四年級有趣的作文匯編五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級有趣的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級有趣的作文 篇1
四年的小學生活，我上過許許多多的課，但最難忘的的還是那一節作文課。
那是星期五的下午，這天是我們的作文課。和平日不一樣，老師進教室后沒有給我們出作文題，而是在黑板上畫了一個大大的頭像，然后轉身對我們說：“今天，我們來玩‘貼鼻子’游戲。”
一聽有游戲玩，同學們像被囚禁已久的犯人從“牢”里放出來一樣，又跳又叫。在老師的制止下，半天才平靜下來，然后，老師給我們講解游戲規則。
在游戲中，同學們都爭先恐后想上臺去貼鼻子，將手舉得高高的，我們班里最調皮的小張同學舉的是雙手，老師笑著說：“就你來吧！”小張同學被老師蒙上眼睛，看不到光，他辨不清方向，左摸右摸半天才走到黑板前，隨手一貼卻卻將鼻子貼到了嘴上，同學們立刻哄堂大笑。接著，后面幾個同學不是把鼻子貼到了耳朵旁就是貼到了空白處，全班同學捧腹大笑，更“嚴重”的同學甚至眼淚都笑了出來，令我們又是一陣大笑。終于輪到我了，我慢慢地摸上去，根據同學提示，小手摸到了黑板邊緣，又用手量了一會，確定差不多了，就貼了上去，結果雖然貼對了位置，卻貼反了鼻子，變成鼻孔朝天了。引來同學一陣的跺腳、拍桌子，說可惜了……很快，下課的鈴聲響起，這節有趣的游戲課終于接近尾聲。
臨下課時，老師讓我們將游戲的過程寫下來，第二天交給她，大家都紛紛稱好，再沒有誰說不知該怎么寫，無話可寫的作文情況出現了。
放學回家的路上，同學們還在議論，說這真是一節有趣的課。
四年級有趣的作文 篇2
童年做過的事情像天上的星星數也數不清。有的搜索枯腸而不可得，但有件事一直讓我記憶猶新，時時在我眼前浮現。
當時我才5歲，有一次去外公家，外公正在那里喝啤酒。5歲的我不知道那是啤酒，便自言自語地說：“為什么外公在那里喝泡泡水呢？難道很好喝？”下午，媽媽和我們一起在床上睡覺。等她們都睡著了，我偷偷地下了床，穿上鞋，去了浴室，把門關了起來，然后偷偷到把肥皂水倒進了杯子里，還放了一些水，用筷子攪拌了好多次。看著里面有很多的泡泡，我一口把它全喝光了。剛喝完，我就倒在地上，暈了過去。
等我醒來的時候，我正躺在醫院的床上。媽媽見我醒了，趕快問我怎么會暈倒的？而且為什么是在浴室里？我把經過講給媽媽她們聽了。她們聽了哈哈大笑。我看他們笑話我，就哭了起來。媽媽見了，趕快過來安慰我，還對我說：“外公喝的不是泡泡水，而是啤酒。”我聽了就可憐兮兮地對著媽媽說：“媽媽，我也想喝！”
這件事，我至今還沒忘懷，想想那時候真是傻呀。
四年級有趣的作文 篇3
說起我的童年往事，那可多得象天上的星星，數也數不清。但給我印像最深的是上個學期發生的一件事。
那是金秋的一個下午，我吃過午飯，很早就來到了學校。老師不在教室里，教室里熱鬧非凡：有的在做游戲，你追我趕；有的在練嗓子，大叫大喊；有的在講故事……爽極了！突然，看見我班的“好吃大王”潘宇航在向別的同學要東西吃，我便計上心來，撿起一張冰糖紙，包進一顆龍眼的骨頭和殼，來到潘宇航的面前熱心地說：“這是我媽媽從北京帶來的龍眼巧克力糖”。我剛一說完，潘宇航就到我手里搶。我故意吊他胃口說：“不給你”。潘宇航就像鬼魂似的纏著我不放，他饞得像喉嚨里伸出了手，苦苦哀求說：“你給一顆我吃，我明天帶一瓶最好的飲料給你喝……”。我笑著對他說：“今天，我心情好，就送你一顆吧。”他聽了一蹦三尺高，迫不及待地打開紙包，顧不上檢查，就將這顆龍眼骨頭放進了嘴里。嚼了一會兒，潘宇航問我：“怎么只有龍眼味，沒有巧克力味？”我笑呵呵地說：“一咬就可以了，巧克力糖在里面了”。潘宇航果然使勁一咬，皺著眉頭吐著長舌說：“好麻呀！你騙人。”圍觀的同學都捧腹大笑，我對潘宇航說：“這只是地上撿的一顆龍眼骨頭啊！”。潘宇航臉氣得通紅，火冒三丈的說：“你們都在騙我，真是氣死我了。”便一個人走出了教室。從此，他再也不向別的同學要東西吃了。
那一天，我和幾個同學捉弄了潘宇航，真開心！其實，我只是想治一治他好吃的壞習慣。現在一想起他那憤怒的樣子還真是有點后悔！
四年級有趣的作文 篇4
急促的校園鈴聲響徹整個校園，我們幾個文學社的女生一窩蜂似地沖向一樓的教室。
片刻，文學社的指導老師賀老師提著一瓶飲料樣的東西和一袋塑料杯子走向講臺。大家都好奇地盯著那瓶“飲料”。賀老師笑了笑說： “你們猜這是什么？”所有人異口同聲地回答： “茶——”在大家看來，除了茶以外，沒有什么更像那個瓶子里的液體了。老師搖搖頭說： “不對，我給大家提個醒，它可能是我們人身體里的一種東西。”所有人面面相覷。
有個男生說： “油，這是油。”
“油又不是人身上的！我看呀，說不準是血。”有人小聲說。
“什么呀，血是紅的，這是黃的。”又有人反駁。
一陣討論之后，教室里開始安靜下來。有個男生輕蔑地說： “這是尿。”沒想到，這下老師笑著點了點頭： “說不準真是尿呢。”老師剛說完，教室里就一齊發出一聲“啊”，臉上現出那種不可思議的表情。有人捂著鼻子，好像已經聞到了那股臭味，也有人對著地板干嘔了一陣。
老師示意大家安靜下來。“是不是太不可思議了？”賀老師說， “我拿了一袋塑料杯，這杯子剛好與你們的人數相同。”全室嘩然。老師該不會要我們喝它吧？
“下面，我給大家講講尿。其實尿不像我們想象的那樣臟，講完以后我要你們每個人都喝一杯。”她說著，揚了揚那只瓶子。
男生齊聲喊叫，女生一陣干嘔。有的已經做好了逃走的準備。
賀老師講了大概20分鐘尿的知識。她說，尿可以用來美容養顏，還可以治療各種疾病……下面就請同學上來喝了。誰愿意上來啊？
所有人都嚇得目瞪口呆。就在大家慌恐驚亂的時候，有一位女生站起來，緩緩地拿過那只倒滿液體的杯子，猶豫了一會兒，然后把它喝了下去。喝完以后，老師還對她使使眼色，這讓我們覺得更加神秘了。有一個男生也站了起來，決定去試它一試。就在這時，老師的“詭計”被識破了。
“老師，這根本不是尿，你騙人。”
“這不是尿？你們怎么認為它不是尿？難道它不像尿嗎？”老師鎮定地說。
最后老師向我們“坦白”了，她說，這是她用買的'烏龍茶加水調制而成的飲料。她給我們每人倒了一杯。從老師的“陷阱”中走了出來，我們呆呆地互相看著。
老師最后說，你們要寫好文章，就要學會勇敢地去嘗試。看上去是一樣東西，其實很可能是另一樣東西；聽說是一樣東西，其實也很可能是另一樣東西。道聽途說得不來真理， “眼見為實”經常也不見得準確。只有去嘗試，身體力行，才能知道那究竟是什么東西。你們明白了嗎？
這堂課有趣吧！
四年級有趣的作文 篇5
今天又是一個好玩的日子。因為啊，我們四、五、六年級三個年級可以在上午看“流動少年宮，科技大篷車進校園”的活動。“噢，太好咯，又可以去玩嘍！”同學們像快活的小鳥，一窩蜂的擠出教室，一人搬了一條凳子，同學們手中的凳子碰撞起來發出“乒乒乓乓”的聲音，時不時就有同學被凳子碰到了腳，正“哎呦哎呦”的叫著，但這絲毫影響不到我們愉快的心情。
同學們搬好凳子后，就迅速在操場上坐好。熾熱的太陽又拂去了幾分我們的熱情。終于，有同學忍不住了，開始小聲的在臺下嚷嚷了起來。
終于開始了，開場白的演奏十分的轟轟烈烈，使在場的所有人都震撼到了，我愣了一會兒后，又鼓起掌來。我不由的心想：開場白都這么震撼人心，那么接下來的表演一定也會很好看吧！
接下來，各位表演者們又分別表演了新疆舞，二胡，小號獨奏……
最令我感到有趣的還是大象牙膏。帶領我們做大象牙膏實驗的是大花老師和喬老師。大花老師非常的會圓場，當喬老師第一次出現失誤后，大花老師有接道：“哎，喬老師，你這是在逗我們嗎？哦，看來是大家的掌聲不夠熱烈，那你們該怎么辦呢？”臺下立刻響起了“嘩嘩”的掌聲。終于，喬老師的試驗成功了。當喬老師把一些生粉倒入杯子里，杯子里的液體與生粉融合后，竟吐出了紅黃藍三種顏色的泡沫。全場靜了一下，又爆發出雷鳴般的掌聲。啊！這個上午過得真愉快吶！
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