我愛我的校園抒情作文

　　光陰似箭，歲月如梭。不知不覺，我在學校已經學習、生活了六年。在這短短的六年里，我有喜有憂，有笑有淚。值得一提的是，在母校的最后一年，學校的擴建工程也隨之結束，我榮幸地成為了一名新校園的學生。

　　學校的改建工程順利竣工。學校為每個班級添置了先進的多媒體設備和新的桌椅。校園的美景也是數不勝數。有給同學們帶來歡樂的兒童樂園，有見證友誼的友誼亭，還有花團錦簇的植物園……但我卻對噴水池情有獨鐘。

　　噴水池改建也是學校擴建工程的一部分。噴水池位于學校入口處，由魚池和平臺兩個部分構成。近觀魚池，已不再像昔日那么沉寂，池中搖頭擺尾的小魚可多了許多，不像以前那樣孤單了；它們晃動著小小的身體，帶著一種不可言說的可愛神情。它們似乎在訴說，訴說著美好的新的居住環境；又似乎在傾聽，傾聽風聲，傾聽雨聲，傾聽同學們那瑯瑯的讀書聲……仔細觀察，你會發現，在一些不起眼的地方，還隱藏著幾個噴水龍頭。這些龍頭里面時不時會噴射出各式各樣的水花。但外賓來訪時，池內的噴水系統便兢兢業業地工作起來，發著白光的純凈的水流交替噴射，水珠四濺，引得心情也一同飛騰起來，有一種直沖云霄的氣勢。

　　我剛進學校就喜歡上了這些水花。依稀記得，自己一年級時，經常跑到噴水池旁玩耍，觀賞池內的魚兒。水花濺到我臉上，涼絲絲的，可舒服了。改建后的噴水池噴出的水花更是五花八門，十分美麗。魚池中間有一個平臺，紅、黃、藍三根柱子錯落有致地佇立在平臺上。但更耀眼的則是柱子上十八只雛燕。雛燕應著太陽，閃著耀眼的光華。每只雛燕的姿勢都不相同。有的像是在大樹上歇息，有的似乎是在鍛煉自己的飛行能力，還有的已經展翅高飛。真是千姿百態，栩栩如生！

　　噴水池的周圍環繞著五彩繽紛，絢麗地怒放著的花朵，朵朵都顯得那么嫵媚、那么動人。兩旁還陪襯著閃耀著明綠色光芒的嫩葉，還有三棵威儀的鐵樹，像個忠誠的衛士一般站在花兒中間。

　　每天上學、放學我都會經過噴水池。他像一個忠于職守的衛士，不分晝夜地工作著。心情好的時候，我會笑瞇瞇地看著他，上前摸摸他；當我失落或是難過的時候，我會坐在他的身旁，向他傾訴自己心中的苦惱。他默默地承受著，似乎明白了我的心思。學校改建以后，他更是煥然一新，比以前更可愛、更美麗，卻沒有失去那份親切的感覺。

　　今天吃完午飯，我獨自一人下了樓，漫步在噴水池四周，看望已經改頭換面的好朋友。我看著看著，情不自禁地伸出手，摸了摸那些用石子拼成的池沿，思緒又回到了五年之前。我用手撐著池沿，觀賞水中的魚兒。清澈的水中一群閃著金光的魚兒正快活地游來游去，玩耍嬉戲著。忽然，一滴晶瑩的水珠濺到我的臉上，涼颼颼的，使我本來平靜的心里泛起了一絲波紋。我曾經在望見這座噴水池的'一剎那，有多少閃念！曾經在踏進校門的一瞬間，多少思緒劃過腦海！

　　我感傷、我感激、我感動、我流連、我不舍啊！我知道，天下無不散之筵席。畢業的那一天終究會到來，我的小學學習生涯終究會結束。可為什么，為什么還存在那么多不舍呢？我惴惴不安地帶著一點點害怕的心理，害怕有一天在我口中，學軍小學已成為“母校”，我害怕我會淡忘，淡忘那段充滿回味的日子，淡忘同學，淡忘老師，淡忘那座噴水池，淡忘池中清水里的魚兒游啊游的姿態…

　　所以，我只能利用這一點時間，僅剩的一點時間，將一切的一切都銘刻進記憶的深處，留下一個深深的烙印，以免等飽經風霜時來回憶，已經什么都不記得……我抬起頭，再次看到了柱子上的雛燕，目光掃視了一圈，最后落在一只正展翅欲飛的雛燕身上。這只雛燕翅膀微微張開，身體向著斜上方。總有一天，我會像這只雛燕一樣，帶著對學校的留戀和對未來的憧憬，飛向藍天，飛向理想……

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