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六年級學(xué)生《童年》讀后感(精選20篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編整理的六年級學(xué)生《童年》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級學(xué)生《童年》讀后感 1
童年就像一杯純凈無瑕的白開水。無論我們添加什么原料,它都會被仔細收集并永遠銘刻在我們的腦海中,這讓我們不愿意放棄它,更不愿意去觸摸那些美好的回憶。
馬克西姆高爾基的童年世界聞名。一個夏天的下午,我打開了它情緒也隨著書中宋人物的黑線而波動。
這本書主要是關(guān)于阿麗莎的童年生活。這部小說始于我和媽媽去爺爺家,止于爺爺讓我去世界各地吃飯。我祖父開了一家染坊,但隨著他家族生意的逐漸衰落,他變得吝嗇、貪婪、專橫和殘忍。他經(jīng)常毆打我的祖母和孩子,殘酷地剝削他的工人。年輕的阿萊莎被他用樹枝打昏了他還偷偷以高利率借錢,甚至鼓勵他的助手偷東西。這兩個叔叔也是粗魯自私的非利士人,為了他們的財產(chǎn)整天爭吵和爭斗。在這樣一個充滿殘酷和仇恨的家庭里,年輕的阿萊莎過早地意識到了人類的痛苦和丑陋。叔叔們?yōu)榧彝ヘ敭a(chǎn)爭吵和爭斗的'場景嚇壞了小阿麗莎。這一幕真實地反映了俄羅斯下層人民沉重的生活狀況,批判了普通公民的自私和殘忍。
然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里,也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,過的另外一種生活。外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對誰都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心,她對阿廖沙的影響,正像高爾基后來寫的那樣;在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活。外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強,勇敢,正直和充滿愛心的人。
幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸。《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活經(jīng)歷為線索,刻畫了一群性格鮮明,生動的人物形象:這里有嚴厲而暴躁的外公,有慈祥的外婆,有愛喝酒鬧事的舅舅,有漂亮而憂郁的媽媽,還有會跳舞的小茨岡:有抬起長腿踢媽媽的繼父,有稱為奶奶的綠老太婆,有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實驗的房客好事兒,有自殺的小偷彼得伯伯,還有一群玩草鞋大戰(zhàn),去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,體驗著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他,使他充滿了堅強的力量去應(yīng)對困苦的生活;苦難讓他明白,俄羅斯人大多像小孩子似的,喜歡拿憂傷來逗樂,玩弄,不為做不幸的人而羞愧正是從這個足跡里,走出來了一個文學(xué)巨人,世界因他而增輝。《童年》,也為我們認真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。
想想我們的童年真是和阿廖沙的有著天壤之別。我們有老師辛勤的培育;有父母的疼愛;有爺爺奶奶的呵護。但擁有著這些的我們似乎并不知足,有些人總是奢求更多。因為,在他們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力。這些人是多么天真啊!的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈;應(yīng)該不再浪費;應(yīng)該學(xué)會珍惜。
六年級學(xué)生《童年》讀后感 2
他,堅強不屈,樂觀向上,積極進取,奮發(fā)讀書,他,就是高爾基。
他,堅強不屈。高爾基出生貧苦,幼年喪父,十一歲即為生計在社會上奔波,當(dāng)裝卸工、面包房工人。一切常人無法想象的困苦磨難他都經(jīng)歷過了,可是他并沒有被生活的不盡如人意所打敗,并沒有對命運的不公所屈服,而是化悲痛為力量,拿起手中的筆,寫了一輩子,也為人民奉獻了一輩子。在遇到困難的時候,有成功的,也有失敗的,而所有人的成敗與否都完全有自己決定。在困難面前,你畏懼它,那么你注定只能是失敗者;反之,若果你不畏縮,主動去挑戰(zhàn)它,這時,你已經(jīng)成功了。困難只是人生路上的一塊鋪墊石,想要成功,就必須要站上去,躍過去。正是這樣,堅強不屈便是克服困難的最好方法,只有你為自己定下一個切實可行的目標,并為之堅強不屈的努力,你才能獲得成功。
他,不僅堅強不屈,樂觀向上,積極進取,而且還奮發(fā)讀書。高爾基讀得更多的書是社會的書,社會便是他的課堂。他在這個大課堂中學(xué)到的東西遠遠比普通課堂中學(xué)到得多。正所謂“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心”。我們必須要走進社會這個大課堂,體會到人間疾苦,溫飽冷暖,酸甜苦辣,世間百態(tài),這樣,我們才能了解到更多知識。
《童年》絕不是一本普通的小說,這里面有高爾基太多的故事,太多的心血,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)高爾基的優(yōu)秀品質(zhì),將來報效祖國。
高爾基童年讀后感500字讀《童年》有感“不要慨嘆生活的痛苦!慨嘆是弱者!”高爾基的童年是不幸的,但是他卻堅強而出色地完成了人生的道路。
《童年》是一部自傳體小說,在高爾基眼中的世界里,有吝嗇固執(zhí)的外祖父;憔悴冷漠的母親;奸詐貪婪的繼父;堅韌樂觀的外祖母。高爾基用犀利的筆鋒形象刻畫出各種人物。因為父親早逝,母親憔悴不堪,“我”一直跟隨著善良能干的外祖母,童年中有甜也有苦。直到母親找了繼父后,“我”便開始上學(xué)。起初,不善學(xué)的"我”總是淘氣,遇上神甫才改變了"我”的人生。從此以后,“我”便走進“我的.大學(xué)”,走進"在人間。通過拜讀《童年》,我認為金色的童年和灰色的童年都是一樣的,至少我們都努力過、奮斗過。高爾基說得對“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信,沉浸在生活中并實現(xiàn)自己的意志。”美好只是在于過去,不能代表未來。
我的童年也是我生活中最美好的一部分,童年的趣事一件件在腦中留存。記得那年我家包餃子,剛開始我興致滿滿,雖然包得都像一個個皮包骨頭的“老爺爺”,后來終于不耐煩了,乘著奶奶上街的時候,我便開始了“秘密行動”。我從菜園里摘了青辣椒、黃瓜,和著冰箱里的橙汁打成漿,再放在餃子餡內(nèi)攪勻。全家人歡聚一堂開始吃餃子了,所有的人都像被將了一軍,驚呆了!那場面至今歷歷在目。
高爾基的童年是不幸的,可他用堅韌不拔的毅力譜寫了生活的三部曲,我們的童年是幸福的,所以更要珍惜生活,努力奮斗,成為社會的有用之才。
六年級學(xué)生《童年》讀后感 3
讀《童年》,是高爾基寫的一部小說《童年》。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說從一個側(cè)面反映了作家童年的成長經(jīng)歷,描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。
這本書主要講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊,但隨著家業(yè)的逐漸衰落,他變得吝嗇,貪婪,專橫,殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布,竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放利貸,甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野,自私的市儈,整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況,批判了小市民的自私殘暴。
然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里,也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,過的另外一種生活。外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對誰都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心,她對阿廖沙的影響,正像高爾基后來寫的那樣:"在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強,勇敢,正直和充滿愛心的人。
幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸。《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活經(jīng)歷為線索,刻畫了一群性格鮮明,生動的人物形象:這里有嚴厲而暴躁的外公,有慈祥的外婆,有愛喝酒鬧事的舅舅,有漂亮而憂郁的媽媽,還有會跳舞的"小茨岡";有抬起長腿踢媽媽的繼父,有稱為"奶奶"的.綠老太婆,有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實驗的房客"好事兒",有自殺的小偷彼得伯伯,還有一群玩草鞋大戰(zhàn),去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢。
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,體驗著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他,使他充滿了堅強的力量去應(yīng)對困苦的生活;苦難讓他明白,俄羅斯人大多像小孩子似的,喜歡拿憂傷來逗樂,玩弄,不為做不幸的人而羞愧……正是從這個足跡里,走出來了一個文學(xué)巨人,世界因他而增輝。《童年》,也為我們認真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。
讀完這本書后,我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié),獲得珍貴的精神食糧,而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性格的匠心獨運和簡練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn)。
六年級學(xué)生《童年》讀后感 4
童年是高遠天空的一只紙鳶,歡樂如舊;童年是人生初始的歲月,美好如昔;童年是小巷深處的歌謠,動聽如斯!然而,一曲高爾基的《童年》卻令人唏噓不止,感慨不已。
如今,每家每戶都過上了小康生活,身為祖國花朵的我們幾乎“衣來伸手,飯來張口”,生活在安逸舒適的“溫室”里?稍诹硪粋時空,與我們同齡的阿廖沙去生活在一個“伸手不見五指”的黑暗社會,擁有著悲苦的童年。三歲喪父的他寄居于因家業(yè)衰落而暴躁吝嗇的外祖父家中,曾因一塊染布,小阿廖沙迎來了一頓毒打,遍體鱗傷;兩個舅舅為了家產(chǎn)每日爭吵不休,甚至大打出手……阿廖沙在這個令人窒息,充滿無情的狹小天地里看到的皆是令人作嘔的丑事,但幸得外祖母的疼愛和教導(dǎo),在污濁的環(huán)境中仍保持著勇氣和信心,走向人間……
隨著一個個黑色宋體字忽起忽落,猶如那一個個跳動的音符,譜寫的正是高爾基童年的真實寫照。生活在腐敗統(tǒng)治年代的他,想擺脫,想掙扎,可終究事與愿違,現(xiàn)實的枷鎖牢牢困住了他。我很慶幸自己擁有快樂的童年,處在和平年代?梢宰诿髁翆挸ǖ慕淌依铮邮苤R的洗禮;可以一回到家,享受父母的360°全方位悉心照顧;可以最大限度地依著內(nèi)心,自由自在……但,我們卻時!吧碓诟V胁恢!,挑三揀四,怨天尤人,不懂得珍惜眼前的美好生活。要知道,這是無數(shù)先輩經(jīng)歷千波萬折,嘔心瀝血創(chuàng)造的未來;要知道,我們現(xiàn)在所擁有的條件,對于阿廖沙(高爾基)來說,是多么可望不可即。
可反過來說,自小受到的磨難坎坷對高爾基來說未嘗不是一種人生經(jīng)歷,一份生活饋贈。正因如此,擁有斑駁閱歷的高爾基才能坦然面對成長道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,勇敢無畏地迎難而上,最終成為一代大文豪,人人交口稱頌!相比今天,我們被保護的密不透風(fēng)。在家里“十指不沾陽春水”;在學(xué)校這座象牙塔里更是只有“學(xué)習(xí)”二字。不經(jīng)世事的我們,社會經(jīng)歷少的可憐,生活閱歷一片空白,遇到一點芝麻綠豆兒小事便手足無措,碰到一點小困難就“退避三舍”。但俗話說:“風(fēng)雨過后才是鷗翔魚游的天水一色,走出荊棘才是鋪滿鮮花的康莊大道,登上山頂才是積翠如云的空蒙山色”;赝艜r的司馬遷,由于李陵一案身受宮刑,蒙受大辱,但終于頂過磨難,發(fā)憤寫完了輝煌巨著——《史記》。從此便有了中國二十四史之首,中國正史的`鼻祖。再如現(xiàn)代美國的史蒂芬·威廉·霍金,肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥患者,全身癱瘓,失去發(fā)音能力。卻證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理,在統(tǒng)一20世紀物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論——愛因斯坦創(chuàng)立的相對論和普朗克創(chuàng)立的量子力學(xué)方面走出了重要一步。從此便被世人譽為“宇宙之王”。這些例子無一不說明:人生需要苦難與挫折的磨礪。身為21世紀的我們,真的太需要磨練的機會了,真的太缺少磨練的機會了!
一曲悲苦的《童年》,一幡成長的感悟。我想,時光稍縱即逝,童年已愈來愈遠,應(yīng)珍惜眼前,以樂觀積極的態(tài)度笑對阻難,展望未來,磨練自己!
那悠然飄忽的回憶叫蛻變,那抖落滿身的塵埃叫成長,那一曲悠之《童年》的幡悟叫洗滌……
六年級學(xué)生《童年》讀后感 5
童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你的心窩;童年又似一杯淡淡的茶,讓你回味無窮;童年似暴風(fēng)雨后的彩虹,五顏六色,炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,伴隨著你成長。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒也不可能把這一件一件感人的旋律淹沒,只有可愛的陽光將它照射,將它保存。
——題記
每個人的童年都是豐富多彩的,自從閱讀了高爾基先生的《童年》后,我便深有感觸,高爾基先生的《童年》向我敘述了這樣一個小時候的阿廖沙,故事是這樣的:小主人公阿廖沙在父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間,他得到外祖母的疼愛、呵護,受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶,同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的,充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。在故事中有幾個片段讓我印象深刻,例如:花園里,甲殼蟲圍著白樺樹嗡嗡地飛。
隔壁院子里桶匠正在工作,當(dāng)當(dāng)?shù)仨憽_有霍霍的磨刀聲;▓@外邊的山谷里,孩子們在灌木叢中亂跑,吵吵聲不斷地過來。一種黃昏的惆悵涌上心頭,非常想到外面去玩。這樸素清新的語言充分體現(xiàn)了孩童的天真爛漫。作者用細膩的文字描寫了一副活潑,歡快,精彩的外面世界。是的,童年是美好的,但有時候,它卻不一樣了。
又例如:阿廖沙因為好奇,把桌布放到染桶里,結(jié)果被外公狠狠地打了一頓,但是在打的過程中所有人都是幸災(zāi)樂禍。在這個片段中的阿廖沙是痛苦的.,是值得令人同情的。
從這本書當(dāng)中,我還看到了一個慈祥的外祖母,她對上帝虔誠,對人良善、忠厚,對丈夫容忍、體諒;她聰明,能干,健談,會跳舞,會講童話;火災(zāi)里指揮若定,火災(zāi)后為舅媽接生;她是大家庭的好主婦和頂梁柱,是阿廖沙最貼心最親愛的朋友。
看了阿廖沙的童年之后,我深感著幸福,童年時的我,生活在了父母的懷抱里,成天與小伙伴們嬉戲,在一起放風(fēng)箏,一起在公園奔跑。和阿廖沙的童年相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的,是沒有煩惱,沒有痛苦,更是無憂無慮的,F(xiàn)在,有許多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為他們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”,怎能和高爾基那悲慘的童年相提并論?年代的不同就是這差別,一個是天堂,一個是地獄;一個充滿陽光,一個到處黑暗。美好的童年真是來之不易。
回憶過去,展望未來,人生的道路還很長,需要我堅強地走下去。雖然我已經(jīng)揮手與有趣的童年告別,但是我會用童年時的那份純潔的心和樂觀的態(tài)度去面對今后人生的各種坎坷,讓童年那美麗的花朵永遠開放在我的心中。
六年級學(xué)生《童年》讀后感 6
不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。
——題記
童年每個人都經(jīng)歷過,童年是美妙的,是幸福的,是快樂的,是值得回憶的……而他的童年卻是恐怖、悲慘、令人不敢想象的。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,高爾基用盡拼搏的一生詮釋了這句話。
阿廖沙那悲慘、令人憐憫、令人同情的童年故事生動地再現(xiàn)了19世紀俄羅斯下層人民的生活狀況。阿廖沙的童年十分艱苦,幼年時期父親就去世了,然而他的母親因經(jīng)濟的緣故無法養(yǎng)活他,所以只好送到他外祖父家度過童年。在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨的心,外祖母對阿遼沙的愛,給予了阿遼沙堅強不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關(guān)心別人、幫助別人,那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件?他只上過三年學(xué),十一歲便自己闖蕩,開始了自食其力的生活。但是這一切都沒有影響到他對美好生活的無限向往,他依然在艱苦的環(huán)境中苦苦追求自己的理想,艱苦的條件使他意志磨練得更加堅強。他熱愛學(xué)習(xí),在工作之余,他利用這些時間自學(xué),閱讀了大量的.書籍,最終通過自己的努力成為一名令人尊敬、受人敬仰的偉人。高爾基真實地描述了自已苦難的童年,我為自己慶幸——沒有出生在那個時代,沒有受到這種苦,自己沒有失去父母……我感到很幸福,因為我有一段美好的童年。
記得魯迅說過:“珍惜時間是我成功的最大秘訣!彼,我開始認認真真地學(xué)好每一門課。俗話說的好“只要功夫深,鐵棒磨成針”,“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來的。都是要一點一點地克服困難,才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。
時代在不斷進步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學(xué)會吃得起苦!泵篮玫纳畋仨氂兴冻,才會長久,有所爭取,才會得到。
高爾基在作品的開頭就寫到:“有時連我自己也難以相信,竟然會發(fā)生那樣的事,有很多事情我很想辯駁,否則,因為在那‘一家子蠢貨’的生活中,殘酷的事情太多了。”但是,與此同時,我們在黑暗的那一邊也看到一種叫光明的東西隱隱發(fā)光。只要對光明有希望,那一點點光明就會變成無限大,直至占據(jù)一切黑暗。我想,這也是高爾基所想表達的情感。
在快樂中,在悲傷中,高爾基的童年匆匆走過。高爾基用他充滿苦難的童年向我們詮釋一個真理:只要不對任何不堪的現(xiàn)實失去信心,光明總會來臨。在人生中總會有一些事情令您感到痛苦甚至絕望,但眼前的黑暗總會過去,光明總會到來,只要保持不滅的信心,做一個善良、樂觀、富有同情心的人,光明必會到來?赐炅恕锻辍泛,我感到一個人無論在什么樣的年代,什么樣的社會,只要他具備純潔的靈魂、積極向上的態(tài)度和向命運抗爭的精神,就一定會成為一個真正的偉人。
六年級學(xué)生《童年》讀后感 7
眾所周知,高爾基的自傳三部曲是享譽世界的經(jīng)典,特別是《童年》一書,更是堪稱佳作。全文概括了高爾基先生本人的童年生活,在沙皇的殘暴統(tǒng)治下,故事的主角阿廖沙在很小時便失去了父親,便跟隨著母親與外祖母坐船回到了老家?煽嚯y日子才剛剛來臨,阿廖沙有一個矮小干瘦,卻脾氣暴躁的外祖父,兩個自私,互相作對的舅舅和兩個與他同齡的兩個樸實的哥哥…….可憐的阿廖沙在這里感到了人世間的殘酷和丑陋,幼小的心靈受到了巨大的打擊。隨著母親的去世,外祖母的病倒,阿廖沙被家人趕出家門,進入了殘酷的社會…….
但在其間,和藹可親的外祖母是阿廖沙苦難童年唯一的守護神,她讓阿廖沙倍感溫暖,外祖母將真、善、美的種子悄悄埋在阿廖沙內(nèi)心的世界。十一歲時,阿廖沙被趕出家門,他只能獨立謀生,他當(dāng)過鞋店會計,當(dāng)過洗碗工人,也當(dāng)過小傭人……無論在哪里他都肩負著孩童不能承受的苦累,受盡屈辱,飽嘗辛酸,切身體會過勞苦群眾的生活,同時也發(fā)現(xiàn)了勞動人民淳樸善良,吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。
高爾基的童年生活充滿了無限的黑暗,恐懼與殘暴。在他的童年生活里,他不可能隨心所欲,他不可能揮金如土,他也不可能過著無憂無慮的生活。在我們眼中,他的童年是苦悲的,黑暗的,甚至都可以說他沒有童年?蓪嶋H上,他擁有的是一個“真正”的童年,在他的童年里,可以看到外祖母的真善美,可以看到勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì),可以看到一個孩子的堅強毅力!正是如此,高爾基才看到了與我們看到的'不一樣的一個世界,也明白了人生真正的重要目標,所以才能成為前蘇聯(lián)最偉大的一位文學(xué)家。
相比之下,我們現(xiàn)在的生活與高爾基先生的童年生活,真是一個“天堂”一個“地獄”。我記得一次上學(xué)的路上,在一個早餐鋪門前,一位父親拿著兩個包子遞給他的孩子,誰知那個孩子非但沒吃,而且把包子狠狠地丟到地上,叫著:“我不吃,我不吃,包子太難吃了,不吃不吃!”那位父親輕聲細語地對他說:“乖嘛,你先吃一個,快遲到了,明天爸爸再給你買漢堡包!薄安灰灰,我現(xiàn)在就要吃漢堡包!蹦莻孩子突然嚎啕大哭,“你快點去給我買漢堡包,我要吃漢堡包,我要吃漢堡包……”那位父親看見孩子哭了,也不管地上的包子了,抱著他就跑往商業(yè)區(qū)那邊了?吹竭@,我心頭一陣酸楚,路過的人把那兩個包子踩得粉碎,連同我現(xiàn)在的心情……現(xiàn)在我們常常抱怨父母管我們太嚴,不給我們自由,可與高爾基先生的童年生活相比,沒有父母疼愛,衣食住行都要發(fā)愁的童年生活,又是我們想要的嗎?
讀了《童年》之后,我感悟頗深。相比高爾基先生的童年生活,我們常常身在福中不知福。我們有什么理由不珍惜自己的幸福生活,有什么理由不好好學(xué)習(xí)報答家人與老師呢?中國的孩子應(yīng)該深思了,希望大家向高爾基先生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的毅力,學(xué)習(xí)他的刻苦,學(xué)習(xí)他優(yōu)良的品質(zhì),努力奮斗,朝著我們的共同的目標努力前進!
六年級學(xué)生《童年》讀后感 8
童年每個人都經(jīng)歷過。每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。童年是美妙快樂的,童年是幸福值得回憶的。而阿廖沙的童年除了一些教育和友誼,沒有什么再值得回憶!
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家,他認識了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會被抽得紅腫。但強壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里,有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人:搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
其實,阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基描述了自已苦難而令人難以置信的童年.
我覺得我們應(yīng)該慶幸——我們沒有出生在那個年代,不可能受到那種痛苦,自己沒有失去親人……我們很幸福,甚至可以說很幸運,都被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么。
現(xiàn)在的我們個個是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個是天堂,一個是地獄;一個充滿陽光,一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易!
和高爾基相比,我們的童年是燦爛的.,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因為,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像高爾基那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀完《童年》之后,我覺得我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費,我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
我想,高爾基要告訴我們的應(yīng)該就是:要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極,勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活!
六年級學(xué)生《童年》讀后感 9
在這個假期中,我讀了高爾基寫的一部小說《童年》。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說從一個側(cè)面反映了作家童年的成長經(jīng)歷,描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。
這本書主要講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊,但隨著家業(yè)的逐漸衰落,他變得吝嗇,貪婪,專橫,殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布,竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利*,甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野,自私的市儈,整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況,批判了小市民的自私殘暴。 然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里,也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,過的另外一種生活。
外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對誰都很忍讓,有著圣徒一般的.寬大胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心,她對阿廖沙的影響,正像高爾基后來寫的那樣:"在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強,勇敢,正直和充滿愛心的人。 幸福的童年都是相似的。不幸的童年各有各的不幸!锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱(jīng)歷為線索,刻畫了一群性格鮮明,生動的人物形象:這里有嚴厲而暴躁的外公,有慈祥的外婆,有愛喝酒鬧事的舅舅,有漂亮而憂郁的媽媽,還有會跳舞的“小茨岡”。有抬起長腿踢媽媽的繼父,有稱為"奶奶"的綠老太婆,有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實驗的房客“好事兒”,有自殺的小偷彼得伯伯,還有一群玩草鞋大戰(zhàn),去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢…… 而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,體驗著人生的酸甜苦辣。
愛豐富了他,使他充滿了堅強的力量去應(yīng)對困苦的生活。苦難讓他明白,俄羅斯人大多像小孩子似的,喜歡拿憂傷來逗樂,玩弄,不為做不幸的人而羞愧……正是從這個足跡里,走出來了一個文學(xué)巨人,世界因他而增輝!锻辍,也為我們認真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。 讀完這本書后,我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié),獲得珍貴的精神食糧,而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性格的匠心獨運和簡練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn)。我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨后的晴空,清新,明凈,一片蔚藍。
六年級學(xué)生《童年》讀后感 10
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳體三部曲中的一部分,講述一個叫阿廖沙的孩子的童年故事。
這本書對我啟發(fā)很大,他四歲喪父,跟著悲痛的母親和慈祥的外祖母到暴力的外祖父家生活,處處遭到外祖父的毒打。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣,周圍太多了殘酷的事情。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的.,是沒有煩惱的,更是無憂無慮的。
天哪,按照這樣的比較,我們的童年和阿廖沙的童年簡直是天壤之別。
我們每天生活在蜜罐里,被甜水泡著,被金錢堆著......我們是多么的幸福呀!但擁有這些,我們并不知足,我們總是貪婪地奢求更多。
那么,從現(xiàn)在開始,我們不再奢侈,不再浪費,我們要為長輩著想,體諒他們,我要開始屬于自己的幸福生活。
六年級學(xué)生《童年》讀后感 11
高爾基,1868年至1936年,前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家。因親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫,創(chuàng)作了自傳體三部曲小說:《童年》《在人間》《我的大學(xué)》!锻辍肥侨壳弧
小阿廖沙自幼喪父,寄居在充滿仇恨,籠罩著濃厚小市民氣息的外祖父家。因為母親與父親當(dāng)年不顧祖父的意見私自結(jié)婚,為此祖父待作者也不太和藹,但外祖母待他很好,是他童年時最好的朋友。所以,《童年》中著墨最多的就是外祖母了。
當(dāng)大家為去世的父親封土?xí)r,“你怎么不哭啊?”外婆領(lǐng)我走出墓地的圍墻,問到,“你應(yīng)該哭啊!”
“我哭不出來!蔽掖鸬。
“哼,哭不出來,這樣可不好。”外婆輕聲對我說。
因為當(dāng)時幼年,作者對生死離別并沒有什么太多的感受,自然也就哭不出來,可外祖母去強求讓我哭出來,可見當(dāng)時小市民對人的影響之大。
在作者黑暗的童年時刻,外祖父手下有一個打手,叫茨岡,當(dāng)我被打濕,總是護著我,時候又叫我如何減輕痛苦,給作者黑暗中送來了第一束光亮。
可是在一個夜晚,“他腳下絆了一跤”,“他跌倒了,被壓在下面,十字架砸在他脊梁上”,“血一直在流,在門檻上聚成一堆,漸漸發(fā)黑”。是的,茨岡死了,被悄然無息地埋了。這給作者的童年又抹上了一層黑漆。
眾人的冷漠,不顧他人性命,背后翻臉的行為都深深地烙印在作者的心里。
茨岡的死并沒有得到別人的憐憫,最根本的原因還是在當(dāng)時,勞動人民是沒有自己的權(quán)益的。
作者也漸漸看清了這一切,也試圖改變這一切。在那時,作者家中有一個寄宿的人,叫做“好事情”,是當(dāng)時為國家的科技發(fā)展作出巨大貢獻的科學(xué)家,可是在作者家中卻不受歡迎,大家都認為他是一個怪人,作者竭力制止他們的舉動,卻無濟于事。
小阿廖沙童年的記憶中,“外祖母說話好似在用心唱歌,字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤,一下子就牢牢地打進我的記憶里。好微笑的時候,那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的,閃出一種難以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出堅固的雪白的牙齒,雖然黑黑的,兩頰有許多皺紋,但整個面孔仍然顯得年輕,明朗!
只有童年記憶中美好的人和事,才會描寫得如此的美好。他從外祖母的眼睛里讀出了“她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒”。
一個孩子純真的心,就是那些在熱戀中的人們也難比啊!
他深情地感謝外祖母,這個他生命中的引路人。
“在她沒來以前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來,織成五光十色的花邊,她馬上成為我終身的朋友,成為最知心的.人,成為我最了解、最珍貴的人,——是她那對世界無私的豐富了我,使我充滿了堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活的。”
沐浴著外祖母圣潔的光輝,在她的光明引領(lǐng)之下,長大之后,作者堅定了自己的決心,開始了抨擊資本主義,謳歌無產(chǎn)階級的道路。面對著土豪的壓迫,他的行為也正如他在《海燕》中呼喊的——
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”
六年級學(xué)生《童年》讀后感 12
童年就是高爾基,它向我們展示了阿廖沙在黑暗社會中追求光明的斗爭,以及20世紀70年代到80年代的俄羅斯社會風(fēng)格。與此同時,這本書真實地反映了作者高爾基自己的坎坷經(jīng)歷。
阿廖莎小時候父親去世了。勤勞善良的母親不得不把他送到祖父家度過童年,因為她無法養(yǎng)活他。在祖父家,祖母是他唯一最親近的人。之后,他經(jīng)歷了許多磨難。他只學(xué)了三年,11歲就走向社會,過早開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒、搬運工、守夜人、面包工等。16歲時,他獨自來到喀山,進入了社會大學(xué)。在與命運的斗爭中,他深入了俄羅斯社會的最低水平,接觸了各個階層和人物,品嘗了生活的艱辛,不斷豐富了他的社會知識和生活經(jīng)驗。
其中,有一段話讓我感動,我們的生活是驚人的,這不僅因為在我們的生活中充滿了動物的壞土壤是如此豐富和肥沃,而且因為從這層土壤仍然成功地生長明亮、健康、創(chuàng)造性的'東西,生長善良的人固有的善良,這些東西喚起了我們不可摧毀的希望,希望光明,人性化的生活最終將是蘇生。
也許這反映了高爾基面對生活的艱辛,但仍在努力向前看,毫不猶豫地為創(chuàng)造更好的生活而奮斗的人格魅力。他提醒我們,最簡單和最困難的事實之一。這可能是作者批評當(dāng)時社會和講述自己經(jīng)歷之外的另一個寫作意圖。高爾基能夠成為一名著名的作家,不僅是人才,而且是生活經(jīng)驗和對生活的獨特看法。
想想我們現(xiàn)在生活的社會,沒有拳打腳踢,沒有暴力,有些是美好的生活和美好的未來,但是,即使我們生活在這樣的環(huán)境中,誰會有超過一半的高爾基勤奮、努力和毅力呢?也許我們出生在這種環(huán)境中,我們不需要這些潛力,但這種精神應(yīng)該永遠存在于我們的心中,不是嗎?
六年級學(xué)生《童年》讀后感 13
童年對于我來說這樣美且充滿無限樂趣的。每當(dāng)記憶的閘門打開,一個又一個場景跳躍著顯現(xiàn)出來,我總這樣會忍不住笑出聲來。不這樣每個人都有一個完美的童年,但這樣每個人的童年都這樣難忘的。
高爾基的童年這樣悲慘的、痛苦。正這樣這些艱難的經(jīng)歷磨練了他超與常人的毅力,最終成為偉大的文學(xué)家,成為一個讓人尊重的人。他的自傳體小說《童年》以高超的技藝,反映了當(dāng)時俄國小市民階層的庸俗、自私,同時揭露了沙皇專制的黑暗與罪惡。
小說主人公阿廖沙,這樣一個心地善良,刻苦耐勞的孩子。他三歲時喪父,無奈母親帶著他住到了外祖父家,外祖父開了一家染坊。他脾氣暴躁,貪婪,自私。他經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們,有次竟把阿廖沙打得失去知覺,生了一場大病。他愛財如命,暗地里放,秘密理解典當(dāng),甚至慫恿工人們到市場上偷竊。
阿廖沙的兩個舅舅自私,陰險,總會因為爭奪家產(chǎn)而爭吵不休,以至于毒打,折磨死了舅媽。
阿廖沙在一個令人窒息的,痛苦的環(huán)境里艱難地生活著。母親的再婚,讓他孤單又孤僻,對生活失去信心。
生活總會有光明的,而給與阿廖沙陽光的人這樣外祖母。外祖母這樣一位善良,樂觀,心里充滿了愛的慈祥老人,她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈。阿廖沙在外祖母愛的哺育下,變的愛憎分明,敢愛敢恨。生活的苦難并沒有讓阿廖沙退縮,他相信所有苦難終將過去,迎來的'將會這樣一片光明。
我們生活在一個物質(zhì)豐富的時代,大多都這樣獨生子女,享受著祖輩和父輩綿綿不斷的愛,過著衣來伸手飯來張口的愜意生活。我們終將長大,這種溺愛會讓我們像溫室的花兒,無法經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮。
《童年》給了我深深的啟示,生活不會這樣一帆風(fēng)順的,有磨礪的人生才會讓人堅強、勇敢和自信。成長的路上我會帶著這些金玉良言,披風(fēng)斬棘,像海燕一樣在暴風(fēng)雨中飛翔,永不言棄。
六年級學(xué)生《童年》讀后感 14
這兩天我一直在看前蘇聯(lián)作家高爾基所寫的《童年》,作者借由書中主人翁阿廖沙的經(jīng)歷告訴我們,在19世紀末俄國底層市民真正的生活。
小阿廖沙的童年是非常不幸的。由于外祖父把所有錢(包括房子)都當(dāng)作嫁妝給了繼父,而繼父卻每天賭博,最后終于因沒錢了所以搬來和外祖父一起住。因此外祖父終于破產(chǎn)了,小阿廖沙很無奈,只好每天放學(xué)后還要想盡千方百計去撿垃圾掙錢,每天吃不飽,穿不暖,還要忍受外祖父的打,忍受種種痛苦和欺辱,每天上學(xué)都被同學(xué)們嘲笑……我真想沖進書里去幫助他一把。可最讓我佩服的是,盡管這悲慘的一切都在小阿廖沙的心靈上留下了傷痛的陰影,但他卻沒有這樣就被黑暗和污濁所吞噬,而是選擇了勇敢堅強地走下去。我們現(xiàn)在的年紀和阿廖沙差不多,豐衣足食,有數(shù)不盡的玩具,要什么有什么,可同學(xué)之間卻常常為了一些小事斤斤計較爭吵不休,真正遇到困難又總是退縮不前。看完書后,阿廖沙的笑容一直出現(xiàn)在我的`眼前。
這本書給我印象深刻的還有一位是阿廖沙的外祖母,她是一位慈祥善良的老人,她總是堅信善一定會戰(zhàn)勝惡,她就像阿廖沙黑暗生命中的一盞燭火,雖然光芒微弱,可那代表著不滅的希望。
雖然書看完了,但是書里的人物卻仿佛一個個變成了我的看不見的好伙伴,他們就像我生命中的小天使,圍繞著我,激勵著我,讓我變成更好的自己。
六年級學(xué)生《童年》讀后感 15
每個人都經(jīng)歷過童年。童年是美好的,快樂的,快樂的,值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖,悲慘,令人不敢去回想。
可連的高爾基在3歲時失去了父親,失去了親切的父愛。他跟隨母親和祖母來到祖父的一個小染色車間。從那時起,黑暗的生活就來到了高爾基的頭上。祖父的脾氣很暴躁,經(jīng)常打祖母和高爾基,使高爾基年輕的心出現(xiàn)了陰影。
后來高爾基又遇到了知心朋友伊凡小茨岡,兩人無話不談,結(jié)下了深厚的友誼。然而,好景不常,可憐的小茨岡被兩個兇狠的叔叔殺死。就這樣,高爾基失去了朋友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,歐洲打他的.妻子,但也每天分享財產(chǎn),兄弟不團結(jié),兩個兒子薩沙也被教壞了,到處取笑高爾基。從那以后,高爾基又認識了木匠的好事,起初不是很好,但后來又成了朋友。結(jié)果,他被祖父趕走了。高爾基得了繼父,經(jīng)常打人。幾年后,他最愛他的祖母死了,他的母親死了。他被祖父趕出去撿垃圾。
我們現(xiàn)在衣食無憂,想要什么就要什么,父母的掌上明珠和心肝寶貝怎么能和高爾基悲慘的童年相比呢?時代的差異就是這個差異,一個是天堂,一個是地獄;一個充滿陽光,一個到處黑暗。我們的童年來之不易!童年充滿歡樂,童年充滿溫暖,童年值得回憶,每個人都經(jīng)歷過。童年是美好的,快樂的,快樂的,值得回憶的……但是高爾基的童年是可怕的,悲慘的,不敢回憶。
六年級學(xué)生《童年》讀后感 16
莎士比亞說:”書是全人類的營養(yǎng)品。”書是一把鑰匙,打開心靈的大門;書是一盞明燈,指引正確的方向;書是一扁舟,帶著我們在知識的海洋里邀游。
我看過許多書,講述歷史色彩的《三國演義》,充滿奇妙想象的《綠野仙蹤》;蘊含深刻道理的《山羊不吃天堂草》……然而令我猶為難忘的那本書是《童年》。
《童年》這部作品是高爾基自傳體小說三部曲的第一部,是一部催人前進的奮斗史,講述了作者童年時頂著重重壓力,在窘迫的家境條件下,克服打擊與困難的故事。
高爾基出身貧寒,年幼時,父親因病去世,他隨著媽媽回姥姥家,在路上,剛出生的小弟弟不幸夭折了。外公嚴厲兇狠、脾氣暴躁,不久后的一件事,對于高爾基的心靈來說更是雪上加霜——母親再婚。繼父也待家人不好,會毒打高爾基的母親……在這樣重重困難與打擊中,唯一給予他愛與希望的是外祖母。她慈祥,會教高爾基念書,還有許多小伙伴也給了他樂觀的”理由”。
高爾基不怕困難、堅韌不拔,他積極向上,堅信未來必定光明,“一分耕耘,一分收獲”。經(jīng)過不懈努力,他終于成為了世界著名的作家。這種品質(zhì)和精神,值得我們每個人學(xué)習(xí)!
高爾基永不向環(huán)境屈服的'精神,激勵著我學(xué)習(xí)與生活。面對古箏考級復(fù)雜的和弦與彈奏,搖指配合讓我思緒混亂,漸漸地已失去了信心?晌彝蝗幌氲礁郀柣摹锻辍,仿佛看到了他在幽暗的小屋里奮筆疾書的身影,便振作起了精神。是啊,我這點小困難根本不值一提!
這本書教會了我:面對困難,保持樂觀;堅持不懈,永不言棄!
六年級學(xué)生《童年》讀后感 17
這幾天,我讀完了作家高爾基的《童年》,讓我覺得和高爾基相比,我們的生活真的好多了。
高爾基上學(xué)了,但沒有衣服,他穿上了母親的內(nèi)衣,祖母的外套,這樣一件五顏六色的衣服,引起了學(xué)生們的笑話,并給他起了綽號。與高爾基相比,我們現(xiàn)在的生活是多么美好。衣服是一個著名的品牌,但現(xiàn)在我們?nèi)匀徊恢佬腋,挑剔,不喜歡這么壞,或者那里不好,高爾基不是我們的榜樣嗎?
為了交學(xué)費上學(xué),高爾基只能撿破爛來換錢。每次休息時,他都不亮起來,背上一個大布袋,走在街上找一些破布賣給廢品加工廠。撿破爛也要靠運氣,有時候運氣好了,能掙學(xué)費的錢,運氣不好的時候,高爾基上學(xué)的東西就沒了,F(xiàn)在我們不用擔(dān)心上學(xué),相比之下,我們有什么理由不珍惜現(xiàn)在的生活呢?還有什么借口不好好學(xué)習(xí)?
破舊掙來的錢變成了高爾基學(xué)費。然而,學(xué)校里的孩子們不僅不欣賞高爾基的做法,還諷刺他的“臭味”,這讓年輕的高爾基對同學(xué)和學(xué)校感到厭惡,不想上學(xué)。但后來,他把嘲笑當(dāng)作學(xué)習(xí)的動力。他努力學(xué)習(xí),最終取得了優(yōu)異的成績,受到了老師的`尊重和同學(xué)的喜愛。
高爾基在書中說:“我們的生活令人驚訝,這不僅是因為在我們的生活中,充滿畜牧壞事的土壤是如此豐富和肥沃,而且因為從土壤中仍然成功地生長明亮、健康、創(chuàng)造性的東西,生長善良的人使用善良,這些東西喚起了我們不可摧毀的希望,希望光明的人類生活最終會醒來。
通過這本書,高爾基告訴我們,我們應(yīng)該堅持不懈地生活,對美好的生活充滿向往。我們不應(yīng)該害怕在寒冷的黑暗中。也許我們應(yīng)該從跌倒的地方爬起來,繼續(xù)前進?傆幸惶,我們會從黑暗中走向光明的小路,喚醒沉睡麻木的人們。生活中有黑暗的一面,也有光明的一面。只要我們對光充滿希望,那么黑暗就會過去,美好的未來就會到來。
六年級學(xué)生《童年》讀后感 18
本書作者高爾基出生在俄國的一個木工家庭,早年喪父,寄居在外祖父家,十一歲便走向了社會,嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正這樣根據(jù)他的童年生活而寫成的,能夠說這樣自傳體小說,正反映了當(dāng)時生活與社會的慘狀。
小說主人公也這樣早日喪父的阿廖沙,在阿廖沙幼小的心靈里,已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。
在他的生活里,有粗暴自私的.外祖父經(jīng)常毒打他,又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,結(jié)果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人,暗放,慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種種劣行中,我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,也著實的體會得到了阿廖沙當(dāng)時的情緒。這樣外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國有個成語:禍不單行。同樣,在阿廖沙的生活里,還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫,這兄弟倆很像,自私殘暴,但也相互勾心斗角,阿廖沙的父親馬里哈姆在世時,也遭過他們兩個的陷害,而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里,阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼,同時也渴望人間的愛與溫情。
讀這本書時,心中不免產(chǎn)生不快和同情,為阿廖沙悲慘的童年而拭淚,為那些無辜逝去的生命而憂傷。
但這樣,在上帝為你關(guān)上一扇門時,必須會為你開啟一扇窗,所以,阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個正直人的老長工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。
這樣他們,為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈,讓阿廖沙的內(nèi)心變得強大,使阿廖沙充滿信心和力量,讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。
讀完這本書,我看到,也明白,在黑暗長河的盡頭,必須有一個叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮,只要跨過這條令人驚悚的大河,光明就必須在閃爍,期望就必須觸手可及。
六年級學(xué)生《童年》讀后感 19
童年每個人都經(jīng)歷過。童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻這么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父,失去了親切的父愛,跟著母親跟外祖母,來到了外祖父的一個小染坊。從此,黑暗的`生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,經(jīng)常打外祖母跟高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡,兩人無話不談,結(jié)下了深厚的友誼。可是,好景不常,可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫跟米哈依爾是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧著要分家產(chǎn),兄弟之間一點也不團結(jié),兩個兒子薩沙也被教壞,處處捉弄高爾基。此后,高爾基又認識了木匠“好事情”,成了好友。結(jié)果被外祖父趕走,高爾基得了個繼父,十分兇常打人,幾年后,最疼愛他的外婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個舅舅米哈伊爾跟雅科夫也是粗野、自私的市儈,連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、跟藹,富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親跟力,她有講不完的故事。而且她是這么愛她的子女。即使是米哈伊爾跟雅科夫這兩個大壞蛋,她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人,又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵,她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育跟友誼,沒有什么再值得回憶!在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛,尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現(xiàn)在豐衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能跟高爾基這悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個是天堂,一個是地獄;一個充滿陽光,一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易!
六年級學(xué)生《童年》讀后感 20
童年這樣一條五彩的河,童年這樣一道七彩的路,童年這樣一座閃亮的橋,童年這樣一個美麗的世界。童年多么完美每個人都有童年,每個人的童年這樣不一樣的,每個人都以前歷過,有快樂,有幸福,童年這樣美妙的,童年這樣充滿陽光的,值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更這樣厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了。其實,阿廖沙的原型就這樣高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來描述自我的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的`童年跟我們此刻比起來,實在這樣太悲慘了!
我們多幸福啊,被父母寵著。每一天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著我們品嘗;想要什么,就有什么,我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢。
我禁不住想到了自我,我今年也這樣十一歲了,當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路,想想自我無論做什么事,還要父母給我?guī)兔,回想到剛升初中時的軍訓(xùn),衣服也洗不干凈,一切都搞得亂糟糟的,與阿廖起來,我情何以堪!
在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨的心,外祖母對阿廖沙的愛,給予了阿廖沙堅強不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自我的存在。如果在我們這個世界里誰都能關(guān)心別人,幫忙別人,那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以后,不僅僅讓我珍惜這完美的童年,還讓我懂得了就應(yīng)怎樣做人和做事。
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