【精】致家長的一封信11篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫信的經歷，對書信很是熟悉吧，書信有助于增進人與人之間的交流。那要怎么寫好一封信呢？下面是小編收集整理的致家長的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。

致家長的一封信1

尊敬的各位學生家長：

　　您們好！

　　安全重于泰山，平安是福。您的子女是您們的心肝寶貝、掌上明珠，今天是祖國的花朵，明天就是祖國的棟梁。讓他們接受教育是我們應盡的責任和義務，讓他們能安全地接受良好的教育，我們責無旁貸！然而，您知道您的孩子在什么樣的環境中學習嗎？

　　楊橋初小現有五個教學班，學生99人，主要來自于您們楊橋、學堂、仄船、袁大四個村。該校歷史悠久，曾方便教學，服務群眾，培養了不少人才，功不可沒。然而，歷經風雨滄桑，如今破爛不堪，岌岌可危的楊橋初小，已經不具備辦學條件，到了非撤不可的地步。多年來，該校一直沒有圍墻、校門，閑雜人員隨意出入校園，學生安全無法保障。廁所是學生們必去的重要場所，該校廁所卻十分危險，墻體開裂達15公分，大梁下垂歪斜，僅用木柱頂著，有隨時倒塌的危險。該校教學樓建成于19xx年普九期間，其危險程度令人膽顫心驚。在20xx年全市組織的校舍安全檢查中，專家們發現屋面嚴重漏水，墻體多處開裂，更為可怕的是整體已經動搖，一旦倒塌后果不堪設想，專家要求立即停止使用，遷移避險。后經權威部門鑒定為等級最為嚴重的D級危房。試想，將您的寶貝，放置于這樣一個連安全都沒有保障的學校讀書學習，您們能放下心來安心工作和生活嗎？

　　慘痛的歷史教訓不能重演。消除安全隱患，撤并危險學校，勢在必行。黨委政府十分重視學校安全工作。楊橋初小屬于我鄉學校布局調整范圍之列，無法立項，爭取不到維修資金。我鄉是大冶市有名的貧困鄉鎮，鄉村財力有限，維修加固這么多D級危房，不僅不現實，也心有余力不足。為此，黨委政府多次現場查看、開會研究并報市教育局協商。為了您的孩子能安心安全地學習，最后決定將楊橋初小撤并至楊橋聯小。

　　楊橋聯小地處楊橋教育中心，是我鄉教育布局楊橋片保留的中心學校。我們正在不斷努力向上爭取立項，力爭三年內將楊橋聯小建成一個“楊橋完全中心小學”，實現規模化、中心化辦學。

　　家長朋友們，通過撤點并校，這樣既消除了校舍安全隱患，又實施了學校布局調整，集中先進的教育資源，整合優化教師隊伍，讓有限的教育投入集中投放，實現規模辦學，進一步改善辦學條件，縮小與城區的差距，提高教育的質量，提升辦學效益。

　　家長朋友們，通過撤點并校，有些學生離校較遠，上學、飲食會帶來諸多不便，我們將盡力解決。一是劃定區域采用校車定時定點接送學生，費用由政府協調解決，不增加群眾負擔。二是楊橋聯小開設食堂，解決學生飲食難問題。今后將聯小建成寄宿制學校，遠路學生可以寄宿校中。三是原校房產交由各村處置。

　　尊敬的各位學生家長，在撤點并校過程中一定會給您帶來諸多不便，責任加重，付出更多。但百年大計教育為本。少年兒童是祖國的希望，為了能讓下一代接受更好的教育，讓我們一起攜手前行。我們相信：您的一點付出將會更加有利于孩子的健康茁壯成長。

　　感謝您對政府工作的支持和理解!請盡快將您的孩子送至楊橋聯小讀書學習。

　　祝各位家長身體健康，家庭幸福，子女學習進步！

　　此致！

敬禮！

xxx

xxxx.xx.xx

致家長的一封信2

家長朋友：

　　您好！兩年來，您的孩子讓我學到不少，這里向您作個匯報。

　　我發現，一個老師，他可以維持課堂秩序，但在一個62人的班里，他不可能充分關注每一個同學的意見和感受。因為不被關注，一個月或一年以后，大部分同學對發表個人意見都不感興趣了。他們甚至非常反感老師的提問。這種被動的學習，非常危險！這樣成長起來的學生，也難有真才實學。而且由于課堂沉悶，一部分人只能靠瞎胡鬧來打發時間。

　　說實在的，我對政府辦學沒有信心，我對自己也沒有信心，但我對這樣的學生有信心：

　　當別的同學被逼無奈，垂頭喪氣地勞動、做操、做值日的時候，他們卻干得有滋有味；當別人抱怨每天生活都一樣的時候，他們的日子卻充滿了驚喜；當別人陷入復雜的朋友關系不能自拔的時候，他們卻能處理得妥妥當當；當別人輕易放棄的時候，他們還在堅持；當別人承受不了考試的壓力時，他們總能保持淡定；當別人和同學發生矛盾、不依不饒的時候，他們更懂得寬容和忍讓……比起別人，他們更善于珍惜自己、保護自己、成全自己。沒有人要求他們做到這些，他們只是不想讓人生留下遺憾。這樣的學生也許不是成績最好的，但肯定是最讓人省心的！你永遠不用擔心他們跟別人學壞。非常幸運的是，教書十四年來，我一直都有這樣的學生相伴，其中的一部分成了我長久的朋友。他們有一些共同點，比如：好書讀得多，日記寫得多，家人管得少。當然，我說的是自由的閱讀和寫作，而不是為了應付老師檢查的那種。

　　我們可以找出一萬個管孩子的理由，但有一點你不能否認：沒有人喜歡被人管著！被人管著、教育著的生活，是任何人都不想要的生活。

　　朋友，你是不是也有過這樣的感受呢？那就是當你念小學的時候，向往著中學；當你念中學時，向往著大學。你向往的是什么？是可以學到很多知識嗎？肯定不是！是中學的、大學的生活，在吸引著我們，對不對？學習中，不全是快樂，也需要痛苦的堅持和忍耐。所以只憑興趣學，是非常不靠譜的，這就需要有更強大更持久的動力；而這種動力，就是孩子們正在過的生活。我剛才說的這些學生，之所以比別的學生更樂觀、更勤奮、更勇敢、更自尊、更通情達理，更有毅力和耐心，就是因為他們正在過的生活，和別人是不同的！可是，哪怕是雙胞胎，哪怕是同座位，你都千萬不要以為，他們的生活環境是相同的'。因為，總有那么一些學生，他們用閱讀、用文字，創造出了一個你難以想象的極其豐富的精神世界。在這個世界里，沒人“管”他們。

　　不管，看起來是做老師、做父母的失職，而且后果往往令人擔心。但學生不能夠獨立，恐怕就更是我們的失職。我們班實行的是“雙值日生制度”。值日班長是每一天的“當家人”，而值日班干也要起到幫扶和帶頭的作用，班里大大小小的制度有一堆，而推行這些制度的人，我希望是班干。可問題馬上就暴露出來了，有時候他們事情做得不夠細致，有時候他們關心自己比關心班級要多得多，有時候他們自己也在犯各種各樣的錯誤……

　　這一度讓我非常難過。后來我漸漸發現，所謂“班干”，也就是普普通通的一名初中生嘛！要是瘋起來、鬧起來，他們一點不比其他同學差勁。這是他們的天性啊！但這兩年來，有那么一些任務，他們完成得非常出色，也有那么一些時候，他們的工作干得非常非常好……更重要的是，我看到了他們的思想個性，看到了他們做人做事的方式。可以這樣說，他們中的每一個都很特別，他們中的每一個都能獨當一面！我完全低估了他們。低估了他們的能力，低估了他們的積極性。有些事，不是他們做不好，也不在于他們不聽我的話，而是在于——“他們為什么要聽我的話”！一件事，只有當他們感到有做好的必要時，他們才能做得好！

　　我還能說什么呢？學生就像是我們的影子，我們要是焦躁不安，他們對生活也毫無熱情。惰性和任性，就是這么養成的。但他們天生就渴望獨立、向往自由；自由之后，才有藍天。

致家長的一封信3

　　為了全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，廣泛開展全國億萬學生陽光體育運動，切實抓好學生每天鍛煉一小時，把甲流感防控工作和冬季長跑活動的開展以及初升高體育考試有機結合起來，切實增強學生的體質。希望每位同學都能堅持天天鍛煉。

　　為了更好的配合家長督促學生假期練習，我們制定了假期學生鍛煉計劃：

　　有條件的同學（家附近有操場）單號——慢跑四到五圈---準備活動---力量練習

　　A、立定跳遠六組

　　B、中握距的俯臥撐20x3（初一初二同學及初三女同學不做）

　　C、一分鐘仰臥起坐三組

　　D、變速跑（直道快跑彎道慢跑）5圈

　　雙號——準備部分同單號

　　A、收腿跳六組

　　B、高抬腿跑50x3

　　C、一分鐘仰臥起坐三組

　　D、200米定時 跑三組（間隔休息5分鐘）

　　初三有實心球的同學，要做幾組拋實心球練習。

　　初二同學在此基礎上多做一些發展腿部力量練習。

　　初一同學（特別是跳繩還沒有到150的同學）每天要跳繩練習

　　沒有條件的的同學也應該利用好一切可以利用的條件，彌補居家附近沒有場地的不足，每天鍛煉的時間也要保證一小時，練習內容把慢跑變為原地弓箭步跳200個（動作到位，由慢到快），然后做各關節的準備活動，完成除跑以外的各項內容，另外完成一分鐘跳繩三組、蹲跳起20x3，和俯臥挺身20x3。男同學要做拋實心球徒手模仿練習。

　　檢查措施：學校利用每個召集日和開學初，都要對全校學生進行測試，初一——跳繩，初二——立定跳遠，初三——800米1000米，實心球仰臥起坐。綜合幾次測驗成績，對假期體育成績提高的同學進行表揚，查找在測驗過程中成績沒有提高同學的原因，從根本上促使我校學生體育成績全面提高。

　　20xx年x月x日

致家長的一封信4

尊敬的家長：

　　手足口病是由腸道病毒引起的一種常見多發傳染病，多發生于5歲以下的嬰幼兒。可引起發熱和手、足、口腔等部位的皮疹、潰瘍 。手足口病傳播途徑多，主要通過密切接觸病人的糞便、皰疹液和呼吸道分泌物（如打噴嚏噴的飛沫等）及被污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等而感染。一般病人癥狀較輕，個別體質較差兒童可能出現較重的并發癥，甚至出現死亡。

　　每年5—7月、9—11月為手足口病高發期。

　　手足口病只要早發現、早治療，是完全可防可治的。預防手足口病要牢記15字口訣：“勤洗手，吃熟食，喝開水，勤通風，曬太陽”。主要措施有以下幾點：

　　（1）飯前便后、外出回家后要用肥皂或洗手液洗手。

　　（2）不喝生水，不吃生冷食物。

　　（3）居室要經常通風。

　　（4）要勤曬衣被。

　　此外，手足口病流行期間盡量少讓孩子到擁擠公共場所，還應注意幼兒的營養、休息，防止過度疲勞，發現疑似病人時應敦促家長帶小孩就診。

致家長的一封信5

尊敬的家長：

　　暑期來臨，為了確保孩子在假期中的安全，希望家長和孩子共同學習《中小學（幼兒園）安全教育22條》。

　　1、夏季來臨，不要私自到溝、河等危險區域游泳。如不慎落入水中，要屏住呼吸，放松身體，想辦法游到河邊，抓住周圍的水草、河壁等可以抓護的地方游上岸邊。

　　2、如在游泳時遇到腳抽筋，千萬不要緊張，彎曲身體，雙手抱腳，大聲呼叫等待救援。

　　3、不要在電線上晾曬衣物，不要將電線直接掛在鐵釘上；發現絕緣層損壞或遇到電線短路，首先應趕快關掉電源開關，立即打電話給家人或撥“119”報警。

　　4、如在高層建筑物中遇到地震時，不要乘坐電梯逃離，應該躲進廚房、廁所，或在遠離陽臺、窗臺的樓角躲避；如在戶外遇到地震時，不能在大樹下、山腳下、樓房下等地方躲避。

　　5、外出旅游時，要注意觀察周圍環境，特別是在下雨天一定要留意是否聽到遠處山谷傳來打雷般聲響，這很可能是泥石流將至的征兆。發現泥石流后，要快速爬向與泥石流成垂直方向的山坡上，絕對不能往泥石流的下游走，更不能在山谷和河溝底部扎營。

　　6、如遇到洪水突襲，應就近迅速向山坡、高地、樓房等地轉移，或者立即爬上屋頂、大樹等高處暫避。千萬不要游泳逃生，不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔。 如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找逃生機會。

　　7、遇到山火時，最好不要去撲救，更不要順火順風跑；成功逃避后大聲呼救，并撥打報警電話。

　　8、在上網時要自覺遵守法律，不參與無用或有害信息的制作和傳播；發現有陌生人的郵件不要輕易打開；不瀏覽不健康的網站；不沉迷于網絡游戲；未成年人不到營業性網吧上網。

　　9、過馬路時應走人行橫道，注意觀察周圍車輛行駛情況，并看紅綠燈指示信號——紅燈停，綠燈行；不要在人行道上逗留、玩耍；不乘坐不符合規定的車輛（如摩托車、三輪車、貨動車等）。

　　10、如在公共場合發生擁堵情況時，應該馬上避讓到一旁，如果路邊有商店、咖啡館或其他可以暫時躲避的地方，應暫避一時。切記遠離店鋪的玻璃窗，不要逆著人流前進。

　　11、預防急性中毒處理原則：（1）立即停止接觸有毒食品。（2）嘔吐出尚未吸收的食品。（3）促進已經吸收的毒物排出。（4）選擇特殊解毒劑解毒。切記要在醫生指導下使用。

　　12、如發現有人因天氣炎熱中暑時，要迅速將患者移到通風、陰涼的地方，解開衣服，讓其平臥，用冷毛巾敷其頭部，并用電風扇向其吹風，可內服人丹、十滴水等。在降溫的同時，有條件的要送醫院急救處理。

　　13、在機動車、非機動車、行人混行的道路上行走，應該格外小心，嚴格按交通指示燈行進，自行車盡量減速慢行。不要貪圖省事擅自穿越或跨越馬路上的隔離護欄。

　　14、如發生交通事故應保護現場，并立即撥打“120”，向急救中心呼救求援；并撥打“122”交通管理急救電話。

　　15、 若在公共場合發現受騙，立即向人多的地方靠近，并大聲呼救；如發現已被控制人身自由，保持鎮靜，想方設法尋找機會向公安機關報案。

　　16、如不慎被輕微燙傷，要馬上用涼水反復沖洗傷處，然后擦上清涼油等降溫藥；如燙傷嚴重，就要馬上送進醫院治療。

　　17、在陌生環境跟家人走散時，不要急，呆在原地多等一會，注意觀察四周尋找家人蹤跡，如還是等不到家長，可以找到就近的工作人員或警察叔叔幫忙。

　　18、被困在電梯里，要趕快撥打救援電話，報清自己的位置；如電話已壞，應用力拍門和大聲呼救；若時間較長，則應靜蹲以保持體力，等待救援。

　　19、遠離農藥存放地；生吃水果和蔬菜要反復沖洗；不在噴灑農藥的地方玩耍；不用農藥瓶、農藥袋存放其他東西；接觸過農藥后要徹底洗手或換洗衣服。

　　20、在家中聞到煤氣味，應立即關掉煤氣總開關，打開門窗，讓空氣流通。要避免因金屬碰撞產生火花或因明火引燃煤氣，及時離開房間。

　　21、回家時發現小偷進了家，千萬不要進屋，應迅速找鄰居或熟悉的成年人幫忙；撥打110報警，并把家里發生的事情告訴爸爸媽媽，要牢記來人的特征或車輛的車型、顏色、車牌號，告訴警察和成年人。

　　22、如遇到室內失火，要趕緊關上起火房間的房門，關掉家里的總電源和煤氣閥門用濕毛巾捂住鼻子和嘴，趕快呼救和打電話報警，等待救援。

　　祝全體孩子安全渡過一個愉快而有意義的假期！

致家長的一封信6

尊敬的家長：

　　您們好！

　　20xx—20xx學年度即將結束，回顧這一年我們共同走過的歷程，確有思緒萬千、感慨良多的心境。今天利用這個機會和家長一起回顧，共同分享與分擔。

　　一、這是教學成績再上新臺階的一年

　　上屆畢業生向雅晴在前海中學就讀，其作文競賽獲本校第一名全區前10名，劉慧琳總成績獲曾獲得前三名，李東陽語文曾取得年級第一名。往屆進入荔香中學的學生今年高考本科貢獻率大新小學排名第一，在去年下半年的教育部語文和數學教學質量測評中，在有近80%外來工子女生員情況下，成績在XX區居中上等水平。全校語文、數學、英語、科學四科考試成績平均85分左右，和六年前比提高了近20分。為了促使學生全面發展，多年來學校對國家和學校開設的所有課程都進行測試，教學效果顯著提高。學生參加了課本情景劇、小品、朗誦、綜合實踐活動、辯論會、各類社團（興趣活動）等，對他們的興趣和能力培養都起到了促進作用。

　　二、這是教育成果取得新突破的一年

　　1、德育成果顯著

　　每個月一個德育主題，每個周頒發“三個流動紅旗”，每學期評選校園小明星，“三禮”教育成果被《深圳特區報》整版介紹，在全市引起轟動，獲得廣東省首屆德育創新成果二等獎，國家核心期刊《中國教育學刊》和核心報紙《教育文摘》刊登長篇報道介紹“三禮”教育是如何實現學校跨越式發展的，學校創編的“三禮歌”學生不但會背誦還會演唱，并比較好的得到落實，學校還被評為XX市文明單位，五、四班王媛同學被評為廣東省優秀少先隊員，其先進事跡在《蛇口消息報》專版報道。

　　2、校園文化豐富

　　自辦的《本初子午線》報紙獲得中國學校報刊評比一等獎；班級文化每月一個主題，“三禮大使”惠及每一個學生，親子讀書一直有效堅持，成功舉辦第二節校園讀書節，20xx余名學生、老師和家長參與，成功舉辦“我有才，我展示”技能展示活動，學生參與面100%，其中部分節目被XX區委宣傳部選用，成功舉辦全市綜合實踐活動現場會，并推廣大新模式，省市區專家高度評價，教育部知名專家郭振有、葉瀾、裴娣娜等先后來學校視察和指導工作。

　　3、學生被譽為“免檢”

　　大新小學學生已被荔香中學列為“免檢”學生，主要從思想品質、學業成績、組織才能、社會責任等方面給予評價，我們深感自豪，更感到責任重大！

　　4、辦學條件改善

　　學校先后投入近20萬元改造食堂，現為食品衛生管理最高等級的a級，區教育局聘請XX市食品管理專業機構對學校食品衛生進行全天候根據檢查測試，認為大新小學食堂管理是檢查中最好的學校，有足夠的安全保證，學校在安排伙食上盡量保證每周有雞蛋、牛奶等營養食品，其它品種進行科學搭配，雖然還有少數家長不夠滿意，我們已廣泛征求意見，會在下學期繼續改進。在綠化美化、環境衛生、校舍改造、設備添置、功能室增加等投入了100多萬元經費，從各個方面保證學校工作的正常運轉。

　　三、問題和困惑

　　學校發展還面臨一些問題，諸如個別教師的責任心、教學水平、管理方法等存在不足，學校為孩子提供的學習、生活環境不夠優越等，家長由于忙于自己的工作而忽略關心教育孩子等，學校和家長之間缺少更加科學有效的溝通等，校門口在放學期間擁擠無序等，少數家長帶頭不遵守相關制度規定等，學校校舍條件不能最大限度滿足孩子發展需要等，校門口左邊的垃圾站等，當然，這些問題的背后，與校長的領導力密切相關，作為校長，對學校存在這樣那樣的問題感到不安，感到責任的重大！好在我們能夠及時發現，及時重視。這需要花費人力、物力、財力，需要學校與家長的緊密溝通，需要各級政府的支持。

　　特別說明的是，六年級學生馬上就要進入中學讀書了，作為校長，特別希望家長把這封信轉達給孩子們，與他們一起閱讀，為過去“免檢”的學哥學姐們自豪，為自己的未來人生負責！

　　四、未來發展方向

　　大新小學已經站在一個新起點。面向未來，學校如何定位？我們的構想是：

　　未來的大新小學應該是公民教育有效開展的學校:公民意識教育全面加強，公民能力培訓逐漸展開，公民美德修養基本形成，每一個孩子都具備了良好的公民素養；

　　未來的大新小學應該是現代學校制度基本完善的學校：民主化、契約化、扁平化管理成為學校管理的基本特色，每一位大新人都是學校管理的主人翁；

　　未來的大新小學應該是課程特色鮮明的學校：國家課程校本化實施，校本課程彰顯移民城市和外來工女子的特性，每一個孩子都應該有自己喜歡的校本課程；

　　未來的大新小學應該是教育質量過硬的學校：每堂課都是精品，每一門學科都形成了自己的特色，每一個活動都有內涵，“減負提質”將不再是一句空話；

　　未來的大新小學應該是信息技術全面普及的學校：每一節課堂、每一個活動都離不開信息技術，學校的每一個場所都能通過互聯網與世界聯系在一起；

　　未來的大新小學應該是學生健康成長的學校：陽光體育活動得到全面開展，每個學生都有適合自己的社團，都有自己的藝術體育特長；

　　未來的大新小學應該是家校關系密切的學校：家長既是學校教育活動的重要資源，又是學校管理的基本成員，學校作為社會文化中心，對家庭、社區的影響越來越明顯；

　　未來的大新小學應該是人人愛學習的學校；通過學習這個紐帶，學校把教師、學生、家長緊密地聯系在一起，成為學習的共同體；

　　未來就是使命，吾將上下而求索。

　　最后，祝福所有的家長身體健康、工作順利，祝福所有的大新孩子們學習愉快、快樂成長！

致家長的一封信7

尊敬的家長朋友：

　　您好！衷心感謝您一年來對中心教育集團教育教學工作的關心與支持！暑期將至，現將放假安排與暑假要求告知與您，希望您能積極配合！

　　放假安排

　　暑假7月7日開始，9月2日結束；9月3日（星期一）正式上課。

　　暑假要求

　　（一）增強安全意識，筑起生命的綠色防護墻

　　1、防溺水事故：暑假是孩子溺水事故高發期。家長要切實監控好孩子，防止溺水傷亡悲慘事件的發生。孩子游泳必須在大人帶領下到有安全保障（有救生員、設備設施標準）的正規游泳池游泳。要教育孩子做到“六不”：①不私自下水游泳②不在無家長或教師帶領的情況下游泳③不擅自與他人結伴游泳④不到無安全設施、無救援人員的水域嬉水、玩耍、游泳⑤不到不熟悉的水域游泳⑥不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

　　2、防交通事故：外出要嚴格遵守交通規則，要反復教育您的孩子不乘座無牌、無證的“黑車”及超載車輛；不準孩子在馬路上玩耍、追逐、游戲。

　　3、防氣象災害事故：暑期是雷電極端惡劣氣象災害的高發季節，要教育您的孩子在雷電到來時，不到戶外活動，特別是雷雨時不要在高樹和房檐下躲雨。

　　4、防人身侵害：要教育子女不走偏僻小道，要走大路并努力做到3人以上結伴而行；在路上遇見陌生人不與搭話，不隨意聽信別人的話，防止上當受騙，確保孩子路途中人身安全。

　　5、防其他安全事故：暑假期間必須十分重視防火、防盜、防食物中毒事故、防傳染病的發生；孩子在家不準玩火、玩電，防止觸電傷亡、燒燙傷事件的發生。

　　（二）督促孩子學習，養成良好學習習慣

　　1、完成暑期作業。制定暑期學習作息計劃表，每天安排適當的時間來完成暑期作業，并及時進行檢查。到假期結束時，孩子的暑期作業一定要按時保質完成。

　　2、引導孩子多讀書。培養其良好的閱讀興趣，養成好讀書、讀好書的習慣。

　　3、積極參加社會實踐活動。鼓勵孩子在家多做一些力所能及的家務事，提高生活自理能力；參加社區（或公益）活動，讓孩子學會與人溝通交往的能力，培養孩子社會責任心。

　　暑期中，我們衷心希望各位家長能切實擔負起教育和監護的雙重責任，與學校達成共識，形成教育合力，確保孩子假期的身心健康和人身安全，共同為孩子撐起一片平安的藍天。

　　最后，祝您及全家幸福、平安！

　　xx縣中心教育集團

　　20xx年7月6日

致家長的一封信8

　　謝謝您們給了我生命，在這九年的時間里細心的把我養大。

　　我知道媽媽您是在醫院檢驗科工作的，每天都說這個不衛生不能吃，那個不干凈不能摸。以前聽到這些話我覺得很煩。但是這次新型冠狀病毒疫情我才徹底知道媽媽是為了我好，不讓我生病，我還抱怨您太嘮叨了，媽媽我錯了，感謝有您。

　　今年春節期間，可惡的疫情突然到來，所有的醫護人員都投入到這次疫情戰斗中，媽媽您也不例外，從大年三十到現在沒有休息一天，每天都早出晚歸的很辛苦。主要是還很危險，前幾天確診的一名病人曾經還到過媽媽單位看病，因為這件事好幾個同事都被隔離了，雖然最后大家都沒事但還是很擔心媽媽。媽媽您辛苦了。

　　媽媽上班了爸爸您在家照顧我和弟弟，幫我們做飯、打掃衛生消除病毒，保證我們全家的健康安全。爸爸您也辛苦了。

　　這周爸爸也開始工作了，我在家上網課，我會好好學習來報答您們，報答國家。做一個對國家有用的人。我希望疫情能早點結束，我們能早點回到美麗的春暉校園，我也迫不及待想見到我的老師和小伙伴們，如果能早點恢復以往，我想我會更加珍惜美好的生活！

致家長的一封信9

親愛的家長：

　　據統計，一年365日，小學生節假日占170天，孩子們接近一半的時間是在家中度過的。指導孩子們的假日生活，責無旁貸地落在孩子們的首任教師、終生生活指導老師——親愛的家長您的身上。

　　孩子的假期生活不科學，內容枯燥乏味，會使孩子們養成無聊懶散的態度，甚至會染上壞習慣、壞品質。相反，提高認識，增強修養，豐富生活，講究方法，幸福快樂地去完成小學生教育的另一半任務，不出幾年，一個意氣風發、風華正茂的少男或少女就會出現在您的面前，您將是最幸福的人！

　　那么，如何當好孩子終生生活指導老師，讓孩子的假期勝于學期呢？這里推薦專家的三條建議：

　　第一，做孩子最形象的“教科書”。最好的家庭教育不是家長做孩子的“伴讀”、“督學”、“書僮”，而是家長自身的理想追求、積極的生活態度和火一樣的熱情潛移默化地影響孩子。家長認真負責地工作，專心致志地閱讀，朝氣蓬勃地鍛煉，有條不紊地持家，熱情誠懇地待人，以及所有活動中自然流露的言語神情，無一不給孩子極大的影響。家長的業余愛好是最能誘發孩子良好興趣的感染物，不論是下棋、種花、剪報、繪畫、聽音樂、釣魚、修車，還是走親戚、訪朋友、飼養家禽等等，都能使孩子熱愛生活，勤于思考，擴大知識面，養成良好的心理品質。尤其是在假期，孩子需要的正是這些精神佳肴，家長如果能帶孩子做伴，又玩又學，就是實施了最理想的假期指導。

　　第二，逐步放手，不包辦代替。指導小學生的假期活動，務必要逐步放手，鼓勵孩子向主動性、獨立性、創造性和小伙伴之間的群體活動方向發展。這不僅僅是為了節約家長的時間，更重要的是，這樣做本身就是為了培養孩子獨立的人格。這也是小學年齡階段家庭教育最難能可貴之處。家長教育藝術的高明，表現在能指點孩子整天忙自己的事，家長只要稍加觀察、引導和評定就夠了。家長對孩子活動的關心應表現為“精神參與”，而不是包辦代替。

　　第三，指導并參與孩子的活動。這是世界上最甜美的事，太陽底下沒有比家長與孩子共同勞動、玩玩學學、有說有笑、有問有答更快樂的事了，這是最高形式的“天倫之樂”；而且家長花去的時間僅僅是工作之余、茶余飯后的“邊角料”。只要做個教子的有心人，接觸孩子時的數分鐘、幾句話，一個微笑，就能“化休閑為神奇”，何樂而不為呢？

　　對于這個寒假，我們學校對親愛的家長們也有三點要求：

　　第一，牢固樹立“安全第一”的思想。高度重視交通安全，不隨意讓孩子單獨出門，不讓孩子擅自騎自行車在公路上或大路上行駛，不乘坐安全沒有保障的機動車。在春節期間，孩子最喜歡玩煙火花爆竹，這些潛在著很大危險，家長應加強引導，防止事故的發生。注意飲食衛生，教育孩子不暴飲暴食，不吃劣質或變質的東西，防止食物中毒。

　　第二，認真督促孩子完成作業。除了完成國家規定的寒假作業，請配合學校完成寫字作業，寒假一定要給孩子買幾本好書，買齊開學必要的學習用具。

　　第三，鼓勵孩子在家做力所能及的家務。一、二年級孩子每天勞動一小時，三、四年級孩子每天兩小時，五、六年級每天三小時，請配合學校認真做好記載。

　　親愛的家長，這個寒假自今天開始，明年農歷正月十五結束，正月十六報到一天，十七進班上課。假期重于學期，希望孩子在您的關愛下能度過一個健康有意義的寒假。

致家長的一封信10

　　家長朋友：

　　您好!感謝您一直以來對學校工作的大力支持與配合!放假即將來臨，為了讓孩子過一個安全、健康、有意義的節日，現就我們共同關心的幾個方面提出相關要求，希望您配合學校督促孩子做好以下工作：

　　一、放假時間。

　　按照上級要求，3月31日、11月1日(星期六、星期日)照常上課， 11月2日--11日放假，共休息3天，11月5日(星期四)返校上課。

　　二、希望家長在學生放假期間要自覺履行監護人的監護、教育職責，并嚴格要求孩子，切實做到：

　　1、文明祭祀。放假祭祀先人，表達我們的哀思是中華民族的傳統。但是表達哀思的方式很多，切忌掃墓時在野外引起火災(或山火)，給生命或財產帶來損失;同時教育子女注意用火安全。

　　2、禁止孩子私自外出游玩，如要外出游玩，需有家長或其它成年人的陪同，并注意安全。

　　3、建議您利用清明放假時間，帶著您的孩子去春游、植樹或放風箏，和孩子一起去親近大自然、享受大自然。

　　11、樹立健康第一、安全第一的思想和意識，加強對孩子的交通安全、防火、防溺水、用電安全等的教育和督促，確保孩子的人身安全。

　　5、外出活動時，一定要集中精力，做到“一看二慢三通過”，切實遵守交通規則，珍惜生命，防止交通事故的發生。

　　6、根據春夏季流行病、傳染病高發的特點，做好各種預防工作。要求孩子注意防寒保暖，講究個人衛生，積極鍛煉身體。并重視食品安全，不購買三無產品(無生產日期、無生產廠家、無衛生許可證)，不吃過期的、變質的食品。

　　7、嚴禁子女進入游戲室、營業性網吧等不適合小學生進入的場所，鼓勵子女多參加一些有意義的文體娛樂活動。

　　8、引導孩子合理安排每天的作息時間，并且督促孩子認真完成老師布置的作業，不沉迷于電視或網絡。

　　總之，學生的安全問題，關系到孩子的健康成長，牽動著千家萬戶的幸福乃至社會的安定。就讓我們攜起手來，密切合作，共筑安全防線!

　　最后，祝家長朋友們健康平安、家庭幸福!

致家長的一封信11

親愛的家長朋友們：

　　大家好，首先很高興您和寶寶能走進朝陽幼兒園這個大家庭，我們將以最真摯的愛心和責任心培養寶寶。他們是第一次離開家適應幼兒園這個大家庭，肯定有諸多的不適希望家長積極配合我們，使寶寶的適應能力越來越棒，如果您對寶寶的教育有好的建議請及時與我們溝通，良好的教育離不開每位家長的支持與配合，在次感謝您們的配合。我們會將寶寶在幼兒園的生活照發在博客上，敬請各位家長登陸瀏覽。

　　xxx班

　　蔣老師