給張老師的一封信通用15篇
在學習、工作乃至生活中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的應用文體。書信要怎么寫才能發它的作用呢？下面是小編整理的給張老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給張老師的一封信1
親愛的張老師：
您好！
感謝您對我的悉心栽培，雖然現在離開，但您讓我體會到的幸福并未有絲毫減少。
七年級的第一次考試，我考得很不好，自己對自己有些喪失信心。您知道后，把我叫到辦公室，親自為我搬來凳子，讓我坐下。我向您訴說著自己的苦惱，告訴您這次考試自己本來準備的很充分，但由于太緊張，將會做的題寫錯了。您微笑著說：“你的努力我也能感受到，如果是因為太緊張而將題答錯我覺得是挺可惜。學習是要真正懂得學的知識，如果你真懂得錯的題，做到考后一百分，那也不枉這次的考試。考試是一個不斷幫你查漏補缺的過程，這次考試是為你的下一次考試打基。相信自己，繼續努力！”我看著您笑了，覺得這次考試讓我學會的如何正確的學習。我不在沮喪，起身說：“謝謝您！”然后您送我回教室，在辦公室門前您拍了拍我的肩，微笑著說：“加油！”
這是我第一次感受到老師對自己的關懷，是您讓我第一次感受到幸福！
八年級的那一天，我至今還記得。因為我上課公然頂撞您，您上晚自習時很憤怒地將我叫到天臺上。“這次您肯定會痛斥我一頓！”我膽怯地想。“xxx，你覺得今天你的表現如何？”您聲音很低沉但卻不失氣勢。我抬頭望著您不懂聲色。時間仿佛就此停住，從您的眼神中我看到了失望。我眼里擎著淚，深鞠躬向您說：“張老師，對不起，我不該上課頂撞您，浪費大家的時間！”您很平和地說：“我今天叫你來并不是想聽你道歉的，而是想讓你明白，公然頂撞老師后這個老師對你就會失去信心，對你的學習沒有好處。”擎著淚的我再也無法抑制激動的心情和愧疚的心，淚浸濕了臉頰。“其實我挺高興你能頂撞我的，因為我既可以找出自己的不足之處，又能告訴你你的做法不對，幫助你改正，讓你學會更多的為人之道，”您說。
您的話語告訴我您是真的為我好！我情不自禁的再次流淚，發自內心地對您說了一聲：“謝謝您！”您笑了！我也笑了。您讓我再次感受到幸福！
八年級上學期期末過后，我轉學了。離開那天我呆在您辦公室遲遲不肯離開，我哭著說不想離開。您說：“其實我也不想你離開，但轉學是為了你的將來發展的更好，我們做老師的也就是希望自己的學生有好的將來，為了你好，我也只好讓你離開！”我看著您的眼神中有舍不得，也有不得不讓我離開的無奈。您摸著我的頭告訴我：“在其他學校也要努力學習！”
我帶著哭腔應了一聲“好！”
最后一次見面，您讓我再次感受到您給的愛，讓我很幸福！
點點幸福匯聚，則是大幸福。感謝您讓我一直在幸福中成長！
祝：身體健康，萬事如意！
您的學生
給張老師的一封信2
親愛的張老師：
您好！
我雖然已經小學畢業了，可是您把我從小學一年級一直帶到了六年級的恩情，我是不會忘記的。在這六年的時間里，我一直都有好多話想對您說，現在就讓我把它們都寫在這封信里吧！
鏡頭一：就在我剛上一年級的時候，一天，我在學校門口被一個高年級的男同學撞傷了，這件事被您知道后，您趕緊把我帶去抹藥水，并讓我在教室休息，囑咐我不要到處亂跑。你就像媽媽一樣關心我，讓我感到非常溫暖，至今那種感覺依然在我心里流淌！我真的想對您說。
鏡頭二：五年級時，學校舉行了運動會。當時我慶幸參加了男子100米的比賽。在和煦的陽光下，終于輪到我上戰場了。就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏，就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，在槍聲響起的一剎那，我如箭在弦飛刺而出，一百米說長不長說短不短，眨眼間我以最快的速度跑到了終點。我贏了，您像一個孩子和我們大家一樣的高興、激動。老師，我真希望這樣的笑容能每天都掛在您的臉上，那該多好呀！看著您那開心的笑臉，我真想對您說。
鏡頭三：有一次您在講臺上講課，而我在下面玩計算器，結果不小心弄出了聲響，影響了課堂紀律。您當時非常生氣，狠狠的批評了我。我當時很慚愧的地下了頭。老師，您不要生氣，請相信我一定會改正的！請您原諒一個學生的無知吧現在，我想對您說。
張老師我還想對您說：謝謝您對我這幾年的教育，從您那里我不但學到了很多知識，而且，還使我懂得了許多道理。我一定會用我的努力來回報您的，您可一定要相信我呀！
張老師，我想告訴您，我現在的班主任對我很好。請您放心，我一定會在我李老師的教育下，努力學習，改掉以前的陋習，請您為我加油吧！
在新春來臨之際，祝您：身體健康，萬事如意！也祝愿所有擔任過小學畢業班和擔任新初一年級的老師。
您的學生：趙文鑫
20xx年2月1日
給張老師的一封信3
親愛的張老師：
您好！
轉眼間，半年的時光就匆匆而過。慶幸的是我遇到您這樣的老師。是您，重新把我喚回學習之路，使我認清自我，重歸正途。
記得您剛來79班的那個晚上，那是我上的第一堂政治課，記憶尤深。您帶著凝重的面容走進這個混亂的班級，沒有秩序與安靜，只有那無盡的嘈雜。在您眼里，這還是一個學習的地方嗎？于是您擯著教師的威嚴狠狠的教育了我們。您向我們闡明了上高中學習的目的和您的育人之道，就這樣，您的第一堂政治課深深的刺激了我。之后，您上的每堂政治課都使我受益匪淺。在政治課堂上，您向我們傳授的不僅是知識，而且是一種力量，一種精神上的力量。可以說，您講課的方式很獨特。每堂課，您都把幾頁紙總結概括成幾十個字寫在黑板的框架上，條理清晰，自然明白。加上您獨特的語言表達能力，生動具體的向我們展示了整堂課的學習內容。同時您把一些寓意深刻，生動有趣的時事政治講給我們聽，加深了我們對學習內容的理解與體會。這是您獨特的原因之一，將知識與生活實踐相結合。還有原因之二，那就是您讓我們邊學邊記，一堂課頂上三堂課的高效學習方法。每講完一個知識點，您就讓同學們迅速記憶，然后隨機挑選背誦。而奇怪的是幾乎每個同學都能掌握，這可真是怪事。不過，達到學習的目的就是好的。此外，原因之三便是學習中明白人生大道理。也許這就是學習政治的目的，思想與品德達到同步。在您的課堂上，我總會得到課堂外的收獲，不知怎的，您像有魔力一般讓我在不知覺中明白處事做人的道理。總之，您是一個獨特的人，您的課堂也是獨特的。
老師，自從您來了79班，就注定我的人生將發生轉變。這體現在一個個小細節當中。在您的帶領下，我的政治成績可謂突飛猛進，達到前所未有的高度。還有，我的思想道德意識不斷提高。我對自己充滿信心，我是一個即將步入大學的大學生。我很堅毅，我能受得了學習和生活中的苦難。我是集體的一部分，我離不開集體，集體的榮辱就是我的榮辱。想想高一那個學期，可謂是我人生的最低谷，沒有理想和目標，沒有信念和勇氣。對生活無望，對理想無望。每天如行尸走肉般活在這個世界上。但自從上了張老師的政治課，我的一切發生了轉變。因為那不僅僅是一堂政治課，更是心靈的啟迪課。老師，您的政治課我無可挑剔，只是希望能多受到你的眷顧，回答幾個問題。
祝：身體健康工作順利除夕快樂！
您的學生：薛軍
20xx年1月30日
給張老師的一封信4
敬愛的張老師：
你好！六年的時光，轉瞬消逝，我從幼小無知變得堅定勇敢，張老師，是您在我幼小的心田里播下了頑強、堅定、好學的種子；是您教會了我要做一個正直、勤勉、熱愛祖國的人；是您讓我的成績步步高升……，您為我做得太多太多了，像珍珠一樣數也數不清，現在讓我拾起最美的一顆來和大家分享吧！
我記得那是上學期，我的作業連續幾次都做到很好，您在全班表揚了我，此時，興奮、驕傲、激動……一股腦的涌上了我的心頭，您可能是看出了我的心思，下課后便有意對我說：“老師希望你不要驕傲，不要滿足于現狀，因為這已經成為過去的成績，要繼續努力呀！”您這番語重心長的話，使我這顆波瀾起伏如大海般的心，漸漸地平靜下來，是的，現在的成績已成過去，已成歷史，我要繼續努力奮斗，向著未來的目標勇往直前，爭取取得更好的成績，或許這樣做，也是對您辛勤工作的一種報答和安慰吧！
張老師，以及所有教過我的老師，你們對我孜孜不倦的教誨，我終身難忘。我對你們的感激，真是千言萬語也難說盡哪！人們都說‘教師是人類靈魂的工程師’，教師的工作是平凡的，可教師對人類的貢獻卻是偉大的，教師就像蠟燭一樣燃燒了自己卻照亮了別人，古人的一句詩，才能夠足以表達這種感情：‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’。說了這么多，而我最想說的卻是：“老師，你們辛苦了，我一定以優異的成績來報答你們的恩情！”
祝您
青春永駐！
身體健康！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給張老師的一封信5
張老師：
您好！
當我們剛入學的時候，對所有的懵懵懂懂，您耐心地予以啟發，嚴肅的予以指正，使我和我的同學對所發生的事情或真、或假、或實、或虛，有了初步的認識。我和我們全班同學向您表示感謝。
我要感謝您的溫柔指導。有一次，我們在上班會課，我正津津有味地玩著九階魔方，忽然聽到一陣清脆的聲音：“你在干嘛呢？”我當時心想，這下肯定要挨批了。我承認了錯誤，但是還是害怕老師的責備，心里像揣著只小兔子一樣，“砰砰砰”的跳個不停，可沒想到，老師不但沒有責備我，還諄諄教導了我：“魔方是鍛煉大腦的靈活和智慧的，你可以玩，但一定要課余時間玩，上課要專心聽講，要學會珍惜這上課的45分鐘啊，明白了嗎？”聽著老師那溫和的話語，我不停的點著頭，同時也覺得羞愧萬分，暗暗發誓要改掉這個這個毛病。
我要感謝您的教育之恩，您從點橫撇捺，aoei等慢慢教我們，端莊的方塊字，從吐字清晰到聲情并茂的普通話，從認識到如何正確使用標點符號，到懂得了尊敬，懂得了互助……您都大公無私的教給了我們，您教育了我們學寫字學拼音學知識學最、學做人，辨別是非，在這些潛移默化的教育中，有些可能伴隨我們一生…
老師，我感謝您！感謝您對我們做的一點一滴，謝謝，老師！
祝您工作順利、身體健康、萬事如意、越活越年輕！
您的學生哈振赫
20xx-3-26
五年級:哈振赫
給張老師的一封信6
從1~4年級教我們的張老師：
我們好想您！
在過去的4年中，您辛辛苦苦的一點一點的將您的知識傳授給我們，在這里，我代表4（4）班全體同學向你表示感謝。
張老師，您現在在武漢過的好嗎？您還會回來看我們嗎？您還回繼續教我們嗎？我們還回見面嗎？在我想您的時候我常常想這些問題。這些問題在我的心中永遠劃的只是一個大大的問號。也許都不會了......
您還記得我們嗎？孫佳玉，王雨薇，王天格，我，還有陶格格么？古人說的對：“日有所思，夜有所夢。”我們因為白天太想念您了，所以晚上經常夢見張老師回來了！我們高興的呼喊著，跳躍著，可一睜開眼睛，什么也沒有了！
敬祝
身體健康
想您的學生：趙依雪
20xx年4月15日
給張老師的一封信7
敬愛的張老師
您好！
四年級上學期過去了，期末考試，我們班語文取得了優異成績，我們都非常高興。這成績離不開您耐心、細心地教導。
張老師，您知道嗎？您剛開始給我的印像是和藹可親、平易近人的。可是，自從您布置了每周要寫作文這項作業后，我對您的有了很大的看法，我甚至都有點不怎么喜歡您了。因為在那段時間我腦子里縈繞的全部都是：作文、作文、作文...... 到底該怎么寫呢？
一次語文課上，您對我們說：寫作文就像蓋房子。我們剛開始寫的作文就是一棟毛坯房，要經過裝修，再經過精心地裝飾，最終變成一個精美、舒適的好房子。作文是寫出來的，好作文卻是修改出來的。我慢慢明白了自己以前作文為什么怎么看都不怎么通順，原來是沒有再去修改。在您的指導下，我成功地寫出了幾篇作文。其中《給媽媽的一封信》這篇作文被登上我們班第一期周報。那幾天，我高興得臉上始終洋溢著幸福的笑容。接著又被您推薦到中外作家網上，還獲得了第一筆稿費。我高興得簡直是無法形容，寫作原來這么有意思啊。再后來又被選刊到東華小學總第87期校報上。此時我的心情非常高興，我的名字被一萬多名的讀者認識了啊，我非常地自豪。
其實我寫作文時還有一點小小的曲折，當時我馬馬虎虎、敷衍了事隨便寫了一篇作文。爸爸看見我寫得如此糟糕，就不留情面地地撕毀，問我：“你覺得為什么老師會在期中考試后讓你們寫給媽媽一封信呢？”我琢磨著爸爸的話中之意，說來也奇怪，思路竟漸漸清晰了，于是有了我《給媽媽的.一封信》這篇作文。誰知這篇作文居然被多次選刊。讓我更加喜歡寫作文了。
張老師，現在我總算明白您的良苦用心了。您辦周報是為了讓我們的寫作水平慢慢提高。您把我們的作文推薦登上中外作家網，是為了激發我們的寫作熱情。您創建“愛在寫作”這個平臺是為了讓我們愛上寫作。您為了我們不辭勞苦、無怨無悔。以后我要愛上寫作，打好基礎，以后全是開心的日子。
現在想想當時我因您布置我們寫作文還埋怨您，真是不應該啊。張老師，你為了我們，付出得太多太多了。我寫作上的進步離不開你的付出啊！老師，您辛苦了！
祝您身體健康！萬事如意！
您的學生 xxx
20xx年xx月xx日
給張老師的一封信8
尊敬的張老師：
您好！
我是來自新高一的學生杭曉舟，此次向您申請創建歷史社。
我希望能創建一個以學習歷史為基礎，并在深度剖析各項歷史事件探討中增長思維能力的社團。歷史是文明之星隕落后仍消散不盡的余暉；是國家社會在時光中留下的悠悠足跡。每段歷史，人們都能從中窺探出一個文明的容貌。我認為歷史不應當局限于課本，充滿僵硬的文字與晦澀的題目，它更應是一個個鮮活的人物，在紛爭中書寫文明的長卷。
學習歷史，從其他文明的覆滅中得到教訓，這是歷史對國家的教習意義，而從歷史片段中認識客觀真理，認識世界的廣博則是我們的目的。早自19世紀俾斯麥統一德國后，人們對德意志這個國家就褒貶不一，用一個詞形容德國，你會怎么回答？日理萬機，這是目前德國在歐盟現狀的描述；罪大惡極，這是對發動戰爭的德國的譴責；令人驚異，這是德國文化結出無數智慧之果得到的肯定……不管形容如何，獨斷的詞匯就注定不能概括一個國家，但人們卻熱衷于此。每每人們帶著主觀評論時，我們都能聽見成見之根生長的聲音。通過歷史我們可以知道：德國不僅能拿著書本考問世界，而且也能持著長鞭拷打世界。在萊茵河畔彈奏舞曲的是她，制作人皮燈罩的也是她。片面的見解能在學習歷史中消釋溶解。
有一些快樂與悲傷只有接觸歷史后才能體會到。在古城遺跡參觀，石塊死寂，荒草無語，普通人在尋求聲音之時，那里唯有沉默；而歷史愛好者在尋求沉默之時，那里卻傳來不盡的低語。暗黃色的落日余暉溢在廢墟中，時間斟得太滿。他們在濁酒般的柔光中凝望，望見了千年前東羅馬的金碧輝煌，望見風中的黑鷲旗破滅搖墜。因為已觸摸過歷史的滾燙，所以才會在行游時熱血滿腔；因為體會到破國的悲惶，所以才會吟碑頌文間暗自神傷。我們之所以感傷，是因為在那一刻，我們同腳下的這片土地統一了呼吸。
時間是最無情的神靈，永恒的生命未曾使他變得仁慈，國家出現、繁盛、破滅，僅有微不足道的百千年，但是他們的精神與歷史會永存。我相信學校中一定還有許多歷史愛好者，也會希望能有一個交流共進的平臺。所以請老師您批準我建立歷史社的申請，讓更多的同學感受到歷史人文之美。
再次感謝您在工作百忙之中審閱我的申請文！
杭曉舟
6月25日
給張老師的一封信9
親愛的張老師：
您好，
我想你一定記著我，不，應該是記得我們，記得我們66個孩子的面孔。那畫面上的臉，都是笑著的吧。
我還記得那是三年級的時候，我從以前的學校轉到了一附小。那時的我，就像一個一年級的小同學，在一個沒有一個熟悉面孔的，沒有一個認識的同學的新環境里變得手足無措起來。是您，帶著我走進了一個新的教室里，讓我走進了一個新課堂。讓我那本驚慌的心安定了下來。覺得有這么一個班主任，會令人十分放心。
很快，我這外向的性格就讓我與班上同學互相認識了，課余時間也可以和同學們打成一片。您就表揚我，十分能適應新環境。聽到這，我高興極了。
我想，轉校了就翻開了新的一頁，一切都與以前大不相同，在人外有人天外有天的地方，我應該更努力才是。
如果我犯了錯，是您耐心教導我；如果我進步了，是您高興表揚我；如果我灰心喪氣，是您像燦爛陽光一樣溫暖我，激勵我，讓我重拾信心。所以，如果不是您，我不會適應那陌生的環境；如果不是您，我會有更多解不開的疑問。但正是因為您，掃去了我所有作為轉學生的驚慌，是您，讓我在心的空間，展開了新的學習畫卷。
感謝您六年來對我們的悉心教導，讓我們從一個個懵懂無知的小孩子變成了一個個懂事又慢慢成熟的初中生。六年來你為我們付出了太多太多，但我們卻找不到合適的方法給你安慰。
到六年級了，您結婚了，可您只休息了一天就趕回來和我們一同復習。那結婚的新妝還未洗退，您就回歸校園，和我們這一群不聽話的“孩子”們在一起，其實，我想您應該很想休息的，但是您怕您不在我們就會放松學習，所以您只稍稍休息了一下您那疲憊的身軀，就又回來照顧我們了。
現在，我已畢業，離開了一附小，但我仍會加倍努力學習的。
祝：平平安安，早生貴子。
給張老師的一封信10
敬愛的張老師：
您好！您對我的恩情，一輩子也感激不盡。太多太多的感謝，不是三言兩語能說得完。您是一位慈祥而又嚴厲的老師，您對我們好像對待自己的孩子一樣。
在上六年級之前，我一直對數學沒有信心，也一直只滿足于現狀，沒有上進心，所以在六年級第一學期期中考試中，數學成績差得很。事后，您拿著試卷親自來我家家訪。您先是向爸爸、媽媽如實地反映了我的學習情況，然后又了解我在家的表現和以往的數學成績。與父母詳細談了很久。臨走前，您拉著我的手說：‘世上無難事，只怕有心人。你是個聰明的孩子，數學基礎也不差，只要肯努力，一定能學得好。’從那時起，我便牢記著您的話，努力地學習數學，戰勝我之前的畏懼心理。每一次，當我遇到難題時，你都會不厭其煩地教我。當我取得一點點進步時，你就會鼓勵我。
就在前不久，您當著全班同學的面，表揚了我，其實，我覺得如果沒有當時您那時的鼓勵，我就不可能覺悟過來、努力學習的。您就像勤勞的園丁，就像默默燃燒自己的紅燭,就像那無私奉獻的春蠶。太多太多的感謝，豈是我只字片語能夠講完的呢？我即將離開我已度過了六年的校園，所以，我想對您說，感謝您！您的教誨我永遠不會忘記！
祝您
工作順利
您的學生：XXX
20xx年4月29日
給張老師的一封信11
尊敬的張老師:
您好！
我們已經在弘雅小學生活了六年，臨走之前，我有些話想對您說。
當我第一次見到您時，您披著一頭烏黑的長發，正在給我們安排座位。您皺著眉頭沉思，該怎么給我們安排座位才好，這一瞬間，我就知道，您是個負責任的老師。您總是用各種新奇的教學方式來教課，我們邊學邊玩，不亦樂乎。您總是關心每一個同學，卻從未關心自己的健康。您總是用自己的微笑來給我們溫暖。
這六年的小學生涯，我記得您的一顰一笑，一字一句，因為它們都嵌在我心里，風吹雨下也無法消除。
就要畢業了，我舍不得您，您是我見過最負責任、幽默的英語老師。枯燥無味的英語在您手中變得生動有趣。
老師，我們想風箏一樣在天空中飛，而您就是放風箏的人。所以人的知識，都是老師所教的，如果沒有老師，那些著名物理、發明學家哪里來？
老師，要畢業了，祝您青春常駐，萬事如意。
祝您
青春常駐
您的學生：
x月x日
給張老師的一封信12
張老師
您好！
當我們剛入學的時候，對所有的懵懵懂懂，您耐心地予以啟發，嚴肅的予以指正，使我和我的同學對所發生的事情或真、或假、或實、或虛，有了初步的認識。我和我們全班同學向您表示感謝。
我要感謝您的溫柔指導。有一次，我們在上班會課，我正津津有味地玩著九階魔方，忽然聽到一陣清脆的聲音：“你在干嘛呢？”我當時心想，這下肯定要挨批了。我承認了錯誤，但是還是害怕老師的責備，心里像揣著只小兔子一樣，“砰砰砰”的跳個不停，可沒想到，老師不但沒有責備我，還諄諄教導了我：“魔方是鍛煉大腦的靈活和智慧的，你可以玩，但一定要課余時間玩，上課要專心聽講，要學會珍惜這上課的45分鐘啊，明白了嗎？”聽著老師那溫和的話語，我不停的點著頭，同時也覺得羞愧萬分，暗暗發誓要改掉這個這個毛病。
我要感謝您的教育之恩，您從點橫撇捺，慢慢教我們，端莊的方塊字，從吐字清晰到聲情并茂的普通話，從認識到如何正確使用標點符號，到懂得了尊敬，懂得了互助……您都大公無私的教給了我們，您教育了我們學寫字學拼音學知識學最、學做人，辨別是非，在這些潛移默化的教育中，有些可能伴隨我們一生…
老師，我感謝您！感謝您對我們做的一點一滴，謝謝，老師！
祝您工作順利、身體健康、萬事如意、越活越年輕！
您的學生xx
20xx-x-x
給張老師的一封信13
敬愛的張老師：
良師益友，可以給你自信，無微不至的關心，可以在你遇到困難時毫不猶豫地上前伸出手幫助你，我的啟蒙老師——張老師，您就是我的良師。
您就猶如那及時雨，而我們則是干枯的小苗，在我們幾乎完全絕望之際，您突然到來，給了我們鼓勵，給予信心；您就猶如那辛勤的園丁，而我們則是柔弱的花兒，在我們遇到打擊之時，您突然伸出援手，給我們力量，給予幫助。
記得我剛上一年級時，走進陌生的大門，走進陌生的環境。我只能依偎在家人身旁，跟著家人毫無頭緒的向前走。這時，迎面走來了一位老師。她，就是您——張老師。您拉著我，走進一（4）班。當家人的身影漸漸遠去時，我急得快要哭出來了。是您，安慰了我，讓我平靜了下來。
在以后的日子中，您的數學課是我最期盼的。那時的數學課，并不像現在這般難。黑板上那一個個陌生的數字，在您的講解上，我知道了誰和誰是好朋友。在后來的數學課上，我更努力的聽講了。
可在下學期的時候，我轉學了，離開了才剛剛熟悉的校園、朋友、您，我又要重新開始熟悉新的環境了。
不過到了三年級，我又轉來了這里。幸運的又和您見了面。雖然以前的一（4）班變成了三（2）班，可只要看見您，我就又熟悉了許多。
后來出于您對我的信任，您讓我負責檢查班上同學們的紅領巾胸卡佩戴情況，雖然這個職位并不怎么大，可我卻立志要當好這個官，因為這是您對我的信任啊！剛開始的日子，我認真負責，每個人都不放過。可過了些日子，我就不再那么敬業了，馬馬虎虎，覺得應付應付得了，何必那么認真呢？
您看見我很不負責，又看見班上有很多人都沒戴，就嚴肅的批評了我，我不斷的自責，為什么自己這么不敬業呢？
再過兩個月，我就要離開校園、離開同學、離開您了，我不禁有些悲傷，因為您為我們大家操碎了心，付出了無數心血，現在回想起以往種種惹您生氣的事，我很后悔、自責。我知道您為我做了太多太多，我無以為報，也只能在以后這兩個月里，請您放心，我一定不再惹您生氣了！
祝您
天天開心
您的學生xxx
給張老師的一封信14
敬愛的張老師：
您好，最近身體好嗎？
在這六年的美好學習時光里，我學得很開心，不僅學習到了豐富的知識，還學會了做人的真理。六年來每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動都使我難以忘懷。回想起您上課時的嚴厲，下課時的風趣，我真想在一次走進您的教堂。
您還記得嗎？在二年級的時候，有一次，已經上課了，可因為沒有老師來而吵得不可開交，甚至有的同學都離開了自己?O座位。正在這時，您的身影突然出現在我們班的門口，并且用嚴厲的目光射向我們班的每一個人。教室里頓時鴉雀無聲，同學們都彎著腰，低著頭，曲這腿跑回自己的座位。您為了不浪費課堂上的時間，并沒有馬上批評誰。而是下課后再找到幾位同學和您一起去辦公室，當然也包括我，您問清了事情的前應后果后，并沒有罵我們而是坐在椅子上，用慈祥的目光看著我們，喝了一口水，意味深長地說：“上課鈴響后，不管老師來沒來都要安靜，如果你們吵了，其它班級在上課，就會影響他們的聽課效率。如果上課鈴響后，老師沒來，你們可以拿出自己的課外書看一會兒，這樣，既沒有影響別人，又讓自己得到了在課本上學不到的知識，這種兩全其美的辦法你們為何就不試試看呢？”
您那富有哲理性的話語常常在我耳畔回響。老師，你是夏日里的一絲清風，冬日里的一縷陽光……
每當下課后你就和同學們一起玩耍，幫同學們排憂解難。
敬愛的張老師，回憶小學和您在一起的時光，有太多的事情值得我去咀嚼回味，有太多的話想對您說，。更有太多的感謝想要對您傾訴，千言萬語盡在不言中，我要再對您說一聲：“張老師，您辛苦了！”
……
給張老師的一封信15
尊敬而又可敬而又威嚴的張老師：
您好！
今天我在這里和您談談心里話：記得您第一次進高八十一教室的時候，您的印象就深深的刻在了我的腦海里，瘦小的身材，個子也不算高，皮膚較黑，嘴唇發紫您為我們付出了許多自打您來了高八十一班以后，我們班的成績就像流水線一樣往上走，說真的這一點也不夸張以前班里的孩子對政治考試根本沒放在心上，尤其是學習較差的學生，我也一樣，考試的時候政治卷子一發下來我看都不看隨意就蒙選擇題主管題也隨意做考下來也就是個二十幾分，還有的同學考個位數的。是您，是您！改變了我們，改變了我們的價值觀世界觀以至現在政治不再有各位數不再有二十幾分。
您還告訴我們許多的，哲學和人生的道理，吃自己的飯，滴自己的汗靠天靠地靠父母不算是好漢這些話已經在我腦海了，或許對我一生都有用！您是一位關心學生的好老師！您對后面的差學生非但沒有不管反而，對他們永不放棄每天，挑他們背給他們講很多的人生道理你告訴過我你來就是要改變我們，你一直堅信，一等人不用交，二等人用嚴教，三等人用棍教，我私下里管這種教育叫播式教育哈哈我開個玩笑希望您別介意！我還發現您是個細心的人，怎么說了，每次月考或單元測試的時候我發現每張卷子下面都會有這么一段話好好學習不要讓你的父母和愛你的親人失望，這充分說明您與其他的教授不一樣！在將近期末考試的時候您會帶著我們仔仔細細的復習去耐心地給予我們講解。幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓我們能夠明白面對困難時不能當逃兵要去勇于面對去戰勝困難。老師啊在這里我想向您提議些建議，有時候政治課堂上有些小枯燥在英國的課上老師必須每五分鐘鐘給學生將個話讓他們開心一下。我知道這是中國，您可以適當的講些人生的道理或者關于中國與日本新聞什么的我相信每個愛國的學生都愛聽，也希望老師可以別對學生太嚴厲了這樣非但起不了讓學生好好學習的目的反而會讓學生有些反感有些我事情點到為止就可以了，每次您打學生都是打臉人家都說打人不打臉您還是打背面吧，希望在高二的下個學期里，您還是我們的好老師。我會盡自己的力量去提高政治成績的我會牢牢的記住您我永遠不會忘，就算我畢業了只要您有用我的地方，只要您一個電話我立馬趕到！
在新的一年里，祝您，身體健康萬事如意，合家歡樂，工作順利！
學生：明達
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