【推薦】天使的作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的天使的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
天使的作文 篇1
日記，好像從一年級(jí)就走進(jìn)了我的生活，那時(shí)的你是用漢字和拼音加上圖畫(huà)組成的紅紅綠綠的東西，我因此經(jīng)常得到老師表?yè)P(yáng)。不知不覺(jué)中，日記伴隨我一天一天長(zhǎng)大，可我對(duì)你的態(tài)度卻不再像以前那樣了。
你讓我把平凡小事寫(xiě)成奇跡，讓我把平凡游戲?qū)懙秒x奇，讓我把傷心寫(xiě)成歡樂(lè)，讓我把童年那沉甸甸的書(shū)包寫(xiě)成快樂(lè)的回憶。有人說(shuō)日記就像一位摯友，可以告訴它自己的一切秘密。可是當(dāng)日記成為作業(yè)交給老師時(shí)，我再也不敢把自己的秘密寫(xiě)進(jìn)日記里了。
從前，你是我的好友，在里面可以看見(jiàn)我快樂(lè)的身影。可現(xiàn)在，一見(jiàn)到你，我心中充滿了恐懼；一見(jiàn)到你，我口中有言寫(xiě)不出；一見(jiàn)到你，我心中就感到憤憤不平；一見(jiàn)到你，我的記憶就在腦海中消失。你何時(shí)變成了一個(gè)惡魔占據(jù)了我的自由？一天一篇的日記，讓我在痛苦中呻吟，在黑暗中祈禱，在悲痛中絕望。在我快樂(lè)時(shí)，你是一個(gè)天使，讓我抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)，好讓我有時(shí)間用心與你交流。在我激情澎湃，不吐不快時(shí)，你像一位善解人意的老朋友如約而至。我們促膝長(zhǎng)談，字里行間透露著我的真情。
在我自在玩耍時(shí)，你又像一瓢涼水澆滅我的熱情。我要面對(duì)老師的叮嚀，家長(zhǎng)的嘮叨，還要湊齊那一行行文字。或許像《圣經(jīng)》里所說(shuō)的：你一半是魔鬼，一半是天使。
天使的作文 篇2
深藍(lán)的天空中鑲嵌著一輪金黃的圓月，星星顯得格外閃爍。街頭上人聲與音聲融為一體，五光十色的霓虹燈，動(dòng)感十足的音樂(lè)，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好似一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。
微風(fēng)悄悄地走了，寒風(fēng)“沙沙”作響，樹(shù)葉在不停地?fù)u曳，突然一位衣冠樸素的老人“咚”地一下摔倒在地，他用手撐著一次次想站起來(lái)，可身體卻一動(dòng)不動(dòng)，一片樹(shù)葉悄然無(wú)息地落下，老人的腿望著圍在身邊的人群突然“哭”了起來(lái)，大片大片的血像泉水一般涌了出來(lái)，他的臉變得蒼白，兩眼直勾勾地盯著人群，他多么希望有人能夠站出來(lái)幫助他，人群里的人好似魔鬼一般，個(gè)個(gè)都搖了搖頭，老人絕望了，漸漸地把雙眼緩緩地閉上……
一位小女孩走向人群，看到這樣地場(chǎng)面，大聲地喊道：“讓一讓?zhuān)屢蛔?”女孩沖出人群，來(lái)到了老人的身邊，摘下了自己的紅領(lǐng)巾，在老人受傷的腿上綁了一圈，把水杯拿出來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)地喂老人喝水，目光里充滿著一絲絲的期盼，圍觀的人被感化，拿出了自己的手機(jī)，撥打了120，心里默默地保佑。
時(shí)間一分一秒地流逝，老人的眼睛慢慢地睜開(kāi)了，周?chē)卣坡暣似鹋仨懫穑先苏f(shuō)一句：“謝謝!”眼眶里充滿了淚光，那么深沉，救護(hù)車(chē)來(lái)了，老人被推了上去，手伸出來(lái)?yè)]了揮，小女孩看老人平安，就默默地離開(kāi)了。一片葉子悄然無(wú)息地落下……
天使在哪里，天使就在我們身邊，其實(shí)只要擁有一顆善良的心，擁有一顆幫助他們的心，那么我們身邊的每一位都將會(huì)是一位美麗的天使。
天使的作文 篇3
天使，顧名思義就是上天的使者。她怎會(huì)在我們身邊呢？不知你是否經(jīng)歷過(guò)——當(dāng)你買(mǎi)完?yáng)|西，交錢(qián)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)包忘帶了，而一位與你素不相識(shí)的人幫你交了錢(qián)。
難道你沒(méi)有體味到，她就是一位你身邊的天使嗎？不知你是否看到過(guò)——當(dāng)“非典”在全國(guó)肆虐時(shí)，一位位醫(yī)生和護(hù)士在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，為了救一位未曾謀面的病人，而進(jìn)行殊死搏斗，甚至付出自己的生命時(shí)。難道，你不覺(jué)得她們就是你身邊的一位位天使嗎？其實(shí)，天使并非有一雙美麗的翅膀，也不一定穿著柔和的紗裙，她肯定不是我們孩提時(shí)想像的那個(gè)樣子。她看上去也許是個(gè)老師、是個(gè)圖書(shū)館理員，是個(gè)護(hù)士。
只要你用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——天使在我們身邊！
生活中，天使無(wú)處不在。她會(huì)帶著慈愛(ài)和真情在朋友，在家庭，或陌生人中偶爾出現(xiàn)。當(dāng)你意識(shí)到這點(diǎn)后，你就能經(jīng)常看到她，并受到其感染和鼓舞。既然如此，不妨讓我們也一起去做別人身邊默默無(wú)聞的天使！一起努力吧！
天使的作文 篇4
很久很久以前，有一個(gè)人叫流，他獨(dú)自住在一個(gè)很高很高的城堡上，下不來(lái)，出不去，流每天都在城堡上發(fā)呆，他也不知道自己從哪里來(lái)要到哪里去，時(shí)間就這樣慢慢流逝。終于有一天，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)好玩的事，總是會(huì)有很多小鳥(niǎo)落在城堡的窗臺(tái)上，于是他把自己的肉割下來(lái)做誘餌來(lái)抓鳥(niǎo)，然后折斷鳥(niǎo)的雙翼。流不能解脫束縛，所以討厭能夠自由的東西，所謂殘破的東西是最美的。
有一天，一個(gè)精靈落在了流的窗前，流用自己漂亮的容貌和溫柔親切的態(tài)度迷惑了精靈，精靈一瞬間愛(ài)上了流。
流卻很苦惱，他不知道用什么做誘餌才能抓住精靈，最后他打算用自己的心……
精靈每天都落在流的窗臺(tái)上和流聊天，流關(guān)心精靈，愛(ài)護(hù)精靈，他用自己做樊籬漸漸的困住了精靈。精靈停留的'時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。
終于有一天，流抓住了精靈，精靈以為流還是和以前一樣鬧著玩，但是流拔掉精靈翅膀的那一瞬間，巨大的痛楚使精靈心如刀絞，他一遍遍問(wèn)流，到底為什么？
流：“我不喜歡飛翔”
精靈：“為什么？難道就因?yàn)槲視?huì)飛，你就這樣對(duì)我嗎？”
流：“我不喜歡擁有自由的你”
精靈淚中帶著苦笑：“你知道嗎？在遇到你的時(shí)候，我已經(jīng)沒(méi)有了自由……”
流不動(dòng)，只覺(jué)得內(nèi)心猶如刀割，他不知道為什么。
失去翅膀的精靈從高高的城堡上隕落，流呆呆著望著在空中綻放最后一絲凄美笑顏的精靈，郁極吐血，剎那涌出記憶的洪流：許多年前，他也是精靈，被人囚困于城堡里，其實(shí)只要他愛(ài)上別人，翅膀就會(huì)回來(lái)……
流愛(ài)上了精靈，精靈也愛(ài)上了流，其實(shí)愛(ài)就是一種束縛，身在其中的變不需要翅膀，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)了自由……
流又開(kāi)始在城堡上發(fā)呆，日復(fù)一日。
天使的作文 篇5
在人的一生中，總會(huì)遇到許多愛(ài)自己的老師，我也一樣，，在我的心中，也有著一位好老師。
這位老師就是我人生中第一位老師——幼兒園的陳老師。
我心目中的老師為什么是她呢？這還要從那件是說(shuō)起。
那一天，天空中烏云密布，像一個(gè)大水桶一樣，瘋狂地從天上灑下那如珍珠般的雨點(diǎn)，此時(shí)，我和別的同學(xué)都在教室中焦急地等待著家長(zhǎng)的到來(lái)，誰(shuí)都盼望著自己的家長(zhǎng)第一個(gè)來(lái)，終于，家長(zhǎng)像涌流似的涌向教室大家瞪大雙眼從涌流中找自己的家長(zhǎng)，我也一樣，也搜尋著自己的家長(zhǎng)，可事實(shí)卻讓我大為失望，家長(zhǎng)的涌流中沒(méi)有一個(gè)我的家長(zhǎng)。我看著別的孩子都快樂(lè)地?fù)淙爰议L(zhǎng)的懷抱，眼淚一下子掉下來(lái)了。此時(shí)，陳老師似乎看出了我的心思，走到我面前，鼓勵(lì)我不要哭，說(shuō)家長(zhǎng)馬上就來(lái)，讓我畫(huà)畫(huà)，可是我卻沒(méi)有畫(huà)紙，陳老師好象知道了，拿起雨傘，向樓下跑去。
我當(dāng)時(shí)不知道怎么回事，可當(dāng)她上來(lái)時(shí)我卻大吃一驚，老師背后全被雨淋了，頭發(fā)上全是水，不時(shí)有水珠向下滴，氣喘吁吁的，好像剛從水中撈上來(lái)一樣，可是，有一件十分奇怪的事，老師身上全是水，可畫(huà)紙上卻一滴水也沒(méi)沾，當(dāng)時(shí)我還不懂事，只知道拿起紙畫(huà)了起來(lái)，忽然，我家長(zhǎng)來(lái)了，我十分激動(dòng)，也沒(méi)和老師說(shuō)再見(jiàn)，就奔向家長(zhǎng)的懷抱。
在回家的路上，忽然傳來(lái)了一陣哭聲，我循著哭聲走去，天哪！那不是老師的孩子嗎？原來(lái)老師為了我，而忘了自己的孩子，我幼小的心靈一下子震撼了，我下決心一定要報(bào)答老師。展現(xiàn)出自己最好的表現(xiàn)！
也許隨著時(shí)間的流逝，老師可能將我淡忘，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記陳老師，是她讓我看到了人性的光芒，讓我懂得了愛(ài)，她是我心目中的好老師。
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