（合集）關于思考的作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關于思考的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于思考的作文1
20xx年3月11日，當地時間14時46分，日本發生里氏9級地震。我在新聞和網絡上看到了大地劇烈地震動，海嘯把一幢幢房屋都沖毀了，人們瘋狂地在逃生。有的人還一直往高樓大廈的樓頂逃跑，可是這也沒有用。核電站爆炸，核輻射讓人死亡。在“發怒”的大自然面前，渺小的人類怎么能逃得過呢？
這是大自然對人類的懲罰。大自然為什么要給我們這樣的懲罰呢？因為我們隨意破壞大自然，一：對樹木亂砍濫伐，不愛惜花花草草，隨便亂踩草坪，隨便亂摘花朵；二：隨便宰殺動物，像人類為了吃熊掌和猴腦，在它們活著的情況下，砍下熊的腳掌，打開猴子的.腦蓋，真是殘忍！三：我們制造了大量的核設施和核武器，而它們一旦發生爆炸，人類就會受到巨大的威脅；工廠排放污水，排放臭氣，許多動物因此而死亡。人類無意或有意的破壞使我們生存的地球母親“生病”了。
如果我們再這樣破壞下去，人類將無法生存在這個美麗的地球上了。讓我們共同保護這個美好的家園吧！
關于思考的作文2
班主任陶老師給了一幅漫畫。漫畫內容是彪形大漢躺在柔軟的躺椅上，還大喊：“媽，我餓！”一旁年邁的老母親一頭銀發，臉上布滿皺紋，穿著一身又舊又老式的，一雙干枯的手端一盤米飯，嘴里還溫柔地答道：“寶貝，別急，來了，來了。”
這兒，有同學都在說兒子可真懶啊！真是的，生活都自理了，以后那老母親去世了，兒子還活啊？還同學說那位老母親他無度的溺愛，讓她的兒子在成長的道路上迷失了。
這幅漫畫的情景在生活中無處，就如我朋友的小弟，上次去她小弟家，小弟正坐在那看動畫片，還吃瓜子、花生，把殼子弄得滿地，見家里來客人理都不理。追在他后面說：“乖孩子，吃些水果吧！”小弟說：“去去去，我不吃！”我剛上初中時，回家很累，連向他訴苦，可他并向家長那樣說：“孩子，你累吧，吃些東西再寫作業吧。”說：“快寫作業，寫就吃飯，飯在鍋里，去盛！”地，的自立習慣就養成了。
而我呢，介于朋友的'小弟與我，很懂事，但也很自覺，成長的太慢，還要加油才行呢！
關于思考的作文3
有一段時間我每次吃完飯之后就把碗放再水槽里面，等到過了一會媽媽洗，或者是我自己再去洗。
后來爸爸跟我說，這樣做是不對的。
因為有時候真的只是我自己一個碗，我就把它放在水槽里，這個本來就應該是我舉手之勞的事情，卻為什么要去讓別人幫我做呢？
后來我在書上看到了一些，對一些生活小習慣的培養，就是說吃完飯就馬上洗碗；早上一醒來就直接起床，這樣的一些小習慣小細節，會養成節省時間的效果。
于是我開始有意識的去培養自己這樣的小習慣，比如說當我用碗吃完東西的時候，本來剛吃飽時會有一種懶散的感覺，不太想動，就想把碗放那里，坐著看看手機，一會兒再去洗。但現在我就告訴自己，吃完飯就馬上去收拾！
經過這樣的一段刻意的練習，我發現這其實是一件會讓自己很心情很愉悅的事情。
就是比如說剛吃完飯，本來不太想動，想玩一會手機再去洗碗，但是當你能夠戰勝心中的'惰性，然后直接去把碗洗完的那一刻，其實只要幾秒鐘就洗好了。那一刻，你會打心眼里為自己戰勝了惰性，感到開心，有種成就感，所以不要小看生活中這些小小的細節，其實真的是對我們很有幫助的！
關于思考的作文4
學習，是人一生中最重要的東西，是能決定人生的走向。最近的我被學習這座大山給難住了。
最近這幾天學習遇到了瓶頸期，感覺到困難與壓力，成績一直下滑，我開始從自身找原因，最終歸納出了九個字：不自覺，不認真，不努力。看似簡單的九個字，卻成了我跨不過去的坎，剛開始時，我沒有將這當一回事，換來的卻是現在的苦惱，雖然我有時也在強迫自己多學一點，別再玩了，但這些言語終究是化為烏有。
要不放棄學習？別吧。我總是用這樣一種語氣來回答我自己，用一種得過且過的'看法對待學習，有時候我確實想做出改變，對自己進行約束，可最多就只撐了短短一個星期就將這種想法拋于腦后，我總是用一種假裝輕松的方式來面對外界，但經常會因為這樣從而忘乎所以，這樣好嗎？不好。
我知道我已經難以改變，但現在我只想求一點點變化，這種變化能讓我沖破瓶頸期，跨過那道坎，得到那種真正的輕松，當然，這對我而言很難，但何嘗不試一試，無挑戰，枉少年，這又何嘗不是一次新的機會，我想我得去挑戰。
我要挑戰知識之山，得到那頂峰的努力，挑戰書籍之海去取回那久違的自覺，爬上大樹頂端摘到我自己努力修得而來的學習的豐收。
關于思考的作文5
曾經有那么一對好朋友，每天手牽手在陽光下散步。腳尖的步調彼此協調著，不輕易弄亂。此時空氣的味道都是甜蜜的，隱約散發氤氳的'芳香
這對朋友形影不離，一起上學，一起學習，一起討論問題一起睡覺一起去飯堂吃飯，一起。
直到有一天，風云突然轉變，猶如河水遇上了寒潮，冰山遇上了火山，飛機撞到了小鳥，我們的關系從沸點降到了冰點，其中一位朋友走出了一步，決定道歉，然而一次次的被無情的拒絕了，她一個人躲在角落里哭泣，這時腦海里浮現和她擁有的一切的回憶的畫面。她不甘心從此失去這位好朋友。但現實總是這么無情，又讓自己無可奈何。
許久她還一個人在飯堂里等待朋友的到來，可惜都是以失望收場。漸漸地她放棄了，因為那位朋友不值得自己如此惦記，為什么呢、原于真正的朋友是真誠而又坦實的，不會因為這些小事而鬧不和，而且彼此間的友誼不容易摧垮。以后她重新振作起來，樂觀度過每一天。
因為人生就想一面鏡子，你對它笑，它也對你笑。否則錯過了太陽你流淚了，你也會錯過群星。那樣你得不償。然而那個“她”就是我。
關于思考的作文6
生活中有許許多多微小而普通的事物，像回形針、水杯、便利貼、鉛筆。在我眼中，鉛筆不只是用來寫字、畫畫的。它的用處可大著呢。
一只普通的`鉛筆，能發掘出很多的用途。一般來說，鉛筆削尖可以寫字、可以畫畫；若你上臺表演沒帶化妝盒，可以用來救急畫眉；若你有時無聊，可以用來雕刻花紋；若頭發散了，可以用來當發簪；若考試沒有帶尺子，可以用來畫線；若打不開門，也可以用來當潤滑粉……
很多事物都像鉛筆一樣渺小、看起來微不足道，但他的特性有許多。我們做人有時就和鉛筆一樣，生活中總有一些事情是需要我們去完成的。每一個人總會找到發光、無可超越的自己，只有努力了才會像鉛筆一樣“堅硬”。對我來說，畫畫是我的一種希望，雖然畫的還不夠精美，但我一直在努力。一位畫家的構思總和他人的想法不太一樣，別人看著丑，而在畫家的眼中卻是美的，結論也就各不相同。
在今后的生活中，"一只鉛筆"將是我的榜樣；而它的精神將是我路上的指明燈，是我對畫畫的一種希望和追求。
關于思考的作文7
今天，我們班有幾個同學上課說話被老師看見了，老師就叫那幾個同學多抄了一篇課文。一個同學基礎訓練錯了一小題，老師讓他把這一課抄一遍。同學們一個個猶如驚弓之鳥，緊張兮兮的，誰也不敢掉以輕心。
回到家，我對媽媽說：“今天太可怕了，同學只犯了一點小錯誤，卻遭到了較重的懲罰。”我把今天事情的來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽反問：“如果你是老師，你該怎么辦？”我說：“我認為上課說話應該被批評，做錯題了應該訂正五遍。”媽媽說：“如果是這樣，我也敢上課亂說話，做作業馬馬虎虎了。”經過這件事情我明白了，有些時候老師對學生看似較重的懲罰，是為了讓學生對自己所犯的`錯誤有一個比較深刻的印象，目的在于一是告誡學生只要通過主觀努力，就能避免一些小錯誤的發生；二是下次再遇到類似的情況，應當提高警惕，避免在同一個問題上再次出現錯誤。想到這里，我才明白了老師的做法。
其實很多時候，我們認為別人做的不對的時候，我們應該設身處地的進行換位思考，想一想如果是自己遇到這樣的問題會怎么辦？如果每個人遇到事情時都能心平氣靜，換位思考，那么我們身邊一定會減少很多矛盾，和諧社會的目標就一定能夠實現。
關于思考的作文8
冬天終于過去了，冰冷的日子也該一起轟轟烈烈的離去了吧，我在心里默念道。
我一直都不喜歡冬天（雖然我并不討厭雪，紛紛洋洋的能讓人很幸福）因為北方的冬天有時寒冷的徹骨，并且對于我來說一切關于冬天的故事都太過迷離太過清晰，我害怕再次遇見那些并不完美的痛楚，我怕我會再次向回憶低頭！所以選擇了放棄堅守。
完美與不完美之間的差距只有那么大，或許殘缺更能讓那些老去的故事依舊活在我的心里！慢慢沉淀最后被記憶稀釋的清清楚楚！
坐在窗邊唯一的好處就是在上課時可以偷偷的`看著窗外的世界走走神，傻傻的憧憬一番。
遠處的籃球場上似乎永遠都有幾個陌生的身影在那里揮汗如雨，永遠不知疲倦的奔跑跳躍。我如果一直到不知疲倦該多好，可是我現在真的好累好累，不知道前方的燈火是否屬于我，也不知道現在我擁不擁有眼前的煙花。
我在教室里不斷的掙扎，不斷的消耗年輪，積累歲月，等待我遠方的燈火闌珊的幸福終點。
我在思考什么，我在想什么，坦白的說，好多好多，但卻也只能在這里戛然而止原因我想停下來休息再繼續下一次謬論！
關于思考的作文9
我們所渴望的自由是什么，難道是在家人的懷抱里慢慢地長大，還是在風雨中堅強的、獨立的成長。家長們認為對我們完好無缺的保護是對我們好，但他們卻忽略在這個時候我們還有沒有獨自成長的那個勇氣，我們眼中地自由在家長眼里只是一群無知的孩子在頑皮地嬉鬧而以。我們不需要溺愛，溺愛帶來的只是傷害而已。我對這深有感觸。
我曾經養過一只百靈鳥，它是一只雌鳥，它頸部的栗紅色毛發比雄鳥的少，身體上的羽毛也偏近于淡淡的褐色，而胸前的那兩條黑斑條紋沒有雄百靈鳥那么明顯。嘴部的顏色為土黃色，足部腳趾是肉粉色的，它的爪子和一般鳥類不同，尤其是后爪，要比普通鳥類的后爪大一些，而且還徑直的伸向后方。爪部的'顏色為褐色。她很可愛。
我舍不得讓它自己出去找食物，所以我給他找結果我那兩天有考試，所以顧不上她，次日我找他的時候卻發現他死在花從中。我那時留下了眼淚，我后悔了我不該那么溺愛它。讓它失去覓食的能力。
溺愛是壞的，請不要過分溺愛自己的孩子！
關于思考的作文10
在你與他人生氣的時候，在你說某句話的時候，在你做某件事的時候，你做到一件事——換位思考了嗎？
當你與他人生氣的時候，你也許只想到了自己，可你站在他的立場、他的角度思考過嗎？或許其中有誤解；或許他今天心情本來就不好；或許……有許許多多的可能，但只要你做到換位思考，或許你就不會生氣。
在你說某句話時，你有沒有想過，你輕易說出口的這一句話，可能會損傷他的心靈；可能，你的這一句話會使他一整天不愉快；可能，你的'這一句話會使他從快樂變成憂傷……如果你從他的角度換位思考，你完全可以選擇避免這樣的情況發生，完全有可能使他人開心、快樂一些。
這有什么不好呢？換位思考可以解決許多的問題，使大家都高興，而不是因為你說的話或做過的事而使別人難受，快快學會換位思考吧！
關于思考的作文11
昨天有一小段的情緒爆發，這是之前所始料未及的。
等到重新平靜下來的時候，反而變得清醒了許多。
適當地發泄一下壓抑的情緒其實也是挺好的，我們雖然已經長大，不再像小孩童一般很隨意地表露出自己的想法和各種情緒。
可是生活中如果一直把自己的負面情緒壓制著，久而久之，總還是需要一個出口的。
這就是為什么，有些人一兩句不痛不癢的話，卻能觸及你心動；有些電視劇情，你看著看著就會跟著默默地落淚。
有人說很羨慕女生，可以表現出柔弱的一面，想哭就哭，打打鬧鬧或者和閨蜜一起閑聊吐槽。
其實除了這一點，不管是男生還是女生，都可以選擇運動或者找自己很知心地人一起說說話，當然最好的選擇還是到戶外多走動走動，這樣在觀察外在景色的'同時，也讓心靈得到洗滌。
總之，我們常常被教育要學會控制情緒，但是更要懂得如何去舒解自己的情緒，哪怕就是獨自開大音樂跟著唱歌，到沒有人的地方大喊幾聲發泄，也好過一直憋屈著。
越長大，越發現學會保護好自己的情緒也是一門很深的學問。
關于思考的作文12
不知道因為什么原因，這里的背景顏色突然變色了黑色，不，應該說是灰色。可是明明我并沒有改變他們，卻突然就成就了這樣的結果。
我喜歡這里的風景，可是更喜歡這里的其他人。這里看到的，并不是其他地方的'風景，也不是照片或者記憶可以儲存的。我知道，其實我一直都知道。
這里的風景都很正常。正如一開始你來到這里所看到的那樣。其實所有的那些你以為很恐怖的事情也并沒有那么恐怖，不過是因為你內心所想的，把他恐怖化了罷了。
我一直都在思念你，無論什么時候，都站在這里，等待你的到來。即便是這個過程有點漫長，我也不會后悔。我想對于這件事情，我會非常有耐心的。
這是因為愛屋及烏，也許你長大之后就會明白這個道理。我對身邊的小妹妹這樣說。
其實有什么了不起的呢？不過是這樣普通的一件事情罷了。
不值得拿來炫耀。
我只是偶爾在思考。
關于思考的作文13
在生活中，我們不知道自己做得是對是錯時，要學會將心比心、換位思考。前不久，家里發生一件事另我生氣地事：在我生日那天，爸爸和奶奶因一件事吵了一架。
那天中午，我們準備吃火鍋，大家發現奶奶遲遲沒有上來，爸爸很生氣，說：”每次都這樣！吃飯的時候就缺她！”過了一會兒，奶奶上來了。爸爸用粗暴的語氣對奶奶說：“你每次都這樣，去干嗎了呢？”奶奶心平氣和地說：“我下去裁衣服了。”“每次就會裁衣服，我恨不得把你的'縫紉機砸掉！”爸爸又嘮嘮叨叨。這下，奶奶可生氣，一拍桌子，說：“你把我的縫紉機砸掉，我就去死！”“你愛死不死！”爸爸毫不退讓地說。我聽了他們的一番講話，心里一陣難過，哭了起來，然后就躲進房間。過了一會兒，才被爺爺勸了出來。
回到座位上，我哭哭啼啼對爸爸說：“你，你先別說奶奶，我平時叫你也是一覺三不起，而且還不止一次哩！”爸爸聽了我的話，什么也說不出。
看來大家一定要學會換位思考！一點小事，想想是自己錯了，還是別人做錯了。如果是自己做錯了，要改；如果別人做錯了，要幫助他認識錯誤。
關于思考的作文14
今天，我在一本練習冊上遇到了難題。
題目是這樣的：小華上學期期末考試語文、數學兩門課的平均成績是91分，如果加上英語，三門課的平均成績是93分。小華英語考了幾分？我想：91×2=182分，是小華語、數兩門課的成績，但加上多少分才能讓平均成績變成93呢？這是，媽媽走了過來。苦思不如讓媽媽只指點指點，于是，我把練習冊拿過去給媽媽看。
媽媽只說了一句：“那93×3=幾呢？”我馬上反應過來了，直接用93×3=279分，279-182不就等于英語的成績了嗎？原來這道題是這么簡單啊！媽媽還說：“你不能只往一個方向去思考，有時候想不出可以換一個思路想。”聽完媽媽的話，我才知道換一個思路思考試多么重要。老往一個思路去想，你可能就像我一樣把如此簡單的題目變成復雜的.題目哦！
接著，媽媽又出了一個類似較難的題目：小紅和小明的語文平均成績是89分，小明和小剛的語文平均成績是92分，小剛考了93分，求小紅考了幾分？哈，我知道了！93×2=186分，186-93=87分，89×2=178分，178-87=91分，小紅考了91分。哈，我以后不怕不會類似的題目了。
關于思考的作文15
“如何讓金魚快樂呢？”課堂上，學生問老師。老師說：“每天給金魚換水，給它吃不多也不少的食物，食物太多，它會脹死，太少，又會餓死。還有在玻璃缸里放入水草，讓它覺得自己在江湖里，最好還有一條小魚陪伴它，讓它不至于太孤獨……”教孩子如何養金魚，這是瑞典小學里學生們的一堂必修課。老師讓每一位學生買一條金魚帶回家去養，然后每天問同學們養金魚的體會和情況。瑞典小學里教學生們如何養金魚，其實是在教會孩子們懂得生命需要什么，生命如何獲得快樂的.道理。生命需要什么，生命如何獲得快樂呢？就像瑞典老師給學生們講到的那樣：生命需要物質來維持，但對物質的需要應適可而止，否則就會變成一種貪婪，甚至會因貪婪而丟失生命；生命也需要精神的水草，需要自由、空氣和陽光，需要江湖、大海和天空，需要理想的放飛和夢的暖巢；生命需要同伴，需要親情、友情和愛情……若懂礙了這些生命的道理，生命自然就擁有了快樂。
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