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態(tài)度為話題的作文
耳邊的吵雜聲不斷響起，令人無法安心學(xué)習(xí)，雖然改變不了環(huán)境，但是我們可以改變自己的態(tài)度，小編收集了態(tài)度為話題的作文，歡迎閱讀。
態(tài)度為話題的作文【一】
活著用一種綠色的態(tài)度那天偶然在電臺里聽到了“反潮族”這個(gè)有些陌生而有新鮮的名詞，嘴角不禁有些笑意，我剛想問問這詞是什么意思，于是電臺主持人便解釋說，是一些反對現(xiàn)代科技及種種理念，按照世俗的自然順序，規(guī)律方法辦事，用最原始，傳統(tǒng)的態(tài)度生活的人。
呵呵，突然發(fā)現(xiàn)這樣的解釋有些不太像我，說白了，就是有E-mail不用，用筆在信紙上一字一字地寫好，用書法的力量抵抗打印機(jī);有錢買汽車，卻天天自行車上下班;從來不看電子書，熱衷于紙質(zhì)的書……
說到這里，總覺得這一新新的'族群與今天的主題秘密相關(guān)，他們總是用最原始的方法生活，有著自己特有的方式，同樣也很綠色和環(huán)保。
想著想著，我不禁有些羨慕他們，又覺得那樣的生活有些遙不可及，美好而又不實(shí)際。在我看來:那樣的生活，一定很充實(shí)，自在。朋友之間用委婉而有愛的書信交流;親人之間用自制的小物件相贈，溫馨而簡單，每天不按照別人急促不安的步調(diào)，有著自己的樂趣和習(xí)慣……就像坐在岸邊，看流木漂移的感覺。
今天寫我對這個(gè)詞的理解，也許給你有些許盲人摸象的感覺，因?yàn)榭吹锰^天真。但我想要說的是:我們也應(yīng)該用那種心態(tài)去活著。
并非絕對得說哪種人的生活態(tài)度對或哪種態(tài)度錯(cuò)，只是那種綠色;健康的心態(tài)，往往是現(xiàn)代人心中所沒有的。
記得上次的“地球一小時(shí)”的全球性活動，在新聞里有些遺憾地聽到，有很大一部分的國家，并沒有參加，又想到了自己，有些愧疚地說，那天我也沒有注意，行動。
我們?nèi)祟愑袝r(shí)過分地使用，卻不會去珍惜和克制，完全依賴人工，后天形成的東西。這一點(diǎn)，我的身上也有。所以，綠色和環(huán)保不應(yīng)該只是嘴上說說，要去實(shí)踐，從自身做起，用好每一點(diǎn)能源，珍惜每一份食物……
真心地喜歡“反潮族”的心態(tài)和生活方式，簡單而有意義，我希望每個(gè)人向他們看齊，用綠色;美麗的心去生活。也許，不經(jīng)意間，會有很多以往沒有的幸福與快樂。那是科技，金錢，人工所給予不了的。
態(tài)度為話題的作文【二】
在日常生活中，我們難免會去坐公交車。而在公交車站，卻有種種不文明的現(xiàn)象產(chǎn)生。例如：擁擠、逃票、不尊老愛幼等等。而我今天要說的，卻是一種更為惡劣的行為。
看，那里明明寫著“母子乘車處”，卻站著四個(gè)腰肥膀闊的“大老爺們”。而且他們個(gè)個(gè)都在“閉目養(yǎng)神”，好象是一群文盲不認(rèn)識牌子上的字;而那個(gè)瘦弱的母親和她懷里那個(gè)小不點(diǎn)兒卻恭恭敬敬地讓到了一邊?!
這就好象當(dāng)今社會的一些受到了不公平待遇而不敢伸張正義的人，明明知道可以利用正確方法獲得很好的`保護(hù)，但怕受到不法分子的打擊報(bào)復(fù)，卻將正確方法置之度外，天理何在?國法何在!
這就好象一些弱勢群體的一些人，自身權(quán)益受到侵害，卻不敢將不法之徒送入法院，那么，法律給予我們的武器又有什么用呢?2003年度十大法制人物，不都是一些敢于伸張正義、合理利用法律武器的人嗎? 有人檢舉揭發(fā)省、市委高官長達(dá)14年，中間受到了不少打擊報(bào)復(fù)，但他仍舊堅(jiān)持到底，不就是為了法律的尊嚴(yán)，維護(hù)人民的利益嗎?
而有些人卻跟這些人迥然不同。不但不敢同敵人頑強(qiáng)搏斗，反而還向犯罪分子低頭、屈服，難道他們不相信法律永遠(yuǎn)是公平的嗎?
看了這幅漫畫，我感觸很深。之所以那些犯罪分子那么猖狂，是因?yàn)橐恍┸浫醯娜说臒o奈。我要提倡大家：當(dāng)自身權(quán)益受到侵害時(shí)，一定要拿起法律武器來保護(hù)自己!
態(tài)度為話題的作文【三】
多么動聽的“音樂”——震耳欲聾的吵雜聲不斷地傳進(jìn)我的耳朵。這就是我們班的紀(jì)律。直到現(xiàn)在，除了有老師值班或隔壁初三級的老師來管管的時(shí)候，基本上是沒有安靜下來的'時(shí)候了。
就是這些吵雜聲把我吵得難以學(xué)習(xí)，連一點(diǎn)點(diǎn)東西都記不住，而他們所“唱”的八卦事我卻記得七七八八了。因?yàn)樗麄兘?jīng)常說：“就連班主任和班長都拿他們沒辦法，老師說的話他們當(dāng)“耳邊風(fēng)”。最多是老師轉(zhuǎn)身的兩三分鐘，那“音樂”又響起了。 這真讓我無法學(xué)習(xí)。但我在嘆既的時(shí)候想起了一句鼓勵(lì)我的話：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自已。這句話說得好，我不可以改變“音樂”，但我可以改變對待“音樂”的態(tài)度。沒錯(cuò)，我只要認(rèn)真的，全神貫注的，那不就是可以做一個(gè)兩耳不聞“窗外事”的學(xué)生嗎? 剛剛開始實(shí)現(xiàn)這個(gè)“計(jì)劃”時(shí)，我還是經(jīng)常有些心不在焉，總是不顧學(xué)習(xí)而想聽聽那些精通時(shí)事的人“說政”!之后，我就用時(shí)常告誡的方式告誡自已來學(xué)校不是來玩耍，而是來學(xué)知識的!果然，效果很好。我做到了他們“唱歌”時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣了。我還清楚記得：昨天有位同學(xué)叫我一聲，我不理他，他接著說：“你掉錢了!”我還是不理他。不說是他耍我，就算是真的掉了錢也都算了。
現(xiàn)在回想起來我很慶幸，我慶幸自已當(dāng)初沒有和他們“放聲高歌”!我慶幸自已知道有一句話叫：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自已，必變態(tài)度!