給恩師的一封信12篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達(dá)意的應(yīng)用文體。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？以下是小編收集整理的給恩師的一封信，歡迎大家分享。

給恩師的一封信1

敬愛(ài)的翁老師：

　　您好！

　　時(shí)光如水，稍縱即逝一轉(zhuǎn)眼就到六年級(jí)最后階段了，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間就告別小學(xué)的生活了，也要與您說(shuō)“再見(jiàn)”了，我真有些不舍。

　　雖然您是我小學(xué)生涯里的最后一位語(yǔ)文老師，只教了我一年，但您也是最讓我值得信賴的老師。您平時(shí)的教誨，我都會(huì)看在眼里、聽(tīng)在耳里、記在心里。

　　我們這個(gè)班級(jí)也許是您帶過(guò)的班級(jí)中，最不聽(tīng)話、最不讓你省心的班：基礎(chǔ)差，不愿學(xué)習(xí)的人多，惹事的人多，但我相信我們是讓您記憶最深刻的，因?yàn)槟�在我們身上撒下太多心血和汗水�?/p>

　　自從遇到您，我才感覺(jué)到師生之間并沒(méi)有代溝，更多的是無(wú)私。是您讓我明白了人生的意義，怎樣去珍惜時(shí)間，怎樣去呵護(hù)別人；是您讓我明白了人與人之間信任和被信任的喜悅和人們的憨直淳樸；是您把我領(lǐng)上光明之路。您就像一位“天使”給了我無(wú)窮的力量。

　　在您教育我將近一年的時(shí)間里，使我明白了許多，您教導(dǎo)我們的話語(yǔ)在我的耳邊不斷回響，我也牢記著您的諄諄教導(dǎo)，它將使我終身受益。您的一個(gè)道理，一句話溫馨的提示，都好似蘊(yùn)藏一座金礦，將是我們克服挫折的動(dòng)力和力量。

　　老師您豐富了我的生活，造就了我的一生，傳授給我們知識(shí)，讓我們走向了社會(huì)，老師您的無(wú)私，真誠(chéng)，寬容在我心靈里不可磨滅，永遠(yuǎn)銘記！

　　祝恩師：

　　身體健康！工作順利！

xxx

20xx年x月x日

給恩師的一封信2

親愛(ài)的趙老師：

　　您好!馬上就要畢業(yè)了，小學(xué)的五年時(shí)光不再來(lái)了。當(dāng)我認(rèn)識(shí)了新的老師、新的同學(xué)時(shí)，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。

　　您五年來(lái)一直和我們一起生活，是您眼睜睜的看著我們成長(zhǎng)啊!六歲那年，我進(jìn)入了濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，進(jìn)入了六班。是趙老師您迎接的我啊!趙老師是個(gè)多么親切的稱呼呀。您微笑著向我們做了自我介紹。以后，我就喜歡上了上學(xué)。因?yàn)槟�總有辦法讓我們分清那些拼音。今天編個(gè)兒歌，明天講個(gè)故事。我們每天都陶醉在您動(dòng)聽(tīng)的聲音中。

　　隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)了寫(xiě)日記。從剛開(kāi)始的一句簡(jiǎn)短的話到后來(lái)幾百字的優(yōu)美文章，您用五年的時(shí)間教導(dǎo)我們。可這五年的日日夜夜里，您又有哪一天閑著呢?每個(gè)日日夜夜都在給我們講課、改作業(yè)。可不管我們的作業(yè)多少，您都要把我們的作業(yè)改完。夜深了，老師的燈卻還是亮著。

　　上了五年級(jí)，我們的課緊了。而您還想讓我們多學(xué)點(diǎn)古語(yǔ)、賢文。您買(mǎi)來(lái)很多書(shū)一字一句地看，看那一本的內(nèi)容更好，更能激起我們學(xué)習(xí)上的興趣。

　　趙老師，這些也許您已經(jīng)不記得了，因?yàn)槟銥槲覀冏龅锰�多太多了，而我們卻永遠(yuǎn)忘不了。五年來(lái)，您處處為我們著想，想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，想讓我們比別人更優(yōu)秀……

　　花兒以它馥郁的芳香為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我也以我的學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感學(xué)吧!

　　祝您

　　青春常在!

給恩師的一封信3

敬愛(ài)的老師：

　　您好!

　　時(shí)光似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我們就要畢業(yè)了，感謝您以前對(duì)我的關(guān)心。

　　有一次，我發(fā)了高燒剛從醫(yī)務(wù)室回來(lái)，您就一直催著我，讓我馬上把藥吃了，中午到了宿舍您就問(wèn)：“喝水了沒(méi)有?”“沒(méi)有。”“馬上喝水去，記得每天中午、晚上都喝滿滿一杯水。”說(shuō)完就看著我喝水吃藥，每一次都是等我喝完水以后才離開(kāi)宿舍。，過(guò)了兩天以后老師看見(jiàn)我的臉十分的紅，一摸我的頭就帶著我去學(xué)校外面看病，醫(yī)生給我量完體溫以后，老師拿起體溫表一看，眉頭瞬間就擠在了一起，醫(yī)生給我打了一針，給我貼上了退燒貼以后我們便走了。

　　到了學(xué)校，老師給我爸爸打了一個(gè)電話說(shuō)：“孩子一直高燒不退，現(xiàn)在還燒在39。3度，你現(xiàn)在把孩子接回去治療看看。”說(shuō)完，老師又馬上叫我吃藥，吃完藥以后便讓我趴在桌子上休息一會(huì)兒，漸漸的我就在桌子上睡著了，很快我爸爸就來(lái)了，爸爸叫醒我以后我發(fā)現(xiàn)身上的大棉襖，爸爸說(shuō)：“你身上的大棉襖是因?yàn)槔蠋熍履闼�著了冷，所以老師去宿舍拿了大棉襖，披在你身上的。”聽(tīng)了了以后，我的眼睛就濕潤(rùn)了。

　　感謝老師您這六年對(duì)我的關(guān)心和照顧。

　　祝您

　　身體健康!

　　您的學(xué)生

　　20xx年1月1日

給恩師的一封信4

親愛(ài)的王老師：

　　您好!

　　一眨眼三年馬上就要過(guò)去了，只是沒(méi)想到來(lái)的這么快，我們就要分別了，回顧過(guò)去三年的日子，仿佛還在眼前，猶記得三年前第一次遇見(jiàn)了您，那時(shí)我的心里如裝著一只亂撞的小鹿。走入陌生的學(xué)校，走入陌生的班級(jí)，坐在陌生的位置，遇見(jiàn)了陌生的同學(xué)，對(duì)于從未體驗(yàn)過(guò)的初中生活，懷著新鮮感和對(duì)未知事物的忐忑。但是當(dāng)看見(jiàn)講臺(tái)上的您展露的笑容，一股親切感油然而生，讓我頓時(shí)對(duì)初中生活充滿了信心與期待。

　　在這三年中，您幫助了我太多，給了我很多提升語(yǔ)文素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。是您帶我走進(jìn)正陽(yáng)書(shū)社，讓我上臺(tái)分享，“逼”我閱讀好書(shū)讓我愛(ài)上了文學(xué)，變得越來(lái)越自信大方。在每一次考試后，您總會(huì)幫助我分析試卷，給了我很多提升成績(jī)的方法。包括最近跟您一起寫(xiě)作，我發(fā)現(xiàn)自己的作文有了很大的進(jìn)步，從以前的枯燥無(wú)味、啰里八嗦到現(xiàn)在的簡(jiǎn)短精煉卻感情豐富。是您教給了我很多，讓我明白了，原來(lái)我也可以寫(xiě)出好文章，讓我更有自信，對(duì)夢(mèng)想更堅(jiān)定，敢于去挑戰(zhàn)那些未知的事物。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，終身難報(bào)。王老師，您對(duì)我的這份師恩，我終生也不會(huì)忘記。您的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了莫大的影響，是您讓我遇到了更好的自己!

　　祝您身體健康，工作順利。

　　陳藝方

　　20xx.6.5

給恩師的一封信5

敬愛(ài)的老師：

您好!

　　時(shí)間過(guò)得可真快，一晃5年過(guò)去了。在你的諄諄教育下，我由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)自信的陽(yáng)光男孩。和你朝夕相處的日子里，你的聲音常在我耳畔響起，你的身影常在我眼前浮現(xiàn)，你的教誨常駐在我的心田。你的每一個(gè)關(guān)切的眼神都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。兩年來(lái)，你在我心中，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自己，照亮了別人;在我心中，你是一片湛藍(lán)的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽(yáng);在我心里，你更像一座座高高的大山，用那堅(jiān)實(shí)的膀臂，托起祖國(guó)的希望……

　　是你，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花;是你給了我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)的鑰匙;是你教會(huì)了我在知識(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)。我忘不了你對(duì)我每一次的.鼓勵(lì)，每一次的表?yè)P(yáng)……

　　有人說(shuō)老師是園丁，培養(yǎng)出一批批棟梁之才，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登;有人說(shuō)老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的方向;有人說(shuō)老師是芭蕉葉，無(wú)私奉獻(xiàn)……

　　老師是你給予了我自信，給予了我愛(ài)。現(xiàn)在這愛(ài)的種子開(kāi)花了。每個(gè)人都不會(huì)忘記你的插柳之恩。即使暴風(fēng)雨來(lái)襲，即使黃沙卷起，也帶不走我的感恩之心……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是你的精神寫(xiě)照嗎?

　　祝你：身體健康，工作順利!

　　您的學(xué)生尹柏禧

　　20xx年2月15日

給恩師的一封信6

老師：

　　我記得第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，是在那個(gè)下雨的秋天，黃葉漫天飛舞的時(shí)候，你作為小學(xué)一到六年級(jí)的班主任，出現(xiàn)在我的視線里。短短的黑發(fā)，一身黑色衣服端莊典雅，笑時(shí)給人一種溫暖，不笑時(shí)給人一種嚴(yán)肅。

　　那時(shí)，小小的我已習(xí)慣于獨(dú)守自己的心靈世界，不容外人涉足，那時(shí)偽裝到最后的堅(jiān)強(qiáng)，也是不容任何人去打破的寧?kù)o，對(duì)你也沒(méi)有任何多余的感情。

　　奇怪的是，你并不因我的冷漠而忽視了對(duì)我的關(guān)愛(ài)，還讓我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，掌管班上的大小事務(wù)，一有機(jī)會(huì)，便表?yè)P(yáng)我，找我談心，不斷地教給我一些做人的基本道理，您心疼我，呵護(hù)我，我知道我心里的冰塊是那么牢固，那么寒冷……我也期待著有一天能用您的熱情將它慢慢融化。

　　時(shí)光在你的關(guān)心和我的冷漠中如白駒過(guò)隙，一晃六年過(guò)去了，我離開(kāi)了你，升上了初中，與你的聯(lián)系少了許多，但是你始終沒(méi)放棄過(guò)對(duì)我的感化與關(guān)注，記得你常說(shuō)：人生這本書(shū)，需要我們細(xì)細(xì)去品讀，其中的每一句笑容與淚水、每一句順利與磨練、每一句失敗與成功，就會(huì)在我的記憶中，不斷潤(rùn)色、不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我畢生的榜樣。

　　只要有愛(ài)，就可以雕琢心中的的天使，在我心中您就是最美的天使。

　　老師，在我的印象中您的手大大的，而我的手小小的，您的手總是可以輕而易舉的把我的手包起來(lái)，或者把我的整張臉蒙住，然后我會(huì)努力的把手或臉從您的手心里掙脫，只是從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)。

　　我總希望有一天，我們的手可以交換一下，讓我的手變得大大的，變得有力氣。

　　老師！我多想握住您的手，您就像春天留下綠色的種子，夏天用溫暖的懷抱滋潤(rùn)著我們這些幼苗。

　　現(xiàn)在，我告別了童年，也明白了很多。

　　蠟燭有心，它能垂淚，給人注入粼粼的光波；楊柳有心，它能低首沉思，能給困倦的大地帶來(lái)清醒的嫩綠；百花有心，它能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨；人有心，她能懂得感恩。

　　我長(zhǎng)大了，也成熟了，可你臉上的微笑卻越來(lái)越少，我記得小學(xué)時(shí)你上過(guò)一課書(shū)：“一個(gè)微笑，花費(fèi)很少，給的人回報(bào)收的人幸福；一個(gè)微笑，僅有幾秒就轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的回憶終生美好。”在人的旅途上，最好的身份證就是微笑。

　　直到現(xiàn)在，我還記得你笑得最開(kāi)心的一次，看見(jiàn)我們班的同學(xué)各自考上了理想的中學(xué)。

　　老師，六年過(guò)去了，現(xiàn)在您還是一樣不斷的給我打電話、發(fā)短信，讓我好好學(xué)習(xí)。

　　我也不知道是什嗖地滑過(guò)頭頂，留下瞬間華彩，是什么靜靜地流過(guò)心田，培植甘甜記憶，是什么輕輕扣住心扉，留下永恒美麗。

　　現(xiàn)在我明白這一切都是您無(wú)私的愛(ài)，還有默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神！

　　在老師的海洋里，我永遠(yuǎn)都游不到盡頭，在父母的山巒中見(jiàn)到的只有白云，而實(shí)際上我始終都是在你們的肩膀上踏來(lái)踏去。

　　我想站在世界的最高點(diǎn)，對(duì)所有老師喊道：“停下你們的腳步吧！走出工作的壓力與緊張，給自己的生命選擇一個(gè)停靠點(diǎn)吧！你們太累，太辛苦了！”

　　老師：衷心感謝您給了我一切，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

給恩師的一封信7

劉老師：

　　您好!

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼，歲月匆匆而過(guò)。掐指一算，您還能陪伴我們的時(shí)間，連一年也不到了。雖然花謝了會(huì)開(kāi)，葉落了會(huì)長(zhǎng)，但是小學(xué)時(shí)光，在人的一輩子里就只有一次，去了，便不復(fù)還了。

　　記得第一次來(lái)學(xué)校，老是覺(jué)得：嘿!我一年級(jí)了，我也是大哥哥大姐姐中的一員了，我也可以說(shuō)別人很幼稚了。沒(méi)騙您，當(dāng)時(shí)真是這樣想的，還沾沾自喜呢，哈哈!伴著這種心情，我步入了教室，看見(jiàn)了您和楊老師。哇噻，老師好漂亮!這就是我對(duì)您的第一感，不管多少年過(guò)去了，還是這么覺(jué)得啦!嗯，步入校園的第一天，讓我覺(jué)得很快樂(lè)。

　　也算是打打鬧鬧地過(guò)了三年吧，步入了四年級(jí)，學(xué)業(yè)也是重要了起來(lái)，再也不能隨意應(yīng)付了。兇，是我們?cè)谒哪昙?jí)時(shí)給您貼上的標(biāo)簽。有時(shí)候，我們甚至覺(jué)得您像是變了一個(gè)人，由善良的白雪公主變成了邪惡的女王。臨近期末考，龐大的作業(yè)量壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。但是，這一切在我們拿到考試成績(jī)后，全部釋然。

　　師生情誼深，一路伴隨行。您是園丁，栽培著我們心中那夢(mèng)想的小芽;你是路標(biāo)，指引著我們心中的方向;您好似黑暗中的一抺光明，讓我們的人生大道光芒四射……謝謝您，時(shí)刻陪伴我們;謝謝您，時(shí)刻激勵(lì)我們;謝謝您，在我們的小學(xué)時(shí)光里，伴我們而行!

　　祝您：

　　家庭幸福，事業(yè)有成!

　　您的學(xué)生：林思羽

給恩師的一封信8

敬愛(ài)的時(shí)老師：

　　您好!

　　冬去春來(lái)，在這特殊的寒假時(shí)光里，我們見(jiàn)證了中國(guó)國(guó)力的強(qiáng)盛，他正在和強(qiáng)大的病魔作斗爭(zhēng)，讓人為之贊嘆。

　　按之前的慣例，我們已坐在課堂上端正姿勢(shì)去聽(tīng)課了，然而，這段延長(zhǎng)的特殊“假期”，卻讓我們暫時(shí)分開(kāi)。作為您的學(xué)生，讀了你的信后，心里瞬間涌入一股暖流，我仿佛又回到了您帶著我們勇攀知識(shí)高峰的日子里。

　　老師，我知道在家里分散注意力的地方太多了，上“空中課堂”的時(shí)候，我也有時(shí)不好好聽(tīng)講，雖然這些也在改進(jìn)，可是看不到老師您熟悉的音容笑貌，心里總有一點(diǎn)空落落的。縱然有電視、手機(jī)、電腦讓我們學(xué)習(xí)、交流，您卻唯恐我們疏于約束、荒廢學(xué)業(yè)，依然帶領(lǐng)其他老師精心布置作業(yè)，寫(xiě)完之后還要一絲不茍的認(rèn)真檢查，您心里從未放下我們。想到老師像辛勤的園丁一樣對(duì)待我們，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　本來(lái)面臨著畢業(yè)季，能和您朝夕相處的時(shí)光屈指可數(shù)，誰(shuí)料到一場(chǎng)特別的戰(zhàn)“疫”讓我們只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，可是我想到即使小學(xué)畢了業(yè)，我也不會(huì)忘記您，敬愛(ài)的時(shí)老師。

　　希望這個(gè)“寒冬”可以盡快過(guò)去，待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們的校園生活更美好!

　　六年級(jí)六班尹銘宇

　　20xx年2月17日

給恩師的一封信9

親愛(ài)的“恩人”：

　　您好！您一定很奇怪為什么我稱您為我的“恩人”吧？這得從我上四年級(jí)時(shí)說(shuō)起。

　　那時(shí)的我，是個(gè)極為羞澀，甚至有些太過(guò)內(nèi)向的女孩。上課時(shí)，即使我有了自己的想法，也不敢舉手發(fā)言；平時(shí)，不善于與人交際的我，只與較為熟悉的人交往。在人多的時(shí)候，我更是膽怯。記得有一次父母帶我去飯店吃飯，媽媽讓我去向服務(wù)員要一個(gè)碗，我卻扭捏了好久不肯去。最后在父母的“逼迫”下與服務(wù)員交談，聲音卻是如蚊子般細(xì)小，服務(wù)員總聽(tīng)不清楚！

　　四年級(jí)上學(xué)期的一堂語(yǔ)文課，令我至今記憶猶新。那個(gè)時(shí)候，您向同學(xué)們提了一個(gè)問(wèn)題。我沒(méi)有對(duì)這個(gè)問(wèn)題過(guò)多思考——我理所當(dāng)然地認(rèn)為老師只會(huì)讓舉手的同學(xué)回答問(wèn)題，而我，在課堂上永遠(yuǎn)只是個(gè)“配角”。

　　可這時(shí)，我卻突然聽(tīng)見(jiàn)您在叫我的名字！我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？我又沒(méi)舉手，老師怎么會(huì)叫我回答問(wèn)題呢？我猶疑地站了起來(lái)，腦子里卻一片空白。我支吾了幾聲，仍沒(méi)有回答出來(lái)。您嚴(yán)肅地讓我坐下，又對(duì)我說(shuō)上課應(yīng)積極思考問(wèn)題。

　　那堂課之后，您便常常讓我回答問(wèn)題。我由于有了一點(diǎn)“心理準(zhǔn)備”，便得更加認(rèn)真地聽(tīng)講，思考您提出的每一個(gè)問(wèn)題。因此當(dāng)您再毫無(wú)預(yù)兆地讓我回答問(wèn)題時(shí)，我也可以從容地回答出來(lái)了。而每一次，當(dāng)我回答過(guò)后，您總會(huì)給予我表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。正因?yàn)槿绱耍瑵u漸地我有了些信心，有時(shí)上課也會(huì)嘗試著舉手回答問(wèn)題。

　　更讓我信心倍增的是那次在全校師生面前演講。記得站在臺(tái)上時(shí)，我沒(méi)什么勇氣，很想跑下臺(tái)來(lái)。但由于臺(tái)下有無(wú)數(shù)雙眼睛盯著我，我生怕出丑，便只得鼓起勇氣，盡量有感情地演講。雖然我有些無(wú)理由地害怕，但我也不敢表現(xiàn)出來(lái)。演講完畢，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，令我興奮不已。而回到班里，老師、同學(xué)們對(duì)我的夸獎(jiǎng)更使我歡欣雀躍，使我感受到自信、大方、開(kāi)朗的性格的重要性！在此之后，我更加自信了。

　　現(xiàn)在，我不像以前那樣內(nèi)向了。上課時(shí)，只要我有想法，就會(huì)舉手發(fā)言，這使我的思維更加活躍、敏捷，成績(jī)也有所提高；平時(shí)，我也與班上的每一個(gè)同學(xué)融洽相處，不再局限于一個(gè)“小團(tuán)體”，這也使我交到了更多的朋友，獲得了更多的快樂(lè)。出門(mén)在外，我敢于與陌生人交談，毫不膽怯。許多親戚、鄰居都夸我比以前更有禮貌了！

　　難道我的改變，不是您的功勞嗎？您對(duì)我的關(guān)心、對(duì)我的愛(ài)護(hù)，造就了今天的我！

　　您——陳老師，永遠(yuǎn)是我心目中的恩人。我將會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，考出更優(yōu)秀的成績(jī)，以此報(bào)答您對(duì)我的付出！我一生都不會(huì)忘記您！

　　祝身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生 陳可霓

日期：

給恩師的一封信10

　　來(lái)信收悉。首先對(duì)師父的復(fù)職致以真切的祝賀！

　　歲月如梭，不覺(jué)間從龍興寺出來(lái)身處異鄉(xiāng)已一年矣。雖然目前有了安身立命固定之所，但畢竟還是家鄉(xiāng)的水好喝，家鄉(xiāng)的人親切，家鄉(xiāng)的一切無(wú)時(shí)不牽引著游子之心，所謂“樹(shù)長(zhǎng)千尺，也是綠葉歸根”，我想回川，是一直以來(lái)之愿，因此很感激師父還記得我這不肖之徒！

　　目前，這邊短時(shí)間內(nèi)，我無(wú)法離開(kāi)，十月份有幾堂水陸法會(huì)。我的知客工作一時(shí)也找不到合適人選接替，現(xiàn)又兼僧值之職，更無(wú)法脫身。每天二班或三排佛事及人事等皆由我安排，同時(shí)日常早晚課及佛事壇場(chǎng)也離不了我隨時(shí)監(jiān)督和照理，而這段時(shí)間，我剛介紹幾位閩南佛學(xué)院剛畢業(yè)的本科班同學(xué)來(lái)舟（舟山祖印寺）常住，因此我無(wú)法如師所愿，馬上趕回，善請(qǐng)師父諒解。

　　昨晚，向當(dāng)家?guī)熖徇^(guò)回川，被其當(dāng)面拒絕，留我住舟，并懇請(qǐng)我常住該寺，以便它日辦“祖印寺僧伽培訓(xùn)學(xué)校”，經(jīng)過(guò)一番交流和相互理解，最終祖印寺當(dāng)家松口，讓我至少過(guò)了年底，才讓離開(kāi)該寺。看來(lái)也只有年底，我才能踏進(jìn)龍興寺了。

　　為僧整整十年，坎坷磨難的酸甜苦辣咸也經(jīng)歷和體會(huì)了，懂得僧人的不易，從中也嘗到為僧個(gè)中之味，失去很多，同時(shí)也獲益不少。三十二歲已人到中年，幼稚的過(guò)去已不復(fù)再現(xiàn)，什么寺院執(zhí)事對(duì)我是沒(méi)吸引力的，當(dāng)不當(dāng)執(zhí)事，當(dāng)何執(zhí)事，我皆不在意，已沒(méi)有那種積極進(jìn)取的心態(tài)，只覺(jué)得能作何事，該作何事，那么就作何事就行了。

　　現(xiàn)在這里每月上二天課程，我講佛學(xué)課，也只有這個(gè)時(shí)候，才深刻體會(huì)到佛學(xué)院法師的辛苦和不易。對(duì)我而言，在這教書(shū)過(guò)程中，才深深體悟到“書(shū)到用時(shí)方恨少”之意。此處缺乏教材，我僅憑的只是兩本厚厚的《佛學(xué)大辭典》，授課內(nèi)容由己自排自編，因而對(duì)留在龍興寺的書(shū)籍很是掛慮，請(qǐng)師父替弟子暫時(shí)保存該書(shū)，不使丟失，年底回來(lái)的我將用上這些書(shū)，包括筆記。出家這么久，也該安下心來(lái)，好好研究一下這些早已忘卻的法寶了。

給恩師的一封信11

親愛(ài)的曹老師：

　　時(shí)間之河還在流淌，我們也迎來(lái)了人生中的第一個(gè)分別。

　　六年前的一天，稚嫩的我牽著奶奶的手忐忑不安地走進(jìn)了學(xué)校。花壇里的玫瑰粉嫩而又艷麗，翠綠的葉子上一道道紋路清新可見(jiàn)，頂部是玫紅色的刺嵌在枝干上。我慢慢穿過(guò)走廊，四處張望著，對(duì)校園的環(huán)境新奇而又陌生。

　　來(lái)到教室門(mén)前便看到了您的身影，頭發(fā)到肩，鼻梁上架著一副眼鏡，白皙的臉龐上通著微紅。看著淺笑盈盈的您，我低著頭，陌生而又溫暖。

　　您有時(shí)像一個(gè)稚氣未脫的小孩子，有時(shí)像一個(gè)善良溫暖的天使。您總是那么的細(xì)心，耐心。每當(dāng)六一兒童節(jié)時(shí)，您總會(huì)給我們準(zhǔn)備一大袋的糖果和驚喜。

　　在比賽時(shí)，您會(huì)在臺(tái)下用手機(jī)拍下了我們的視頻與照片，想把回憶留下。

　　拔河時(shí)，您總是鼓勵(lì)著我們，當(dāng)比賽開(kāi)始時(shí)，您仿佛又變回了原來(lái)那個(gè)充滿童真的女孩。您也在我們其中，幫我們不停地吶喊助威，您那早已漲紅的臉上洋溢著與孩子無(wú)異的笑容。當(dāng)我們勝利時(shí)您會(huì)興奮地笑著表?yè)P(yáng)我們，當(dāng)我們失敗時(shí)您也依然鼓勵(lì)著我們。

　　時(shí)間回到現(xiàn)在，您已經(jīng)陪伴我們走了6年，12個(gè)學(xué)期了。您把我們從那個(gè)懵懂天真的孩子帶到了心智漸漸成熟的青少年。在這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們經(jīng)歷了快樂(lè)、悲傷、分離、爭(zhēng)論，卻也換來(lái)了這六年的風(fēng)雨同舟。

　　感謝您在成長(zhǎng)的道路上，在我們當(dāng)初幼小的心里播下了一棵希望，上進(jìn)、努力，樂(lè)觀的種子。

　　這顆種子在未來(lái)的一天一定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)的，而這一切都要?dú)w根于當(dāng)初那個(gè)播種的人。

　　“良藥藏品利于病，忠言逆耳利于行”。您六年里教了我們上千個(gè)人生道理，足以讓我們受益終身。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給恩師的一封信12

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　一直以來(lái)，人們把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神。而每當(dāng)我讀到春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;這句詩(shī)時(shí)，我就會(huì)想起您 我的恩師。

　　記得我讀三年級(jí)時(shí)，您從綿德小學(xué)調(diào)到我們學(xué)校，剛好當(dāng)上我們班的班主任，您對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，連背誦默寫(xiě)的小作業(yè)也不放過(guò)。同學(xué)們頓時(shí)叫苦連天，紛紛埋怨您。可當(dāng)我把作業(yè)本收齊送到您的辦公室時(shí)，那一刻，我驚呆了！我們每人寫(xiě)一份作業(yè)，您就要批改六十六份作業(yè)呀！望著堆積如山的作業(yè)本，我仿佛看到您在夜深人靜時(shí)，伏案批改作業(yè)；我仿佛看到已精疲力盡的您，揉揉眼睛，喝了口水，繼續(xù)工作；我仿佛看見(jiàn)您正在細(xì)心地為同學(xué)們計(jì)分，看看誰(shuí)進(jìn)步了。為了我們的進(jìn)步，您嘔心瀝血。那一刻，我懂了。

　　臨近期末考試的時(shí)候，您為我們連夜準(zhǔn)備了數(shù)份復(fù)習(xí)資料，還不惜利用課余時(shí)間，甚至犧牲雙休日來(lái)輔導(dǎo)成績(jī)不理想的同學(xué)。老師，勞累了一周的您多想躺在沙發(fā)上，看看電視，好好放松一下；您的孩子多想讓您帶他到游樂(lè)園玩?zhèn)�夠；您的父母多想讓您陪他們說(shuō)說(shuō)話、散散步啊。可是，為了我們您放棄了節(jié)假日，望著您那飛揚(yáng)的汗珠，那一刻，我懂了。

　　最忘不了的，還是那個(gè)早晨，我因?yàn)槎亲油炊�臉色蒼白地伏在桌子上。您把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，還打電話讓我爸爸來(lái)帶我去看病。下午，我吃了藥后到學(xué)校上課。您看到我活蹦亂跳的身影，緊皺的眉頭頓時(shí)松了下來(lái)。那一刻，我熱淚盈眶，有多少個(gè)同學(xué)像我一樣常常得到您的關(guān)懷啊！我們班的小韓同學(xué)比較調(diào)皮，一次又一次地惹事生非，您費(fèi)盡心思，想出了種種辦法教導(dǎo)他，對(duì)他曉之以理，動(dòng)之以情。在您的耐心教育下，他進(jìn)步了。還有一次，小琳同學(xué)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，傷心地哭了，您走到她的身邊，輕輕拍她的肩膀，告訴她，不要傷心，要找出失分的原因，吸取教訓(xùn)，你會(huì)得到更大的進(jìn)步。為了我們的成長(zhǎng)，您如慈母一般。那一刻，我懂了。

　　看著您拖著疲憊的身子批改作業(yè)，我讀懂了您對(duì)工作的負(fù)責(zé)；看著您不辭辛苦地為我們補(bǔ)課，我讀懂了您對(duì)學(xué)生的盡心盡責(zé)；看著您為我們操盡了心，我終于讀懂了您對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。而這一切，都是為了讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。所以，我們要在您的引導(dǎo)下，不畏艱難，勇攀知識(shí)的高峰，用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您；我們要在您的教育下，讀有益的書(shū)，做有用的人；我們要在您的影響下，像您一樣真誠(chéng)待人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，茁壯成長(zhǎng)。

　　感謝您，敬愛(ài)的老師。是您帶我們遨游知識(shí)的海洋；是您帶領(lǐng)我們打開(kāi)智慧的寶庫(kù)；是您讓我們沐浴在知識(shí)與智慧的陽(yáng)光下；是您用您的生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學(xué)習(xí)變成一種享受，一種快樂(lè)。千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對(duì)您的感激之情，唯有真心地祝福您。

　　祝您身體健康，萬(wàn)事如意。

　　您的學(xué)生：蔡欣彤

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