痛苦作文

時間：2022-09-22 17:57:14 痛苦我要投稿

痛苦作文集錦10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的痛苦作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

痛苦作文集錦10篇

痛苦作文篇1

　　最近比較煩，比較煩，比較煩，煩心的事怎么也訴不完。上初中了，我心中的煩惱如同那陰雨天上的烏云，把我蔚藍的心境遮蓋的嚴嚴實實，有時候真讓我有點喘不過氣來。初中對一些同學來說是枯燥的，對一些同學來說是快樂的，可對我來說，初中生活是痛苦的，伴隨著這無比痛苦的心情，我總結出了無比痛苦的三點。

　　痛苦一：作業多

　　作業好多啊，我懶洋洋地倚在書桌上，眼睛茫然地望這眼前一摞摞高如小山的作業，長嘆一口氣：“媽呀！這么多作業，還不得寫到猴年馬月啊。”就在我準備振作精神學習的時候，我居然驚奇地發現，我的作業都寫完了，我眼睛一亮，跳起舞來，不料，門外卻傳來媽媽雷霆般的怒吼：“都幾點了還不寫作業，不想睡覺啦！”我這才從桌子上爬起來，哦，原來是做夢啊，于是，我有望了望那座“小山，”發出了和剛才一樣的嘆息：“唉”

　　痛苦二：壓力大

　　壓力好大啊，它就好似一副鐐銬，把我牢牢地鎖住，不給我一絲喘息的機會。在每晚的十一點鐘，我總會從書包里甩出一本本厚如字典的課本，嘴里還念念有詞：“今天的任務是預習語文，復習英語，歷史，鞏固地理，生物，還有。”然而，第二天來到學校，老師的批評仍是劈頭蓋臉。唉......

　　痛苦三：成績低

　　初中的七門主科，門門都重要，落下就很難往上趕了，所以，我就去投入更多的精力去學，雖然不敢說門門都優秀，可我的確是努力去學了，自我評價還是很不錯的，可是，每當卷子發下來，我又總會捶胸頓足，痛心疾首：“這道題我會做怎么就錯了。”分分分，學生的命根，說得一點也沒錯，唉......最近比較煩，比較煩，比較煩，煩心的事怎么也訴不完......

痛苦作文篇2

　　我的頭上有個疤，是在學校里造成的，下面讓我來給你講講吧！

　　我學校的中央，那里有很多柱子，要是一不小心就會磕破腦袋，我就是這樣的，總是心不在焉地走路，回過神來就差點撞上了。這一次，我終于遭殃了。

　　那一天，我吃完早飯就又蹦又跳地來到學校，我走著走著來到了大廳，我聽見了有兩個一年級的小學生在吵架，他們你一句我一句，完全不給對方留余地，爭得面紅耳赤。有個像個小正太，有個像個居委會大媽。我被吸引了注意力，邊走邊看，結果當我回頭的時候就撞在了柱子上，我的頭都被撞得仰了起來。我控制不住地往后退了兩步，我摸著頭走到了空無一人的地方，把手拿下來一看，手上全是血，撞到的地方開始發出了鉆心的疼。我趕緊用手捂住，急忙跑到衛生間，用手接一點水灑在傷口處，再用紙巾把血擦掉。傷口愈發的疼痛，但我還是用平常的速度回到了教室，當作什么都沒有發生。不過還是被同學發現了，他們紛紛圍過來詢問我的傷勢，我卻不好意思將事情經過說出來，只能低著頭不說話。

　　現在傷口結痂了，它一直提醒著我以后走路要專心，做任何事都要專心，如果不專心，那這就是痛苦的滋味。你們不要學我哦！不然會和我一樣倒霉的！

痛苦作文篇3

　　“酸`甜`苦`辣`咸這是直擊我們味蕾的滋味；而痛苦的滋味卻直擊我們的心靈。

　　驀然回首，那是我的童年，是我悲喜交加過的“天堂”是我最不舍的六年光景。沒錯這是一所不起眼的小學，座落在我們村的中心，但是俗話說：“麻雀雖小，五臟俱全”。我們的學校雖然很小，但卻在教學設備上不輸任何一所小學。在這里，我付出過努力和汗水，取得過驕傲成績，留下過歡聲笑語。可這一切已成為過去式，是的我們畢業了，我不知是該開心還是該感到不適，這種心情在我心中互相加雜成了痛苦，心中的感覺溢于言表。

　　雖然現在我已經畢業將近兩年了，但是我至今還清楚的記得畢業那天的情景，當攝影時按下快門的那一剎那間，我感到這周圍的一切都在同我道別，時間在那一刻對我來說異常緩慢，仿佛“度秒如天”，因為在那一刻我的腦海里浮現出了太多畫面，它們張張都猶如電影片段一樣在我腦海中快速閃過。是呀這六年就像一場電影，說長不長，說短也不短，最后放映結束，畢業會是終場，但僅僅是小學而不是人生。在那一天痛苦縈繞著整個我，不應該是到現在。

　　今天的我認為這種痛苦是另一種……而并不是理論上的那種，同時我也感謝這種痛苦，直至現在它一直在某種程度上鼓勵著我。

　　痛苦的滋味就這樣在我的回憶中敲擊著我的心靈。

痛苦作文篇4

　　人從生下來的那一刻起就注定要承受痛苦，究竟何能譯為痛苦？想必大家也從未給過一個肯定的解釋吧！呵呵！其實我也沒有。我只知道痛苦亦是一種美。只要你善于發現，從痛苦中去挖掘出美麗，豈不是更好嗎？

　　有人說，人生就是不斷接受痛苦洗禮的過程。其實，穿越這條人生道路的歷程，就是不斷跨越一道道鴻溝，每一次越過就是一次短暫的成功，然后又要面對另一片泥淖，如此不斷循環、輪回，直至生命的終結。人們只有經歷了痛苦和戰勝過痛苦，才會彰顯人生中的成功，這些痛苦也使成功更加彌足珍貴。成功，不是像一陣風來得那么隨便。“小提琴鬼才”帕格尼尼，一生中總是被無數疾病不斷折磨，盡管他的手指多處出血，無法控制，但是仍能演奏出“獨弦琴上的奇跡”，他接連不斷地創造出魅力四射、激情絢麗的樂曲。他把一生所有的病痛都轉化成一支支悠揚的弦樂，讓人駐足聆聽。在他的生命中，痛苦，好似勝利派來的使者，總是悄悄地告訴他成功很快就會到來。我還記得，曾經我認為最痛苦的事莫過于上學了。上學除了讀書還是讀書，學習除了學習還是學習，老師除了講課還是講課，從未有過什么新鮮的。

　　如果不認真讀書不認真學習不認真聽課，考試就會砸鍋，考砸了不知道該怎樣面對父母，還有一大堆的假期作業。日子就一天天的這樣過著，日復一日，從未改變，不斷循環。我就差沒有崩潰，甚至連死的心都有了。我覺得自己就是啞巴吃黃連有苦說不出。其實想想，我覺得自己挺矛盾的，明明就是為了自己以后的生活才上學的，我還有苦說不出了，感覺自己挺搞笑的。但不知道，在某年某月某一天我突然醒悟了，我瞬間感到學習其實還不錯，我學會了苦中作樂。在那節課中老師講的知識我完全懂了，我歡呼的跳起來，瞬間我感覺到了生活的美好，感覺一切美好就在眼前。雖然，有時我也覺得累了，但是我會記得一句話——今天的付出只為了自己明天過的更好。霎時我又有了動力，變覺得學習真的很快樂。只要自己善于去做，學會苦中作樂，你變認為痛苦也美麗。那一天，至今讓我記憶猶新。在一個風和日麗的下午，我懷揣這十分激動的心情到我的同學家玩。我們一直都玩得很開心，可是，不幸還是降臨在了我的身上，我的手摔骨折了，當時，我都不知道自己到底是怎么了，我只知道痛。

　　沒過一會兒，媽媽便來了，我便開始嚎啕大哭，看到媽媽著急的樣子，我便靜止了。媽媽把我帶到醫院，爸爸也趕到了，在治療這段期間，我真的非常痛苦，每當我看見爸爸媽媽的時候我便只能欲哭無淚，但是我感覺自己無比幸福快樂。我覺得痛苦是在讓我去迎接第一縷陽光，去尋找美麗——父母的關愛，家庭的溫暖。美麗是與痛苦相對的，卻又是相連的。痛苦，有時會讓渺小的生命彰顯不可名狀的美麗。痛苦，總是孕育著美麗，因此痛苦總會成就美麗人生。

痛苦作文篇5

　　失敗是一個多么可怕的字眼，我曾經如此恐懼失敗，然而現在，我真正明白了失敗中所包含的生命的真諦以及深遠的哲理。

　　記得那是一次數學考試之前。媽媽坐在沙發上，漫不經心地問我：“明天就要數學考試了，你不復習嗎？”我坐在轉椅上，轉來轉去，一邊故意大聲地拖長聲音地答道：“沒——那——個——必——要！”媽媽沒說什么，只是坐在沙發上，意味深長地向我點了點頭。媽媽從不擔心我地數學成績，因為我幾乎每次拿到家的成績都讓媽媽感到欣慰。

　　伴隨著急促的上課鈴，老師神情嚴肅地抱著一疊試卷進了教室。40多雙眼睛一齊投向那疊試卷，大家心中都很緊張。試卷拿到了，教室了的空氣像凝固了似的，只聽見“沙沙沙”的寫字聲。這時，我突然愣住了，什么？乘法的意義？3×5的意義？5×3的意義？這……我在大腦中拼命搜索著答案，可就是茫茫然什么也沒有。我只有亂寫一通：表示一個數乘另一個數的積……一陣輕快的下課鈴響了，同學們都及不情愿地交上了試卷，然后三五成群地在樓道上一邊休息，一邊交流答案。那時，我沒有出去與伙伴們交流，因為我有自信，除了那到題。

　　三節課下后，老師將試卷發了下來，我一看，91分，雖然這是一個不錯地成績，但我卻深深地感受到我的失敗。我心里滿是自責，滿是愧疚，因為我原本可以滿分的，而現在如果我昨天晚上把書看一遍，如果我上課時把這些都記下來，如果我不那么自大、驕傲……，太多的如果，可惜世界上沒有后悔藥可吃。

　　“從哪里跌倒，就從哪里爬起來。”這一次的教訓，讓我明白，做任何事都要認真、踏實，我會牢記這次教訓，從失敗中奮起，變失敗為成功，變沮喪為笑容！

　　失敗是成功之母，你很會總結經驗教訓，相信你一定能取得更加優異的成績！

　　我深深地感受到了失敗的痛苦。

痛苦作文篇6

　　“世界上的一切其他都是空的，假的，唯有親情，才是真正永恒不變的。”今天，陳老師的語文課就完美地詮釋了這句名言的含義。

　　“丁零零”上課了，陳老師發了一張潔白無瑕的紙，讓我們寫下自己和四個最親的人的名字。我寫下“爸爸、媽媽、奶奶、哥哥和我”。陳老師開始了游戲：“你和你最愛的人開始了旅行，你們乘坐熱氣球飛上了碧藍的天空，環游世界，心里十分高興。突然，不幸的事發生了，熱氣球上的一根繩索斷了，熱氣球無法承受你們的重量，必須拋棄一個人，請大家劃去他的名字。”啊！同學們十分驚訝，開始了艱難的抉擇。我想：這些人都是我最愛的，缺一不可呀！該如何選擇呢？沒辦法，我拿起沉重的筆，劃去哥哥的名字。我心情十分沉重，眼前浮現出哥哥和我一起玩耍的場面。“哥，我對不起你啊！”這時，有些重感情的同學已經眼眶發紅了。

　　“禍不單行，熱氣球降落到了大海上，一個大海浪席卷而來，一名親人喪生大海，請劃去他的名字。”“怎么還要劃！”我看著紙上一個個親人的名字，一想到又要失去一人，我心里十分難過，也很怨恨陳老師，后悔怎么沒把她的名字寫上去，我拿起筆，可這筆似乎重達千斤。我忍痛拿起筆，慢慢地讓筆尖在紙上留下淡淡的劃痕，我劃去了爸爸的名字。這一筆雖然劃在紙上，可卻像一把刀劃在我的心上，留下了深深的口子。

　　“災難如影隨行，你們上了岸，卻發現來到了沙漠，你們又失去了一名親人，請再劃去一個人。”看著面無表情的陳老師，我真想給她一拳。“不是劃去你的親人，你當然不傷心。”教室里響起一陣低低的抽泣聲，有幾個女同學已經哭得梨花帶雨，成了淚人。我拿起了筆，輕輕地劃去了奶奶。我心如刀絞，淚水在眼睛里打轉。我努力睜大眼睛，不讓眼淚落下。

　　“屋漏偏縫下雨，”陳老師不依不饒，“你和你的親人走出沙漠，趕上了汶川大地震，你失去了最后一名親人，請劃去他的名字。”這時，許多同學把頭埋在臂彎里——他們哭了，教室里彌漫著濃濃的悲傷氣氛。我再也沒有勇氣提起筆。可事實是殘酷的，現實是冷酷的，你必須要接受現實。我拿起筆，手不停地抖著。看著“媽媽”兩個字，我腦海中浮現出媽媽耐心教我如何學習，幫我縫紐扣，和我一起玩等場景，就像放電影一樣，一幕幕回放在我眼前，使我感到不舍，傷心。從我下筆的那一刻起，我就成了孤家寡人。原來開開心心的旅行，變成了痛苦的抉擇，原來快快樂樂的一家子，只剩下我一個人。我一下子從山峰摔下谷底，從天堂落到地獄，我強忍著沒讓眼淚落下。可幸好這只是個游戲，是黃粱一夢，并非事實，但這段經歷卻令我刻骨銘心，定會終身難忘。

　　人間如果沒有愛，太陽也會滅。即時關愛那些愛你的人，愛，不要等到到失去了才懂得珍惜。

痛苦作文篇7

　　昨晚，做了一個夢。夢中，曾經的苦痛原封不動地演繹在一個另類的場景中，無聲的哽咽清晰的在無邊的黑夜里鋪陳，一如烏云籠罩下咆哮的大海，壓抑得近乎窒息。

　　早晨醒來，看著窗外明媚的陽光，聽著耳畔清脆的鳥鳴，恍若隔世。原來，痛苦和幸福僅一夢之遙。

　　高爾基說，苦難是一所最好的大學；老百姓說，人活著就是為了受苦。這些充滿理性的哲語卻讓我感到一種殉道者的悲壯。

　　人人都向往幸福，人人都不想痛苦。

　　人人都經歷過幸福，人人都逃不掉痛苦。

　　幸福如陽光，于每一個云朵里都編織出鑲著美麗金邊的故事，在風姑娘傾羨的眼眸里安閑地游走。

　　人們對幸福的記憶總是趨向于銘記，可幸福并不因了人們主觀上的美好愿望就盤踞心靈。相反，幸福如巖表，時光的風吹日曬就能將其風化，歲月河流的沖刷就能將其侵蝕。幸福常常弱不禁風地消失在光陰的流轉中，以致于人們努力地回想，卻怎么也還原不了它原來的滋味。

　　痛苦，恰恰相反。

　　作家三毛，流浪天涯，痛失荷西；詩人海子，面朝大海，背負孤獨；士大夫屈原，空留一腔報國志愿，顛沛流離……痛苦深深植根于他們的骨髓，在無數個日日夜夜，噬咬著他們的靈魂。

　　人們對痛苦的記憶總是趨向于忘記，可痛苦并不因了人們主觀上強烈的愿望就銷聲匿跡。相反，它狡猾地躲藏起來，潛入人們的夢境，融進人們的酒杯，在猝不及防的時候，欣然地活躍起來，在無垠的月光中，在千杯的迷醉里，展露它猙獰的面目，刺破人們寧靜的靈魂，把休眠的傷口生生撕裂，讓淋漓的鮮血汩汩噴涌，并且毫不留情地勾勒出生命里最沉痛的淪陷，真真切切地再現無盡的孤獨與悲愴。

　　就這樣，痛苦頑固地附著在人們的靈魂深處，時隱時現，星星點點，如孤墳野塋上的磷火，神出鬼沒。

　　人們總想緊緊抓住幸福的根，可幸福沒有根，它是飄萍，游離在廣袤的世界。

　　人們總想牢牢關閉痛苦的門，可痛苦沒有門，它是幽靈，自由出沒在月高星稀的'晚上。

　　如果說幸福是毛毛雨，經常光顧并濕潤干燥的生活，那么，痛苦就是海嘯，一次爆發，就足以刻骨銘心。

　　我們唯一能做的就是修筑一道堅實的樊籬，并傾己一生去加固。

痛苦作文篇8

　　我相信有很多人只知品嘗甜美，品嘗一切好的事物的原意，對一些不幸、折磨、艱苦害怕退步。其實在生活里我們應該品嘗快樂也應該品嘗痛苦。以及有些對自己順意和不順意的事情。我們都應該用適當的心態去調整去處理去面對。既然你想到怎樣使自己快樂，那你也一定要想不是時時都能得到，有時，它就會帶給自己痛苦。你會享受快樂，你也會享受痛苦？雖然痛苦是讓人很難受的。沒必然，有的人會說：“我干嘛去承受它。其實這樣的想法并沒有錯，反而有些人說我們也應該承受一定的痛苦。

　　這樣的想法往往人們說認為這樣想的人神經有問題。但我個體來認為后者是比較適當的。因為痛苦使我學會最簡單的道理，就是盡量不要把痛苦轉折給別人，和不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。所以痛苦其實也會教會我們的道德要好.但是在我們痛苦的時候，是怎樣去面對才是正確的。有的人會問在某些事失敗才要這樣做，自己難耐痛苦也要這么做嗎？沒錯，我們應該這樣做。在痛苦中，用不同的感情面對，所受的痛苦也不一樣，痛苦結束的快慢也不一樣。如果用像受懲罰的態度去面對痛苦，那么痛苦就會變非常痛苦，如果用像鍛煉和當作品嘗一種茶的形式，那么痛苦將會不覺痛苦。痛苦其實是無形，是一種心受一定能耐解惑的情感。無論在你多么的痛苦。你學學用一種品嘗的滋味去面對繞身的痛苦，你會比較不痛苦，而且也會學會很多的東西哦。痛苦帶領我們走上好道德。在生活的日子里有快樂也要有痛苦才精彩，才夠完美。所以我們用好心情品嘗快樂，也要用好心情去面對去品嘗痛苦吧！人生如玉，再潔白的玉也有瑕疵，再快樂的人生也有挫折和痛苦。面對有瑕疵的玉，有的人會認為它一文不值，有的人卻認為它瑕不掩瑜，正是因為玉有了瑕疵才渾然天成、價值連城。然而，面對人生的挫折和痛苦，有的人卻夸大了挫折，放大了痛苦，感到人生無望；也有的人感到，正是因為有了挫折和痛苦，才使成功離自己更近。亞洲金融風暴過后，經濟一片蕭條。兩個遭到破產的青、老企業家偶然相遇。當年輕人滿臉沮喪地向老人訴說自己的挫折和痛苦時，老人便微笑著對他說：“我已經很老了，所剩的時間還不及你的三分之一；我的公司也很大，重整所需的費用更是你的三倍之多，中。

　　我現在是一個又老又窮的人，面對挫折和痛苦都打算重新開始，難道你這樣既年輕又精力充沛的人還打算放棄嗎？”人的一生必然會遭受種種挫折和痛苦，聰明的人會選擇勇敢面對并從中獲取成功的啟示。因為他們知道，挫折和痛苦并不可怕，可怕的是不敢正確地面對、被它們打倒而一蹶不振。如果我們著眼于成功，挫折和痛苦就會變成獲取成功的基礎！美國教育學家卡耐基說：“從失敗中培養成功，挫折和痛苦是通往成功的兩塊最穩靠的踏腳石！”人只有在挫折和痛苦中摸索成功之路，汲取從挫折和痛苦中獲得的經驗教訓，才能取得成功！當我們能夠正確面對挫折和痛苦，并將挫折和痛苦轉化為成功的動力時，成功就在我們眼前。我們必須把挫折和痛苦作為成功的兩塊踏腳石！司馬遷在《史記》中寫道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；孫子臏腳，兵法修列，左丘失明，厥有《國語》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》，……。”歷史上的先賢們并未因經受過挫折和痛苦而一蹶不振，他們正是以挫折和痛苦為成功的踏腳石，成就了一番偉業。

　　為世人景仰的馬克思年輕時就因開辦《萊茵報》而觸怒了反動政府，背走他鄉。在如此挫折之下，他沒有痛苦、沒有氣餒、更沒有妥協，而是奔波于英法之間，為他今后完成《資本論》的寫作搜集了大量的資料。馬克思面對自己所遭受的挫折和痛苦曾說：“在科學的大道上，只有那些不畏崎嶇，勇于沿著蜿蜒道路不斷攀登的人，才能達到勝利的頂峰。”在人生的歷程中，馬克思更是以行動證明著他對挫折和痛苦的不畏！挫折和痛苦是兩塊通往成功的踏腳石。我們踏于其上，回首走過的路，以高遠的眼光展望未來的廣闊之路，不難看到，藐視挫折和痛苦，大膽地邁過去，成功近在咫尺！

痛苦作文篇9

　　生活就像一個打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸并存；生活就像一個樂譜，有著美妙的歌詞和動聽的旋律；生活就像一個打翻了的色盤，各種顏色融合在一起，組成了更加美麗的色彩。

　　小時候，我最喜歡的就是在曾祖母家玩，最喜歡吃她種的棗樹上的棗和她做的棗糕。春天，我和祖母，曾祖母躺在草地上看星星。曾祖母在草地上有時躺著看星星，有時和祖母饋些家長里短的事，有時將我的頭發用皮扣兒扎起來，仿佛是對我的頭發情有獨鐘。到了夏天，到了棗樹結果子的季節，我便開始摘棗吃。到了晚上，就有扇子，棗等物品以及蚊子大軍加入我們的生活中。到了秋天，金黃色的麥子隨風舞動，放眼望去，田野仿佛成了金黃色的天地。到了八月十五日，中秋節這天，我和祖母，曾祖母在金黃圓盤般的月亮下，邊吃月餅，邊賞月，邊談話。之后，聽著祖母講的關于中秋節的故事，進入了夢鄉。那時的生活多么悠閑，多么愜意啊！

　　漸漸的，上了小學，也就沒有太多的時間回老家看看她了。上四年級的時候，她打來了電話，她想我了，我也想她了。她與我作了個約定——期末考試要來了，如果能有一科考上滿分的話，就給我個獎勵。期末過后，暑假來臨，我帶來了滿分的試卷，她帶來了病危的消息。

　　我來到她的床邊，“曾祖母，我來看您了，還帶來了滿分的試卷，你看。”曾祖母白白的臉上不知何時已爬滿了皺紋，眼睛慢慢睜開，笑了笑，將手中夠棗糕放在我手上，握住我的手“太棒了，外孫女，這個是你的獎勵，以后，要好好學習，知道了嗎？”“嗯。”“這就好。”笑容僵在了臉上，手永久的垂了下去。“曾祖母……”我站起身，擦擦淚，曾祖母，您就在天國看著吧，我一定會努力學習的。

　　遠在天國的曾祖母啊，您還好嗎？孫女我想你了。