【熱門(mén)】文具童話作文匯總9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的文具童話作文9篇，希望能夠幫助到大家。
文具童話作文 篇1
夜幕降臨，教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，文具們議論紛紛，誰(shuí)才是最棒的?
鉛筆說(shuō)：“我才是最棒的，小主人用我的次數(shù)最多。”
橡皮一聽(tīng)，理直氣壯地說(shuō)：“不一定是你，要是你把字寫(xiě)錯(cuò)了還得讓我來(lái)幫你。”尺子說(shuō)：“你們這都不算啥，看我劃線多么直!小主人量東西，還不得讓我大顯身手。”
文具盒聽(tīng)了，也很不服氣，大聲說(shuō)：“看看你們，自賣(mài)自夸的一個(gè)個(gè)口才多好，不是我說(shuō)，沒(méi)有我你們誰(shuí)都來(lái)不到這。”
他們的議論聲讓其他學(xué)習(xí)工具聽(tīng)到了，大家都開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)。他們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著，越吵越激烈，這些煩雜的吵鬧聲讓學(xué)問(wèn)淵博的黑板聽(tīng)見(jiàn)了。
黑板清了清嗓子，語(yǔ)氣平和地說(shuō)：“大家安靜一下，不要再爭(zhēng)吵了，大家想一想，我們每個(gè)文具最大的責(zé)任是幫小主人學(xué)習(xí)的，咱們每一個(gè)人都有自己的用處和不足，多夸夸別人的優(yōu)點(diǎn)，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)為小主人的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)我們的力量。”
黑板說(shuō)完，大家都高興的叫起來(lái)：“黑板，你說(shuō)的太對(duì)了，以后我一定多夸夸自己朋友的優(yōu)點(diǎn)。”
從這以后，文具們都很友好，大家都很開(kāi)心，黑板見(jiàn)文具們都有很大的變化，也露出滿(mǎn)臉的笑容。
文具童話作文 篇2
從前，有鉛筆、橡皮、文具盒和蠟筆四個(gè)文具。
有一天，它們四個(gè)聚到了一起，誰(shuí)也不甘示弱，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著炫耀自己的本領(lǐng)大。鉛筆說(shuō)：“我可以寫(xiě)出文字，你們不行。”說(shuō)完，在紙上出現(xiàn)了幾個(gè)黑色的字。蠟筆不服氣地說(shuō)：“我也行，而且還是彩色的呢！”說(shuō)完紙上就畫(huà)出了一幅彩色的畫(huà)，漂亮極了。橡皮看到鉛筆和蠟筆寫(xiě)的字和畫(huà)，得意地笑了：“你們都別高興得太早，我是可以擦掉你們寫(xiě)的字和畫(huà)的。”說(shuō)著橡皮就把剛寫(xiě)的字和畫(huà)擦掉了一部分。鉛筆說(shuō)：“我也行啊！”鉛筆立刻用頭頂上的橡皮把剩下的一部分擦掉了。
文具盒在一旁聽(tīng)了他們的本領(lǐng)，說(shuō)：“那我還能把你們吞到我肚子里呢！”話音剛落，三個(gè)文具就被吞到肚子里，文具盒說(shuō)：“人人都有長(zhǎng)處和短處，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。所以你們剛剛做的是不對(duì)的，如果你們以后不像剛剛那樣做，我就把你們放出來(lái)。”三個(gè)文具羞愧地說(shuō)：“好吧。”文具盒看到它們認(rèn)錯(cuò)了，就把它們放了出來(lái)。
文具盒說(shuō)的是對(duì)的，人人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能用自己的長(zhǎng)處奚落別人的短處，要使用各自的長(zhǎng)處，相互配合才會(huì)有更好的效果。
文具童話作文 篇3
我是一個(gè)文具盒，跟著我小主人的爸爸從日本遠(yuǎn)渡重洋地來(lái)到美麗的中國(guó)。小主人對(duì)我愛(ài)不釋手，讓我天天陪伴著他學(xué)習(xí)，別提我有多開(kāi)心了！
別看我相貌平平，我可不是普通的文具盒，我的封口處采用的是磁鐵，從正面打開(kāi)我，只有薄薄的一層，而且我的背面也能打開(kāi)，所以小主人叫我“雙面文具盒”。
我的外面有一層軟皮，上面畫(huà)著一只“維尼”熊和一只粉紅色的小豬。我的右下腳有一個(gè)外露的削筆刀，雖占地不大，但這樣的安排使得小主人削鉛筆就方便多了。 我的正面有五個(gè)筆孔，是并列的，長(zhǎng)短相同，小主人把各式各樣的筆整整齊齊地插在里面。筆孔的右邊還有一塊空地方，雖然不大，卻有些深，小主人把可愛(ài)的小兔 子橡皮和形式各異的卡通圖片放在這里。
從背面打開(kāi)我，聰明的小主人用一盒鉛筆芯把我隔成大小兩個(gè)房間，“大房間”里住著我的鉛筆弟弟和油筆妹妹，“小房間”里住著我的鋼筆哥哥。咦，我的尺子妹妹呢？原來(lái)她藏在上面的薄層里睡覺(jué)呢！
小主人每天把我裝在他漂亮的書(shū)包里，只有在寫(xiě)作業(yè)時(shí)才讓我出來(lái)透透氣，似乎擔(dān)心我在書(shū)包里悶得慌。
我的主人愛(ài)我，我更愛(ài)我的主人，我要全心全意地為我的主人服務(wù)！
文具童話作文 篇4
在文具盒里，住著鉛筆橡皮和尺子，他們每天都會(huì)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事情吵架。今天也不例外。你瞧，又開(kāi)始了。
鉛筆說(shuō)：“你瞧，我能寫(xiě)出一手好字，你們能嗎？所以我才是主人的好幫手。”橡皮一臉不可思議的說(shuō)：“就你，長(zhǎng)得不高不矮。除了寫(xiě)字，你還會(huì)什么？你會(huì)寫(xiě)字，沒(méi)有本小姐，你今天早不知道寫(xiě)了多少錯(cuò)字？你還好意思說(shuō)呢，連我都為你感到害羞喲！”突然，被人稱(chēng)作本大爺?shù)某咦觼?lái)到，尺子一臉不屑的說(shuō)：“切，就你們那點(diǎn)三腳貓功夫。夠本大爺我好么？你鉛筆，沒(méi)有我你畫(huà)出來(lái)的線是彎彎曲曲的，難看的要死！還有你橡皮，擦呀擦，擦著擦著突然咝—的一聲，紙都被你擦了個(gè)洞，主人被老師罵，那你還是他的好幫手嗎？絕對(duì)不可能！”這時(shí)，一直沒(méi)發(fā)話的文具盒說(shuō)：“你們都有各自的本領(lǐng)，不要為了本領(lǐng)大小而吵架，這樣只會(huì)傷害你們的友誼，對(duì)你們沒(méi)有任何益處。所以我勸你們不要再吵了。”
后來(lái)，大家經(jīng)過(guò)文具盒大哥的點(diǎn)撥，都不會(huì)再為了一點(diǎn)雞毛蒜皮而吵架了，他們都說(shuō)，要和和睦睦的在文具盒大哥里的肚子里度過(guò)漫長(zhǎng)的人生，爭(zhēng)做主人的好幫手。
文具童話作文 篇5
夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……聽(tīng)，聽(tīng)，哪兒來(lái)的說(shuō)話聲？原來(lái)是佳佳文具盒里的文具們乘小主人睡著了在說(shuō)著悄悄話呢。
只聽(tīng)一支鋼筆說(shuō)：“唉，我真是可憐啊！小主人經(jīng)常在做作業(yè)的`時(shí)候咬我，不僅讓我疼得難以忍受，還使小主人也疼得難以忍受，因?yàn)樾≈魅税盐疑砩系募?xì)菌吃到肚子里去了。而且，小主人經(jīng)常往我肚子一些很臟的水，我真是受不了了！”
“你那點(diǎn)兒痛算什么呀？”一只鉛筆接著說(shuō)，“小主人經(jīng)常用我當(dāng)飛鏢，我的頭被摔斷了好多次。小主人見(jiàn)我摔斷了，就不再理我了，還把我扔進(jìn)了垃圾桶。還是小主人的媽媽把我檢起來(lái)，把我的頭削出來(lái)的了。”
“你們還沒(méi)我慘呢！”下層的直尺也說(shuō)了起來(lái)，“小主人常常用我在桌子上敲，用我和她的小伙伴當(dāng)武器比武。正因?yàn)檫@樣，我身上這兒也少一塊，那兒也缺一塊。唉，我才真的很可憐……”
“什么，什么？你那也叫可憐？”被它們的說(shuō)話聲吵醒了的小橡皮檫沒(méi)等直尺說(shuō)完，便說(shuō)起了自己的遭遇，“小主人在無(wú)聊的時(shí)候，經(jīng)常用小刀把我的肉一塊一塊地割下來(lái)，那鉆心的疼就別提了！”
“是啊，是啊！小主人還常常……”文具盒里的文具們都你一言我一語(yǔ)的議論起來(lái)，直到第二天早晨……
第二天，佳佳發(fā)現(xiàn)了一張紙條，原來(lái)是鋼筆和鉛筆在昨夜一起寫(xiě)的，上面寫(xiě)到：
“小主人：
請(qǐng)你不要再折磨我們了！
你的文具”
這時(shí)，佳佳才明白，自己當(dāng)初是多么殘忍，她發(fā)誓，今后一定要好好地保護(hù)自己的文具。
文具童話作文 篇6
鉛筆盒里住著許多鄰居:有美麗的鉛筆姐姐，有彩色的橡皮妹妹，有漂亮的改正帶弟弟，個(gè)性的尺子哥哥……
一天，不知為什么爭(zhēng)吵了。
鉛筆自豪地說(shuō):“我的用處最大，要是沒(méi)有我，主人怎么會(huì)寫(xiě)出漂亮的字！”橡皮不服氣地說(shuō):“你雖然能寫(xiě)字，但是寫(xiě)錯(cuò)了，還不得靠我嗎？”你看你的本領(lǐng)大，還是我大？尺子也不甘示弱地說(shuō):“你們的本領(lǐng)不算什么，我的本領(lǐng)才大呢，畫(huà)圖，畫(huà)線，你們能離開(kāi)我嗎？”水彩筆也搶著說(shuō):“你看我五光十色，多美麗，畫(huà)畫(huà)能少了我嗎？”改正帶也說(shuō):“哼，你們寫(xiě)錯(cuò)不用我能行嗎？我的功勞最大。”它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)吵得不可開(kāi)交。
這時(shí)鉛筆盒發(fā)話了“你們別吵了，你們的本領(lǐng)都很大，不過(guò)你們想過(guò)嗎？如果你們不齊心協(xié)力，主人不用你們的話，你們什么都發(fā)揮不出來(lái)。”大家一下子就安靜下來(lái)，大家一齊說(shuō):“還是鉛筆盒說(shuō)得對(duì)，我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能更好地為主人服務(wù)。”
文具童話作文 篇7
有一天，我的文具們發(fā)生了一件很不和睦的事情，因?yàn)樗鼈兌加X(jué)得自己很了不起，所以才不和睦。
文具們召開(kāi)了一次“誰(shuí)的本領(lǐng)大”這項(xiàng)比賽，大家都選鋼筆當(dāng)裁判。比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上臺(tái)的是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“我覺(jué)得自己的本領(lǐng)非常大，因?yàn)樾≈魅四切┕ふ⒆屓丝戳诵睦锓浅Ｊ娣淖侄际俏覍?xiě)的，如果沒(méi)有了我，小主人是不可能寫(xiě)得那么好。”雖然鋼筆裁判們覺(jué)得鉛筆說(shuō)得非常好，但是人不能太驕傲了，驕傲就會(huì)落后，鉛筆就因?yàn)樘湴亮耍跃捅涣P掉了。第二個(gè)上場(chǎng)的是文具王國(guó)里最高的文具它就是——尺子哥哥。“小主人他每一次劃線都用上了我，如果沒(méi)有了我，他怎么可能劃出這么優(yōu)美的線條？更加不可能得到老師的表?yè)P(yáng)。”尺子昂著它那高傲的頭驕傲的不能再驕傲地說(shuō)。但是裁判還是照樣子給它打了零分。該橡皮演說(shuō)了，只見(jiàn)它直起身子，瞇著眼睛，慢吞吞地說(shuō)：“其實(shí)我的功勞是最大的！我可以把小主人的錯(cuò)誤抹去，讓他的作業(yè)本干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒污點(diǎn)，請(qǐng)問(wèn)，這種事情你們哪位能做到呀？這個(gè)第一是不是我的？”說(shuō)完話，橡皮晃動(dòng)著它那柔軟的身體。但是，鋼筆裁判搖搖頭。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)文具沒(méi)有說(shuō)話，悄悄地躲在角落里。“該你了，文具袋”裁判大聲說(shuō)。“我，我，我每天都不像別的兄弟姐妹那么干凈，身上總是臟臟的，沾滿(mǎn)灰塵。但是，我還是很愛(ài)我的工作——保護(hù)你們”。文具袋害羞地說(shuō)。大概過(guò)了幾秒鐘，賽場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲，大家都對(duì)文具袋兄弟豎起了大拇指，對(duì)自己剛才的做法感到羞愧。它們都同意把第一名給了文具袋。
這個(gè)童話故事告訴我們，不能驕傲。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你給別人奉獻(xiàn)的同時(shí)也同樣享受到了別人對(duì)你的奉獻(xiàn)。
文具童話作文 篇8
文具盒爺爺收養(yǎng)了三個(gè)孤兒，他們是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。
一天，文具盒爺爺和三個(gè)文具一起討論“誰(shuí)最管用”的話題，鉛筆說(shuō)：“肯定是我最管用，人們寫(xiě)字不都靠我嗎？”橡皮不服氣，說(shuō)：“我最管用，這是百分之百肯定的，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了，還不是靠我嗎？”轉(zhuǎn)筆刀又插上嘴來(lái)：“你們別把我說(shuō)下去呀，鉛筆粗了，沒(méi)有我怎么寫(xiě)？”鉛筆生氣了，說(shuō)：“你們倆兒為什么都挑我的錯(cuò)，難道你們就沒(méi)有缺點(diǎn)嗎？”“我們本來(lái)就是干這個(gè)的，沒(méi)有挑你的錯(cuò)。”“我還可以進(jìn)化成自動(dòng)鉛呢……”
這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)：“孩子們，都別吵了，你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，完成用鉛筆，修改用橡皮，準(zhǔn)備用轉(zhuǎn)筆刀，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，修補(bǔ)自己的短處。這樣，你們都是最管用的。
文具童話作文 篇9
一天晚上，天上的月亮和星星都在睡覺(jué)，蚊子還精神抖擻地飛著，螢火蟲(chóng)無(wú)私地為人們照明，這時(shí)貝貝的文具們醒了。
它們?cè)谧雷由险归_(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵，只有筆盒大哥在一邊一動(dòng)不動(dòng)。鉛筆坐在凳子上翹著二郎腿，趾高氣昂地說(shuō)：“我的功勞最大，人們要是沒(méi)有我，人們拿什么寫(xiě)字呢？”
橡皮生氣的說(shuō)：“我的功勞最大，如果鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，還不得我擦。”
直尺急匆匆地跳出來(lái)發(fā)言：“如果沒(méi)有我，主人怎么能畫(huà)出直線呢！”
大家爭(zhēng)吵不休，一旁沉默的筆盒勸說(shuō)道：“鉛筆，你寫(xiě)錯(cuò)了還是得要橡皮擦，你畫(huà)不出直線還是得要直尺畫(huà)，你們只有好好地團(tuán)結(jié)合作，像親兄弟一樣，才能更好地發(fā)揮自己的本領(lǐng)。”鉛筆、直尺、橡皮聽(tīng)了筆盒說(shuō)的話，他們都表示要團(tuán)結(jié)一心。
第二天早上，貝貝一看它們都躺在書(shū)包的里面，整整齊齊的好像親兄弟一樣，貝貝露出了笑臉。
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