“天使”“惡魔”小學(xué)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的“天使”“惡魔”小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

“天使”“惡魔”小學(xué)作文1

　　“唉。”奶昔說(shuō)。不過(guò)她想到了一個(gè)好辦法，克隆一個(gè)父王母后不就好了嘛！“天使物語(yǔ)之克隆人！咦？克隆克隆人！”奶昔想使用法力卻怎么也使用不了。

　　“別白費(fèi)勁了奶昔！父王母后已經(jīng)收回了我們的魔法！”香草不知道從哪竄了出來(lái)，“父王母后覺(jué)得我們太依賴(lài)于法力了！”

　　“啊！那家長(zhǎng)會(huì)怎么辦呀！”奶昔著急的說(shuō)。

　　香草說(shuō)：“涼拌炒雞蛋，好吃又好看！”奶昔說(shuō)：“去你的，說(shuō)真的.，該怎么辦啊！”香草好像一點(diǎn)都不在乎：“就這么辦。”見(jiàn)香草不以為然，奶昔很是著急。香草見(jiàn)奶昔這樣，就解釋道：“其實(shí)很好辦的。家長(zhǎng)會(huì)又不一定家長(zhǎng)一定要來(lái)，虛張聲勢(shì)罷了。我們只要說(shuō)父母有事來(lái)不了就可以了。”奶昔點(diǎn)點(diǎn)頭，夸贊道：“香草好聰明喲～～！”香草開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“額，是你太笨了吧……”奶昔故作生氣：“你說(shuō)蝦米！”香草說(shuō)：“我說(shuō)什么啦？我什么也沒(méi)說(shuō)呀！我溜了～”

　　家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天

　　“哇哈哈，請(qǐng)了假在家好爽哇！”奶昔樂(lè)滋滋的說(shuō)。“不愛(ài)學(xué)習(xí)的人。鄙視。”香草故作嫌棄的表情。奶昔嘟了嘟嘴：“討厭。”

“天使”“惡魔”小學(xué)作文2

　　我常聽(tīng)哥哥說(shuō)，每一個(gè)人在出生的時(shí)候，身邊就會(huì)有一個(gè)伴隨、守護(hù)他一生的天使。當(dāng)你在最艱苦困難的時(shí)候，天使就會(huì)化作你身邊的朋友，為你排憂解難，之后才悄然離去。雖然以后還會(huì)碰到困難，但當(dāng)他想起和天使在一起的快樂(lè)幸福時(shí)光，便會(huì)重新堅(jiān)強(qiáng)，站立起來(lái)。

　　但你的'一生也有一個(gè)阻礙你成長(zhǎng)的惡魔，他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在阻礙你，但惡魔并不是化作人來(lái)欺負(fù)你。惡魔會(huì)化為懶惰、憤怒、挫折、粗心、自我這些攔路虎攔住你成功的道路，但惡魔其實(shí)是在幫助你，沒(méi)有惡魔，你永遠(yuǎn)不會(huì)踏上成功的道路。

　　但沒(méi)有天使的幫助，你永遠(yuǎn)擺脫不了惡魔的阻攔。

　　從古至今，惡魔給人的影響就是邪惡，而天使是善良的。但沒(méi)有惡魔的“幫助”。就永遠(yuǎn)沒(méi)有成功之路，人類(lèi)被磨練的機(jī)會(huì)就像水一樣，一滴滴的干枯在日月的照耀下。所以我相信天使是我最好的朋友，惡魔是我祝我成功的“教師”。

　　以前也是這樣，我從來(lái)不會(huì)覺(jué)得世上有善惡之分，我不明白這種理解是錯(cuò)是對(duì)，我只知道惡魔與天使都是我的“良師益友”。

“天使”“惡魔”小學(xué)作文3

　　動(dòng)畫(huà)片，是小朋友們心中慈祥的“天使”，是家長(zhǎng)心中兇狠的“惡魔”。

　　動(dòng)畫(huà)片有不少的好處，如增長(zhǎng)知識(shí)，像《千千問(wèn)》里有許多歷史知識(shí)。有雨傘的.知識(shí)，刀的歷史······有些科幻動(dòng)畫(huà)片可增加我們的想象力，偶爾會(huì)聽(tīng)到一些好詞佳句可“參與”到作文里來(lái)。

　　遇到煩心事或被家長(zhǎng)批評(píng)了后生氣是我一件最棘手的事！但我逐漸發(fā)現(xiàn)有一竅門(mén)可供大家使用。看動(dòng)畫(huà)片！因?yàn)橛行﹦?dòng)畫(huà)有暴笑性的，還是俗話說(shuō)的好：快樂(lè)是生活的一米陽(yáng)光！雖然動(dòng)畫(huà)片有堆成的理由，但是也有成千上萬(wàn)的不足。如果看一些沒(méi)有哲理的動(dòng)畫(huà)片那才是浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)金錢(qián)！有些同學(xué)對(duì)動(dòng)畫(huà)片著迷天天看而影響視力下降，又影響成績(jī)，這又合不合理呢？像我們班有幾個(gè)同學(xué)對(duì)《灌籃高手》著迷，每天拿著籃球像寶貝，被車(chē)扎了，又囔著去買(mǎi)，多浪費(fèi)爸媽的“血汗”錢(qián)，盡管俗語(yǔ)：一分耕耘，一分收獲。看這些浪費(fèi)金錢(qián)，時(shí)間，又使視力下降的動(dòng)畫(huà)片，這是耕耘嗎？這是付出嗎？而這只是一時(shí)的快樂(lè)，難道這就是偉大的收獲嗎？

　　哎，動(dòng)畫(huà)片你真是讓人難以琢磨！你究竟是天使還是魔鬼呢？

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