靈活思考巧算單價作文
學習了小數(shù)乘除法，一天數(shù)學課上，王老師給我們出了一道數(shù)學思考題：200克核桃仁8.5元，1千克核桃仁多少元？（用不同的方法解答）
教室里非常安靜，同學開始獨立思考。我想到兩種方法，一種是歸一法；一種是倍比法。接著王老師就請小老師上臺介紹自己的解題思路。我第一個被請到，心里又緊張又高興。我把自己的作業(yè)放到了實物展示臺上，大屏幕上立刻投影出我的作業(yè)。
方法一：8.5÷200＝0.0425（元） ……每克核桃仁的元數(shù)
0.0425×1000＝42.5（元）……每千克核桃仁的元數(shù)
方法二：1000÷200＝5 …… 1000克是200克的5倍
8.5×5＝42.5（元） ……每千克核桃仁的元數(shù)
聽了我的介紹，大家紛紛點頭表示贊同。王老師還在我的作業(yè)上打了兩顆紅五星，我心里美滋滋。
這時周琪皓站起來說：“王老師，我還有一種方法。”于是王老師讓他當小老師上臺為大家講解。我們一邊看著大屏幕上周琪皓的作業(yè)，一邊聽他的解說。
方法三：200克＝0.2千克 …… 把“克”轉化到“千克”。
8.5÷0.2＝42.5（元） …… 總價÷數(shù)量＝單價
聽完周琪皓的方法，我們豁然開朗，這個方法真簡便。同學們立刻報以熱烈的掌聲，王老師也給周琪皓打了兩顆紅五星。想不到一道數(shù)學題竟然有3種不同的方法，數(shù)學真的`很奇妙。
下面我們再來練習一題，看看大家能不能用三種不同的方法來計算？
題目：160克葵花籽3.2元，1千克葵花籽多少元？
經(jīng)過一番思考，同學們都想出的三種不同的解法。于是同桌交換批改，看到自己的作業(yè)被打了“radic;”，臉上都露出了自信的微笑。真可謂：“巧算單價，靈活思考，趣味多多。”
方法一：160克＝0.16千克
3.2÷0.16＝20（元）
方法二：3.2÷160＝0.02（元）
0.02×1000＝20（元）
方法三：1000÷160＝6.25
3.2×6.25＝20（元）
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