思考作文600字

時間：2022-08-24 10:14:56 思考我要投稿

精選思考作文600字集錦五篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的思考作文600字5篇，歡迎大家分享。

精選思考作文600字集錦五篇

思考作文600字篇1

　　身為湖南人，開電視必定先看湖南衛視。我身邊的人沒有一個不愛看湖南衛視，其中的節目都是能吸引觀眾眼球的。創造了一個又一個收視狂潮。

　　可不知從什么時候開始，《快樂大本營》和《天天向上》的掌聲還沒有停《快男》《快女》的歌聲還沒有消散，一批漂洋過海而來的節目已搬上了熒幕。它們不是一批原創，而是在外國“生產”，在中國“加工”，再在湖南“出售”的商品罷了。

　　20xx年，湖南衛視推出了歌手類競演節目《我是歌手》，緊接著，親子類互動節目《爸爸去哪兒。也再20xx年搬上熒幕，它們的播出，引起了全國觀眾的支持。在百度影音上，一直位居榜首幾個月。其實，這兩檔節目分別是從韓國《我是歌手》和《爸爸！我們去哪兒》所購買版權。

　　這種效仿，不只是湖南衛視，當浙江衛視《中國好聲音》一出，各大衛視便搬上了《中國最強音》《中國夢之聲》《中國好歌曲》《中國新聲代》……

　　這，引起我的思考。難道，在這個社會，只有模仿才會成功嗎？說到娛樂圈，一些轉型導演就是最好的典范，徐崢、趙薇、郭敬明等眾多轉型導演正是因為有創造力，才能使頭上“演員”“作家”的光環上又增一個“導演”的光環。并突破了幾億、幾十億的票房，同時也突破了自己。創造了一個又一個轉型神話。

　　創造是開啟人生價值的最好方法，一個人有了創造力，他便可以按照自己的想法生活，活得開心快樂。若沒有了創造力，他只會去模仿別人，活在陰影下，做白日夢。邯鄲學步是眾人皆知的成語故事，燕國人正是因為沒有創造力，才去學習別人的步伐。最終，燕國人連怎樣走路都忘記了，只好爬回去。我在想為什么一定要去學習別人的姿態，只要自信，大度從容的走，就能走出自己的風采。

　　人生不能沒有創造力，讓我們賦予生活創造性，過充實美好的生活吧。

思考作文600字篇2

　　人類擁有大腦和耳朵,大腦用來思考,耳朵用來傾聽。獨自思考而不吸納意見,我們容易偏執；一味聽取而不加思考,我們容易迷失；真正的智者是善于思考著傾聽的,為了讓自己的智慧之河永不干涸,我們應該在思考中聆聽來自別處的聲音。

　　群山威武卻依然聆聽小溪的叮咚之響;垂柳輕柔卻依然傾聽風的細語,其舞風中,更增風致;人是自然的主宰,學會聆聽將會帶給我們無窮的力量。齊王聽取了鄒忌的'意見,才會出現“門庭若市”的進諫只風；趙太后采納了觸龍的提議,才使趙國免去了一場戰爭的威脅。傾聽是人類無聲的語言,學會傾聽,干戈化為玉帛,勁敵化為執友。我們傾聽的是良言善語,我們吸取的是真誠的給予。

　　思考這傾聽,這是多少仁人志士的心聲。

　　俞伯牙與鐘子期以樂會友,鑄就了高山流水的知音情。傾聽于交友,于生活,于成功是密不可分的。楚懷王若能思考著傾聽,屈原不會懷著無可奈何的忿恨自投汨羅；失敗者若能學會傾聽,就不會承受再次失敗的痛苦；悲哀者若能在靜靜的思考中傾聽別人的勸導,快樂的陽光終會灑滿他的發際眉梢；迷失于思維的巷道,他人的善勸如同路標。學會傾聽,我們很快就會找到出口；留戀于徘徊中,我們駐足于目標周圍的野花香草,傾聽別人的語言,思考著自己的目標,我們才能放下次要的東西,直奔成功。思考給了我們傾聽的基石,傾聽賦予思考靈動的色彩，思考著傾聽是我們造就自我的良方。

　　任何不假思索的傾聽同任何不理傾聽的思索一樣有害。趨利避害,方是我們升華自我的方法。亞里士多德傾聽了、思考了,縝密地思維之后,發出了“我愛我師,我更愛真理”的至理名言；但丁思考了,傾聽了,反復地求索之后,高喊“走自己的路,讓別人去說吧!”思考讓傾聽顯得如此與眾不同。前人尚懂思考與傾聽的結合,我們更該讓思考的光芒照亮傾聽走來的道路,讓傾聽的余音澆醒思考的迷茫。

　　思考著傾聽——這是我們前進的路燈,奮進的動力,成功的良伴。

思考作文600字篇3

　　在上一個周日，好不容易能出去逛街放松一下，但是后來看見一個比《黑客帝國》還刺激，比《天下無賊》還驚險的一幕，讓我的心像被石頭壓住一樣沉重。

　　那是一條熙熙攘攘的繁華街道，我和我的家人正在像一樣，掃射四周的shop，但沒有一個商店適合我們的口味，我們正在疲憊的走著，正在這時，一個陌生男孩進入了我的視線，他飛快地邁著大步往前走，緊跟著前面的一位婦女。這時，我注意到，這個孩子大眼睛，鼻子稍高些，穿著一身土色衣服，個子不算高，看上去像是三、四年級的小孩，看樣子是新疆人。這時，他走近了那個婦女，婦女好象察覺到什么，立馬把自己的隨身包往胸前拿了拿，這時，我的心，隨著那位婦女緊張了一下，突然醒悟，那是個小偷！接著，這個小孩一看情況不好，馬上轉向另一個目標，迅速的跟上，伸出那罪惡的臟手，往一個男人的口袋中伸

　　由于這個男人行走的方向與我們正好相反，所以我沒敢轉頭往后看后面的情景。

　　當時，我心中又像是燃燒起了一把火：憤怒！又像是被石頭壓住一樣：苦惱！我在想：那是小偷嗎？我反復地推翻我的這種想法，但，終于，從我父母口中得知，他確實是一個小偷！我驚訝極了，為什么他不是一個助人為樂的活潑的小男孩，而是一個實實在在的技術熟練的小偷？我太吃驚了，這時，我才感到社會的復雜性和一些人心靈的污點，我太為他感到慚愧了。你不知道他的技術有多熟練，他在作案時，你不知道他有多么沉穩，你還不知道，一個這樣的男孩簡直是破壞了人間真情和心靈的純潔。

　　我像被石頭壓住一樣，我思考著。

思考作文600字篇4

　　思考是學習的基石，所以要學會靈活的思考。一道腦筋急轉彎只有從另一種角度去思考才會破解謎題。

　　課堂上，老師問一名學生：“小明的爸爸有三個兒子，大兒子叫做大毛，二兒子叫做二毛，請問三兒子叫什么？”“三毛。”學生不假思索的回答道，同學們哄堂大笑，那個同學紅著臉站在那里，老師卻一臉正經的對那位同學說：“恭喜你，答對了！”全班嘩然，有些同學在底下嚷嚷道：“老師不公平，這道題的標準答案明明小明。”老師繼續說：“同學們安靜，如果小明是男生，那么三兒子就叫做小明，但是如果小明是女生，那么三兒子就叫做三毛。這道題闡述不明，所以無論回答那個答案，都是正確的。”這個故事表明了從另一種角度去思考，會有另一種結果。

　　有的時候人的思維容易走一條直線，往往這時我們容易被欺騙。思維多轉幾個圈是會帶來好處的。

　　在滄州城南，有一個臨河的寺廟，倒塌有十年之久了，一天大眾想將這座寺廟重新建起來，發現廟里的兩個石獸落入河中了，于是便在掉落的地點打撈，毫無結果。又到下游去打撈，也沒有找到。這時候一個讀書人帶著嘲諷的口氣說：“石獸那么重，泥沙又很松軟，肯定沉入河底了。”他的話引起了旁邊守堤的老河兵的反對，他認為因為石獸重，水沖不動，但是水將松軟的泥沙沖出個洞來，石獸就落入洞中，這樣一點一點的前進，現在時隔十年了，去上游肯定找得到。雖然大家將信將疑，但還是去上游尋找，果然找到了石獸。

　　大家認為不在下游就在落水的原地，是因為他們都是憑著慣性思維去尋找的，沒有考慮到石獸的重量和河床的松軟程度。而老河兵卻通過從各種角度去思考找到了石獸。

　　一件事可以從不同的角度出發去進行思考，這樣所得到的效果也不同。

思考作文600字篇5

　　語文高考試卷的作文題，歷來備受關注。每年的高考作文都是一個熱點話題，而人們對高考作文的關注已遠遠超過它作為一道題目應承載的分量，高考作文似乎已成為每一年度的社會道德觀、價值觀、文化觀等等的折射或引領。今年盡管我省首次自行命題，但高考作文命題有其穩定性的特點，這幾年的高考作文命題就呈現出新的趨勢。

　　首先，選材逐年限制。今年的高考作文將會繼續堅持以"三自"（立意自定、文體自選、題目自擬）為特點的開放式話題作文，但從我們閱卷情況來看，有些考生對話題作文的"三自"特點理解很片面，本以為想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，忽視了話題范圍和話題材料的限制，忽視了寫作內容與話題的契合。

　　其次，立意逐年放開。高考作文命題限制立意的價值取向，已逐漸被證明這是一種較大的缺憾，如"誠信"、"心靈的選擇"等話題，只能從正面立意，很難立足其他角度，這種所謂正統的立意取向，框定了寫作的主題，也束縛了考生的手腳。去年的話題，沒有預約的主題，考生不必為迎合某種主題而忍痛放棄自己的獨立思考，不同層次的考生能夠根據他們對話題的把握，可以正寫，可以反寫，也可以辨證地寫，寫出反映自己水平的文章，表現自己的認知判斷與價值判斷。

　　再次，更加注重思辨。去年的話題牽涉到"情與理"、"知與行"、"判斷和處理"的關系，對哲理性和思辨性的要求無疑更進了一步，需要考生扣住"感情親疏和對事物的認知"這樣一個辨證、動態、相互轉化的過程，客觀地公正地對待事物、認知事物。可以說，去年的高考作文題對我們的作文教學也是一個提示：作文要關注社會、關注人生，這還要引導學生用辨證眼光去判斷、分析和思考社會生活中的人和事。

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