書包里的童話作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的書包里的童話作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書包里的童話作文 篇1
咦？我沒看錯(cuò)吧！我的書包怎么自己會(huì)走路？那簌簌的聲音也是從書包里傳出來(lái)，我鼓起勇氣，小心翼翼的打開，一陣藍(lán)光沖進(jìn)我的眼睛，幾乎讓我睜不開眼睛，仔細(xì)一看，我興奮的叫了：”哇！小精靈！”
她的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，背后還有一對(duì)亮晶晶的翅膀，長(zhǎng)相跟我們?nèi)祟惗家荒Ｒ粯樱m然我不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)在我的書包里，但是，我必須要小心的把她帶回家，不然他們受傷怎么辦？
不過(guò)今天運(yùn)氣真不好，老師發(fā)考卷，我的'分?jǐn)?shù)很低，害我心情也低蕩了起來(lái)。在回家的路上，我踢到一顆石頭，還差一點(diǎn)跌倒，不知道書包里小精靈好不好？一分神，我既然撞到一棵樹了，頭上馬上腫起一個(gè)大包，痛死了。今天怎么這么倒楣啊？
回到家之后，我打開書包，小精靈飛了出來(lái)，她充滿歉意的跟我說(shuō)：”我是好運(yùn)精靈，希望能帶給你好運(yùn)！”我疑惑的心想，應(yīng)該是壞運(yùn)精靈吧？
我搖搖頭，拒絕了小精靈的好運(yùn)，只要我夠努力，成績(jī)一定會(huì)很好，只要我小心，就不會(huì)跌倒或撞到，我不需要小精靈的幫助，一樣會(huì)有好運(yùn)氣。
小精靈飛走了，她對(duì)我揮揮手：”你很聰明，沒有被我騙倒，我是專門考驗(yàn)小朋友的小精靈，想要偷懶的人，我才不會(huì)給他好運(yùn)呢！相信我！你這么努力，一定會(huì)好運(yùn)連連的！”
大家要不要猜猜看，我期末考的成績(jī)?nèi)绾危课液芘Φ目嫉降谌皇菚锏男【`的功勞，全是我自己的努力哦！
書包里的童話作文 篇2
一天晚上，小花在睡覺。她的書包開了，從里面跳出一塊橡皮。橡皮的頭沒了一大塊。從上往下看，咦？橡皮的腳怎么被砍斷了。原來(lái)，是小刀干得呀！“哇”橡皮哭了起來(lái)，白紙爺爺被嚇了一大跳，說(shuō)：“橡皮，你為什么哭呀？”“我被小刀砍了。”小橡皮可憐巴巴地說(shuō)，“小刀總是來(lái)欺負(fù)我。”橡皮又開始哇哇大哭。“原來(lái)是小刀在欺負(fù)你，看我怎么收拾它！”說(shuō)完白紙爺爺就跳進(jìn)書包，去找小刀了。聽到爺爺說(shuō)的話，橡皮開心極了。
過(guò)了一會(huì)兒，小刀和白紙爺爺出來(lái)了，小刀被扭得鼻青臉腫，一塊紫一塊紅。小橡皮笑了：“哈哈哈！叫你欺負(fù)我，這叫惡有惡報(bào)！”“笑什么笑，有那么好笑嗎？你又不是沒受傷過(guò)。”小橡皮又哈哈大笑了一陣。
小刀慢慢抬起頭，誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，我其實(shí)不想傷害你，可是小花硬要我這么干。”“什么？那你頭上的傷是怎么…。。”橡皮關(guān)切地問(wèn)。“唉，自從我把你弄傷以后，小花就把我的脖子弄彎了。”“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。”橡皮說(shuō)。
橡皮說(shuō)：“白紙爺爺，我們一起在心里呼吁小花改正壞毛病，也同樣希望所有人愛護(hù)文具。”
太陽(yáng)升起來(lái)了，小花起床了。房間里沒有任何嘰嘰喳喳的講話聲，只有小刀，橡皮與一張白紙?jiān)谧郎稀?/p>
書包里的童話作文 篇3
夜里，小明書包里的文具盒動(dòng)了起來(lái)，原來(lái)，小會(huì)議開始了！
參加會(huì)議的有高貴、優(yōu)雅、婀娜多姿的鉛筆小姐；豪爽、帥氣、大名鼎鼎的小刀先生和肥胖胖、可愛的橡皮弟弟。鉛筆小姐自豪地說(shuō)：“我天天得到了主人的恩寵！”小刀先生傲慢地說(shuō)：“主人也是知道的吧。我天不怕地不怕，難道還比不過(guò)你嗎?可笑！”橡皮弟弟傷心地說(shuō)：“主人都把我撕成五六份了，他真是禽獸不如的東西呀！哼，就算我做鬼也不會(huì)放過(guò)他的。走著瞧吧！一生只有當(dāng)奴才的命，你還想受我們這樣的待遇呢，癡心妄想，你這個(gè)不可理喻的家伙。”
“好啦！好啦，你們別吵了，聽我說(shuō)句公道話，小刀先生有錯(cuò)在先，不該去諷刺橡皮弟弟，我們想一想辦法，讓橡皮老弟得寵吧！”紙爺爺神不知鬼不覺地出現(xiàn)了，慢吞吞地說(shuō)。
“死老頭，你怎么總是陰魂不散地跟著我們，這件事難道都怪我嗎？”小刀先生憤憤地說(shuō)。
“不如這樣吧！小刀先生你不想幫忙也罷，橡皮弟弟你一定要得寵呀。我這樣……”鉛筆小姐靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)大家說(shuō)。
第二天早晨，陽(yáng)光明媚、花香四溢，小家伙們開始行動(dòng)了，小明剛醒來(lái)，迷迷糊糊地去洗臉、漱口、上廁所，小明發(fā)現(xiàn)桌子上有一張紙，又發(fā)現(xiàn)自己的橡皮不見了，紙上寫著：小主人，請(qǐng)你愛我好嗎？我很痛苦。——愛你的橡皮。
小明看了，心如刀割。這幾天，小明無(wú)論干什么事情都心不在焉。直到有一天，小明在桌子里重新找到橡皮，才露出了笑容。
書包里的童話作文 篇4
明明和剛剛是同桌。明明總是把書包里的學(xué)習(xí)用品擺放得整整齊齊;剛剛則恰恰相反，書包里的東西總是亂七八糟的。不管家長(zhǎng)、老師和同學(xué)怎么說(shuō)，剛剛都不聽，就說(shuō)一句：“馬上就整理。”可是總是做不到。
有一次，剛剛因?yàn)槟_扭了，沒有去上課間操，他聽見書包里有東西在嘆氣，他就趕緊拉開書包拉鏈，看見數(shù)學(xué)書在對(duì)語(yǔ)文書說(shuō)：”我們的主人太不愛整齊了，把我的手和腳都快扭斷了，他說(shuō)把我們整理好，可是就是做不到。”語(yǔ)文書又對(duì)數(shù)學(xué)書說(shuō)：“沒辦法呀，大家都勸他，他還是不聽。”
鉛筆盒又對(duì)美術(shù)書說(shuō)：“你看小明的文具‘家’多整潔干凈呀，你看咱們這‘家’又不整齊，還不干凈，簡(jiǎn)直就是沒人管的衛(wèi)生間，我們不想再在這又不干凈，又不整潔的地方呆著啦，我要出去。”美術(shù)書又說(shuō)：“再忍耐一下吧，小主人一定會(huì)打掃的。”
剛剛聽了這些話，以后每天都收拾書包，書包變得和明明的一樣的干凈了。
書包里的童話作文 篇5
從前，在一個(gè)美麗的書包里住著許多學(xué)習(xí)用具，有長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆哥哥，胖胖的橡皮妹妹，身體強(qiáng)壯的卷筆刀弟弟，高高胖胖的語(yǔ)文書表哥，矮矮瘦瘦的英語(yǔ)書表妹，還有一本驕傲的作文書哥哥。
一天，驕傲的作文哥哥說(shuō)：“我們來(lái)開一個(gè)贊賞會(huì)，好嗎？”橡皮妹妹的臉紅紅的，不好意思地說(shuō)：“自己夸自己怪不好意思的。”鉛筆哥哥說(shuō)：“橡皮妹妹的功勞最大，如果我寫錯(cuò)了，橡皮妹妹就幫我把字擦掉。”橡皮妹妹說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該是卷筆刀弟弟，它的功勞最大，如果鉛筆哥哥的胳膊折了，那卷筆刀弟弟不就功勞最大了嗎？”接著，大家就紛紛議論起來(lái)了，有的說(shuō)：“是橡皮妹妹。”有的說(shuō)：“不對(duì)，是語(yǔ)文書表哥。”有的說(shuō)：“不對(duì)，是數(shù)學(xué)表弟。”還有的說(shuō)：“不對(duì)，是英語(yǔ)書表妹。”有的甚至吵著吵著就打了起來(lái)。作文書哥哥提高了嗓音，慢悠悠地說(shuō)：“別吵了，讓我來(lái)評(píng)價(jià)看誰(shuí)好。”一下子，書包里就安靜了。大家睜大眼睛看著作文哥哥，作文哥哥說(shuō)：“是……是……我。”大家問(wèn)：“為什么呀？”作文哥哥驕傲地說(shuō)：“因?yàn)槲夷芙o人們帶來(lái)快樂(lè)、喜悅，還能給人們帶來(lái)很多知識(shí)，還能形象地表現(xiàn)生活中的豐富多彩，你們呢，只是其中的一點(diǎn)而已。”語(yǔ)文表哥氣得臉都紅了，說(shuō)：“憑什么，大家都有好處不止你一個(gè)，如果沒有我，那人們一個(gè)子也不會(huì)了，連寫字也不會(huì)了，讀都不會(huì)讀了，如果沒有鉛筆就寫不了字，沒有橡皮擦，字寫錯(cuò)了就改不了，沒有卷筆刀，鉛筆斷了就不能寫字。沒有數(shù)學(xué)書就不會(huì)計(jì)算，沒有英語(yǔ)書就不能多方面了解世界。這樣人們就不能寫出一篇好作文。更不用說(shuō)編出一本作文書來(lái)。其實(shí)我們大家誰(shuí)也離不開誰(shuí)。就如臺(tái)前的人得了獎(jiǎng)，幕后的人功勞同樣大。”
最后，大家都羞愧地低下了頭。從此大家互敬互愛。
書包里的童話作文 篇6
晚上，書包里傳出了聲音，原來(lái)是書本們?cè)陂_會(huì)。小主人剛想去廁所，就被這小小的聲音吸引住了，他停下來(lái)靜靜地聽。
第一位上場(chǎng)的是語(yǔ)文書，他生氣地說(shuō)：“小主人很壞，每次他把我重重地放在桌子上，痛得我嗷嗷大叫，沒事的時(shí)候，他還把我隨便扔到地上，看見了都不撿起來(lái)，還踩了我一腳。雖然，他每天都需要我，可是，對(duì)我一點(diǎn)都不珍惜，你們看，我身上到處是傷疤。”
第二位上來(lái)的是數(shù)學(xué)書，她氣憤地說(shuō)：“我以前教他數(shù)字、算數(shù)，但是，他還罵我、打我、兇我。有一次，他把水故意倒在我身上，害我冷颼颼的，還感冒了。雖然他很聰明，但是，不懂得愛護(hù)我們，這是不對(duì)的。”
第三位是英語(yǔ)書，他傷心地說(shuō)：“小主人每次把我畫得亂糟糟的，還用剪刀把我剪了。一次上美術(shù)課的時(shí)候，拿顏料在我身上亂畫，害得我全身都臟兮兮的，我原本多么美麗啊，現(xiàn)在成了丑八怪。”
最后，美術(shù)書說(shuō)：“每次小主人都把我落在學(xué)校，害我夜里也呆在學(xué)校，當(dāng)時(shí)，我多么害怕啊，整個(gè)校園你們安靜，我只能在心里默默流淚。”
小主人聽了很難過(guò)，第二天，小主人改掉了壞習(xí)慣，珍惜書，書就這樣快快樂(lè)樂(lè)的生活了下去。
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