【必備】太陽作文六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的太陽作文6篇，希望能夠幫助到大家。
太陽作文 篇1
一場大雨后，彩虹姐姐又穿著七彩衣出來了。她看見太陽公公也出來了，就很生氣，彩虹為了顯示自己的美，就故意問池塘里的荷花和青蛙：“你們說我美不美呀？”青蛙跳到荷葉上說：彩虹姐姐，你真像一座彩橋，我真想到彩橋上玩一玩呀！荷花搖晃著身子說：彩虹姐姐，你可真美呀！要是我有你一半美那就夠了！
彩虹聽了他們的贊美，驕傲的對太陽說：太陽，你別想跟我爭榮譽了，你還是快回你的.老窩吧。
太陽聽了沒說什么。彩虹說的話，白云姐姐全聽見了。
她飄過來對彩虹說：彩虹，你也太不對了，你知道嗎？那條七彩衣是太陽公公給你的！
彩虹想：太陽只有兩種顏色，我卻有七種，七彩衣怎么會是他給的呢？彩虹對白云說：你這個白不溜秋的東西別在這里胡言亂語！白云聽彩虹這樣說，想教訓一下她，于是就把太陽遮住了。
青蛙和荷花奇怪了，彩虹姐姐哪兒去了，彩虹姐姐哪兒去了？
太陽作文 篇2
宇宙很大，我們所生活的地球就像宇宙中的一粒小塵埃一樣，微不足道，而太陽那個會發光，會發熱的恒星，對地球來說，可以算得上是一個龐然大物。而太陽，對于人們來說，也有很多，未解之謎。
眾所周知，太陽的表面溫度有5000多攝氏度，極為滾燙，它距離地球約有1.5億千米，是距離地球最近的恒星。
太陽會發出非常刺眼、強烈的光，它散發的光和熱會使是地球上的植物、動物、我們人類還有微生物賴以生存的重要條件。
但疑問開始了，我在《宇宙不簡單》這本書中看到過一段恒星描寫：恒星的溫度各不相同，最熱的`恒星是藍色的，最冷的恒星卻是紅色的，而不冷不熱的恒星，則是橙色的。太陽這個恒星是紅色的，那為什么這么熱呢？我覺得答案就在它的內部。
問題又來了，太陽的內部是什么樣的呢？迄今為止，這個問題一直沒有人能夠解開。大部分人認為，太陽的內部是炎熱的，里面流淌的全是巖漿。
而我卻不這么認為，我覺得太陽的內部也有可能是寒冷的，至少核心地帶是這樣的。
好了，不多說了，我們這一代人是人類的希望啊！我們要努力學習，爭取把地球建設的更好，更美麗！
太陽作文 篇3
都說青春是花季，我愿做朵向著太陽開放的花兒，讓第一縷陽光撫摸我帶著露水的笑容。
青春是最能證實自己的時候，這段時光努力與否，將關乎一生成敗。古人有言：“一天之計在于晨，一年之計在于春”。那“一生之計”大概就“在于青春’吧，在這個階段，我希望自己的青春之花不因水份養料過剩變形，不因風吹雨打枯萎，能向著太陽，美麗綻放。
我也遇到過好多困難：總覺得父母對我不夠理解，為此郁悶；總覺得作業堆積如山，為此勞苦；總覺得時間不夠用，為此忙碌。還有比賽的失敗，讓我苦惱……我卻從不為此絕望，我不斷提醒自己：要堅強，要自信，只要用心汲取陽光雨露，汲取水分養料，總會等到綻放的一刻！
我想做一朵快樂的花。我不希望自己每天被煩惱纏繞，我會為自己解除憂慮。想想原本的幸福，媽媽的嘮叨，朋友的問候，奶奶的牽掛，老師的`鼓勵，是生活給予我的愛，學會感激就擁有快樂；朗朗的書聲，鳥兒的啁啾，小販的吆喝，甚至汽車的喇叭聲，都一樣可愛，學會欣賞就擁有快樂。生活就是這樣簡單，就是這樣快樂。
我想做一朵堅強的花。我不要懼怕黑暗，因為月光在等候我；我不要懼怕寒冷，因為溫暖總會來臨；我不要懼怕失敗，因為成功是失敗后經驗的積累；我不要懼怕嘲諷，目標正確何懼異樣的聲音。挺直了腰板，讓暴風雨來的更猛烈些吧。因為，陽光總在風雨后。
我想做朵傲人的花。傲人，不是孤芳自賞，而是與眾不同，不會迷失前進的方向，不盲目追逐潮流，不一味攀比吃穿；在周圍的喧囂浮躁中，用努力、自信來升華自己。努力讀書，陶醉于文字的美妙；努力鉆研，埋首于數學的奧秘；努力探索，奔波于不斷的發現和提問中；努力思考，沉浸在對奇妙的的自然與人生的探究中。努力多少，收獲就有多少，最刻苦的花，就是最美麗、最長久的花。
我想做一朵寬容的花。不因小事與朋友吵得不可開交；不因小事每天滿面愁容……
我想做一朵純凈的花。不熱衷討論是是非非，不用心揣摩恩恩怨怨……
……
我的青春之花，將要伴著自信、拼搏、勇氣、夢想開放。又一個春天來臨，我就是那朵向著太陽微笑的花。
太陽作文 篇4
像默默燃燒的蠟燭，老師的職業是那么另人佩服，不知要拿什么來形容老師，他們總是那么默默的在幫助我們，像手心里的太陽，總是在默默的照耀著我們。上中學了，又到了教師節，想起了我的小學老師，想起了是他們從那個幼稚的我，變成了一個懂事的我。
記得那時的我很愛有病，一學期的課有大半個學期上不了，我那時真的很悲哀，很想和同學們一樣坐在班級里學習，而不在病床上度過，記得那時媽媽怕我落課就叫我們于老師給我補課，那時的我很幼稚的`問老師：“您累嗎？”老師笑的很平靜，拍拍我的頭說一句話：“看到我教的學生都有了成就，我一點也不累。”那時由于我幼稚，我半信半疑的看著老師，老師很慈祥，在太陽光下，我看見老師的頭發上零星有幾根白發。
記得那天走時，老師說不要擔心你的病，人的一生總會有困難，所以只能多努力學習了，但自己卻沒有目標。
今天我上初2了，還想著老師的話，只要努力就會看見彩虹，只要克服困難，就能看到成功的。
老師就像手心里的太陽，每當你遇到挫折，他們總是過來安慰自己，用他們的心來溫暖我們，永遠的伴隨著我們，永遠的放著最溫暖、最慈祥的光……
太陽作文 篇5
南極，一個冰天雪地，又極其危險的地方。它本該屬于男子漢的領地，而一個女人竟來到了這里。她是一個畫家，正是由于對南極的憧憬，他硬是懷著堅強的意志，來到了這片神圣的土地。
到南極的路途是何等的遙遠，又是何等的危險，不是一般人說來就能來的.，而她卻用堅持不懈的精神和勇敢頑強的意志，戰勝了危險，克服了困難。當我第一遍讀完這篇課文時，我不禁產生了許多疑問：面對驚濤駭浪，面對寒冷，面對惡劣的環境，一個女人又是怎樣去一一戰勝它們的呢？我想這個女畫家一定會這樣回答，南極人所面對的困難比起我所見到的困難，估計是十倍，百倍，甚至千倍都不止。的確如此，在南極做什么事情都感到困難，就連最簡單的喝水都是一個巨大的難題，而南極人總是能克服種種困難，他們背后沒有堅強的后盾，更沒有什么靠山，之所以能戰勝種種困難，正是因為他們面對極端惡劣的自然條件，能朝氣蓬勃，不畏艱險，不怕犧牲，勇于探索，團結拼搏，豪情滿懷，為國爭光的精神以及強烈的民族責任心，一種愛國熱情，一種敬業精神，一種獻身精神。這正是南極人所具備的南極精神，也正是這種精神，讓我終身受益。
在學習上，每當遇到難題時，我想都放棄，但我一想起南極人的那種勇于探索，堅持不懈的精神時，我都會停下來，努力思考，尋找解題的方法，最終解決了難題。而且從此，我也不再害怕難題，每當遇到難題，我都當作是一種挑戰，一種考驗，一種前進的動力。不管是南極人，還是世界上的任何一個人，難道不應該學會這種南極精神嗎？我想，應該，絕對應該！
太陽作文 篇6
下了幾天的大雨，天氣變得很冷很冷。
小猴淘淘和小雞咪咪想：太陽公公是不是著涼了，怎么都不出來了呢？他現在一定很冷吧？“不如我們給太陽公公送一些耐寒的.衣物吧！”淘淘說出了自己的想法。咪咪拍手贊成：“可是該怎么送呢？”淘淘說：“別急，我有辦法。“他附在咪咪耳邊說了一句話。
第二天，雨終于停了，淘淘和咪咪拿著風箏沖出屋子。他們把圍巾和棉帽綁在了風箏上，迎著風把風箏放了起來。他們邊放邊喊：”太陽公公，我們給你送圍巾和棉帽來啦，你快出來吧！“太陽公公扯開了厚厚的“棉”被子，感激地收下了圍巾和棉帽。
太陽公公穿上了圍巾和棉帽，露出了笑臉。咪咪和淘淘問：“太陽公公，你還冷嗎？”“我不冷了，謝謝你們，孩子們！” 太陽公公說。咪咪和淘淘聽了快樂極了。
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