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表現(xiàn)自己作文[經(jīng)典]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的表現(xiàn)自己作文，希望能夠幫助到大家。
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表現(xiàn)自己作文1
勇于表現(xiàn)自己。這是每個(gè)人都會(huì)想到的，在遇到要相處的陌生人中，就要勇于表現(xiàn)自己。
但，膽小的人總是不敢把自己最好的那一面表現(xiàn)出來(lái)，總把它關(guān)在既渺小、又漆黑的屋子里，往往讓別人忽視了它的存在。有人常常說(shuō)，要勇敢的把自己表現(xiàn)出來(lái)，別人才能認(rèn)真的從心底接受你。可是，膽小的人在這方面是最差的，因?yàn)椋麄兛偸钦J(rèn)為自己比不上別人的萬(wàn)分之一。
但是，往往最美好的東西、最意想不到的東西卻是在這些人的身上發(fā)現(xiàn)的。
其實(shí)，我是很膽小的。我害怕打雷，我害怕世上有鬼魂，我最不喜歡聽(tīng)鬼故事了，我不敢在班主任的課堂上舉手發(fā)言。我不敢向自己家里人說(shuō)出自己心里的感受和所有的委屈。打雷我害怕是因?yàn)榇蚶椎穆曇艟拖褚幌伦哟蜷_(kāi)的鼓一樣，又響，又怕。所以，我不喜歡聽(tīng)晚上的打雷聲。
我什么都害怕，我怕的都是別人所沒(méi)有的。我曾經(jīng)也嘗試著把自己最好的一面表現(xiàn)出來(lái)，但是，我往往都會(huì)受到重要的打擊。讓我的心靈無(wú)法接受，從此，我再也不在別人的面前表現(xiàn)自己。因?yàn)�，我害怕自己又�?huì)受到打擊。
在一次的.課堂上，老師提了一個(gè)問(wèn)題，剛好是我知道的。但是，我沒(méi)有舉手，我只是在一旁當(dāng)觀眾。聽(tīng)著其他同學(xué)的侃侃而談的話語(yǔ)，老師時(shí)不時(shí)還會(huì)說(shuō)出一些笑話來(lái)分散我們的疲勞。但是，就算是這樣，我還是沒(méi)有舉手。就這樣，這一節(jié)課就這樣過(guò)去了。我在心里懊悔著，因?yàn)槲医裉煊譀](méi)有舉手發(fā)言問(wèn)題。何況，那是我知道答案的問(wèn)題。
我曾經(jīng)這樣對(duì)自己說(shuō)過(guò):今天不行，明天我就一定要表現(xiàn)自己。把自己表現(xiàn)出來(lái)。但是，我卻一次又一次的退縮了，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣把自己表現(xiàn)出來(lái)。
但是，有一次終于被我逮到了一個(gè)機(jī)會(huì)。老師突然讓同學(xué)們開(kāi)始比賽朗讀起來(lái)。我一聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，心里竟會(huì)有一絲的沖動(dòng)，就想一下子舉手，和同學(xué)們一爭(zhēng)高下。但是，我不敢。聽(tīng)著同學(xué)們的朗讀聲音一次又一次的開(kāi)始著，心里就會(huì)有一絲的懊悔。
我的心在糾結(jié)著，我的心跳得越來(lái)越快。因?yàn)�，我已�?jīng)做好了決定，我要舉手朗讀。當(dāng)我的小手慢慢的舉起的時(shí)候，心就像要跳出來(lái)了一般�！芭�、砰、砰......”聽(tīng)著自己有節(jié)奏的心跳聲，我的名字也在這個(gè)時(shí)候被老師的聲音回響在教室里。
我慢慢地站了起來(lái)。我拿著手中的課本，朗讀了起來(lái)。我的心也隨著我的朗讀慢慢地平靜下來(lái)。我的聲音越來(lái)越響亮，甚至連老師都可以挺清楚的時(shí)候，我讀完了。
在回家的路上，我的笑容如春花般燦爛，在太陽(yáng)底下開(kāi)放著。因?yàn)�，我今天勇敢的表現(xiàn)了自己，我把自己最好的一面表現(xiàn)出來(lái)了，我自己證實(shí)了自己的進(jìn)步，我自己親眼看見(jiàn)自己把自己的手慢慢的舉了起來(lái)。我成功了。
我在自己的心里想著。
對(duì)，勇敢的把自己表現(xiàn)出來(lái)了，竟會(huì)這樣的開(kāi)心。我希望全天下的人都能夠把自己最好的一面表現(xiàn)出來(lái)，即使是膽小的人，也要勇敢地把自己最好的一面表現(xiàn)出來(lái)。
表現(xiàn)自己，沒(méi)有什么好怕的，表現(xiàn)了自己，就等于讓自己走向了祖國(guó)的最巔峰。勇敢的表現(xiàn)自己吧！把自己勇敢的表現(xiàn)出來(lái)。
表現(xiàn)自己，勇敢起來(lái)。
表現(xiàn)自己作文2
在世上，有哪個(gè)人的性格跟另外一個(gè)人的性格是完全相同的？有的性格適合賺錢(qián)做生意，有的性格卻容易導(dǎo)致貧困。我在丁遠(yuǎn)恃書(shū)上看到有15種性格容易導(dǎo)致貧困和失�。�
知足，只要有吃有穿，腹飽體暖，就感到滿足，這種人的性格對(duì)生活沒(méi)有一切工作點(diǎn)欲求，能成功也算是奇跡了；
自滿，自己的總是最好的，甚至認(rèn)為自己應(yīng)該成為別人效仿的標(biāo)準(zhǔn)，這種性格與外界來(lái)往，根本不可能有更高的追求；
保守，這種人的生活全憑過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)人走過(guò)的路他不敢走，沒(méi)人做過(guò)的事，他不敢做，看到別人成功，而自己做什么事都是失敗，以為這是上天的安排，是自己的命不好等理由去說(shuō)服自己的自卑。像這種性格也是不能走上成功之路的；
怯懦，這種人膽子特別小，總是怕這怕那�！妒紫瘓�(zhí)行官》中的凌敏告訴過(guò)我們，一個(gè)成功的人，做哪件事是沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)的？做一件事，并非是看它有沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，而是你在做這事過(guò)程中能不能抓住風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源。所以這種性格也是不能在企業(yè)上站穩(wěn)腳的；
懶惰，一是身體懶惰，二是大腦懶惰。身體懶惰的人光想不干，大腦懶惰的人光干不想，所以這種性格也是不行的；
孤僻，賺錢(qián)就是把別人的錢(qián)變成自己的錢(qián)。不與人打交道放人，怎么可能賺到錢(qián)呢？
自以為的人，一般都處理不好與周?chē)娜岁P(guān)系，與人處不好關(guān)系，這種人連合作伙伴都沒(méi)有，怎樣去做大事呀？
狹隘，一是心胸狹隘，二是視野狹隘，三是知識(shí)結(jié)構(gòu)狹隘。作為一個(gè)成功者，心胸要廣泛，人與人之間要相互幫助、退讓?zhuān)赃@種性格的人也是一個(gè)失敗者；
自私，不想奉獻(xiàn)，只想占便宜，這種人最終不會(huì)獲得成功和財(cái)富，而只能擁有自己——形影相吊，對(duì)影長(zhǎng)嘆；
驕傲，有一點(diǎn)成績(jī)就忘乎所以，這種人也許會(huì)成功，但很快又會(huì)喪失他獲得的一切；
狂妄，這種人在哪兒都不受歡迎，盡管他的口氣很大，能力也許很強(qiáng)，但是一定會(huì)招來(lái)周?chē)娜巳浩鸲ブ�，以致丟盔棄甲，兵敗烏江，最終一無(wú)所有，成為可笑的唐吉河德，精神失常，一邊牛氣沖天，一邊扮演著生活乞丐的悲慘角色；
消極，這種人往往給人一種名利的虛假印象，但其實(shí)在他的外表之下，是極度消極的心態(tài)，什么都不想，什么也不去做，即使有再?gòu)?qiáng)的能力，終生也將一事無(wú)成；
輕信，這種人容易輕信他人，往往能給人一種有品格有修養(yǎng)的.錯(cuò)覺(jué)，其實(shí)輕信是他的人性弱點(diǎn)，所以輕信的性格最容易把利益拱手讓給他人，或把成功交給失誤；
多疑，這種性格既好也不好，我們董事長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：“疑人不用，用人不疑”，本來(lái)一個(gè)能夠幫助自己的人，而你覺(jué)得懷疑人家，所以這種性格會(huì)使成功離自己越來(lái)越遙遠(yuǎn)；
沖動(dòng)，這種性格往往多情，一沖動(dòng)起來(lái)就隨便許諾，信口開(kāi)河。本來(lái)那事是不能答應(yīng)的，可當(dāng)人家刺激一下你，而你一氣之下就答應(yīng)了，所以這種性格的嚴(yán)重性是很強(qiáng)的。
當(dāng)然，以上15種性格也并非是不能改變的，雖然有人會(huì)說(shuō)江山易改，本性難移，但是，魯迅曾說(shuō)過(guò)，世上本沒(méi)路，路是人走出來(lái)的，所以，只要我們有恒心，有毅力，完全是可以改變我們身上的那些阻礙成功的不良性格的。
表現(xiàn)自己作文3
“表現(xiàn)自己”在我心中一直就是一個(gè)貶義。是多么虛榮自負(fù)的一個(gè)詞啊，我一生認(rèn)為人，永遠(yuǎn)低調(diào)比較好；這或許是因?yàn)槲业奶煨宰员坝嘘P(guān)的吧。但終究是有一天是要表現(xiàn)自己的，那是必須的，我們必須去面對(duì)，去經(jīng)受考驗(yàn)做出色。那時(shí)，我會(huì)變得緊張，心中懼怕觀眾的眼睛，他們的眼睛就像純凈水一樣看的透徹、神話里的火眼一樣看得千里路；就怕露出破綻讓他們議論于紛紛嚷嚷。
演講，對(duì)于我這種人來(lái)說(shuō)，是一種極限的挑戰(zhàn)。走上萬(wàn)人之上的講臺(tái)就像跳進(jìn)了深淵，周?chē)诤诘挠兄鵁o(wú)比劇毒的玫瑰刺，不得動(dòng)彈。直到掌聲響起，面前才照出曙光，從頂空墜下一根麻繩，仍然是面無(wú)表情的走下臺(tái)，回隊(duì)那一驀地才欣喜眉梢。
失敗，是讓我攀爬于懸崖峭壁，又有時(shí)間的定格；決定著墮落于崛起，墮落相當(dāng)于失去的翅膀只能餓死在荒郊野外、崛起相當(dāng)于把命運(yùn)指向太陽(yáng)出來(lái)的地方。一次失敗，就好如度過(guò)冰河世紀(jì)的冰川面臨著死亡，和一種不可能轉(zhuǎn)化為可能的奇跡。
——老師扶了扶已經(jīng)滑在鼻梁上的眼鏡，說(shuō)：“這次演講是代表班級(jí)去奪獎(jiǎng)的�！蔽蚁耄骸懊看味际谴戆嗉�(jí)去演講的，老師就是老師，廢話真多。以前說(shuō)是不代表班級(jí)，演講砸了就要挨批，批評(píng)著“他們”嘴里還說(shuō)著；你的失敗就是班級(jí)的失敗，別的班級(jí)會(huì)怎么看我們？”我不舉手，但想起老師那些刺人的.話語(yǔ)，我就氣憤的慌；心里一熱就舉了手。平時(shí)我不經(jīng)常踴躍參加活動(dòng)，今日突然，便驚了老師一跳，于是就把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了我。我想：以前除了作文總是沒(méi)有風(fēng)靡全班的東西了，今日我必須要好好表現(xiàn)自己。
準(zhǔn)備時(shí)間只有一天，我冒冒失失的把稿子寫(xiě)完交給了老師，馬上更改了幾句就通關(guān)了。我背了整個(gè)三節(jié)副科課的時(shí)間，終于背的滾瓜爛熟。——雖然演講是拿著稿子去說(shuō)的，但做到萬(wàn)無(wú)一失索性背會(huì)，省的到時(shí)結(jié)巴。
星期五的炎熱下午，不動(dòng)都讓人汗流浹背、揮汗如雨。國(guó)旗下的演講臺(tái)上的講話老師，不時(shí)的停止，擦擦汗，再繼續(xù)說(shuō)。終于我的演講開(kāi)始了——有請(qǐng)七年級(jí)一班的×××同學(xué)為我們演講《雨的過(guò)后》。
我大步流星走向演講臺(tái)上，途中十分緊張，我自己開(kāi)導(dǎo)自己：萬(wàn)萬(wàn)不要緊張小心出岔子。于是我呼了在嗓子眼存了許久的氣流，但又有氣流到了嗓子眼。但想著要表現(xiàn)自己，戰(zhàn)勝自卑便勇敢起來(lái)，緊張隨其化為浮云，拋于腦后�！帜弥捦�，一手拿著稿子；各位老師、各位同學(xué)，大家好。今天我給大家?guī)?lái)《雨的過(guò)后》演講稿。
我不慌不忙的說(shuō)著，隨著文章的情節(jié)，而改變音量、情緒、表情。這些都是外飾的，但在我心里一直都緊張著。許久終于念完了，不——這不是念，是背完了，從頭到尾我只背了，用眼的余光看看手中的演講稿，早已被手中冒出的汗水濕透了。我鞠了鞠躬下了臺(tái)，其他選手聽(tīng)了我的演講，就似乎沒(méi)有了信心。念得坑坑巴巴的。
評(píng)委老師給了我高分，全班同學(xué)都欣喜若狂。顯然，最后我勇奪第一。這一次沒(méi)有失敗，遠(yuǎn)離了失敗的危險(xiǎn)。戰(zhàn)勝了自卑。這次表現(xiàn)，是徹徹底底的成功了，是徹徹底底的釋放了風(fēng)采，是用自己的力量化開(kāi)了黑洞，照明了前方的路。
我突然明白表現(xiàn)自我，是一種精神。不是為了虛榮而做的。如今在我心中從貶義轉(zhuǎn)化了一個(gè)褒義。眼前，我真正看到了“表現(xiàn)自我”的美。
表現(xiàn)自己作文4
看到這樣的兩個(gè)圖形，一個(gè)沉穩(wěn)而平滑，線條柔和；一個(gè)棱角鮮明，光芒四溢，不禁讓我想起了中國(guó)古代歷史中的兩種人，通子與執(zhí)子。線條柔和者為通子。他們是通達(dá)之人，面對(duì)明主或昏君，他們或入仕為官，或隱逸山林。他們順應(yīng)時(shí)局地選擇，該退時(shí)則退。于是面對(duì)亂世，他們或垂釣于濮水，或放歇于鄴下，或采菊于東籬，或幽居于竹林。他們行吟高歌，他們倚風(fēng)長(zhǎng)嘯。心如澄澈秋水，再如不系之舟者如莊子，他持竿不顧，寧“曳尾于途”；心中悠然忘我者如陶淵明，“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”；閑適者如王維，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”……通子們胸中釋然，他們圓如卵石。他們明白，面對(duì)亂世昏君，我自留清白足矣，凡事何必去認(rèn)真。
于是他們游閑山樂(lè)水，以淥水清猿、曲徑通幽為伴，騎馬揮毫，信可樂(lè)也。然而，受命于危難，救民于水火的往往是執(zhí)子們。他們胸中自有乾坤。披發(fā)行吟河畔的是屈子。楚國(guó)的落日染紅眼前的汨羅江，子蘭讒言，鄭袖內(nèi)惑，人民如涸轍之鮒，喘息掙扎。屈子的堅(jiān)持有用嗎？恐怕他自己也不得不搖頭嘆息。楚國(guó)滅亡之時(shí)，也是他命盡之刻。他把政治家的身份遠(yuǎn)置于詩(shī)人之上。“人誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎？”生不為詩(shī)人，死的方式卻是詩(shī)人的。執(zhí)著如屈子，你怎聽(tīng)不進(jìn)“圣人不凝滯于物”呢？死可以明志，生卻可以踐志。當(dāng)死降臨到司馬遷頭上時(shí)，他選擇了生，他隱忍茍活因“恨私心有所不盡，鄙陋沒(méi)世，文采不表于后世”。這又是怎樣的一種執(zhí)著呢！
他終成一家之言。棱角分明，無(wú)所畏懼者如執(zhí)子。他們執(zhí)著著他們的追求，無(wú)悔無(wú)怨。那個(gè)“投戎從筆”的辛棄疾，一生被棄用多達(dá)38次，僅剩一把軟羊毫，他也要書(shū)寫(xiě)御敵之心，縱把欄桿拍遍，也無(wú)人會(huì)。諸葛亮，執(zhí)著于白帝托孤，積勞成疾，逝于五丈原……執(zhí)子們執(zhí)著著他們的'執(zhí)著，通子們通達(dá)著他們的通達(dá)。不論圓滑避世，明哲保身，還是棱角分明，堅(jiān)守信仰，他們都成為了中華萬(wàn)代的不朽財(cái)富。我們?cè)谕ㄗ觽兊摹澳?tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”中學(xué)會(huì)從容，在“千江水有千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”中學(xué)會(huì)包容。
通子們教我們學(xué)會(huì)適應(yīng)，沉穩(wěn)柔和如圓；我們?cè)趫?zhí)子們的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”中學(xué)會(huì)堅(jiān)持；從嵇康繞梁的琴聲與阮籍的慟哭而返中體會(huì)信念與力量。執(zhí)子們教會(huì)我們閃亮自我，堅(jiān)持信念，棱角分明如星。歷覽前賢，如果我們擁有了執(zhí)子的執(zhí)著與通子的包容，該會(huì)有另一種更美的圓形吧！夏天帶著它揮霍無(wú)度的歡笑進(jìn)入了我的生活，逍遙的玫瑰熱情地接受了蜜蜂的親吻。而太陽(yáng)受到了夏天的請(qǐng)柬，用紅彤彤的陽(yáng)光讓大地為之燃燒。 知了躺在樹(shù)陰里煩躁地沖著太陽(yáng)嚷嚷，吱吱吱吱：熱死了!你就不能扯片云來(lái)遮住你的大臉嗎?愛(ài)表現(xiàn)的家伙。
月亮也是愛(ài)表現(xiàn)的女孩子。總愛(ài)向太陽(yáng)借束發(fā)光的花環(huán)，在圓圓的臉上露出明亮的笑容。我也是個(gè)愛(ài)表現(xiàn)的孩子嗎，媽媽? 您干嘛只是笑呢，別不說(shuō)話呀，媽媽。 我知道，上次我，得意地搬起了家里的大箱子，高興地向您炫耀�？墒牵抑皇窍Ｍ匦掳l(fā)現(xiàn)我，知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了：我只是希望您能讓我?guī)湍殉恋榈榈拿状峄丶摇?12
表現(xiàn)自己作文5
長(zhǎng)的繩如果不豎起來(lái),也就沒(méi)有高度;再大的冰塊如果不化作春水,也就不會(huì)成為洶涌澎湃的海洋�！}記
世上,沒(méi)有哪條路最長(zhǎng),然而,卻有哪座山最高。通向高山的路會(huì)隨著山勢(shì)逐漸站起來(lái),從而也就擁有了挺拔的高度。這個(gè)過(guò)程大概就叫攀登，這種攀登大概就屬于一種表現(xiàn)。
我喜歡沉默，在我心中沉默就是一種美麗。沉默使我更加自信，更加完美，讓我能夠盡情的表現(xiàn)自己。
習(xí)慣于忙忙碌碌、平凡瑣碎的生活，同時(shí)也習(xí)慣了在追求中保持沉默。沉默讓我體味孤獨(dú)的滋味，沉默讓我獨(dú)享成功的歡樂(lè)。我把傷心深埋心底，把輝煌漸漸淡忘，是沉默讓我懂得了深沉的含義，是沉默使我從幼稚走向成熟。
不要張顯自己的付出，不要宣泄自己的苦悶。不要過(guò)分奢求，平平淡淡的對(duì)待生活，從從容容地過(guò)生活。默默的走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！沉默的腳印會(huì)記下我們心中的每一次感動(dòng)，沉默的淚水會(huì)記住我們臉上的每一個(gè)笑容。我在日記里記下自己的花樣年華，驀然回首，我覺(jué)得充實(shí)而無(wú)悔。于是，每到夜幕降臨，我都有一種繁華落盡的踏實(shí)、平靜、從容與喜悅。
生活中有酸甜苦辣，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用沉默面對(duì)。我知道在操場(chǎng)上發(fā)瘋的奔跑無(wú)濟(jì)于事，借酒銷(xiāo)愁反而更愁。我明白，是沉默給了我自信，是沉默讓我懂得了奮斗，讓我在沉默中表現(xiàn)自我。
沉默是金，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)說(shuō)刻苦學(xué)習(xí)的人是神經(jīng)病，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)說(shuō)默默奉獻(xiàn)是假惺惺。因?yàn)槌聊夷軌蛲耆谋憩F(xiàn)自己。別人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)也罷，獨(dú)自憂傷、獨(dú)自傷感地品味苦澀也罷，我畢竟能夠面對(duì)真實(shí)的自我，堅(jiān)持著自己的追求�！安辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡�！笨傆幸惶欤視�(huì)走上布滿鮮花的舞臺(tái)，盡情的表現(xiàn)自我，讓成功的掌聲從四面八方響起，回蕩在我的.身旁，那個(gè)時(shí)候，我會(huì)微笑著講述我的成功，講述著我成功的沉默道路。我雖然沉默，但從一開(kāi)始，我就在我心靈的舞臺(tái)展示自我，把我完美的一面亮相出來(lái)，只是或許你那個(gè)時(shí)候未曾看出來(lái)。在沉默的世界里，我拋棄了燦爛的風(fēng)景，我恪守著心靈的純凈。我將靈魂寄于流星，讓它在耀眼的一刻對(duì)人們說(shuō)：我曾來(lái)過(guò)。
沉默是一種美麗，沉默讓我更加自信，更加完美。讓我在沉默中表現(xiàn)自己，綻放光彩。
“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”，一匹千里馬如果能遇到伯樂(lè)就是十分幸運(yùn)的。但“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，這就告訴我們應(yīng)該善于表現(xiàn)自己。
交流時(shí)人與人之間了解的捷徑。就像四季用它自己的語(yǔ)言告訴鳥(niǎo)兒要南遷北移。就像家中的寶寶對(duì)父母表達(dá)自己獨(dú)自餓了的哭喊。表達(dá)出自己的意愿一直是萬(wàn)物生存不變的規(guī)則。
生活中，每個(gè)人都是導(dǎo)演，每個(gè)人都拍著不一樣的戲。在這戲中，每個(gè)人都扮演著一個(gè)角色。你不必在意你是主角還是配角，同樣，你也不必羨慕偉人的大戲。因?yàn)榭傆幸徊繎�，你也是主角，那便是你自編自�?dǎo)的戲——你的生活。
表現(xiàn)自己作文6
黃鸝用歌聲向我們展示了她婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌兒；雄鷹用矯健的身軀向我們展示了鷹擊長(zhǎng)空；大海用洶涌的濤聲向我們展示了他的驚濤拍岸，表現(xiàn)自己，我們才能知道你有多優(yōu)秀。
表現(xiàn)自己可以收獲自信。以前我是一個(gè)很自卑的女孩，總覺(jué)得自己家庭相貌一般，除了學(xué)習(xí)成績(jī)好以外沒(méi)有什么引人注意的。我每天只知道埋頭拼命地學(xué)習(xí)，我知道這是我唯一可以表現(xiàn)自己的地方了，我不想連它也失去。記得那次學(xué)校開(kāi)展元旦聯(lián)歡會(huì)，班主任讓我去參加，我當(dāng)時(shí)緊張的要死了，班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)“你一直是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，只是不愛(ài)說(shuō)話而已，我知道你喜歡唱歌，不嘗試一下，怎么知道自己行不行呢？”當(dāng)聽(tīng)到這些的時(shí)候，我很高興，原來(lái)我在大家眼里并不是除了學(xué)習(xí)一無(wú)是處，我就表演了自己經(jīng)常唱的那首《隱形的翅膀》配上舞蹈，最后我獲得學(xué)校歌舞類(lèi)一等獎(jiǎng)。我當(dāng)時(shí)都不敢相信這個(gè)事實(shí)，這么多年來(lái)，除了學(xué)習(xí)拿到獎(jiǎng)狀外我沒(méi)有獲得過(guò)其他榮譽(yù)證書(shū)，其實(shí)在每一個(gè)人心里都是渴望表現(xiàn)自己的，關(guān)鍵在于他是否足夠自信的表現(xiàn)出來(lái)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住班主任那句話“不嘗試一下，怎么知道自己行不行呢？”
表現(xiàn)自己可以收獲經(jīng)驗(yàn)。我知道不是每一次表現(xiàn)自己都會(huì)獲得成功，不過(guò)，如果每一次表現(xiàn)自己都能獲得成功的話，那就沒(méi)有什么意義了。元旦聯(lián)歡晚會(huì)后我的自信心大大增加，開(kāi)始積極參加學(xué)校舉辦的各類(lèi)活動(dòng)，并成為校學(xué)生會(huì)編輯部成員。原以為編輯部只要會(huì)寫(xiě)東西就好了，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這比寫(xiě)東西難的多的多，第一次部長(zhǎng)要求一人去聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告然后寫(xiě)通訊，我主動(dòng)請(qǐng)求去了，本來(lái)以為會(huì)是一項(xiàng)很輕松的活動(dòng)，去了才發(fā)現(xiàn)和想象中的完全不一樣，會(huì)議上主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)我還沒(méi)有記下職務(wù)，老師就開(kāi)始講話而且速度有點(diǎn)快，剛記住一句話老師已經(jīng)說(shuō)了很長(zhǎng)一大段了，整場(chǎng)會(huì)議下來(lái)，我?guī)缀鯖](méi)有記下什么。當(dāng)時(shí)急的想哭，回辦公室正不知道怎么辦的時(shí)候，部長(zhǎng)走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)“沒(méi)事兒，這次就是讓你去體驗(yàn)一下，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，我第一次去的時(shí)候也是什么沒(méi)有記下”當(dāng)時(shí)我稍微有了一點(diǎn)安慰，后來(lái)我自己慢慢就總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，比如去的時(shí)候先找有關(guān)資料了解一下會(huì)議的內(nèi)容隨便把重要講話人的職務(wù)記下來(lái)，會(huì)議聽(tīng)到主要內(nèi)容只記錄關(guān)鍵字會(huì)后再寫(xiě)等等�，F(xiàn)在我已經(jīng)可以熟練地寫(xiě)通訊了。我想沒(méi)有第一次我的毛遂自薦也許現(xiàn)在我還不會(huì)寫(xiě)通訊呢。
表現(xiàn)自己可以收獲成功。平時(shí)在家喜歡和爺爺一塊看《星光大道》，感覺(jué)那真是一個(gè)展示自我的`舞臺(tái)�！按笠赂纭敝熘臎](méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)學(xué)習(xí)，憑借在家自學(xué)，苦練三十多年，在舞臺(tái)上唱《滾滾長(zhǎng)江東逝水》時(shí)真的很專(zhuān)業(yè)，感覺(jué)就像原唱再現(xiàn)。慢慢地他被大家熟知，最終登上了春晚大舞臺(tái)。試想如果當(dāng)初朱之文只想到自己不是科班出身而自卑，不敢表現(xiàn)自己，那么就就不會(huì)有今天的他了，我們都很喜歡敢于表現(xiàn)自己的他，所以喜歡他的人都叫“珍珠”，珍惜勇于表現(xiàn)現(xiàn)自己的朱之文。
記得有句話是“你不逼自己一下，你永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀”我想在這里或許可以改一下“你不表現(xiàn)自己一下，你永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀”很喜歡達(dá)芙妮的廣告語(yǔ)----喜歡自己、表現(xiàn)到底、just be yourself！
表現(xiàn)自己作文7
據(jù)說(shuō)，法國(guó)科學(xué)家法伯曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)著名的“毛毛蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)”：他將許多有“跟隨者”習(xí)性的一種毛毛蟲(chóng)放在一個(gè)花盆的邊緣上，讓它們首尾相接圍成一圈，還在離花盆四周不到6寸的地方撒了一些毛毛蟲(chóng)最?lèi)?ài)吃的松針，關(guān)于表現(xiàn)自己的作文。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)毛毛蟲(chóng)一個(gè)跟著一個(gè)，繞著花盆邊緣一圈一圈地走著。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一天時(shí)間過(guò)去了，毛毛蟲(chóng)還在不停地一圈一圈地走著。終于，一連七個(gè)晝夜，毛毛蟲(chóng)全都因?yàn)轲囸I和筋疲力盡而死亡。法伯于是在他的實(shí)驗(yàn)記錄中寫(xiě)下了這么一句耐人尋味的話：“在那么多的毛毛蟲(chóng)當(dāng)中，只要有一只能展示一丁點(diǎn)自己的與眾不同——走自己的路，便會(huì)避免死亡的命運(yùn)�！�
是啊，如果毛毛蟲(chóng)能展示出一丁點(diǎn)的自己，它們的跟前便是吃不盡的美食，又怎能“因?yàn)轲囸I和筋疲力盡而死亡”，讓自己失去一次難得的生存機(jī)會(huì)呢？
一位曾經(jīng)留學(xué)美國(guó)的長(zhǎng)者還為我講過(guò)這樣的一個(gè)真實(shí)的故事。
他說(shuō)他初到美國(guó)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)美國(guó)的大學(xué)生每次上課前總要先拿一張硬紙，再用顏色鮮艷的筆在其上面鄭重其事地寫(xiě)上自己的名字，然后對(duì)折一下，讓這張硬紙站立在桌面顯眼的位置上。
他對(duì)此疑惑不解，就問(wèn)坐在旁邊的美國(guó)學(xué)生。美國(guó)學(xué)生告訴他，給他們講課的教授一般都是知識(shí)淵博、地位很高的社會(huì)名流，而這對(duì)他們來(lái)說(shuō)就意味著機(jī)會(huì)——因?yàn)樵谥v課時(shí)，教授會(huì)不時(shí)地叫學(xué)生回答問(wèn)題 。
讓寫(xiě)有自己名字的硬紙站立在桌面顯眼位置，這就意味著自己將會(huì)有多次被教授提問(wèn)而展示自己才華的可能，從而在畢業(yè)時(shí)獲得被教授推薦到著名公司當(dāng)職員的機(jī)會(huì)。而他在后來(lái)也確曾多次耳聞目睹過(guò)，教授推薦上課能充分展示自己才華的學(xué)生到著名公司當(dāng)職員的事情。
這個(gè)故事中被教授推薦的那些美國(guó)學(xué)生是幸運(yùn)的，而這幸運(yùn)正是由于他們?cè)谡n堂上充分地展示了自己才華的結(jié)果，要不然，他們絕對(duì)不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)�？磥�(lái)，“展示自己就是給自己機(jī)會(huì)”這句話一點(diǎn)都不假！
同學(xué)們，大家都想擁有良機(jī)吧？那么，還等什么，趕快行動(dòng)起來(lái)，充分、再充分地展示出靚麗的你自己來(lái)吧！難道，你要做一只可憐的“毛毛蟲(chóng)”不成？
世有伯樂(lè)，有千里馬”，一匹千里馬能遇到伯樂(lè)幸運(yùn)的。但“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，這就應(yīng)該善于。翻開(kāi)史冊(cè)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的毛遂，三國(guó)時(shí)的黃忠，的`改革家，人無(wú)不懷有遠(yuǎn)大抱負(fù)，但更讓佩服勇于自薦，的能力。
自薦，才被埋沒(méi)。當(dāng)今社會(huì)，善于是自身發(fā)展的條件，更是祖國(guó)四化建設(shè)的需要。程小平，改革開(kāi)放前普通，但他在努力后做了某市的市長(zhǎng)，但他的還完全，投身于波濤洶涌的商潮中去，終于在幾年后年收入幾百萬(wàn)元的113涂料廠，也為建設(shè)盡了的一點(diǎn)力。有些人不理解勇于自薦，
善于，說(shuō)“出風(fēng)頭”和“目中”的。其實(shí)不盡然，出風(fēng)頭，程小平做市長(zhǎng)時(shí)，就投身商海，正是他想為造福，為祖國(guó)更大的才地。是“日心說(shuō)”的捍衛(wèi)者布魯諾，“論”的者愛(ài)因斯坦，都時(shí)刻著的才華。的“”已世人的認(rèn)可。程小平曾說(shuō)：“緩慢氧化和燃燒氧化反應(yīng)，燃燒是將的熱情一下全釋放，的亮度。不一下子點(diǎn)燃，那像緩慢氧化，消失殆盡。”在建設(shè)的過(guò)程中，有“風(fēng)平浪靜”，但更多“急流漩渦”。而肩負(fù)著建設(shè)的歷史責(zé)任，除了要有才，還要善于，為祖國(guó)建設(shè)。&;
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