【精選】實用的童話作文
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的童話作文5篇，希望對大家有所幫助。
童話作文 篇1
一天，小牛去街上溜達，一不小心和狐貍撞了個頭，狐貍連忙訓斥道：“小牛，你不在家好好呆著，你出來轉悠什么啊？真是的！”
“狐貍哥哥，寒假作業全做完了，只怪老師留的作業太少，做完了作業在家閑著沒事兒干，所以出來玩玩。狐貍哥哥，我在這里給您道歉了，剛才我不小心撞了您，您沒是吧！” 小牛有禮貌地說。
狐貍見小牛憨厚老實，容易上當，所以他急中生智對小牛假惺惺的說：“小牛��！你是我見過的`小孩中最聰明的一個，相信你肯定很喜歡玩游戲吧！”
“狐貍哥哥，你是怎么知道的？我喜歡玩，但不喜歡瘋狂地玩，爸爸告訴我，男子漢要有紳士風度�！�
“小牛，你喜歡玩什么游戲��？”
“我啊!喜歡玩“太空大戰……”
“現在咱們去網吧玩會兒游戲吧！”
“那怎么可以呢！爸爸告訴我，未成年人本能去網吧的！”
“咳！你這個笨蛋！你爸爸難道每天盯著你嗎？他又不知道你在網吧玩游戲！沒關系的，就一次！”
“那網吧的老板會不會把我們趕出來�。 �
“不會的，老板是山羊叔叔，他不會拒客的，他歡迎我們還來不及呢！怎么會把我們趕出來呢！”
“那好吧！就這一次，下不為例!可是，狐貍哥哥，我沒錢怎么玩游戲啊!”
“沒關系，我請你！”
小牛跟著狐貍一起走進了網吧。一天、兩天、三天……日子一天天過去了，小牛玩游戲玩過癮了。
開學了，成績一向名列前茅的小牛由于一直沉迷在網絡游戲中，所以成績落后了，眼睛也近視了。
同桌小兔為小牛感到傷心。她看在眼里，疼在心中，下課了，她語重心長地對小牛說：“你以后不要再去網吧了，你的眼睛已經近視了，不能再這么折騰下去了，不然爸爸會對你失望的�！�
小牛聽了同桌小兔的勸告，終于明白了：狐貍哥哥原來在欺騙他，他不應該這么容易就被狐貍哥哥給搞垮。所以，小牛和小兔報了警。山羊叔叔的網吧被查封了，狐貍也被警察拘留了。
小牛的成績又像原來一樣名列前茅，他還把爸爸告訴他的那句話銘記在心：打好基礎，將來為祖國做貢獻！
童話作文 篇2
一天傍晚，彬彬的玩具柜里住進了一位新人，這個玩具叫什么名字呢？原來，她叫月月，她是小主人彬彬今天剛從玩具店里買回來的。月月很漂亮，就像美麗的芭比公主。她那黑黑的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，皮膚雪白雪白。
她的到來一下子在玩具柜中引起了哄動，可是，她非常內向，當大伙兒的目光“唰”地一下子都掃向了月月時，她害羞極了，連忙把頭低了下去。大家走到了月月的身旁親切地和她打招呼，“你好呀！可愛的月月，真高興能認識你�！彼乃姆椒降臋C器人對月月說。大家都很喜歡月月。看到月月這么漂亮又這么受歡迎，一旁的花花可不樂意了�！澳悴慌湓谕婢吖窭�，你只配在一個小角落里，快滾過去！”這時突然傳來一聲怒斥，月月疑惑地看向那個正坐在寶座上的芭比娃娃，只見她正怒氣沖沖地看著自己。于是月月慢慢走到她身邊，輕輕伸出一只手對她說：“我想和你成為好朋友。”花花想，月月這么漂亮，可能會威脅到我，趁我還是小主人最喜歡的玩具，可要讓小主人快點把她扔掉。坐在寶座上的花花一把推開了月月示好的手，大聲說道：“你沒資格和我做朋友，快過去。”玩具里最心軟的`小白兔看到月月受傷的眼神后，說：“花花，別這樣，月月真心想和你成為好朋友的�！被ɑú灰詾槿坏卣f：“我就不和月月做朋友�！贝蠡飪阂黄鹫f：“花花，你再這樣，我們就不理你啦�！被ɑ犃�，可不得了啦，她哭著說道：“你們欺負人，我要告訴小主人，讓小主人來處置你們�！痹谛≈魅吮虮蛩X時，花花進入小主人的夢中，對小主人說：“小主人，月月讓大伙兒都不和我做朋友，請你一定要幫我呀！”小主人醒后，便想起了晚上做的夢。她立即向玩具柜走去，她看到所有的玩具都和月月在一起，只有花花一個人站在角落里，于是，她就對月月和花花說：“你們和好吧，別再吵架了，吵架多不好呀！”雖然小主人說了話，，可花花還是不服，她每天面對著月月時都板著張臉。
直到有一天，花花那艷麗的衣服破了，小主人不再喜歡她了，花花好傷心，月月來了，她幫花花把衣服補好了。花花重新奪得了小主人的喜歡，花花知道了心里可慚愧了，心想：月月不但不會威脅到自己，反而還幫助自己。我當初真不該那樣對她。于是便偷偷給月月寫了一封道歉信。于是，花花和月月和好了，她們兩個以后成了好朋友。
童話作文 篇3
一、審題選材指導
同學們，這個單元我們習作主題是“編寫動物童話故事”，能根據動物的特點大膽想象，創編出富有個性的童話故事。你要寫某一動物的童話故事，首先應該細致全面地觀察這一動物的特點，如外形的特點，生活習性的特點，生長過程的特點等等。然后還要具體地展開聯想和想象，通過聯想和想象，把所要描寫的動物人格化，從而編寫出一個生動有趣的童話故事。
二、寫作方法指導
1.建議由某一動物的特點來編寫一個童話故事，以這種動物為主角，其他2-3個動物為配角來編寫一個童話故事。
2.在一篇童話故事中，我們可以介紹某一種動物的知識或特點；可以通過這種動物，贊揚一種性格（聰明、樂于助人、善良、勤勞）；也可以通過童話故事來說明一個道理。
3.你要寫某一種動物的童話故事，首先應該根據小動物的特點，大膽的展開聯想和想象，通過聯想和想象，把所要描寫動物人格化，從而編寫出一個生動有趣的故事。
4.采用擬人的手法，把動物當作人來寫。采用夸張的手法，想象大膽有趣。在童話中蘊含著一定知識和道理。讓讀者從你的童話中，學到科學知識或道理。
三、編寫童話思路指導
1.續編、仿編、改編童話故事。如：續編《坐井觀天》。我們想象一下，青蛙肯定想辦法跳出井口，看看外面的世界，我們就讓小鳥找來很多伙伴，幫助青蛙跳出水井，它跟著小鳥走啊走，看到了無邊無際的天空，看到了美麗的世界，它再也不是目光短淺的青蛙了。
2.根據動物特征編寫故事。我們都很喜歡小動物，想一想，小兔子的眼睛為什么是紅的`？是不是從小愛哭鬧，把眼睛哭紅了？蝴蝶的翅膀為什么那么漂亮？是不是整天在花叢中飛，染上了各種花兒的顏色？把這些想法編寫成一個個童話故事，爸爸媽媽一定會夸你是一個“小小童話家”的！
3.采用“**自述”的形式編寫童話。讓小動物自己來說話，介紹自己的奇特故事。
四、優秀范文引路
驕傲的孔雀
從前有一只孔雀，它有一身美麗的羽毛，因此它成了森林最美的動物。許許多多的愛慕者整天在它身邊轉來轉去。每當這時，這只美麗的孔雀就會說：“你們這些丑陋的家伙，整天在我的身邊轉悠，真是煩死人了。快給我滾開！”
一只老麻雀很擔心地對它說：“孩子，你的確很美，但是心靈美才是最重要的”還沒等老麻雀說完，孔雀就說：“行了行了，你別在這教訓我了，你是不是嫉妒我呀？你再對我說什么，也改變不了我比你美的事實呀！”老麻雀覺得孔雀已經無可救藥了，無奈地搖搖頭，飛走了。過了幾天，森林王國要來一位客人——天鵝�？兹嘎犝f了這件事，馬上就想和天鵝比美。高雅的白天鵝降落在湖中，顯得美麗極了。孔雀瞥了它一眼說：“瞧我這美麗的顏色、鮮艷的羽毛，你可真是個丑八怪，你不覺得自卑嗎？”說著展開自己美麗的羽毛。白天鵝哈哈大笑：“我幾乎到過每一個地方，你卻在這孤芳自賞，自卑的應該是你�。 宾畷r間孔雀的臉紅得像個蘋果，羞愧地低下了頭。
從此孔雀再也不敢驕傲自大，目中無人了。
童話作文 篇4
森林里可真漂亮呀！樹上都掛滿了五顏六色的彩燈，鮮花圍滿了整個森林，草地上灑滿了花瓣，森林里到處都散發著迷人的香味。森林里要舉行什么活動呢？原來，要舉行一場舞會。森林里的動物們都來參加這場舞會。
動物們都到齊了，大家都焦急地等著看演出，這時穿著天藍色彩裙的百靈鳥小姐，拿著紫色喇花話筒宣布：“現在演出開始。”舞會終于開始了！小動物們大聲地鼓掌、歡呼！森林里成了一片歡樂的`海洋！“第一個節目是大孔雀蝶小姐表演的孔雀舞�！痹捯魟偮�，一只美麗的蝴蝶，飛上舞臺。她美麗非凡，穿著栗色天鵝絨外衣，系著白色領帶。翅膀上裝飾著灰色和褐色的斑點，那雙美麗的眼睛里閃爍著虹色光環。有誰不知道大孔雀蝶是森林里最美麗的小姐呢？那美麗的身影，婆娑起舞，忽高忽低，讓觀眾的目光癡癡地凝視著那柔軟的身軀，那婀娜多姿的舞步猶如柳樹柔嫩的枝條在微風中搖擺。
第一個節目結束了，百靈鳥小姐拿著話筒宣布道：“第二個節目是大尾巴舞�！闭f完，兩只褐色的小走進場，翩翩起舞，只見那毛茸茸的大尾巴突上突下，惹人發笑。白樺樹發出沙沙的聲音，為松鼠伴奏，小草也被這優美的舞姿吸引住了，情不自禁地搖擺著自己那纖細的腰肢�！�
森林舞會在一陣陣掌聲、歡呼聲中結束了，但那歡樂的氣氛仍在森林里回蕩……
童話作文 篇5
一天早上，小狐貍從床上跳下來，然后高高興興地跑出去玩。
小狐貍本來想到草地上捉蝴蝶，可是被一個告示牌絆到了，小狐貍非常生氣，拿起牌子一看，上面寫著“愛護草坪，人人有責�！毙『傂南耄骸昂撸∥覟槭裁匆犨@個破牌子的話呢？我不站在草地上怎么捉蝴蝶呢？”然后小狐貍用手一扔，又跑去玩耍了。小狐貍扔的告示牌砸中了一個正在照顧花朵的小仙女。
這個小仙女只有巴掌大，背后有一對紫色透明的.小翅膀。她看見小狐貍在草地上跑著跳著，它身后的一棵棵小草都低著頭，像有許多煩心事似的。小仙女看見這個場景頓時傷心極了，她飛到小狐貍面前，說：“小狐貍，請別再踩草坪了，快回到那邊的水泥路上吧！”小狐貍把她的話當作耳邊風，聽也不聽，說：“布娃娃，別擋路！”小仙女聽見別人叫她布娃娃，十分傷心，只好轉身把那些低著頭的小草扶起來。
過了一會兒，當小仙女正干得滿頭的大汗時，她聽見了有人在哭泣。小仙女一看，原來是一朵小花在哭泣，小狐貍正睡在這朵小花的身上。小仙女非常生氣，在小花頭上點了一下，小花馬上長大了，把小狐貍升上了天空，這時小狐貍醒了過來，緊張地大叫：“救命��！救命啊！”許多動物們都趕來了，想盡辦法，還是救不了小狐貍。
小仙女走了出來，把事情告訴了大家，動物們都覺得小狐貍做得不對，小狐貍說：“對不起，我知錯了，我以后再也不踩踏草坪了�！庇谑�，小仙女把小狐貍放下來，大家異口同聲地說：“知錯就改，還是好孩子!”
從此以后，小狐貍再也不踩踏草坪了。
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