童年的泡泡作文3篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的童年的泡泡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年的泡泡作文1
童年就像一串五顏六色的泡泡，每一個(gè)泡泡都有著不同的顏色，紅色代表開心，粉色代表快樂，綠色代表希望，藍(lán)色代表傷心。誰(shuí)也不知道，下一個(gè)泡泡是什么顏色，所以我們只能珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。國(guó)慶七天假期，我又迎來了多彩的泡泡。
假期第二天，我?guī)е憬愫偷艿芤黄饋淼搅宋覀兤诖丫玫臉穲@――萬(wàn)象游樂園。剛到游樂場(chǎng)門前，我們就被大門上方五個(gè)整整齊齊的藝術(shù)字“萬(wàn)象游樂園”吸引住了，心中滿是期待，我們興奮地上蹦下跳，在思考著一會(huì)要先玩哪一個(gè)。進(jìn)入樂園后，我興高采地跑到了“垂釣”的水池前，往常總是羨慕爸爸釣魚的我現(xiàn)在總算能大顯身手了。我接過魚竿，從一塊很大很黏的魚食上揪下一小塊，巧妙地搓成小球黏在了我的小魚鉤上，我迫不及待地蹲在一片魚兒聚集的“好地方”垂下了竿，盼著魚兒快點(diǎn)上鉤，可是有時(shí)候欲速則不達(dá)，1分鐘過去了，2分鐘過去了，依舊不見魚兒上鉤。我著急地把魚竿提了起來，只見魚食還原封不動(dòng)地掛在魚鉤上呢，這可急壞了我。這個(gè)時(shí)候有個(gè)叔叔走過來說：“小姑娘，釣魚不能著急，要靜下心來，慢慢等魚兒上鉤。”我聽完好像心領(lǐng)神會(huì)似的又一次下了竿，這次我靜靜地坐在水池邊不動(dòng)聲色地等待著屬于我的那條小魚，正可謂姜太公釣魚愿者上鉤，不一會(huì)，一條小魚就被我釣了上來，我開心地笑了，身邊的媽媽也笑了。
隨后，我和姐姐還有弟弟一起來到了“激流勇進(jìn)”的檢票口，沒料到等待檢票的人竟排起了長(zhǎng)龍，看著剛剛玩完的人一個(gè)個(gè)走出來的時(shí)候衣服都濕透了，我心里既好奇又有點(diǎn)害怕，就在我一直糾結(jié)到底玩不玩的時(shí)候，輪到我們檢票了，豁出去了，我鼓起勇氣，和姐姐還有弟弟一起檢了票走上了小船，這個(gè)小船很窄小，只容得下六個(gè)人，我坐在弟弟的旁邊。小船開動(dòng)了，先是一個(gè)近乎直上的陡坡，小船越來越高，我也越來越害怕，我的心似乎要從嗓子眼兒跳出來了，旁邊的弟弟在鼓勵(lì)我。突然小船停了下來，仿佛我們來到了最高點(diǎn)，我剛想舒一口氣，沒料到小船以百米沖刺的速度直沖下陡坡，我一瞬間好像飛了起來，隨之而來的就是“啊啊啊……的大叫聲，”我也想裝作勇敢的樣子努力閉上嘴巴，可是失重的我卻無(wú)能為力，只能繼續(xù)用吶喊來釋放著我心中的恐懼。突然一陣涼水襲來，打濕了我的面頰和衣服，讓我頓時(shí)清醒過來，我們順利地完成了挑戰(zhàn)！雖然這時(shí)的我已經(jīng)變成了落湯雞，但我卻十分激動(dòng)，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了恐懼，挑戰(zhàn)了自己！
童年的泡泡并非都是多姿多彩，一帆風(fēng)順，有時(shí)也會(huì)有挫折，今天的萬(wàn)象之行讓我收獲了很多，我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候，需要鼓足勇氣迎接挑戰(zhàn)，也許挑戰(zhàn)過后就是幸福和快樂！
童年的泡泡作文2
童年是一個(gè)充滿泡泡的季節(jié)，有許許多多的問題泡泡、趣事泡泡和幻想泡泡。讓我難以忘懷的泡泡是上幼兒園時(shí)發(fā)生的一件事情……
那次我去奶奶工作的飯店里吃飯，發(fā)現(xiàn)奶奶正用牙齒咬著一根紅線的一頭，另一頭就用手拉直了，然后用線把雞蛋切成一片一片的。那紅線上沾上了許多蛋黃，就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的雞蛋卷。我好奇地問奶奶：“這是在做什么呀？”奶奶笑著說：“這樣可以做成筒煎蛋，味道可好吃了。”我一聽，非常高興，可是頭腦里卻升騰起這樣的念頭：“這根紅線居然能切雞蛋，一定是高科技產(chǎn)品，說不定是納米材料做成的，可真神奇呀！”因?yàn)樾⌒〉奈也⒉幌嘈拍且桓怀毒蛿嗟募?xì)線能切雞蛋，于是禁不住想象那要細(xì)線里一定隱藏著一根能隨意變形的金屬絲，十分堅(jiān)硬而鋒利，能斬?cái)嗍^或鐵塊。于是，我說：“奶奶，這想紅線可真不一般，請(qǐng)送給我吧！”奶奶二話不說，就答應(yīng)了。但之后我拿回家，一用力，就斷了！
還是那一回，我還看見奶奶用另一種奇特的工具在切蛋，能很快地把蛋切成一片一片的，大小一樣，非常整齊。我一想：這又是什么高科技產(chǎn)品呢？于是三步并做兩步走上前去細(xì)細(xì)地觀察：白色，上面凹進(jìn)去，從反面看能瞧見一條條的白色塑料棒，好像能隨意拆裝。我越看越入迷，心就像只小兔子一樣在怦怦地跳著，我仿佛聽見那奇特的工具在對(duì)我說：“快來?yè)崦野桑 蔽壹?dòng)地把那東西拿在手里，開心得不得了，思想的駿馬又在開始奔馳起來――這里面一定有幾種特殊的零件，能發(fā)射出激光，把大小合適的物體放進(jìn)去，輕輕一按下去，就能輕松地將物體“一切多斷”了。我覺得自己真了不起，能發(fā)現(xiàn)這些看似平常的工具里的奧秘。我為自己的“發(fā)現(xiàn)”而感到快樂而自豪，心想一定要發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。我還下定決心要成為一名科學(xué)家，能發(fā)明更多的高科技產(chǎn)品。
但事實(shí)并不是我想象的那樣。隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道了那切蛋的工具就是普通的塑料，那根線也就是平常的絲線。其實(shí)我的.那些想象也僅僅是我的“幻想”，不是現(xiàn)實(shí)。――這讓我有些失望。可是想象力和好奇心讓我有了這些豐富多彩的想法，為我的童年增加了許多獨(dú)特的趣事、傻事。這些奇妙的泡泡一直在我的童年生活中漂浮著，時(shí)常讓我的心靈充滿了快樂與滿足，也讓我感受到了自己的聰明與智慧！
我的泡泡童年，我永遠(yuǎn)喜愛！
童年的泡泡作文3
“人不長(zhǎng)大多好，就可以用那個(gè)鐵鉤，滾月亮……”每當(dāng)念起汪國(guó)真這首《人不長(zhǎng)大多好》，就會(huì)讓我想起，我在童年時(shí)光里做過的數(shù)不盡的“蠢事”。猶記得那個(gè)有味道的泡泡，仿佛還“回味無(wú)窮”……
記得在五六歲的的一個(gè)夏天，百無(wú)聊賴的我召集小伙伴們一起去吹泡泡。沒過一會(huì)兒，三分鐘熱度的我們就對(duì)吹泡泡失去了興趣，有一搭沒一搭地吹著。這時(shí)，不知從哪飄來一股胡椒粉的味道，大家紛紛捂住鼻子喊：“哪來的胡椒粉味，這么嗆人！”眼前的泡泡和聞到的胡椒粉味，讓我的腦海中蹦出了一個(gè)奇思妙想。于是我就讓小伙伴圍成一團(tuán)，神神秘秘地說：“我想到了一個(gè)更好玩的吹泡泡方法。”大伙兒一聽，瞬間來了精神，迫不及待地叫我來揭秘，我一臉自得地繼續(xù)說道，“我們來做一個(gè)有著不一樣味道的泡泡吧！”剛說完我就接收到了大家疑惑的眼神，我把我的計(jì)劃詳細(xì)地說了一遍。大家立刻沸騰了起來。于是各自回家找材料，準(zhǔn)備在我家開始一次不一樣的嘗試。
時(shí)間一分一秒地流逝，我的小伙伴們也陸續(xù)來到了我家里，看著大家手上拿著水果、蔬菜、紙杯還有調(diào)味料，哈哈，我都能夠想象出這個(gè)泡泡會(huì)是多么夠味。我們二話不說，立刻開始“實(shí)驗(yàn)”。我偷偷搬出家里那部榨汁機(jī)，將水果、蔬菜分好類，一股腦兒地丟進(jìn)去，榨汁機(jī)發(fā)出“轟轟”的聲音，我仿佛看到了天空飄著各種味道的泡泡，伸出舌頭一舔：哇，香香的，甜甜的。榨好后，我又拿出杯子，將汁倒入杯子中，又將汁水和泡泡液混合在一起。為了讓各種汁和泡泡混合均勻，我還拿了一根筷子使勁攪拌。所有的眼睛都聚集到了這一杯“有味道的泡泡液”中。看著大家翹首以盼的樣子，我得意極了：我真是個(gè)天才，這樣的辦法都能想出來！接著，我示意大家坐好，拿著小勺子將泡泡液分給每一個(gè)人。
一個(gè)小伙伴領(lǐng)到了水果汁的，輕輕一吹，眼前馬上出現(xiàn)了一個(gè)泡泡，在陽(yáng)光下熠熠生輝，其他小伙伴都?xì)g呼著，大家也開始吹起了自己手中的泡泡。蘋果味、黃瓜味、西瓜味……水果蔬菜的味道果然隨著泡泡的出現(xiàn)而飄散出來，空氣都變得香甜了。看著那一個(gè)個(gè)飄遠(yuǎn)的彩色泡泡，我心中充滿了自豪，因?yàn)檫@是我想到的主意。我拿起分給自己的泡泡液，也學(xué)著大家展示我的泡泡。沒想到，我的竟然是辣椒粉泡泡，一個(gè)不小心，我與辣椒水泡泡撞了個(gè)滿懷，辣得我瞬間睜不開眼。小伙伴們看了，都手忙腳亂地幫我沖洗，廢了好大勁，可我的眼睛糟了罪，火辣辣的，中午媽媽回家，還被她批評(píng)了一頓，但是誰(shuí)在乎呢？我們小孩子的樂趣你們這些大人怎么能懂？
童年是無(wú)憂無(wú)慮的，每個(gè)人的人生里就只有一次，已經(jīng)六年級(jí)的我已處在童年的尾巴了，所以更要珍惜余下不多的的時(shí)光，愿它成為我們生命中“有味道”的回憶。
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