【必備】抒情的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的抒情的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

抒情的作文 篇1

　　羅丹曾經說過：“生活并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

　　可不是嗎，我們總是因為那些繁華的地方而忽視了身邊那些不起眼的美麗景色。

　　懂得這個道理，是我經歷過那件事——

　　那天，我左拎右拎地跟在我媽身后當個小跟班。唉……今早，我正在與周公下棋，誰知下一秒就被我媽拉了起來，說什么要我陪她逛街，還說要我去看美景，于是就出現了這樣一幕。

　　來到我們市的人民廣場對面，老媽正在那左逛逛右逛逛，身后還有個小跟班幫忙拎著東西，那就是我啦。

　　忽然一陣風吹過，而我正走出一家店門口，正面臨風。不經意之間，我看到了對面的廣場小道正下這一場雨，一場奇特的.“雨”！

　　“快點快……”媽媽話未說完，就轉頭看見我對不遠處發著呆，若有所思地笑了，說“哈，看來你發現了呢，那么，去那看看吧。”于是，我們朝那場“雨”奔去。

　　到了。兩旁種滿了蒼天大樹，一眼望去，給人一股清新翠綠的感覺，覺得眼前一新，很舒服。忽然，一陣微風吹過。樹上的葉子紛紛飛落，剛才的情景又一次再現。我靜靜地站在那里，聆聽著樹葉飄落的聲音——“沙沙沙……”眼前的這番景色，它沒有秋風掃落葉那般氣勢，也沒有皚皚白雪那樣壯麗，唯有的只是樸素與平凡。但正是這份樸素與平凡之間卻又包含著清新的成分。

　　“很美，是嗎？”母親的聲音響起。

　　“嗯。”我輕輕點了點頭。

　　母親婉然一笑，說：“眾多人以為，鴛鴦湖，金山植物公園這些小有名氣的地方才有風景，可殊不知，在一些不起眼的地方也會有不亞于鴛鴦湖等地的風景。這些都得要有一雙善于發現美的眼睛才可以去發現它們。羅丹說過：‘生活并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。’可不正是這個理么？”母親突然話鋒一轉，對我說：“想要有一雙善于發現的眼睛，就必須做一個有心人，不是嗎？”好久，我才說了一聲“嗯對。”腦海里卻依舊細細回味著那番話，有心人嗎……

　　如果世界上人人都有一顆善于發現的心，那么世界將充滿美景與愛。

抒情的作文 篇2

　　也許很多年后的某一天，我們兩鬢斑白，牙齒脫落，皮膚上爬滿了時光的印記。你依然會遞我一支半開的藍色妖姬，然后我們在陽光下燦爛地笑，空氣里彌漫著花的清新，就想多年前，我們尚且純白的青春。

　　我想，幸福緊握在手中，卻流失于指縫。因為背負太多的心愿，流星才會跌得那么重，愛太多，心也有墜毀的時候。可是，我們的愛，卻是那么輕，安靜的懸浮在空氣中，近在咫尺，卻又抓不住，觸不到；飄渺的'讓人動搖，卻又美麗的讓人堅定。

　　他一直跟隨在我們的左右，穿插于我們完整的生命中，用于不會淡去。它讓我們相信，你一直都在。

抒情的作文 篇3

　　不知是誰說過：秋天的暖陽，是觸摸得到的。夕陽的余暉在窗戶的折射下，在未拉好的窗簾縫隙里，一次又一次的鉆了出來，我伸出右手，想抓住那縷金黃色的光芒。

　　可惜，我抓住的，只有無法計算的空氣。

　　右手就這樣停在了半空中，不知所措的伸了回來。

　　陽光也打向了手中的書頁，照在單調的空白處，或是文字的印記上，來回搖晃。

　　“悲傷，像巨大的河流，流淌。”

　　就用十個字的終結，停止了所有故事的演繹。

　　回憶，也一點點地流淌進視線里。

　　——在年少無知中扎下了細小卻綿長的根須。

　　我們曾是伙伴，卻用背叛結束了友情。于是，再多的痛也變成了恨，像一把枷鎖般牢牢地套在了脖子上，這么

　　多年，我們都在恨，都這樣折磨自己，抑或從來就沒有恨過任何人，我們恨的`，只是過去而已，卻用這個字眼來挽回自己的臉面，我們以過去的一切來衡量現在與未來，她被封閉在自己的愧疚里，也可能從未愧疚過，只有我一個人游走在愛與痛的邊緣，緊攥著過去，不肯放手。

　　其實我早就明白，時光治愈了我心靈上的傷痛，我并不在乎那些早已失去的情感，但習慣讓我放不開對她的厭惡，是的，現在已經不是恨了，恨一個人是解決不了什么問題的，那是段幼稚的煎熬。

　　陽光在地平線上緩緩移動，某個剛剛好的角度上，將半張臉埋入幽深的黑暗里，經另外半張臉在現實里坦露無疑，在路邊拾回的落葉經不起這樣的溫度，干枯而薄脆，握在手里，稍一用力，就可以將它弄得支離破碎，正如一直被捕的蝴蝶。比起活生生的蝴蝶，我更喜歡完整的，一大簇的蝴蝶蘭，永遠都那么美麗，美麗的凄涼。

　　我合上書，又從第一頁翻起，與慘痛結局形成鮮明的對比，直線通入的悲傷情節，不給任何人留下緩和的余地，將女主人公在怨恨和誤解下，被碾成夏天海上最脆弱的泡沫，鮮活的生命就在現實的蹂躪下化為灰燼。超出了筆端所能承受的重量。末了，孤獨的靈魂會在天空得到解脫吧。

　　再次握起那片落葉，仇恨還是厭惡，你們都不該存在于我的生命里。海闊天空，就讓這四個字將枷鎖打破，悲傷的河床包容了一切的傷感，在厚積的泥沙里腐朽，直至消失，連殘骸都不剩，同流走的河水一樣無影無蹤。

　　那一刻，現實就是悲傷的終結者。

　　曾經，也是他開啟了一切。

　　落葉帶走了秋天最后的氣息，也帶走了回憶里巨大的陰影。

　　我再次伸出右手，暖陽的光芒越發黯淡，卻越發溫暖。

　　秋天離開了，冬天依然溫暖如春。因為心底的寒冷已被驅走。

　　我帶著一身的豁達，走向下一個秋天。

抒情的作文 篇4

　　小學四年光陰，仿佛眨眼而過。

　　一年級，面對新的老師和同學，不習慣和害怕是自然的，因為害怕，也使我的學習之路變得崎嶇艱難。我從小膽子很小，再加上新的老師明顯嚴厲多了，不像幼兒園老師那么溫和，這樣的情形，使我變得更加容易害怕，害怕去上學，害怕被老師批評，現在想想好心酸。

　　二年級了，我的膽子也漸漸變大了，變得更加活潑，開始努力克服內心對老師的恐懼，并勇敢地去回答老師的問題。這一年，我有了好朋友，學習成績也穩定在班級前列，開始嘗到了學習的甜頭，這也是我為什么把二年級的學習生活歸納為“甜”的原因。

　　第三年，語文、數學老師都換了新的，增加了英語和科學這兩門科目，隨之老師也變多了。我仿佛又回到了一年級的`恐懼之中，害怕新的學科學不好，但后來隨著老師的循循善誘，通過自己努力學習，我的自信心又回來了。這一年我明白了一點，學習沒有不辛苦的。

　　第四年，也就是現在讀的這一年，即馬上要結束的四年級。進入四年級，語、數、科三門科目老師又換新的了，但我已經習慣并不再害怕，我已經能勇敢地去面對新的事物。這一年學習的知識的難度、深度和廣度都變了，這是我心理上和學習上新的挑戰，好像海水，苦澀中有點咸咸的味道。

　　在我的眼里，童年的時光是美好而又短暫的。我希望時間能走慢一點，讓我慢慢品嘗生活的各種滋味，讓我童年的夢想能夠實現。

抒情的作文 篇5

　　微風輕拂臉頰，那一片海，是天的藍在草原上的投影，每一滴都投射出你擺渡的身影。你默默的陪伴與愛讓我無法從岸邊逃遁，你讓我心存感激，老師，謝謝您！

　　你，是一本書，充滿智慧的書。

　　與你的第一次相遇是在那陽光明媚的上午，看到你那年輕的微笑。你能叫出所有同學的名字，了解他們的處境，如此細心！你的文采好得不得了，偶然間看見你用嬌嗔的文字記錄我們的成長，你用寬容記錄我們的青春！

　　剛入初中，我依舊性格孤僻，只愛躲在教室的一角，同學們不愿和我作朋友，老師也沒有太在意我。窗外溫暖的陽光下，我心寒如冰。

　　是你，語文老師讓我第一個起來回答問題，讓我承受巨大的壓力，但我還是勇敢的站了起來，喃喃著自己的答案。她瞇起眼睛“你說什么，同學，請大點聲。”我又說了一遍，然后就短暫的沉靜，靜得令人害怕。我似乎感覺到空氣中有微妙的變化，我無法控制快要跳出胸口的心。

　　“同學，你能不能再大點聲！”所有視線火辣辣地集中在我身上，一股熱浪從長眠的心靈頂出，我放聲說出我的答案。接下來是她的掌聲，她在為我鼓掌！“你有如此的勇氣，喊出自己的見解，難道沒有勇氣推開你心中枷鎖已久的窗嗎？”

　　我被驚呆了，熱血凝固在發燙的臉頰，耳邊震蕩著是方才輕輕震撼心靈的'聲音，我聽到了來自心靈窗戶的召喚！它，打碎了我的精神枷鎖，鑄就了我內心的剛強；使我充滿了自信與希望！

　　風輕揚，吹動枝丫，鳥輕鳴，喚醒綠樹。感謝你出現在我的豆蔻年華中，感恩，我的成長路上有你指點迷津！

　　我放筆三分，那些激勵，啟發我的片段在腦海中浮現，你的愛從遙遠的地方趕來，踏過我的青春，為那沒有開放的花撣去浮塵。

　　迎著光，我背起裝滿期望的行囊，小心翼翼地呵護著，將這份光芒永遠儲存在心中，感謝您，語文老師，我的青春擺渡人！

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