有關(guān)天空的作文七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的天空的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天空的作文 篇1

　　今天放學(xué)很早。回家的路上，我坐在媽媽的車子后面東看看西看看。當(dāng)我抬頭看天空的時(shí)候，突然一道白煙從天邊一直往上沖，再看那冒煙的源頭，是一個(gè)尖尖的銀灰色并一閃一閃發(fā)著白光的東西在飛行。

　　“媽媽，你看天空中那是什么呀？怎么飛得這么快，是火箭嗎？”媽媽說(shuō)：“哪里是火箭，是飛行員們正在測(cè)試飛機(jī)。”我又問(wèn)：“它要飛到太空嗎？”“不，如果到太空，那是我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的。”媽媽回答說(shuō)。哦，原來(lái)是這樣啊！

　　我再看它身后那道劃過(guò)的痕跡，正在慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，就像一條白色的長(zhǎng)龍?jiān)陲w舞，非常壯觀。

天空的作文 篇2

　　十四歲的天空是多彩的，因?yàn)槲覀兡贻p，我們快樂(lè)，無(wú)論昨天是多么的灰暗，我們都會(huì)以嶄新的面貌來(lái)迎接這即將到來(lái)的新的一天。

　　——題記

　　十四歲的天空是淺綠色的。我們生命力超旺盛，也只有我們這樣有超旺精力的人面對(duì)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)還這樣輕松快樂(lè)。老師家長(zhǎng)都為我們懸著心，他們覺(jué)得十四歲的我們還都只是小孩子，其實(shí)我們?cè)缇烷L(zhǎng)大了。在我們發(fā)現(xiàn)父母頭上微白的頭發(fā)時(shí)，在我們看到老師為我們的成績(jī)寢食難安時(shí)，在我們面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力無(wú)處發(fā)泄，卻在父母面前裝作沒(méi)事時(shí)，我們就已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們知道，未來(lái)的社會(huì)是靠知識(shí)立足的，我們要努力，不讓愛(ài)我們的人傷心、失望。這，是我們的十四歲。

　　十四歲的天空是灰色的，別看我們整天無(wú)憂無(wú)慮天塌下來(lái)也能當(dāng)被子蓋的樣子，其實(shí)十四歲的我們也有煩惱。在這個(gè)人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們?cè)谄床�，我們�(cè)谂�力。�?dāng)我們發(fā)現(xiàn)拼搏與努力所得到的成果與付出并不成正比時(shí)，我們開(kāi)始灰心，開(kāi)始煩惱，甚至開(kāi)始迷茫。這，也是我們的十四歲。

　　十四歲的天空是白色的，我們純凈，我們單一，我們還沒(méi)有大人那么多繁雜的心理和感情，我們說(shuō)我們想說(shuō)的，做我們想做的，我們放蕩不羈，我們玩世不恭，我們過(guò)我們想要的生活。這，仍是我們的十四歲。

　　十四歲的天空是粉紅色的，粉紅色的天空下有我們粉紅色的感情。十四歲的我們經(jīng)歷過(guò)離別，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是殘忍的，因?yàn)槲覀儽仨毟钌岬粢呀?jīng)習(xí)慣守護(hù)的感情。不久以后，我們就要和相處了三年的老師、同學(xué)以及美麗的校園分別，這又將是怎樣的難以割舍。

　　我們擁有最美麗、最單純的感情。十四歲的天空是多彩的，因?yàn)槲覀兡贻p，我們快樂(lè)，無(wú)論昨天是多么的灰暗，我們都會(huì)以嶄新的面貌來(lái)迎接這即將到來(lái)的新的一天。這，就是我們的十四歲。

天空的作文 篇3

　　屬于我的那片天空，原來(lái)也是藍(lán)色的。

　　——題記

　　風(fēng)很大，吹得路邊幾棵香樟樹(shù)搖搖晃晃。枯黃的葉子輕輕掙脫樹(shù)給的那僅剩的一絲牽掛，輕舞飛揚(yáng)，慢慢飄落。

　　操場(chǎng)邊，那些枯萎的狗尾草，帶著頹敗的色彩，凋零在春日的泥土上。

　　我不知道，原來(lái)春天也可以這樣凄涼。

　　這個(gè)城市的天空，沒(méi)有家鄉(xiāng)的那份澄凈，那份澈然，抬眼望去，只有迷茫的白。行走在路上的人，似乎只想把匆匆的背影留給人們和那些無(wú)謂的感嘆。我不禁想，也許只有忙碌才能代表他們的心情吧！

　　傍晚時(shí)，路燈昏黃的光亮把人的影子拉得老長(zhǎng)。我靜靜地走著，低頭看地上的影子，感覺(jué)它被拉到了地平線。我說(shuō)，我好像有點(diǎn)憂傷。它說(shuō)，因?yàn)槟銢](méi)找到天空的方向。

　　也許是吧！那個(gè)方向在哪兒呢？我連在隔家?guī)装倜走h(yuǎn)的街道上也能走丟。心里很空虛，又覺(jué)得沉重，覺(jué)得透不過(guò)氣來(lái)。那個(gè)方向，我始終沒(méi)找到。

　　尼采說(shuō)，自從我厭倦了尋找，我便學(xué)會(huì)了找到。

　　我說(shuō)，我厭倦了尋找，但我沒(méi)有學(xué)會(huì)找到。

　　腦子里有一點(diǎn)落寞的氣息呢！于是抬頭看天空，看的眼睛濕了，可是沒(méi)有掉眼淚。

　　夜，很黑、很冷，漫延著的黑暗，像是要吞噬一切能被它湮滅的東西。我沉默著，保持著抬頭尋找那顆亮星的姿勢(shì)，但始終沒(méi)辦法找到，終于放棄，垂下頭的一瞬間，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的一絲光芒，那是我心靈深處的方向吧！我奔跑著，想要追逐它抓住它，可越奔跑它卻離得越遠(yuǎn)。我好累，好想停下來(lái)，好想找一間溫馨的小屋休息一下，可那一片空曠無(wú)垠的地方，寂靜得讓我只能聽(tīng)到自己微弱的呼吸聲。

　　心在路上漂泊，像一只斷線的風(fēng)箏，始終尋不到那一棵可以絆住腳步的樹(shù)，堅(jiān)持著，乘一葉扁舟，去天涯海角把它尋回，因?yàn)椴辉杆�再流浪�?/p>

　　有時(shí)候想想，覺(jué)得自己像一個(gè)墮落的小少年。想著想著，卻又會(huì)突然莫名其妙的大笑起來(lái)。

　　風(fēng)開(kāi)始往回吹了，迎著面，輕輕拂起我凌亂的長(zhǎng)發(fā)。抬起頭看向天，那一剎那，才發(fā)現(xiàn)頭上那一片天空原來(lái)還是藍(lán)色，心原來(lái)還在，只是自己忽視了它。

　　其實(shí)無(wú)論在哪里，只要心里有那一份澄澈，抬起頭，哪里都有一片藍(lán)天。

　　后記：我心不再漂泊流浪，也不再放縱沉淪，因?yàn)橛辛朔较颍�有了一片蔚藍(lán)的天空。

天空的作文 篇4

　　小時(shí)候，要強(qiáng)似乎成為了我最好的朋友。媽媽常指著我的鼻子說(shuō)：“真是個(gè)倔脾氣！”呵呵，沒(méi)錯(cuò)，就像日記中寫(xiě)的：“我要爭(zhēng)第一，絕對(duì)不能輸。我要像蒼鷹一樣搏擊長(zhǎng)空……”

　　下因如此，我把每個(gè)人都當(dāng)成“對(duì)手”。考試時(shí)，認(rèn)真再認(rèn)真。檢查一遍怎行？于是，出現(xiàn)在我的試卷上的都是別人遙不可及的高分，我笑了，以一個(gè)子勝利者的姿態(tài)，我得意地笑著……

　　這時(shí)的我，是一只不服輸?shù)碾r鷹，總想著往高處的天空飛。

　　上了初中，競(jìng)爭(zhēng)更激烈了，考試、聽(tīng)寫(xiě)、背書(shū)……但不像以前，我只把“對(duì)手”暗暗藏在心里，每一次公布結(jié)果，我都會(huì)暗暗比較著自己與別人的差距。糟了，她要趕上來(lái)了；還好，她沒(méi)有我的分?jǐn)?shù)高；真是的，她怎么比我高那么多呢……

　　每天都是這樣，為了不被超過(guò)，便比以前更加地努力，但是眼前的天空卻布滿了烏云，不時(shí)還夾雜著閃電與雷鳴。小雨開(kāi)始下了，冷冷的。但我不畏懼。這算什么，我要學(xué)海燕，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

　　這時(shí)的我，是一只頑強(qiáng)的老鷹，“不畏浮云遮望眼”，而“欲上青天攬明月”。

　　成功，要有失敗作為基石。成功的前奏一定是失敗！

　　我極為重視的月考成績(jī)出來(lái)了，“轟”，像一顆炸彈在我腦中爆裂。31名？怎么會(huì)，居然這么差。那一刻，我呆若木雞。我覺(jué)得自己仿佛跌入了崩潰的深淵，拖著沉重的身子回到家，一頭栽到床上，放聲大哭起來(lái)，眼淚像珠簾似地散落一地。

　　重新來(lái)到學(xué)校，老師過(guò)來(lái)鼓勵(lì)，那慈祥的笑容，瞬間溫暖了我；同學(xué)過(guò)來(lái)安慰，那友善的目光，頓時(shí)融化了我。我笑了，盡管是一個(gè)失敗者。失敗算什么？它只不過(guò)是一塊曾經(jīng)絆倒我的石頭，我只要再站起來(lái)，就很容易跨過(guò)它。于是，我重新精神抖擻，我見(jiàn)到了雨過(guò)天晴后的彩虹；我發(fā)現(xiàn)了我的天空變得更加清麗。

　　每個(gè)人眼前都有一片天空，雖然會(huì)有烏云，但是經(jīng)歷過(guò)了，彩虹就會(huì)為你現(xiàn)出；搏擊過(guò)了，天空就會(huì)對(duì)你微笑！

天空的作文 篇5

　　嘴銜一根稻草，躺在草堆上仰頭望著星空，看那銀河在天空中流過(guò)，讓那清風(fēng)從身邊吹過(guò)，吹著清新的泥土味從面頰滾過(guò)，不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　這樣的場(chǎng)景或許許多人只在夢(mèng)中才有幸一睹，可我又有這樣的'一片天空。

　　小時(shí)候，一年只有兩次能回老家，也一定會(huì)回的，哪有青青的高山，淌淌的流水，清新的空氣，淳樸的村民，有趣的風(fēng)俗，童年的玩伴，親切的親人，當(dāng)然，也少不了屬于我的一片天空——走進(jìn)家中，他上個(gè)樓，鉆出陽(yáng)臺(tái)，爬上樓頂，這就是我的一塊小天地了。其實(shí)，孩子往往能找到一塊最美的地方，這個(gè)屋頂也不例外。找個(gè)最舒服的方式坐下，向遠(yuǎn)處望去——下有一塊塊整齊的梯田，四周的高山籠在一件黑色的衣紗下，像一位位美麗可愛(ài)的鄉(xiāng)村姑娘，而遠(yuǎn)處的籠在黑色的布衣下，像一位位強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的漢子，在這江南之處，卻能看到有北方的粗獷與豪放與豪放。當(dāng)不經(jīng)意的仰頭是，你就會(huì)被這夜空所吸引，如癡如醉，晴朗的夜空一片清凈，沒(méi)有一絲渾濁，似乎可以看見(jiàn)所有的的星星，一條銀河傾瀉而下，是否可以看減牛郎和織女相會(huì)哩？這是北斗七星，這是北極星，牛郎織女星……當(dāng)看得脖子酸痛時(shí)，就平躺下來(lái)，吃著“谷片”、水果，不一會(huì)兒眼就瞇上了，往往會(huì)一覺(jué)到天亮，醒來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)身上蓋著一張?zhí)鹤樱�是爺爺奶奶蓋上的吧！再爬下樓，吃完早飯去幫爺爺干農(nóng)活。也似乎聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)，小孩子不該爬到樓上，也不知是什么原因有這條規(guī)定，而爺爺奶奶卻從不干涉我，當(dāng)我睡著是，蓋上一張毛毯……

　　如今已經(jīng)近初三了，這是第一次沒(méi)有歸鄉(xiāng)的長(zhǎng)假，由于學(xué)業(yè)的繁重，而又好幾次沒(méi)上那屋頂了，是因?yàn)殚L(zhǎng)大了嗎？也不曾想過(guò)，而想到以后也將很少回去時(shí)，卻念起了那一幕幕事，一塊塊景，一個(gè)個(gè)人，思起了那青青的高山，淌淌的流水，清新的空氣，淳樸的村民，有趣的風(fēng)俗，童年的玩伴，親切的親人，逝去的童年與我那一片屬于我的天空……

天空的作文 篇6

　　你不相信吧？書(shū)、我、女兒，是真正的“三口之家”，女兒嗜書(shū)，我啃書(shū)。

　　我在書(shū)中“成熟”

　　二十年前，我高中畢業(yè)，當(dāng)上了代課老師，注定這輩子與書(shū)有緣。為了能留在這個(gè)崗位上，我拼命讀專業(yè)書(shū)籍，考中師那回，由于文化成績(jī)過(guò)硬，四年的函授課程我在一年中全部通過(guò)。接著是參加成人高考，先后順利考上大專、本科。我常常是白天工作，晚上讀書(shū)。家里的衛(wèi)生間、廚房、客廳、臥室墻上到處貼有我抄寫(xiě)的“書(shū)”頁(yè)，我總是一邊干家務(wù)一邊讀背，累了躺在床上聽(tīng)自己的讀書(shū)錄音。靠著頑強(qiáng)的拼搏精神，我順利地學(xué)完全課程，拿到了夢(mèng)寐以求的畢業(yè)證書(shū)。由于我的勤奮，知識(shí)業(yè)務(wù)水平都上了一個(gè)臺(tái)階。28歲，我從代課老師轉(zhuǎn)正，結(jié)束了8年的代課生涯。 32歲那年，我通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗成為一名村小的校長(zhǎng)，至今已有8個(gè)年頭了。說(shuō)起當(dāng)年讓我一舉成功的那篇演講稿《！？！》在老師們心中如今還記憶猶新，我在書(shū)撐起的一片天空中逐漸走向成熟。

　　雖然現(xiàn)在不用考這考那了，但長(zhǎng)年以來(lái)，每天工作之余，我已習(xí)慣了讀讀書(shū)。床頭、枕邊堆滿書(shū)，教學(xué)教育書(shū)、雜志、小說(shuō)……只要一伸手就可以讀，隨心所欲，我喜歡被書(shū)包圍的這種感覺(jué)。每過(guò)一段時(shí)間，我就把這些讀過(guò)的書(shū)搬到書(shū)房，整齊地放在書(shū)架上，然后又從圖書(shū)室采購(gòu)一摞回家，開(kāi)始“重復(fù)昨天的故事”。我覺(jué)得買(mǎi)書(shū)就像家中要添油米柴鹽一樣必不可少。到目前為止，家中的書(shū)整整放了三大柜。為了帶動(dòng)老師們讀書(shū)，我經(jīng)常在辦公室談“書(shū)”，老師們總能聽(tīng)到我的一些“高見(jiàn)”，一些“新事”，然后不由感慨：“聽(tīng)君一席言，勝讀十年書(shū)。”為了不負(fù)眾望，一句夸獎(jiǎng)成了我努力去飽覽群書(shū)的無(wú)盡動(dòng)力。漸漸地，他們受我的影響，也悄悄地讀起書(shū)來(lái)，辦公室中沒(méi)有了往日的寧?kù)o，多了一些交流讀書(shū)所得的嘰嘰喳喳聲。當(dāng)然我自得其樂(lè)，因?yàn)檫@是我一手策劃的。

　　女兒在書(shū)中“泡大”

　　女兒一周歲了，我常常一手抱著她，一手捧著小人書(shū)，把牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子領(lǐng)進(jìn)一個(gè)色彩繽紛的世界，孩子認(rèn)識(shí)了許多新奇的動(dòng)物、奇異的植物。

　　女兒上幼兒園了，我常常捧著書(shū)給她講故事，把充滿好奇心的孩子領(lǐng)進(jìn)一個(gè)精彩的童話世界。聽(tīng)著聽(tīng)著，孩子學(xué)會(huì)了編故事給我聽(tīng)，以犒勞犒勞我的良苦用心。

　　女兒上小學(xué)了，雖然剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)拼音，她就“過(guò)河拆橋”，讓媽“下崗”，自己捧著書(shū)津津有味地看，旁若無(wú)人，一坐幾個(gè)小時(shí)，來(lái)我家的客人見(jiàn)了無(wú)不嘖嘖稱贊。讀書(shū)讓女兒受益匪淺，記得女兒才一年級(jí)，教女兒的老師就跟我說(shuō)：“我批你孩子的作業(yè)還得查查字典，怕給她批錯(cuò)了，說(shuō)實(shí)在的，小小年紀(jì)，知識(shí)這么豐富，有些詞我都不知道。”言談之中，流露出對(duì)孩子的贊賞。還有一次期末考試，因?yàn)槭钦{(diào)研，所以老師們集體批卷。批著，批著，突然一位老師興奮地說(shuō)：“讀個(gè)造句（要求用“公雞”說(shuō)一句話）給大家欣賞欣賞：公雞每天捉蟲(chóng)子喂給母雞的孩子吃。這準(zhǔn)是個(gè)男孩子，誰(shuí)當(dāng)他老婆，準(zhǔn)有享！快來(lái)認(rèn)認(rèn)，是哪個(gè)學(xué)校的孩子寫(xiě)的？”不用猜了，那孩子就是我女兒，孩子的老師自豪地說(shuō)：“多讀書(shū)的孩子就是不一樣！”我知道女兒的天資平平，所以最想說(shuō)劉向的一句話：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”上初中、高中了，女兒的語(yǔ)文成績(jī)一路領(lǐng)先，這不得不感謝“書(shū)”。

　　現(xiàn)在，一如既往，女兒嗜書(shū)，我啃書(shū)。書(shū)、我、女兒，永遠(yuǎn)的“三口之家”，書(shū)為我和女兒撐起了“家”的天空！

天空的作文 篇7

　　“90后”的我，總在懵懂之中穿梭于漫長(zhǎng)的人生旅途。自己總是孤獨(dú)的一人的漫步于時(shí)間的長(zhǎng)河，一次的偶然，自己接觸到了郭敬明那些“悲傷的音符”。穿梭于他的字里行間之時(shí)，我一次有一次的感動(dòng)！當(dāng)看完他的《悲傷逆流成河》后，心中為之一顫：也許僅僅是為了有這樣的一本書(shū)；又或者是為了有這樣的一個(gè)人……

　　在別人的眼里，“90后”的我們充溢著“幸福”的感覺(jué)，也許真的是如此吧！可我卻絲毫都感覺(jué)不到。似乎別人早一為“90后”的我們烙上“脆弱”的烙印。在他們的眼中：我們僅僅是溫室中生長(zhǎng)的花草，經(jīng)受不了風(fēng)雨；“幸福”的我們可以無(wú)拘無(wú)束的放縱自己，去沉浸在《火影忍者》、《死神》里，可以游蕩在“魔獸世界”之中，可以去追逐那滿是中國(guó)風(fēng)的Jay……大概這就是別人眼中的我們。但是，他們所認(rèn)為的我們是真正的我們嗎？而真正了解我們的人又有多少呢？

　　也許，懵懂的我們很幼稚，無(wú)法體會(huì)人生的坎坷，可我們并非是溫室中的花草那般脆弱不堪，但是，無(wú)人懂得！在父輩們一次又一次的“想當(dāng)年”的“教育”下，我們逐漸變得麻木。也許，他們生活的艱辛，我們無(wú)法想象，無(wú)法懂得、體會(huì)。但我們之間始終存在著太多的不同。我們也有屬于我們的痛，屬于我們的無(wú)奈。單純的我們只是希望能得到他們的了解，只是希望他們能夠懂得：即使風(fēng)雨再大，我們的翅膀再幼嫩的我們終究要面對(duì)，而我們也不可能永遠(yuǎn)在你們的綠蔭的庇護(hù)下成長(zhǎng)，我們也有屬于我們的天空。

　　在別人一次次的認(rèn)為“90后”的我們無(wú)比脆弱的時(shí)候，小林浩為我們演繹了真正的堅(jiān)強(qiáng)；在別人認(rèn)為我們“幸福”而羨慕的時(shí)候，卻沒(méi)有人懂得在高考?jí)毫ο碌奈覀兂３１粔旱臒o(wú)法喘過(guò)氣來(lái)，并不知道我們?cè)诖┧笥诟鞣N各樣的補(bǔ)習(xí)班的疲憊！也許，屬于我們“90后”的悲哀無(wú)人知曉、無(wú)人能夠體會(huì)，但我們依舊一次又一次的咬緊牙關(guān)，繼續(xù)的堅(jiān)持著。有太多的時(shí)候，我們只能夠無(wú)助的掉淚，一次又一次的陷入孤獨(dú)的深淵之中……

　　在這樣的天空下的我們，過(guò)的好累、好孤獨(dú)。我們并不敢去奢望的太多，只是僅僅希望有更多的人能夠嘗試著理解我們——就想郭凈明一樣，僅僅而已……

　　在別人的眼中我們的天空也許是充斥著“我行我素”，充斥著驕傲不羈；但是，他們卻不知道我們的天空只是希望多一點(diǎn)父母、長(zhǎng)輩們的理解而已！也許，屬于我們的悲哀依舊會(huì)繼續(xù)，但我們不會(huì)就此輕言放棄，倔強(qiáng)的我們依舊會(huì)選擇堅(jiān)持，堅(jiān)持守望著我們的天空……

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