小學生四年級作文

時間：2022-03-14 13:00:38 四年級作文我要投稿

【推薦】小學生四年級作文匯編8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學生四年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】小學生四年級作文匯編8篇

小學生四年級作文篇1

　　啊!不知不覺地就已經過了二十年了，此時的我已經長大了，我回到了我的家鄉，家鄉有了很大的變化，比以前要美麗多了，現在耳邊能聽到小鳥歡快的歌唱聲，唱的可真好聽呀!田園里到處都是莊稼，這都是農民們勞動的成果，山上到處都是樹木，再也沒有看到有農民上山去砍樹了，也許大家真的懂得了這一點，破壞森林是不折不扣的自殺行為。我由衷的感到了欣慰……

　　我來到了我以前的家，家門口的那棵小樹已經長成了蒼天大樹。它讓我想起了當年我和小伙伴一起玩老鷹捉小雞的游戲，陣陣笑聲不時在我耳邊回蕩!

　　家的附近有一條清澈見底的小溪，現在還在那里靜靜地流淌著，那時在小溪里和小伙伴們一起捉小魚、小蝦，還有小螃蟹，然后帶回家養起來，再比比誰養的時間長。

　　熱鬧的大街，行人和車輛都很有秩序，更自覺了，真正體現了市民素質的提高。沿街的高樓拔地而起，一個新興城市日新月異的變化，使我感到作為一個諸暨人事那么的自豪，那么的驕傲!

小學生四年級作文篇2

　　這天我十分高興，因為學校組織我們去深圳海洋公園。

　　在導游的帶領下，我走進了透明的海底隧道，看見了五顏六色、形態各異的魚兒，看見了老態龍鐘的海龜，看見了頑皮可愛的小鯊魚。你瞧！一群金黃和銀白相間的魚左右擺動地游到我們那里，表示歡迎。

　　最讓我感興趣的就是去觀看海洋劇場。有簡單快樂的水上芭蕾表演，有觸目驚心的跳水表演，有賞心悅目的海豚表演。最精彩的表演要數海豚表演了。工作人員請來了三只可愛的海豚，它們表演了“飛躍觸球”、“凌空跳躍”、“做題拍尾”。你看，天天海豚正在做數學算術題呢！工作人員拿來一塊寫著“3+2”的白板讓天天做，它連續在水中用尾巴拍了幾下表示題目答案，但答案錯了。原先就是天天海豚不喜歡工作人員出的算術題，它喜歡小朋友出題呀。一個小男孩出了一道“5+3”的題。天天海豚看著題目歡快地游到水中，調皮地用尾巴拍了8下。喲！它還真答對了。頓時，海洋劇場響起了雷鳴般的掌聲。

　　導游還帶領我們參觀了水族館、鯨鯊館、極地動物館、夢幻水母館。

　　時間過得真快，不知不覺已經到了傍晚。在老師的'催促下，我們戀戀不舍地離開了海洋公園。

小學生四年級作文篇3

　　感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

　　老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他的一聲“老師”。

　　感恩老師，用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”

　　文章以四個排比句開始，不僅增強語勢，還表達出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言，采用總分總的結構，行文思路較清晰。且文中多次采用比喻的修辭手法，為文章增色不少。

小學生四年級作文篇4

　　從小到大有趣的事情猶如天上的星星一樣多，其中最有趣的還是偷穿媽媽的高跟鞋這件事。

　　記得那時候每天傍晚，媽媽下班回來時，我最先聽到的總是她那“咯噔、咯噔”的高跟鞋聲，然后才見到媽媽，真可謂“未見其人，先聞其聲”。高跟鞋發出的聲音真好聽，就像鋼琴上的黑白鍵，在我心頭彈奏。我多么渴望穿一穿高跟鞋，自己來“彈奏”這動人的旋律，可是一直找不到機會。

　　終于有一天，機會來了。那天媽媽有事出去了，卻沒穿她的高跟鞋。我趕緊脫下自己的小皮鞋，迫不及待地從鞋柜里拿出媽媽的高跟鞋，輕輕地放在腳前。我緊張得吸了一口氣，夢寐以求的高跟鞋就在我的眼前，我的心竟不由自主地砰砰直跳。我深吸一口氣，小心翼翼地把腳伸進鞋子里，啊，一股冰涼的感覺從腳底直竄上來，感覺一下子高了許多，我有一種說不出的幸福。可是這鞋子對于當時才五歲的我來說，實在太大了，我小小的腳丫占不到鞋的一半。我穿著高跟鞋一瘸一拐地朝前走，就像在大海上遇到狂風暴雨的小船一樣，搖搖晃晃的好玩極了！我學著電視上模特走路的樣子，伴著“咯噔、咯噔”的鞋聲，扭著屁股走到鏡子前，擺出幾個造型，嘿，還真有模特的樣子。

　　我正得意呢，突然聽到鑰匙開門的聲音——是媽媽回來了。我嚇得飛快地跑到鞋柜前，結果腳一歪重重地摔在地上。媽媽進門見我這副狼狽的樣子，捧腹大笑：“傻女兒，你還小，不能穿高跟鞋，這對你的腿發育不好哦！以后可不能再偷穿了。”我的臉頓時紅到了脖子根。

　　日子一天天地過去了，我也一天天地長大了，偷穿高跟鞋的傻事我再也不會做了，可是童年那些純真的事情是多么有趣呀。它們已經在我心中烙下永恒的印跡，我永遠也忘不了。

小學生四年級作文篇5

　　寒冷的冬天悄悄地離開，溫暖的春天又悄悄地起來。

　　春天來到河灘，冷雪融化了，溪水叮叮咚咚地流動起來。綠草從石頭縫里鉆出來了，好像在爭看外面的世界。春天來到了公園里，桃樹開出了粉紅色的花朵，柳樹抽出了新生的枝條。清澈的湖水倒映著蔚藍的天空，倒映著粉紅色的桃花，倒映著新生的柳條。遠處，山綠油油，好像穿了一件綠衣服。春天來到了院子里，一朵桃花欣然怒放，像一張綻開的笑臉。桃花有的還是花蕾，像一個害羞的小朋友。春天來到了銀柳樹上，樹枝上站著一只黑白相間的小鳥，小鳥唱著動聽的歌曲，好像在歌唱春天，告訴人們春天來了。春天來到池塘里，池塘上游著許多只可愛的毛茸茸的小鴨子，它們排著整齊的隊伍，“嘎嘎嘎”地叫，好像在說：一二一，春天來了！一二一……春天來到校園的操場里，同學們有的在草地上跳來跳去，有的在花叢中指指劃劃，還有的正在做游戲！他們大聲喊：“噢噢！春天來到啰！”春天來到我家里，陽臺上的一排排花盛開了，有的紅色，有的綠色……陽臺上呈現出五顏六色、萬紫千紅的景象。小鳥也在陽臺上飛來飛去，像跳著美麗的舞蹈。它“吱吱”地唱起了歌兒，好像在歡迎春天的到來！

　　春天來到了大地里，也來到了我的心里。我愛春天，愛這生機勃勃的春天！

小學生四年級作文篇6

　　今年暑假，媽媽每天都帶我去游泳。我看見小朋友們在游泳池里自由自在地游來游去，我十分羨慕。我想：我決不做旱鴨子，要爭當游泳能手，我要學習游泳。

　　我和媽媽一來到泳池，就看見許多大人和小孩，男的、女的在游泳池里游泳和嬉鬧，十分熱鬧。我恨不得馬上跳進游泳池去，可是不行呀！我不會游泳。

　　媽媽找了他的一個好朋友教我學游泳，是位叔叔。他很嚴厲，他說：“我要去許多次才能學會游泳。第一次學閉氣和潛水，我一跳進游泳池，水就進了鼻孔，鼻子酸酸的，有點害怕，叔叔告訴我說：“怕水還能學游泳？”我鼓起勇氣，閉氣把頭潛入水里，這樣多次潛水，我很快就會了。第二次學打水和夾水，我練了又練，終于在叔叔的幫助下，我學會了打水和夾水。第三次學習蛙泳，就像青蛙一樣在水里游，可是我不會換氣，只能閉一口氣游，游不遠。第四次開始學換氣了，先站在水里，在水上吸一口氣，再把頭潛入水里呼氣來，可是一邊游一邊換氣就難了，這次沒有學會換氣，下次我一定要學會，就這樣堅持練下去，我有了很大的進步。

　　在這個快樂的暑假里，我既學會了游泳，又鍛煉了我的身體和意志。全家人都很高興，都說我長大了！

小學生四年級作文篇7

　　9月1日，是我開學的第一天，也是我正式成為四年級小學生的一天。

　　開學啦！新學期，新氣象！大學都以嶄新的面貌回到這久違、溫馨的校園。我懷著無比激動的心情踏進教室，看到了分別了兩個月的同學們，心里有種說不出的喜悅。這是我第一個開心的原因。

　　還有第二件事。我的語文老師換了，變成了一位男老師。他姓胡，但咱們并不喊他胡老師，他別出心裁，咱們都親切地叫他：“旭老師”，因為他家里比他小的弟弟妺妺都叫他旭哥哥。你說這個稱號是不是很有新意？旭老師還和咱們說，他不會喜歡成績太好的學生，也不會討厭成績太差的學生，他會更看重勤奮、認真、努力的學生。我會盡力朝著這個目標去努力。旭老師很幽默，我很喜歡他的風格。不過一想到上任語文老師離咱們而去，心中就會有一種不舍……

　　但是，今年開學是我最快樂、最值得紀念的一天。因為有旭老師在，所以咱們班一定會與眾不同！

　　我很快樂，你快樂嗎？