紙條惹的禍四年級(jí)作文

　　晴嘩，同學(xué)們有的竊竊私語(yǔ)，有的交頭接耳，有點(diǎn)干脆看起了漫畫(huà)書(shū)，但也有一部分比較自覺(jué)的同學(xué)在那里認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)。

　　眼看一節(jié)課的時(shí)間馬上就要過(guò)去了，老師輕輕的推開(kāi)教室的門(mén)，同學(xué)們立刻就安靜了下來(lái)，老師的眼睛迅速的往全班掃視了一遍，就走上講臺(tái)問(wèn)班長(zhǎng)：“這節(jié)課有哪些同學(xué)說(shuō)話了？”班長(zhǎng)回答：“劉華翔和張高強(qiáng)傳紙條了。”老師走到他們的身邊說(shuō)：“你們把寫(xiě)的紙條拿出來(lái)吧。”張高強(qiáng)非常無(wú)奈，很不情愿的把握在手中的紙條交給了老師。

　　老師拿起紙條大體看了一遍，然后對(duì)我們說(shuō)：“我給你們念幾句，讓你們聽(tīng)聽(tīng)。”

　　張高強(qiáng)給劉華翔寫(xiě)道：“今天你還寫(xiě)作業(yè)嗎？”

　　劉華祥回信：“寫(xiě)吧。”

　　張高強(qiáng)又回信：“不用寫(xiě)了吧，前天的作業(yè)和今天的一樣，我們干脆應(yīng)付過(guò)去算了。”

　　劉華祥回信：“那好吧，我們就不寫(xiě)了。”

　　老師把紙條讀完后問(wèn)我們：“你們笨不笨？”同學(xué)們以為是說(shuō)他們兩位了，都異口同聲的說(shuō)：“笨”。老師反問(wèn)：“你們笨嗎？”同學(xué)們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“我們不笨，是他們兩個(gè)笨。”老師笑了笑，就把他們兩個(gè)前天的作業(yè)撕掉了。

　　我看見(jiàn)他們兩個(gè)都慚愧的低下了頭。

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