有關(guān)戰(zhàn)勝自己作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的戰(zhàn)勝自己作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
戰(zhàn)勝自己作文 篇1
“劉小慶同學(xué)，你給同學(xué)們作一下示范，‘膽怯’是怎樣一種表情，好嗎？”“好。”我毫不猶豫地走上講臺(tái)，大方地作出了膽小畏的模樣。這時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，這-掌聲讓我陷入了回憶……
這年我該讀五年級(jí)了，開學(xué)第一周的星期三下午，第二節(jié)課是音樂課。上課鈴聲響了，快步走進(jìn)教室的是一位新來的女教師。她自我介紹說她姓洪，是音樂專業(yè)畢業(yè)的。她板書的是“l(fā)、2、3、4、5、6、7歌”，什么意思？原來這是一首歌。她說：“我知道你們以前只教歌詞，沒學(xué)過簡譜及樂理知識(shí)。這節(jié)課開始，我們來慢慢接觸這七個(gè)音符。”她還講了許多許多，同學(xué)們都聽得津津有味。開始教唱了，洪老師把“譜”和“詞”結(jié)合在一起教，我們都覺得很有興趣，教室里回蕩著嘹亮的歌聲�！斑�有十五分鐘就要下課了。”洪老師說：“現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)唱一唱，看看怎么樣？”糟糕，老師可要點(diǎn)人啦！我把身子特意往桌子下縮了縮，嘴里輕輕念叨著：“千萬別點(diǎn)到我呀！”唉！老天總算有眼，洪老師點(diǎn)到了前桌的田飛同學(xué)，田飛毫不拘束地唱起來“1、2、3、4、5、6、7，我都學(xué)會(huì)了，七個(gè)唱名真有趣……”唱得很動(dòng)聽，博得了同學(xué)們的掌聲。這時(shí)，教室里又安靜了。我抬頭想偷看一眼老師，該點(diǎn)誰呢？不巧，洪老師的目光正好與我的目光相遇，我的心打了一個(gè)冷顫，火速轉(zhuǎn)移目光，把頭埋下去，心里忐忑不安。千萬，千萬不要點(diǎn)我，哎呀！轉(zhuǎn)眼間，洪老師已來到我身旁，令我最擔(dān)心的事發(fā)生了，點(diǎn)到了我！緊張！緊張！臉上發(fā)燙，脖子發(fā)紅，手不知往那兒放，怎么辦？怎么辦？
高高的個(gè)子，寬寬的肩，大大的鼻和嘴，這就是我男子漢的形象。但是也不知怎么的，我天生就有一個(gè)缺點(diǎn)——害羞。常有人開玩笑說，可能是爸媽給我取的名字與著名女影星劉曉慶一樣讀音的緣故。真是萬幸，從學(xué)前班到四年級(jí)，老師們都沒“為難”過我，提問呀，表演呀，都“特殊照顧”我——沒讓我丟過臉，因?yàn)樗麄冎牢冶扰⑦�怕羞。
這下我可真的要哭啦！洪老師啊，洪老師，你饒了我吧！“這位同學(xué)，不要怕，唱吧！”無論老師用怎樣的話語鼓勵(lì)我，我始終沒膽唱出一句，兩分鐘、三分鐘過去了，洪老師還是堅(jiān)持要我唱，我只好低聲說：“我不會(huì)唱�！碧炖玻@可是我頭一回撒謊呢！我不是不會(huì)唱，而是不敢唱呀！四分鐘、五分鐘又過去了，洪老師依然站在我身旁。我的同桌輕聲說：“唱吧，劉小慶，小心老師生氣。”是啊，老師下不了臺(tái)呀，怎么對(duì)得住老師呢？唱吧！可是我想張口無論如何也張不開，巴不得下課鈴聲現(xiàn)在就響，或者桌下出現(xiàn)一個(gè)洞，我馬上鉆下去，那該多好啊！六分鐘、七分鐘過去了，洪老師沒有放棄。竟然讓同學(xué)們都趴在桌子上，將眼閉著，然后她一句一句教我唱，我終于“投降”了，從心里跟著洪老師唱，慢慢過渡到小聲跟著唱…
“我們現(xiàn)在是六年級(jí)了，在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該像劉小慶同學(xué)剛才上臺(tái)表演一樣大大方方……”田老師的話語打斷了我的沉思。是��！正是那一堂音樂課，讓我走出“膽怯”，勇敢戰(zhàn)勝了自己，有時(shí)候，只要邁出第一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，事情并不如想象中那么困難。
戰(zhàn)勝自己作文 篇2
時(shí)光是一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌，一首朗朗上口的詩，一幅絢麗多彩的畫，總在內(nèi)心深處留下印記……
“李梓睿！”聽見有人叫，我尋聲望去，只見身兼我英語老師的姑媽板著臉站在教室的后門，示意我出去�！霸愀�，準(zhǔn)沒什么好事！”憑我“多年”經(jīng)驗(yàn)來看，估計(jì)又要被叫去訓(xùn)話了。我懷著無奈的心情，慢騰騰地走去�！袄铊黝�，上課要舉手發(fā)言啊！這個(gè)問題我跟你提出了多次，可好像就沒見你行動(dòng)過？”她懷著質(zhì)疑的語氣問到�！班牛視�(huì)的，下次一定舉手�！蔽铱聪蜃o(hù)欄外的景色心不在焉地回答。姑媽皺了皺眉：“我知道你不情愿，可是這對(duì)你……”一番政治課，直到上課鈴響了，她不得不擺擺手讓我上位。
物理老師邁著優(yōu)雅的步伐走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)安靜，書桌左上角都擺好了物理書。“同學(xué)們，開始上課，今天我們將要學(xué)習(xí)的是……”我用余光瞟了一眼后座，發(fā)現(xiàn)姑媽正坐在那兒批改作業(yè)。“完了，逃不過了，無論如何都要舉手�！蔽倚闹徐话�。當(dāng)課程進(jìn)行到四分之一時(shí)，老師提了個(gè)問題，同學(xué)們都爭先恐后地興起了手。舉還是不舉？我的手蠢蠢欲動(dòng)，雖然我知道答案，但我的內(nèi)心仍堅(jiān)定不移：不舉！老師點(diǎn)了其他同學(xué)回答了這個(gè)問題，并且他回答得很好，老師還給了他兩分作為獎(jiǎng)勵(lì)。著實(shí)說，我甚是羨慕。這時(shí)，我眼前好似出現(xiàn)了姑媽正搖了搖頭，輕聲嘆氣的情景。
算了，還是認(rèn)真聽講吧，下次有機(jī)會(huì)再舉手！我安慰了一下自己。不知是上天眷顧還是時(shí)辰吉利，又有一個(gè)問題需要被解答。我回頭望了望姑媽后，又迅速地轉(zhuǎn)了回來。在進(jìn)行短暫的思考過后，我確定了這個(gè)題目的答案。“誰愿意回答一下這個(gè)問題？”老師透露出期盼的眼神�！芭e吧，大膽點(diǎn)！”可這次似乎是心動(dòng)手不動(dòng)，我環(huán)顧了四周，只見舉手的人寥寥無幾，于是我便顫顫巍巍地舉起了手。巧了，老師用手指了指我說：“就你了！”我站了起來，說出了那個(gè)我認(rèn)為正確的答案，在這期間，我能感受到我說話聲音的顫抖�！巴瑢W(xué)們，她回答的對(duì)嗎？”一秒鐘的時(shí)間過去了，教室里鴉雀無聲。難不成我回答錯(cuò)了？我心中的那塊大石頭又懸了上去。“對(duì)！”這時(shí)，不知是誰喊了一聲，其余的同學(xué)也紛紛贊同，老師也微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)，并不用在乎回答問題的對(duì)與錯(cuò)，只要擁有了敢于舉手的心能大膽分享，就戰(zhàn)勝了自己。
戰(zhàn)勝自己作文 篇3
人之一生在與自我的斗爭中度過的，人之懦弱與緊張。懶惰與勤奮，自私與無私。傲慢與謙虛等對(duì)比，無不是自我的角斗場，這場角斗塑造了人的品格和毅力。
有一次，我和奶奶去體育場玩，我當(dāng)時(shí)的心情呀！不知道怎么說才好，我的心臟幾乎可以一秒跳動(dòng)幾次。我到了體育場里以后，緊張的心情又立刻變成了興奮，我幻想著玩遍各個(gè)器材。我一看，哇！有海盜船，火車……我一開始玩的是射擊游戲，哈！中一了個(gè)，連發(fā)四個(gè)鏢都中了，我的技術(shù)太好了！后來三個(gè)沒中，只中了七個(gè)，得到了一個(gè)小禮品。
我射擊游戲玩膩了，奶奶推薦我去玩會(huì)兒火車，我也高高興興的去玩了火車，我剛上火車的時(shí)候，我既興奮又緊張，心想：如果我坐火車的時(shí)候被丟出去了，那不就糟糕透了嗎？火車開動(dòng)了，一開始很慢，我終于把吊在空中的心落下來了，又過了一會(huì)兒，我的心又被了起來，在轉(zhuǎn)急彎的時(shí)候，我就好像感到身體快要飛出來了，我一直緊緊的握著欄桿，怕自己飛出幾米以外，甚至更遠(yuǎn)。終于我下車了，我的心又落了下來。
奶奶又推薦我去玩海盜船，我連忙說：不了，不了，我先玩別的。我又玩了一次射擊游戲，我又射完了八個(gè)，比上次多中一個(gè)，我又獲得了一個(gè)小禮品。奶奶又要我玩海盜船，我又在幻想，我想，如果我上的話，坐到最高的時(shí)候，會(huì)不會(huì)也飛出去，那可麻煩了，但是奶奶一直鼓勵(lì)我，我不好意思，就上去坐了一下，上船的時(shí)候臉上火辣辣的，心又被提了起來，我們開始動(dòng)了，搖啊搖，搖到最高的時(shí)候，我身上各個(gè)器官都像要飛出去似的，終于，我下船了，對(duì)于奶奶來說，我只坐了幾分鐘，但是對(duì)我來說，我就像坐了幾個(gè)小時(shí)，不可思議��！我終于戰(zhàn)勝了恐懼！我真驕傲！
人越是能承受困難的壓力，也就越具戰(zhàn)勝困難的反彈力。
人這一生，究竟要戰(zhàn)勝自已多少回？
戰(zhàn)勝自己作文 篇4
“咔嗒，咔嗒。”夕陽西下，房間內(nèi)仍在回響著這個(gè)聲音，不厭其煩。窗外幾只昏鴉卻已不耐煩，撲棱棱地飛起，沙啞地抱怨著整個(gè)下午的寂寥。
“上，左，下，右。”我不停地在心里默念。一遍，兩遍，三遍……怎么還是對(duì)不準(zhǔn)？我終于耗盡耐心，奮力將魔方扔向墻角。隨即在屋里響起的，是我期待破滅的聲音。
本來我與魔方是不會(huì)有任何交集的，偏偏這兩天見表哥玩的火熱，忍不住央求他教我。沒想到表哥卻挑釁似的說：“你們女孩子空間想象能力差，學(xué)得好魔方么？有這個(gè)時(shí)間倒不如快去練練幾何呢。”我氣不過，便提出要挑戰(zhàn)他。表哥見我氣勢洶洶的模樣，挑了挑眉：“就你還挑戰(zhàn)我？這樣吧，我教你一遍三階，給你一個(gè)下午的時(shí)間練習(xí)，晚上我們來場比賽。如果你贏了，我的魔方你任選一個(gè)帶走�！崩_弓放的便沒有回頭箭。話都說到這個(gè)地步，自然是硬著頭皮也要往前沖了。
可是現(xiàn)在呢。我望著那個(gè)被我擲到墻角的三階，它的六個(gè)面仿佛也都在望著我。六個(gè)面無一不在循環(huán)播放著，我的自信，我答應(yīng)表哥的自信和爽快，以及表哥的挑釁和不屑……不斷提醒著我，已經(jīng)付出了這么多努力，卻在離勝利不遠(yuǎn)的地方任其付諸東流，你真的甘心嗎？終于，我重新燃起了斗志。我不甘心就這樣認(rèn)輸！難記的公式啊，你來吧，我不怕你，我會(huì)讓你成為我的利劍！多變的情況啊，你來吧，我不怕你，我會(huì)讓你成為我成功的墊腳石！在堅(jiān)定的目光和靈巧的雙手下，熟悉的“咔嗒”聲又響起。這一次，它不再變得沉悶而單調(diào)，它將成為勝利的號(hào)角！
晚上的大戰(zhàn)如約而至。我機(jī)敏地運(yùn)用著公式，對(duì)抗著一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。終于，我迎來了最后一步！上，左，下。成功啦！我搶在表哥之前復(fù)原了魔方。表哥也按照約定，把我一直想要的鏡面送給了我，還承諾會(huì)教我玩。
回到家，我迫不及待地從袋子里拿出了鏡面魔方，卻見袋子底部躺著一張紙，飛揚(yáng)的字跡讓我一下就認(rèn)出是表哥寫的。讀完我才明白，原來這是表哥安排的！他想教我很多，卻用他自己的方式叫我一一去發(fā)現(xiàn)！
再看一眼書桌上的`鏡面，每一面都仿佛在重復(fù)著表哥的話：我何時(shí)不曾相信你可以成功？那你自己呢？加油！相信自己，不斷地超越自己，你一定可以發(fā)掘出更好的自己！
戰(zhàn)勝自己作文 篇5
以前作文是我學(xué)習(xí)中最大的煩惱，可是我現(xiàn)在可以自信地告訴大家：我非常喜歡寫作文，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。
每周的作文課是我最害怕的時(shí)候。我總是絞盡腦汁也寫不出來。上課鈴響后，我總是不情愿地走進(jìn)教室。心想：這下又要倒霉了。果不其然老師講完了作文要求后，只見同學(xué)們個(gè)個(gè)都奮筆疾書。只有我在東張西望，一臉迷惘。我心想：作文！我是不可能寫好的。我從來就沒有成功過，也沒得過五顆星。每當(dāng)老師念別的同學(xué)得五顆星的作文時(shí)。我心里像打翻了五味瓶，各種滋味涌上心頭。我把我的煩惱告訴了媽媽。
媽媽笑著說：“你不要總想著不可能，如果總想著不可能，就真不可能了！只要你下定決心，就能心想事成，兒子一定行！”雖然媽媽給了我很大的鼓勵(lì)，但是我知道寫好作文不是很容易的。需要付出艱苦和長久的努力。于是我下決心多觀察、多思考，還要勤于動(dòng)筆。把老師留的摘抄作業(yè)認(rèn)真完成并背過。平時(shí)只要有時(shí)間就讀報(bào)紙、優(yōu)秀作文……慢慢的我不再對(duì)老師留下的作文題目一籌莫展了。
直到有一天我寫的作文獲得了五顆星，還被老師選中當(dāng)成范文給大家讀時(shí)，我從同學(xué)們羨慕的眼光和老師的表揚(yáng)中戰(zhàn)勝了自己，找到了自信。
戰(zhàn)勝自己作文 篇6
高爾基說過：“最偉大的勝利就是戰(zhàn)勝自己�！笔前�！一個(gè)人總是通過不斷地戰(zhàn)勝自己成長起來，有時(shí)需要戰(zhàn)勝懶惰；有時(shí)需要戰(zhàn)勝膽��；有時(shí)需要戰(zhàn)勝馬虎……它們?nèi)缫粋�(gè)個(gè)絆腳石，只有把它們打倒，我們才能走向成功！
記得小時(shí)候，我從來都不敢去游泳，一到游泳池中，我就渾身發(fā)抖。
八歲那年，爸媽帶我去學(xué)游泳，一踏進(jìn)游泳館，我就有一種不好的預(yù)感�？吹酵瑢W(xué)們屏住氣，潛入水中，我真為他們擔(dān)心。媽媽說：“你看，比你小的孩子都不怕游泳，游泳很簡單。”我心想：你這么大都帶游泳圈下水，更何況我，又不是你學(xué)，你當(dāng)然不怕。
我站在池邊愣了半天，不敢下水，被爸媽勸了許久，才決定嘗試一下。我雙手握著游泳圈小心翼翼地踏入水中，心都提到嗓子眼了，仿佛我就是一只快要溺水的小貓。漸漸地，我漂了起來，越漂越遠(yuǎn)，看到別的孩子伸出手臂劃水，蹬腳打水，我也學(xué)著他們的樣子。爸爸在旁邊鼓勵(lì)我：“不錯(cuò)，好樣的。”慢慢的，我好像不怕游泳了，覺得游泳是一件快樂的事。
噢！原來每個(gè)人的心中總是有個(gè)“敵人”，那就是自己。相信自己，我能行，就沒有做不好的事。我為我的勇敢而驕傲，為我戰(zhàn)勝了自己而自豪。
戰(zhàn)勝自己作文 篇7
戰(zhàn)勝自己
聽說萬達(dá)廣場新增了一個(gè)“童子軍訓(xùn)練營”，我一直蠢蠢欲動(dòng)，可一想到那些驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目，我就不由得發(fā)怵，趕緊把這念頭掐死在搖籃里。今天在媽媽的再三鼓勵(lì)之下，我決定挑戰(zhàn)自己，脫掉戴了十年之久的“膽小鬼”的帽子。
帶著這個(gè)想法，我義無返顧地走進(jìn)了“童子軍訓(xùn)練營”。穿好安全服，扣好安全帶，我來到了二層。老師幫我扣好安全鎖后，我就踏上了第一塊木板。不知是我太重還是木板不穩(wěn)，我一走到上面，木板就晃來晃去，讓我無法跨出下一步。這時(shí)，我有點(diǎn)想放棄了，心想：早知道就不上來了！這時(shí)前面的姐姐好像看穿了我的心思，對(duì)我說：“加油！加油！相信自己，你能行！”在她的鼓勵(lì)下，我勇敢地跨出了一步、兩步……終于成功地走過了第一關(guān)，我如釋重負(fù)，興奮地朝場外的媽媽比了一個(gè)“耶”。接下來的幾關(guān)也相當(dāng)危險(xiǎn)：走木樁、走繩索、過獨(dú)木橋等等，但都有驚無險(xiǎn)。“呼！”第二層順利通過，我又開心又自豪，太好了，我的膽兒變大了！
可是，還有更刺激的項(xiàng)目在后面等著我呢！“要不要上第三層呢？”看著媽媽信任的目光，我在心中為自己打氣“加油！我一定能行！”，于是我選擇了繼續(xù)攀登�？墒钱�(dāng)我順利地爬上梯子，輕易地走過第一關(guān)后，我又有點(diǎn)打退堂鼓了，因?yàn)橄乱魂P(guān)是爬繩網(wǎng)，難度系數(shù)相當(dāng)大。我哆哆嗦嗦地把顫抖的腳放到網(wǎng)子上的洞里，然后慢慢地一格一格向前移，可是繩網(wǎng)完全不聽使喚，我累得趴在網(wǎng)子上起不來，我的手像鷹爪一樣牢牢地鉤住繩網(wǎng)，身體像蜘蛛一樣緊緊地貼在網(wǎng)子上。此時(shí)各種想法從我心中莫名地冒了出來：背后的安全鎖會(huì)不會(huì)突然松開？網(wǎng)子會(huì)不會(huì)裂開？難道今晚我要睡在這里嗎？不可能，不可能，我將這些想法一一否定，咬緊牙關(guān)，使出全身力氣，拼命地繼續(xù)往前爬。過了好長時(shí)間，我終于爬過去了，我舒展了下筋骨，才發(fā)現(xiàn)自己早已大汗淋漓。
之后的幾關(guān)就顯得容易了很多，感覺易如反掌，我越走越輕松，這時(shí)一只“攔路虎”又出現(xiàn)了，最后一關(guān)滾木桶太具有挑戰(zhàn)性啦。我一站上去，這調(diào)皮的木頭就不停亂滾，讓我差點(diǎn)氣哭出來。我平復(fù)了心情，慢悠悠地向前移動(dòng)，每跨出一步，就緊緊地拉住繩子，生怕掉下來，好不容易到了三分之二的地方，這木桶又“哧溜”一聲把我?guī)Щ亓似瘘c(diǎn)！唉！誰來救救我啊！我心里難過極了。在這緊急關(guān)頭，一位老師出手相助了，他一出現(xiàn)木桶變得乖了很多，我趴在木桶上以蝸牛跑步的速度慢慢地向前爬呀怕，十分艱難地過了木桶橋。那位老師沖我做了個(gè)鬼臉，說：“你可是我見過完成這關(guān)用時(shí)最長的人了。”雖然如此，我看著自己闖過的這一關(guān)又一關(guān)，心里還是感到從未有過的激動(dòng)和自信。今天我克服恐懼，成功地戰(zhàn)勝了自己，把“膽小鬼”的帽子甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，雖然過程是艱難而痛苦的，但是挑戰(zhàn)成功的感覺卻是美麗而奇妙的！
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