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關于一封信的作文600字錦集六篇
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的一封信的作文600字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一封信的作文600字 篇1
親愛的xxx:
當你看到這封信的時候,我將萬分遺憾地告訴你,你近期的表現令我十分不安。
難道你已經忘了?你是懷著怎樣的憧憬來到這座校園,你是抱著怎樣的幻想來到這座小鎮?多年前那個憧憬著中學時代,幻想著美好未來的少女,如今又在干些什么呢?我不怪你基礎不好,誰也不是生來就會天文地理的,我不管你春心萌動,這樣的年紀就會有那些美好的胡思亂想。可你不該呀,你不該讓這些無關緊要的事阻礙你前行的'步伐,你可以不管老師的良苦用心,你可以不顧父母的滿心期望,這些我都不去計較,可你起碼也要對自己負責,對未來負責呀!
新聞里那些悲慘的無知女性,鄉村里的傳統婦女,難道你想成為那些人嗎?不,我不要!我不想做那樣的人,不想過那樣的生活。那好,美好的生活從來不是別人能給你的,你就醒醒吧,奮斗吧!不要說誘惑太多,那些歐巴就讓別人去追吧,那些動漫就讓別人去跟吧,你活在最美的年紀,這個年紀就是要拿來努力、奮斗。你知道時間是怎么浪費掉的嗎?那你就看看自己怎么過得周末吧!那個樣子的表現,就是浪費生命的表現,就是不負責任的活著。
不要笑話那些勤奮的人,也不要以為自己高他們一等,我告訴你,至少別人還會奮斗,而你只會坐在那里看著期待他們失敗。終有一天,他們會在失敗中脫穎而出,而你卻在觀望中失去了奮斗的良機。你不是聽說過很多學渣搖身變成學霸的故事嗎?現在不要懷疑了,就當作全是真的,你還沒有到差生的地步,你還有自己擅長的學科,那為什么不像他們那樣放手搏一搏?
話已至此,我希望你能幡然醒悟,停止一切不必要的行為,現在還來得及。
你的靈魂
5月21日
一封信的作文600字 篇2
尊敬的老師:
您好!
站在人生的第一個路口,即將遠行的我,多么想抱一抱您,傾訴我幾輪春秋的感激!春天來了呵。當和煦的春風喚醒了正在沉睡中的大地,當春姑娘用纖細的手指睜醒小草朦朧的睡眼,您卻帶著我走進了詩歌的國度。忘不了那天街蒙蒙的小雨,潤綠了小草;忘不了那似剪刀的二月風,裁出碧玉妝成的綠柳;忘不了那充滿生機的春風啊,卻也吹不綠玉門關將士心中的柳是您帶我領略了春天的風采!夏天來了呵!當火辣辣的太陽炙烤著大地,當肆虐的狂風漫卷著蒼郁的.大樹,您卻帶著我躲開夏天的炎熱,溜進涼意四環的詩歌中。
我們一起坐著白居易的小舟,劃著漿,蕩起水波,去湖里采蓮;我們一起笑把西湖比作西子,暢想著過去;我們一起作客周敦頤先生的愛蓮苑,飲茶,賞蓮,言志是您帶著我體驗了夏天的涼爽!秋天來了呵!當涼涼的秋風卷起火紅的楓葉,當血紅的夕陽染紅了那西邊的天,您拉著我去領略深秋,品味涼秋。
您拉著我去欣賞停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花的美景;您拉著我去重溫黃巢我花開后百花殺的氣概;您拉著我去追尋陶淵明的足跡,在南山下采菊,與陶淵明對飲是您帶著我體會秋天的凄清!冬天來了呵!當寒冬毫不留情的奪走萬物的色彩,當鵝毛般的大雪從天飄落,您和我一起走進了詩歌的世界。
我們一起去看黑夜里的驍勇,去尋覓那沒在石陵中的箭;我們一起沉浸在忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開的美妙境界中;我們一起去山路口看岑參駐足遠望的孤單背影,去尋找那被大雪覆蓋的馬蹄印是您陪伴著我去感悟冬天的蕭瑟!
一封信的作文600字 篇3
親愛的爸爸:
您好
最近你去上海出差,我十分想念您,盼望你能早點回來。
不過,我想告訴你一件事情,因為現在我上六年級了,所以學校為了給我們加強輔導,上理想的中學,特地派了一位數學老師來,這位老師姓陸,她戴著一副老花鏡,兩鬢花白。你可別看她年歲已大,但是學識淵博。
尤其是上課的時候,讓我印象最深。有一次,她拿了幾塊月餅進了教室,笑呵呵地說道:“我喊九位同學上來,做一個小游戲。”大家踴躍的舉起了自己的雙手,陸老師看了看,變點了幾位同學上去,我也被點到了。她對我說:"鄧衍欣,你把月餅分給大家。我把8塊月餅一塊一塊的送出去后,一看,自己還沒有。我好奇地問道:“老師,我怎么沒有燒餅?”老師說;"燒餅就這么多,你想辦法分啊。”我想:也是啊,3除以4除不開,分不了,不能在3塊燒餅上分出4個四分之三。”一時間我給難住了。看我一臉的困惑。老師又說:“讓我給你一點小提示吧,你用你學過的分數來解決這一道數學題!”“對呀,我為什么不可以用分數來解決呢!”說完,我便拿起一把小刀來,拿出兩塊燒餅,把兩塊燒餅平均分成四份,每人得到二分之一塊餅,也就是四分之二塊餅,我又接下去說:“把三塊餅每塊平均切成四份,四分之二加上四分之一不就是每人分的四分之三塊餅了嗎!”同學都夸我十分聰明,我在心里也沾沾自喜。是啊!數學雖然需要動腦筋,但是它真是無處不在,只要上課認真聽講,在生活中我們遇到數學難題,也可以一樣輕松解決。解決了那道題以后,我發現自己更愛數學了,這節課上得真“香”!
爸爸,您知道這件事一定很高興吧。你放心,在這位老師的'輔導下,我一定會好好學習,考上理想的中學。盼望您早日歸來!
祝您天天開心
XX年5月30日
您的女兒:鄧衍欣
一封信的作文600字 篇4
親愛的陳謙:
你好!
想必接到這封信的你一定會百思不得其解,為什么網上的人那么多,我會在茫茫人海中選中你作為我“手拉手”的伙伴吧?這是因為你的名字與一位我最喜歡的魔術師劉謙的名字有些相似,所以我選中了你。
說了這么多,該介紹我自己了。我12歲,1米41的個子,有一頭烏黑發亮的頭發,彎刀似的眉毛下長著兩顆水晶似的大眼睛。今年我已上五年級了,我的興趣愛好廣泛,但我最喜歡滑滑板.騎自行車……我最大的一個優點是字寫的.挺漂亮,曾多次獲得過一等獎呢!
我的學校是全省一流的學校,它座落于依山傍水的永泰樟樹阪。學校內的設備十分齊全,體育館.游泳館.教學樓都十分漂亮。教學樓的設備更是齊全,每間教室都有一臺六十五寸的LED大觸屏液晶電視,而且單人單桌。我們的班級獲得的獎狀很多,獲過年段“節日小報”班級一等獎,三次獲過“文明班級。”你看,我們的學校還不錯吧?
我們的學校雖然漂亮,但是跟家鄉那猶如仙境一般的風景比起來還是有些遜色。家鄉的青云山可是國家4A級景區,山清水秀,景色宜人。青龍瀑布.白馬瀑布.鳳尾瀑布都十分壯觀。還有仙境一般的云頂天池。如果你來我的家鄉永泰的話,我一定會帶你玩遍永泰所有景區,吃遍所有風味小吃。一定讓你有賓至如歸的感覺。
如果你愿意與我交朋友的話,就趕緊寫回信給我吧!我們都是二十一世紀的同齡人,都是祖國優秀的花朵,讓我們一起心連心,手拉手,在燦爛的陽光下,快樂茁壯地成長吧!
祝你:學習進步!
未來的朋友:盧文涵
20xx.3.6
一封信的作文600字 篇5
親愛的爸爸媽媽:
你們好!
對您的感激我是說上三天三夜也說不完的。
我的第一位老師那就是我的媽媽,在兒時,我還是一個懵懂無知的小孩,是您教會我識字,教我說話,教我走路,叫我如何吃飯……在幼稚園放學的'時候,不管是刮風還是下雪,都能看見您的身影。您都會一如既往的來接我回家,當我上了小學的時候,您會督促我抓緊時間,趕緊復習,好好背背英語單詞。現在上了初中,媽媽對我更是嚴格了,不要把時間無端的浪費。她總會說:“媽媽不需要你考第一第二,只要你不斷的進步,一點一點的往上爬,不要后退,這樣媽媽就心滿意足了。”媽媽的話使我很暖心,同樣也激勵了我要好好學習,不讓媽媽失望。
爸爸,雖然你沒有媽媽那樣無微不至的照顧,沒有媽媽那樣的細心,但是在我成長道路上依然缺少不了你的慈愛。每當考試沒考好,被媽媽訓斥時,是您為我說好話,讓我逃過了一劫有一劫;每當我這個月的小金庫要透支的時候是您支援了我的小金庫;每當我要吃零食時要買關于鹿晗的東西時,是您背著媽媽偷偷給我買的。爸爸總是會在我最傷心的時候安慰我給我講小笑話逗我開心。
爸爸媽媽,我感謝你們生下了我,因為有了你們,才有了我的現在;因為有了你們,讓我更加茁壯成長;因為有了你們讓我光彩奪目;因為有了你們讓我有了美好的童年,教我學會了感恩。
鳥兒感謝天空是因為天空任鳥兒飛翔,小舟感謝大海是因為大海任小舟徜徉,我感謝父母是因為有了你們才有了我的現在。再次我說一聲感謝你們,我永遠愛你們!
此致
敬禮
一封信的作文600字 篇6
敬愛的爸爸:
你好!
爸爸,你一直把您看作心目中的偶像,世界上最好的爸爸,還經常在同學面前夸耀:“我的爸爸是世界上最好的爸爸!既不打我,又不罵我,有好吃的'有好喝的都留給我,即使考試考的差也只說一些沒讀書的壞處。”可今年你變了許多,動不動就沖我發脾氣。你每次罵了我之后,我都躲在房間里悄悄地哭泣,你知道嗎?這種感覺比挨打還難受。
那天我跟四姑媽開了個玩笑,你就指著我痛罵,為什么四姑媽老是和我開玩笑你不說,而我和她開玩笑,后果卻是這樣?請你告訴我這是為什么?
昨天琪琪找我去小姑媽家,晚上我回到家,又挨了一頓批評:“你又到哪瘋去拉,衣服不洗衣服,你看我幫你洗得手都脫了一層皮,以后沒洗衣服不準出去玩,否則后果自負!”我辯解道:“琪琪剛叫我……”我的話還沒說就被你擋了回來:“不要為自己‘洗脫罪名拉’。”你從前從來不會沒等我把話說完,就說我的。
這又是為什么呢?
一天我對你說:“爸爸什么時候上網呀?我要把QQ密碼改掉!”“哼,你改QQ密碼,我不會改計算機密碼啊!我勸你最好不要改。”我本來有一肚子的話要說的,聽了你的話我一個字也吐不出來拉。只好像只小老鼠一樣灰溜溜地逃走了。
……我心中有著數不盡的疑問,有無數個為什么,我只想要你給我個理由,麻煩你拉,也許你的這個理由會讓我學習進步許多,也許你這個理由會讓我不再懶惰,也許這個理由會讓我心中沒那么多為什么,也許……
時間不早了,我還要寫思品作業,就不說了。祝你工作順利,不再那么大的脾氣拉,做回從前的你,我會
拭目以待的!
此致
你的女兒:xxx
5月11日寫
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