教訓(xùn)四年級(jí)作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的教訓(xùn)四年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。
教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和媽媽在廚房里做飯。媽媽說：“孩子，做飯用的鹽沒了！你趕緊下去買一包回來吧！”我馬上穿好了鞋子，出了門。
剛剛走出大門，我就把塞在口袋里的mp3拿了出來，塞進(jìn)了耳朵里。我一邊走一邊哼著歌中的旋律。咦？我好像踩到了什么東西似的。抬腳一看，才知道我中了一個(gè)“大獎(jiǎng)”原來我踩到了一塊口香糖！咳，我不因該分心的。
走到街口的小店了。我走了進(jìn)去，順手從貨架上拿了一包鹽就給了老板5元，老板找了2元。于是我就走人了。我走著走著突然發(fā)現(xiàn)那里不對(duì)。就仔細(xì)算了算。啊！原來如此啊！老板少找了5毛錢啊！
通過這兩件事表明，凡是做事都要全神貫注，不能三心二意。我得到了教訓(xùn)。
教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇2
從小到大，我不知吃過了多少頓飯，可是，有一頓飯，使我深受教育。
那一年，我5歲和媽媽的'同事共進(jìn)晚餐，服務(wù)員是個(gè)漂亮的大姐姐。
飯桌上的菜可真豐盛：有山藥燉雞，烤肉，紅燒排骨，辣子雞……我放開肚皮，一邊喝牛奶，一邊夾菜，吃的滿嘴是油。放下牛奶，我沖著門口的服務(wù)員大聲嚷道：“給我拿碗米飯！”媽媽瞪了我一眼，似乎想說什么，但是沒說出口，“怎么了？”我有些莫名其妙。吃完飯，我見桌上沒有餐巾紙，又對(duì)服務(wù)員嚷到：“拿餐巾紙來！”媽媽又瞪了我一眼，臉上似乎有一些溫怒。“到底怎么了？”我更莫名其妙了！
回家的路上，媽媽不想往前那樣有說有笑，一直這樣走到家門口，媽媽突然一聲“炸雷”：“把門打開！”我愣了一下，媽媽可從來沒對(duì)我呼來喝去的。“把門打開！”又是一聲“炸雷”！我回過神來，非常委屈的說：“媽媽，你在跟我說話嗎？為什么不叫我的名字呢？”吃飯時(shí)，你叫服務(wù)員阿姨拿這拿那的，不也是沒交人嗎？“一聽這話，我的臉”刷“的一下紅了。原來，吃飯時(shí)，媽媽瞪我兩眼就是因?yàn)檫@個(gè)啊！”媽媽這樣跟你說話你很不舒服吧？可是，你有沒有想過服務(wù)員阿姨的心？媽媽送你一句老話：”讓禮一寸，得禮一尺。“希望你能記住！
這一頓飯媽媽的話使我永遠(yuǎn)都記在心里！
教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇3
今天，我在數(shù)學(xué)課的課堂上，不知不覺就跟同桌說話，越說越歡……
忽然，老師讓我站了起來，然后讓我伸出手掌，打了我的掌心，我覺得手心生疼，但還是忍住要掉下的眼淚。老師又讓我拿出文明卡，扣了一分，這下，我更加羞愧難當(dāng)，最后，我又被老師罰抄《中小學(xué)生守則》。我一邊抄，一邊處于無盡的后悔與傷心之中。我因?yàn)榭刂撇涣俗约海Y(jié)果違反了課堂紀(jì)律，導(dǎo)致了自己要接受一連串的批評(píng)教育……我悔得腸子都快青了。
上第二節(jié)課時(shí)，我再也不敢說話了，認(rèn)認(rèn)真真地聽講，還主動(dòng)做課堂筆記，積極舉手回答問題。鑒于我知錯(cuò)能改的表現(xiàn)，老師滿意地在文明卡上加了2分，但我還是高興不起來，因?yàn)檫@件事對(duì)我的教育太深刻了。
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