【通用】天空的作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的天空的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天空的作文 篇1

　　我們每個(gè)人都有一片屬于自己的另一片天空，在那片天空中，我們可以自由地在其中翱翔，暫時(shí)拋去那繁雜、枯燥的學(xué)業(yè)，領(lǐng)略生活的美好，舒緩疲倦的身心。

　　最能夠承載我夢(mèng)想的另一片天空，莫過(guò)于那張張雪白的畫(huà)紙。而描繪夢(mèng)想的，便是那支支神奇的`畫(huà)筆。一根根鉛筆消逝，那是歲月的流逝；一張張白紙堆積；那是記憶的證明。從小愛(ài)畫(huà)，愛(ài)把筆跡留下。也從小夢(mèng)想，將來(lái)當(dāng)個(gè)畫(huà)家。

　　打掃房間時(shí)，整理一下那堆滿記憶的儲(chǔ)物架，才發(fā)現(xiàn)從一年級(jí)開(kāi)始的畫(huà)作一直保存到今天。厚厚的幾疊畫(huà)卷中一起出現(xiàn)在眼前。當(dāng)我把畫(huà)拿下來(lái)時(shí)，像撫摸著一個(gè)剛出生的嬰兒似的撫摸著畫(huà)卷。

　　畫(huà)畫(huà)時(shí)，什么都可以不想；畫(huà)畫(huà)時(shí)，心中總再燃起希望。為什么樂(lè)在其中，為什么充滿幻想，是因它是我的愛(ài)好？不，因?yàn)樗�是我的�?mèng)想！

　　我覺(jué)得，繪畫(huà)是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在會(huì)伴隨著我走下去，我相信，以后也會(huì)，繪畫(huà)會(huì)伴隨著我的一生。

　　一切，只因?yàn)閴?mèng)想……那里，有我的世界，我的故事；那里，用筆在紙上無(wú)言地表達(dá)一切；那里，是我飛翔的地方，我的另一片天空！

天空的作文 篇2

　　天，藍(lán)的似海，云是徜徉海中的一葉輕舟。

　　云，廣闊如大地，云是矗立在地上的高樓大廈。多么美麗的天然之景!多么奇妙的天空之城!——引子

　　抬頭仰望天空，努力在平湖似的藍(lán)天中發(fā)現(xiàn)自己的倒影。倒影沒(méi)有，卻瞧見(jiàn)幾朵輕云在樂(lè)呵呵的笑著。他們變呀變呀，似乎展開(kāi)了一場(chǎng)精彩的魔術(shù)。

　　不信你瞧——那一朵白軟軟的云絮，剛剛還如奔跑的精靈，這時(shí)卻化為了端坐在寶座上的恬靜微笑的女王。

　　那一片輕飄飄的云絮，剛剛還如雪花般四處飄蕩，這時(shí)卻像一只可愛(ài)的小狗在汪汪地對(duì)著旁邊的小貓吼呢!小貓可不怕它，因?yàn)樗鼊倓傔�是一只獅子呢。

　　我的視線又投向天邊。天邊，一條純白的緞子淡淡地鑲在天空，像白玉做的，又像雪花做的，細(xì)想又不像。因?yàn)槟蔷勛硬凰朴裉�穩(wěn)重，有飄逸之感;又不像雪花太透徹，有朦朧之味。它大概是仙女的衣袖吧，要不怎么會(huì)美得這樣天衣無(wú)縫。

　　過(guò)了些時(shí)候，再次去仰望寶石般的天空，卻發(fā)現(xiàn)云朵已大不同了。以前是輕淡、朦朧的，這時(shí)卻變得明朗、清晰起來(lái)了一個(gè)圓圓的云朵，勾上波浪形的'邊，像停留在空中的飛盤(pán)，又像一張?jiān)煨涂蓯?ài)的甜餅——我好想去咬一口，嘗嘗天空做的云餅是什么味道。

　　一朵長(zhǎng)方形的云朵上，描繪出了一個(gè)卡通少女。惆悵的眼神，輕輕的微笑，柔順的秀發(fā)，純真的臉龐——這美麗的少女，如同一朵花兒，在天空的筆鋒下婉地綻放。這樣的圖畫(huà)，是人世間頂級(jí)的漫畫(huà)家也無(wú)法描繪出來(lái)的云，是水蒸氣液化形成的。而現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)眾所周知的理論卻是那般難以置信。云，清一色的純白，輕柔而明朗，活潑而文靜，這樣美輪美奐的變換，這般仙境一樣的圖畫(huà)，怎能是那些無(wú)色無(wú)味單調(diào)透明的水組成的?

　　云，漸漸散去了，天空又平湖般寧?kù)o。我不再尋找自己的倒影，而是去追尋天空之城的靚影，追尋天空之城的心。

天空的作文 篇3

　　一個(gè)人的天空，像迷霧中的飛機(jī)，望不清前方，一片黑暗；一個(gè)人的天空，像可憐的丑小鴨，孤獨(dú)無(wú)助；一個(gè)人的天空，像一個(gè)無(wú)形的監(jiān)獄，失去自由！

　　我們是新世紀(jì)的小主人，未來(lái)的花朵！身上肩負(fù)著前所未有的壓力。習(xí)題如排山倒海般涌向腦海。

　　面對(duì)考試卷中的分?jǐn)?shù)，使我沒(méi)有心思回想過(guò)去。一個(gè)個(gè)“×”，讓我的'眼睛里閃出淚花，幻想著彌補(bǔ)，卻沒(méi)有退路可走。

　　只能在無(wú)數(shù)次的失敗后繼續(xù)免得坎坷。有誰(shuí)引導(dǎo)我？

　　想擁有朋友的關(guān)心，他們卻與我更加遙不可及。暗地里的競(jìng)爭(zhēng)，讓我對(duì)自己更事情了自信。周圍事情了歡聲笑語(yǔ)，而增添一絲緊張和失落。一個(gè)人孤孤單單地來(lái)，孤孤單單地走。

　　每一天，回家的路途，又是那么熟悉，又是那么遙遠(yuǎn)。陽(yáng)光懶懶地照射下來(lái)，把我的影子投在地上，拉成一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的身影，看作四周結(jié)伴而行的人們，心里總是涌起一種憂傷，開(kāi)始想念漸漸逝去的友情。

　　六年級(jí)的學(xué)生早出晚歸。不再享受充足的陽(yáng)光；不再享受游泳時(shí)的涼爽；不再享受伴我成長(zhǎng)的電腦、電視。換來(lái)的是灰蒙蒙的天空，撒落著小雨；白紙黑字，頭昏腦漲；皎潔的月光，不再映襯出美麗。

　　這，是自由換來(lái)的。美妙的一切只有睡夢(mèng)中的我才能給予，才“配”擁有的。可那并不是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)將一切鎖在一個(gè)陰暗的小屋，那是監(jiān)獄。

　　現(xiàn)在，只有日記與我坦然相對(duì)，生死與共。是最好的聆聽(tīng)者。

　　它會(huì)聽(tīng)我訴說(shuō)一天的憂傷，每一天的煩惱。好想問(wèn)一句：我的未來(lái)是夢(mèng)嗎？它在什么地方？愿如日記中寫(xiě)道：“我的明天更加美好！

　　我的世界，你能給予我什么？

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