團結友愛的四年級作文5篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的團結友愛的四年級作文，希望能夠幫助到大家。
團結友愛的四年級作文1
我是二年級的小學生，我們有一位嚴肅而又溫柔的老師。她平時不僅教我們學習，還教育我們要團結友愛，同學之間互相幫助。
有一次，我們學校要舉行體操表演了，很多同學都還不熟練，我和同學們一起幫助他們練習。俗話說：“一個好漢三個幫。”我相信團結一心，我們就一定能成功！幾天后，經過老師和同學們的共同努力，在體操表演中，我們全班同學做到了：全體動作整齊又標準。所以取得了全年組第一名。老師和同學們都興奮不已！這是和同學們的齊心合力是分不開的，這就是團結的力量！
通過了這次活動讓我懂得了：“一個人的力量是有限的，大家團結有愛，成功就容易得多。讓我們體會到了“團隊的精神”。
團結友愛的四年級作文2
在一個中午，黑板。粉筆。粉筆擦突然吵了起來，想知道是什么原因嗎？請看下面。
原來他們在爭誰的本領大。粉筆爭著說：“我的本領大，沒我你們怎么寫字，有本事你寫一個看看！”粉筆還沒說完，黑板擦又吵著說：“我的功勞大，沒有我，你寫錯字怎么辦？哼！”它剛說完，黑板又說了：“我的功勞才大，沒有我你們也不行！”剛好，太陽公公發現了它們正在吵架，笑著說：“你們比一比不就知道了！”聽了太陽公公的話以后，他們都同意比一比。
比賽開始了，它們三個都傻傻的站在那兒，因為它們三個都無法同時完成三樣工作。太陽公公又說：“你們團結起來試試！”它們就同心協力地把任務完成了，太陽公公說：“這樣不是很好嗎？”它們悔恨的低下了頭。
從此以后，它們在也沒有吵過架了。
團結友愛的四年級作文3
我們三人小組友情深厚，互相幫助，特別是我和侯茜雅同學幾乎是毎天下課后都形影不離。
還記得，我們剛進來第二周的時候，阿姨說：“今天，大組長阿姨要來檢査被子和蚊賬，你們要做好來一點，做不好來要罰的，特別是戴莉蓉的蚊賬，你要小心一點。”我提心吊膽地在心里想得團團，我一直想：怎么辦怎么辦這時侯茜雅走過來對我說：“不要怕，慢慢來，讓我來一步一步地教你吧！”我爽快地答應了，一開始她說：“首先，心要平靜，不能亂了套。” 5分鐘后，我終于在她輔導下，學會了上蚊賬，。阿姨檢查后說原來的大肚婆變成了苗條淑女。中午，我回來一看，我的蚊賬打A了，我太高興了，我連忙找到侯茜雅，連聲道謝說：“謝謝你，侯茜雅。”她回答說：“謝什么呀！你可別忘了我們是互幫互助的好朋友。”
你看，這就是團結友愛的我們，友情，在我困難的時候，它能給我幫助和安慰，會使我們同學之間的友誼之樹長青。
團結友愛的四年級作文4
星期天我吃完早餐，在花園里散步一個大樹旁邊有一群黑螞蟻，正在搬運弟弟殘留下來的.面包。我被她吸引住了，只見十來只小黑點小心翼翼的挪動食物，生怕把面包弄丟。
我注視了一段時間，想給螞蟻一個考驗。我在魚池旁邊撿來一顆鵝蛋石悄悄的放在面包上。突然，螞蟻受到了驚嚇，像戰場上群龍無首的士兵一樣，四處逃散，只剩下幾只大膽的的螞蟻緊緊的咬住面包不放。過了一會，看到沒危險了，又重新開始搬運面包。可是都對于螞蟻來說真是太重了，于是，螞蟻回到洞里通知伙伴們增派人手。十來只螞蟻出了洞，一起分工協作的一點一點反復來回把面包挪走。
觀察到這里我從螞蟻身上得到了啟發：做人遇到困難不要泄氣，要對自己有信心，大家團結在是最大的力量。同樣只要我們班的同學團結就是最大的力量！
團結友愛的四年級作文5
有一天，住在山上的小馬被小青蛇咬到腳受傷了，傍晚小驢子拿著一些草藥上山去看小馬，在橋頭，它遇見了兔子，它說：“你邊走邊數，數到第十二塊的時候你跨過去，因為橋上第十二塊木板松松的，昨天小狗差點掉下去了。”
小驢走到山坡前，突然聽到樹上有人大聲叫它，它抬起頭看見小貓，小驢問：“怎么啦？”小貓說：“坡很陡，而且路燈又壞了。”這時飛來一只螢火蟲，它說：“我來幫你照亮。”
小驢走啊走，來到河邊正為過不去河而發愁呢，小鴨子游過來說：“我背你過去。”小驢坐上小鴨子背上過了河。
可是小驢的腳夫被小魚咬了，仙鶴飛過來，背上小驢飛到了小馬家，用草藥幫小馬敷好傷口，小驢說：“我一路上遇到了好多好心的朋友幫我解決困難，才能到你家。今后我們一定要團結友愛，那我們的生活就變得更加幸福快樂。
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