找到自己的作文

時間：2022-06-17 11:38:50 [第三單元]說說我自己我要投稿

找到自己的作文9篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的找到自己的作文9篇，希望對大家有所幫助。

找到自己的作文9篇

找到自己的作文篇1

　　我們總是活在他人的評價里，因為別人的評價，讓我們總是改變，改變成別人評價里的人，而失去了自我。

　　還記得之前的一句話：走自己的路，讓別人說去吧。是啊，我們應該走屬于自己的路，而不是別人用評論給你鋪出來的路，在屬于自己的路上，我們應該“屏蔽”別人的話語，不是被別人的評價所左右。

　　生命，是屬于自己的；人生，是屬于自己的；路，是屬于自己的。很多時候，我們在屬于自己的這條路上因為一些人和事情從而越行越偏，逐漸失去自己，逐漸找不到回去的路。每個人都有屬于自己的那一片天空，只有在屬于自己的地方努力，創造屬于自己的精彩。

　　我們永遠活在別人的眼里，害怕被人嘲笑，害怕達不到別人的期望。有時候自嘲，我們還比不上一個小丑，小丑不怕被人嘲笑，不怕別人的評論，但是我們怕，別人的眼神、語氣，或者一個動作，都可能攪亂我們的思想，讓我們失去信心，對接下來的生活失去期望，失去信心。

　　只有放開自己，掙脫束縛，找到屬于自己的那片天空，才可以活得更灑脫。

找到自己的作文篇2

　　“做最真實的自己”？沒錯，我認為現在的自己并不是最真實的，換種說法來說，就是我一直在“演戲”：在家長面前的我是一個乖寶寶、小綿羊，在老師面前我是一個標準的好學生，在男生面前我是一個野蠻女生，而在我的朋友面前我卻是一個“斗戰笑佛”......可是哪個是最真實的我呢？

　　家長面前的小綿羊：“涵淑，去給菜洗一下吧，媽媽太累了。”“涵淑，去給爸爸倒杯水吧......”沒錯，在家長面前的我就是百依百順，逆來順受的女生，從不會犟嘴，所以，每當我的同學來到我家看到我這般形象的人不得不大吃一驚，吃驚我在學校和在家里的樣子完全不同，可是，他們并不知道我這樣“演戲”有多累：每天做違背自己意愿的事，自己想干什么卻從未說出口，沒有一絲的叛逆心理，可是，這樣，我真的好累。

　　老師面前的好學生：“王涵淑，起來給大家朗讀一下這篇英語短文吧。”沒錯，在老師面前我是一個成績優異，乖巧的好學生，可是，當好學生是需要付出代價的：每天一絲不茍的完成作業，并提前預習，上課認真聽講，不能有一點馬虎。可是，在我的心里不知道有多少次想要好好放松，上課偷個懶，睡個“回籠覺”，可這些事總是離我那么遠，所以，在我看到其他同學自由自在地玩時，“我只能用要相當好學生就只能這樣”之類的理由來彌補我心里的難過，可是，這樣，我真的好累。

　　男生面前的野蠻女生：“別惹她，牛著呢！”沒錯，在男生眼里我就是一個，野蠻、暴力、的女生，所以當他們邀請一些女生出去玩時，我從來都是從未被考慮過的，更別說在他們面前我扮個可愛，裝個溫柔，只會被他們說成“老黃瓜刷綠漆—裝嫩”！其實，我這樣做只是為了保護好自己，不被他人欺負，我何嘗又不想在他們面前變得溫柔，變得小鳥依人？但每當我想要改變時，總會害怕會被人欺負，所以，我這個野蠻女生只有繼續持續下去可是，這樣，我真的好累。

　　朋友面前的“斗戰笑佛”：“哈哈，你太搞笑了。”沒錯，在朋友面前我是一個：幽默風趣。說話不經大腦卻十分幽默的人。我很想在她們面前做一個善解人意，溫柔的人。我曾想過改變，可是，看到朋友開心的樣子，我已經很滿足了，雖說這樣真的好累，但我滿足。

　　我知道我既然選擇了做一個“千面女郎”就不可能再改變，但既然可以讓自己，讓他人得到快樂，我已經滿足，雖說我不會再改變，但我會永遠尋找最真實的我，期待我的好消息吧！

找到自己的作文篇3

　　小時侯，媽媽總是在我胸前掛上一把鑰匙，這是通向“家”的鑰匙。在它的表面，留有媽媽的氣息，貼在胸前——暖暖的……

　　后來，我長大了，自然也不會同小時一樣，在胸前掛一串鑰匙，但在生活中，卻發現原來還有許許多多的“鑰匙”！

　　課堂上，老師的粉筆依然在塵屑飛揚中移動，難道不是在向我們的腦中發送著一把把鑰匙嗎？生活中，父母親人的叮囑使我們把握好手中的帆，難道不是在向我們的精神發送著一把把鑰匙嗎？在學習中，那一次次自己對自己的鼓勵，難道不是在向我們的心中發送著一把把鑰匙嗎？

　　其實，在生活中，有許許多多的“鑰匙”，而總有一把鑰匙是屬于自己的！

　　記得在那年冬天，由于自己的一次失誤，導致成績下滑了十五名！這是多么可怕的數字，而更令人畏懼的是，由于自己的沖動，不僅惹惱了老師，而且驚動了班主任！那時的我，簡直可以用一敗涂地來形容。老師的白眼，同學的譏笑，家長的漫罵，使我接近崩潰的邊緣。我忍耐著，終于，在又一次的失敗中，我再也按柰不住，顧不得一切，沖出考試的教室，在空曠無人的操場上放聲大哭！

　　不知過了多久，天開始下起了大雪。那飄飄揚揚的雪花隨風飄落，猶如一朵朵漫舞的蝴蝶爹跌落在我身上。融化，滴落，滲入皮膚，進入身體。涼了，碎了。心也如同雪花一般，跌落在地，形如兩瓣！

　　沒有人會幫助我的，就如同沒有人相信我會站起來一樣！我趴在雪地上，心在不斷流淚，我好累，我真的好累，就讓雪再次將我埋沒了吧！就在朦朧中，我聽到清脆的一聲：你怎么了？我一驚，抬頭一看，竟然是一個小女孩。她見我醒了，接著說：“哦，我知道了，你一定是遇到了困難，不要著急，總會有辦法解決的！”是呀，就連一個小女孩都知道的道理，為什么我就不明白呢？

　　后來，我終于取得了勝利，老師同學也開始接受了我。幸福的天空終于露出了一絲曙光……

　　在生活中，總有一把鑰匙屬于你自己！珍惜那把鑰匙吧，感謝那把鑰匙吧！它會使你邁向另一座美好的天堂！作文

找到自己的作文篇4

　　如果想要飛翔，一雙有力的翅膀會讓你扶搖直上，而一身光滑的鱗片只會讓你失去浮力的依托，如果想要潛水，一對寬大的腳會讓你暢游無阻，而一身厚重的羽毛只會平添前進的阻力。

　　每個人都有屬于自己的舞臺，不必一味苛求自己，更無須強迫自己實現“力不能及”的夢，只要找片合適的舞臺，誰都能炫出精彩的人生。

　　每個人都必須找準自己的舞臺，他寒窗苦讀，一朝為官，一心想同心中那些朝中一代名臣一樣，既得事于明君又得教于百姓，可是朝廷的黑暗，大臣們的追名逐利卻讓他漸漸發現自己怎么也融不進去，與其在朝堂這片池水中掙扎，還不如尋找合適自己的棲息之地，于是他選擇了潮州這片土地，他終于實現了自己的人生價值，他俯首甘為孺子牛，他心系萬民，他修水利、理田地，在這片愛民之土上，他炫出個“一片江山盡姓韓”的'千古美名，他就是我們的古人韓愈。

　　他苦鉆日語，終得個大學畢業的文憑，一心想成為人們都向往的高薪白領，可是一次又一次的碰壁，甚至被人欺騙的經歷讓他漸漸發現無論他如何去迎合這個社會，這個社會也不曾給他施展才華的機會，與其在高薪這片池水中煎熬，還不如另尋個可以讓自己自由奔馳的天地，于是他選擇了打開那個心愛的魔法盒，用魔術去點燃這個社會的殘酷與冷漠，他精彩的表演終獲得眾人的贊許，在這片魔法天地里，他也舞動著屬于他的奇跡，他就是當今**世界的魔術大師劉謙。

　　不管是韓愈還是劉謙，他們都正確的選擇了自己的舞臺，那么，在這文化漸被人淡忘的時代，我們自己的舞臺又在哪里呢？我也曾迷失，為我即將面臨是否繼續學習的問題而惴惴不安，為我以后的未知前途迷失，我是應該效仿他們的選擇，選擇他們眼中的花花世界，還是應該堅定自己的夢想，為自己的以后搭建一個最適合自己表演的舞臺？其實答案簡單而又意味深長；做自己，找到屬于自己的舞臺，這樣才能實現自己的夢想。

　　找到自己的舞臺，站在自己的舞臺跳舞，用眼光、用智慧舞出適合自己的舞姿，擁有一個大的舞臺，才能跳出讓人驚嘆的舞姿。

找到自己的作文篇5

　　炎炎烈日，走在小徑之上，漫步于樹蔭之下，與蟬聲作伴。沒有咬文嚼字的“子曰”，沒有深思熟慮、步步驚心的幾何題，沒有讓人心情沉痛的英文。沒有了那些，心靜了——自然也涼了。

　　我喜歡行走。

　　那日，天公作美，太陽公公在下午4點打了個盹兒，我覓得了好時光，漫步于浪花起伏，輪船絡繹不絕的浦陽江江岸。誰也不會來催促我，打擾我享受這靜謐的時光。

　　“潔，怎么在路上走啊！天氣這么熱，我們捎你一程吧！”我轉頭望去，一個同窗正從汽車里探出頭來，眼鏡上蒙了一層霧氣，顯然是水蒸氣遇冷液化的結果——車里很涼快。

　　我向他笑了笑，謝絕了他的好意。

　　那種灼熱的、從汽車車尾排出的尾氣離我而去，并愈來愈遠，我的心情更加歡快。想著

　　在空調房里卻整日手腳冰涼，吃著冷飲卻日漸手腳無力。我不寒而栗，這樣一比，我更幸福呢！

　　幸福是什么？

　　有人喜歡開跑車兜風，有人喜歡開摩托車拉風，而有人去喜歡這樣靜靜地和風散步！

　　人，只要找到合適自己的生活方式，那就是幸福的。

　　回到家，我大汗淋漓，汗打濕了衣衫，浸透了脊梁，疲勞之中卻又充滿活力。

　　此刻，我是幸福的，因為我找到了適合自己的那種方式。

找到自己的作文篇6

　　對于位置，我還是很迷茫，我到底適合哪一個位置我也無從知曉。但是在那一件事情后我發現了屬于自己的位置。

　　我，本來是班級的領頭人，班主任的助手，平時關于班級的會議都是我組織的。沒錯，我是班長。但是做了一段時間后我感覺有點力不從心，很多事情我都做不好，每一次都是敗在細節上，班主任找我談過，我也很是苦惱，這個班長，我真的配嗎？終于在一個周五的下午得到了答案。

　　老師把我和旻叫到了辦公室，我們忐忑地走了進去，老師和顏悅色的對我們笑著，但是不知道為什么我感覺不到這個笑容的溫暖。我瞟了一眼電腦，上面是班干部調整方案，我第一眼就看到了班長的那一欄，我心里猛地一顫，班長產生了兩個：正班長和副班長。正班長那欄寫的是旻的名字，副班長是我……老師敏銳的眼睛似乎察覺到了我臉上微妙的變化，便直入正題。“若彤，老師覺得你很開朗，與同學可以打成一片，但是你的心不夠細，所以老師認為班長這個職位不是很適合你，我準備讓旻來做這個班長，你來做文體副班長，班級里一切活動都給你管，包括運動會之類的，你這個活兒又要體力又要腦力，比正班長難很多，有什么事情都可以找正班長幫忙，就是說正班長等于是你助手一樣……”我聽完了心里不是很舒服，心里想：不想要我當班長就直說嘛，用得著拐彎抹角嗎？我又不是聽不出來你深層的意思。我知道，這種想法只能埋在心里，但是我還是不甘心，畢竟我也努力過，這也是我第一次當班長，就這么被否認了。

　　我表面上風平浪靜，實際上內心深處卻是波濤洶涌，強忍著淚水直到最后一刻，后面老師的話早就聽不進去了，一說走我就跑到了廁所里，眼淚直流。出來的時候剛好撞見了老師，老師問我說：“若彤，你是不是很不甘心？哭吧，沒事和老師說，每個人都有合適自己的位置，班長這個位置需要心細心靜的人來做，這點旻做的比你好，但是她也有很多沒你好的地方，比如她沒有你那么放得開，這是你的優點……”我聽了老師的話，漸漸平靜了下來。

　　后面的一段時間，我慢慢的發現，做文體副班長也十分有趣，從一開始的社會實踐活動，到運動會人員安排，再到班主任節的各種驚喜，從還需要媽媽的指點到后來的手到擒來，我都樂在其中，正如老師所說，我找到了合適自己的位置，這個位置或許不是我最初想要的，但是至少現在是最適合我的。

找到自己的作文篇7

　　每個人都有自己的優點和缺點，就如同山上的石頭棱角分明，而河里的石頭卻圓潤光滑。我們不是愛因斯坦，我們也不是基蘭德塞，但這并不影響我們走向成功。條條大路通羅馬，讓我們掘出自己的長處，創造屬于自己的一片天空。發現自己的長處，展示自己的長處，創造屬于自己的一片天空。不要像梅花鹿一樣自卑于自己的細腿，而忘了那對美麗傲然的角。發展自己的長處，就是向成功邁出第一一步;發展自己的長處，就是向完美人生致敬歡呼;發展自己的長處，就是向自己的目標宣戰，成就不悔的青春;發展自己的長處，就是邁向成功，就是創造屬于自己的一片天空。

　　艱苦奮斗三十多年，但想到得到的卻是鏡花水月，大衛.奧格威迷茫了。他努力奮斗夢想是獲得爵位，但很明顯，他失敗了。他清楚地認識到自己的優勢并不在政治上，而在創造上。于是他毅然回頭，建立了第一家廣告公司，最后成為“現代廣告教皇”。是的，他成功了，他發展了自己的優勢，最終創造了屬于自己的天空。至今他仍在告誡著人們:朋友，別徒勞，認準自己的優勢，奮斗吧。成功就在你身邊!

　　發展自己的優勢，就是讓人生完美充實，就是創造屬于自己的一片天空。

　　也許誰也想不到，一位智障男孩可以聞名世界。但是你做到了:克勞德.艾金斯，你藐視人們對你的嘲笑和戲弄，你向人生展示了你獨特的搞笑天分。你把握自己的優勢，而最終成就了聞名世界的憨豆先生。我們為你驕傲!你也常說:不是人人都是天才，但天才卻善于發現上帝給他的禮物。所以把握自己的優勢去成就完美人生。

　　發展自己的優勢，就是向目標宣戰，就是創造屬于自己的一片天空。

　　在白人眼中，也許她并沒有什么優勢－－黑皮膚，中產家庭，既沒有顯赫的身份，更沒有什么財富。但是她用自己對政治的敏感與對時局的把握，成為了美國第一位女國務卿。她就是賴斯，這個黑皮膚的女人也說:“把握自己的優勢，那就是你一生為之奮斗的方向。

　　把握自己的優勢，創造屬于自己的天空，相信那里有最柔和的風，來撫慰奮斗過程的疲憊，來慶祝成功之時的喜悅。

找到自己的作文篇8

　　越來越多的人在說我是個平凡人，我怎么努力都不會成為一個偉人，那并不是因為你天資不聰慧，也不是因為你不夠努力，而是你并沒有選對一條屬于自己的通向成功的道路。

　　1879年，一個小生命誕生于德國的一個小城內，看著他靈動的樣子，父母便給他起了一個很有希望的名字--阿爾伯特·愛因斯坦，父母將全部的希望都寄予在了他的身上。但是，愛因斯坦讓他的父母失望了，別人的孩子都已經開始說話了，三歲的愛因斯坦還在牙牙學語，比他小兩歲的妹妹都已經開始和大人交談，而他說的話還前言不搭后語，他的父母開始懷疑他的智商是否有問題。直到他十歲時，父母才送他去上學，他不愿與別人交談，在學校經常受到來自同學的嘲笑，學校的所有指令都是軍事化，因為愛因斯坦的反應遲鈍，他經常受到老師的訓斥，有的老師甚至還罵他是個笨東西，什么課程都跟不上。他的各科成績都很糟糕，他在手工課上做了個用兩個木塊做的凳子受到了同學們的無限嘲諷。校長說他"一個干什么都不會有所作為的淘氣笨小孩。

　　漸漸地，他跌跌撞撞的考上了一所慕尼黑的中學，他漸漸喜歡上了數學課以及物理課，他討厭那些脫離實際以及生活的課，孤獨的他在理化的世界中找到了無限的快樂，找到了精神上的寄托，他認識了牛頓，笛卡爾，瓦特，阿基米德等人物，他擁有了一個廣闊的世界。他參加初中的畢業考試，遺憾的是，他的外文不及格，他又重讀了中學，最后憑借他的努力考上了蘇黎士工業大學，他整天待在實驗室里，教授及很多同學都認為他不務正業。他畢業后正值經濟危機爆發時，趕上了二戰時期，又因為他是猶太人血統，他沒有工作，只靠給別人補課掙錢，在這段時期，他在家潛心研讀，發表了舉世聞名的《相對論》，一舉成名，他成為一個數學、物理學界的絕世天才。

　　每個人都有自己擅長的一面，努力是重要的，但在漫漫生命長河中找到屬于自己的一塊領地也是非常必要的。正如愛因斯坦酷愛數學以及物理一樣，每個人都應該找到屬于自己的那顆明星，在那里放射出耀眼的光芒！

找到自己的作文篇9

　　云散了，因為風醒了；月升起，因為太陽下山了；我哭了，因為我懂了。

　　每一朵花都有屬于自己的那座花園，它們相互扶持，相互激勵，共同成長。當然了，人也一樣。

　　又分班了，時間過去了那么久，我始終無法融入到這個新的班集體中。陌生的同學，陌生的老師，陌生的教室，總之，一切都是陌生的。我漸漸開始自我孤立，下課不和同學們玩樂嬉戲，上課也不積極回答問題。那次，學校組織辦一期黑板報。說實話，我的字體在我們班也算是可以的吧。班主任找到我，“我發現你的字體還不錯，這期黑板報你來負責寫字。”班主任的表情十分和藹。可我呢，依舊面無表情地說：“對不起，老師。”我轉身離開辦公室，發現自己做錯了。

　　吃完午飯，班主任再次找到我，我追隨班主任的腳步來到了學校辦公室前花壇處，那里開滿了菊花，黃澄澄的，宛如天空中一顆顆耀眼的星星。班主任說“你看，這些菊花之所以能夠這么多姿多彩，是因為它們手挽手，肩并肩一起生活，你是個聰明孩子，明白嗎？”不覺中嘴角澀澀的。我擦干眼淚：“老師，黑板報還缺人嗎？”班主任笑了，幾道皺紋分外明顯：“位置給你留著呢！”

　　回到教室和同學們一起辦了期黑板報，我班黑板報最終版取得了第一名的好成績，當然，我也融入到了這個集體中。

　　班主任是夜空中最亮的星，為我指明了前進的方向。以后我會在自己的花園中，努力過好每一天，做好每件事，綻放出屬于自己的光彩！

　　我的花園真的絢爛多彩！

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