小學四年級作文：我讀書我快樂（精選37篇）

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學四年級作文：我讀書我快樂，希望能夠幫助到大家。

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 1

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”這話一點也沒錯。

　　有了書籍我們就會獲得許多知識;書籍帶我們去探索自然的奧妙;書籍讓我們吸取智慧的精華。書籍使我改掉了許多壞毛病。

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品”，莎士比亞真的是我的知心朋友啊!我喜歡讀書，并且從書中得到了無窮的樂趣。我即使遇到了什么傷心事，只要看到書一切事情都會迎刃而解。無論我去那里都要有一本書陪伴著我，書成了我的好朋友，書陪伴著我走過人生漫長的道路，書讓我明白了人世間的善、惡、美、丑，每當我讀到，《賣火柴的小女孩》我會傷心哇哇大哭，看到智慧老人懲罰壞人，我都會開懷大笑……

　　讀書，能增知、獲趣、致雅。打開一部史書，猶如展開一部歷史的'長卷，諦聽歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦;翻開一冊文學經典，如同走進一片風景勝地，詩情畫意呼之欲出，古賢今哲所論述的廣泛空間，縱橫萬里，上下五千年，讀之陶冶性情，益人心智，發人深思。

　　我讀書高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”這話一點也沒錯。我快樂！

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 2

　　這天晚上，我和爸爸比賽成語接龍，媽媽當裁判。就這樣，一場激烈的成語比賽接龍開始了！

　　“裁判”媽媽先開頭說了一個“目”字。我聽后，不假思索地說：“目瞪口呆。”說完，得意洋洋地看著爸爸。爸爸想了又想，半天才支支吾吾的.說：“呆……呆若木雞。”接下來的幾關，我都答的非常順利，而爸爸有幾次都沒有回答上來，急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。到了最后，最公正的裁判媽媽鄭重宣布：“今天這場比賽，賈睿軒勝！”經過這場比賽，爸爸可不得不佩服我了，而我更是把我的知識發揮得淋漓盡致。

　　其實，那天我的勝利可是來之不易，因為以前我可是經常輸給爸爸。于是我很不服氣，就在平時多積累了一些成語，多看書，從書中獲得了很多知識，我才能贏。所以，一半功勞都是看書。就這樣，“書”成了我的朋友，我每天都在享受它帶給我的快樂。

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 3

　　每年都會有一個讀書日，今年的讀書日便悄悄的來臨了，它就是4月23日，老師，讓我們回去與父母一起看書，并完成一份閱讀小報。

　　回到家我把其他的作業都完成了，我讓爸爸陪我一起看《五三班的壞小子》但是因為要拍照，所以爸爸讓奶奶陪我一起看書、畫閱讀小報。

　　我把書攤在桌子上，與奶奶看了起來，當我們看到豆芽兒穿著迷彩服的樣子，就情不自禁地笑了起來，奶奶也在那邊笑。慢慢地半個小時過去了，我便與奶奶一起畫閱讀小報。

　　我換了一本大大的書，一些人物特點，奶奶給我換了一支鉛筆，并給他涂上的.顏色，加上了蝴蝶結，我看了以后，覺得非常漂亮，便不由自主地問：“奶奶你怎么會畫畫的?”奶奶笑了笑說：“我以前是畫黑板報的。”

　　我希望父母可以經常陪我一起閱讀，畫畫，因為與父母一起事件很快樂的事!雖然世界讀書日要讀書，但不是只有世界讀書日要讀書，我們天天都要讀書，天天都在讀書，只有書才可以為我們送來無窮的知識。

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 4

　　有人會說：“讀書真苦啊！”。讀書需要動腦筋、做題目。

　　而我覺得讀書卻是一件很快樂的事。

　　我非常喜歡書籍，在不知不覺中和書結下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零花錢我都不舍得花，都攢下來去圖書館買書。每當，我生日爸媽問我：“生日你需要什么禮物？”我會毫不猶豫地回答：“書，書我要書。”當我沒有朋友一起玩時，我會拿起書，在自己的房間里靜靜地看書，在書中的海洋中慢慢的遨游，看到有趣的地方時我會情不自禁地手舞足蹈。

　　在我的`房間里放著一個大書柜，里面有各種各樣的書，我讀到悲傷的地方時，我便會難過得熱淚眼眶。讀到幽默風趣的地方我便會開懷大笑。讀到深奧的地方我便會皺起眉頭，靜靜的思索。

　　書是百花園，而我就是這百花園中的小蜜蜂，我每天不知辛苦在那百花叢中采蜜，一天天，一年年我采的蜜越來越多。

　　書中的知識是無限。《教育">愛的教育》告訴我們要與朋友和諧，對朋友要關心和愛護；《驕傲的小麥粒》告訴我們做人不能驕傲，否則必會失敗；《雷鋒日記》告訴我們人與人之間要相互幫助……

　　書是我們的伴侶，書中的世界五彩繽紛，它讓我懂得怎樣做人，怎樣在逆境中成長，我愛看書，看書使我快樂，使我成長。

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 5

　　如果有人問你,最幸福的事是什么？你可能會回答：“可以瘋狂地玩電腦，可以和家人團聚，可以去麗江旅游……”

　　如果問到我，我會毫不猶豫地回答：“早上帶著一本我最喜歡的書去公園，坐在桂花樹下，一邊喝牛奶，一邊看書。”可能會有人笑話我：“幸福就這么簡單嗎？”

　　我想我：“書是精神的盛宴。我享受著物質和精神的盛宴，聞著桂花香，觸摸著大自然，這是多么詩情畫意呀！”

　　我喜歡書，喜歡得瘋狂，喜歡得癡迷，喜歡得如饑似渴。

　　書能給于我們海量的知識，我們從書中慢慢地收獲。

　　我看書時總是拿著一支筆，把書中的`好詞好句摘錄下來，反復品味它的優點，再想想如果讓我寫，我會怎么寫。

　　經過長久的積累，我的作文也寫得不錯。有一次，老師把我的作文當范文讀給大家聽時，我突然不安心了，因為，老師讀到“漆黑的夜，好像給天空穿上了一件黑色的紗衣，星星是紗衣上的裝飾品，月亮是一塊圓潤的玉石嵌在紗衣的領口上。”這段話是我從書中反復積累而煉成。

　　讀書不僅能提高寫作水平，獲得知識還能讓我們領會不同地區的風土人情，所以書是人們最大的幫手，我們一定要多讀書。我讀書，我快樂！

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 6

　　我們身邊有很多快樂的事情，唯獨讀書使我最快樂。沉浸在書的海洋里，會使我心情愉悅，充滿激情。

　　我可以伴隨著書中的主人公去探索世界，有時我會變成白雪公主，有時我會變成一匹駿馬奔馳在大草原上，有時我會成為宇航員翱翔在太空，突然我又成為一粒原子無孔不入。

　　我讀書，我快樂。此時，我又讀起了心愛的《西游記》。師徒四人不遠萬里，懲惡揚善，斬妖除魔，歷盡千辛萬苦終于取得真經。讓我倍受啟發，我們可以在書中獲得許許多多的知識，做人的道理。讀書讓我的生活豐富多彩，獲得無窮的樂趣。

　　我讀書，我快樂……我又哼著自創的小曲坐在溫暖的陽光下讀起了書。興許是被書中的世界感染了吧!讀到開心的.地方我會拍手叫好，讀到傷心的地方我會默默流淚，讀到優美的地方我會駐足欣賞，讀到不解的地方我會用心思考，因為我喜歡讀書。

　　合上書本，我總會回味著書中的樂趣。我還依然身臨其境，心曠神怡。這樂趣讓我久久不能忘懷，耐人尋味。我讀書，我快樂……

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 7

　　讀書，是一種快樂。

　　兒時，我常常一個人趴在書桌上，翻著一本連環畫，在快樂的童話中不知不覺認識了好多字。

　　上學后，我更喜歡讀書，喜歡在書海自由翱翔，不管在什么地方，什么時間。早晨，中午，放學后，只要有時間，我都會拿起書本津津有味地讀起來。

　　早晨，把書拿起，一遍遍地讀，一遍遍地背，感受勤學苦讀的偉人的胸懷與志氣。中午，趁著午休，拿起書，在知識課堂小坐。放學后，拿起書，入了迷，已把家庭作業拋在了九霄云外。

　　每當我得到一本好書，雖然急于想讀，但是又舍不得讀，就像捧著十分美味而又稀有的食物，卻怎么也舍不得吃一樣。

　　想品味高雅，不如泡一杯咖啡，拿起一本古詩詞，感受詩人的情懷；想變換心情，不如沖一瓶奶茶，拿起一本作文書，一篇抒情，一篇狀物，一篇天馬行空；想儲存知識，不如一會兒帶著疑問在“十萬個為什么”學習，一會兒在“博學館”參觀；想放松一下，不如買來一包話梅，看看書上一幅幅精美的.插圖，令你不禁回味。

　　書就像一杯茶，要仔細品味，才能覺出它的甜，才會覺的它是快樂的。

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 8

　　”書籍是人類進步的階梯書。”書可以讓我在知識的海洋里快樂的'、盡情的遨游

　　我有許多的書。我的書柜里、書桌上、都堆滿了書。甚至我的床頭柜上、茶幾上、電視機旁的柜子上和秋千上，全放有我喜愛的書。

　　作業寫完了，又到了我每天看書的時間。我拿起了《魚缸里的生物課》這本書，而我卻有一個疑問：魚缸那么小，怎么可能上課呢？

　　原來這個學校是可以用幻覺的方式使學生們覺得在浴缸里上課。我仔細又認真地看著，突然，媽媽大喊道：“快吃飯了！”我心不在焉地回了一聲：”知道了。！”可我并沒有向餐桌走去，而是繼續在書桌上看書。

　　媽媽再一次大喊道：“書呆子，快點吃飯，不然你別想看書了！”我不得不去吃飯。我突然大笑起來，米都噴在了桌子上面。原來，主人公在泥地里不小心摔了個四仰八叉，滿身都是泥巴，就像是剛在泥地里打過滾的小豬。但是主人公起身之后發現前面有一條小路。他沿著小路走到盡頭是間房屋，沒有人，并且是一片廢墟，但似乎很大。主人公找到校長并提議把這片廢墟變成了超市，以方便學生們買東西…

　　這本書告訴了我：要敢于發現，善于思考，或許會有收獲。

　　書像一位老人，告訴我人生道理。我把時間給了書，書把快樂給了我。

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 9

　　書不僅是生活，而是現在、過去和將來文化生活的源泉。

　　書讓人歡樂，讓人淘醉，讓人長知識，讓人進步……

　　讀書，可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。讀書可提高我們的閱讀能力和寫作水平。讀書，可以使我們變的有修養。讀書，可以讓我們找到一份好工作。

　　我喜歡讀書。課間一有時間，我就會走向教室后的圖書角，隨手拿出一本《小學生優秀作文大全》，一絲不茍地讀起來，慢慢地我陶醉于書中。不知過了多久，一陣清脆的鈴聲在我耳邊響起，我抬頭一看：同學們已經準備上課了。可我還想看書，我回到自己的位置，拿出了上課要用的書本，老師出了一道題題，其他同學都舉起了手，唯獨我沒有舉手，因為我還在想那書中的情節。老師叫我回答，可我并沒有從沉思中回過神來，旁邊的'同學跟我說，我才站起來，不知道老師出的什么題，也不知發生了什么事情。

　　蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那么他是不可能有自己特別愛好的。”每一個人要在書籍的世界里，有自己的生活。我讀書我快樂。喜愛書，關愛書，書就是我們人生中的一部分！

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 10

　　同學們，你們可能呼說過關于讀書的名言吧！如“書是營養面包”、“書籍是人類進步的階梯”、“讀書好、讀書好、好讀書”，這些都是讓我們好好讀書的名言。

　　有一回，是星期六，我在家里閑得無聊，就拿了一本書，書的名字叫做《寓言故事》。

　　我覺得這個《寓言故事》很會啟發人，他的后面都告訴了我們，這篇寓言故事的含義和出自哪篇書。

　　我看的'是誠信守約，這篇課文主要講了春秋戰國時的魏文候是一個講信用的人，他誠信的美名人盡皆知。一次，他和一位友人日期，要一起上野山打獵。可到了約定的日期，天氣卻變得狂風大作、暴雨傾盆。他的屬下勸他不要去了，魏文候卻說我已和他有約在先，我們都不是背信棄義的人，絕不會因這小小風雨而失信于人的，說完，就跨馬背弓，前往相約的地點。最后，盡管由于天氣惡劣，什么獵物也沒打到，但魏文候還是很高興，因為他沒有失約。

　　這個故事告訴我們一個道理：誠信守約是一種良好的品德，會給你帶來無窮的益處。

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 11

　　師傅又被抓了，唉，《西游記》里的唐僧怎么總被抓呀。我帶著這些疑問走進了《西游記》。

　　拿出《西游記》，首先看到這本書的封皮，那上面的圖案吸引了我的眼球。翻開第一頁，我知道了孫悟空的名字是怎么來的，他是怎么出世的。隨著一個個故事的展開，我知道了許多人物，比如忠厚老實的沙僧，肥頭大耳的豬八戒，肉眼惠眉的唐僧，無惡不作的妖怪……

　　其中，孫悟空大戰紅孩兒這個故事最讓我喜歡。這篇故事情節曲折，主要講的是紅孩兒變成了一個孩子，把自己掛在樹上，讓孫悟空背他，最后他使了一個重身法，把孫悟空壓在下面，然后用一陣狂風把唐僧刮走了。師兄三人一起找，找到了一個洞，他們在外面一陣亂打，但還是被他的.三味真火給打跑了。他們沒辦法，只能去找菩薩幫忙，菩薩來到洞口，只見三味真火一下子就被那個瓶子里的水澆滅了。最后紅孩兒終于歸順于菩薩了。

　　在《西游記》中，我和它一起哭，一起笑，每當唐僧被抓的時候，我也會著急。讀書讓我快樂，與書中的人物一同歡笑。

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 12

　　書是一片遼闊的天空，只要你愿意，便可以插上翅膀，在這里自由的飛翔，開始自己的旅行。而我，也是在這里自由飛翔的一只“小鳥”。

　　讀書對于我來說是一件自由快樂的事情。我一般會在中午或晚上做完作業的一段時間閱讀知識的機會就大大增多了。每當讀書時我不管作業有多重，心情有多差，都會捧起書本，認認真真閱讀起來。慢慢地，我就會沉醉在書海之中。這時的書就好似一劑良藥，不管煩惱再多，總會煙消云淡。

　　正是這種我對書籍的`熱愛，所以我家還有一個專屬于我的小書房。里面整整齊齊地擺滿了各種各樣的書。其中就有我最愛的：《楊紅櫻系列》、《三國演義》、《十萬個為什么》……看的書多了，一個人的知識自然而然的也就增多了。這樣，寫作文就不會枯燥無味。

　　我每一次讀書，身邊就必定也會放一個我的“無聲老師”《新華字典》。我在書中一遇到有不認識的字，不懂的詞，就會借助這位“老師”的力量，一起消滅它們。這樣日積月累下去，認識的字不就比別人多得多了？如果這樣一直持續下去，“書”又幫我們鍛煉了意志力。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。沒想到簡簡單單的“書”字，竟有那么多好處，怪不得我會那么深深地愛上它，為它神魂顛倒！

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 13

　　“讀書好，好讀書，讀好書”。是呀，書籍讓我們體會到了人生的意義。

　　記得一次，老師在課上考了個文學常識：劉備的三個有名事例。我聽見了，覺得很簡單，可大家一個都不會，我有些奇怪地舉起了手，回答道：“有煮酒論英雄，三顧茅廬，三讓徐州。”老師問我是怎么知道的，我回答道：“看《三國演義》知道的`。”老師聽了用很尖的聲音說：“看看！那些不愛讀書的人，這就是讀書的作用。”

　　讀書有些感悟總是好的。就比如說我吧！讀了《哈利·波特》，我領略了另一個世界的奇妙；讀了《假如給我三天光明》，我看到了命運的冷酷；讀了《西游記》，我明白了困難是可以克服的；讀了《十萬個為什么》，我收獲了無數我們不知道的知識；讀了一些著名的古詩詞，我體會到了“也無風雨，也無晴”的豪放。

　　讀書多好哇！在考試時，我們可以輕松解答所有的問題；在煩悶時，我們可以排解所有的煩惱；在寫文章時，我們可以寫出種種好句美段，讀書能帶給我們多少快樂呀！

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 14

　　媽媽說最喜歡聽到的聲音，就是清晨我瑯瑯的讀書聲。

　　俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我讀的書現在還沒有萬卷，在書海里，我只是一條盡情游動的快樂小魚。爸爸給我買了很多很多的書籍，讓我在知識的寶庫里獲取積累、養分。

　　起初，我看的是《格林童話》、《完美女孩的公主故事》……善良美麗的人物形象構成了一個個動人的童話故事。

　　隨著我慢慢長大，《安徒生童話》催人淚下的故事已經打動不了我了，我的讀書口味升級啦！

　　《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識了多少新鮮的'知識，領悟到：凡事要多問為什么，才能尋求真理。如果沒有懷疑的心態，就不能闖進科學的大門。

　　每當我煢煢孑立在房間時，我就和我的“好朋友”書一起感受著遐想和樂趣，像楊紅纓、梅子涵、鄭淵潔……我是他們忠實的粉絲。

　　我有一個雷打不動的習慣，晚上睡覺前總是看很長時間的書。每每都在媽媽的催促下才肯睡覺。到了老爸有空的時候，會帶我去書店看書，使我不斷充實自己，收獲知識給我帶來的財富。

　　“同沐四季風，共享讀書樂！”讓我在書籍的世界里綻放自己吧！

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 15

　　書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，黑暗的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅……

　　書是我的好朋友，每當我翻開書時，就像剛出生的嬰兒，正吮吸著香甜的乳汁。

　　在暑假里，我看了一本小說，名叫《小丫林曉梅》它寫出一個少女的情感史和心靈史。書中的林曉梅并非等閑之輩，她有追求新鮮生活之熱情，生氣勃勃地叛逆陳規，她有個性，有沖擊力，聰慧、富有才情，具備新一代少女的一切特質，然而成長路上卻無坦途，她在學校、家庭、社會遭遇了許多啼笑皆非的事。這些尖銳的碰撞使那顆敏感多情的`心屢屢受傷，然而又意外地從痛苦中獲得智慧和成熟。我很佩服她追新鮮生活的熱情，勇于叛逆陳規的精神。

　　莎士比亞曾經說過一段話：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象小鳥沒有翅膀。”

　　讀一本好書，就和高尚的人談話，書匯成了知識的海洋，我像一條好奇的小海豚在當中遨游，在書里，我看見了神秘莫測的世界，我在書中快樂地成長。

　　我讀書我快樂！

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 16

　　書籍是人類進步的階梯，這是蘇聯作家高爾基說過的一句話。是啊，書是多么寶貴！讓我們在書的海洋里盡情地暢游，貪婪地吮吸那知識的甘露吧！一一題記

　　在我的'家里，彌漫著一股濃濃的書香。瞧，書柜上整整齊齊地擺滿了童話類的，探險類的，科普類等書籍，它們都令我愛不釋手。在書中，我品嘗了生活的酸甜苦辣，也學會了明辨是非。當我看到丑小鴨搖身一變成為高貴的白天鵝時，我在心底默默地為它祝福；當我看到白雪公主受盡了新皇后的種種虐待時，忍不住大聲咒罵那個惡毒的女人；當我看到海的女兒最終化為泡沫時，不禁為她感到深深的惋惜……

　　類似的事情屢見不鮮，我卻屢教不改，我愛讀書，就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。書給了我無窮的智慧和力量，也使我懂得了什么是真、善、美！它把我帶到一個廣闊無垠的天地，猶如一汩汩甘甜的泉水，滋潤著我幼小的心靈。

　　有了書，是一種幸福；

　　有了書，是一種享受；

　　有了書，是一種安慰；

　　有了書，更是一種溫暖！

　　我讀書，我快樂！

　　書中自有黃金屋，好好讀書吧！

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 17

　　“書籍是人類進步的階梯。”這句話是著名的文學家高爾基說的。書的確很有用，我從小就愛讀書，我在書中暢游了神秘的海洋世界；我在書中認識了許多偉大的人物；我在書中知道了大千世界中的奇聞軼事……書給我帶來了無窮的知識和快樂。

　　一本好書就像一個好朋友，能帶給你許多幫助與樂趣，消除你的寂寞與煩惱。這個暑假我又讀了很多書，有《福爾摩斯探案集》、《魯賓遜漂流記》、《三國演義》等。最近，我剛讀完了一本叫《中國神話故事》的書。這本書讓我知道并了解了許許多多動人的中國神話故事。我要把這本好書推薦給大家。

　　這本書中有一百來個經典、生動的神話故事。有我們喜愛看的'《盤古開天地》、《女媧補天》、《哼哈二將》、《孫悟空出世》等等。這些神奇的人物和有趣的情節匯成了一篇篇生動的神話故事。只要你認真地去讀，就會被這美妙、曲折的故事深深地吸引住。仿佛讓人走進了奇妙的神話世界：跟孫悟空一起騰云駕霧，大鬧天宮；幫盤古開天辟地；與哼哈二將斗智斗勇，一決高下……

　　《中國神話故事》這本書不但能讓我們知道許許多多的故事，而且從中會讓我們懂得很多的道理。這真是一本好書呀！我推薦這本好書與大家共享，希望讓它給你也帶來快樂！

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 18

　　“書籍是人類進步的階梯”。讀書，可以讓我們在知識的海洋中盡情地遨游；讀書，可以讓我們開闊視野；讀書，可以陶冶我們的品德情操。

　　有書伴隨的日子總是快樂的。再睡之前，我總喜歡看會兒書，《岳飛傳》中的岳飛是一位精忠報國，誓死抗金的民族英雄，令我由衷佩服。《三國演義》中的.諸葛亮，神通廣大，神機妙算，令我贊嘆不已。書教給我知識，教我做人的道理，還叫我們分辨世間的善與惡，美與丑。有人稱書是人類文明的長生果，對我而言，它是我心中知識的娛樂天地。

　　“讀一本好書，就如同一個高貴的人談話”，一本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課，讀書，點燃了我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動我向未來奮飛。暮然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年。書帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過完美的一生。享受讀書的樂趣何嘗不是在享受人生的樂趣呢！

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話對我啟迪很大，所以，朋友們，趁自己青春年少，珍惜時間，品味讀書，為你的人生添上一片光彩吧！

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 19

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”書就是能讓你進步的階梯，讀了一本好書就像和一位高尚的`人談話，讀書就像是會讓你增長知識的一件寶物。

　　有人說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”我認為，開卷有益。因為看書能讓你增長見識，對于那些不健康的書，我們應該“取其精華，去其糟粕”。從讀書中，可以學習這本書作者的寫作方式和方法。不管是好是壞，你總會從這本書中找到作者的獨特之處。所以，開卷有益。

　　記得有一次，媽媽給我買了一本《精靈鼠小弟》，每天放學之后我都以超劉翔的速度寫完作業，然后便捧起那本書“大看”一頓。有時作業寫得晚了，就開著燈繼續看。有時走在上學的路上，想起精靈鼠小弟那可愛的模樣，我就忍不住笑出了聲。

　　還有一次，我偷偷把書和手電筒藏到被子里，等時機到來之后，便拿出手電筒在被窩里看書，結果看著看著就睡著了！媽媽可是個急脾氣，早上發現我這樣，氣得火冒“五”丈，狠“K”了我一頓。呼，誰叫我喜歡讀書呢？

　　我讀書，我快樂！

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 20

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”看完一本書，就像在人生的道路上前進了一步。書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的智慧。只要用心去讀書，就能悟出其中的道理。

　　每天，不管作業有多少，每次做完后，我都會鉆進書里讀個痛快。每本書都有不同的故事，使我沉醉其中。書不僅可以提高我們的生活情趣，而且還能使我們的生活變得更加豐富多彩。我們通過讀書豐富知識，增長見識，明白道理。讓我們的生活變得更充實，更有意義。

　　在我11歲生日時，媽媽送給我一本《西游記》，我愛不釋手，迫不及待地翻開就看。書中的很多人物吸引了我，有機智勇敢的行者武松，有粗魯耿直的'花和尚魯智深，有武藝超群的八十萬禁軍教頭豹子頭林沖……他們的故事深深地吸引了我，我好像也變成了書中的一員，和他們一起殺富濟貧，隨他們一起度過一個個難關，取得一個個勝利。這時媽媽叫我吃飯了，直到她搖了我幾次，我才清醒過來。

　　書是我的好朋友，我讀書，我快樂。

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 21

　　書，像一把神奇的鑰匙，為我們打開知識的大門；書，像一艘奇妙的潛水艇，帶我們遨游知識的海洋；書，更像一位神奇的領路人，領我們一步步走向成功。

　　書，不但是文化的天堂，還是知識的花園，更是文人的游樂園，我們身在其中，好似天堂中的神仙，花園中的蛺蝶，游樂園里快樂的孩子，在知識的熏陶下，成為一位生活中的勝利者！

　　讀沈石溪先生的動物小說，讓我懂得動物在感情方面絲毫不比人差；讀高爾基先生的《童年》，讓我了解當時人們的'生活情況；讀《哈爾羅杰歷險記》系列叢書，讓我明白了人一定要保護動物、愛護動物......

　　在讀書時，我感到無比快活，有時覺得自己是一只小蜜蜂，吮吸著知識的蜜露；有時覺得自己是一頭牛，細細地咀嚼書中的知識，并把不會的地方從“胃”里翻出來，再次咀嚼；有時又覺得自己是一條小魚，在知識的海洋里暢游。

　　我讀書并不是在消磨時間，也不是為了應付老師的作業，而是一種享受，我還把書當成了我這個“吃貨”的精神食糧。

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 22

　　自從學校開展圖書漂流活動以來，我收獲很多。

　　記得有一次去書店，媽媽給我買了一本插圖注音版的《三國演義》，那個時候給同學們講三國演義成了我最大的樂趣。我每天讀一個故事，然后到學校后講給同學們聽，看到他們圍著我聽得津津有味，我心里真高興！書中“桃園結義”、“三顧茅廬”、“大意失荊州”等等一個個充滿了智慧的歷史故事，不僅豐富了我的課余生活，更讓我對中華歷史有了一定的了解。

　　多讀書，還提高了我的寫作能力。以前，我的作文不僅字寫得少而且好詞妙句用的也不多，經常被老師說。但是自從我迷上看書后，我的.作文經常被老師拿給大家當范文，有時候一些好的作文還能在報紙上發表呢！這些成績的取得都離不開我多讀書。

　　多讀書，還能增加許多課外知識。記得我看過一本《小蒜頭歷險記》，愛提問題的小蒜頭聰明可愛，我隨著小蒜頭在書中了解到了：“啄木鳥為什么會直立在樹干上？”“蜜蜂蜇人后為什么自己會死去？”“大象洗完澡后為什么要往身上涂泥沙？”“螃蟹為什么會吐泡泡？”等等一些特別有趣的問題。

　　讀書還有許許多多的好處，所以，從現在開始，讓我們大家都行動起來，快樂地讀書吧！

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 23

　　“書籍是人類進步的階梯”莎士比亞說“書籍是全世界的營養品”的確我們在生活中不能沒有書。如果沒有書籍我們該多么無聊呀，有了書我們的生活才會充滿樂趣。

　　記得上幼兒園的時候，爸爸媽媽就給我買過很多繪本。繪本上不僅配有圖畫，還有拼音，這對于識字量不多的，我真是雪中送炭。我拿起繪本仔細認真的讀了起來。書中一個個故事吸引了我，讀了這些故事我認識了美麗的`白雪公主、可愛的七個小矮人、認識老淘氣的皮諾曹、就是這樣，我喜歡上了讀書。

　　后來我上了小學，認字量增加了，對讀書也是越來越渴望。每次一寫完作業，我就跑進書房，如饑似渴地讀起書來。讀了《巨人的花園》，我懂得了只有分享的快樂才是真正的快樂。《去年的樹》告訴我們要誠實守信，有一次我拿起了《我的媽媽是精靈》，我一頭扎進了自己的書房，看起書來吃飯時間到了，媽媽在外面喊了好幾聲了，可我就是舍不得丟下，要不然不吃飯了，一個個優美的詞語跳入了我的眼簾，耳邊又傳來了媽媽的呼喚聲，抬起頭才知道天色漸漸變晚，我才放下手里的書。

　　讀書使人增長智慧，讀書使人快樂，我讀書我快樂。

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 24

　　讀書不但能使人的心靈變得美好，而且能使人健康地成長。我深深感到：我讀書，我快樂！

　　書籍是人類進步的階梯。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”不錯的，在讀書中我和李白一同舉頭望明月，一同望廬山瀑布；和范仲淹一同憂國憂民憂天下；我會期待那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美妙境界。真是無比的快樂啊！

　　雖然我未曾游覽過多少祖國的大好河山，但是在書中，我卻領略了泰山的雄偉，華山的`險峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人；知道了大海的浩瀚，長城的巍峨；認識了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工……我讀書，我快樂！

　　讀書不僅有助于開拓視野、積累知識，還有助于我們寫作文，體會作文要領。語言是提高寫作水平的重要基礎，而這些語言大多來自書籍。因此，我們不但要做到博覽群書，還要把文章中的好詞好句好段進行摘抄，學習。這不就是“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？

　　書，蘊含了知識，溢滿了成敗。可以這么說，書籍可以幫你洗去心中的煩惱與悲傷；可以讓你的心情得到放松；可以讓你有許許多多的感觸……

　　讀書可以使我們得到方方面面的啟示，獲得各種各樣的知識。我在書香中成長，我讀書，我快樂！

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　　讀書是一種享受，是一種樂趣，是一種與書中人物心靈的交流。讀書既能開闊視野，增長知識，享受快樂。每當我捧著書，就不知不覺地陶醉其中，讓我廢寢忘食。

　　一個個美麗的童話，讓我充滿奇思妙想。一個個冒險的故事令我心驚膽戰。我愛讀書，書是我的良師益友。讓我的生活變得多姿多彩。同時，也讓我懂得了很多道理。

　　我看過的.書有《三國演義》，我喜歡諸葛亮的足智多謀，神機妙算，佩服關羽的橫刀立馬，英勇無畏。在《森林報》當中，看見了小動物之間發生的有趣的事情，《上下五千年》讓我認識了開天辟地的盤古，造人補天的女媧，嘗百草的炎帝等等。

　　最近我在看《笑貓日記》全套，書中的馬小跳活潑可愛，嫉惡如仇，喜歡小動物、笑貓和球球老老鼠一起經歷過許多事情，有搞笑的、冒險的、破案的等等。一本本書伴隨我成長，讓我受益匪淺。我的作文水平提高了，得過銀獎，語文成績也很優秀。

　　莎士比亞說，生活里如果沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，好比鳥兒沒了翅膀。

　　當我翻動一頁頁書本時，沉浸在“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶”的境界里。

　　我讀書，我快樂。

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　　高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，每當我拿起書時，我就像剎車失靈的火車在書的跑道上盡情奔馳。每當我拿起書時，我就像小牛犢闖入知識的草場，貪婪地吃著知識地嫩草。

　　我愛讀書，看《魯濱遜漂流記》看到了堅定的魯濱遜，著他的堅定。看《八十天環游》與精密計算時間的福克先生同行，知道了珍惜時間。看《昆蟲記》與法布爾一起來到昆蟲王國，領略昆蟲的力量。看《愛的》感受到人間的愛，細細體會來自各方面的'愛與關懷。看《格列佛游記》來到一個個奇異的探險。看《三國演義》與魯肅、諸葛亮一起出謀劃策，與關羽、張飛立功戰場。看《水滸傳》與一百零八條好漢出生入死、上刀山下火海，與武松一起打虎、與林沖一起闖白虎堂。看《西游記》與孫悟空一起斬妖除魔。看《紅樓夢》細細體會人物情節。看《史記》了解我們的祖先了解他們的時代、了解他們的。看《十萬個為什么》了解未知的。看《名人》了解名人的背后。看《唐詩三百首》體會詩人的喜怒哀樂，陳子昂的懷才不遇、于謙的高尚情操。

　　啊！那小小的書柜、那一本本書，增長了我的知識，提高了我的口才，熏陶了我的情操。啊！我愛書，我讀書，我。

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　　談起讀書，恐怕無人不知無人不曉。無論年近的老人，還是可愛的小寶寶，誰沒有看過書，書是知識的源泉，書是知識的海洋，這話可不假，大至中國的四大古典名箸，小至我們兒時看的一本本小兒書。哪本不是書，哪本里沒有知識呢？你喜歡讀書嗎？你體會過讀書的樂趣么？不管你有沒有，我可是有的，因為享受讀書，就是享受幸福，

　　我家有一個小書柜，是專門為我設計的，我經常從那里取書看，如果你到我們家來做客，那么我一定會拿我喜歡的書給你看，如果你喜歡文學，我會拿出一本作文選，給你，如果你喜歡童話故事，我會

　　拿“安徒生”童話給你看還有《成語故事》、《白雪公主》、《一千零一夜》等等，你一定會眼花繚亂的怎么樣聽了我的介紹，你一定很想看吧！

　　媽媽常說，會讀書還要理解書的內容，不錯，看書就要吸取書的精華。

　　讀書給了我從未存過的.快樂，由于爸爸工作太忙，沒有太多時間陪我讀書，我只好自己看，讀書是我最大的快樂。

　　讀書豐富了我的課外生活，我并不是書呆子，小書迷，但是我也很喜歡書。

　　在書的海洋里讓自己成為一只快樂的小魚。

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　　能在萬里讀書是我最大的快樂。因為在這里能經常聽到曹文軒、鄭淵潔、管家琪、周銳等大作家充滿智慧、風趣話語。我如浴春風，如沐櫛雨，滋潤著我心田，讓我沉浸在書香世界的快樂之中。 讀書是快樂的。高爾基曾說過： “快樂的讀書總比煩躁的讀書好十倍。”的確如此，快樂的讀書能陶冶人的情操，給人帶來無窮的樂趣和智慧。我知道他們的童話為什么寫得那么好？

　　原來，他們從小就養成了讀書的.好習慣。尤其是鄭淵潔作家說的： “讀書后，我快樂，寫完書，我想大家也快樂！”慢慢地，我對書更加癡迷了。一日又一日，一年又一年，我逐漸養成了愛讀書的好習慣。正是有了這些 “上知天，下知地”的 “老師”才使我懂得了真善美；正是有了這些聰明絕頂的 “老師”，才使我能頑強地面對一個又一個的困難；正是有了這些 “老師”，我才能快樂地成長。

　　讀書是自由的。讀書可以在任何環境，任何地點讀書，可以細細品味書中人物的感受，冰心奶奶曾說過： “讀書好，好讀書，讀好書。”這九個字所表達的意思，也就是我讀書的時候所要做到的九個字。 讀書增長知識，讀書給我帶來快樂。我在閱讀中成長，我在閱讀中結識了一個又一個朋友。

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　　讀書讓我享受著生活。讀書使我天天樂在其中，這是那種讓我永遠都無法忘懷的感覺。莎士比亞曾說，“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”它是一種享受像聆聽一只鳥在快樂的鳴叫，像欣賞白雪落地的無聲。也許我真的應該將心靈變成一支精致的軟囊，裝進鳥鳴，裝進飛雪。不論在哪里，書中那清雅的醇香，都會充滿甜美的回憶和幸福的情愫。是書中的奧妙讓我快樂，讓我享受生活的每一天。

　　我愛讀書，書給我解開了許多不解之謎，書給了我一雙觀察事物的慧眼，書給我生活帶來了種種情趣。有了書，我就擁有了通向幸福之門的萬靈鑰匙；有了書，我就擁有了心系天下蒼生的宏愿；有了書，天涯海角也近在咫尺。

　　這就是書中的奧妙。

　　每個人，也許都會有類似的夢。我們無法丈量自己生活的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的.拓展。總希望在浮塵半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……

　　面對讀書，我會快樂，我會努力，高揚知識的風帆，在時代競爭的大潮中，掛云帆，濟滄海……

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　　使我開闊了視野，增長了知識，得到了進步，還讓我懂得了許多道理。它既是知識的階梯，又是快樂的寶藏！

　　5歲生日那年，我迫不及待的打開了五顏六色的禮物盒。可里面的內容卻令我大吃一驚。

　　用蛋糕取代的則是連環畫版的四大名著。我生氣了，撲在沙發上悶悶不樂。時間就這樣靜靜地流逝著，我實在耐不住寂寞，翻開了那本《西游記》。可沒想到，第一回合就吸引了我的注意。“猴王”的奇趣出生，令我魂牽夢縈。于是，我又忍不住翻看了第二回合，第三回合，第四回合

　　那天晚上，我看到晚上十點才入睡。

　　由此，讀書便成了我生活中不可缺少的.一部分。

　　這些故事都使我了解了人性的真善美，令我的精神品質仿佛又上升了一個臺階。

　　他們都留下了無盡的知識寶藏。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”我讀出了理想的動力，“正是江南好風景，落花時節又逢君”我讀出了杜甫的身世飄零之感“真是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”我讀出了詩的清麗，“亂石穿空，卷起千堆雪”我讀出了作者筆下的豪邁與壯闊…

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　　“書籍是人類進步的階梯。”高爾基的這句名言無時無刻不在敲打著我，激勵著我奮發向上，多看書，成為祖國未來的有用人才。

　　書，不僅僅使我的生活充滿樂趣，更使我的生活充滿著智慧。

　　我的書柜里藏有許多書：《三國演義》《紅樓夢》《神秘島》……

　　閱讀這些書，我仿佛經歷了許多事。主人公失敗，讓我的心提到了嗓子眼；主人公又振作起來，我放心地長舒一口氣。

　　是書，把我帶到許多神奇的世界。它帶我到戰場上殺得曹操割須棄袍，殺得曹軍丟盔棄甲；它帶著我到海上與風暴、鯊魚做斗爭；它帶著我領略神奇的.海底世界；它帶著我在孤島上求生……

　　書柜里好看的書很多，我最喜歡的還是《西游記》。孫悟空忠誠、勇敢，即使被唐僧錯誤地攆走，仍然是“身在花果山，心在取經路”；唐僧墨守成規，卻很守紀律原則；豬八戒雖然貪吃、又懶，卻也給艱難的取經之路增添了許多許多樂趣；沙僧老實、任勞任怨。他們克服重重困難，與各種妖怪做斗爭，克服九九八十一難，終于取得真經。

　　他們不畏困難，不因為困難而抬不起頭的精神值得我們學習。“書中自有黃金屋。”書，讓我變得聰明起來，從書籍里涉取的智慧讓我擁有了力量。

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　　古人云：“讀書之樂，樂在所得；樂在怡情，樂在怡性。”沒錯，讀書可以讓你學到知識，還可以陶冶人的情操，更能使人快樂。

　　讀書，會帶我走進一個別樣的世界。如讀唐詩宋詞，會把我帶進詩人們的生活年代，我會想象著和李白共探蜀道志險；和王之渙共同在鸛雀樓上欣賞“白日依山盡，黃河入海流”的景象；和杜甫親眼見證“暮投石壕村，有史夜捉人”的殘酷現實，體驗詩人的酸甜苦辣……

　　我經常會沉浸在書的世界中。如近期看的.《四世同堂》，當祁瑞金決定偷偷溜出北平時，我暗暗為他祈禱；當錢先生從獄中出來時，我打心眼里心疼他。悲傷過后接著又是無比痛快的心情，冠曉荷被日本人活埋，我忍不住拍手叫好；老三祁瑞全平安回來，讓我激動不已；當冠招第被祁瑞全掐死后，我的內心無比高興；當日本老太婆說到“日本投降”的時候，我也情不自禁的歡呼雀躍。

　　書是一葉小舟，載著我們到知識的海洋里遨游，書是一把鑰匙，為我們開啟知識的大門。

　　總之，打開書，你一定會有所收獲，會收獲讀書帶來的快樂。

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　　書像一扇大門，大門很窄，但只要打開它，源源不斷的知識都會涌現出來。每當那一個個文字映入你的眼簾時，你就得到了那把為你指點方向的鑰匙。

　　但，我并沒有找到那神秘的鑰匙，得到書了，也只是囫圇吞棗地把那珍貴的.寶藏故意遺失，讓家人都很煩惱。這次，媽媽又扔給我一本《草房子》，像往常一樣，我一而再，再而三地推卸，但這次媽媽惱火了：“無論怎么樣！你今天必須一個字一個字細品文章的魅力，我必須監督你！”好吧，我只好一個字一個字地讀了起來，看著那些無聊的環境描寫十分感到不快，但我怎么讀著讀著卻一點一點地體會到讀書的趣味了呢！那一件件趣事，用巧妙和活潑的寫法形象地描寫出那令人哭笑不得的情節，令我在書中暢游，在看看我之前，竟然把這么有趣而不失風雅的文字一帶而過，此時，我便把那已迷失在塵埃里的寶藏再次找尋回來。

　　書，掌握著我的喜怒哀樂，隨著情節的變化，有時讓人歡笑不已，有時讓人潸然流淚。它十分懊惱，十分神秘，一個個方塊兒字卻隱藏著無窮的知識，這扇大門，為每一個愛書者而敞開，找尋它，并尋回屬于你的知識寶藏。

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　　古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，書本雖小，其文字皆可包下大千世界。

　　閱讀，乃是人生之瑰寶，知識之根源。讀書吧，它使你長知識又長見識，暢游于書之海，似乎是微不足道，時間一久，汝便碩果累累，不會在難題之前抬不起頭，取而代之的乃從容不迫！

　　“書中自有黃金屋”。你是否在書房中，尋找整整一天，而卻并沒有發現什么“黃金屋”，只認為這只是一個空洞的比喻？不，你錯了，理解有誤！書中的奧妙，不在其白紙黑字，而是讀者讀完后所得的'收獲，此“收獲”，堪比去環游世界，對不起，我對此無法用幾個簡潔的文字表達，只能你我共同思索。

　　我曾把喜歡的書一讀再讀，這似乎并沒有任何意義，不不不——你可否聽過“溫故而知新，可以為師矣”？是的，好的作品不在于你已讀過，而是在于你是否已經“讀透”了；一部好的作品，你每讀一次，都會感到不一樣的甚至有新的發現！

　　不要總是看人家博學多通，你又何嘗不可？正如冰心所說“讀書好，多讀書，讀好書”，你又何嘗不能從平時的積累，運用到現實的考驗？

　　我讀書，我快樂，提到“讀書”，我將不知疲倦。讀書好處多，愿你可以從我的作文中感受到“快樂讀書”的真諦！

　　我讀書，我快樂！

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　　“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說的一句話。

　　從小到大，我們都在書香里成長。小時候，媽媽講述一個又一個神奇而生動的故事哄我們入睡。上小學時，我們在老師的指導下認識一個又一個陌生的文字，用這些文字敘述一個又一個精彩的故事。現在，我們逐步領悟到了書本里的`生物世界，歷史故事。這些都是書本帶給我們的樂趣。

　　小學時，我們舉辦了典誦讀比賽。每逢月底，我們便舉辦一次比賽，并對獲勝者進行獎勵。經典誦讀比賽增強了我們讀書的興趣，每次的獎品都是書本。由于書本的增多，我們的視野也增廣不少。

　　書是我們的良師益友。我也一度被書本迷住。有一段時間，我經常到各大書店來回奔跑，為的僅是“淘”到一兩本好書。《湯姆·索亞歷險記》里的湯姆，有著堅強的毅力各勇敢的精神，雖然調皮搗蛋但也給人們帶來歡笑。《魯濱孫漂流記》里的魯濱孫，面對艱難險阻，不是退縮逃避，而是用堅強的意志去克服它，戰勝它，書寫了一個英雄的傳奇，創造一個奇跡。

　　書中自有黃金屋和顏如玉。書是我們的精神食糧，擁有著無窮的力量，讓我們在書的世界里遨游，在書的寶庫里暢游，感受書的無窮魅力吧！

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　　書是陽光，帶給我前進的力量；書是小船，帶我到達夢的彼岸；書是使人進步的階梯，讓我更上一層樓。

　　我從小就和書結了緣，一直愛不釋手。我堅信“讀書破萬卷，下筆如有神”。在上學期的`一節語文課上，老師考了一個難住了許多同學的字——徙。連我們班經過層層選拔出來的三位同學也答不上來，其他同學躍躍欲試，可就是“試”不出來。霎時，我站起來說：“徙，遷徙的徙。”“回答正確！”老師說道。這時，我成了全班的焦點，我默念：“多虧我讀了這些書呀！”從此，同學們對我刮目相看。

　　在這之后不久，班里考了一張語文卷。這張卷子不太難，可偏偏同學們被一道題難住了，這道題是：根據拼音寫漢字——jīáng。同學們的答案五花八門：有的寫“雞翅”，有的寫“雞棒”……總之，就我寫對了，答案是：激昂。老師在班里表揚了我，我心里非常驕傲，非常自豪。

　　我讀過《中國歷史上下五千年》，讓我感悟到了中華兒女的智慧；讀過《假如給我三天光明》，它激勵我，給我力量；讀過《三國演義》，我從中讀出了諸葛亮的聰明才智。

　　讀書，給我快樂，給我方向，給我力量。讀書，是快樂的源泉。書，我人生中最好的伙伴。

　　小學四年級作文：我讀書我快樂 37

　　我是一個愛讀書的小男孩，讀書讓我越來越聰明。書架上，每隔三兩天就有一本嶄新的課外書來安家。

　　書是智慧的源泉；書是知識的寶庫。讀書是一種享受，也是一種快樂。有一次，我在書房里讀書。媽媽大喊：“吃飯了，兒子。”而我還是沉浸在浩瀚的書海中。過了一會兒，飯菜都涼了，可我還是津津有味地咀嚼著精神食糧。媽媽再也忍不住了，一個深呼吸，大喊一聲：“小家伙，你快點過來吃飯！否則，今天所有的碗筷都由你來刷！”我漫不經心地回答：“刷碗對身體有利呢！”無奈之下，媽媽只好從書房里把我拉到餐桌旁，我才戀戀不舍地放下了書。

　　我讀了許多書，《智慧背囊》讓我認識到生活的樂趣；《福樂摩斯》讓我了解了破案手法；《笑貓日記》讓我體會到笑貓的堅強勇敢；《科學家的故事》更是讓我愛不釋手。總之，我的`生活離不開書。

　　“書籍是人類進步的階梯”高爾基這句名言深深地印在我的腦海里，更讓我懂得了讀書的力量。以后，我還要讀更多的書，更好的書！

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