一次語(yǔ)文考試，你的基礎(chǔ)雖然有一些薄弱，但是你還是認(rèn)真去寫(xiě)。果不其然，你考的十分好。我要向你學(xué)習(xí)，你雖然考好了，但是你一點(diǎn)都不驕傲。你真棒啊！
你還有許多特長(zhǎng)，如跑步、畫(huà)畫(huà)……，你真是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩。有一次班里的同學(xué)把你的東西弄掉了，可你一點(diǎn)都不生氣，而是把它撿起來(lái)說(shuō)：“下一次記得要小心一點(diǎn)哦！”
葉美君，我教你英語(yǔ)時(shí)，你是那么認(rèn)真；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你是那么的努力；面對(duì)考試成績(jī)，你是那么的虛心；當(dāng)別人把你的東西弄掉時(shí)，你會(huì)寬容的撿起來(lái)。
我很佩服你！這就是我想對(duì)你說(shuō)的話。我祝愿你在新的學(xué)期，學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天開(kāi)心！
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇16
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！六年級(jí)，于你們來(lái)說(shuō)，無(wú)非是意義重大的。不說(shuō)你們徒然增大的學(xué)習(xí)壓力，夜里孤燈奮戰(zhàn)的疲倦，不說(shuō)你們即將與同學(xué)分道揚(yáng)鑣，徜徉心間的不舍，單是畢業(yè)后，懷揣夢(mèng)想奔往未來(lái)充滿無(wú)限希翼的你們，也要途徑人生第一道轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但是，你們不要為前路險(xiǎn)阻而迷茫和害怕，現(xiàn)在讓我來(lái)分享一下我的初中生活吧。
兩年前，我和你們一樣，為學(xué)習(xí)生涯的第二臺(tái)階——初中，和接踵而至的初中生活而感到手足無(wú)措，可是當(dāng)我踏入中學(xué)大門(mén)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)初中生活是如此美好，以至于我到現(xiàn)在依舊甘之如飴。
那是一個(gè)被瑟瑟秋風(fēng)吹進(jìn)我心中的夢(mèng)，那是一個(gè)平凡的，可對(duì)我來(lái)說(shuō)重如千斤的夢(mèng)。我喜歡書(shū)法，自從走進(jìn)初中，學(xué)校里的書(shū)法社團(tuán)便為我開(kāi)了一條追逐夢(mèng)想的路。社團(tuán)里，有一群和我一樣熱愛(ài)書(shū)法的同學(xué)們，我們?yōu)橹粋�(gè)夢(mèng)想，手拉著手，一起邁開(kāi)大步前進(jìn)。不得不說(shuō)的是教我們的老師，不，應(yīng)該說(shuō)是老先生，他一直用一支毛筆去書(shū)寫(xiě)人生，歲月的痕跡爬滿了他的臉龐。老先生很愛(ài)笑，他笑時(shí)發(fā)出的咳咳的聲響，像一曲馬林巴在我的心頭蕩漾。也是這位愛(ài)笑的老先生，一直盡力引導(dǎo)著我追逐夢(mèng)想，握著我的手，一筆一筆的教我什么叫“蠶頭燕尾”、“燕不雙飛”。是他，讓我在書(shū)法的路上，越走越通，茅塞頓開(kāi)。還記得那個(gè)閃著繁星的夜，我學(xué)書(shū)法的路突然遭遇了瓶頸，仿佛這條路出現(xiàn)了斷崖，無(wú)論如何也過(guò)不去。我不甘，皎潔的月光越過(guò)山嶺，爬過(guò)學(xué)校的圍墻，闖進(jìn)我練習(xí)室的窗，鋪灑在古樸的宣紙上，一遍一遍，我在紙上寫(xiě)下重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)次的字，可又一遍一遍，我將失敗的作品揉成團(tuán)，置于角落。我好像失去信心了，這是我第一次這樣想。老先生仿佛看出了我想放棄的想法，平靜如水的眼眸里射出慈祥，更多的是對(duì)我的鼓勵(lì)，盡管他沒(méi)說(shuō)話。
清晨，我在朝陽(yáng)中撒下第一滴汗水；傍晚，我在暮靄中親吻最后一縷夕陽(yáng)。我成功了。在此，我想說(shuō)：
用希望和努力去澆灌的花——不敗；用信心和毅力喂養(yǎng)的魚(yú)——不亡；用堅(jiān)定和微笑放飛的蒲公英——不墜。希望你們能夠秉持著不變的赤子之心，用信心去支撐，用恒心去保持。希望你們?cè)诔踔袣q月溫柔而微妙的流轉(zhuǎn)中，不畏荊棘，勇往直前！
謝謝大家。
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇17
代同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)你不要整天來(lái)煩我好嗎？一天就知道嘰嘰喳喳地在我耳邊說(shuō)話，上課也不例外。你還要不要我聽(tīng)課呀？還有，你能不能不要每天都在我耳邊念：“小許，你的桌子歪了。”你知道這有多煩嗎？
還記得二年級(jí)你剛來(lái)我們班的時(shí)候，全班人都覺(jué)得你很可愛(ài)，爭(zhēng)先恐后地和你交朋友，可你卻讓大家大失所望——因?yàn)槟愕牡絹?lái)，我們這個(gè)班一學(xué)期都沒(méi)得過(guò)一次流動(dòng)紅旗。因?yàn)檫@個(gè)，幾乎所有人都離你而去。只有我看你可憐，還和你玩。可是到了三年級(jí)，我就后悔了。
還記得三年級(jí)時(shí)，全班人都“甩鍋”了，就我怎么也甩不掉你這個(gè)“鍋”。
有一次，你和我吵架了，你先把我的桌子掀翻了，我剛想打你一下，你就哭了。那哭聲，驚天動(dòng)地。過(guò)了好一會(huì)，你還在哭，我只好無(wú)奈地說(shuō)：“不跟你吵了。”結(jié)果，一秒的時(shí)間，你又在那開(kāi)心地罵我，我受不了了，終于，“火山爆發(fā)”。
上次你又跟我吵架，我直接就提出了絕交。你還爽快地說(shuō)：“絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我心想：終于“甩鍋”啦！松了一口氣。可是，不到半天，你就又對(duì)我說(shuō)：“許許，上午是我不好，我不該跟你吵，對(duì)不起。”我直接回絕了你，心想：好不容易甩的鍋，我才不愿意又撿回來(lái)呢！然后，你又哭了，我只好又妥協(xié)了。
每次你都后悔，然后又反悔，最后又開(kāi)始，真的很無(wú)語(yǔ)。代同學(xué)，希望你早日改掉這些缺點(diǎn)，和我們一起愉快地玩，好嗎？
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇18
時(shí)光在不斷減少，而我們每一個(gè)人的行為習(xí)慣每天都發(fā)生著微妙的變化。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”一些在好好地努力學(xué)習(xí)，為自己的人生目標(biāo)奮斗。而有些卻在虛度光陰，還有些同學(xué)卻耍起了小聰明……
記得那一天是數(shù)學(xué)的期末，同學(xué)們一筆一劃地寫(xiě)著試卷，教室鴉雀無(wú)聲，靜得連筆在卷子上摩擦的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。突然，我被旁邊的同學(xué)的聲音吵到了，原來(lái)是有人在傳紙條交換答案。他們?cè)谧鞅祝∥也铧c(diǎn)叫出聲來(lái)，這時(shí)他們瞪了我和同桌一眼，似乎在說(shuō)：“別出聲！”此時(shí)，我的內(nèi)心十分糾結(jié)：如果告訴，肯定會(huì)被他們打罵。不告訴，又是昧著自己的良心，到底是告還是不告呢？糾結(jié)啊……終究，我咬了咬牙，還是沒(méi)有告訴老師，繼續(xù)完成自己的試卷。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō):作弊是違反校規(guī)，違反法律的，考試作弊是不誠(chéng)信的，若是被同學(xué)知道了，肯定會(huì)被大家嘲笑與打罵。考試作弊會(huì)傷害了同學(xué)，因?yàn)榭荚囎鞅祝銢](méi)有與同學(xué)付出同樣的艱辛的努力卻取得良好的成績(jī)，在班級(jí)形成了一種不公平的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，老師不知道學(xué)生的真實(shí)成績(jī)，失去了教學(xué)的有效性。其次，走上社會(huì)，人人都瞧不起你，太得不償失了。所以我們不僅要學(xué)好知識(shí)，更要遵守校規(guī)與法律。
規(guī)矩,校規(guī)，法律，它們?cè)谖覀兊纳钪芯秃帽纫话央p刃劍，在生活中限制了我們的自由，卻在無(wú)形之中保障了我們的權(quán)益與安全，假若失去了規(guī)則的制約，社會(huì)秩序?qū)⒈浪瑫?huì)將每個(gè)人的生活打亂，還可能威脅到我們的生命安全。
在此，我呼吁全體小學(xué)生，讓我們知法，守法，從法，不以身犯法，爭(zhēng)做文明的小公民。“珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活，勤懇學(xué)習(xí)，奮力拼搏！”
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇19
李杰，看了題目你是否覺(jué)得很驚訝呢？居然有同學(xué)想和你說(shuō)話，這不可思議了。
你是學(xué)校名副其實(shí)的差生，上課不僅亂講話，還“勾引”同桌一起說(shuō)話，一起談天說(shuō)地，說(shuō)著與上課不著邊際的話，吵得老師講不了課。老師嚴(yán)厲地批評(píng)你，你不僅不聽(tīng)，反而說(shuō)得更加起勁。同桌不跟你說(shuō)，你就自己扔紙團(tuán)，扔得滿地都是。還搞得兩旁的同學(xué)都跟著你一起瞎胡鬧。直到有一天，你再也忍不住老師的教誨，就逃出學(xué)校，跑到附近的網(wǎng)吧和那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的小混混一起玩，導(dǎo)致你期末考試的成績(jī)?nèi)昙?jí)倒數(shù)第一。下課了，你就跟鄰近的同學(xué)一起打架，老師說(shuō)服不了你，就把你拉到校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)說(shuō)要開(kāi)除你，你這才肯收手。
老師和同學(xué)都厭惡你，不愿和你相處，都以為你是一個(gè)怪人。直到有一天，碰巧的一件事改變了我對(duì)你的看法。一次勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐前，我們都害怕勞動(dòng)，所以商量后，我們都跑到廁所去，去那談天說(shuō)地，只留下李杰這個(gè)差生，想讓你幫我們打掃衛(wèi)生。但我想：一個(gè)差生肯定不會(huì)幫我們打掃，他只是一個(gè)差生，加上他又那么壞。我們偷偷地跑回來(lái)“偵察”，透過(guò)門(mén)縫，我們都驚呆了，潔白如雪的墻，像是換了新的桌子、椅子。我們驚訝地問(wèn)：“這都是你做的？太干凈了！”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我們贊揚(yáng)他不怕臟不怕累的勞動(dòng)精神。
李杰還是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，為我們班贏下不少榮譽(yù)，那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上駿馬般的身影，已經(jīng)打動(dòng)了我們。
最后，我想對(duì)你說(shuō)：你上課要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不打架，不逃課，就能成為人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇20
佳寧！轉(zhuǎn)眼間五年過(guò)去了，我懷念當(dāng)時(shí)在幼兒園快樂(lè)的時(shí)光。
我們之間發(fā)生了許多趣事，還記得學(xué)校門(mén)口的那個(gè)大土坡嗎？一放學(xué)我們都迫不及待地爬上去，又連滾帶爬地滑下來(lái)，搞得我倆灰頭土臉的，看著彼此狼狽的樣子，我們都哈哈大笑！
放學(xué)后經(jīng)常在一起玩兒的我們，在幼兒園里更是形影不離，幾乎時(shí)時(shí)刻刻都粘在一起。我倆總是一起玩各種游戲。只要老師一組織大家一起看電視，我們就坐在一起。如果放《大頭兒子小頭爸爸》，我就當(dāng)大頭兒子，你就當(dāng)圍裙媽媽。就因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)上課老說(shuō)話，老師總是把咱倆分開(kāi)。但分開(kāi)時(shí)我們還是想著對(duì)方。到了玩的時(shí)間了！我們倆又奔向同一個(gè)洋娃娃，真是心有靈犀呀！吃飯的時(shí)候，我們兩個(gè)坐在一起吃一樣多的米飯，一樣多的菜，一樣多的水果和湯。又到了午睡時(shí)間，我們兩個(gè)把床放在一起。手拉手，小聲地說(shuō)說(shuō)笑笑。因?yàn)榇驍_了別人休息，老師讓我們兩個(gè)出去站著。真是“有難同當(dāng)”呀！我在幼兒園過(guò)生日時(shí)，你坐我旁邊。我把最大塊的蛋糕給了你。你把奶油抹在我臉上。看著你那燦爛的笑容，我是那樣開(kāi)心！那時(shí)的我們真是無(wú)憂無(wú)慮呀！
時(shí)光匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我們上了不同的小學(xué)。離開(kāi)你的日子里，往事一幕幕總是浮現(xiàn)在我眼前，你還好嗎？想你！
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇21
大山，我想對(duì)你說(shuō)：“我崇拜你的偉岸和沉穩(wěn)。”小花，我想對(duì)你說(shuō)：“我喜歡你的美麗外貌。”同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)：“我這么做都是為你好，能不能不要誤解我？”
一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，陽(yáng)光的燦爛卻更加突出了我內(nèi)心的難受與不安。因?yàn)槲蚁蚶蠋熍e報(bào)了你在工作時(shí)偷懶與不負(fù)責(zé)，老師批評(píng)了你，看到回到教室的你狠狠地瞪了我一眼，我就開(kāi)始不安了。我做錯(cuò)了嗎？我知道你有很強(qiáng)的好勝心，不服輸，總是想爭(zhēng)第一，但你自己沒(méi)有做好工作是事實(shí)呀。我之前也跟你說(shuō)過(guò)一兩次，你就是不聽(tīng)，今天我告訴老師了，你就跟我翻臉了，最后嘟著嘴走了。我這么做的出發(fā)點(diǎn)還是為你和班級(jí)好，不是嗎？如果班級(jí)扣分了，老師一樣會(huì)來(lái)批評(píng)你，到時(shí)候會(huì)更兇，不是嗎？希望你能諒解我，原諒我好嗎？
還有一次，老師讓你去辦公室拿作業(yè)，可我卻先拿到了，你就質(zhì)問(wèn)我：“老師讓我去拿，你去干什么，不要那么愛(ài)管閑事行不行啊？”氣死了，我?guī)土四隳悴坏桓兄x我，反倒還罵我，還說(shuō)我是跟你搶風(fēng)頭。我只是熱心了一點(diǎn)，我也沒(méi)有搶你的風(fēng)頭，也沒(méi)有故意要搶你的事。
雖然我們之間有這么多誤會(huì)，但是你每次誤會(huì)我，說(shuō)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我心里都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸忘掉，因?yàn)椋覟榱四愫貌艜?huì)有讓你誤會(huì)我的機(jī)會(huì)。但我還是希望得到你的諒解，我不希望因?yàn)檫@些誤會(huì)而抹去了我們的友情，你能諒解我嗎？
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇22
楊光，請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)我的心里話吧，我有許多話要和你說(shuō)。
楊光，從我認(rèn)識(shí)你開(kāi)始，你在我心里就是一個(gè)非常活潑、開(kāi)朗的男生，雖然有時(shí)候會(huì)有些調(diào)皮，但是學(xué)校或班級(jí)里有活動(dòng)的時(shí)候，你都會(huì)積極參加。在我看來(lái)，如果你不再欺負(fù)人、利用人的話，你一定是一個(gè)特別能干的男孩。
楊光，以前你坐在我后面的時(shí)候，你總是喜歡癢癢我的背或是抓著我的頭發(fā)向你那里拉，或者是用更強(qiáng)大的酷刑，如：你故意把筆袋扔到地上，然后讓我彎下腰去撿，這時(shí)你會(huì)重重打我一下或者在后面用手掐我背等。以后請(qǐng)你不要再捉弄我了，如果被老師發(fā)現(xiàn)了，你和我都不會(huì)有好下場(chǎng)，我們都會(huì)被老師批評(píng)，都要被罰抄課文的。我們都學(xué)習(xí)了“己所不欲，勿施于人”這句名言，你應(yīng)該也知道它的意思：自己不想做的事不可以強(qiáng)加到別人身上。我覺(jué)得如果你不欺負(fù)人、利用人的話，和你交朋友也是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。所以，以后我們就好好相處，做一對(duì)好朋友吧。你說(shuō)好嗎？也請(qǐng)你不要再欺負(fù)、利用人了。
楊光，你有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是不知道事情的輕與重。你要知道，從一年級(jí)到四年級(jí)你有多少次讓同學(xué)面臨危險(xiǎn)。比如有一次，你在學(xué)校卡著一位同學(xué)的脖子，那樣做是很危險(xiǎn)的，后來(lái)讓蘇老師嚴(yán)厲批評(píng)了。
楊光，我希望你能多多發(fā)揮你的長(zhǎng)處，不要逞強(qiáng)，也不要再惹事生非了。你可以做到嗎？
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇23
子程，商曉娜寫(xiě)過(guò)一系列童話，其中最有名的要數(shù)《絕佳拍檔》系列了。我和你就像里面的馬一左、馬一右一樣，形影不離，十分親密。
在三年級(jí)的時(shí)候，你組建了一支“探險(xiǎn)小分隊(duì)”，曾經(jīng)也讓我參與，可是我覺(jué)得太危險(xiǎn)，就沒(méi)有加入你們。這支隊(duì)伍規(guī)模不大，只有六七個(gè)人，我記得有高頌翔、韓皓宇、荊振桓等。你們這樣做很危險(xiǎn)。我們的學(xué)校四通八達(dá)，如果迷了路怎么辦？如果誤打誤撞跑到了工地怎么辦？無(wú)數(shù)個(gè)如果伴隨著你們，幸好，你的小分隊(duì)沒(méi)有出事。
你有時(shí)也太死板，不和某某玩就真不和他玩，哪怕是別人要和他玩，你照樣不和他玩。
我們之間也發(fā)生過(guò)許多有趣的事。你來(lái)到我家時(shí)，我好高興。我們倆團(tuán)結(jié)起來(lái)，三下五除二就把一個(gè)很難拼的，有五百六十三個(gè)零件的房子給拼起來(lái)了，真是厲害啊！“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”這句話真是挺有道理，這么難的東西都會(huì)完成。
親愛(ài)的子程，你還是個(gè)大好人，喜歡幫助別人，我忘帶東西時(shí)，總是你給我用。你還是我的忠實(shí)粉絲，在班干部競(jìng)選時(shí)，每次都給我投票！
于子程，你是我的好朋友，當(dāng)你有難時(shí)，我也會(huì)幫助你！
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇24
同學(xué)，有一句話我已經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)好幾次了，可每當(dāng)說(shuō)完時(shí)，你總是看都沒(méi)看我一眼，還露出那種奇怪的笑，對(duì)此，我總氣得噴火，這次，我把話寫(xiě)在這篇作文上。
你是否記得我們一起打掃那天之事，那天放學(xué)后，我們留下來(lái)掃地，由于你平時(shí)動(dòng)作有點(diǎn)慢，分工時(shí)，就將小一點(diǎn)的組給你掃。平時(shí)你成績(jī)很好，我們本以為你會(huì)將那一組掃得很干凈，誰(shuí)知，你掃了五分之一后撿到一個(gè)膠帶，你就把這個(gè)膠帶當(dāng)作流星錘，拿著膠帶的頭，用力甩了出去，膠帶飛出了老遠(yuǎn)，你拉了回來(lái)，又繼續(xù)甩，直到整個(gè)膠帶沒(méi)了，你才停了下來(lái)。
當(dāng)時(shí)我們都掃完了，你還從教室外不知哪兒弄來(lái)一個(gè)足球在教室里亂踢，把我們剛排好的桌子弄彎了，像一個(gè)扭曲的蛇，我們只能重新排，有人忍不住了，一腳把足球踢出了教室，你還撿了回來(lái)，當(dāng)我們準(zhǔn)備背書(shū)時(shí)，你也背起書(shū)包沖出了教室，沒(méi)了人影，結(jié)果可想而知，你打掃的那一組地上全是垃圾，桌子也沒(méi)排，我們?nèi)齻�(gè)只好留下繼續(xù)掃那一組，直到五點(diǎn)多鐘才回家。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)你打掃時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)，要有集體意識(shí)，多關(guān)心集體，多關(guān)心他人。
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇25
我想通過(guò)我的經(jīng)歷告訴你們一個(gè)道理。
那天，小伙伴如約來(lái)到我家，我們拿好漁具去釣魚(yú)。為什么要釣魚(yú)呢？因?yàn)槲覀兿胗^察魚(yú)。觀察后再放回池塘。我們來(lái)到一個(gè)池塘邊，放下漁具。小伙伴說(shuō)：“要不我們來(lái)比賽？誰(shuí)掉得多誰(shuí)贏。”我說(shuō)：“好吧。”我和小伙伴同時(shí)甩下魚(yú)竿，靜等魚(yú)上鉤，我和小伙伴都等了很久，還是沒(méi)有魚(yú)。我急了，我拿起魚(yú)竿，又換了一個(gè)地方甩了一下，我感覺(jué)被什么東西勾住了，我和小伙伴廢了九牛二虎之力才拉上來(lái)，原來(lái)是馬夾袋。我汗！我有些氣餒，又開(kāi)始等待，過(guò)了一會(huì)兒，天沉下來(lái)，烏云密布，外面刮著風(fēng)，我說(shuō)：“不會(huì)要下雨吧？”小伙伴說(shuō)：“下雨才好，魚(yú)更容易上鉤。”我說(shuō)：“辛好我們帶的周全，連雨傘都帶來(lái)了。”果然沒(méi)過(guò)多久，我的鉤子再動(dòng)了，我迅速一提是一條小魚(yú)。我開(kāi)心極了，又開(kāi)始釣。沒(méi)過(guò)多久，小伙伴也釣到了，他開(kāi)心地說(shuō)：“哈哈，我的比你的大。”正在這時(shí)天下起了雨，我們撐起傘，繼續(xù)釣。后來(lái)雨越下越大，我說(shuō)：“咱們走吧，待會(huì)兒雨下大了可走不了。”小伙伴說(shuō)：“難得來(lái)一次再釣一會(huì)兒吧。”又過(guò)了一會(huì)兒，刮起了大風(fēng)。我說(shuō)：“這下真得走了。”我和小伙伴拿起東西，往家跑。我說(shuō)：“你釣了幾條啊？”他說(shuō)：“才一條，肯定比你少，下次我一定要?jiǎng)龠^(guò)你。”我們回到了家。
這次釣魚(yú)是我很開(kāi)心。從這件事中我懂得了做事要有耐心才能成功。
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇26
郭立晗同學(xué)，我和你雖然同在一個(gè)班級(jí)里，但是咱倆并不是很要好。因此，平時(shí)很少來(lái)往，更不在一起玩，特別是發(fā)生過(guò)那次事情后，咱倆就徹底絕交了。
那次咱們排隊(duì)一起去學(xué)校餐廳吃飯，突然，你把剛洗過(guò)的手帖在我的臉上。你太沒(méi)有禮貌了，怎么能隨便往別人臉上摸呢？你顧及到我的感受了嗎？我真想跟你大吵一架。可同學(xué)們和老師都在跟前，況且該吃飯了，那樣多不好呀。因此，我只是白了你一眼，就默不作聲了。
雖然 我原諒了你，但從那以后，我對(duì)你的印象真是一落千丈，以致于我都不想多看你一眼。要知道，你冒犯我可不止一次了。每次我都是暗自生氣，過(guò)不了多久，我就又主動(dòng)和你說(shuō)說(shuō)笑笑的了。畢竟是同學(xué)嘛，更何況我還是個(gè)班干部。
每當(dāng)咱倆發(fā)生一些小矛盾的時(shí)候，總是我先找你和解。你卻很少主動(dòng)和我講話，我覺(jué)得你這是小心眼的做法。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，應(yīng)該能寬容別人，尊重別人才對(duì)，怎么可以斤斤計(jì)較呢？
郭立晗同學(xué)，俗話說(shuō)“一輩子同學(xué)三輩子親。”以后，咱們手牽手共同進(jìn)步好嗎？
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇27
隨著時(shí)間不斷流逝，與同學(xué)相處的時(shí)間也越來(lái)越少。六年級(jí)的到來(lái)也標(biāo)志著我與她在一起的時(shí)間已經(jīng)到達(dá)盡頭了……
暑假的一天，因?yàn)橐叫碌某踔小Ｋ砸晕倚W(xué)同學(xué)便也要分開(kāi)了。但是一想到她，我便百般不舍。于是拉著我爸，開(kāi)啟了與她最后一天的相處——這次在游樂(lè)園的時(shí)光……
坐在開(kāi)往那里的車(chē)上，明明從一年級(jí)就開(kāi)始期待的事情，如今卻一點(diǎn)也提不起來(lái)我的精神，我的眼神有些空洞，呆呆的望著窗外的藍(lán)天白云，再次回憶著我與她一起相處的時(shí)光。
車(chē)子一會(huì)兒便開(kāi)到了，我和她見(jiàn)了面，但是只有呆望。她笑了一下說(shuō)：“最后一天了。一定要玩的痛快啊。”聽(tīng)到這句話我點(diǎn)點(diǎn)頭。可我知道這句話能打破的只有沉默的時(shí)間。但打不破，這沉重的心情……
就這樣，一整天過(guò)去了，過(guò)山車(chē)、跳樓機(jī)、海盜船……這一個(gè)個(gè)刺激的游戲令我們輕松許多。但是這一天依然走向盡頭。夕陽(yáng)西下時(shí)我們都要回家了，出了游樂(lè)園，她突然對(duì)我爸爸說(shuō)：“叔叔，我有幾句話說(shuō)。”爸爸欣然同意。于是她拉著我走到了一棵樹(shù)后邊。站定后，她突然抱住了我，然后就哭了發(fā)出了抽噎的聲音。淚珠一個(gè)接一個(gè)流了下來(lái)，濕了我肩膀上的衣服。我也情不自禁地哭了出來(lái)，我看到這次天邊的一朵朵云那么紅，好似是我們的淚水染的。如果可以，我多想讓時(shí)間一直停在這一刻啊！過(guò)了一會(huì)兒，她起來(lái)了。雙手鄭重的搭在我的肩上，欣然的笑了，我也笑了，緊接著又是沉默。我們擦了擦眼淚都出來(lái)了。即使這次聊天只有哭聲我卻什么都懂了。
我讀出了她那眼神里的青春不老，我們不散！而我想對(duì)他說(shuō)的便是：這場(chǎng)分離終究要有，而我只是希望我們都可以笑著分開(kāi)……
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇28
過(guò)去了大半個(gè)學(xué)期，我有許多話想對(duì)同學(xué)說(shuō)。當(dāng)然，我最想對(duì)同桌郭世煌說(shuō)。
郭世煌同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，你知道為什么你的成績(jī)那么差嗎?那是因?yàn)槟闵险n不認(rèn)真聽(tīng)，與其用一塊橡皮擦和一根尺子做蹺蹺板，用我的橡皮和你的筆做比較，看一看誰(shuí)的東西比較重，或者把橡皮屑扔到別的地方去，還不如多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)做一些數(shù)學(xué)筆記，多聽(tīng)點(diǎn)語(yǔ)文知識(shí)。多學(xué)一點(diǎn)回去，這不是更好嗎？在下課時(shí)，你也別玩得那么瘋。跟其他同學(xué)聊聊天或者是拿起下一節(jié)課的書(shū)看一看，瞧一瞧。那樣不是更好嗎？
郭世煌同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，你知道為什么你的作文寫(xiě)不好嗎？那是因?yàn)槟阏n余時(shí)間不愿意去看課外書(shū)或者讀古詩(shī)詞。在下課的時(shí)候，你把所有的時(shí)間都用來(lái)了玩，而在中午和晚上寫(xiě)完作業(yè)后也不愿意去讀一點(diǎn)書(shū)嘛。難道你要把青春都用在玩的地方嗎？如果真的是這樣的話，你長(zhǎng)大以后會(huì)悔恨終生的！你會(huì)埋怨自己當(dāng)初為什么不好好讀書(shū)的。如果小時(shí)候好好讀書(shū)的話，長(zhǎng)大了也不用受那么多的苦。在課余時(shí)間多讀點(diǎn)書(shū)，那樣不是更好嗎？
郭世煌同學(xué)，我希望你以后能改正這些缺點(diǎn)，好好地學(xué)習(xí)，不要再不認(rèn)真聽(tīng)講了，在課余時(shí)間也不要只知道玩了，在學(xué)習(xí)方面下點(diǎn)功夫吧！
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇29
某某同窗我有良多話，想要對(duì)你說(shuō)。
近一年來(lái)，你怎么了？生字記不住上課不潛心，學(xué)習(xí)成就直線下澀。是誰(shuí)欺侮你了？仍是你失往了生涯學(xué)習(xí)的信心？不了生活的目的？生活的熱忱？從言抬棄？破罐子破摔了？
我真替你擔(dān)憂，你還小呀，只有十一歲，比我還小一歲。努力還完全來(lái)的得及。只要信任大家，努力學(xué)習(xí)，就必定會(huì)提高的。如果在學(xué)習(xí)上碰到難題，能夠問(wèn)老師，可以問(wèn)共學(xué)，實(shí)在有些問(wèn)題只要靜下心來(lái)想一想，就會(huì)迎刃而結(jié)。我想“靜心”是主要的，好比讀課文，你還記得那次老師叫你讀課文嗎？你讀得太沒(méi)有程度了，短短80多字的一段欠文，你用了近非常鐘，固然結(jié)結(jié)巴巴總算讀完了，但你曉得同學(xué)們是一種什么感觸嗎？再說(shuō)時(shí)間對(duì)咱們來(lái)說(shuō)是如許可貴呀！一節(jié)課這么點(diǎn)小事你就占用了四分之一，你對(duì)得訖聽(tīng)眾嗎？平時(shí)你有許多時(shí)間跟別的男生玩彈珠，你就不能就義一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光來(lái)練讀課文？天天老師部署了遲早讀，這個(gè)時(shí)間你在干什么呢？五年級(jí)了，老師已經(jīng)下降尺度來(lái)請(qǐng)求你，可是這么簡(jiǎn)略的事你也干不惡，真鳴人心焦啊！供學(xué)之路漫長(zhǎng)而波折，當(dāng)前還要讀始中，高中，可能的情形下還要上大學(xué)。照這樣下去，你能言嗎？
再也不要昏睡了，你未經(jīng)是小大己，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)望答題，爾感到，你學(xué)習(xí)差，重要是信心不腳，只有建立信念，不廢棄，盡力教習(xí)，還完整去得及。老師說(shuō)功，要你斟酌留級(jí)，那只是氣話。再說(shuō)假如你不徹頂轉(zhuǎn)變，留級(jí)又有什么用，取其這樣無(wú)聊地耗著，還不如，從當(dāng)初伏一步一個(gè)足跡的扎名學(xué)習(xí)。比方：課文不會(huì)讀，你就多讀多少遍，不會(huì)的字本人查字典，語(yǔ)快太緩你就不停的讀，一遍遍的放慢，生字不會(huì)寫(xiě)你就多寫(xiě)幾遍，直到記住替起。就像填教授教養(yǎng)樓后面的洋方那樣，剛開(kāi)端時(shí)，那么多土方，要怎么才干挖完啊！實(shí)有點(diǎn)“看土口嘆”。可在齊校師生的獨(dú)特努力下，不也掘完了嗎。艱苦不可怕，恐怖的是我的害怕心理。
有人說(shuō)你“憨”，智力有阻礙，我不這樣瞅。你有很多長(zhǎng)處，比如性格平和，很多跟同學(xué)擊架罵架。你也很英勇，三更深夜上廁所你也不懼怕，你還有很美的忍受性，有些男生欺背你、諷刺你，你老是一啼了之，有時(shí)切實(shí)憤慨不外，也只是睜大眼睛瞪上一眼。你還愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)小制造、小發(fā)現(xiàn)，更沉要的是你有一副賴(lài)身材啊！只要身體佳，有什么事可能難倒你呢？
我說(shuō)了這么多，只想告知你，不要置棄，從昨天啟初，努力學(xué)習(xí)，發(fā)揮同學(xué)們的挖土精力，去攻克學(xué)習(xí)中一個(gè)個(gè)難關(guān)。
醒醒吧，某某同學(xué)。
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇30
賀同學(xué)：
你好！
今天，我坐在桌前給你寫(xiě)信，心中充滿了快樂(lè)！
你陪伴我度過(guò)了好幾年。你也許是我第一個(gè)朋友，或許也是最后一個(gè)朋友。你是我最好，感情最深的朋友，也是我唯一的朋友。我喜歡和你每天在一起。如果一天見(jiàn)不到你，我就會(huì)不開(kāi)心。相信你也有同感吧？
你還記得嗎？有一次，我倆在公園里玩。那里有一塊很大很大的石頭，差不多有兩米高。我們最喜歡爬上去看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。可是，有一天，我下來(lái)的時(shí)候腳下一滑，肚子那里直接掛下來(lái)一大塊皮，肉都看見(jiàn)了，血一滴一滴往下流。我倆都嚇壞了。你趕緊幫我止血，給我包扎。看著你額頭上淌下來(lái)的汗水，我激動(dòng)得想哭。
你還記得嗎？有一次，我們約好去一個(gè)地方玩，可是你卻爽約了。我在原地等了好長(zhǎng)時(shí)間，最后傷心地走了。我不知道那天你為什么不來(lái)，你能告訴我嗎？
感謝你陪我度過(guò)了三年多的美好時(shí)光，希望我們的友誼一直保持下去。
祝你
開(kāi)心快樂(lè)！
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇31
同學(xué)，你在班里是一個(gè)很獨(dú)特的人。熱愛(ài)籃球——在籃球場(chǎng)上經(jīng)常可以看見(jiàn)你飛躍的身影;畫(huà)藝精湛——在畫(huà)畫(huà)比賽中拿過(guò)獎(jiǎng);人緣很好——一下課，同學(xué)們就會(huì)圍過(guò)來(lái)跟你聊天。但是人無(wú)完人，雖然你有許多優(yōu)點(diǎn)，但是你也有少許缺點(diǎn)。今天我就敞開(kāi)心扉跟你說(shuō)一說(shuō)吧!
有一次你和彭欽哲打架了。你狠狠地咬了彭欽哲一口，他的手上出現(xiàn)了深深的牙痕。事后，我聽(tīng)到你對(duì)盧老師說(shuō)是因?yàn)樗攘四愕臅?shū)包，你們二人才打起來(lái)的。我覺(jué)得你在這件事情上不夠大度。如果你經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事兒和同學(xué)大打出手，你的朋友就會(huì)疏遠(yuǎn)你，你就會(huì)變得很孤獨(dú)。所以你要對(duì)別人寬容一點(diǎn)，俗話說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，這樣你會(huì)有更多的朋友。
還有一次在一次美術(shù)課上，新來(lái)的美術(shù)老師——宋老師讓你拿出筆紙畫(huà)畫(huà)。你卻裝作老師不存在，去書(shū)柜拿出一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。老師對(duì)你說(shuō)這是美術(shù)課，應(yīng)該畫(huà)畫(huà)時(shí)，你放下了書(shū)，開(kāi)始跟老師頂嘴。最后你撅起小嘴，直接跟老師說(shuō)：“我就不畫(huà)，你能把我怎么樣?”老師氣呼呼地轉(zhuǎn)身走了。我想老師應(yīng)該是很失望，覺(jué)得你“孺子不可教也”了吧。雖然我們守口如瓶，但還是有同學(xué)去告了狀，導(dǎo)致你被班主任許老師訓(xùn)斥了一頓。
你要明白老師是對(duì)你好，而且我覺(jué)得就算你不想畫(huà)畫(huà)，也要耐心地跟老師說(shuō)清楚。就算老師讓你畫(huà)的是你不喜歡的，你也應(yīng)該詢(xún)問(wèn)老師可不可以畫(huà)自己喜歡的內(nèi)容啊，因?yàn)檫@畢竟是美術(shù)課。
頂嘴是一個(gè)惡劣的事情，尤其是對(duì)師長(zhǎng)頂嘴。尊重老師是最起碼的禮儀。老師帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是我們?nèi)松行斡安浑x的明燈。沒(méi)有了老師我們只能在原地踏步，無(wú)法獲取更多的知識(shí)。我希望你能真誠(chéng)地向宋老師道歉，她會(huì)為你的改變而自豪。
改變自己，從點(diǎn)滴做起。我相信你可以改變自己，加油!
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇32
逍旬同學(xué)，你好！
我們是一對(duì)永不分離的好朋友，既然是好朋友，我就要感謝你。
在一次雷聲隆隆，雨勢(shì)大大的時(shí)候，我沒(méi)有帶傘。因?yàn)樵缟线�是晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，有誰(shuí)會(huì)想到下午會(huì)下大雨呢？
你可真機(jī)靈，晚上看月亮了。我可沒(méi)有看。你知道月亮輪廓不清楚，你就帶傘了。你看見(jiàn)我沒(méi)帶，就把傘給我，你呢？自己淋著雨跑到你爸車(chē)?yán)铮吡恕Ｄ阏f(shuō)：“明天記得還傘給我哦！”你這樣的行為，大大值得我們大家學(xué)習(xí)。
可是，萬(wàn)事不一定會(huì)那么準(zhǔn)，你說(shuō)行就行，沒(méi)可能的。有一天，你又觀察月亮了，月亮周?chē)鷿M是烏云。
我被人笑了，說(shuō)我傻子。因?yàn)槲乙�傘給你。你也被人笑了，人家說(shuō)，嘻嘻，“大科學(xué)家”也有不是的時(shí)候！你沒(méi)理會(huì)他們，你對(duì)我說(shuō)，不怕，人總有做錯(cuò)事的時(shí)候！
是你，給了我自信和信心：是你，給了我膽量和勇氣：是你，給了我美麗和光彩無(wú)邊的童年！
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇33
親愛(ài)的同學(xué)們，你們覺(jué)得最值得珍惜的是什么？我想有的同學(xué)選擇珍惜的是時(shí)間，有的同學(xué)選擇珍惜的是機(jī)會(huì)，還有的同學(xué)選擇珍惜的是失敗的教訓(xùn)，是的，這些都是我們應(yīng)該珍惜的，而我認(rèn)為對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，最應(yīng)該珍惜的是自己的一雙眼睛。
明亮的雙眼是我們心靈的窗戶(hù)，是我們洞察世界萬(wàn)物不能或缺的工具，但是我們會(huì)在不知不覺(jué)中抹黑窗戶(hù)，使它不再明亮，看不見(jiàn)遠(yuǎn)處的風(fēng)景。正如現(xiàn)在我患有近視的雙眼，無(wú)法看清翩翩飛舞的蝴蝶身上是什么花紋，眼前的美景時(shí)常會(huì)出現(xiàn)重影，更可怕的是——在課堂上無(wú)法看清米以外的黑板上老師書(shū)寫(xiě)的漂亮的粉筆字，我眼中的美麗世界漸漸地變得模糊了。
我在近視之前非常喜歡游戲、看電視。記得去年夏天期末考試一結(jié)束，我就會(huì)激動(dòng)地跑回家，同時(shí)打開(kāi)電腦、電視并霸占爺爺?shù)氖謾C(jī)，恨不得長(zhǎng)出六只眼睛，兩只看手機(jī)，兩只看電腦，另外兩只分配給電視。就這樣每天在電視和電腦間游玩、嬉戲，好不痛快，但是我漸漸發(fā)現(xiàn)自己在不經(jīng)然間，得走到電視機(jī)前面才能看清視頻上的字。
8月0日那天是我的生日，疼愛(ài)我的舅舅送給了我一個(gè)超極“眼睛殺手”——minipad。這個(gè)平板電腦機(jī)上裝載著許多好玩的、刺激的小游戲，讓我愛(ài)不釋手，與它形影不離，想玩就玩想打就打，沉迷在植物大戰(zhàn)僵尸，保衛(wèi)蘿卜等游戲之中，吃飯時(shí)帶著它，旅游時(shí)帶著它，甚至是廢寢忘食，仿佛是走火入魔，難以自拔。
8月6日，媽媽帶著我去醫(yī)院檢查視力，真是不查不知道，一查嚇一跳，就在一個(gè)多月的時(shí)間里，我的眼睛近視度一路飚升，近視度達(dá)到7度。媽媽心急如焚，果斷地禁止我再玩電腦和看電視，讓我好好保護(hù)眼睛。我自己也知道了事情的嚴(yán)重性，再也不敢用minipad。
后來(lái)，媽媽幫我找了一個(gè)物理治療近視的工作室，每天是耗費(fèi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，做各種治療項(xiàng)目，雖然我很努力，但是療效進(jìn)展的很慢，我眼中五彩繽紛的世界依然是模糊的一片。
親愛(ài)的同學(xué)，希望你能記住我的深刻教訓(xùn)，珍惜好自已的眼晴，不要步我的后塵，要不然，戴上近視眼鏡的滋味可不好受哦！
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇34
同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：我也許不是你們理想中的老師。我沒(méi)有演員的容貌，沒(méi)有雄辯家的談吐和口才，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員的體能和身材，沒(méi)有教育家的風(fēng)度和智慧，我只是一個(gè)普普通通卻真誠(chéng)的老師。
同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：不要指望我的臉上掛著永恒的微笑。因?yàn)槲也皇菣C(jī)器人，我的情感沒(méi)必要也不可能完全被理智所掩飾，特別是在你們的面前，我不希望自己是一個(gè)虛假的面具，我希望展現(xiàn)在你們面前的是一個(gè)本色的我，盡管這不是一個(gè)完美的我。
同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：我想做你們的朋友，但我知道，我很難實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。希望你們用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受。我所做的一切也許會(huì)損害你眼前的利益，但我絕不會(huì)損害你的將來(lái)。愿你在將來(lái)的某一天明白自己找到一個(gè)值得信任的朋友。雖然我對(duì)你的情感不會(huì)和所有的同學(xué)一樣平分秋色，在某個(gè)特定的時(shí)間或空間里，我或許給你的情感少一點(diǎn)，那是因?yàn)槟愀鞣矫姹憩F(xiàn)都很優(yōu)秀，或許給他的情感多一點(diǎn)，那是因?yàn)樗奶詺馐刮覍?duì)他多了幾分牽掛。如果把我自己看成是圓心，把與每一位同學(xué)之間情感的距離作半徑，那么這個(gè)幾何圖形永遠(yuǎn)也不可能是一個(gè)規(guī)則的圓。
同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)：假如你是一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，千萬(wàn)不要以為我對(duì)你的嚴(yán)格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因?yàn)槲抑滥氵�有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。即使你學(xué)習(xí)優(yōu)秀這并不意味著你什么都優(yōu)秀，也許在其他許多方面還與同學(xué)有差距，所以我希望你時(shí)刻看到自己的不足，這樣才不會(huì)折斷奮飛的翅膀。假如你是一位學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，你千萬(wàn)不要以為我對(duì)你的熱情和鼓勵(lì)僅僅是對(duì)你的安慰和同情。因?yàn)槟阌性S多其他同學(xué)所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，你完全沒(méi)有必要?dú)怵H和自卑。即使你學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，即使你將來(lái)不能成為科學(xué)家，這并不妨礙你將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人，當(dāng)然也不會(huì)妨礙我們成為朋友。
同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：不要因?yàn)槲覀冃詣e不同，你就不敢接近我。也不要因?yàn)槲覀兡挲g差別大，就一定認(rèn)為我們之間有一條不可逾越的“代溝”。不論我是剛剛畢業(yè)的熱血青年，還是兩鬢斑白的老者，都同你們一樣渴望心靈的春天。聽(tīng)到你們的歌聲，我仿佛是重讀自己的童年，參加你們的游戲，仿佛又喚醒了我的青春。上課時(shí)，你幫我糾正一個(gè)字的讀音，我非常感謝你對(duì)我的幫助。下課了，當(dāng)我疲憊地離開(kāi)教室，滿身粉筆灰，你大方地幫我撣一撣，我會(huì)倍感師生之間的溫情。
同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：我之所以批評(píng)你，這并不代表我討厭你，恰恰說(shuō)明我喜歡你。喜歡你的豁達(dá)，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是因?yàn)槟阃ㄇ檫_(dá)理，俗話說(shuō)得好，響鼓不要重錘敲。我之所以在課堂上常常提問(wèn)你，這說(shuō)明你專(zhuān)注的目光引起了老師的注意，也相信你一定能回答出來(lái)。我平時(shí)喜歡喊你跑跑腿，做點(diǎn)事，那是老師相信你，覺(jué)得你是一個(gè)可以托付做點(diǎn)私事的學(xué)生。你做得很好，但是老師很少表?yè)P(yáng)你，我也覺(jué)得欠你很多，但老師不得不這樣做，因?yàn)樘焯毂頁(yè)P(yáng)你，你會(huì)是什么感覺(jué)，其他同學(xué)會(huì)是什么感覺(jué)，你感覺(jué)太好，將來(lái)還聽(tīng)得進(jìn)批評(píng)嗎？
同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：我評(píng)判學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)不是唯一的砝碼。你平時(shí)嚴(yán)格要求自己，天天早早來(lái)到學(xué)校，從未遲到，將來(lái)一定是嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守規(guī)的公民。你作業(yè)認(rèn)真，總是獨(dú)立完成，將來(lái)工作一定是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。你雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好，但你熱心助人，關(guān)心集體，心胸開(kāi)闊，心地善良。也許將來(lái)在工作崗位上，你是最受歡迎的人。你成績(jī)不好，每一次考試，也許就是一次失敗，當(dāng)別人沉浸在成功的喜悅里的時(shí)候，你飽嘗的卻是失敗的苦果。當(dāng)別人高高興興告訴家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，你最擔(dān)心的不是父母的訓(xùn)斥，而是你內(nèi)心深處的那份深深的歉意與愧疚，你擔(dān)心的不是自己有皮肉之苦，而是父母那寬容與憂慮的嘆惜。可是，你并不氣餒，在哪里跌倒，就在哪里站起來(lái)。也許將來(lái)你不一定是科技工作者，但是你可能“徐虎”、“陳觀玉”，你說(shuō)，這樣的人我不敬重我敬重誰(shuí)，這樣的人我不欽佩我欽佩誰(shuí)？同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤(pán)上一定有你的位置，不論你是將帥還是車(chē)馬卒，都有你努力的方向。你在棋盤(pán)上走動(dòng)時(shí)，不能只考慮這一個(gè)子兒，要從全局出發(fā)，一步失誤，滿盤(pán)皆輸。你不穿校服，可以使全班蒙羞。將來(lái)在工作上可能因?yàn)槟愕氖韬觯赡苁蛊髽I(yè)蒙受經(jīng)濟(jì)損失。你遲到，兩操不認(rèn)真，課堂上坐不住等等，受影響的不僅僅是你個(gè)人。在這個(gè)棋盤(pán)上，光有將帥肯定不行，只有車(chē)馬炮卒同時(shí)發(fā)揮作用，棋局才能勝利。雨果曾說(shuō)：“生活就是找到自己的位置。”愿你們?cè)诩w的棋盤(pán)中找到屬于自己的位置，并為集體的棋局的勝利貢獻(xiàn)自己的力量。
同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有內(nèi)心樸實(shí)與真誠(chéng)，你的將來(lái)肯定比老師強(qiáng)，生物是不斷進(jìn)化的，人當(dāng)然也不例外。當(dāng)你奮飛在藍(lán)天白云中的時(shí)候，我還來(lái)不及喜悅，面對(duì)的又是新面孔的“你們”。命運(yùn)將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時(shí)光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。同學(xué)們，我還想對(duì)你說(shuō)：我愿意用我的心來(lái)理解你們，因?yàn)槲蚁矚g你們！
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇35
微風(fēng)拂動(dòng)發(fā)梢，我提起筆，猶記我們相遇；
還是幾個(gè)稚嫩的傻女孩兒，卻抵不過(guò)時(shí)間，步入中學(xué)。穿過(guò)人群，穿過(guò)花壇，在寫(xiě)滿密密麻麻同學(xué)姓名的公告欄中找到班級(jí)，坐到了你們身旁。我靦腆，害羞，初次見(jiàn)面，你們卻那樣熱情。我們很快就認(rèn)識(shí)了，卻沒(méi)想到你們?nèi)齻�(gè)成了我生命中的小精靈，是那樣可愛(ài)，親密。
第一年，我們相約一起進(jìn)步。步入中學(xué)，成績(jī)好像成了救命稻草，我們被所謂成績(jī)束縛。你們總這樣調(diào)侃“咱們幾個(gè)長(zhǎng)大一起撿垃圾啊！”我們從未嫌棄，一起努力。每每周末，我們都會(huì)約到一起學(xué)習(xí)。那時(shí)呀，家長(zhǎng)都說(shuō)我們是臭屁蟲(chóng)，整天粘一塊。
第二年，我們相約一起分享。那年，我們分班，說(shuō)來(lái)也是奇怪，幾個(gè)人的班級(jí)竟然靠在一塊。我們見(jiàn)的面少了，但感情卻從不變淡。放學(xué)，我們一起在路邊買(mǎi)奶茶，那好像我們小姐妹的茶話會(huì)。我們邊走邊聊，分享這一天的快樂(lè)和煩惱。那時(shí)呀，整條街都能聽(tīng)到我們的笑聲。
第三年，我們相約一起長(zhǎng)大。緊張的初三生活壓得我們喘不過(guò)氣，我們的話越來(lái)越少，連放學(xué)時(shí)都只是草草的幾句告別。時(shí)間似乎沖淡了一切，我本以為我們的友誼到頭了。只是那么一天，我們幾個(gè)碰面，我們嬉笑了一天。晚上，我坐在那兒，沉默許久。“我們要分開(kāi)了嗎？”我小聲說(shuō)。你們低下頭，緊緊抓住衣角，哽咽著“不會(huì)的”。我們的話題不再幼稚，那天晚上，是第一次通宵，我們聊到了成長(zhǎng)，聊到了未來(lái)。那時(shí)呀，我們似乎都長(zhǎng)大了，懂得了珍貴的友情。
光陰似箭，初三進(jìn)入尾聲。我們有著相同的愛(ài)好，為著同樣的目標(biāo)奮斗。我們仰慕同一個(gè)男孩，我們約定要一起努力，向著那道光，讓自己變得更好。她們都在和我想象，有一天，我們手拉著手，拿著手中的熒光棒，為他喝彩。
青山不改，綠水長(zhǎng)流。我們的友誼大概就是新郎未知，伴娘已定。嘿，我的寶藏女孩呀，我想對(duì)你說(shuō)：“進(jìn)，我祝你前程似錦，我做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾；退，我祝你滿載而歸，我給你溫暖的臂膀。”
放下筆，我們的過(guò)往歷歷在目，感謝你們，為我乏味的初中生活潑上了顏料。
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文 篇36
秋天到了，每當(dāng)我站在校園一角的那幾棵大樹(shù)下，我就想起當(dāng)時(shí)的那個(gè)你和那幾片掉落下來(lái)的樹(shù)葉。
記得那時(shí)，我倆已經(jīng)三年級(jí)了。那時(shí)我們還是一對(duì)一直從幼兒園一起過(guò)來(lái)的好朋友，還是有福共享、有難同當(dāng)?shù)暮媒忝谩？删驮谟幸惶欤覀兊挠颜x就像一張被燒了的紙一樣，去的無(wú)影無(wú)蹤；就像被一個(gè)打破了的杯子，一下子就碎了。
那一天，我約好中午和她一起去玩。吃完中飯我?guī)椭等杖藛T做好了任務(wù)，就回到位置上做作業(yè)，一不小心忘掉了這事情。休息時(shí)間后的鈴聲打了起來(lái)，只見(jiàn)你 帶著一種鄙視的眼光，從我位置邊走了過(guò)去。我剛開(kāi)始還感到有點(diǎn)疑惑。突然，才想起了我說(shuō)的那約會(huì)，這下，我可慘了，我暗暗地想，中間一下課，我把作業(yè)交給 老師檢查后，就飛快的沖出教室，在那幾棵大樹(shù)下找到了你。剛想開(kāi)口解釋?zhuān)瑳](méi)想到你先開(kāi)口了：“你中午是不是找別的同學(xué)玩了？”“沒(méi)有啊！”我的口氣中帶著 一點(diǎn)冤枉。“鬼信，那你去哪里了？”她氣沖沖地說(shuō)。“我…我?guī)椭等盏耐瑢W(xué)做任務(wù)去了。”“借口。”說(shuō)完，她便離我而去。這時(shí)，操場(chǎng)上刮起了一陣陣 涼 風(fēng)，它 們就像一把把利劍穿透了我的心。上課了，我慢悠悠的走回教室，坐在位置上，心不在焉的聽(tīng)老師講課。“王京京，你來(lái)回答這道問(wèn)題。”“啊！”我嚇了一跳，只 見(jiàn)大家們都大笑起來(lái)，尤其是你。那一陣陣笑聲如同一陣陣巨大的海浪，把我吞食了下去，又好像一下子掉進(jìn)深淵里，卻無(wú)法自拔。往窗外望去，只見(jiàn)幾片樹(shù)葉落到 了地上，我想：它們也在嘲笑我嗎？
回到家，書(shū)包一扔，便躺在床上邊哭邊看書(shū)，你知道嗎？那時(shí)我說(shuō)想對(duì)你說(shuō)：“我是冤枉的，我真的不是你想象的那樣子。”
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