【熱門(mén)】思考作文錦集五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的思考作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

思考作文 篇1

　　人生，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到些問(wèn)題解不清，你可曾想過(guò)，也許我們換個(gè)角度思考，結(jié)果會(huì)是怎么樣的呢？

　　貝多芬27歲就患上了耳疾，他變得孤僻、痛苦之極，每天都在憂(yōu)郁中度過(guò)，一度絕望到想用死去解脫。但是，后來(lái)他覺(jué)得用死去解脫耳聾給他帶來(lái)的痛苦太軟弱無(wú)能了，于是，他打開(kāi)了心靈的另一扇窗，不再對(duì)自己自暴自棄，發(fā)出了自已人生的最強(qiáng)音：“我要抓住命運(yùn)的咽喉，休想讓我屈服！”是的，正是因?yàn)樗麚Q了個(gè)角度看問(wèn)題，才沒(méi)有對(duì)自已絕望，最終使他成為了世界著名的音樂(lè)家！

　　我曾經(jīng)在電視上看過(guò)一則新聞，一位70多歲的老爺爺，他從小的夢(mèng)想是登上珠穆朗瑪峰，他第一次沒(méi)成功，在第二次登峰的時(shí)候，遇到了雪崩，雙腳被截肢了，想要登峰已經(jīng)不可能，他一度頹廢到不行。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，他換了個(gè)角度想問(wèn)題，如果裝上義肢能不能登上珠峰，經(jīng)過(guò)自已不懈的努力，終于完成了登上珠峰的夢(mèng)想！試想他如果沒(méi)有換個(gè)角度看問(wèn)題，而是在那里抱怨生活給他帶來(lái)的不幸，那他的結(jié)局會(huì)是怎么樣的呢？

　　記得有一次，我考試考差了，做在我后面的同學(xué)下課走到我桌子邊，看了我的分?jǐn)?shù)：“切，比我還差，還說(shuō)什么歷害呢，就是在騙人吧！”說(shuō)罷，便哈哈地嘲笑我。我因?yàn)楸緛?lái)考差，心情不好，還讓他火上燒油，于是站起來(lái)，把他的書(shū)撕破了，最終受到了老師的批評(píng)，同學(xué)們鄙視的目光。現(xiàn)在想想真是后悔，如果自己當(dāng)時(shí)能夠換個(gè)角度看問(wèn)題，把同學(xué)的嘲笑變成自己的動(dòng)力，找出自己的不足之處，心胸放寬廣些，就不會(huì)受到老師的批評(píng)，同學(xué)之間的友情就不會(huì)變得僵化！從這以后我不管做什么事情，都會(huì)告誡自已，不管遇到什么事情，都要換個(gè)角度看問(wèn)題，才不會(huì)使自己后悔！

　　換個(gè)角度去思考問(wèn)題，希望我們每個(gè)人不管遇到什么問(wèn)題，都能夠打開(kāi)心靈的另一扇窗，換個(gè)角度看問(wèn)題，也許會(huì)有不一樣的收獲！

思考作文 篇2

　　學(xué)校的住校生，每天早上需要6:30起床，6:50開(kāi)始跑早操。隨著天氣的越來(lái)越冷，住校生往往會(huì)在床上懶到6:45，然后用一種驚人的速度快速起床在打鈴之前沖到操場(chǎng)。住校生最喜歡的是下雪或者下小雨的天氣，因?yàn)檫@樣就可以有理由在床上懶下去，不必挨凍。

　　天氣寒冷，學(xué)校的熱水需求量也是越來(lái)越大。學(xué)校有六百左右的住校生。于是，每天幾乎都可以看到熱水池那十幾個(gè)水龍頭每到熱水供應(yīng)時(shí)間，人山人海。同學(xué)們排長(zhǎng)隊(duì)接熱水。

　　到晚上，排隊(duì)的人就更多了。就會(huì)發(fā)生經(jīng)常有人接不到熱水的情況。

　　接不到熱水的人，謾罵者有之；責(zé)備者有之。對(duì)象無(wú)一例外的都是——燒水工人。燒水工人每天早上五點(diǎn)起床，然后準(zhǔn)備六百人需求的熱水。我們?cè)谙卵┨鞖饪梢孕蓓�一天。燒水工人卻要照常工作。我們?cè)缟掀鸬迷纾�他起得更早。辛勤勞�?dòng)換來(lái)的不是夸贊，甚至連一句謝謝都沒(méi)有。沒(méi)有這些，也就算了。校園里還到處是對(duì)他的責(zé)備甚至謾罵。這讓人家燒水工人怎么想呢？

　　我很慶幸，燒水工人沒(méi)有因?yàn)檫@些而罷工。假想一下，如果燒水工人因?yàn)檫@些罷工僅僅一天的話(huà)，那我們這一天沒(méi)有可以喝的熱水，沒(méi)有可以用來(lái)洗臉?biāo)⒀赖臒崴�，到了晚上，連洗腳的熱水都不會(huì)有，更不要說(shuō)一些其他用途的熱水了。那么這一天我們?cè)撛趺炊冗^(guò)？

　　換位思考，人人都有自己的難處。不要光想著自己的不痛快，偶爾也為別人著想一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心里會(huì)平和很多。

思考作文 篇3

　　對(duì)于決定一個(gè)人命運(yùn)的中國(guó)高考每年都是夏天那個(gè)月街頭巷尾人們熱議的話(huà)題，而每年的高考作文題也是人們議論的焦點(diǎn)之一。高考的第一場(chǎng)一結(jié)束，網(wǎng)上第一時(shí)間就會(huì)出現(xiàn)關(guān)于各地作文題的討論。而后隨著高考閱卷的結(jié)束，各地的作文得分又會(huì)接著成為熱議的話(huà)題。我們不禁驚嘆滿(mǎn)分作文考生的才華橫溢、博學(xué)多識(shí)，但同時(shí)也會(huì)對(duì)那些被判為0分的作文喟嘆不已。品讀這些0分作文，讓人心情別異，滋味非常。

　　細(xì)讀這些0分作文，可以肯定的是，這些考生絕非智力有問(wèn)題或是腦子有漿糊，那文筆、例證、議論、敘述還是相當(dāng)有水平的，我們不禁要問(wèn)，這些考生十年苦讀，怎會(huì)在決定人生命運(yùn)的時(shí)候敢掉以輕心，即使學(xué)之不深，作文得分再少，本著沒(méi)功勞還有苦勞的原則不至于得0分。其實(shí)得0分的原因誰(shuí)都清楚，那就是他們的觀點(diǎn)和當(dāng)今主流價(jià)值觀相背離或是相抵觸而被閱卷老師對(duì)他們的敢冒天下之大不韙而給予一槍斃命。失去作文的這幾十大分，我想命運(yùn)可想而知了，我們不得不對(duì)他們的冒險(xiǎn)付出的慘重代價(jià)而惋惜，更為這種代價(jià)的慘重引發(fā)的深刻思考。

　　想想這些考生敘述的難道就沒(méi)有一點(diǎn)道理嗎？難道這些考生不是在訴說(shuō)或者發(fā)泄一種情緒嗎？難道他們不是在呼吁什么嗎？不是一種真實(shí)情感的宣泄嗎？也許我們會(huì)笑他們幼稚，也許他們會(huì)因?yàn)檫@種幼稚將承擔(dān)慘重的后果，也許這種后果對(duì)他們的影響將終其一生。

　　如果這些考生心理有問(wèn)題，和社會(huì)存在某種抵觸，但我們需要思考的是，他們的這些思想和行為是誰(shuí)造成的？社會(huì)、家庭、學(xué)校教育到底在他們的腦子里灌輸了些什么？

　　如果這些考生在重大的高考中不惜拿前途和命運(yùn)勇于一身殉考，我們要思考他們是不是想借高考一吐他們久郁于心的不快？我們?cè)诮逃�他們的時(shí)候是否對(duì)現(xiàn)實(shí)做過(guò)實(shí)事求是的評(píng)判？是否對(duì)那些引起蕓蕓善良學(xué)子憤怒情緒的事實(shí)而進(jìn)行了刻意的粉飾？也就是說(shuō)我們的教育是不是存在問(wèn)題？我想，學(xué)生本是單純的，善良的，不容欺騙的，他們是崇尚自由，渴望公平、公正的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的歷程中是否獲得了公正的待遇，是否有思想交流的正當(dāng)渠道和獲得心靈慰藉與正確疏導(dǎo)的機(jī)會(huì)？如果社會(huì)、家庭、學(xué)校存在一些問(wèn)題，那我們就要反思這些問(wèn)題，如果我們不能給學(xué)生一個(gè)好的、干凈的環(huán)境，如果我們不能給學(xué)生提供一個(gè)面對(duì)現(xiàn)實(shí)解決問(wèn)題的方法和機(jī)會(huì)，那我們?cè)趺茨茏屗麄冮]口不言？或者讓他們睜著眼睛說(shuō)瞎話(huà)呢？

　　是的，學(xué)生會(huì)為他們的行為付出代價(jià)，承擔(dān)責(zé)任，但他們只要不大逆不道，還是要以教育為主，如果有什么問(wèn)題的話(huà)還是以挽救為要。如果輕率地給一個(gè)0分倒是很簡(jiǎn)單，但如果這些考生因此落榜在家，進(jìn)入社會(huì)，他們的.問(wèn)題和他們關(guān)心的問(wèn)題得不到解決，就不會(huì)有一些隱憂(yōu)嗎？

思考作文 篇4

　　前天晚上申申就對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�明天是我們�?shù)學(xué)第一單元測(cè)驗(yàn)，我一定要考好，”我鼓勵(lì)他說(shuō)：是的，申申肯定能得100分，你是最棒的！但一定要細(xì)心呀！如果得100分，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你，”申申很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“媽媽我知道啦！要說(shuō)話(huà)算話(huà)，”我說(shuō)：“好的，一言為定，擊掌為數(shù)。”看來(lái)申申對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)是否落實(shí)有疑問(wèn)，也許以前說(shuō)過(guò)的話(huà)沒(méi)有兌現(xiàn)，讓申申對(duì)我產(chǎn)生了不信任，我很慚愧，媽媽?xiě)?yīng)該在孩子面前說(shuō)話(huà)算話(huà)的。

　　申申是在4：40分放學(xué)，放學(xué)后要趕到文化路和花園路的中原跆拳道館練習(xí)，7點(diǎn)結(jié)束，7：30分到家后，申申看我不在家，急切的給我打電話(huà)：“媽媽你在哪？怎么還不回家，我考了100+2分，我要吃肯德基，”我腦子了一閃，壞啦，當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)具體獎(jiǎng)勵(lì)什么呀，垃圾食品，去不去？不帶他去，又會(huì)說(shuō)媽媽說(shuō)話(huà)不算話(huà)，去吧，下次再物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的話(huà)，要具體到種類(lèi)，于是，我們約在百盛的肯德基門(mén)口集合。

　　到了之后，我都按他的要求點(diǎn)完餐，坐在二樓的座位上，邊吃邊聊，看到他吃的津津有味的樣子，不知該怎樣開(kāi)口，后來(lái)，他問(wèn)我：“媽媽你怎么不吃，”我一聽(tīng)機(jī)會(huì)來(lái)啦，我說(shuō)：“不敢吃，垃圾食品，吃完對(duì)身體不好，容易生病，”他聽(tīng)了，怔怔的看了我一會(huì)兒，手中的食品不敢再往嘴里放，我見(jiàn)機(jī)行事，說(shuō)：“吃吧，偶爾一次可以，以后獎(jiǎng)勵(lì)的話(huà)，咱們可以去書(shū)店買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)衣服等等，這種東西少吃，”申申點(diǎn)點(diǎn)頭沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。通過(guò)這件事，我想了很多，孩子第一次吃洋快餐；第一次說(shuō)謊；第一次通過(guò)哭鬧得到想要的東西，等等許多的第一次，不也都是家長(zhǎng)和環(huán)境的影響嗎？小小的一件事情，讓我知道我的身上有一些弱點(diǎn)，孩子正在潛移默化的學(xué)著，本身孩子沒(méi)有太多的認(rèn)知能力，無(wú)法分清事物的好與壞、對(duì)與錯(cuò)，大人的言傳身教才是他受益的根本，我以后也要學(xué)習(xí)著、進(jìn)步著。

思考作文 篇5

　　夏已來(lái)，春退去。夜晚，旁邊的知了叫個(gè)不停，惹得心煩悶。看見(jiàn)那養(yǎng)了許多天的盆景漸漸失了色，心里更不是滋味。

　　或許那盆景也真是難養(yǎng)，給了它陽(yáng)光雨露，一旦斷一點(diǎn)便容顏消退，也不能怪它，其實(shí)人也是如此。若是一餐不進(jìn)食，我想身體肯定也抗議，慢慢的多種衰竭然后像盆景一般。

　　但是，我覺(jué)得思考是最容易養(yǎng)的，它總會(huì)在你的大腦徘徊著。思考這，分析那。思考總是決定著一個(gè)人的一生，或許一個(gè)風(fēng)度翩翩的學(xué)者與一個(gè)殺人犯就是因?yàn)樗伎级�扯開(kāi)了距離；一個(gè)善于用好方法的青年與一個(gè)魯莽的青年他們的思考分著理智與情感；一個(gè)希望望子成龍的家長(zhǎng)與學(xué)生也總是有著思想上的差異。

　　或許你有著紅顏知己或者藍(lán)顏知己，我想若是心跳不在一個(gè)頻率上，思考不能一起碰出火花，那我想是不會(huì)有的，你說(shuō)呢？

　　蘇格拉沒(méi)有底，思考無(wú)止境！

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