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抒情作文:師恩(通用34篇)
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的抒情作文:師恩,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
抒情作文:師恩 1
古人曾說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話已流傳千古。老師,您就像一盞明燈,點燃了自己,照亮了每一位學生;老師,您就像辛勤的園丁,培育著我們,讓我們成為祖國的棟梁之材,老師,您是我們開啟智慧大門的鑰匙,教會了我們無窮的知識。
一棵小草對春雨的感恩,所以它擁有了絢爛的花朵,一株幼苗因為對陽光的感恩,所以它擁有了甜美的果實;一顆心靈因為對愛的.感恩,所以它擁有鉆石般的燦爛光芒。是。∫归g,是誰在燈光下批改作業?白天,是誰即使生病了卻仍然堅持工作?是誰把雨露撒滿大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您呀!老師,您是一位偉大的園。】催@遍地怒放的花朵,哪一朵沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑意!感恩您!老師謝謝您!當我寫字不整齊第一個發現并指導的人是您;當我受到委屈,第一個給我安慰的人是您;當我取得好成績就驕傲時,第一個提醒我“虛心使人進步,驕傲使人落后”的人是您。記得那次,從小發奮圖強、努力學習的我取得了夢寐以求的第一名,當時聽到自己成績的時候,我就開始洋洋得意,驕傲極了,到處炫耀自己的成績。作業開始做得一塌湖涂,上課也經常開小差,成績開始直線下滑。這時是您把我拉到辦公室,語重心長地對我說:“詩雯,你這么驕傲是不對的,你的成績已經開始下滑,你要永遠記住虛心使人進步,驕傲使人落后的千年古訓!
鮮花感恩露水,因為雨露滋潤它成長,蒼鷹恩藍天,因藍天讓它飛翔,高山感恩大地,因為大地讓它矗立,而我感恩我的老師,因為老師讓我遨游在知識的海洋,在未來的藍天上自由遨翔。歲月匆匆,花開花落,敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都獻給我們,您就像那蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。老師謝謝您!祝愿您:“桃李滿天下,教育事業更上一層樓!”感恩您,老師!
抒情作文:師恩 2
雪花飄過的冬日留下的印記,鳥兒劃過廣漠的天空留下生命的痕跡。歲月的長河中,每個人都有一段美好的記憶。
在這片神圣的土地上——杭州市保俶塔實驗學校,是在這里讓我掌握了許多知識,光陰似箭,日月如梭,一轉眼就小學畢業了,從一個不識字的小男孩變成會背古詩70首的少年。在這個過程中我得感謝我的班主任兼語文老師的李老師。
李老師接班的第一天,見了他我就松了一小口氣,因為不再是以前那個嚴格的王老師做班主任,但換了一個男老師我又有點擔憂,怕這老師很兇,出人意料的.是他走進來滿面笑容,讓我心里的石頭落下來。
有一次,我上課心不在焉,又在完成作業時拖拖拉拉,受到了他的嚴厲的批評,慢慢地改正了,上課不會心不在焉,完成作業時沒有拖拖拉拉
但是有時候我作文寫的精彩,那時他就會把我的作文在全班朗讀,讓同學共同分享我成功的喜悅。在語文課上的學習與交談中我發現老師他非常幽默,有時逗得我們哈哈大笑,讓我們難以忘懷,上課時還給我們講一些課外知識。
他讓我佩服的五體投地,因為他是我見過最有才華的老師,因為他會教電腦、教英語、教語文,還會排課本劇呢!而且多次在西湖區獲獎。我平時比較調皮,但他還是耐心的叫我改正,雖然,有些方法比較過分,但是,我知道他是為了我好才這樣。
這片神圣的土地,豐富了我人生的經歷。雖然,沒有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔,但是,非常充實美好。在這片神圣的土地上開滿了美麗的花朵,讓全杭州聞到這感動的芬芳,感謝在這片神圣的土地。
抒情作文:師恩 3
樹葉落下來在林中盤旋,編出一曲動人的樂譜,那是它對大樹的回報;白云朵朵在空中飄浮,畫出一幅幅美麗的畫面,那是它對天空的感想。而我要感恩一個在我心中播下知識的種子,期待它開出嬌艷的花的人。你沒有繞耳的聲音,唯有那聽著讓人為之一震的聲音;你沒有多好的外貌,有的只是變樣的身材和圓圓大臉;你沒有多高的`權利,有的只是認真嚴謹的工作態度;你沒有多好的功績,有的只是桃李滿天下。你給了我一個難以忘懷的笑容,你,是我的恩師。
記得畢業那年的一?荚,試卷未發之前信心滿滿,發下之后淚流滿面,卷上那個鮮紅的分數映入眼簾,我僵硬地坐在椅子上,書掉了,不去撿,怎奈心里悲傷?
那鮮紅的數字,如一匹罪惡的馬,來回踏,掀起如玉的塵埃,如無情的編繩,激起如霞的血肉。
忽然,一雙樸實的大手拍在了我的肩上,你把我的書撿起來放在了桌子上,問我是不是覺得自己考砸了,我僵著頭說是,你坐在我對面,向我傳來了一個鼓勵的微笑,那是我第一次看到你笑!你的一番精致名言我至今記得:“人生路上怎無風雨呢?你要感謝挫折,是它讓你學會成長,還要感謝失敗,是它讓你學會面對,更要感謝坎坷,是它讓你學會堅強,你要知道,生命因風雨的洗滌才更加顯得美麗,才會看到彩虹啊,加油吧,我看好你哦!
我該用“春蠶到死絲方盡”來形容你嗎?在我心中已經超過那個境界了。我想這一番話我會永遠牢記在心永不忘記的,對于那些給予過我溫暖的人怎能忘懷呢?我的恩師!小李子會讓你在我這播下的種子開出燦爛如霞的向陽花的。
抒情作文:師恩 4
我感謝春光的溫暖,感謝春雨的滋潤;我感謝空氣的清新,感謝和風的輕盈;我感謝小鳥為我奏鳴的迎春曲,感謝野花為我綻開的笑臉;我感謝父母給予我生命,感謝每一個關注我的人。但在我的感恩字典里,“老師”卻格外的閃亮。
光陰似箭,日月如梭。在大自然和親人的陪伴下,我快樂地成長。時光伴我迎來一個個生機盎然的麗春,又送走一個個寒風凜冽的嚴冬。在這幸福的日子里,我已經歷了十多次的花開花落。在我成長的歲月里,老師是我前行途中的一盞導航燈,是她們改變了我平凡的`人生,也是她們在我的白紙人生中勾勒了一縷縷鮮艷的色彩。
春暖花開給人奇妙的感覺,也給我感恩的氣息。初中的生活一閃而過,雖然有些畫面已經模糊了,但是對老師的感恩還是禁不住涌上心頭。
一個人要使人心存感激,無須做出什么驚天動地的大事情。生活是瑣碎的,而感恩也一樣。
我努力發掘記憶,腦海里似乎還留下抹不去的痕跡。
在秋天,天氣的多變讓人厭煩,而我記得的是我在老師面前哭泣。老師一邊開導我,一邊安慰我,那一刻,我竟誤認為身邊的這位就是母親。
在冬天,天寒地凍讓人畏縮,老師扯大嗓門要我們警惕,也用她們堅定的眼神激勵著我們前進。
在春天,老師餓著肚子陪我們戰斗到時間的盡頭。
在夏天,老師贈送給我的留言寫下了永恒的回憶。
這只是些簡單的瞬間,卻也是令我感恩的瞬間。轉瞬即逝,老師的臉上總是累并快樂著。
“落花不是無情物,化作春泥更護花”是落葉對根的感恩;“誰言寸草心,報得三春暉”是子女對母親的感恩。
春來了,春風中我寫下對老師的祝福,也寫下對老師的感恩。
抒情作文:師恩 5
邁開你的一步子,前方有無限的精彩。
當你牙牙學語,蹣跚學步時,可曾經跌倒過?然后你是否不愿意爬起,害怕、畏懼過,僅邁出小小的一步,不敢上前邁出你穩穩的一大步。
幼時的自己常常不愛與人說話、交談,心里總有一個屏障將我與外界隔閡。在課外時的自己,總是安靜的默默的坐在一角,耳旁、眼中都是同學歡快的'嬉鬧聲和追趕。自己仿佛是一團空氣,沒有人去注視。然而自己也不敢上前去說幾句話。
在課堂時,老師時不時叫我起來回答問題,還沒有與我商量就上報我的名字去演講。
起初,回答不出問題時,臉一下子紅了起來,有時結結巴巴的,毫無自信的回答了幾句,后來,老師點名的次數越來越多,我從回答問題會臉紅,說話結結巴巴、毫無自信的自己,在一次演講比賽中榮獲了全校一等獎。當時的我又驚喜又驚嚇。
老師在此之前拿出了一張已核對的演講比賽名單在我眼前。視線不由掃了掃。竟然發現上面有我的名字。我的驚奇換來老師一副鼓勵的臉孔。她每天利用課余時間教我如何提音、把握音律,我不愿意好好學,心知肚明我上去臺上演講就是丟人。可是老師一次次耐心的指導與關懷,我不妨慢慢的消除了心中的屏障,開始好好學,愿意張開嘴,盡自己的努力從零出發,發音好每一個字。經過一個星期的努力,在輪到自己演講時,老師還鼓勵了一句你可以的,她的這句話溫暖了我的心。
我身旁從未有人對我這樣充滿信心。我由之前說話結巴、面對大家時毫無自信,顫抖在講臺時,而今能穩穩的站上演講臺。自信堅定的拿出自己的最佳水平。
拿過獎后,身邊圍著一群群的伙伴,不久,身邊的朋友就多了起來。
我感謝老師,是您讓我邁出了這一步。
抒情作文:師恩 6
有一天,我正在寫作業,突然,停電了。我尋找著,尋找著蠟燭,呀,找到了!原來,在書桌上。我拿起打火機,將它點燃。瞧!高腳玻璃杯,粉紅色的蠟液,挺拔的燭芯,湊成了這只小巧玲瓏的蠟燭。它的外面鑲嵌著一朵可愛的小花;粉紅色的蠟液里,安靜的躺著一群海星,海螺和貝殼,在它們的周圍,還有一些氣泡泡,還不知道是那條淘氣的小魚吹出來的呢!
我盯著它看了好一會兒,才回過神來。
過了一個多小時,我的作業寫完了。我盯著蠟燭,只見隨著火苗的'跳動,蠟液被燃掉了,蠟燭也變小了。。∠灎T給別人帶來了光明,自己卻犧牲了。這,是一種多么崇高的自我犧牲精神。≈袊芯涔旁娬f地好呀:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽覀兩磉叢徽兄S多類似蠟燭的人嗎?
透過蠟燭,我朦朧地看到了……
夜深了,夜里寂靜極了,透過窗戶往外看,只看見學校的窗戶上,顯現著一個人影,他(她)就是就是我的老師。老師手中握著筆,慢慢地將我們的作業批改著。這時,瞌睡蟲早已向老師您的耳邊飛去,“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡”的唱著催眠曲?赡是意志堅定的為我們改著。
老師,您那么辛苦,像蠟燭一樣,默默地燃燒自己,直到耗盡自己畢生的心血,您對教育事業,對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個個奇跡般地神話您,是一位出色的靈魂工程師,沒有辜負人民的期望,培養出一批一批革命事業的接班人。您像是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您像春蠶一樣,奉獻了自己,裝飾了別人;您像一支白色的粉筆,犧牲自己的一切,留下了知識;您像一位辛勤的園丁,不辭勞累,將我們培育成小花。
以后,我將會以雙倍的努力來報答老師。并做一個像蠟燭一樣,有著崇高自我犧牲的人!
抒情作文:師恩 7
有一種職業,有一種人,他們奉獻青春只為祖國的明天。這職業就是教育,這人就是老師。
九月獻給老師,九月如期而至,世界因此陽光燦爛。我們歌唱九月,因為這是老師您永恒的節日;我們牢記九月,因為這是我們真誠的表白。九月是情滿四溢的杯子,我們雙手高高地舉起,在一片真誠的祝福聲中捧敬,請親愛的老師您干杯!祝福您節日開心愉快!
老師用沾滿粉筆的大手,托起千萬個稚嫩的心。在這里,我們攀登著夢想的'階梯,盡管風雨隨時到來,盡管會迷失方向,但有您,您就像那明燈,為迷失方向的人找到通往未來的大道。
我曾記得您那沾滿粉末的雙手,我曾記得您那慈祥的教誨,我曾記得您那新增的幾根銀發。您那諄諄的教誨,您那慈祥的目光,我們在您的懷抱里獲得了知識的瓊釀、智慧的力量、做人的道理。
您是英雄背后的英雄,您是巨人腳下的巨人!您用滿腔熱情教我們懂得了自信、誠實、淳樸、勇敢。
加減乘除,算不盡您作出的奉獻,詩詞歌賦頌不完對您的崇敬。您用知識的甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤養我們情操美果。您帶著我們用毅力敲開知識大門,您提著燈為我們照亮人生的道路,您引著我們永不倦怠地攀登高峰,您用生命向我們詮釋人生的偉大內涵。
是您把七彩世界編織到我們夢里,是您給我們一雙翅膀,讓我能在深邃的藍天展翅飛翔。我們有了挺拔的枝干,就一定能長成參天大樹,我們有明媚的朝暉,就一定會光芒四射,我們有了日漸豐滿的羽翼,就一定能展翅翱翔。
要問天底下誰最可親,誰最可愛,誰最可敬,在我腦海信息庫里,就只有與我朝夕相處,培育我成長成人的老師了。在這令人喜慶的教師節日子里,我的千言萬語凝成一句,恩師呀,我要永遠感謝您!
抒情作文:師恩 8
繁星忘不了,黑夜的陪襯,江河忘不了源頭的奉獻,花木忘不了風雨的洗禮,我忘不了老師您無私的師恩。
師恩難忘,難忘軍訓中那個矮小但矯健的身影,陪著我們接受暴雨與烈日的考驗;師恩難忘,難忘您清掃時以身作則帶領同學們干活的情景;師恩難忘,難忘您每個中午照看我們午睡風雨無阻;師恩難忘,難忘那被您細心批改過的作業凝著您無盡的汗水;師恩難忘,難忘您的每個笑容難忘您與我們共度的美好時光。
師恩難忘,總是在我們最失意的時候,您幫我們重拾自信;在我們最驕傲的時候,您教會我們謙虛謹慎;在我們最寂寞的時候,您將快樂帶回我們身邊;在我們最彷徨的時候,您為我們指點迷津。
師恩難忘,古語有云一日,為師終生為父。您為我們嘔心瀝血所付出的一切,從不求回報。您的汗水和淚水交融成對我們未來的期望,它們灌溉著我們未成形的人格,讓我們健康成長。您的.點點恩情都是我們成長的動力。雖然我們現在并不能回報您什么,但在為您遞上的一杯茶,教師節送上的一束花中都飽含著我們的報恩之情。
師恩難忘,當我們即將離開您踏上新的征程,心中更懂得了這句話。您的恩情化作點點淚珠掛在我們每位莘莘學子的臉上。于是在那片我們記憶的天空中產生了一朵碩大地云彩,記錄著您,記錄著我們,記錄著感人至深的師恩。
曾聽人,說一個人的一生是否成功,非常重要的一點就是看他是否有一位好老師。我很慶幸,在我求學生涯中遇到的都是肯為學生無私奉獻的老師。
在人的生命中,除去睡覺只有14億秒是在生活著的。有了老師所給予的恩情,使這14億秒更加充實更加完美。這感人至深的恩情如不滅的領航燈照著我們人生的航向。無論身在何時無論身處何地心中永遠響著個聲音師恩難忘。
抒情作文:師恩 9
好久不見,您還好嗎?工作順利嗎?我想用這封信,悄悄地告訴您,是您讓我有了走進鋼琴世界的機會。
在我的記憶中,您,一頭秀麗的長發,一雙水汪汪的眼睛,細長的睫毛,長得像個洋娃娃,可愛極了。您說話時細聲細氣,極溫柔,如春雨潤物般無聲。可是,您也有嚴厲的一面。
那天,我們正在聚精會神地唱歌,那知有一位“南 郭 先生”正在偷偷地玩航模。您發現了,很嚴肅地讓那位同學交出來。他看到很少生氣的您那天真的`生氣了,只好乖乖地向您“投降”。
至于您怎樣使我愛上鋼琴,且聽下面分解。
我不懂音樂,更不會任何一種樂器。以前,只要別人興高采烈地一談起音樂,我就會像打了敗仗的老鼠,灰溜溜地逃走,F在,我會驕傲地說一聲:“我會鋼琴!”這一切,都源于您。那次,朋友們又一次談起音樂,我又找了一個借口逃走?山酉聛硪还澱且魳氛n,我和您撞了個滿懷。
您看我慌里慌張的,問了我原因,我告訴您原委。您微微一笑,拍著我的肩鼓勵我,教我怎樣學好音樂。從此,我對音樂有了興趣,在您的幫助下,我對音樂也越來越有了信心,時時刻刻都想著學一種樂器。媽媽看我對音樂那么感興趣,周末就送我去學習鋼琴,每當我的手扶在黑白相間的優雅琴鍵上時,我的耳邊似乎總會響起您鼓勵的話語,我常常沉浸在鋼琴的學習中,我要用手指彈出感謝的音符。
啊,顧老師,謝謝您!您是一個真正的好園丁,您的生命——因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻而充實。
祝您每天開開心心,工作順利 教師節快樂!
抒情作文:師恩 10
“天問有夢,關于理想,關于青春,關于穿越世界的旅行。”這句話的出處來自于一位考取了武漢大學的學長,它就被掛在教室的墻上,似乎無時不在提醒我,要跟隨天問的方向。
我第一次跨進天問的大門是四年級,到達那里需要跨過“長長”的三江橋,也是從那時,我深刻的明白,我是“天問人”。深紅的墻磚是我對天問最初的記憶,也是最久的記憶。每當媽媽的車轉過最后一個路口時,那片深紅便映入眼簾!皸钴姟笔俏倚W第一,也是唯一的班主任,“楊大哥”是我叫了他三年的稱號。
在那三年里,我們跟著他的腳步完成了許多里程碑似的事情,每學期的一份自制班報,出版的兩本語錄,一本小說,以及現在我都引以為傲的一本詩集。在他心中,我們這群孩子,似乎都是了不起的魔法師,我也是第一次知道,年紀尚小的.我們,竟有著這樣無窮的力量。
第二次跨入天問,雖然跨過的橋從三江橋變成了更長的夷陵長江大橋,但不變的,卻是依然深刻的紅色墻磚。到達那里都充滿神秘,四周的青山換走了高聳的大樓,清脆的鳥鳴代替了刺耳的車鳴。我實在是喜歡那樣一個地方。
“趙亞民”是我初中的第二個班主任,“亞民哥”是我們對他親切的“愛稱”,雖然他口音獨特的物理課是無比有趣,但我的物理卻又實在不太稱意。我仍記得當我踏出初中大門時,面對失利的我,他對我說:“每個人有適合自己的路,寧做雞頭,不做鳳尾!边@讓那個總因自己不夠好而自卑的自己心中激起了希望的火苗。
這樣,帶著老師與自己的期望,我又一次踏進天問的大門。這里,不是到來,而是回來。好像什么都是熟悉的,熟悉的教學方式,熟悉紅墻灰瓦,熟悉的諄諄教導。
未來,天問有夢,我們亦有夢。
抒情作文:師恩 11
在教過我的這么多老師,最讓我難忘莫過于一二年級的倪老師了。
倪老師個子不高,兩只眼睛就像黑寶石一般,閃爍著智慧的光芒,一張櫻桃小嘴能說會道,向我們傳遞知識。她總是扎著高高的馬尾,顯得既青春又有活力。
剛步入一年級時,大家對漢字都很陌生,寫的字歪歪扭扭,像一只扭來扭去的毛毛蟲,甚至有些筆畫寫得坑坑洼洼,如同被小動物啃過的,而且擦跡很重,使整個畫面毫無美感。倪老師發現了我們的寫字基礎不好,于是,她每次上課都會講一個笑話,就比如“夏”字少了一橫,老師就會打趣的說:“你們可都是“奇才”,可以把四個季節的順序都進行了改變!”這樣一來,不僅為課上增添了歡樂的氣氛,還讓同學們把這個字深深烙印在腦海里。后來,我深深地感悟中華漢字的博大精深,原來漢字里還有這個奇妙的地方呀!
記得有一次,我考得不如人意,心想今天肯定少不了一頓“茄子夾肉”。突然,倪老師的目光向我這兒投來,頓時,我與倪老師的眼神相撞,我心里害怕極了,倪老師要批評我吧?可怎么也沒想到倪老師溫柔地一笑說:“沒事的,一次兩次沒關系,只要下次繼續加油就行了!”這一刻一股暖流流進了心窩,倪老師的眼神也仿佛冬天里的.一抹陽光,溫暖我的心。
這幾年,當我再次遇到倪老師時,依舊像以前一樣向她問好,是她讓我從一個懵懂無知的兒童成長為意氣風發的少年,也是您在我幼小的心田里播下了文學的種子。
“捧著一顆心來,不帶半根草去!蹦呃蠋,謝謝您,您的教誨之恩,我一輩子都不會忘記。
抒情作文:師恩 12
如果說父母教會了我們邁出人生的第一步,那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。是您把我們從懵懂帶入成熟,是您讓我們從無知變得學有所長,也是您,領著我們看到天有多高,海有多深,夢想有多大。
彈指一揮間,初中預備班一年的學習生活轉眼即逝。9月1日,我們正式成為了一批新的初一生。在預備一年的學習生活中,有汗水,有淚水,但更多的還是收獲。我從懵懂的少年變成有責任心,有上進心,有責任感的青少年。
怎能忘記清晨您在教室里忙碌的`身影,怎能忘記您對同學的諄諄教導,怎能忘記您在我們需要幫助時那慈祥的目光。以前的我是個膽小,沒有擔當的小男孩,但是在您的支持和鼓勵下,我成功克服了自己的心理障礙,成功競選成為了學校的大隊委員,它讓我增強了學習的動力,也讓我對生活充滿了信心。在學習上,您同樣鼓勵我,幫我改正粗心馬虎的壞毛病。雖然沒有達到令自己十分滿意的成績,但我會繼續努力,相信一份耕耘,一份收獲,最終我一定會獲得成功。
還記得您在開學時說的一句話“對自己負責,對家人負責!边@一句話瞬間點醒了我,我現在經常為父母做一些力所能及的家務,比如說:洗碗,拖地,收拾房間,甚至也可以燒一些簡單的飯菜。以前這些事情都是我無法想象的,更是無法完成的事情。
感謝您——何老師,是您讓我明白:從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋,給我們教誨、見識和想象,是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊。讓我們看到智慧在海洋中閃爍。
同學們,請記住這比山還高,比海還深的師恩吧!讓感恩的心在心底默默涌動,直到永遠——
抒情作文:師恩 13
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤著她的生長;小草感恩大地,因為大地給了她生存的土壤;我要感恩我的母校,東臺創新學校,她教會了我知識,教會了我為人處世的本領。
小學三年級,我來到了母校,轉眼間七年過去了,時間悄然劃過,縱有萬般不舍,我們也要踏上新的征程。閉上眼睛,創新七年生活的點點滴滴一幕幕在腦海中閃現……
我要感謝我的同學們。中考前的一次?,我考得很不好,淚水模糊了雙眼,有種撐不住的感覺,這時候,是同學們一句句鼓勵的話語,給我悄悄送上紙巾,讓我有了爬起來繼續戰斗的勇氣,我擦干了淚水,拍了拍臉頰,在接下來的模考中,都有著不錯的表現。
我要感謝我的老師們。擅長文科的我,理科上有欠缺,特別是在物理學科上,我總是信心不足,有時候上課就是似懂非懂的樣子,而且又不好意思問老師,豐老師感覺到了,一次又一次鼓勵我要不懂就問,哪怕是在路上都可以問,漸漸地,我開始與老師互動起來,張口就問,不懂就問,我對物理也漸漸感興趣了,中考物理也取得了不錯的成績。不止物理老師,其他所有老師認真負責的態度都讓我終生難忘。
我要感謝學校的后勤人員。每天晚上,為了保證我們有充足的睡眠時間,宿管和值班老師都在宿舍走廊不停的'巡查,一間一間查我們的就寢情況,他們的腳步聲就是我們的催眠曲,不太亮的手電筒就是我們心中的一道光,伴我們入眠。
夢想有多大,創新的舞臺就有多大!今朝我以創新為榮,明日創新以我為榮,他日重逢,定讓母校自豪!衷心祝愿母校的明天更加美好,更加燦爛,祝愿每一位創新的領導、老師身體健康,工作順利,祝愿學弟學妹們繼續開創美好的未來!
抒情作文:師恩 14
“老師”這個讓我感到親切、溫暖的名稱。每當提起它,我就情不自禁地想起三年級的數學老師——蔡老師。
蔡老師四十七、八歲,高高的個子,白凈凈的臉上,一雙不大的眼睛炯炯有神。他的右臉頰緊靠嘴角的地方有一處很顯眼的疤痕,據說那是他為教室修窗戶時被掉下的碎玻璃片兒劃傷的。蔡老師話不多,但他給我們講課時,總是那么生動、有趣。
記得蔡老師教我們的那一年,他就患上了“股骨壞死”的毛病,一條右腿疼得幾乎不能走路。每當蔡老師走進教室,我們總會看到他的腦門上有一層細密的汗珠。即使這樣,蔡老師也沒有落下我們一節課。
我那時特別貪玩,學習也總是丟三落四,遇到困難更是束手無策。一次,我們班選舉中隊委員,我也很想參加競選,可是我又擔心同學們不會選我,更怕別人瞧不起我,所以,我就一個人躲在教室外哭了起來!昂⒆,怎么站在這里哭啊?”蔡老師不知什么時候走到我身邊,他用親切的眼神望著我,等著我的答案。“我……我……”我語無倫次地講明原因,蔡老師溫和的.眼神突然變得嚴肅起來。“孩子,每個人都有缺點,能夠正視自己的缺點,并能改正它才是最重要的。老師知道你還是有上進心的好孩子,那就勇敢地去挑戰,這才是男子漢該做的!走,老師投你一票!”
從那以后,我改變了許多。每天我總要先把當天的學習任務完成,然后再讀讀課外書。更重要的是我樹立了自信心。無論是參與少先隊大隊長的競選,還是參加“三愛”活動的演講競賽,我都游刃有余。我知道,這和蔡老師的教導是分不開的。
如今,我已是六年級的學生了。每當我遇到困難時,我的腦海里便浮現出蔡老師對我說過的話:“面對困難,就要勇敢地去挑戰,這才是男子漢該做的!”
抒情作文:師恩 15
這個節日給我唯一的感覺就是感恩,那些給予我知識和鼓勵,引導我健康成長的人,我的恩師。
九月金秋,丹桂飄香,清風送爽,辛勤的園丁又迎來了自己的節日。“九月十日,教師節!”——這個神圣的日子!神州大地,禮儀之邦秉承著尊師重道的優良傳統,向老師發出由衷的贊美和祝福!從東海之濱到西藏雪域,從南國寶島到塞外邊疆,從三尺講臺到知識殿堂,無不浸潤在歡樂的'氣氛中。
“老師,您辛苦了!”——一聲聲真摯的問候濃縮了全部的敬仰與期盼,“老師,節日快樂!‘——一句句祝福脫口而出卻是發自肺腑!時代的強音撞擊著傳道授業者的心房,價值觀正在被重新定位,而他們甘于淡泊,無私奉獻著,就像耕耘的老農挑起了籮筐,沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁,卻把幸福寫在臉上,這就是教師職業的生動寫照!
從販夫走卒到文官武將,從蹣跚學步到凌空飛翔,從咿呀學語到放聲歌唱,從橫豎撇捺到文采飛揚,誰沒有感受過老師的教誨?誰沒有體會過老師的良苦用心?
老師有海納百川的胸膛,老師有取之不盡的知識寶藏,老師的生涯充滿了艱辛和坎坷,但他們愈戰愈勇,愈挫愈強,教師精神才能得以一代一代傳承與發揚!因為他們傳遞的是引領精神的接力棒,是他們使沙漠不再荒涼,孕育綠洲溪水流淌,即使傾長江為墨,也畫不出老師的風采,縱然用大地做紙,也寫不完老師的華章!
一滴水可以折射出太陽的光芒,無數滴水則可以匯聚成智慧的海洋!靈魂工程師們總是從一點一滴開始,用心血和汗水呼喚明天的太陽!
抒情作文:師恩 16
一棵因為對的感恩,所以它擁有美麗的花朵;一株幼苗因為對陽光的感恩,所以它擁有了甜美的果實;一只小鳥因為對天空的感恩,所以它擁有了翱翔的翅膀;一顆心,因為對愛的感恩,所以它擁有了鉆石般燦爛的光芒。
是我們成長道路上的啟蒙人。我們從無知的小一步步的長大,這是的功勞,我們從牙牙學語到詩詞華章,這也是老師的功勞,是老師把我們從懵懂無知培養成知識充沛,是老師把我們做錯的改成對的,是他們用無私的奉獻,啟迪著我們,一次次給予我們慰滿和鼓勵。編織我們美好的未來。
人們都說老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。確實如此,對于我們而言,老師是文化的`傳播者,帶領我們在知識的里遨游;老師是我們的領路人,教導我們如何做人出事;老師是我們的朋友,尊重、理解、關心我們;老師是我們的榜樣……老師為了教育我們,喊破喉嚨,染上咽喉炎,可他們還是無聲無息、默默地做著。
記得,辛勤的你們,總向你們總向我們展示出你們溫柔體貼的一面;有時也會浮躁的你們,更多向更多向我們展示出的是你們樂觀的一面;表面上嚴厲的你們實際上是在關心我們。你們辛勤的培育我們,耐心的教育我們,上課時,你們教我們知識,有時的你們,也是幽默風趣的。時,你們提醒我們帶雨傘,集會時你們維持我們的紀律,受傷時,你們照顧我們……老師,我對你們萬分感謝。
老師的愛看不見,摸不著,像家長們一樣都“望子成龍,望女成鳳”。老師們嘔心嚦血,默默無聞的把自己的教學事業里,為我們做一些是一些,我們感謝老師為我們所做的一切。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,您就像這春蠶和蠟燭,無私奉獻,我感謝你們----老師。
抒情作文:師恩 17
淡淡的月光,靜靜地瀉在大地上,調皮的星星眨巴著眼睛,擠滿了整個銀河。此時,我的耳畔傳來了孩子奔跑的聲音,樹葉碰撞的聲音,汽車飛駛的聲音……這些聲音仿佛交響樂般縈繞在我耳邊,我不禁也想起了劉老師那甜美的聲音。
劉老師是陪伴我走過小學三年快樂時光的語文老師。她個子不高,她的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩透亮,她高高扎起的馬尾辮就像柔柔的柳條那樣飛揚,她的聲音就像樹林里的百靈鳥那樣婉轉。
劉老師是一位溫柔可親的`老師,和藹的臉龐上時常帶著快樂的微笑。一句“你真行!”,是她給我們最好的獎賞;一句“你要加油哦!”,是她給我們最強的鼓勵。當我第一次當主持人時,我緊張得心撲撲跳,劉老師拍拍我的肩膀,溫柔地對我說:“你一定能做得很好!笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿Γ易孕诺匕浩痤^,順利地主持完比賽,贏得老師和同學們的贊許;當我的文章第一次上報紙時,劉老師開心地把它當做范文印了出來,并在班級聲情并茂地朗讀,我頓時覺得那文章有了生氣,不再是靜寂的文字;運動會時,老師為我們加油吶喊,有同學摔倒,老師那輕柔的愛撫聲,能讓人暫時忘記了疼痛;春游時,老師像我們的小伙伴一樣,和我們一起做游戲,銀鈴般的笑聲感染著我們每一位同學……當然,如果同學們犯了不可饒恕的錯誤,她也會變臉,大聲訓斥,毫不留情,嗓門高得幾里外都能聽到,F在,劉老師已經不再為我們授課了。我難忘劉老師的聲音,無論是對知識的饋贈,還是對愛的教育。
師恩難忘,感謝這些年陪伴我快樂成長的所有老師!
抒情作文:師恩 18
九月,我離開了您,離開了和你一起生活了兩年的小學。踏入實驗中學,我感到無比自豪,我能在這所全國都享有美名的學校讀書,全靠了您。是您引導我,使我有了學習的動力。是您無微不至的關懷教導,使我取得了優異的成績。
在這里,王老師,我想對你說:“謝謝您,這么細心的教導我,你是我最好的老師。當我在學習上,一籌莫展的時候,是您發現了我,您耐心的教我,一步一步使我的成績突飛猛進。您知道了我有想上實驗中學的意愿后,在產假期間,拖著虛弱的身體,抱著一本厚厚的《舉一反三》。每天都給我講解,您不收一分錢,這是為了什么?就是因為想讓你的‘得意門生’取得更高的成績,作為一個有用的人,成為國家的棟梁!盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’您就是這樣一個人,為了別人奉獻自己,而自己卻不圖回報。當我還是很無知的時候,我很消極。班級的事務,我多得遠遠的,生怕和自己扯上關系。您看出了我的情緒,找我出去談話,我竟然出口頂撞您,一記重重的耳光砸在了我臉上,也砸在了我心里。您語重心長的教育我,告訴了我一個孩子,一個優秀的學生應有的責任,我哭了,但是我懂了,懂得了你對我深深的愛。上了這所學校,你還是不放心我,時常和我在電話里談學校的生活和學習,你告訴我許多許多,這已經超出了老師和學生的`范圍,我們不是親人,卻勝似親人。當我在實驗中學傳來捷報的時候,你是多么的高興。當我失敗的時候,你又讓我懂得了,一次失敗不代表次次失敗,要從失敗中吸取教訓,總結經驗。您對我的教育,我終身難忘!”
今年的教師節,我沒能和您一起度過,我很愧疚,因為您是我的恩師!
謝謝您,我的好老師!
抒情作文:師恩 19
有云:“活到老,學到老!睆奈疫蛇蓧嫷氐哪且豢唐,我的生命,就與老師結下了不解之緣——
一追一隨,探奧秘
最初的學習是從認字開始的。我曾驚嘆于漢字的美好,一筆一畫便落成了一個個方塊字,繪成了這世間的萬物。但無奈那時的我年幼無知,自然體會不到其間的精彩,便只得跟隨老師的步伐去探索那片未知的天地。我年輕的心里,有了一個能讓我一生追隨的`人,那就是老師。
一問一答,暖人心
曾有一段時間我和老師特別親密:有題不會做了,去找老師;和同學鬧矛盾了,去找老師;甚至身體微恙,也要去找老師幫忙。我與老師的親密關系甚至讓我的父母吃醋。那時的我覺得,老師是這世界上最博學的人,是比父母還通情達理的人。我的心里,便有了一個能讓我一生信任的人,那就是老師。
一敬一仰,顯真情
從跨進學校的那一刻起,我就被告知:“你一定要尊敬老師。”我不懂教師是個怎樣的職業,但我知道,聽老師的話,仿佛就是“尊重”二字的含義。伴隨著我的成長與輾轉,我的老師也換了一任又一任,我也慢慢地看到:深夜的孤燈下奮筆疾書的老師;辦公室里,放下架子與學生促膝長談的老師;運動場上,陪伴著我們揮灑汗水的老師……我漸漸明白為什么老師會被譽為紅燭,我也漸漸明白那“尊重”二字背后深厚的內涵。我的心里,有了一個能讓我一生尊重的人,那就是老師。
我曾師從多人,他們或慈祥,或嚴肅,或幽默,或溫柔。寂靜的夜里,回望自己短暫的青春,這才發現,那一張張面龐,一句句叮嚀,一束束期許的目光早已刻進了我的心扉,匯成了我青春里最絢麗的風景,不禁感嘆:師情深深深幾許!
抒情作文:師恩 20
老師,您像天空,而我們就是雄鷹,有了您,我們才能展開翅膀,在天空中自由翱翔。您像水源,而我們就是土壤,有了您,我們才能肥沃。老師,我忘不了您。
還記得那一次月考,成績出來后,我發現自己在班里的名次很差。當時,班主任把我叫到辦公室訓了一頓,我沒忍住,低聲抽噎起來。回到班里后,我實在忍不住了,趴在桌子上開始一邊抽噎一邊哭,下一節是語文課,語文老師提前來到教室,我當時紅著眼圈,眼眶里還有眼淚在打轉。語文老師向教室里掃了一圈,一眼就看到了“特殊的我”。她慢慢走過來,用溫柔的語氣問我:“你怎么了?”我原本打算告訴老師,可是,不知怎的,說著說著,原本緩和的情緒卻又一次波瀾起伏,眼淚像斷了線的珠子嘩嘩的往下流,斷斷續續的說了許多遍才和老師講清楚。
老師拍了拍我的肩膀說:“孩子,這次考不好不要緊的,下次繼續努力就行了呀,我給你說說我以前的事吧!那時候我跟你一樣還上初中,我平時學習非常好,級部里也是數一數二的,結果有一次不知怎么的,考試沒考好,竟然考了級部50多名。那時候老師把我叫到辦公室里,說:“這次你沒考好,別灰心呀,好好努力,下次定能考好!”我想了想說:“嗯,老師,雖然這次我只考了級部50多名,但我也會化悲痛為動力,下次,我一定能重返第一名!”緊接著,下一次考試,老師便又考了第一名。
老師說完了,我頓時心里一震。學習那么好的老師竟然也有考不好的時候,那我遇到這個小小的`挫折也不能灰心呀!
那天過后,我回頭一想:
老師是對的,考不好不可只是垂頭喪氣,要鼓起勇氣奮勇直追。同時,我也覺得,老師真的是我們成長的守護神,我們翱翔的天空,我們智慧的水域,感恩老師!
抒情作文:師恩 21
時間如白駒過隙,轉眼3個春秋已不復回路,從我感受老師第一次關注到今,往日的風風雨雨便在記憶深沉浮現......
——題記
這天,是班主任的生日,我們要在今晚給班主任一個驚喜,來祝老師生日快樂。
這晚,我們將教室裝飾了一番,黑板上"祝您生日快樂"六個方方正正的五彩大字,后方的黑板上"老師您辛苦了"。色彩斑斕,課桌上只有一個大蛋糕。
月色朦朧,星光燦爛。晚自習的教室出奇的安靜。同學們蹲在課桌下,等待著老師的'到來。當班主任推開門的那一剎那,“嘭”!全班沸騰——“祝老師生日快樂”。說著已把滿臉的驚喜的班主任圍個水泄不通。一個香香的大蛋糕上,點著48根跳動的蠟燭,還有48顆熾熱的心。
在閃爍的燭光下,老師晶瑩的淚珠,幸福的哽咽,我的心猛地為之一顫,三年來,他為我們操碎了心。不經意間,我瞥見了老師雙鬢上的幾縷銀絲,歲月的痕跡在他的臉上。
是啊,三年來,他為我們付出太多的汗水,每天晚上為我們批改作業,整理作文到深夜;每天早上早起,陪我們早讀;晚自修結束還要到寢室,等大家都睡了,在自己離開……
老師,是疲憊中的一杯龍井,當你軟弱無力時,只要消兒口就使你神清氣爽。
老師,是挫折中的陣陣清風,當你惶恐傷心事,為你拭去焦躁的汗水,梳理好零亂的思緒。
老師,你是困難中的一根拐杖,當你腳步蹣跚時,幫助你找好重心,支撐起一片希望的原野。
今天,在你的生日上,我真誠地說聲:“老師,謝謝您!”
抒情作文:師恩 22
明天就是母親節了,除了要感謝爸爸媽媽的培育,我還要感謝我的老師——柳老師。
我已經不小了,已經上五年級了,已經懂得什么是愛,什么是恨。老師,您還是否記得那一次了?
那是有一天,大概有9點多了,我正在家里蒙著頭寫作業,老師布置了3張試卷,可真多!“老師真煩人!布置這么多作業!”我不禁抱怨著。突然,有一道題擋住了我。“哎!怎么寫?”本來就頭疼的我看完這道題更頭疼了。忽然,一個想法跑進我的腦海里:打電話給老師!昂撸褪抢蠋熕,我也要打,我們辛辛苦苦在這寫作業,老師卻睡得蠻香的!”我小聲咕嚕著,輕輕撥通了那串熟悉的號碼!鞍ィ渴歉咚妓噯?”“是的……”“有什么事嗎?”“有一道題我不會寫。”“你家不是離學校近嗎?來學校找我!崩蠋熣f完就掛電話了。沒辦法,我只好獨自去了學校。走在路上,我忽然意識到,這么晚了,老師怎么還在學校里,難道……
進了學校,我疾步走向我熟悉的那棟教學樓,輕輕推開老師辦公室的門。!我驚呆了,老師正坐在辦公桌旁的椅子上批改今天默寫的詞語。見了我,老師站起來,把作業推了推,桌子上留出空,親切的問我哪一題不會。我埋下了頭,輕輕指著那一題。老師看了看,為我耐心的講解。當老師講完題目,已經是深夜了,我推開門,老師也跟了出去,老師摸了摸我的頭:“快回家吧!早點睡!”也不知怎么的`,我慢慢的離開了老師的視線,慢慢的走路回家,在路上,我似乎悟出了感恩是什么。
從此,我再也不抱怨老師布置的作業多了,因為我知道,在我們握著筆寫作業時,老師也在其他地方默默的陪伴著我們。
今天,我借用母親節,來感謝如同母親一樣關心我們的人——老師!
抒情作文:師恩 23
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這不正是比喻老師最好的詩句嗎?老師的恩情如巍峨高山,使人崇敬;又如浩瀚大海,蕩滌我們的胸懷!
你有一位和藹可親的老師嗎?你有一位風趣幽默的老師嗎?我就有這樣一位循循善誘的好老師:
帶著對孫老師的留戀,也帶著對新老師的好奇,我們迎來了新一任的數學老師——張老師。張老師是第一天給我們班上課,他拿課本的姿勢,一副深度近視眼鏡,外加一張嚴肅的面孔,一看就覺得氣宇軒昂、知識淵博。開始上課了,老師先教我們學好數學的基本:“首先第1點,要遵守課堂紀律,做到坐姿端正,不開小差,眼望黑板。第2點,作業即使完成……”他邊說邊在黑板上寫起來。我細細端詳著黑板上密密麻麻的字跡,不禁熱淚盈眶,這些字里包含的都是張老師辛勤的汗水與心血啊!雖然我們都對他很生疏,但從他嘴里說出的話語總是那么生動、熱情、幽默,似一臺永不生銹的播種機,在我們的心田里播下了文學的種子,引領我們進入文學的殿堂。
他有平易近人的一面,當然也有冷酷無情的一面。
記得前天,張老師仍像往常一樣笑容可掬,可一走進教室,就好似變了一張臉似的,氣咻咻的站在獎臺上,眉毛怒氣沖沖的`挑動著,沖著同學們責罵道:“都五年級了,連最基本的上課安靜都做不到!”全班同學都愣住了,所有的目光都投降同一個角落——那個同學不好意思的垂下了頭。
張老師啊,您是塑造靈魂的人,帶領我們遨游知識的海洋;您是一位“園丁”,我們的成長離不開您的栽培。
啊!老師就是這么無私!。±蠋熚覀儛勰≡改依顫M天下!
抒情作文:師恩 24
如果我是一條魚,您便是那廣闊的海洋;如果我是一棵樹,您一定是那美麗的陽光;如果我是一只鳥,您便是那茂密的森林。
課堂上,三尺講臺是您發揮的陣地。上課,您與我們遨游在知識海洋,暢談古今,你與我們探討這精彩人生,遙想未來。
我想,你與我們之間的關系是微妙的。受傷,您會擔心,吵鬧,你會生氣;得獎,你會笑得合不攏嘴。每當我們有疑問的時候,你認真讀題,仔細分析,并能簡單又快速地告訴我們解題的步驟,如果有人還有問題,你會耐心的繼續解答。知道,我們都會后才肯罷休。
在一些比較重要的考試,您和我們一樣緊張,提心吊膽過幾天成績下發考好的歡喜,考糟的嘆氣,對于那些嘆氣的學生呀,您也安慰他們,下次努力多找些方法,反正好應了一句妙句"不為失敗找借口,多為成功找方法"。
對于考試,在我心里最怕的就是科學了。雖然上課老師能聽懂但是考試卻都不盡人意。也就是在我嘆聲嘆氣的時候,科學老師走過來問我考試考的怎么樣?我不吭聲也不好意思對著科學老師。正當我內心洶涌澎湃之時,科學老師笑了笑說沒關系,下次考好點,我心想過了一會,心里暗下決心,爭取把科學成績提升。
其實,打心底說我開始認為學習時間很枯燥的事,而且我也懶,不想去做,但是現在漸漸的改變了以前的看法,覺得每科學科都比較有趣,例如數學英語,每天都能收獲一點,等到了以后豈不是學識淵博的.嗎?
心愿是風,快樂是帆,祝福是船,讓心愿的風吹著快樂的帆載著祝福的船,飄向敬愛的老師,讓我們一起說一聲老師,謝謝您!
抒情作文:師恩 25
老師,一種平凡但又十分偉大的職業,老師,在我們的成道路上給我們自信,勇敢還有知識,我要盡情贊美你,老師!
感謝您!老師,是你讓們從下會到會,從頑皮的小毛孩漸漸長成了一個成熟的男孩,老師您雖然對我們十分嚴格,但卻又深深地愛著我們。
感謝您!老師,您用寬廣的心胸包容了我們這些頑皮的孩子記得有一次,我們班的程志遠拿了一瓶五顏六包的水,然后,他們幾個在那里瘋狂的追逐打鬧,沒有看見你,一不小心撞到了正向教室走來的你,于是,那一瓶水正好全倒在你的身上,霎時,你那潔白的連衣裙變得一片狼藉。我們以為,您會用“河東師吼”來罵我們,誰知您不但沒有責怪我們,反而提醒我們說:“人行道不是打鬧的地方,下次注意點千萬別摔住了!甭犃死蠋煹脑捨覀兡樁技t了,那時,是您讓我明白了人要擁有寬容別人的胸懷。
感謝您!老師,您不僅傳授了我們知識,而且像我們的媽媽愛護著我們。那一天,我下樓跑得太快不小心把腳扭傷了,放學的時候,我才發現我的腳腫得像一個大胖小子一般,我想,堅持一下就好了,誰知沒走幾步,我就走不動了,臉上不停的冒汗,這時您過來了,發現了我的異常,關切的問我怎么了,我把情況告訴了您,你先用紙溫柔的把我臉上的.汗擦干凈,然后二話沒說背著我去了附近的醫院,醫生說沒事時,您才放下心來。您不僅把我的醫藥費付了,還給我父母打電話來接我,我父母來的時候,正要感謝您,您卻早已離去了。這時候,我的眼睛早已模糊了。
感謝您!老師,您是園工,我們是祖國的花朵,您用甘甜的泉水哺育著我們;您是長空,我們是雄鷹,在您的懷抱下自由飛翔。感謝您!老師。
抒情作文:師恩 26
回顧剛入學后的很長一段時間里,我一直不敢再課堂上大膽發言。因此,落了一個“膽小鬼”的稱號。為此,我十分苦惱。
記得那是一堂語文課,施老師讓我們閱讀課文。我的心不由得狂跳起來,暗暗地祈禱千萬不要叫我。我瞄了老師一眼,想看看施老師的情況。沒想兩眼撞了個正著,我連忙低下了頭,可已經來不及了,“蘭雁”兩字已經從施老師的嘴里蹦出來了。我慢吞吞的站起來。開始閱讀了,可我還沒讀上幾句就出現了錯誤,最后我的閱讀失敗。沒想到的`是施老師走過來拍了拍我的肩膀說:“你知道你為什么讀不好嗎?”我吞吞吐吐的回答道:“因為我太緊張了!薄皩!這是你平時缺乏鍛煉的緣故。希望你以后大膽地和老師、同學交流,提高自己的表達能力及心理素質。這對你以后有很大的幫助!甭犃耸├蠋煹倪@番話,我并鄭重地朝老師點了點頭。從那以后,我變得自信、活潑、開朗起來。
有一次,我上課講小話,被施老師發現了,他朝我看了一眼好像在說“上課要認真聽講”,又開始講課。從此我暗暗地下決心:一定要好好學習。
施老師,您就像辛勤的園丁,用您的愛心和汗水把我們澆灌;您就像一把鑰匙,打磨自己,為我們打開了知識的大門;您更像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們!施老師,我永遠忘不了您那慈祥的目光,忘不了您那和藹可親的聲音,更忘不了您那沾滿粉筆灰的手!
在這五年的小學生活中,老師們對我點點滴滴的關心和愛護,我永遠都銘記在心。五年了,悠悠師生情,往事一幕幕,總是浮現在眼前,師恩難忘!
抒情作文:師恩 27
“天對地,雨對風,大陸對長空!蹦敲矗瑢W生這個詞應該對什么?沒錯,就是老師!皫熣撸瑐鞯溃跇I,解惑也。”老師每天孜孜不倦地教我們做人,給我們傳授知識,每天都在為學生的成績操心,擔心學生的在校安全,師恩無疑是繼父母之恩后,最偉大的恩情。老師向茫茫大海中的燈塔,他總能給予學生正確的引導……
剛升入初中時,我是比較膽小的,回答問題時聲音很小,因為我總是懼怕在同學面前表現我自己。當班主任第一次叫我起來回答問題時,我心想,沒什么大不了的,就是出錯了也沒什么,于是我鼓足了勇氣,大聲的回答,班主任回答了一句“非常好,以后同學們回答問題時都要向這位同學一樣,聲音很洪亮,很有穿透力!边@句話刻在了我的心里,至今仍然牢記,它給了我無限的`勇氣和動力,使我從那以后的三年里,每一次回答問題都聲音洪亮。
初二那年,學校組織講故事大賽,我準備的十分辛苦,效果也不錯,比賽中,我發揮一切正常,講的比以往那一次都要流暢,我講完故事,在后臺一副胸有成竹的樣子與朋友聊天,自以為成績不錯,可比賽結果一下來,我就傻眼了,居然是個三等獎,而一位其他班的選手,講的很不流暢,甚至到最后,故事沒講完就草草下臺了,她卻得了一個二等獎。為此,我心里十分不平衡,心想,“以后再也不參加這類活動了!钡Z文課上,語文老師為我打抱不平,鼓勵我,再加上同學們,朋友的激勵,才使我重拾了信心。
我永遠不會忘記老師對我的恩情,老師給予了我們太多太多卻不圖回報,只盼學生得分高,老師,您辛苦啦!
抒情作文:師恩 28
鯨落海底,哺暗界眾生15年。無盡迷途中,唯有你的光輝,能像漫過山嶺的薄霧,能像經年美麗的亙久四季。
陽春:校園絕美的身姿
春意裴然,萬物可愛,春風清輝水波,暖陽擁覆天地,百草散發者迷人、夢幻的香氣,你捧著一本陳舊的數學課本,急急忙忙趕來上課。溫暖的春風撩撥你的長發,吹動你的藍色長裙,漾開朵朵藍花。陽光浸潤空氣,圈圈光暈圍繞在你的身旁。即便你容顏不復俊俏,但當你走向教學樓的那一瞬,我頓感萬物失了色,你成為這絕美春日中,最動人的春意。
蟬夏:天地只剩下你
此刻最是燥熱——驕陽灼灼,花朵滾燙的馨香擠滿一方小小的`教室,落了灰的風扇,“吱呀吱呀”地轉。你佇立講臺,指點江山,課本是你的軍書,粉筆是你的指揮棒。你聲音激越,振奮人心,抬手間筆尖躍出一道函數圖像。你的諄諄教誨引領我們潛入知識的海洋;你的耐心點撥,撥開我們對疑難的困惑。當你站在講臺上,陣陣的蟬鳴,急促的夏風都無法干擾你,你只是莞爾,便讓躁動平息,讓天地只剩下你。
金秋:流淌的汗水歡騰的歌
時節如流,又是一年金秋歲月,你坐在講臺上批改作業,金色光輝籠在你發間,智慧在你面上的溝壑中流淌,銀色隱入發間,你執筆在本子上圈畫,神情專注,窗外一片火燒云,你在暮色中勞作,直至夜黑,首首贊歌從校園飛出……
暖冬:冬天里的一把火
千里冰封,寒香燭影,夜色淺淺。校園人走了七七八八,只有一間辦公室撐著燈,你在窗邊備課,暈黃的燈光映著你疲憊的身影,你許是累了,伸手按了按眉心,不消一會兒,又重新執起筆,夜里,燈光像火燃燒在寒冬中。
江老師,感謝你對我們辛勤的哺育,此情四季長存,恒久不變,經年不衰!
抒情作文:師恩 29
“師恩似海。一日為師,終身為父……”古文中常常會有感謝老師對學生的教誨的詞句。我的小學生活中,也有一位對我教誨很深的語文老師--楊老師。
在我五年級時,我的語文成績很不理想,是嚴厲的語文老師對我這個后進生一直督促鼓勵,像水滴一般打磨我這塊堅石,才讓我取得了很大的進步。在二百九十四天里,楊老師每天放學將我留下,細心輔導。
楊老師像一根繩子,毫不猶豫地鋸斷我的壞毛病。
那天是周五放學,我依舊坐在位子上等著楊老師的`出現。終于,一個熟悉的身影出現了,伴著沙啞而溫柔的聲音,楊老師緩緩坐下,讓我拿出錯題,先好好思考、自主訂正。等我訂正得差不多了,她就一邊講解,一變細心地用紅筆指出我的錯誤,鼓勵我再想一想,自己發現問題。她怕我聽不清,特意將聲音放大,那沙啞的聲音在這空曠的教室中一直回蕩,使我聽出老師的難受。我抬頭看看楊老師那張溫柔的臉龐,心里有一種說不出的感受。
我忍不住低聲打斷她:“楊老師,您需不需要休息一會兒?”
“不需要!”楊老師用嚴厲的聲音回答我,“靜下心來思考這道題,當天的錯題一定要弄明白!
天黑了,我終于改完,楊老師一邊關門窗,一邊讓我趕快回家。
我走出教室,聽到楊老師還在連續不斷的咳嗽,鼻子酸酸的,我在心里告訴楊老師:“楊老師,我一定會每天都把錯題弄明白的。”
我的語文成績如芝麻開花——節節高,大家都為我鼓掌祝賀。這時,我總是想起楊老師,如果不是她對我的水滴石穿、繩鋸木斷般的鼓勵與輔導,我的成績怎么能提高呢?
感謝您,楊老師。您是我心目中最好的語文老師!
抒情作文:師恩 30
我們每個人都要懷有一顆感恩的心。感恩是中華民族的傳統美德。教師節,父親節,母親節都是來紀念感恩的。我想感恩老師,以優異的成績來報答老師的真心教誨。
我們曾把老師比喻成園丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美。而實事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長,不僅為了自己,家人。更為了我們的民族與國家。
是他(她)們,在講臺上、書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撇下心血點點,辛苦了,老師!人們都說老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確如此,對于我們的成長而言,老師是文化的傳播者,帶領我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的領路人,教導我們如何做人、處事;老師是我們的朋友,尊重、理解、關心我們的成長;老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著,像許多家長一樣有“望子成龍,望女成鳳”之心,但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血,把自己的.一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上,如粉筆般消磨自己,告訴我們知識;如桅桿般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題,到達知識的殿堂,我要感謝老師為我們付出的一切。
“青出于藍而勝于藍”這便是他們最大的愿望。面對這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天,因為藍天讓它翱翔。而我,要感恩他,我敬愛的老師。感恩他直言不諱的教導;感恩他給予的真誠;感恩他為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩他,讓我懂得了感恩!
抒情作文:師恩 31
綠色的盛夏已悄然走過。秋至,落葉滿地,一地枯黃見證了春的新生,夏的繁盛,秋的多情,冬的祥和。
捧花,踏葉,迎風,感念師恩……
十五年的光陰,如涓涓潺流,時光的沙漏,生命中有太多的過客。“老師”這個詞或許會漸漸忘卻在我們的匆忙的生活中。金秋九月,內心深處微微泛暖,成長的腳印映現在我的腦海中,師恩滿溢。
在我平凡的生活中,老師的痕跡無處不在:教桌前那盞還亮著的燈光是老師的奉獻和辛苦;夜空中的那一輪圓月傾訴著老師的掛念;耳畔邊的呢喃細語是老師的叮囑……生活的點點,我們可曾留意?
我自思,老師不僅是灌養花朵的園丁,更是黑暗中的一支蠟燭!在我們漫長卻又短暫的一生中,有著一條條布滿荊棘的岔路,我們會迷茫,會猶豫……彷徨時,那條正確的道路上總會有一支蠟燭指引出你要走的方向,它不足以照亮所有的路,但它能卻能讓你在人生的`旅途中少走彎道;蠟炬成灰淚始干,發出的光與熱,是你前行的方向與力量,奉獻的卻是它自己。
帶著懵懂和祈愿離開了小學,師說:”孩子,你長大了,我不能再牽著你的手往前走了,但別怕,還會有領路人帶著你走出迷霧,看到陽光!翱钢鴫粝氲奈也饺氤踔,知識的進步,讓我明白師如船渡者,我如船中客。
片言之賜,皆我師也。師為花,但沒有牡丹的高貴,沒有芍藥的妖艷,亦沒有荷花的孤高。師如康乃馨,樸素,淡雅,色暖。學生如滿天星,星星點點,都有老師的辛勤哺育。
老師,在這漫天星辰中,哪一顆沒有你的凝視,哪一顆沒有你的牽佳。因為只有您的澆灌和培育,才會有桃李的絢爛,麥穗的金黃。
三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李……
夜涼如水,感師恩……
抒情作文:師恩 32
光陰似箭,時間如水。眨眼間,六年的小學生活即將過去,而我也將要畢業。面臨相處六年時光的母校,我的心中有著深深的不舍之情。
“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。特別是學校里的老師,用自己的知識默默地澆灌著我們,沒有您們的諄諄教誨、傾心付出,哪有今天如此優異的我們?
記得有一次,我的數學書落在家中忘記帶了。該上您的課了,我十分焦急。這可怎么辦才好?正當我發愁的時候,您看出我的心思,把自己的數學書遞給我說:“沒有一個人是十全十美的,忘記帶東西很正常。比如前幾天,我還把手機落在家里了呢。這次沒關系,不過,下次可要記牢了,不要再把重要的東西落在家里了!蔽遗踔蠋煹臅睦锲鹆瞬,并暗暗在心里發誓:要更加認真地聽您講課,踴躍舉手發言。
還有一次,我在一次考試中沒有發揮好,心情十分沮喪,上課無精打采,作業馬馬虎虎。您見后又跑過來安慰我說:“在人生的`道路上,并不全都是鮮花和掌聲,也會經歷人生的挫折和坎坷,你要勇敢地跨過這些溝壑,否則永遠也成長不了!蔽尹c了點頭,停止哭泣!鞍言嚲砟贸鰜恚覀円黄鸱治鱿,爭取下次不要錯了,考個理想的成績。”待我拿出試卷,您就與我耐心地分析。在您的幫助下,我吸取教訓,更加細心,成績也有了很大提高。您又微笑著讓我繼續保持下去。
在這六年的成長道路上,老師,您為我們付出了太多。作業本上的每一個勾叉都飽含著您對我們的關愛,三尺講臺前的每一支粉筆都記錄著您的無私與奉獻。您就是驅散寒冷的一束溫暖的光,陪伴著我們向前……
抒情作文:師恩 33
九月,又迎來了一屆教師節,還記得我低年級時的老師——張老師。
她有一張精致的鵝蛋臉,一頭烏黑的秀發,一雙深邃的眼睛里充滿了智慧的'光芒,小小的嘴巴里飽含著對同學們的愛。
那時,剛進入小學的我,什么都不懂,但對周圍事物十分好奇,所以總是惹事情。但她從不生氣,總是溫柔地摸著我的頭,告訴我在學校里要遵守的規則。張老師對我而言,不僅僅是老師,更是一位在學校里的媽媽。
張老師對我們的作業要求高、快、準。但她自己也是對工作十分認真、嚴謹。認真備課、積極求進,每一節課都十分有趣,讓小小的我們對語文產生了興趣,總覺得張老師把語文課上“活”了。
張老師不僅工作認真,而且對我們十分慈愛負責。
一天,在體育課上,可能是吃得太飽的緣故,我竟吐了,十分難受。同學們都很嫌棄我身上的味道,都離我遠遠的。就在這時,張老師來了,她把我從地上扶起來?晌覍嵲谔y受,站不穩。張老師就把我抱起來,也不在意我身上的嘔吐物是否會弄到她身上,跑進了醫務室。校醫讓我先回去休息,張老師把我安排坐在她身旁,用她的水杯給我倒熱水喝,還給我一顆糖,說讓我去去口中的味道。我那時熱淚盈眶,竟感動得說不出一句話來。張老師,謝謝您!
我把這件事告訴朋友、父母,他們都說:“張老師真是一位真心對學生好的學生啊!”
張老師是您,在我幼小的心田里播下了感恩的種子;是您,在我無助時給予我幫助;是您,為我照亮了前進的道路……十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我終身難忘!
抒情作文:師恩 34
當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻;當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站;當你的付出被化作午夜的風景;當你滴血的心開始陷入迷茫的`深淵,你的眼睛在企盼什么?你的心泉又在怎樣地涌動?你又是怎樣的尋找瑰麗的風景、聆聽曠野的足音?此時,你多么希望有人扶一把,鼓勵一下……
老師,您還記得嗎?膽小而又內向的我從來不敢與你交流,是您一直幫助我,使我敞開心胸。于是,我終于敢對您笑啦~燦爛的笑啦……老師,您還記得嗎?一向自卑的我學習倒數,同學都看不起我。是您總是出現在我的左右,關心我、安慰我,還利用自己休息的時間幫我補習;老師,您還記得的嗎?參加校運會的時候,我不敢參加任何的項目,怕自己丟人現眼、怕自己會受傷。是您在一旁鼓勵我,使我勇敢的去挑戰,去“戰勝”自己;老師,您還記得嗎?在我孤單落寞的時候,是您一直守在我的身邊,陪伴著我度過黑暗的光陰,是我的心從而快樂起來;老師,您還記得嗎?在我犯了錯之后,是您給我講許多大道理,讓我在反省過后重新找回那個自己;老師,您還記得嗎?在我獲得一點好成績沾沾自喜的時候,是您對我談了很多的化。教我不能貪戀于一時的好事而停止前進的步伐……
老師,可以說,我是在您一次次的鼓勵、提醒、一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。老師,有多少像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學生,也是因您二重新找回了那個自己。有了您,“差生”中才有了瓦特,“朽木”中才長出了愛迪生。
老師,感謝您對我的呵護與鼓勵,愿您桃李滿天下!
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