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幫助同學作文

時間:2022-01-02 20:30:45 同學 我要投稿

【精華】幫助同學作文九篇

  在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的幫助同學作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】幫助同學作文九篇

幫助同學作文 篇1

  有些時候往往會有人需要幫助,有的人會去幫助他們,但有的人不這么認為,我喜歡去幫助大家,這是我應該做的!

  今天是星期二,我們組干值日,我寫完作業,我提著書包來到走廊放到暖氣管的旁邊,然后我就去拿拖把,我不知道后面會放生什么事!但我的心依然很平穩。到了涮拖把的地方,我放下拖把桶,開的水管有點大,組長說:“今天該羅勝吉擦外面了!蔽蚁胍彩。組長在里面搗亂,副組長郭英姿說:“上一回老師已經知道了,用不用這次再去告老師。”組長唐榕澤說:“有本事你去告,”羅勝吉也說:“就是!就是!怎么著!蔽冶緛砭筒辉诤,我拿著茬子和桶,桶都擠滿了,我是腳踩了踩,再使茬子弄上,到倒垃圾桶,孔子琪說:“你們看看人家紀曉軒,也學著他點,你還是組長呢,唐榕澤,帶頭搗亂,是吧!”“怎么著,你管得著么?”干完值日后,羅勝吉說了我,我說:“這是我應該做的,怎么說我都可以,我不在乎,為了教室的環境。”

  幫助大家是應該的,這就是的我好事,這是我應該做的!

幫助同學作文 篇2

  同學們,你們在生活中、學校都幫助過哪些小同學,經過那件事你高興嗎?那么,今天就讓我來給你講一講我都幫助過哪些小同學吧!

  一個星期三的早上,當我走到學校門口時,發現了門前積了很多水,有幾位一年級的小同學沒有辦法過去,就問他們,你們怎么了!他們說:‘這些水擋住了我們的路,我們過不去,我聽見了,想呀想,想呀想,最后終于想出了一個好辦法,于是,我跑到了班里,叫了幾位好同學,拿了幾把掃巴,跑了下來于是,我與那幾位好同學一起工作,把學校門前的那些水都掃到了一邊,最后,那幾位小同學終于進了學校,他們都紛紛感謝我們,然后,就一個個高高興興地去班里了。我與同學們也高高興興地回班了。

  經過這件事后,我還受到了老師的表揚,回到家之后,爸爸媽媽還夸我是個樂于助人的好孩子。我也自言自語地說:原來幫助別人這么快樂。

幫助同學作文 篇3

  今天,我的心情糟透了,因為數學試卷沒得到,下課又滑了一跤,手被摔出血了,真倒霉!幸虧有我的同學張婧怡幫助我,她把我扶起來,并且把我身上的泥土拍干凈。看見我的手出血了,張情怡主動把我拉到醫務室去治療。

  我記得還有一次我數學試卷丟了,我和張婧怡走在回家的路上,我向她提起了這件事。張婧怡二話不說連忙跑回學校,在教室里找了又找,終于找到了我的數學試卷,我連聲向她道謝,她卻只是笑笑,并說:“這沒什么,作為同學這是我應該做的!

  張婧怡讓我懂得了:只要別人有困難,要盡力去幫助他。以后,我也要做一個樂于助人的兒童!

幫助同學作文 篇4

  有一天,高鈺圣生病了,老師說:“誰離高鈺圣家近?”。我說:“我離高鈺圣近!崩蠋熥屛医o高鈺圣送作業,我好高興!放學了我急匆匆的跑回家。我給奶奶說:“高鈺圣生病了,我去給他送作業,行不行?”奶奶說:“去吧,這是幫助同學,多好的事情啊!”

  到高鈺圣家,我給他說了說作業就回家了,我幫助了同學,好高興啊!幫助同學我很快樂,我以后會經常幫助需要幫助的同學。

幫助同學作文 篇5

  今天我們排隊的時候不知道誰一推就把前面的同學推倒了,前面的同學就哇哇大哭起來,因為他的腳崴了,而且他的頭還撞著我們的路隊牌子了,老師讓我和幾位同學把那位受傷的同學背下去,我們費了好大的力氣才把那位受傷的同學背下來,因為那位同學很重,背在身上像背著千斤重擔,而且中間還有樓梯,很費力,我們把那位同學背下來之后又把他安全的送到了家。我回到家已經十二點多了,肚里餓的咕咕亂叫,可是我心里還是挺開心的。

  在這件事中我吸取了一些經驗,不管做什么事情都要小心謹慎,不然的話容易給別人帶來痛苦還會帶來許多麻煩。

幫助同學作文 篇6

  有一次,我和爸爸媽媽一起爬潭溪山的時候,遇見了我的同學郭玉成,我和郭玉成,一起爬山,有一些地方很陡峭,郭玉成就跑在我的前面,有時候,我自己爬怕不上去,郭玉成就來幫助我爬上去,在半路的時候,我和郭玉成的水快喝沒了,我的水已經沒有了,郭玉成還有一點,我們兩個就平分了,我覺得郭玉成對我很好,我我的同學郭玉成的互幫互助。

  再后來我和郭玉成來到水簾洞,在水簾洞里面他還是幫助我,有時候我差點摔倒幸虧郭玉成把我扶了一下,要不然我就摔到在地下了。

  后來我和郭玉成都走近到了,有時候都是郭玉成幫我找出近到來走的,我們倆個互幫互助終于爬完了潭溪山。

  我和郭玉成下了可以后,我們倆個都在外面踢沙包了,我么兩個總是在一起互幫互助,

  漸漸的都成了好朋友了。

  下面我再來介紹一下我的好朋友胡國龍,胡國龍下了課也是和我們一起踢沙包,我和同學的互幫互助子一起踢沙包,有一次我受傷了,胡國龍和牛成乾,一起把我送到了醫務室,這時候他們還不肯走,一直在和我等了一會,才回到教室里上課,還有一次,我的眼睛受傷了,他們也是把我護送的醫務室的。

  漸漸地我的著一些同學我們都成了最好的好朋友了,我們也從此有什么事就互幫互助了。

幫助同學作文 篇7

親愛的同學:

  大家好!感謝你們,我親愛的同學!這不是我一個人的心聲,而是大家每一個人內心的表白。在上個星期的主題團會上,大家班的同學以小紙條的形式,將自己對某位同學的感激之情寫下來,交給團支書,團支書逐一地念出來。所寫之事不過是些微不足道的小事,可其中卻飽含真情,每念一張字條時,都會有某位同學因被感激而心情愉悅,寫下感激的同學也在下面默默地祝福。整個團會在輕松愉悅的氛圍中結束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個角落,滋潤著每一顆年輕的心。我相信,其他班的同學也和大家一樣,播撒了很多感激的種子,也收獲了很多感激地溫馨。

  讓大家感激身邊的同學吧,是他們鼓勵得眼神、真誠的幫助,讓學習中的你信心百倍,是他們加油的吶喊、周到的后勤,使比賽中的你激情澎湃,是他們殷切的關心、細致的照料,使生病中的你無比堅強,也正是他們創造著班級的溫馨、構建著學校和諧,他們的點點滴滴讓大家每一個同學生活的健康、充實、朝氣蓬勃!

  大家時常忽略身邊的感動,常常忘卻來自最親近的人的關懷,他年回眸,常有悔疚。同學們,讓大家靜心體會一下來自周圍同學的關心、理解和支持,讓大家仔細品味一下這來自身邊同學的絲絲溫馨和點點甜蜜,讓大家對身邊的同學真誠道一聲:謝謝你,我親愛的同學!

幫助同學作文 篇8

  在我們的校園生活中,同學們互幫互助,這對我們來說是一件很好美好的事情,F在,我就要來感謝一下我的同學,因為我的同學幫助了我。

  別看我的同學是一個假小子一樣的粗心大王,但實際上大多數的人都被同學的.外貌給騙了。因為實際上的同學可是一個非常細心的女孩子。一次上課,老師在講臺上講課,吩咐我們做好筆記,然后下課前兩分鐘來檢查。

  一開始我筆記做的很認真,不過漸漸地我上課的心思就散了,在老師講的好幾道題目下面,我都沒有聽到正確的答案,以及答題的思路。也許是我拿在手上的筆久久沒有動的緣故,坐在我身旁的同學發現了我的異樣,于是立馬伸出手輕輕敲打了我一下。

  我回過神來的時候,正好看到的也就是同學拿起書本提醒我時的模樣。我頓時清醒了,立馬收回之前神游的思緒。也就在這時,同學悄悄給我遞過來一個小本子,小本上剛好寫著那幾道我因為開小差而錯過的解題思路與答案。我頓時歡喜,沒想到同學還有這般細心的時候。接下來的時間,我將自己的思緒緊跟著老師,也再沒有開過小差了。

  等到快要下課,然后老師來走到同學們的身邊檢查我們的筆記時。老師看了我書本上記下的密密麻麻的筆記,還當著班上所有同學們的面夸獎了我一番。

  課后,我向我的同學道謝。因為在我思緒不自覺開小差的時候,是我的同學及時的提醒了我,并且還給了我幫助。當同學聽到我朝她說謝謝的時候,同學不在意的揮了揮手,同學覺得這就是她應該做的。瞧,我的同學就是這般的善良。

  這一次同學幫助了我,在今后,我也會去幫助我身邊的同學的。

幫助同學作文 篇9

  老師公布了一個對我而言最大的壞消息,那就是陳月蕭和榮芷菱換位,想到榮芷菱在火箭組的表現:不做作業扣分、不改錯扣分、不默寫扣分,要是他換到我們組來,那后果不堪設想。我大聲抗議到:“老師,可不可以不把榮芷菱換到我們組來?不行!”老師頭也沒抬回答了我。

  無奈之中,榮芷菱還是到我組“安家落戶”了。我想我一定要幫助她不扣我們組的分。語文聽寫單發下來了,我看了看他的聽寫單,只見聽寫單上紅紅的差、問號、橫線多得像“交織的網”,寫對的少得可憐。我趕緊拉住她,指著聽寫單說:“快點改,快點改,再不改就來不及了。”她卻漠然地盯著聽寫單,好像沒聽懂我的話,我急得跺著腳提高了嗓門兒大聲喊:“榮芷菱,你快點改!”她盯了我一眼,好像聽懂了我話,慢悠悠地拿出文具盒,挑啊挑,終于挑出了一支他合意的筆,剛寫下一個字又停下來,側頭望著旁邊,好像別人的談話吸引了他。我心急如焚,恨不得一把搶過她的筆幫她改了算了。這時上課鈴響了,看見榮芷菱才改一個字,氣得我連拍桌子,像老虎一樣吼道:“你你你,你要給我們組扣多少分。 

  當看到老師在我們組后面寫上大大的減五十分時,想到今天幫助她改錯的經過,我情不自禁地感嘆到:“哎!幫助同桌可真難啊”!

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