童年的作文（匯總3篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的童年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
童年的作文 篇1
曾看過風靡一時日本作家黑柳徹子靡一時的日本童書《窗邊的小豆豆》。這本書的作者黑柳徹子就是該書的主人公。她以自己童年的經歷，講述了一個美好的童年故事。書中，淘氣的小豆豆被學校劃歸了“問題兒童”，并被迫退學。上帝為你關上一扇窗戶的時候，必然也會為你打開另一扇窗戶。小豆豆去了一所特別的學校——巴學園。這里校長總是笑瞇瞇地對小豆豆說：你真是個好孩子啊！在充滿愛與自由的空氣之中，在充滿童年與歡樂的巴學園，小豆豆，找到了屬于自己的天地，開始了幸福的旅程。
廢棄的電車是教室，但是很自由。沒有固定的位置，孩子們可以根據自己的喜歡自由選擇位置。沒有固定的課表，孩子們可以自由的.選擇學習。沒有固定成文的律條，孩子們可以自由的做自己。巴學園里，孩子們沒有做不完的作業，沒有書本劃下的藩籬，沒有師生之間的鴻溝。校長總是笑瞇瞇的傾聽孩子們的喜怒哀樂，總是摸著孩子的頭，親切的說：你是一個好孩子。解除了禁錮，童年的紙鳶在春光中越飛越高。
可是，每個看了《窗邊的小豆豆》的孩子，都會仰頭，單純的詢問他的媽媽，“媽媽，媽媽，巴學園在哪里了”。我想，這個問題，也正是孩子們對社會的疑惑，那自由地巴學園在哪里了？在哪里了？
在當今社會，家長望子成龍，望女成鳳，逼迫著自己的孩子，從小就接受各種各樣的培訓。所謂不能輸在起跑線上，讓小孩子們每天只能在學校，補習，培訓，才藝之間來回轉圈。看到一份報道：sam是美國普通的一個孩子，他的安排是：上午上課，下午3點半放學后，媽媽開車接他去鋼琴老師那里練琴;5點去參加數學智力特長訓練，晚上學西班牙語;根本沒時間正正經經吃頓晚飯，時常是在媽媽的車里啃一個預備好的漢堡包就匆忙結束了晚餐。在中國，這種現象也比比皆是。每天背上個七公斤重的書包，每天早上五點半起床，胡亂吃一口飯，六點多離家，七點 鐘到校上早自習，七點半上課，老老實實地聽講，不許亂動一下，下課如果不上廁所就不許離開班級，出去透風都被看作不好好學習，因為大家沒事都在班里學習。你不學就有可能被拉下了，然后晚上七八點鐘，甚至九十點鐘回到家，再胡亂吃口飯。剛打開電視機就被家長給關了，因為作業還沒寫，寫到十點、十一點或者十二 點，沾床就睡，早上還沒睡醒就被早早地叫起。好不容易盼到周末，結果，就算早上能睡個懶覺，也還是要早飯過后馬上要到補習班報到。鋼琴課，奧數，繪畫，唱歌，數不盡的培訓，苦不完的比賽。這樣的生活，這樣童年，試問父母們，何其忍心？讓孩子喪失了他們的快樂，他們的單純笑臉。
據心理學研究，現在，兒童之中，有一種“童年恐慌”的心理障礙。所謂“童年恐慌”，指的是：兒童因面臨巨大壓力，導致了童年缺失，進而出現的一種較強烈的焦慮心態。這種壓力主要來自于父母過高的學歷期望、只注重成績的教育評價以及扭曲的社會價值觀念。在這種情況下，兒童極易扭曲學習動機，產生焦慮情緒，使他們對自我產生極大的不信任，甚至可能導致他們對生活的絕望。我想，父母們，看到此處，必然還是會心疼自己的子女的。過度的期望，過量的學習，帶來的不是孩子的健康成長，扼殺的是孩子的自由童年。
學校教育的目的是育人，社會教育的目的育才。可是，當今畸形的攀比，追求高分、名校、“多才多藝”。家長和社會逼迫孩子們忙碌在各種“為未來”的教育中。再也找不到，孩子那歡樂的笑語，再也看不到，孩子純真的笑臉，再也無法訴說，自由的童年。
看著校園邊，在銀杏樹下搖擺的秋千。童年的影子在那兒，向我招手著。有盛開的鮮花，有飛舞的蝴蝶，有自由的巴學園。孩子，你看見了嗎？那自由的巴學園！
童年的作文 篇2
我是一名小學六年級的學生，性格活潑開朗，愛說愛笑。有時在課堂上也無端暗自竊喜，少不了挨批。但我覺得我現在已經懂事多了，是個地道的小男子漢，雖然還很調皮幼稚，但從不像小時候那樣無理取鬧了。
童年的往事多如天上的星辰，又如散落在記憶沙灘上的色彩斑斕的點點貝殼，有些事想起來真讓人感到荒唐無知。
記得在我7歲上一年級的時候，爸爸帶我去上學，他給我買了面包當早餐，我又要可樂，嘴里一直在念叨。沒辦法，爸爸只好帶我來到一家飲料店，可那的可樂又大瓶又貴，爸爸就叫我別買可樂了，我一著急就大叫起來，一副不買不罷休的`模樣。爸爸堅持不肯買，氣急敗壞的我，拿起面包，直往外扔，搞的爸爸當時打我也不是，催我走也不是，顯得十分尷尬。無奈之下，他只好買了可樂，又給我買了面包，真是“陪了夫人又折兵”呀！可我一點兒也不體諒爸爸，一拿到可樂就驕傲不已，到處向人炫耀。
那天我很神氣，直到現在我才隱隱感覺到:為了我，爸爸媽媽付出了多少的汗水與艱辛。
還有一次，我和媽媽一起去超市買東西，我看到了一件玩具，看起來很不錯，執意要買。媽媽買完了東西過來找我，我就向媽媽撒嬌，媽媽死活不肯，我就放聲大哭起來，當著那么多人的面，媽媽咬牙買了下來，平時不怎么舍得花錢的她只好無奈的“大放血”了。拿著玩具哈哈大笑地我卻哪里知道，那都是媽媽的血汗錢哪！
時光悄悄的流逝，轉眼五年過去了。在這五年多里，爸爸媽媽不知為我付出了多少，我也在爸爸媽媽的呵護關愛下慢慢長大，漸漸懂事。學習上，我盡量自覺努力，每次都拿著好成績回家，給爸爸媽媽一份安慰；在家里，力所能及的事我盡量都做，自己該做的事，當然也自己做好，現在，爸爸媽媽都高興地說：“兒子終于長大了！”
20xx年5月媽媽為新家四處奔走，終日忙碌不停，給我換來了一個嶄新的房子。我有了新的獨立的學習空間，而她自己卻背下了巨額的債務，媽媽一次又一次地從夢中驚醒，她不僅要上班，而且還要忙碌生活。我看在眼里，眼睛都濕潤了，這十幾年來，媽媽承受了巨大的壓力，我知道，我只有用成績，來為媽媽放松壓力。于是我寫了一封信，放在媽媽床上。在一個午夜，我和媽媽談起此事，母子倆都哭了，我們緊緊地抱在一起，媽媽撫摸著我的頭說：“兒子終于懂事了！”我栽進媽媽懷里，她此時的一句話在我心中勝過千言萬語。
我終于可以大叫一聲：“我不再是家里的小皇帝了！”
童年的作文 篇3
打開記憶的抽屜，拿出一本，溫存著一池荷塘的春夏秋冬
過去的歲月又浮現在眼前，回想起充滿荷塘月色的童年，每一個荷花開滿地的夏天和春天看雨后彩虹彎跨在天邊，童年的歌謠又回蕩在耳畔，回想起純真時候純真的伙伴
每一個放學后游戲的夜晚，數池內的閃亮星星莫名的為難，天還是那樣藍，地還是那樣寬，心被回憶牽絆，只是時間不倒轉又憶---冬，一池的殘荷，干澀的莖透著一派酸苦，滿眼溢漏那難看的枯黃，寒風吹來，一陣爛泥的腐味伴著冷氣襲向我的面龐，更添幾分凄涼，但，卻神奇地沒有沒入下方水的懷抱與泥的床榻，而是立著，立著，風刮得猛了，幾根莖頂不住枯萎的荷葉，攔腰斷裂，半身立浮于水面，不沉不響，處于這死寂的世界，他偏偏死了也佇立著殘骨，不屈不撓，讓幼小的我體會堅毅，不朽春，一池碧水被吹綠了，荷也醒了，從水中探出一個個喜悅，一聲聲問候，好像就趁我眨眼的功夫，嚯嚯嚯，冷不丁地高出一大截，得意洋洋地用擦過洗過的綠繚亂我的眼眸，仔細著往水中瞧一瞧，便可領略到魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉北，魚戲蓮葉南。的風味了，一池荷葉，綠了一池的水，一池的`碧水，盈滿了一眼的春，一眼的春，蕩漾了我的心田，讓年幼的我被頑強的生命力和青春的風采感染夏，畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。幼稚的我認為，夏或許是荷最風光的時候吧！老師說過屈原，石濤，王昌齡，楊萬里，還有范大成，李清照都無比愛用那一池荷去舞文弄墨，連周敦頤都說：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，想想也對，蓮那身姿，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，是醉倒我的靈魂，陶冶我的情操，讓無知的我接觸到深藏其中文人騷客做人那清白的操守與正直的品德秋，蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭獨立，猶似未開之花，與翠葉并攀，饞嘴的我總能與阿姐設法勾一朵蓮蓬，擠出那蓮子，初秋時，蓮子嫩生生地包裹在那一衣青紗中，脫出那一身衣裳，蓮肉如一枚枚玉骨冰晶，吃起來清爽留香，秋再深上幾許，那蓮子的衣裳便更添幾分深色，蓮味愈來愈濃，捏著那雖不豐碩但卻飽滿的果實，單純的我明白一分耕耘一分收獲我的童年離我越來越遙遠，歲月它總銘刻脆弱的容顏，曾經追逐的池邊蜻蜓何時飛回我窗前，無憂的日子，何時再來我身邊；我的童年離我越來越遙遠，水池下的錢幣許下的心愿，夢想放飛的風箏，穿越時空的極限，飛舞在我的世界，陪我到永遠合上記憶的抽屜，四季的風還在吹，而荷的蹤跡依舊蔓延，漫過我的童年，漫向我的人生
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