【必備】四年級(jí)的作文匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
回憶起小時(shí)候被大人夸獎(jiǎng)，心里總是美滋滋的，我記得老師對(duì)我的第一次夸獎(jiǎng)。
金老師很溫柔很美麗，金老師就像是我們的媽媽，照顧我們，1年級(jí)時(shí)我們很小不懂事，現(xiàn)在我們已經(jīng)是4年級(jí)的大孩子了，我們現(xiàn)在更聽金老師的話，金老師從1年級(jí)到現(xiàn)在，教會(huì)我們很多知識(shí)，金老師不但令我們學(xué)課本上的內(nèi)容，還領(lǐng)我們學(xué)課外的內(nèi)容，更教會(huì)了我們做人的道理。
有一天下午，我們讀課本，全體都讀，我們讀完課文寫生字，我們寫了很多生字，老師輪流看同學(xué)能學(xué)的怎么樣，老師看到我的時(shí)候，我的心里很緊張老師說，你的字寫的很好，很漂亮，我心里很開心。我一蹦三尺高，心想，一定要繼續(xù)努力。下課后，老師讓我們幾個(gè)學(xué)習(xí)委員上老師辦公室拿語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，說明老師對(duì)我們的信任，拿完語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)給老師。從此老師經(jīng)常叫我們做一些事情，老師對(duì)我們的印象很好，我也經(jīng)常向老師請(qǐng)教問題，我從中學(xué)到了許多的知識(shí)，
金老師您辛苦了，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上做一個(gè)好徒弟。
難忘的一次表?yè)P(yáng)（誤解，批評(píng)，委屈，挫折）的作文400字以上
聽到媽媽在我面前像小孩似的說“對(duì)不起”，我的心里卻像打翻了五味瓶，她遇事武斷的性格真讓人受不了。
事情是這樣的。那天中午我放學(xué)剛踏進(jìn)家門，便覺得家里充滿了異樣的氣息，我有些不安地進(jìn)了臥室。還沒等我弄明白是怎么回事，媽媽就沖著我大叫起來：“冉冉，快出來，是不是你拿了我的錢？”
“錢？什么錢？”我茫然地問道。
“茶幾上的十元錢啊！”媽媽提高了聲調(diào)，空氣中的火藥味更濃了。
我也嚴(yán)肅起來：“什么錢啊，我沒拿！”
“不是你拿的，錢會(huì)長(zhǎng)翅膀飛了？”
“不知道！”我歇斯底里地沖她吼叫起來。
家里的空氣頓時(shí)凝固了。沉默良久，媽媽的語(yǔ)氣柔和下來，但她依然認(rèn)定錢就是我拿的，她“語(yǔ)重心長(zhǎng)”地對(duì)我說：“你是學(xué)生啊，要做誠(chéng)實(shí)的孩子，一個(gè)人犯錯(cuò)并不可怕，怕的是知錯(cuò)不改……”我捂著耳朵蹲在一旁，連聲說：“我沒拿，沒拿，真的沒拿！”
“砰！”隨著關(guān)門的一聲巨響，我沖進(jìn)了臥室躺在床上，淚水無(wú)聲地滑落。屋子里死一般地寂靜，但過了不久便響起媽媽翻箱倒柜的聲音，持續(xù)了好一陣，最后終于停了……再后來從廚房里里傳來鍋鏟碰撞的聲音，飯菜下鍋的“哧哧”聲……
我無(wú)聲地流著淚，想著媽媽那頗有來歷的十元錢，心里很不是滋味。幾天前，媽媽上街購(gòu)物，正好看見地上躺著十元錢，其實(shí)好幾個(gè)人都看到了。媽媽快步上前，一彎腰錢就到手了。嘻～嘻～，媽媽高興的不是撿了十元錢，而是自己動(dòng)作麻利，還沒老，幾乎是從別人手心搶到那十元錢，她是把那十元錢當(dāng)著她勝利（年輕）的象征，而現(xiàn)在這十元錢無(wú)緣無(wú)故地沒了，她能不著急！可我真的沒拿，我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子呀！
吃飯時(shí)，媽媽尷尬地自言自語(yǔ)：“其實(shí)，那錢本來就是撿的……我撿來就放在包里……后來又放在茶幾上……再后來又放在包里……呵呵呵……”
媽媽呵呵呵地傻笑一陣見我沒反應(yīng)，終于別扭地?cái)D出一句話：“對(duì)不起啊，冉冉，我記錯(cuò)了，嘿嘿嘿……”
我停下筷子，抬起頭望了她一眼，無(wú)聲地嘆了口氣。媽媽遇事武斷的性格真讓人受不了！
四年級(jí)的作文 篇2
自從我看了一則新聞后，就從心底產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想：做一名鄉(xiāng)村教師。那則新聞?wù)f的是大山深處的一個(gè)小山村里的小朋友們，為了上學(xué)，他們每天早上5點(diǎn)就點(diǎn)著火把出發(fā)，走4個(gè)小時(shí)的山路去學(xué)校，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他們一直堅(jiān)持著。有個(gè)小朋友說：“我寧可走比這更長(zhǎng)的山路，用比這更多的時(shí)間，只要能讓我和書在一起，我愿意！”這句話深深感動(dòng)了我，使我下定決心，長(zhǎng)大了一定要為大山深處的孩子們做些什么。
鄉(xiāng)村教師在別人看來是非常普通的人物，可是對(duì)于山里的孩子來說，老師，就是他們?cè)诖蠛Ｖ忻悦r(shí)的航標(biāo)，是學(xué)生心目中的太陽(yáng)，有了老師，孩子們才有走出大山的希望。“深山中的小草，能再次萌發(fā)，那需要多少陽(yáng)光？多少愛的奉獻(xiàn)？”鄉(xiāng)村教師就是愛的守護(hù)神，多少留守兒童，在他們的溫暖下不再孤單。
大山里的孩子是最需要關(guān)愛的，我希望未來的某一天，他們都能夠走出大山，看一看外面的世界。我希望更多有能力的人去幫助他們，把知識(shí)帶給他們。我也愿意為那些孩子奉獻(xiàn)一份自己的愛，所以，從現(xiàn)在起，我要好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)能幫助他們的人。
四年級(jí)的作文 篇3
一提起朋友，我有許許多多的朋友，會(huì)浮現(xiàn)在腦海里。今天我為大家介紹一位特別的朋友，創(chuàng)客。創(chuàng)客個(gè)子高高的，皮膚不算白，一對(duì)大大的眼睛，顯得很機(jī)靈，可是同學(xué)們總叫他發(fā)明家。有一次，我在老師家的院子里玩游戲，他走過來，輕輕摘下一片綠綠的睡蓮葉子，然后又拽下鐵樹的葉子。他把鐵樹的葉子扎到睡蓮葉子上，連續(xù)扎了好幾片。就這樣，一個(gè)扎人神器就做好了，他拿著自己的發(fā)明到處扎人。
還有一次，創(chuàng)客從家里拿了幾根鵝毛，創(chuàng)客說：要做成一個(gè)鵝毛筆。然后二話不說就拿起剪刀把鵝毛的尾部剪了下來，把筆芯塞在里面，找到膠布后，把筆芯固定，這樣一個(gè)鵝毛筆就做好了，創(chuàng)客又把上面畫上小裝飾，令我們羨慕，嫉妒，恨。
創(chuàng)客不但會(huì)發(fā)明小玩意，而且排會(huì)熱心幫助人，有一次，上課的時(shí)候，我有一道題不會(huì)做，但老師說，今天下午必須完成才能回家，我急的像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，創(chuàng)客看見了，走了過來對(duì)我說：canihelp?我說：這道題不會(huì)做，創(chuàng)客清了清嗓子，便在我本上畫了半天的圖，終于解出來了，創(chuàng)客二話不說就走了。這就是我的創(chuàng)客伙伴，你們喜歡他嗎？
四年級(jí)的作文 篇4
去年暑假，我們?nèi)业奖本┤ヂ糜巍Ｎ覀儏⒂^了天安門、故宮、天壇、科技館、清華圓，還登上了萬(wàn)里長(zhǎng)城……但給我印象最深的是北京海洋館。
那天，我們?cè)缭绲刈龊脺?zhǔn)備，來到海洋館，一走近海洋館，首先看見了一個(gè)巨大的海螺殼和一個(gè)張牙舞爪的`章魚，大門兩側(cè)是巨副的海洋世界圖畫。走進(jìn)海洋館，我馬上被各種各樣神奇的魚給吸引住了。在一個(gè)個(gè)玻璃柜里盛放著從世界各地捕獲的魚，有五顏六色的蝴蝶魚、有翩翩起舞的熱帶魚、有如扇子似的比目魚、有像蛇一樣的鰻魚、有兇猛的鯊魚……大的、小的、方的、圓的、長(zhǎng)的、扁的千奇百怪。突然，我被一個(gè)玻璃柜的一具人的尸骨驚呆了，走近仔細(xì)一看，原來是食人魚。食人魚像魴魚大小，生長(zhǎng)在亞馬遜流域，異常兇猛，十幾分鐘就可以把一頭水牛吃得只剩下一副骨架。再往前走，來到一條小溪旁，這里的生物是可以觸摸的，有海星、海膽、扇貝、小魚、小蟹……我看見一個(gè)黑糊糊的東西在慢慢地蠕動(dòng)，伸手一摸，滑滑的、軟軟的，原來是一條海參。
最后，我們還看了一場(chǎng)精彩的海豚表演，真讓我大開眼界！
這次旅游，我不僅參觀了許多名勝古跡，還增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
四年級(jí)的作文 篇5
由于上次的小小主持人聯(lián)歡會(huì)太過于激動(dòng)人心，我的嗓子喊啞了，連學(xué)唱歌都得請(qǐng)假了。原本以為很快就會(huì)沒事，我卻又突然開始咳嗽。第二天，媽媽帶我去了一個(gè)小醫(yī)院，醫(yī)生說：“咽喉發(fā)炎了，打幾天吊針就可以了!”可過了兩天，我身上長(zhǎng)出了小痘痘，連臉上，大腿上都長(zhǎng)出了很多，我非常癢，成天在那兒抓呀抓，晚上睡覺也睡不好，都快煩死了。媽媽一見也著了急，急忙給在新婦保院當(dāng)護(hù)士長(zhǎng)的舅媽打了一個(gè)電話。后來舅媽讓我去兒科看了一位元醫(yī)生。醫(yī)生說：“看來是過敏了，先打幾天吊針再說吧!”
“又打吊針!”我急了，說：“怎么這么倒霉呀!”看來違命不如聽令呀!于是，我來到了輸液大廳，那護(hù)士看也不看，在左手的靜脈上扎了一針，我心想：“不痛的，不痛的，就當(dāng)是螞蟻咬一下下的了啦!”
可是扎下去了以后，藥水忽然不滴了，護(hù)士只好拿來紗棉，讓我自己按上。護(hù)士說：“你的靜脈比較陰，看不見，看來只有掛側(cè)面了!”這下我又著了急，可是沒有辦法呀!又扎了下去，還是不滴，護(hù)士只好再打一次右手的側(cè)面了。唉，這一次打針，就讓我白挨了兩針!
過了一天，媽媽再帶我去醫(yī)院，醫(yī)生又改口說這是水痘，又讓我打吊針，昨天的三針全白挨了!一天天過去了，外婆又打電話來說：“豆和麥，還有橘子都不能吃……”總而言之，我是什么都不能吃!而且這個(gè)春節(jié)我只能待在家里，哪也不能去!
怎么辦，唉!這都是水痘惹的禍，讓我白白挨了十多針吊針不說，還失去了和朋友一起過新年的資格。
四年級(jí)的作文 篇6
暑假的一天下午，我坐在海濱公園看日落 我抬頭看，只見一輪光圈放出奪目的光芒，射的我眼睛又疼又花。看 著看著，太陽(yáng)已經(jīng)落了半截。
不一會(huì)兒，光圈那奪目的光芒開始減弱，逐漸變黃，一轉(zhuǎn)眼，這 圓東西又變成金黃色了，漸漸它又變成紅色。這時(shí)我仿佛看見有三種 顏色不停地在我眼里變化，一會(huì)青，一會(huì)紫，一會(huì)紅，五彩濱分，美 麗極了。
不久，太陽(yáng)落下只剩半個(gè)臉了，當(dāng)時(shí)，根本分不清哪兒是水，哪 兒是海。那藍(lán)藍(lán)的天也變紅了，無(wú)邊無(wú)際的大海也穿上了新衣!在太 陽(yáng)落下來的地方仍有一道紅霞，紅霞面積慢慢縮小，越來越暗，夜幕 將要來臨!
四年級(jí)的作文 篇7
我的朋友是李響，他和我同住在一個(gè)小區(qū)，他有一雙炯炯有神的眼睛，一張長(zhǎng)方形的臉，手就像香腸一樣，非常可愛，我們都稱他為小海豚。
記得去年暑假的時(shí)候，我真要吃午飯，電話鈴聲急促的響了起來，我趕緊抓起電話，原來是李響：“我有兩道數(shù)學(xué)題怎么也做不出來，你能不能給我講講？”“你不知道現(xiàn)在是什么時(shí)間了嗎，老兄？能不能等我吃完飯了呢？”我很不客氣地拒絕了他，“偶，我光顧做題了，沒看時(shí)間，那就等你吃完飯?jiān)賮恚梢詥幔俊薄拔抑懒耍拖冗@樣吧。”我不耐煩地說，然后去吃飯了。
第二天上午我在家做英語(yǔ)作業(yè)，有一道題我不會(huì)做，我焦急地又是翻筆記又是翻書，可還是弄不懂，我想都沒想就拿起電話給李響打去。“喂，李響，我有幾道題不會(huì)，你能不能給我講講？”李響沒等我說完話就掛斷了電話。咦？他總是有求必應(yīng)，可今天是怎么了？我感到疑惑不解。放下電話，一扭頭，不經(jīng)意間看到墻上的表，已經(jīng)十一點(diǎn)五十了，我突然想起昨天發(fā)生的事。我沮喪地回到自己了房間，剛要坐下，叮鈴鈴，門鈴?fù)蝗豁懥耍l(shuí)呀？這個(gè)時(shí)間來。我打看門一看，竟然是李響，一雙大大的眼睛里包含著真誠(chéng)的歉意“等急了吧？”他喘著粗氣說。“沒有。你先歇一會(huì)兒。”我一邊說著一邊把他請(qǐng)到屋里，給他倒了一杯水。他接過來咕咚咚喝了兩口，然后給我講題。
這就是我的朋友。