獨立思考作文素材

　　在學習中，許多人都不知道作文應該怎么寫，如果有不錯的作文素材，就好辦了！那么，你知道怎樣積累作文素材嗎？下面是小編整理的獨立思考作文素材，希望能夠幫助到大家。

　　獨立思考作文素材——句子

　　1、堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。——伏爾泰

　　2、意志的出現不是對愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個更高的意識水平上。——羅洛梅

　　3、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。——普里尼

　　4、一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。——愛因斯坦

　　5、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量有更強大的威力。——愛因斯坦

　　6、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。——羅曼羅蘭

　　7、只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。——塞內加

　　8、無論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖。——恰普曼

　　9、永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。——金斯萊

　　10、既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。——康德

　　11、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。——白哲特

　　12、立志不堅，終不濟事。——朱熹

　　13、書不記，熟讀可記；義不精，細思可精；惟有志不立，直是無著力處。——朱熹

　　14、疼痛的強度，同自然賦于人類的意志和剛度成正比。——武者小路實篤

　　15、意志目標不在自然中存在，而在生命中蘊藏。——武者小路實篤

　　獨立思考作文素材——名人故事

　　尼克·胡哲：沒有四肢的人生

　　他于1934年出生在廣東梅縣一個貧苦農民家庭，全家人的生活一直很艱苦。他小的時候，冬天連鞋都穿不上。新中國成立后，他依靠助學金念完了中學和大學。1961年畢業于中山大學生物系。

　　1963年，他經香港到泰國，僑居了5年。1968年，又從泰國回到香港。初回香港時，他兩手空空，處境艱難。為了生活，他甚至為人照看過孩子。

　　生活的艱難，使他萌發了創業的念頭。他利用晚上的時間認真鉆研香港的市場狀況，發現盡管香港的服裝業發達，香港人也很喜歡穿西服，卻沒有一家生產領帶的工廠。于是，他拿出平時省吃儉用積攢的6000港元，又騰出自家租住的房子，辦起了領帶生產廠。

　　萬事開頭難。起初，他和妻子兩人只是用手工縫制低檔的領帶。盡管夫妻兩人起早摸黑，干得很辛苦，生意卻非常不好。經過仔細考慮，他決定改做高級領帶。他買來法國、瑞士的高檔領帶進行研究仿制，生產出了一批高級領帶。為打開銷路，他下了狠心，把第一批產品放在一家商店里免費發放給顧客。

　　由于花色、款式對頭，他拿出的這批產品深受歡迎。很快，他制作的領帶便在香港小有名氣了。及至1970年，他的領帶已在香港十分走俏。也就在這年，他正式注冊成立了“金利來（遠東）有限公司”。第二年，他在九龍買了一塊地皮，建起了一個初具規模的領帶生產廠。

　　他是一個有遠大志向的人。他心中的目標是要創世界名牌。他多次到西歐領帶廠參觀，學習他們的制作工藝和經營方法，然后集眾家之長，引進先進的生產設備和嚴格的管理、檢驗制度，從而使“金利來”領帶逐漸占領了香港市場，成為男人們莊重、高雅、瀟灑的象征。

　　1974年，香港經濟出現了大蕭條，各種商品紛紛降價出售，而他卻反其道而行之。他一方面不斷改進“金利來”領帶的質量，另一方面獨樹一幟地適當提高價格。結果，生意反而出人意料地好起來，當經濟蕭條過后，“金利來”更是身價倍增，在香港成了獨占鰲頭的名牌領帶。

　　不僅是領帶，他還將他的發展計劃拓展到更多的男士用品。他將這些年來已使香港人耳熟能詳的廣告詞“金利來領帶，男人的世界”做了看似簡單、實則深具創意的改動，改為“金利來，男人的世界”，又從T恤衫開始，逐步推出了金利來牌的皮帶、襪子、吊帶、花邊、腰封、領結、領帶夾、袖口紐、匙扣等系列產品，使公司和金利來牌子都走向了多元化。

　　在發展鞏固香港市場的同時，他還以積極樂觀的態度拓展海外市場，向東南亞國家進軍。他親自到新加坡考察，創辦分公司，尋找合作伙伴。獲得成功后又迅速把戰場擴展到印尼、馬來西亞、泰國……迄今為止，金利來在這些國家的大客戶數目已超過上千個。

　　他就是“領帶大王”曾憲梓。作為一個中國人，他有一顆可貴的中國心。在香港創業不久，就開始對家鄉廣東的教育事業及母校作出捐贈。至今為止，曾憲梓先后捐助的項目超過800項，涉及教育、科技、醫療、公共設施、社會公益等方面，捐款總額超過6.3億港元。

　　談起成功的時候，他一再提起小時候的一些經歷：

　　父親去世后，所有的重擔都壓在母親藍優妹身上。為了能讓孩子們活下去，她不得不去干男人們都不愿意干的累活，挑石灰、挑鹽……即便這樣，他們的生活依舊窘迫無比，常常吃了這頓愁下頓，沒辦法，母親只好租了幾畝薄田。

　　那是一個天寒地凍的冬日，母親由于經常赤腳下田，雙腳生了凍瘡，并裂開一個個露出紅肉的口子，再赤腳下田的時候，鉆心的疼。如果用膠布貼在傷口上，下田時一沾水就會掉，而且她也舍不得花錢買膠布，但她想到第二天還得下田，如果不處理，裂口會越來越寬，于是就決定用鐵針和棉線來縫合它。她將雙腳泡進熱水里，等裂口上的皮膚泡軟之后，再咬著牙一針一針地將裂口縫起來，每縫一針，鮮血直流，小憲梓在一旁看得眼淚直流，母親忍痛安慰兒子：“傻孩子，不縫好怎么辦呢，裂口會更大更痛的，沒事的，忍一忍就過去了。”

　　這一幕永遠銘刻在曾憲梓的心里，每當他在困難面前感到疲憊煩亂之時，他便會以此來鞭策自己：母親連那樣深痛的苦難都挺過去了，忍過去了，我還有什么困難不能過，什么艱苦不能忍呢！

　　法拉

　　1791年，法拉第出生在倫敦市郊一個貧困鐵匠的家里。他父親收入菲薄，常生病，子女又多，所以法拉第小時候連飯都吃不飽，有時他一個星期只能吃到一個面包，當然更談不上去上學了。

　　法拉第12歲的時候，就上街去賣報。一邊賣報，一邊從報上識字。到13歲的時候，法拉第進了一家印刷廠當圖書裝訂學徒工，他一邊裝訂書，一邊學習。每當工余時間，他就翻閱裝訂的書籍。有時甚至在送貨的路上，他也邊走邊看。經過幾年的努力，法拉第終于摘掉了文盲的帽子。漸漸的，法拉第能夠看懂的書越來越多。他開始閱讀《大英百科全書》，并常常讀到深夜。他特別喜歡電學和力學方面的書。法拉第沒錢買書、買簿子，就利用印刷廠的廢紙訂成筆記本，摘錄各種資料，有時還自己配上插圖。

　　一個偶然的機會，英國皇家學會會員丹斯來到印刷廠校對他的著作，無意中發現法拉第的“手抄本”。當他知道這是一位裝訂學徒記的筆記時，大吃一驚，于是丹斯送給法拉第皇家學院的聽講券。法拉第以極為興奮的心情，來到皇家學院旁聽。作報告的正是當時赫赫有名的英國著名化學家戴維。法拉第瞪大眼睛，非常用心地聽戴維講課。回家后，他把聽講筆記整理成冊，作為自學用的《化學課本》。后來，法拉第把自己精心裝訂的《化學課本》寄給戴維教授，并附了一封信，表示：“極愿逃出商界而入于科學界，因為據我的想象，科學能使人高尚而可親”。收到信后，戴維深為感動。他非常欣賞法拉第的才干，決定把他招為助手。法拉第非常勤奮，很快掌握了實驗技術，成為戴維的得力助手。半年以后，戴維要到歐洲大陸作一次科學研究旅行，訪問歐洲各國的著名科學家，參觀各國的化學實驗室。戴維決定帶法拉第出國。就這樣，法拉第跟著戴維在歐洲旅行了一年半，會見了安培等著名科學家，長了不少見識，還學會了法語。回國以后，法拉第開始獨立進行科學研究。不久，他發現了電磁感應現象。

　　獨立思考范文一

　　絕大多數情況下，一個人在面對失敗的時候，很容易受到失敗的影響，被失敗的情緒所左右。但是即使是失敗了，也還是要繼續面向生活的。我們可以被打敗，但是絕對不能被擊倒!這就是生活帶給我們的獨立主義精神。

　　在一個人面對獨立的路上，我們會遇到很多的磕磕碰碰，但是我們不能懼怕那些，我們應該勇敢的面對，不然未來的人生路途中，一定會遇到更多的苦難。我曾有很多時候都會想要哭泣，想要躲在小角落里一個人流淚。比如自己考試倒數的時候，自己努力學習可依舊沒有進步的時候，自己做一件事情不順利甚至失敗的時候……每當我悲傷的眼眶氤氳，我總是不愿意因為生活的不美好就低頭，我腦海中浮現出來的是更多的美好。其中有朋友的歡笑，有老師的鼓勵，也有著父母慈祥的目光。我的生活不該是如此，我的驕傲也不允許我輕易的就低下頭去。

　　有些路或許只能一個人走，有些悲傷或許只能一個人品味，但是那就是自己勇氣的見證。如果你慢悠悠的走完，那也只不過是多受了一會兒委屈罷了。如果你快速的走完，那就說明你自己是一個堅強的人。可是如果你停滯不前，那你就只能在那條狹窄而又偏僻的道路里一直一個人躲藏著。

　　以后的路還很長，我們不能在此刻就決定著未來的光景是怎么樣的，但是至少我們可以決定現在的路上是怎么樣的!如果能夠將生活獨立，或許未來的我們會更加感激現在的自己。都說苦練七十二變，才能夠笑對八十一難。那么我們此刻又該如何呢?

　　失敗是成功之母。所以我們應該勇敢地面對失敗。吃得苦中苦，方為人上人。所以我們應該具備能吃苦的勇氣。這些都是對我們的提醒，都是讓我們堅強下去的動力!

　　獨立思考范文二

　　今天有點抽風，去上了半節“科學社會主義”的課，雖然沒怎么好好聽，但是其中有一個發言的環節還是給我留下點印象，因為有些同學的發言讓我想到了一些問題。

　　自我能夠獨立思考以來，這些所謂的'政治課在我的眼中就是一門清潔課，洗的東西就是你的大腦。我們自小學開始就開始上思想道德的課，這可以說是政治入門課吧；然后就是直接開了一門叫做政治的獨立科目，一直上到了高中，甚至在我高考的那個時候還有獨立的“政治”專業考生，把“政治”當作一門專業課來考，這在現在看來其實多少有點啼笑皆非的感覺。然后就是到了大學，每年的政治課的學分都是很高的，3到6分不等，而其實我們的專業課有的也就是2學分而已。到了考研，政治還是一門獨立的科目，和英語、專業課三足鼎立，意思是如果政治覺悟不足的話，你是不能接受更高一層的教育的。及至到我讀上了研究生，每周3節的“哲學”課與“科學社會主義”還是像幽魂一樣跟在身后，大有死纏爛打之勢。

　　都說政治能夠使人變得聰明，那是因為在不同的政治觀點的碰撞中，人們能夠得到啟蒙和思考。然而單一的政治灌輸，一成不變的觀點早已經抹殺了一代又一代人的思考能力。在政治思想大一統之后，中國再也沒有出過什么大師級的人物，尤其是文史哲的政治化使很多受過教育的人產生了思維的依賴性，思想的惰性，他們開始相信只有A是正確的，而BCD等都是錯誤的。但常識告訴我們，沒有什么是絕對正確的，也沒有什么真理是永恒的，絕對化的傾向排除了其他的可能性，也就抹殺了思考的空間，從而使人順從和變笨。對文化思想的控制向來是統治者慣用的方式，從秦始皇焚書坑儒開始，到漢朝的獨尊儒術，直至清朝的文字獄，無不在強化著這個傾向。而隨著信息技術的發展，在一些黨制的國家,這種對思想的鉗制也大有加強的趨勢。社會主義好，但是如果過分強調專制和中央集權的話，最后難免會走向極端。

　　我本以為像這種有洗腦功效的課在研究生這個教育層次上也只是走個過場而已，因為我覺得研究生本就應該具備獨立思考的能力，可以獨立地、批判地看待這個社會存在的一些問題，從而作出自己的判斷，而不是新聞媒體怎么說、教科書上怎么教，自己就怎么接受。像這種灌輸式的教育，要被動的接受很容易，就像被強上的時候不反抗，任人魚肉；但是在很多時候我們更應該去說不，因為真相往往并不如此。今天有些女生在課堂上發言，談論我們的開國閱兵，用的都是我們小學就習慣的頌德式的文體，而且她們用得很舒服。而老師更是雷人雷語不斷，說什么給人家祝壽的時候不能說壞的東西，意思是中華人民共和國六十華誕的時候我們就應該把那些本應該摒棄的、早應該改進的都拋諸腦后。然而我們這個民族有時候就是有種習慣忘卻的特質，很多東西過去了就過去了，我們不會再去想它；又或者，遇到問題了，發現差距了，明明是可以解決的時候，卻攤上“國情”二字，以不作為作為解決的辦法，結果是問題越積越多，永遠也沒法解決。

　　下午在豆瓣上看到小青師姐發的一篇日記，說是她給一個初中生補習，那個學生的文章寫得不錯，比較有個性，但是卻被老師批得一文不值。其原因不是他的文章有什么問題，而是老師認為他的文章在考場上無法取得高分，不符合“好作文”的標準，需要“改正”。不過那個孩子很倔強，還說了一句引人深思的話：“如果我按照老師說的那么寫的話，那我豈不是倒退回小學的水平了嗎？這樣的話，我就失去了獨立寫作的能力了。”小青說自己是到了大學的時候才開始重新追求這種獨立寫作的能力，而我也是花了好幾個月的時間才擺脫掉應試作文的范式——那種空洞而言之無物的句式與修辭，一成不變的N段論和起承轉合……作為一個中學生能夠堅持自己的個性實在是難能可貴，可惜的是，也許他注定只能夠被埋沒在應試教育的框框中，這些框框從始至終地在抹殺人的個性和創造力，把學生都培養成一部部熟練的考試機器，這是何其恐怖的一件事！到我們從一條條獨木橋后走過來后，再想去找回那種原初的創造力的時候，難免給人一種緣木求魚的感覺。

　　當然，你也可以說這是現狀、這是“國情”，那樣的話就一切問題都解決了。我們可以選擇懵懂地快樂生活，也可以選擇清醒而又痛苦地去追求獨立思考與寫作的能力，這都是個人的選擇，與別人無尤。

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