童年的作文錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的童年的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年的作文 篇1
童年是一首詩(shī)，余音繞梁；童年是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，在童年的五線譜上歡快地流淌。
啊，童年啊，你絢爛了我的生活。
那是一年的一個(gè)夏日，那時(shí)我才五歲。炎熱的天氣讓蟬連聲鳴叫。我獨(dú)自坐在屋子里擺弄著玩具，拆了拼拆了拼。
“真沒(méi)意思啊。”我想。我環(huán)顧四周，尋覓著新玩藝兒。一抬頭，在臺(tái)子上看見(jiàn)了一瓶白而透明的液體。我拿來(lái)，用手晃了晃，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，“我以為是雪碧呢！”我嘟噥著，這么一晃可打消了我這個(gè)想喝雪碧的念頭。“這是白開(kāi)水吧，不介意我喝一口吧！”我想。我毫不猶豫地?cái)Q開(kāi)了瓶蓋，三下五除二，我喝進(jìn)去半瓶。“咦？怎么這么辣？”然后我立刻意識(shí)到，我喝的是大人們口中的白酒！頓時(shí)感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，我晃悠悠地倒在了沙發(fā)上，迷迷糊糊地睡著了。
就這樣，我睡了整整兩個(gè)小時(shí)，起來(lái)后感覺(jué)跟之前比沒(méi)好多少，依舊感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)。蟋蟀在窗外彈琴，好像在說(shuō)：“小傻瓜，真笨，白酒竟然能當(dāng)水喝！”是啊，我真笨，連白酒都看不出來(lái)。“咔——咔——當(dāng)”，是鑰匙插入鎖孔的聲音。“孩子！我回來(lái)啦！”媽媽推門大喊，殊不知我又倒在沙發(fā)上迷迷糊糊地睡著了。
“姑娘！姑娘！醒醒，姑娘！”我睜開(kāi)朦朧的雙眼：“嗯？怎么了？”我說(shuō)了一句話。媽媽立刻明白了什么，問(wèn)我：“是不是喝白酒了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，理直氣壯地說(shuō)：“我以為是白開(kāi)水呢！”話音剛落，媽媽捂著肚子，哈哈大笑：“你說(shuō)你，上次刮眉毛，這次喝白酒，能不能行了，哈哈哈……
“哈哈哈……”
“好笑么……”
“哈哈哈，真傻，哈哈哈……”
童年的詩(shī)，余韻繚繞；童年的音符，擁有七彩的音律；童年的樂(lè)章，余音回蕩……
在記憶的酒壇中，唯獨(dú)這件事，飄著濃厚的酒香。在記憶倉(cāng)庫(kù)中，唯獨(dú)這件事，閃閃發(fā)光……
啊，童年啊，你絢爛了我的生活。童年啊，這樂(lè)章，是屬于你的……
童年的作文 篇2
童年就像五彩斑斕的盒子，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了糖果！
我的童年往事裝滿在我小小的腦袋里，我美好，也有歉疚。記得那是我五，六歲的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ骱苊苊Γ晕抑荒芄怨缘摹⒐铝懔愕囊粋�(gè)人在家里待著，偶爾看看電視，吃吃糖果罷了。
有一天，我在客廳里看漫畫書，抬頭一看柜臺(tái)上的魚缸，才想起來(lái)昨天傍晚爸爸買來(lái)的小金魚。看！其中有兩條是紅色的，紅的像火一般的鮮艷；一條是黑色的，黑的像瑪瑙一樣的閃亮。它們?cè)陉?yáng)光的倒映下，通身閃著光芒，快活地游來(lái)游去。我越看也起勁，但小腦瓜里也出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào)？為什么金魚都沒(méi)有和我一樣吃早飯和中飯？它不會(huì)餓嗎？想著想著我就翻箱倒柜起來(lái)，終于，我在爸爸的釣魚箱里找到了一瓶魚飼料，剛打開(kāi)魚飼料一股香味撲鼻而來(lái)。魚缸里的小金魚們好像知道我要給它們喂食一樣，張開(kāi)圓圓的魚嘴，都擠到魚缸邊緣。我踩在小椅子上往魚缸里倒了整整小半瓶食料，心里還想的美滋滋的：這下小金魚們一定會(huì)非常飽了，我把爸爸的寶貝魚照顧得這么好，爸爸媽媽肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我，夸獎(jiǎng)我的，我的心里就像吃了整整一罐蜜糖一樣的甜……
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，七點(diǎn)，七點(diǎn)一刻……七點(diǎn)半，爸爸媽媽終于回來(lái)了，我歡快地跑到他們的面前邀功：“爸爸，媽媽，您們可回來(lái)了，我今天都幫爸爸喂好小金魚了。”爸爸看了看魚缸里的小金魚們問(wèn)：“怎么？小金魚們都肚子胖胖的，都浮在水面上了。”我就把事情的來(lái)龍去脈一五一十的講給了他們聽(tīng)，爸爸媽媽聽(tīng)了哭笑不得地告訴我，這么做小金魚們都要給撐死的，我還不信，沒(méi)過(guò)了一天，魚缸里的小金魚們真的死了好幾條，讓我足足傷心了好幾天。
往后的日子里，我沒(méi)有再養(yǎng)過(guò)金魚，許是愧疚，許是膽怯，但我卻明白了呵護(hù)的含義……
童年的作文 篇3
結(jié)束了一天的奔波勞作，安享一刻的靜默時(shí)光，閑暇之時(shí)無(wú)意發(fā)現(xiàn)一本存放已久的相冊(cè)，撣去覆滿的灰土，翻起塵封的童年——壇。
老家的院子里有一方矮小的花壇，并無(wú)金砌玉雕，卻有獨(dú)特魅力，便成了我兒時(shí)的天堂圣地。
所謂天堂，孩子壇中嬉笑玩耍，大人壇邊坐談家常，壇中四季也更換著服飾，時(shí)而嫵媚動(dòng)人，時(shí)而神秘多姿，和諧之感在這不知名的小壇中升騰著，沒(méi)有年齡的束縛，沒(méi)有種族國(guó)界之分，有的只是返璞歸真的本性，令童年的我心醉神怡。
春風(fēng)輕拂，萬(wàn)物萌生，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千花萬(wàn)草壇中開(kāi)。終日貪睡的我伴著日出而起，慌忙著奔跑而出，蹲坐在壇邊看綠意叢生，心中泛著喜悅之情，以手摩挲著萌芽的嫩草，叮囑它們要快些成長(zhǎng)，恰如媽媽每日在臨走前囑咐我一般的溫柔。玩的大汗淋漓之時(shí)，又靜靜地望著初生之綠，閑暇之時(shí)便對(duì)他們?cè)V說(shuō)或是苦悶，或是軼事，要么便如大人閑拉家常。父母鄰居望見(jiàn)了，忙輕觸我的額頭，隨后便相視一笑散去了。他們?cè)踔獣酝甑膶?duì)話呢？翻過(guò)了春之照。
夏日炎炎，樹(shù)榮草茂，院中花滿壇，千朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。奔在壇邊石路上，揮灑童年的激情。壇中花有百余朵，牡丹雍容如火一般嬌艷，百合冰清如水一般高潔，水火共容著，只在這小壇之中。院子每天剛剛蘇醒之時(shí)，便總會(huì)響起呼朋喚友的童聲，自在地戲耍于群花綠草之中，我則置于其中與自然共舞，看見(jiàn)一只蜻蜓，就去捕蟲，望見(jiàn)飛舞的蝴蝶，便去撲蝶，累了就采擷一朵最美麗的花送給媽媽。莫說(shuō)我三心二意，卻是這壇美誘人，翻過(guò)夏之照。
秋雨梧桐葉落時(shí)，壇中積久的落花甚至溢在院中，踏過(guò)點(diǎn)點(diǎn)的水洼，踩過(guò)簌簌的落葉，童年的滿心歡喜不全觸景生情，更不會(huì)因這落花風(fēng)雨渲染了我的心情。仍是會(huì)在水洼中奔跑著，不顧濺了一身的水珠，哪怕回家媽媽的斥責(zé)，只要開(kāi)心便是宗旨。雖謝了群花怒放，但仍存落葉紛紛，環(huán)境造就靈感，靈感誕生藝術(shù)。無(wú)聊之時(shí)，童真的我便突發(fā)奇想，以落葉拼湊著心中美麗的自然畫卷。一幅幅，一簾簾，珍藏在童年的相冊(cè)里，永存。翻過(guò)秋之照。
冬雪飄揚(yáng)，似飛舞著的天使，振起翅膀羽翼，贈(zèng)予了我冬日的童年。昔日的小壇也蒙上了一層厚厚的白色面紗，仿若一曲清歌，悠揚(yáng)之余又略帶有幾分神秘。驕陽(yáng)的冷艷之下，我匆匆囫圇吃過(guò)早餐，就隨著朋友們?cè)谘┑暮魡鞠录才芏觥Ｍ榈氐陌咨龐疲幌霌湓谒膽驯Ю铮硎芡甑臍g欣。卻不由得我空想，伙伴們便早已將我丟在壇中的“棉氈”之上了。漫天的飛雪，即如柳絮因風(fēng)起，轉(zhuǎn)入其中，與天使共舞起“童年圓舞曲”。我蹲坐在壇邊，張開(kāi)手掌，保留那一粒手心的晶瑩，在童年的相冊(cè)中，冰封。亦翻過(guò)冬之照。
轉(zhuǎn)眼望來(lái)，已過(guò)數(shù)載蹉跎，而今走在冰冷的鋼筋之間，面容一不知覺(jué)的冷漠了，再尋童年之感也已無(wú)從追溯，唯有在相冊(cè)里，記憶中，才可會(huì)心一笑。
合起塵封的相冊(cè)，攏回飛揚(yáng)的思緒，收起童年的記憶，斂起嘴邊的笑容，繼續(xù)奔波在塵網(wǎng)之中拼搏著，向著心中之壇……
童年的作文 篇4
童年是一個(gè)五彩繽紛的盒子，里面裝著許多往事。而其中有一件事，讓我久久不能忘懷。
不知是我五歲還是六歲的時(shí)候，媽媽給我買了一頂帽子，里面還贈(zèng)送了一把小剪刀。也不知是怎么回事，我喜歡的竟不是帽子，而是小剪刀。也就是這把小剪刀，讓我有了一個(gè)新的發(fā)型……
有一次，爸爸媽媽都出去了，只有我和姐姐在家。而姐姐正在自己的房間里，捧著手機(jī)，玩兒的正起勁兒呢！根本不會(huì)管我！“機(jī)會(huì)來(lái)了！嘿嘿！”我邊說(shuō)邊壞笑道。
我悄悄走進(jìn)房間，把小剪刀拿到了廁所里面。接著，我在廁所鏡子前面搗鼓了一陣后，工具都備齊了！吹風(fēng)機(jī)，梳子，小剪刀！你們知道我要干什么了嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是剪頭！我先用梳子把頭發(fā)梳順，然后就開(kāi)始剪頭了。我把中間的一丁點(diǎn)頭發(fā)弄到前面來(lái)，然后“咔擦！”一聲，一撮頭發(fā)掉了。就這樣重復(fù)的剪，剪了好久，終于剪好了。最后，我用吹風(fēng)機(jī)吹了吹頭。ok完成！突然，門開(kāi)了，姐姐走了進(jìn)來(lái)。現(xiàn)在，就是一個(gè)十分尷尬的場(chǎng)面了！
我和姐姐互相對(duì)視著，誰(shuí)也不說(shuō)話，靜的好像能聽(tīng)見(jiàn)彼此的心跳。“咚咚咚”一陣敲門聲傳來(lái)，這才打破了剛才的沉寂。可是，爸爸媽媽進(jìn)來(lái)看到我以后，又是一片沉默。空氣好像凝結(jié)了一樣，能夠冷死人！“哈哈！”姐姐笑了，爸爸媽媽也笑了，我也懵懵懂懂的笑了起來(lái)。接著，姐姐對(duì)我說(shuō)：“你這是剪了一個(gè)狗啃劉海嗎！”我一本正經(jīng)的回答：“不！我這劉海是剪的，不是狗啃的。”說(shuō)完，又響起了一陣爽朗的笑聲。
現(xiàn)在想想，以前的自己，真是又好笑又傻乎乎的！
童年的作文 篇5
時(shí)間猶如細(xì)沙，不知不覺(jué)的，它慢慢漏走。現(xiàn)在的我，已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了。雖然現(xiàn)在的我已經(jīng)懂得了很多道理，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，我長(zhǎng)大了，可是去再也找不到過(guò)去的我了。我很懷念童年時(shí)光的自己。
醉春，這是一個(gè)溫暖的季節(jié)。我扎著小辮子和小伙伴們一起在草地上奔跑、打滾。丟手絹、老鷹捉小雞，這些游戲伴隨著我們的笑聲。蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，五彩繽紛的花朵，還有那片碧綠的.草地，這一切都和風(fēng)一起，柔柔的。
仲夏，這是一個(gè)炎熱的季節(jié)。我扎著兩個(gè)雙馬尾，依偎在媽媽的懷抱中，聽(tīng)著媽媽給我講的一個(gè)個(gè)童話故事：丑小鴨變身記，白雪公主和王子過(guò)上了幸福的生活，美人魚變成人類……我吃著冰淇凌，順著食道，融化在我心里，甜甜的。
迷秋，這是一個(gè)涼爽的季節(jié)。我扎著兩個(gè)麻花辮在田野里，捕捉著五顏六色的蝴蝶。放眼望去，一片金黃的土地，莊稼都已熟透了。這是，太陽(yáng)下山了，夕陽(yáng)籠罩著整片西方的天空。太陽(yáng)一蹦一跳地鉆進(jìn)山后，美美的。
凜冬，這是一個(gè)寒冷的季節(jié)。我的頭發(fā)披在肩上，穿著暖烘烘的棉衣棉褲，圍著圍巾，戴著手套，和爸爸媽媽一起堆雪人、打雪仗。現(xiàn)在，這個(gè)天地全是一片雪白。天空，云朵，屋頂，樹(shù)枝，地上都是白色的，到處都堆著厚厚的雪。我一踩，便留下了我的腳印，給冬天帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣，純純的。
這些記憶像珍珠那樣珍貴，嵌在我的內(nèi)心深處，永不磨滅。過(guò)去的時(shí)光，童年的自己，是我懷念的。
童年的作文 篇6
老家有個(gè)小院，院里有棵桂花樹(shù)。
桂樹(shù)不高，但很粗壯。全家人都很喜歡這棵樹(shù)。只有聞到它散發(fā)出來(lái)的甜美的花香，我們才會(huì)意識(shí)到秋天來(lái)了。
小時(shí)候，太公還在的時(shí)候，他總慢悠悠地把躺椅拖到桂樹(shù)下。他不急，走兩步，歇一會(huì)，好不容易才到。他輕輕地坐在躺椅上，聽(tīng)著收音機(jī)里唱戲的聲音。聽(tīng)到興頭時(shí)，還跟著哼幾句。我就在他身后，費(fèi)力地?fù)u著比我還高的躺椅。一陣秋風(fēng)襲來(lái)，桂花偷襲成功，我與太公身上落著許多桂花瓣兒，調(diào)皮的它們惡作劇后得意揚(yáng)揚(yáng)地看著我們，多么愜意。
一切都剛剛好。
童年里最愛(ài)的小食，就是桂花糕。外婆的手藝是頂好的。每年秋季，她收好桂花后，把桂花都倒在竹編的簍子里。慢慢地顛，細(xì)細(xì)地磨。蒸好后的桂花糕清香撲鼻，勾引著味蕾。
外婆好客，總帶著一大盒自制桂花糕到處串門，送人。鄰居們無(wú)一不稱贊她的好手藝。妹妹總是抱怨奶奶送出去的太多，她還沒(méi)吃夠呢！外婆就拿她最喜歡的糖果，慢慢地哄。吃到了糖果，她才罷休。
小時(shí)候，生活很拮據(jù)。購(gòu)置完柴米油鹽醬醋茶，交夠了學(xué)費(fèi)，便不剩多少了。姐姐看到班里的同學(xué)打扮得漂漂亮亮，便很羨慕。母親生怕她自卑，覺(jué)得低人一等，就用桂花給她做香包。桂花制的香包甜而不膩，姐姐見(jiàn)了滿心歡喜，把什么飾品都拋到九霄云外，母親也松了口氣。
現(xiàn)在，回憶起童年，真覺(jué)浮生若夢(mèng)。我的童年是在秋天度過(guò)的，是在桂香里度過(guò)的。
我的童年，有秋天相伴，真好。家鄉(xiāng)的秋天與桂樹(shù)，將一直伴我走下去。
童年的作文 篇7
六一兒童節(jié)快到了，把我的童年獻(xiàn)給今天的孩子們，讓他們知道，他們的今天是多么幸福快樂(lè)！從而努力學(xué)習(xí)。
——題記
非常喜歡當(dāng)老師，不僅僅是因?yàn)榉浅Ｏ矚g孩子，盡管不曾為人母作人妻；更注重的是希望交更多的朋友，了解更多的心聲，按照自己的審美價(jià)值觀去雕塑更多的美好形象。
每一個(gè)學(xué)生都是你的朋友，你在雕塑他們的同時(shí)，他們也在雕塑你——給你千條萬(wàn)條的血脈，給你千種萬(wàn)種的情感，給你千張萬(wàn)張臉孔合成的容顏，給你一個(gè)最標(biāo)志最高大最完美的骨架，使你成為一個(gè)經(jīng)過(guò)回歸自然再創(chuàng)造形成的標(biāo)本，那是人類的渴望。
自小，是個(gè)非常喜歡學(xué)校的孩子。紅領(lǐng)巾剛剛在胸前飄揚(yáng)的時(shí)候，便被迫換上了“紅小兵”袖章。由于父親的牽連，給學(xué)校除名了。
失學(xué)，對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)學(xué)校的孩子來(lái)說(shuō)，該是多么痛苦的事情啊！
天天站在一人多高的窗臺(tái)上，讓并不透明的烏玻璃擠扁了鼻子和嘴唇，眺望遠(yuǎn)處大道上高高興興上學(xué)或者放學(xué)的同伴們，淚如蒙蒙秋雨，無(wú)聲無(wú)息地盡情地灑落。
母親說(shuō)：“孩子，我可愛(ài)的孩子，你是因?yàn)椴荒苌蠈W(xué)而哭嗎？來(lái)，媽教你認(rèn)字。”
在母親的誨人不倦下，認(rèn)得幾百個(gè)字。母親就給實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)了。她拿出爸爸最喜愛(ài)的書《紅巖》，晚飯后，點(diǎn)上墨水瓶做的小煤油燈，母女四人躺在炕上，由我負(fù)責(zé)播講，她們當(dāng)聽(tīng)眾。不認(rèn)的字太多了。遇到不認(rèn)的字就用“什么”來(lái)代替。比如，“雙槍老太婆從華什么山下來(lái)。”有時(shí)，一頁(yè)讀下來(lái)，竟有三四十個(gè)“什么”。盡管如此，我還是在朗讀小說(shuō)中認(rèn)識(shí)了不少字，有時(shí)根據(jù)意思就順著念了下來(lái)，念出來(lái)的同時(shí)，也就記住了那些字。以后學(xué)字也就有了“老師”，母親可以去干她的活了，而我可以邊讀邊練寫，全部寫出來(lái)，注上音，再讓母親批改。那段日子，我認(rèn)得了三千多個(gè)字，后來(lái)，再?gòu)?fù)學(xué)，沒(méi)讀二年級(jí)，直接跳級(jí)到四年級(jí)。有時(shí)，天真的弟弟插嘴問(wèn)：
“姐，咋有那么多‘什么’？‘什么’是‘什么’啊？”
母親心里最清楚，她怕弟弟的話傷害了我，勾起我因失學(xué)而結(jié)凍于心河的老冰排，就說(shuō)：
“別問(wèn)那么多，好好聽(tīng)就是了。”又用手撫摸著我的頭，安慰道：
“孩子，人沒(méi)有文化可不行啊！將來(lái)有機(jī)會(huì)，一定好好讀書，多讀書，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。”
母親哽咽了。好久的沉默。
我突然又提出一個(gè)母親難以回答的渺茫的問(wèn)題。“還有機(jī)會(huì)上學(xué)嗎？”
“有的，有的，有的。別灰心，將來(lái)一定會(huì)有的。”
將來(lái)距離我有多遠(yuǎn)，誰(shuí)知道？
第二天，照樣和玻璃擠鼻子擠嘴唇，站在窗臺(tái)上，讓大道上說(shuō)說(shuō)笑笑的孩子們吊起長(zhǎng)長(zhǎng)的渴望，牽著長(zhǎng)長(zhǎng)的期待。
因?yàn)槭恰肮丰套印保瑳](méi)有人敢理，若有一時(shí)善良占了上風(fēng)的人斗膽同情了我，那便會(huì)遭殃的。
那天，紅孩兒隊(duì)的老師領(lǐng)著二十多名隊(duì)員到車站去，給上下車的旅客演出。曾經(jīng)和他們共同唱歌跳舞的我，緊緊跟隨在后面，希望老師看到了，對(duì)我說(shuō)，“來(lái)，再回到這個(gè)集體里來(lái)，同我們一起唱吧，跳吧！”
可老師并不看我一眼，仰著頭，走在隊(duì)伍后頭。同學(xué)們也不看我。為了引起他們的注意，先是跑到隊(duì)伍中間，假裝跌倒，同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身上邁過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)來(lái)扶起我的。一計(jì)不成，再生一計(jì)。將自己兜里僅有的二分錢偷偷地扔到地上，再貓腰撿起來(lái)，跑到老師面前交公：
“老師，我撿到二分錢交給您。”
老師像沒(méi)看見(jiàn)似的，用硬硬的腰骨撞開(kāi)我長(zhǎng)長(zhǎng)伸著的胳膊，走過(guò)去。
沒(méi)有人理睬，仍是不甘心，一直跟著隊(duì)伍到車站。
車站上人山人海。圍著看那些人人都唱人人都跳的歌舞。那位火車司機(jī)走下來(lái)，跟老師說(shuō)，要聽(tīng)獨(dú)唱《車前掛起毛主席像》，老師傻了。我高興了。這首歌是我的拿手曲，自被開(kāi)除離開(kāi)紅孩子隊(duì)以后，還不曾有人能唱出這樣高曲調(diào)的歌兒呢。老師開(kāi)始四下里尋找了。機(jī)會(huì)給了我，我當(dāng)仁不讓。
我沖上去，給老師深施一禮：
“老師，我在這兒，我保證能唱好。”
老師的眼睛瞪得像牛眼睛，在我的臉上略停片刻，又開(kāi)始過(guò)目別的隊(duì)員了。
我一個(gè)箭步?jīng)_到別人表演時(shí)站的地方。我不能等老師張開(kāi)口叫別的同學(xué)啊！因?yàn)椋菢樱揖陀质チ艘淮螜C(jī)會(huì)。我揚(yáng)著脖兒，使出全身解數(shù)喊，一首歌反復(fù)唱了三遍，一遍比一遍高，所用調(diào)門是我這個(gè)女高音從未使用過(guò)的啊！但我唱上去了，是求學(xué)的力量推動(dòng)著我，致使后來(lái)嗓子喊破，嘶啞了幾天說(shuō)不出話。
不知是我的勇氣和真誠(chéng)感動(dòng)了老師，還是那陣暴雨般的掌聲給了老師勇氣。他走過(guò)來(lái)，抱起瘦小的我，胡茬子在我的臉上摩擦著，我看見(jiàn)他哭了。
從那一刻起，到演出結(jié)束，他一直是抱著我指揮的，隊(duì)伍解散后，他什么也沒(méi)說(shuō)，放下我，走了。
第二天，他就被學(xué)校下放到農(nóng)村勞動(dòng)改造去了。
這兩件事便是我后來(lái)特別愿意學(xué)習(xí)，特別想當(dāng)一名好老師，特別想把自己的一切知識(shí)毫不保留地全部掏給學(xué)生們的原因。
在以后的日子里，不論是上中學(xué)還是讀大學(xué)，我都是最用功的一個(gè)。上午上課，下午，兜里裝一個(gè)夾著咸菜條兒的饅頭，邊讀書邊啃。即便有男同學(xué)要和我交朋友，也都拿學(xué)習(xí)來(lái)卡他們。
“努力吧，期末考試超過(guò)我，就答應(yīng)你。”
報(bào)考大學(xué)的自愿表上，第一欄：師范。第二欄：師范。第三欄：師范。我要當(dāng)老師，我的中小學(xué)時(shí)代，從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在的孩子這樣坐在窗明幾凈的教室里，在十分負(fù)責(zé)任的老師的諄諄教導(dǎo)下，無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)，甚至地理歷史是什么都不知道，因此，一直上不夠?qū)W。我要當(dāng)老師，好好地去教孩子們，把我的學(xué)生時(shí)代失去的，到他們身上去彌補(bǔ)。
童年的作文 篇8
歲月流逝，我們揮手向童年告別搭上了青少年的末班車。路途中不會(huì)寂寞。因?yàn)槲覀冞�有童年的美好回憶做伴，一句“我是爸爸生的”成了我不可磨滅童年的象征。
小時(shí)，天氣熱，爸爸為了涼快總是把上衣脫掉，他圓鼓鼓的肚子上有兩到格外顯眼的疤，這兩道疤如同兩棵種子在我的心中扎了根。
那時(shí)的我自以為是，但又很幼稚，我知道電視中，媽媽總會(huì)騙孩子說(shuō)，他不是她生的，而是撿來(lái)的。但實(shí)際上，孩子都是生出來(lái)的，而且是從肚子里生出來(lái)的！這一理論是千真萬(wàn)確的！每當(dāng)我看到別的孩子被媽媽騙后的傷心樣，就會(huì)“咯咯”的笑個(gè)不停，這是在嘲笑他們的傻。
一日，我和爸爸在親戚家玩，舅舅問(wèn)我：“你知道你是哪來(lái)的嗎？”我因覺(jué)得太簡(jiǎn)單就沒(méi)說(shuō)，眾人見(jiàn)我不說(shuō)故意逗我“是撿來(lái)的吧！哈哈哈！”說(shuō)著便都笑了，我聽(tīng)了急忙反駁：“才不是呢！”“那是什么？”“是爸爸生的！”我自信滿滿的答道。沒(méi)想到如此自信的我卻又引起一陣哈哈大笑，可我還不死心指著爸爸肚子上的疤說(shuō)：“你們看！這就是證據(jù)！”爸爸聽(tīng)了居然也笑了，我以為這是對(duì)我的認(rèn)可，于是也笑了……
而如今，我還在笑，笑我當(dāng)年的懵懂無(wú)知，年齡在增長(zhǎng)，智慧在加深，而童年的記憶卻在慢慢地淡忘。
“我是爸爸生的”這句話仍然清晰，永記童年，就讓童年在記憶永遠(yuǎn)中傳遞吧！
童年的作文 篇9
晚飯后閑著無(wú)聊，于是打開(kāi)電腦和朋友們聊天，幾個(gè)人天南海北、不著邊際的瞎扯，聊著聊著，大家都說(shuō)起了小時(shí)候的趣事。我的腦海也快速的搜尋，眼前漸漸地泛起童年的畫面，思緒也飄飛起來(lái)，仿佛自己坐著一葉扁舟趁著繚繞的霧氣慢慢的劃入了家鄉(xiāng)的小河，童年的我站在了記憶深處的老家門口……
一排蔥郁的大榆樹(shù)，枝繁葉茂，綠茵蓋地，知了鼓噪。最有趣的便是其中一棵樹(shù)上高高的架了一個(gè)喜鵲窩，嘰嘰喳喳的，好不熱鬧。
說(shuō)起門前樹(shù)上的喜鵲，我尤為感到稀奇，不是它長(zhǎng)的異樣，而是它的生物鐘極準(zhǔn)，每天清晨6點(diǎn)，它都會(huì)站在樹(shù)上“喳、喳、喳”地叫喚，睡夢(mèng)中的我驚醒過(guò)來(lái)，知道起床的時(shí)間到了。真的，整個(gè)小學(xué)我都是在喜鵲的叫喚聲中醒來(lái)，起床上學(xué)，從沒(méi)遲到過(guò)一次。家里雖然還是買了鬧鐘的，但鬧鐘鬧它的，我還是喜歡聽(tīng)到喜鵲叫聲才起床。即使早醒了，看看鐘，沒(méi)到時(shí)間，我也會(huì)等喜鵲叫了再起來(lái)。在我的心里，總是覺(jué)得這是大自然送給我的鬧鐘，我怎會(huì)不珍惜呢？
想起來(lái)好笑，為這喜鵲，我還跟村里的二狗吵過(guò)一架。這個(gè)二狗本來(lái)很調(diào)皮的，聽(tīng)說(shuō)我家門前的喜鵲報(bào)時(shí)很準(zhǔn)時(shí)，想搗蛋把喜鵲趕走呢！我哪能讓他陰謀得逞？要知道，這可是我的寶貝真鳥喜鵲鐘呢！
在一個(gè)炎熱的下午，我正坐在堂屋的椅子上看小人書，一個(gè)鬼鬼祟祟的身影從大門口一晃，我還沒(méi)在意，小人書的故事正看到精彩處，突然，聽(tīng)到鳥的撲愣聲，喜鵲急速的喳喳聲，我心一陣慌亂，急忙跑出大門，看見(jiàn)二狗的手里拿著彈弓消失在旁邊的小巷里。簡(jiǎn)直氣壞我了！連忙飛跑跟上去，看見(jiàn)影了，一下沖過(guò)去抓住了他后背的衣服。“把彈弓給我交出來(lái)！不然，告訴你老爸，罰你的板子！”二狗頓時(shí)殃了下來(lái)，他自己知道，他老爸下手可是很重的。他怔了怔，轉(zhuǎn)過(guò)身，把彈弓放在了我手上，說(shuō)：“以后不打你家喜鵲了，行了吧？”我說(shuō)：“只要你能做到，以后就把彈弓還給你。”這個(gè)二狗看我比他長(zhǎng)得高，心里可能還是有點(diǎn)怕我的。
記憶里的童年，存放了多少美好的事啊！幾天幾夜都說(shuō)不完。那老家門前蔥郁的榆樹(shù)，那小樹(shù)林里鼓噪的知了，那堤坡下飄香的小野菊，那池塘里婷婷的荷花，還有那坐在荷葉上的小青蛙，河里的小魚蝦、草菱角，和那田埂邊的刺月季、青蒼耳……這些都是我和我的小伙伴們最好的玩伴。
我記憶最深的還是老家門口榆樹(shù)上的那個(gè)喜鵲窩里的喜鵲，曾記否，每天清晨“喳喳喳”的叫聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，讓我清醒的踏進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
童年里喜鵲的叫聲，我今生最美的回憶！如走盡生命的盡頭，我愿變成一只喜鵲，站在高高的枝頭，每天清晨準(zhǔn)時(shí)的叫醒沉睡的人們，也為人們帶來(lái)好的消息。
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