天使與魔鬼作文（通用20篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的天使與魔鬼作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　天使與魔鬼作文 篇1

　　在如今的時代，電腦等電子產品隨處可見，網絡更是平常普遍，但人們的生活甚是離不開它。

　　網絡，溝通了世界各地的文化交流，構成了一座堅固的“文化橋”。作為學生，我們不僅可以通過這座橋了解我國的文化知識,更擴展了我們的課外知識，給我們給來了不少的方便。網絡，就像城市與鄉村之間的河流；網絡，就像火車與火車之間的掛鉤；網絡，就像兩個世界的孩子有了共同的語言......網絡當然也是天使與魔鬼的交叉口，或許走入正軌，前途光明；或許跌入深淵，無法回頭。

　　網絡，堪稱“濟人利物”。網絡快著那矯健的腳步，進入我們的生活，幫助我們解決學習上的“疑難雜癥”，還可以擴充大腦，了解最新的新聞跟信息。網絡還可以用來交流與討論，即使是再內向的人，在這里也能盡情發揮自己的才能。網絡上的大量信息有益于我們解決學習上與生活上的困處，有些孩子在家里學習上遇到難題時，老師不在身邊，家長也不懂，這時有些家長也會請一些家教來幫助孩子，可是大家都知道家教的價格不低，而我認為網絡才是最節儉、最方便、最省時的“家教”。網絡上不僅有幫助學習的網站，還有名師講解，不僅能讓孩子學習上得到幫助還能使孩子緩解壓力。

　　網絡，更使人“抱愚守迷”。它有利當然也有弊，以前的學生剛放學就急忙回家寫作業，而現在網絡發達了，也因此“纏”著現在那些“無知青年”陷入“無底洞”，有多少孩子因陷入網絡的無法自拔，才造成他們的學業、生活都被影響，是自控能力差的同學沉溺于網中，若大量時間上網，從而影響同學學習成績與前途，也會因為網上不良內容而走上犯罪道路。當然是同學造成這種情況與家庭教育密不可分，青少年自控能力較弱，需要家長的幫助和指導。

　　網絡，是“濟人利物”，也是“抱愚守迷”。網絡是雙面的，但最重要是如何走入正軌，前途光明，所以天使與惡魔的交叉口，需要正確看待網絡，努力創造干凈、健康、文明、有序的網絡的環境。

　　天使與魔鬼作文 篇2

　　還在為自己的懶散而尋找理由嗎?還在為自己的享受而編借口么?還在那個消極的惡魔掌控之下嗎?如果是“肯定回答”，讓我們請出積極的天使，打敗惡魔、戰勝惡魔!

　　每個人的內心都有倆個自我，一個是消極的自我，一個是積極的自我。我將前者稱為惡魔，后者則為天使。

　　惡魔使用極大的誘惑以及讓你心動的事物吸引你，而惡魔的背后則是永遠的黑暗;天使使用正確的思想以及讓你清醒的事物感化你，而天使將帶來永遠的光明。

　　我曾在惡魔手下服飾多年，如今終于“大徹大悟”，準備“修成正果”，因此要愛戴可敬的天使。

　　上個學期，我享受與盲目陶醉，我陶醉于盲目享受。在學習中，勁頭不大，安于現狀;在生活中，為庸俗之事而樂，為無聊瑣事而煩。在睡覺中得到安逸，在零食中找到最愛。惡魔的控制，讓我過得似乎美好，實則空虛。

　　但是，在這個學期，父母的疼愛讓我內心愧疚，老師的教導讓我決心改變。

　　是的，“決、心”“改、變”!

　　認真完成作業戰勝了應付心理;積極思考戰勝了不求甚解;尋求幫助戰勝了自以為是;緊張充實戰勝了懶散空虛……

　　一個人，不是要在什么大事中偶爾突顯自己才視為卓越，只有從點點滴滴的小事中突破自我才能造就成功。

　　讀書沒有睡覺舒適，但可以獲得安逸;寫作業沒有吃零食舒暢，但仍可以獲得樂趣!

　　“學習”沒有“享受”讓人輕松，但那個是真正美好的創造者，妄下定論將悔恨終生。

　　戰勝自我，不會很輕松，但戰勝自我將讓你的未來十分輕松。天使的提醒，讓我過的似乎乏味，實則充實!

　　讓享受敗于奮斗腳下!

　　讓空想敗于理智腳下!

　　讓惡魔敗于天使腳下！

　　天使與魔鬼作文 篇3

　　雖然我很想把昨天的事忘了，可是今天，那個叫莎的女孩還是轉到了我們班級。莎好像早知道我是誰似的，把我拉到一旁跟我說：“茵，峰都跟我說了，他讓你離賓遠點你就是不相信他們的話。”

　　“我也想信呀，可是我讓他們說出理由，他們卻不能說，那憑什么我就要相信他們啊。”“是我不讓他們說的。”

　　“哦，那你能不能告訴我事情的來龍去脈。”莎說：“賓是我的哥哥，可是他卻有一種很奇怪的毛病，就是會突然間發狂。我怕事情讓大家知道后后排斥我哥奇就拜托峰他們不要說出去。”

　　“哦，是這樣啊，不早說。我又不是那種會隨便把事情說出去的女生。”“啊，我得去跟峰他們道歉，之前我......”“去吧。”

　　來到班級，只見峰就在窗戶旁，我趕緊要跑去。可是，賓卻把我攔住了，因為知道了他隨時都會發狂的事，我變得不太敢靠近他。

　　賓仿佛察覺到了這一點，便真的抓狂了起來，隨手抓起了講臺上的花瓶向我砸了過來。我嚇得不知所措，閉上眼界等待著那花瓶砸在我臉上。

　　可是過了許久我仍感覺不到痛，爭開雙眼，卻只見涵倒在了我的腳邊，替我承受了那份痛。在一旁的妞嚇得尖叫，立刻引來了大家的關注，峰見了涵倒在地上，二話不說便抱起了涵向保健室走去。

　　妞尖叫過后卻暈了過去......一切便亂得不可開交。

　　我來到保健室看妞，沒想到妞早就醒了，妞提議去看看涵。我想想也對，要不是涵，現在躺在隔壁的人可能就是還我了。

　　當我很妞來到保健室們口時，卻意外的聽見了峰正向涵“表白”。我想，還是別破壞人家的“好事”當我轉身想跟妞說時，卻見妞的臉色不太好，好蒼白啊。

　　我以為是暈到的緣故，便關系地說：“妞沒事吧，你的臉好蒼白。”“沒...沒事，我沒走吧。”

　　天使與魔鬼作文 篇4

　　早該明白的，世上沒有誰能真正共情，也沒有什么永垂不朽。

　　所謂共情，不過是人與人間情緒的傳遞，這種能力多半是建立在理解的基礎上，而真正的理解需要經歷。未嘗經歷過的理解，不過浮于表面。未曾體驗過愛情與失去，那么魂斷藍橋的眼淚只是自我感動，未曾經歷過成長，也就無法深刻領會斯嘉麗與梅吉在生活中的矛盾煎熬與蛻變。但就算經歷，也只能觸摸到大致的情感框架，波濤洶涌下，還有無數無法言說的暗流，唯有海洋清楚。高山怎知？何況有些連海洋未必察覺。多數人所觸摸到的所謂他人情感，都是建立在經歷基礎上的自我情感的一種重復與變化，而他人情感中一切無以言表的細致而復雜的或壯麗或宏偉的矛盾與沖突可能除了喬伊斯那類魔鬼外外人都無以知曉。但明白是一回事，感性是另一回事，當悲傷失落諸如此類情感出現時，總需一個缺口去宣泄，這就需要友人。站在痛苦之外規勸他人總是容易，而又有幾人能在痛苦之內？有時不理解讓人的痛苦，“我理解”更讓人痛苦，或許生活是個逆流而上的過程，獨身一人，由生到死，忘卻之后，又是輪回。

　　什么是不朽的？

　　唯有朽去不朽。

　　各種情感經過時間的風吹雨打都將崩塌，在重壓下失去影蹤。前一瞬還在痛哭流涕，痛恨自己的懦弱無能虛假庸俗，下一秒則若無其事嬉笑怒罵一切如常。但有些事物終究是變化了。他們在對自己的逼視中痛苦掙扎，最終得以凈化。但無人知曉他們的名姓，應歸為何類————事實上他們自身也不一定清楚。但他們存在，哪怕沒有名字，知曉他們存在的，只有擁有他們的人，而他們則在時光中悄無聲息的或許朽去，或精粹，但最終仍將在時光中歸為虛無。

　　不過是徒勞嗎？但仍不止息地朝高處掙扎，痛苦是必然的，孤獨亦是必然。若要成君子，必經痛苦。但既已選擇，便不再回頭。不問來世如何，只求現實如愿。

　　如此，足矣。

　　天使與魔鬼作文 篇5

　　我有一個淘氣又可愛的弟弟。

　　弟弟長了一張俊氣的小臉，皮膚很白凈，一雙明亮的大眼不停地撲閃著，真是人見人愛。媽媽每次帶他出去，那些奶奶、阿姨們都喜歡逗他，而他也乖巧地依偎在這些喜歡他的人身邊，惹得她們更喜歡他了。這時的弟弟真像個天使。

　　可大家千萬不要被這個長得像天使的小“惡魔”給騙了。不信你聽我講：我是個很愛干凈的人，可是翻開我的作業本，不是那兒一團墨汁，就是這兒一塊泥巴，害得我總被老師批評。他還經常把家里弄得亂七八糟，媽媽每次都氣得拿根棍子追著要打他，可每次都追不上他。前一段時間我們學了“雞飛狗跳”這個成語，我還用這個成語造了個句子呢：因為弟弟，家里總是雞飛狗跳。他的玩具很多，可經常是有多少玩具就被他弄壞多少，害得爸爸總要給他買新的。他還特別愛玩，每次在外面玩過了回來，不是弄得灰頭土臉就是這兒流血了，或者那兒破了一點皮。這樣的例子真是數不勝數。

　　按理說，我應該討厭這個披著“精靈”外殼的“惡魔”才對。可是很奇怪，我不但不討厭他，還非常愛他。特別是在我不小心把腿跌傷了，他撅著臟兮兮的小嘴朝傷口吹氣的時候，或者當媽媽生病躺在床上，他拿著他的故事書有模有樣地講故事給媽媽聽的時候，真是叫人越看越喜歡。那時候，仿佛所有的傷痛都消失了。真神奇啊！仿佛他嘴里吹的是“仙氣”，他的聲音是“仙樂”一樣。

　　怎么樣，羨慕吧？是不是也想有這樣一個“精靈”小弟啊？

　　天使與魔鬼作文 篇6

　　“嚯嚯哈嘿！”啊！咱班的天使又發威了！什么？你說我前后矛盾？唉！誰讓這天使也有魔鬼的一面呢？

　　平時的你，顯露不出一絲的粗魯。但是，你就像隨時爆炸的炸彈一樣，一觸即發。就比如那次吧！那次，你正在安靜地看書，沒想到小A突然挑釁似的奪走了你的'鉛筆盒。實際上，忍忍也就罷了，但是你偏偏是個火爆脾氣，導火線就此點燃了！“小A！找死啊你！快點還給我！”你怒吼道。

　　小A也就是想和你開個玩笑罷了，沒想到你的額頭竟出了青筋，你的眼睛霎時間氣得布滿血絲，你的牙因為憤怒咬得“吱吱”作響，你的手握成了沙包大的拳頭。你生氣了，瞬間安琪兒變成了魔鬼撒旦。你餓虎撲食般地撲向了小A，“唰”的在他身上留下了幾道血紅的傷痕，小A怎甘示弱？他也開始了反擊。就這樣，好好的下課時間，你和小A竟然一直都扭打在一塊兒。

　　“叮鈴鈴”！上課了。你迅速地回到了座位上，慢慢地恢復了平靜，收斂起了那副惡相。“C同學，這段話就由你來讀吧！”你緩緩地站了起來，全身心地投入到了讀書中。你讀書的聲音簡直就是在唱歌，時而亢奮，時而悠長。時而洪亮，時而低沉，抑揚頓挫把握得恰到好處。大家完全忘了你下課時的瘋狂，漸漸地把你看成了天使。

　　C同學，我是叫你安琪兒好呢？還是叫你撒旦？

　　天使與魔鬼作文 篇7

　　我們每一個人身上都會有天使與魔鬼，天使會讓我們養成好的習慣、自信、還有勇敢，但是魔鬼會害我們，給我們壞習慣。

　　有一次，我站崗。早上，我們班有一個同學發燒了，老師讓我代替他站崗。中午，我吃完飯在家睡覺，睡著睡著1點30分的鬧鐘響應，魔鬼聽到鬧鐘就煩死了說：“你最好多睡一會兒，站崗又不是什么國家大事，你遲到一會也沒有什么大不了的，就算你遲到了老師也頂多把你罵幾句而已，他也不能把你趕出學校。”我聽著魔鬼的話好像有道理就相信了，結果那一天我遲到了。

　　天使是我的守護神。有一次，溫老師帶我們去美術室上課，那一天我們做手工，班上的人掉了很多紙。下課的時候溫老師要我和幾個同學一起掃地，那幾個同學一下課就跑掉了，我也想走，但是天使說：“你不要走，他們跑掉是不好的行為，你做了該做的事，老師會表揚你的，會批評他們的。”我聽了天使的話與同學一起把教室打掃得干干凈凈。心里很高興。

　　天使和魔鬼經常會發生爭吵。有一次，我彈鋼琴不想彈了，魔鬼說：“你可以裝生病啊，這樣你就可以不彈了。”天使說：“彈鋼琴會增強你的藝術，也會提高思維能力。”我聽了覺得天使說得非常有理，魔鬼還想發言我就不理他了。

　　我喜歡天使，討厭魔鬼。以后我要和天使一起把魔鬼打扁。

　　天使與魔鬼作文 篇8

　　現在的人都說：“網絡好！”可我卻不這么認為，我覺得網絡既是一個“魔鬼”又是一個“天使，這是為什么呢？聽下面這些事，你就會明白。

　　網絡好，它像一位天使。在網上，你可以結交大批大批的朋友，網絡給你創造了許許多多的友情。如果你在生活或是學習的時候，遇到了困難，你便可以上網絡查找正確的答案，這樣，答案又正確，而且方便，快捷，真是一舉兩得的好事！

　　網絡害人，簡直就是一位魔鬼，我當然也這么認為。網絡猶如一個無形的魔爪，讓你沉迷其間，荒廢學業，我以前認識的一個大哥哥，就遭到“魔爪”的襲擊。

　　這位大哥哥和我認識的時候才十四歲，那是他和我一樣，根本不懂任何網絡游戲。那時候，他學習特別好，幾乎門門都得一百分，他高大又秀氣，那一雙清澈的眼睛猶如杭州西湖的水。相處了幾個月后，他變了。他變得憔悴起來，兩只眼睛通紅通紅，布滿了血絲。每次給我們上課，都是心不在焉的樣子。我們見他那樣，以為他病了，誰知，一打聽，原來最近他迷上了網路游戲，那憔悴的身體，布滿血絲的眼睛也都是打游戲打出來的結果，為此，我們還勸過他，他只是擺了擺手說：“你們別聽外人胡說，我才沒那么重的網癮呢！”你瞧，網絡就這樣把一個活生生的人給害了。

　　在此，我向大家提出意見，不要沉迷網絡，我們要將網絡變成自己的天使！

　　天使與魔鬼作文 篇9

　　魔鬼是用自己的兇狠去對待別人，天使是用自己的愛心、善良去對待別人。我的媽媽就如同魔鬼和天使一樣，一會兇，一會善良，真不知媽是什么人！

　　一次，我的數學考試沒有上90，我想：不可能不給媽講啊！于是，我結結巴巴地報出了成績。媽媽聽了大發雷庭，先兇狠地給我講了錯的原因，然后就像魔鬼一樣向我撲來。我嚇得拔腿就跑。最后，還是被捉到打了一頓……厲害呀……魔鬼！第二天，我從夢中醒來，媽媽正在我床旁邊，就像天使一樣，笑著對我說：“昨晚是我太生氣了，實在忍不住了，再說，我可不是忍者。”“我不是不愛你了，我是為你著急呀！”……說了一大堆天使的話。我聽了媽媽的話想：啊！原來媽媽不是不愛我了，而且是為我好呢！我大喊：“媽媽并不是不愛我啊！”

　　另一次是“全天使”對待。媽媽給我找了個英語老師，教得很好。于是，媽媽說：“我找了一個很好的英語老師，你愿不愿意呀？”我仿佛看見在媽媽天使一樣的笑臉下藏著的魔鬼……我想了想大著膽子說：“學英語很好嗎？”媽媽笑瞇瞇地說：“你想怎么樣？！”我立刻反應說：“不學！”媽媽居然還是笑瞇瞇地說：“你去試試吧！”面對天使一樣“笑瞇瞇”的媽媽，我只好暫時答應了。嘿！沒想到我越學越有勁，每個星期五學英語都成了我盼望的日子了！媽媽我愛你耶！

　　魔鬼和天使，都在我媽媽身上，都是媽媽對我的愛啊！但是我當然更喜歡天使。

　　天使與魔鬼作文 篇10

　　今天，孫俊叔叔要帶女兒來我們家做客！

　　真沒聽說孫俊叔叔有個女兒呢，晚上做客，正好可以和弟弟見識見識。晚上，孫俊叔叔準時來到，只見他的女兒，一直躲在叔叔后面，而且，看見我家的狗在狂叫，她還直接嚇得抱住了叔叔。真是個膽小鬼，我們看到她的樣子，不禁哈哈大笑。

　　吃完了飯，我們才發現她手上有個玩具，“交流專家”弟弟率先和她玩熟了，漸漸和我也熟了。可是，嗚嗚，還不如不熟呢，原形畢露了，她拿起我的吃的狂吞，抓起來，塞呀，塞呀，不管嘴塞不塞的下。接著，拿起我的玩具，狂砸，好像和我的玩具有仇一樣，一起一落，看的我那叫一個心疼。這還不算完，她又拿起弟弟的手機狂玩，上按，下按，左按，右按，最后成功的把手機弄黑屏了，弟弟氣的想罵她。

　　她還占著電視不讓我們看，這明明是混熟了，知道客人是上帝。哎，沒辦法。后來，我們又玩了石頭、剪刀、布，她一下子就敗了，這時她老媽來了，說：“你們沒說贏有獎，還有輸有獎，所以不算！”我們一聽，也不知道說什么，算了，我還是可以贏回來。可是，她三方兩次來擾亂我們，說：“你們兩個是說好的，而且，兩個大男的和一個小女生玩，羞不羞？”哎喲，我可真沒辦法呢。

　　終于，她走了。“老天呀，我一定要感謝您。”我默念了一句。

　　這就是我家的魔鬼天使妹妹。

　　天使與魔鬼作文 篇11

　　零零零，零零零上下課的鈴聲不停的在校園里蕩漾，這鈴聲讓我們是既緊張又歡樂。

　　半個學期過去了，又到了開家長會的時候。這個星期三的下午，老師走進來嚴肅地說：同學們，明天下午六點半開始家長會，提醒家長，可千萬不要遲到哦！一聽到家長會這三個字，我不由得打了一個冷戰。這時，我的心里特別的忐忑不安，提心吊膽，害怕地想象著家長會結束后，可能發生的恐怖畫面。

　　此時此刻，我的大腦里已經開始飄飄然了，爸爸重重地推開家門，又重重地把鑰匙扔在桌上，砰的一聲巨響，我不僅打了一個冷戰。其實從爸爸開門那一刻起，我已經嚇得魂飛魄散，曉得今天是大難難逃了。高大魁梧的爸爸瞪著眼睛，紅著臉，嚴歷的批評著我：你上課不專心聽講，下課瘋跑，成績不理想我只看見爸爸的嘴巴一張一合，不給人喘氣的機會，眼神極為恐怖。就在爸爸拿起皮帶要向我抽來，同學拍了我一下說：嘿！放學了！我如夢初醒，放學回了家。

　　星期四的晚上，我特別的自覺，認真地完成作業，希望能彌補些什么。九點以后，家長會結束了，爸爸回來了。他輕輕地推開門進來，來到我房間坐在我身旁，語重心長地對我說：孩子，在學校里上課一定要專心聽講，學習要先苦后甜，現在你努力耕種，以后豐收的時候才能有更多的收獲。爸爸希望你能腳踏實地認真做好每一件小事，加油吧！孩子！

　　我被爸爸的話深深地感動了，我一定要好好學習，而爸爸態度的轉變，對我來說更是一種鼓勵！

　　天使與魔鬼作文 篇12

　　從前，有天使和魔鬼之分，天使是美好的，是善良的，是純潔的。而魔鬼卻相反而知，他們是惡毒的，是可怕的，是狡詐的。可是，有一天事情卻變了樣。

　　事情是這樣的。那一天，有一位惡作劇大王覺得很無聊，就想讓世界變一變。他苦思冥想，決定讓天使和魔鬼的身份互換。

　　這下可糟了。天使們雖然還是原來的樣子，但卻有了一顆黑心。魔鬼們依舊可怕，可心底卻有了一份善良。剛開始，天神宙斯和黑魔王還沒有注意到，可是，天堂卻變得亂糟糟，天使們還互相殘殺，動不動就招惹別人，使詐騙變成了它們的最大喜好，也用嚇唬別人來取樂。

　　至于魔鬼們，變得互相謙讓，地獄變得干干凈凈，處處有“謝謝！”“抱歉”的聲音。他們還經常幫助別人，關懷他人。

　　宙斯和黑魔王終于發現了，雖然不愿意，但為了自己的臣民們，只好一起商量這件事。他們立馬想到了惡作劇大王，都覺得是他搞的鬼。但是，畢竟一位善良，一位惡毒。他們兩個的想法各不相同。宙斯決定請求惡作劇大王讓世界變回原來的樣子。黑魔王卻想處死惡作劇大王。

　　可是，惡作劇大王偏偏不執行他們的命令，他們又打不過惡作劇大王。于是，宙斯和黑魔王都決定犧牲自己。宙斯在人間選了一位最善良的人，黑魔王卻選了一位最惡毒的人。宙斯和黑魔王一同念了一句咒語，突然，一道道金光出現，整個世界又變回原來的樣子。宙斯和黑魔王卻消失不見了。天使和魔鬼們為了讓自己的大王安心休息，就十分愛戴他們現在的王。

　　天使與魔鬼作文 篇13

　　在一段說說笑笑的路上，唔明和紫月都沒發現，女王的一名刺客正悄悄地跟蹤他們。難道？女王康復了？

　　唔明和紫月在赤熱炎炎的太陽下走了將近一個小時的路程，紫月抱怨道：“地之火怎么還沒到，我都快熱死了。”“咯，這里就是了。”唔明說。“好耶！終于到了。”紫月激動地說。他們手拉手，來到了地之火的宮殿里，一個眉目清秀的少年走了出來，紫月概嘆到：“哇，唔明快看，好帥啊。”唔明甩了甩頭發，說：“再帥也沒我帥。”“臭美！”紫月翻了一個白眼。少年笑道：“你好，我是路虎。”“少說廢話，快把鑰匙給我。”唔明不耐煩的說。“鑰匙可以拿走。不過……”路虎露出了壞笑。

　　“不過什么？”唔明說。“就是那這個女孩換鑰匙，或者就是把我打傷。”路虎說。“如果我選第二個呢。”唔明說。“那來吧。”路虎伸出利爪，向唔明撲去。唔明冷不防，被路虎劃傷了，幾個回合下來，唔明被路虎打的遍體鱗傷，可路虎卻毫發無損，唔明躺在了地上，紫月連忙走過去，可被路虎攔住了，路虎貪婪地說：“現在，你是我的了。”說著，便把紫月帶走了。

　　唔明看著紫月遠去的背影，不知是哪來的力量，趁路虎不注意，將他那俊美的臉劃傷了。路虎微笑道：“你贏了，來，火鑰匙”唔明接過鑰匙，便帶著紫月去下一個地方——水之國。

　　天使與魔鬼作文 篇14

　　日記，好像從一年級就走進了我的生活，那時的你是用漢字和拼音加上圖畫組成的紅紅綠綠的東西，我因此經常得到老師表揚。不知不覺中，日記伴隨我一天一天長大，可我對你的態度卻不再像以前那樣了。

　　你讓我把平凡小事寫成奇跡，讓我把平凡游戲寫得離奇，讓我把傷心寫成歡樂，讓我把童年那沉甸甸的書包寫成快樂的回憶。有人說日記就像一位摯友，可以告訴它自己的一切秘密。可是當日記成為作業交給老師時，我再也不敢把自己的秘密寫進日記里了。

　　從前，你是我的好友，在里面可以看見我快樂的身影。可現在，一見到你，我心中充滿了恐懼；一見到你，我口中有言寫不出；一見到你，我心中就感到憤憤不平；一見到你，我的記憶就在腦海中消失。你何時變成了一個惡魔占據了我的自由？一天一篇的日記，讓我在痛苦中呻吟，在黑暗中祈禱，在悲痛中絕望。在我快樂時，你是一個天使，讓我抓緊時間寫完作業，好讓我有時間用心與你交流。在我激情澎湃，不吐不快時，你像一位善解人意的老朋友如約而至。我們促膝長談，字里行間透露著我的真情。

　　在我自在玩耍時，你又像一瓢涼水澆滅我的熱情。我要面對老師的叮嚀，家長的嘮叨，還要湊齊那一行行文字。或許像《圣經》里所說的：你一半是魔鬼，一半是天使。

　　天使與魔鬼作文 篇15

　　太好了，我成功了，我終天可以克制住心中的誘惑了，“天使”勝利了。

　　如果你想知道發生了什么事，不必著急，聽我慢慢道來。

　　今天下午，奇趣的黃老師跟我們玩了一個非常有趣的游戲，叫神秘的誘惑。黃老師在每個同學桌上放一個神秘的小紙包，我們仔細端詳著它，里面有可能放著好玩或好吃的東西。

　　老師對我們說完游戲規則之后就對我們說：“我出去5分鐘，看誰能在我回來之前忍住不拆開紙包。”老師一走開，教室里就炸開了鍋，都沸騰了起來。我對陳正柏說：“里面裝著是什么啊？是糖果、是山楂、還是口香糖？”我們暗中思量著。就這樣我心中的兩個小人“無使”和“魔鬼”的競爭開始了。

　　“天使”慢條斯理地說：“不要拆開，拆開你那兩張獎卡就沒了，所以這樣對你沒好處。“魔鬼”不高興地說：“不要理他，說不定里面的東西比兩張獎卡的價值還要高。”我一籌莫展，不知該聽誰的。

　　一個同學說：“快拆開來看看，你這個是什么。”我不高興地說：“你不要動搖軍心。”

　　這時，時間過得差不多，“魔鬼”催我說：“還不快拆開！”“天使”告誡我說：“自制力是人生的方向舵，使你的人生之舟避開暗礁、漩渦，永不覆滅。”

　　“天使”的話讓我心中豁然開朗。我不再猶豫，橫下心來靜靜地坐著等老師來。老師終于來了，我樂不可支。

　　這次游戲可真有趣！

　　天使與魔鬼作文 篇16

　　世界仿佛充滿了陰霾，充滿了無盡的絕望與淚水，一切仿佛都那樣絕望、灰暗與失去光澤，是那樣的死寂。

　　漫天的星星仍然放光，卻再無從前那般璀璨耀眼；月牙冷的孤獨，冷清，似已漸漸地從人類的眼中遺忘，只留下一段淡淡的冷光遺留在那兒。或許他們仍然燦爛，可我的心卻已冷如死灰。飛蛾撲燈后，仍會留下殘留的軀殼，可我的心已被燈火燃燒得一點不剩；螢火蟲點亮燈后，至少會留下完整的軀體，但我的靈魂已隨風而散。

　　飛揚的風沙無情的拍打在我的臉上，讓感到無比的刺痛；風沙走石如浪潮般前撲后繼，讓我慢慢的、緩緩地倒下。讓我感到迷茫，感覺不到世界未來的美好。人人異樣的眼光，紛紛的流言蜚語，讓我如陷萬丈深淵，無法自拔。

　　天使的擁抱不再溫柔，可魔鬼肆無忌憚的笑聲將我立刻打入地獄，我沸騰的心已是極寒的冰點。我處于自我心靈的封閉空間，爸爸的成功信條仿佛是一個巨大的諷刺，我的心何時才能被釋放，我充滿了絕望，無盡的淚水淅淅而落。

　　可是，這是我嗎？我曾幾何時，已成了向困難低頭的人。曾經滿腔熱血的我到哪去了？心情低落的我不斷的質問自己，試圖得到一點心靈的安慰，從魔鬼的枷鎖中自救。我多想回到天使的懷抱，回到充滿歡樂的伊甸園。在哪里，我可以找到歡樂。可我無論如何掙扎，可魔鬼就是死死地困住我，用冰冷的枷鎖困住我的靈魂，他無情而又冷酷的笑著。

　　就這樣，我繼續掙扎，幻想著伊甸園的一切又一切……

　　天使與魔鬼作文 篇17

　　大概是在六月上旬的星期五，學校舉行了一場六年級的模擬考試，天使與魔鬼。從開始閱卷到收卷的那段時間，我都非常認真地答題，還反復幾次細心檢查。

　　我想，這次考試我能名列前茅應該是意料之中的事吧。真沒想到，數學老師宣布成績的時候，居然告訴全班同學說我的數學成績是全級第一名。當我欣喜若狂地看了一遍試卷的時候，我意料之外的事情發生了。我發現有一道題目錯了，我連忙拿筆出來重新演算一次，哦——原來是我的答案錯了。老師，您卻沒有發現，給我打了一個大大的對號！我的心怦怦直跳，怎么辦？

　　正在我不知所措的時候，我耳邊傳出了天使親切的叫聲：“家文，我親切的小主人，你去告訴老師吧，老師一定會表揚你的。”本來我想照天使的話去做。

　　但是這時，魔鬼又在搗亂了。他又插嘴說：“如果你講出來，你的第一名就得讓給三班的梁梓安了。還有那同學們羨慕的眼光，老師贊揚的話語……全部都會沒有，你想嗎？”

　　天使再一次苦口婆心地對我說：“如果你不講，你對得起胸前的紅領巾，對得起你的良心嗎？”

　　魔鬼不耐煩地說：“人生哪有不說謊的時候，只要事態不嚴重，說說也無所謂啊。”

　　天使語重心長地教育我說：“事在人為。想做一個乖孩子，就必須要誠實。”

　　經過一番激勵的思想斗爭后。最后魔鬼打敗了天使，而我也被魔鬼打敗了，成了魔鬼的奴隸了……

　　現在我真的很后悔，為什么當初不聽天使的話。

　　好了，看到這里，你們猜到了天使和魔鬼究竟是誰了嗎？最后希望你們不要像我一樣做魔鬼的奴隸。

　　天使與魔鬼作文 篇18

　　那一天，她被上帝遺忘在人間的某一角落，被人們冠上惡魔的頭銜……

　　她是家族中最小的成員，在稍年長些的兄姊的寵愛中長大。年幼的她只是一抹嫩綠，在群體的中心，被數不勝數的繁花掩蓋，遮蔽。幼小如她，只知愉快的玩耍，卻不曾停下細細觀察。她眼里的世界，只是繁花之絢爛，有如極樂世界。

　　她漸漸長成一個亭亭玉立的少女。她的臉上永遠帶著一抹緋紅，那張造物主精雕細琢的容顏，家族的美人兒。只是繁花似錦，層層將她包圍。風吹身動，她擺動細軟的腰肢，大有翩翩欲飛之感。時而優雅，時而狂亂，時而隨性；曼妙舞姿，刻畫出永恒的一瞬。亦如繁星中最閃亮的一顆，讓人產生永不沒落的錯覺。陽光照耀下的她和姊姊們，絢爛美好，窮盡世上之華美。

　　夏，在逐漸悄無聲息地融于泛黃樹葉的尖上。姊姊們已開始孕育新的生命，唯獨她還在與風共舞。

　　秋將來臨的一個早晨，她也如姊姊們。欣然睜眼，喜悅占據她的心房，讓她無暇顧及其余的事。以至，她沒有發現周圍的變化。空氣中，已是危險的氣息，卻無人嗅到。她與姊姊也逐漸顯老，那一顆顆蒴果，高高在上，孕育的，是家族生生不息的希望啊。

　　可又是一天，短暫的寧靜被不速之客打破了。一點一點摘去蒴果，原已經快凋零的花瓣被這赤裸裸的摧殘震落了。她詫異，但不速之客已到了她的面前。家族呢？燦爛的往事呢……來不及多想，她的蒴果被輕易地摘取，她的最后一片，唯一留有輝煌印記的花瓣，無聲飄落。漫漫草原，最后一片花瓣黯然失色。風吹落花瓣，卷走殘留的夢。

　　漫漫歷史，人與——孰是，孰非。

　　天使與魔鬼作文 篇19

　　我們每個人身上都駐著天使與魔鬼，天使是正義的，幫助我們；魔鬼是邪惡的，會誘惑我們做壞事。

　　我身上天使的力量比較強大、富有正義感！上一次，我看見了一位同學亂扔紙團，天使皺了一皺眉頭，說道：“可惡的壞人，竟然敢亂丟垃圾！馮源濬，我們快點去把那個垃圾扔進垃圾桶！”我照做了，把那團紙丟進了垃圾桶。“做得好！很高興我們為保護環境，做了點貢獻！”天使開心地說道。這就是天使在引導著我們做文明人呢！

　　魔鬼也有時會占據我的大腦，神出鬼沒。就在前天中午，我因為還沒睡醒。媽媽叫道：“快點啊！”魔鬼教我道：“你媽媽真煩！快回她一句，多痛快啊。哈哈哈！”我就大聲叫道：“行啦！別吵啦，，煩人不煩人！”媽媽愣了一下，說：“你怎么可以這樣對待長輩！”我又回了她一句。結果媽媽冷了我半天。這就是魔鬼的詭計。想教壞我呢！

　　還有一次呢，魔鬼突然竄出來道：“噢哈哈哈！快向樓下潑水啊！很好玩的哦！”“你這個可惡的魔鬼！敢教會小孩做壞事！”天使及時出來，一腳將魔鬼踢走！當然啦，我經受住了誘惑，沒有惡作劇。

　　希望天使常常幫我，趕走魔鬼，可以使我成為一個優點多多，開開心心的好孩子！

　　天使與魔鬼作文 篇20

　　我和你，你和他，他和我，活在這紛繁而復雜、多彩而耀眼世界上。我們每天都在和形形色色的人打著交道，即便是擦身而過，也在盲目的從別人的目光和神態中，分辨著好人和壞人。

　　其實，世上根本沒有絕對的好人和壞人，好和壞常常融合為一，我稱它為：黑暗騎士。

　　誰是黑暗騎士，其實每個人都是。

　　因為人類心中同時居住著一個天使和一個魔鬼，它們左右著你的心靈和大腦。無論何時，無論何地，無論何事，我們都要做出對與錯的選擇，我們必須聽從心靈和大腦的主宰。在我們選擇的時候，天使召喚著你，魔鬼呼喊著你，如果聽從了天使，就選擇了善，如果順服了魔鬼，就選擇了惡，然后，我們成就了好人或壞人。

　　但是即便你聽從了魔鬼的呼喊，不要忘記，你的心中還有一個天使的存在。

　　即便你早已閉上眼睛，但光明始終還在。

　　我們是黑暗騎士，命運的選擇在我們手中緊握，制造自己的幸福，默默為社會貢獻，不惜一切，世界正等著黎明的出現，也是等著你的天使的出現，打倒眼前的一切罪惡魔鬼。