寫給博物館館長的一封信

尊敬的王館長：

　　我是南通市通州區(qū)東社學(xué)校——一所九年一貫制鄉(xiāng)村學(xué)校的校長朱建。為拓展學(xué)生的視野，也源于個人對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，我在東社學(xué)校發(fā)起了一項“國學(xué)微課程”計劃，嘗試以課堂教學(xué)、專家講座、社會實踐、參觀學(xué)習(xí)的方式，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的“國學(xué)”寶庫。

　　學(xué)校在“國學(xué)微課程”計劃上做出了大量積極的努力，在我本人以及學(xué)校老師，乃至我們所能接觸到的朋友當(dāng)中挖掘?qū)ふ腋鞣N“課程資源”，目前已經(jīng)能夠為學(xué)生提供書畫、茶道、木藝、古琴（梅庵派）、古玩（南通木制品）等“方向”最雛形的一些資源……

　　今年春節(jié)前后，因為94屆校友回校，我偶然地與卑忠華先生相識。在交流中，他非常地贊同學(xué)校“活讀書、讀活書；求真知、做真人；立遠(yuǎn)志，能致遠(yuǎn)”的辦學(xué)主張，以及“國學(xué)微課程”計劃！他熱情地向我們介紹了“武強年畫博物館”以及先生您在“中國年畫”這一傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展中發(fā)揮的重大作用。

　　為幫助學(xué)校在《年畫》“微”課程方面進(jìn)行探索，卑忠華先生從他在浙江工商大學(xué)的朋友那里為我們借來“武強年畫”之“十二生肖”的刻板以及他們開發(fā)的課程。我們從網(wǎng)上下載了今年2月份在《探索·發(fā)現(xiàn)》欄目中播放的《武強年畫》視頻，并在浙江工商大學(xué)課程材料的基礎(chǔ)上挑選了適合中小學(xué)生的內(nèi)容一并作為教學(xué)資源。

　　學(xué)校還專門開辟了一間教室，用作年畫教學(xué)的專用教室，并裝裱了部分年畫作品，掛在學(xué)校各處，以營造濃郁的課程氛圍。每有領(lǐng)導(dǎo)檢查或客人來校，我們都重點介紹我們的`《年畫》微課程。另外，作為南通市少年宮幫助籌建中的鄉(xiāng)村教育基地，我校在《年畫》微課程方面的探索還得到了他們的關(guān)注與認(rèn)可。

　　在考試成績?nèi)允呛饬繉W(xué)校教育質(zhì)量主要指標(biāo)的現(xiàn)實條件下，我們無意遠(yuǎn)離對課堂教學(xué)和考試分?jǐn)?shù)的追求，但為讓東社學(xué)校的學(xué)生能夠知曉并有意識地關(guān)注中華民族的傳統(tǒng)文化，我們在“國學(xué)微課程”上的努力一定是有價值的！而《年畫》正是這一計劃中最想培育好的一門“學(xué)科”！

　　然而，《年畫》“微”課程目前主要的困難來自于缺乏教具——年畫刻板。校友卑忠華先生建議我們與您聯(lián)系，希望能從您那里得到幫助。同時，為讓先生了解我們在《年畫》“微”課程方面所做的努力，我將“教材”以及部分教學(xué)活動和年畫教室的照片隨信寄來，盼望先生能夠給我們的工作以慷慨的幫助和專業(yè)的指導(dǎo)！

　　真誠感謝，并祝夏安！

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