寫給伙伴的一封信450字
xx:
我想念的伙伴,你還好吧!
自從我們分離以后,好久沒聯系過了,劉老師經常提起你,我也十分想念你,不知你可曾想過我這個知心朋友呢?
告訴你,去年我們班又新調來了一位科學老師。她中等個子,瓜子臉,彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛,總愛把頭發輕輕地攏做一束系于腦后,或許,她簡單而平凡的外表并不能給你留下太多的記憶,但只要提起她的絕活,無人不拍手稱快。
這位新老師的“絕活”之一就是上課從不拿書,上課拿著地球儀就能講課。從不看書,卻總和書上講的一樣,而且滔滔不絕,有聲有色。倘若講到某一重要概念,需要我們背的,她甚至能毫厘不差地告訴你這個概念在書上第幾頁,第幾行,而且從未出過差錯。
新老師的“絕活”之二就是畫圓從不用圓規。因為是科學課,上課常常要畫地球,而每到這時,新老師總是不慌不忙地拿起一根粉筆,手臂輕輕地在黑板上畫了一道美麗的弧線,一個標準的圓,立即呈現在你的眼前,而且可大可小。每當這時,教室里總是“哇”聲一片,可這頂多算是張飛炒豆芽--小菜一碟,告訴你更絕的還在后頭呢!
這最絕的就是新老師畫的地圖。她從不看書,當大家還在《科學圖冊》上找锝暈頭轉向時,一幅整潔標準的地圖早已出現在同學們的眼前。大到世界地圖,小到哪個國家的哪個港口,她都能快速準確地畫出并指出它的所在位置。這需要多么驚人的.記憶力和日積月累的經驗呀!那一彎一折,一點一橫又包含著多少年的心血。正如一句名言:臺上一分鐘,臺下十年功。
除了這些,新老師還采用了“課堂答問記分”的新教學方法,不僅使每堂課都有趣,生動,提高了我們的參與性,又很好的把應試教育與素質教育結合起來,使我們班的科學成績日異上升。
哦!忘了告訴你,新老師姓汪,她對我們可好拉!
好了,今日就不多說了,改天在聊吧。
祝:
身體健康,萬事如意!
你的好朋友:xx
xx年xx月xx日
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