天空的作文

時間：2024-09-21 18:36:20 天空我要投稿

天空的作文匯總(4篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的天空的作文4篇，歡迎大家分享。

天空的作文匯總(4篇)

天空的作文篇1

　　在外求學已有好幾個年月，一開始來到城市的時候，適應不了這里的一切，繁重的學習，和一些生活上的瑣事都讓我感覺到前所未有的陌生和壓力，總有一種被什么東西所禁錮著，永遠的掙脫不了，永遠的逃不出去。

　　漸漸的習慣了這里的生活，習慣了這里的一些滴滴點點，習慣了這里我所能盡力習慣的所有事情。但是，我唯一接受不了的，就是這里的空氣。這便更加讓我有著對家的思念，對故鄉的`魂牽夢繞。

　　每每夢里都能看到小時候的我和小伙伴們奔跑的身影，看見爺爺奶奶慈祥的面孔，看見粼波微蕩的池塘，看見低頭吃草的羔羊，

　　這一切的一切都是那么的美好，又是那么的觸不可及。

　　我坐上車了，車緩緩的行駛著，我知道，大概一個小時就能到我的家鄉。我緩緩的下車，緩緩的行走，我看見了故鄉石子路兩旁的白楊樹，看見了白楊樹上新抽出的綠芽，看見了樹下還未盛開的小花，看見了路邊的草堆，看見了糞坑。我習慣這里的一切，了解這里的一草一木，我呵護過這里的一花一樹，我踏遍過這里的一石一土，我看遍過這里一田一地，一人一畜……

　　我知道從哪條路到我家最近，我知道誰家有幾條狗，我知道誰家的狗最兇誰家的最好，我知道哪條路的拐彎處有幾塊大石頭，我知道誰家的園子里都種著一些什么菜。我爬過我們村的每一個草堆，上過每一個茅房。我在每一個池塘都掉過蝦子，我在每一塊田里都踩過跑過，我上過每一棵能在上面休息的樹，我蕩過每一個秋千，我和我們村的每一個孩子都打過架，我和他們每一個人玩的都很好……

　　我能記住每一件事，我能夠記住每一個人，能看見我看見的，也能摸到我能摸到的，我在我故鄉的天空中翱翔過，馳騁過，愛過，恨過……

　　其實，我并沒有離開過它，我在我的故鄉生活的很好。

天空的作文篇2

　　大雨滂沱，整個城市都浸透在煙雨之中，地上泛起了霧水，似乎也增添了幾分飄渺與虛幻。

　　臨近中午時分，爸爸冒著這密集而急促的暴雨來接我回家。此時，雨還是不停的往下灑，似乎永遠都不會停。雨點又大又密這便讓許多人很厭煩，就連地上的泥坑也有深度，好像一腳踩上去，就能沒了鞋底。

　　雖然父親有車來接我，但學校早已規定“ 外來車輛不許進入校門。”無奈，車只能停在校門外，教學樓離校門還有一段露天的路程。

　　雨，還在不停地下著……

　　父親撐開了傘，一把天藍色的傘，和晴空是一樣的顏色。或許，這也是天空，是另一個天空，只屬于我和父親的天空。

　　踩著被雨淋透的地面上，聆聽著鞋底摩擦路面的聲音。

　　很靜很靜，微微的，我發覺視線被擋住了。我這才注意到，父親手中那把本來就不大的傘在緩緩地向我這邊傾斜，那根支撐傘布的鐵桿原來并不與地面垂直，而是…… 同樣的在向我這兒傾斜。

　　猛然抬頭，是全部的藍色，而身邊高高大大的父親，頭頂上卻只有一半的'藍色，另一半，早已湮沒于煙雨之中了，濕了，幾乎全部濕了。我有點不忍心，試圖把傘向他那兒移去，不讓雨水淋濕他高大的身軀，但他卻又將一片完整的“天空”歸還于我。

　　我沒有再推辭，盡管代價是父親淋雨。但我知道，無論我怎樣拒絕，他都不會放棄，義無反顧地重復著同樣的動作把這片“ 天空”讓給我。

　　走在爸爸讓出來的“天空”下，我百感交集 ……

天空的作文篇3

　　“叮鈴叮鈴……”一陣急促的鬧鈴聲把我從睡夢中驚醒，我迷迷糊糊地揉了揉眼睛，好想再睡一下啊，就聽到姥姥在門邊嚷嚷“小懶貓，該起床了！要遲到了啊！”起床、穿衣服、刷牙、洗臉，所有過程好像夢游一樣，匆忙吃過早飯，我背起書包一溜煙的跑出家門，坐上早已在樓下等候我多時的“專車”準備去學校。

　　學校離我家并不是很遠，騎車十分鐘就可以到達。姥爺騎著“專車”帶著我，我摟著姥爺的腰還有點像在夢游，咦？難得的好天氣沒有霧霾，太難得了！平時都是灰蒙蒙的，摘下口罩深吸一口，要是天天能這樣就好了，湛藍的天空飄著朵朵白云像棉花糖更像小羊肖恩里的胖綿羊，一只、兩只、三只……太可愛了，真想自己能長出一對翅膀飛上天去擁抱它們。出了小區，高大的梧桐樹像衛兵一樣屹立在道路兩旁，微風吹過，樹葉沙沙作響，有幾只花喜鵲正站在枝頭上歡快的歌唱。我在想，如果每天都有湛藍的天空、朵朵的白云、清新的空氣，只要沒有霧霾就好，就像今天這樣，永遠都這樣那該多好啊！

　　我的“專車”穿過馬路駛入了一條大路。路上車輛很多，十字路口車水馬龍，交警叔叔耐心維持交通秩序。通過一個十字路口，我看到穿橙色熒光背心的老人，他們是環衛工人，是城市的“美容師”。無論是春夏秋冬，每天清晨的路上都有他們的身影。手里拿夾子和袋子的爺爺，是專門清理綠化帶里的垃圾的。手里拿大剪子的阿姨，你瞧，把冬青樹它修剪的多漂亮啊！還有那個手里拿大掃帚的叔叔，是在清理路邊的`垃圾，讓我們的街道更加干凈。原來，這么干凈、優美的街道，都是他們的功勞呀，我覺得他們是“最可愛的人”。我想今后再也不隨手亂丟垃圾，點滴小事從我做起。

　　不知不覺就到了學校的集合點，一想到要見到敬愛的老師和可愛的同學們，我馬上精神了，一邊下車一邊跟姥爺說“再見！”就頭也不回的去學校。

天空的作文篇4

　　從前不曾懷疑過自己是個好孩子。從來不敢賴床；每天按照規矩早晚刷牙；吃飯時即使很不樂意，但都是努力地把碗里的青菜吃完；睡覺不需要媽媽在床邊講故事。那時覺得自己就像耶穌一樣完美，對自己好孩子的身份自豪極了。因為，在我的身邊，出現了別的好孩子，別的比自己更好的好孩子。這才愕然發現，相比之下，自己的好跟他們的好簡直是有天壤之別。如果把好孩子比喻成有光環的潔白天使，那么壞孩子就是有尖尖耳朵和尖尖尾巴的小惡魔。從好孩子演變成壞孩子的過程簡單得有點出人意料，就像創世之初上帝的天使長路西法墮落成地域的撒旦一樣順利。第一次考試不及格，我站在門外哭了好久好久。心里忐忑不安，腦海里閃過爸媽失望至極的表情。

　　那一刻，大概就是我人生中第一次意識到，要想成為一個好孩子很容易，但是要一直保持好孩子的形象，卻難乎其難。當壞孩子多容易啊。不做功課，上學遲到，放學不馬上回家而是跟著高年級的哥哥姐姐們去踢球，晚上不睡覺，早上賴床。小小年紀的我，以為我是世界上最最壞的壞孩子了。毫不慚愧，我再接再厲，因為我已經厭倦了當好孩子的生活。其實要當壞孩子比當好孩子更難。真的需要很大的勇氣。你必須有勇氣冒著被老師責罵的危險在課堂上睡覺；必須不怕考試不及格被父母批評；必須有勇氣鶴立雞群與同學們有所不同。勇氣，大概就是一個壞孩子的唯一籌碼了。從來不曾懷疑過自己是個壞孩子。好孩子的影子，就像被放在盛夏的烈日下炙烤一樣，蕩然無存。老師們怎么看？那些壞老師……對于好學生和壞學生，老師往往采取的是兩種不同的態度。在老師的眼中，好學生是他們的驕傲，是其他人學習的榜樣，中等成績的學生往往就只與他們相差一丁點，但是受到的待遇就遠遠不如好學生，難道壞學生和中等偏下的學生，老師就該不理睬他們，而一心一意的去栽培他們心目中的好學生嗎？在老師嘴巴里，往往會說“老師對你們每個人都公平。”但是在這種似兩袖清風的話語后，老師的行動卻有很大的區別，比如，在上課時，一個好學生向一個壞學生借東西，被老師發現，那么，這個老師會點那個壞學生的名字然后說“你在干什么？你自己說話不要影響別人學習。”老師往往不會想到會是自己認為的好學生向別人借東西而說話，這說明什么，這說明，在老師的眼里，好學生和壞學生的區別永遠是：好學生是對的，而壞學生是錯的。老師的偏愛在行動和言語中表現的淋漓盡致。壞學生的辯駁永遠在老師那里得不到公正的評判，難道壞學生就想一直都是老師眼中的壞學生嗎？他們并不想成為永久的壞學生，就是老師不給他們機會。“只有差老師沒有壞學生”教師眼中的賞識教育……

　　“人之初、性本善”每個學生身上都潛藏著優點和才華，只是我們怎樣去發現它。好的老師盡量發掘學生的點滴優點并加以放大，不好的老師總是對學生的弱點橫加指責，而兩種心態總能帶給學生截然相反的結果。累了，在我的小學班里我已經聽膩了某某同學表現特別好，而且為了襯托這個學生刻苦努力，非說人家智商低，然后與班里幾個學習不咋的但“智商”很高的學生比較，更加說明這位上課認真聽講，學習好的很。我也聽煩了老師說向某某班長學習，他上課全神貫注，從不跑神。這一點我是同意的，只是老師沒搞清楚這位同學的對象是誰他上課并不是在注意聽老師的話，而是在找今天誰上班級日志，估計一天不記心里癢癢，雖然他如此“努力”但成績卻“好得不得了”，就天天打小報告的這效率，頂的上就喜歡記性好艾滋病死亡率了。

　　雅斯貝爾斯曾說“教育是人的`靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。”蘇霍姆林斯基也說“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生的心靈。”許多“壞”學生不是智力上有問題，他們缺少的其實是情感和愛。而人的心靈深處最強烈的需要便是得到別人的承認和贊美。越是“壞”學生，就越需要贊美和鼓勵。有時教師的一次不經意的表揚或者一個鼓勵的眼神，抑或一抹會心的微笑，一回認可的頷首，也能激發學生的潛能，因為那是對學生人格尊嚴的尊重。往往能讓自卑、脆弱的孩子，恢復走向成功的自信。

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