【實(shí)用】同學(xué)作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的同學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
陳軼航是我的好玩伴，也是我的學(xué)習(xí)小幫手。
記得有一次，我正在做數(shù)學(xué)作本，突然，一道解方程題難住了我。我冥思苦想了半天，也沒(méi)想出一個(gè)好點(diǎn)子來(lái)。我便習(xí)慣性跑到陳軼航身邊，希望我的伙伴能找到好方法來(lái)。
當(dāng)我看到他的課堂作業(yè)本時(shí)，我立馬驚呆了——他竟然已經(jīng)做到了最后一道題！就在我發(fā)呆的這么一瞬間，他已經(jīng)把數(shù)學(xué)作業(yè)全部完成啦。
看到好伙伴歡快地就要交作業(yè)去，我才清醒過(guò)來(lái)。馬上向他請(qǐng)教。他像個(gè)小老師一樣耐心地教我：先讓我把題目多讀幾遍，直到讀懂，然后再?gòu)膯?wèn)題出發(fā)，思考解題方法。在他的幫助下，我終于有了解題思路！。他呢，認(rèn)認(rèn)真真看著我列出算式，認(rèn)認(rèn)真真看著我一步步計(jì)算，認(rèn)認(rèn)真真看著我寫(xiě)出最后的答案！
你看，我的這個(gè)小伙伴，是不是我的小老師？
同學(xué)作文 篇2
我的新同學(xué)叫周游，她長(zhǎng)得胖胖的，一雙水汪汪的眼睛。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。記得開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我和她就做了好朋友。那天，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的筆突然沒(méi)墨了。于是我就走過(guò)去問(wèn)她:"周游，我的筆沒(méi)墨了。你能夠借支筆給我寫(xiě)作業(yè)嗎？”她就說(shuō):“能夠啊，你拿去寫(xiě)作業(yè)吧。”我說(shuō):"謝謝啦！放學(xué)時(shí)，我會(huì)還給你的，你放心。”就這樣，我拿著她的筆回座位上寫(xiě)作業(yè)了。到了放學(xué)的時(shí)候，她也不想別人一樣，一到廣播叫了放學(xué)就立刻跑過(guò)來(lái)拿回筆。到了我要坐車(chē)回家前，我卻忘了把筆還給她，我想她必須會(huì)不和我做朋友了。但是，第二天早上我把筆還給她時(shí)，我就說(shuō):"對(duì)不起，昨日我忘了把筆還給你了。此刻我把筆還給你，期望你不要不跟我做朋友，好嗎？”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”我說(shuō)："那你跟不跟我做朋友？”她說(shuō)：“我當(dāng)然跟你做朋友啦。”我說(shuō)﹕“那就好了，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。＂她說(shuō);“嗯�！�
其實(shí)，周游她除了喜歡樂(lè)于助人之外，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，例如英語(yǔ)吧，聽(tīng)她說(shuō)五年級(jí)她也去了英語(yǔ)培訓(xùn)。而且，此刻她也做了英語(yǔ)科代表。
你看，這就是我的新同學(xué)，周游。她還有很多優(yōu)點(diǎn)哦，我相信你必須會(huì)和她做好朋友的'。
同學(xué)作文 篇3
我有一位特別好的朋友周明凱。他有一雙大眼睛，但看起來(lái)不是很聰明；他有一個(gè)長(zhǎng)腦袋，但不是很機(jī)靈；他還有一頭黑頭發(fā)，可是不是很帥氣。但他有很多優(yōu)點(diǎn)，值得我學(xué)習(xí)。
一天早上，體育課時(shí)間，老師讓我們自由活動(dòng)。于是，我就和一些同學(xué)在操場(chǎng)追逐，我跑得很快，回頭看有沒(méi)有人在追我，可沒(méi)看見(jiàn)前方坐在地上和別人聊天的周明凱，就一下子把周明凱撞翻在地。他的額頭上擦出了一條很大的紅口子，鮮血直往外流，痛的周明凱哇哇直哭。這時(shí)，我的心像貓抓一樣。“這可怎么辦呀？我自言自語(yǔ)的。”正在我著急的時(shí)候，周垚旭同學(xué)把我和周明凱帶到了老師辦公室。
到了辦公室，老師一邊用衛(wèi)生紙給周明凱擦傷口流出的血，還一邊問(wèn)我們經(jīng)過(guò)，并讓雙方家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校。過(guò)一會(huì)兒，媽媽和周明凱媽媽就來(lái)了。周明凱見(jiàn)了，連忙對(duì)他媽媽和我媽媽說(shuō)：“不要怪張宇墨，他是不不小心的。”我聽(tīng)見(jiàn)了，心頭一震。我平時(shí)對(duì)周明凱不怎么好，可他對(duì)我卻這么寬厚。
事后，媽媽和周明凱一起去了醫(yī)院，為周明凱包扎了傷口�；氐郊�，媽媽還告訴我，周明凱讓她別怪我，我不是故意的。
自從這件事以后，我和周明凱成為了好朋友。周明凱，我真感激你讓我學(xué)會(huì)了寬容別人的品質(zhì)。
同學(xué)作文 篇4
我很清楚父母的難處，所以暑假開(kāi)始給學(xué)生做各種兼職。在這個(gè)熙熙攘攘的城市里，夏夜的公園燈光昏暗，擠滿了人。最讓我開(kāi)心的是晚上沒(méi)有城管，兩條街都沒(méi)人追。
我可以把我的小玩具攤放在最好的地方，這意味著我可以在一個(gè)晚上賺夠一周的早餐錢(qián)。
“嘿，這只發(fā)光的貓耳朵真可愛(ài)�！甭�(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，我抬起頭。她是我們班漂亮能干的班長(zhǎng)。她抱著一個(gè)女孩。我見(jiàn)過(guò)她，她是隔壁班最受歡迎的班花。“你想要嗎？五塊錢(qián)一個(gè)。”我遞上一只貓的耳朵。班長(zhǎng)臉上閃過(guò)驚喜，然后就是破解別人秘密的尷尬。她很快付了錢(qián)，走的時(shí)候眼里流露出毫不掩飾的憐憫。看著兩位公主離開(kāi)，我自始至終都沒(méi)有太多的情緒起伏，因?yàn)槲液芮宄�，�?dāng)有人在暖春里翩翩起舞的時(shí)候，就已經(jīng)有人手持利劍，在每一個(gè)路口克服困難。只有義無(wú)反顧的往前走，才能在差距中看到一點(diǎn)未來(lái)的影子。
玩具在我面前閃爍，五顏六色的燈光映在我的眼睛里，我在市區(qū)的煙花里，我滿眼都是星星。
同學(xué)作文 篇5
那一天，我和平常一樣的上學(xué)。和平時(shí)一樣的鈴聲，一樣的語(yǔ)文課，但講臺(tái)上，出現(xiàn)的卻不是往常熟悉的身影，而是邢校長(zhǎng)和藹的面容。邢校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“余老師病了，很重，所以，以后由我來(lái)?yè)?dān)任你們的語(yǔ)文老師�！甭�(tīng)了這句話，我們?nèi)嗳缥謇邹Z頂。大家這才想起余老師一直以來(lái)的異樣：上課時(shí)老用手或書(shū)捂住肚子。然而大家也一直沒(méi)有把這當(dāng)回事兒，這時(shí)才知道，那是她已重病的跡象��！
我的眼前仿佛出現(xiàn)了以前的余老師：眼角隱隱看得見(jiàn)一些魚(yú)尾紋，頭發(fā)雖短但梳得一絲不亂，烏亮濃厚，臉上時(shí)刻都刻著微笑，給人以如沐春風(fēng)的感覺(jué)。現(xiàn)在她病了，大家怎能不想她呢？大家打算第二天下午一起去醫(yī)院探望她。
可第二天，我們正要出發(fā)時(shí)，邢校長(zhǎng)的話卻給了我們當(dāng)頭一棒：余老師已回老家去治病了！我們感到非常地遺憾，遺憾沒(méi)能再見(jiàn)余老師那最后一面。我們也只能在心底里默默地為老師祈禱，希望余老師能快點(diǎn)好起來(lái)，回到我們身邊來(lái)！
我們六年級(jí)學(xué)習(xí)非常緊張，但我們時(shí)常想起余老師，她病好了嗎？她過(guò)得怎么樣？如果她康復(fù)了，為什么還不回來(lái)呢？她想我們嗎？
有一天，我們從范老師那兒聽(tīng)到了這樣一條消息：余老師在八月的時(shí)候，帶著她的師德靈魂，永遠(yuǎn)地走了。我們一下子全懵了：余老師，您怎么可以這樣就走了呢？我們都在盼望著您能回來(lái)給我們講課��！過(guò)了良久，班里還有幾個(gè)人在抽泣。我們都很遺憾，為什么余老師在的時(shí)候，我們不珍惜，還要惹她生氣，為什么……
余老師，您的大恩大德，我們永不忘記！
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