讓我自己飛翔作文(4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的讓我自己飛翔作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓我自己飛翔作文1
兒時(shí)，是記憶中最快樂(lè)，最單純的時(shí)代，在父母的保護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)，哪怕是遭受了一點(diǎn)點(diǎn)挫折，父母的關(guān)愛(ài)便接踵而至。
然而，柔弱的幼蕾若想破土而出，就必須經(jīng)歷頑石下的不懈抗?fàn)帯＿^(guò)度的關(guān)愛(ài)只會(huì)讓我們失去接受風(fēng)雨洗禮的機(jī)會(huì)，使我們像玻璃花一樣不堪重?fù)簟Ｋ哉?qǐng)放開(kāi)緊握的雙手，讓我們展開(kāi)雙翅，獨(dú)自飛翔。
大自然中的生靈給我們幾多啟示。每當(dāng)春暉灑滿樹(shù)林，草長(zhǎng)鶯飛之際，正是雨燕要它孩子減肥之際，雨燕的父母懂得關(guān)愛(ài)自己的孩子，就要讓它學(xué)會(huì)飛翔。溺愛(ài)只會(huì)使羽翼豐滿的小燕子帶上枷鎖，無(wú)緣藍(lán)天。因此，平時(shí)細(xì)心呵護(hù)幼子的母燕一樣會(huì)狠下心腸，不再慈祥。
還有蒲公英的種子，無(wú)論前途多么險(xiǎn)惡，長(zhǎng)大了就要放飛于天空，自己去尋找夢(mèng)想。
溫室里的花朵永遠(yuǎn)沒(méi)有天山雪蓮的高雅，永遠(yuǎn)沒(méi)有懸崖百合的孤傲。任何人要走向成功的彼岸，必須走出安樂(lè)窩，勇敢地迎接暴風(fēng)雨。
我不愿做圈養(yǎng)在籠中的小鳥(niǎo)，而要做遨游長(zhǎng)空的雄鷹；我不愿做魚(yú)缸里供人觀賞的魚(yú)，而要做一匹勇闖天下的狼。
當(dāng)傲骨錚錚的`鄒菊在蕭瑟的秋風(fēng)中挺立，當(dāng)堅(jiān)韌如絲的蒲葦在狂風(fēng)驟雨中搖曳，當(dāng)偉岸如劍的峰巒在黃沙怒卷中矗立，我看到磨礪的力量。
放手吧，讓我自己去探索世界，體驗(yàn)生活，這樣才能在落崖驚風(fēng)之中飛得更高更遠(yuǎn)，去實(shí)現(xiàn)繽紛而昂揚(yáng)的人生。
愛(ài)我，就放下你的手。放手讓我闖一闖，放手讓我獨(dú)自面對(duì)挫折，放手讓我經(jīng)歷磨難。
請(qǐng)放手，讓我自己飛翔！
讓我自己飛翔作文2
不是沒(méi)有溫床，不是沒(méi)有盆栽的土壤，不是沒(méi)有避風(fēng)的港灣，只是，它們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
是的，呵護(hù)可以給我力量，但是我還要拍打自己的翅膀去飛翔！
讓我像洪戰(zhàn)輝那樣，十二歲擔(dān)起家庭的柱梁，攜妹上學(xué)，拼搏奮斗，自強(qiáng)不息，告訴藍(lán)天男子漢是這樣煉成的！
讓我像丁曉兵那樣，以獨(dú)臂握緊鋼槍，自己打包，自己扛沙袋，完全自力更生。告訴大海：中國(guó)軍魂是這樣鑄就的！
楊瀾說(shuō)：你可以不成功，但你不可以不成長(zhǎng)。我們一直在成長(zhǎng)，在泥濘中跌打，在挫折中堅(jiān)強(qiáng)。生活會(huì)教會(huì)我們一切，學(xué)校、社會(huì)、家庭，干涉我們的方方面面，像漫畫(huà)中的摔一跤就不停的問(wèn)短問(wèn)長(zhǎng)。
古時(shí)候甘羅十二歲為相，今天蔣方舟十歲出書(shū)，李想二十二歲事業(yè)輝煌，沒(méi)有必要擔(dān)心如果沒(méi)有家庭、學(xué)校、社會(huì)的不斷呵護(hù)，這一代就會(huì)垮掉，現(xiàn)實(shí)會(huì)給你們一個(gè)滿意答復(fù)。
重重呵護(hù)未必是件好事。溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨，只有凌寒冒雪的梅花才開(kāi)得最香。這個(gè)道理只怕人人都懂，但又有那么多的人放不下心，丟不開(kāi)手，總想把孩子握在手里，含在口里。
要給我飛翔的空間，就要學(xué)習(xí)居里夫人放手讓孩子去開(kāi)拓自己的科學(xué)空間。
要給我飛翔的空間，就要學(xué)習(xí)蘇洵讓孩子自己找求學(xué)入仕的土壤。
成長(zhǎng)是一件急不得的事，它不因呵護(hù)的增多而加快；成長(zhǎng)是一件自然的事，它不因呵護(hù)而更牢固。
我們年輕人要把握的成長(zhǎng)，懂得拒絕過(guò)多的關(guān)愛(ài)，向家庭、學(xué)校、社會(huì)說(shuō)自己能行，給自己打造自己的空間。
是雄鷹總要飛翔，讓我們盡力撐開(kāi)自己的翅膀，向海闊天空處展翅沖去！
成長(zhǎng)必然伴隨我們飛翔，這是我們最好的理由——讓我們自己飛翔！
讓我自己飛翔作文3
我從小就被媽媽捧在手心里，被小心翼翼的養(yǎng)大。我不被允許做任何事情，因?yàn)槲液ε挛視?huì)累。
每天早上起床都帶著一套洗好的衣服和一個(gè)打包好的書(shū)包。我刷牙的時(shí)候，我媽就像小時(shí)候一樣把牙膏擠在我牙刷上。我每天都像小公主一樣被人愛(ài)著，別人覺(jué)得我幸福，我卻厭倦了這樣的生活，媽媽，放手吧。
有一次，我家和同學(xué)出去野餐，同學(xué)幫她爸媽做帳篷。我也想幫助父母，但是媽媽不讓我做任何事，只是讓我安安靜靜的坐在一塊大石頭上。我和同學(xué)上山找柴火，媽媽會(huì)跟著我們。每次我撿起一根樹(shù)枝，她都會(huì)替我拿著，時(shí)不時(shí)問(wèn)我一句：“你累嗎？”要不，我們坐下來(lái)休息一下吧！”我搖搖頭，嘆了口氣。我往回走的時(shí)候，所有的樹(shù)枝都被我媽拿著，手里只剩下一朵枯萎的花。媽媽，放手。
還有一次，我要和朋友去河邊玩，順便釣到了小魚(yú)。我從家里拿出一個(gè)釣魚(yú)工具。雖然很重，但我可以把它帶到河邊。我想：去吧，去吧，如果我媽發(fā)現(xiàn)了，應(yīng)該不會(huì)再讓我去了。可惜，我媽看到我手里拿著網(wǎng)魚(yú)的工具就要出門，馬上攔住我，不讓我走。在朋友和我的再三要求下，她讓步了一步，但堅(jiān)持要和我們一起去，幫我拿工具。我別無(wú)選擇，只能讓她和我一起去。感覺(jué)自己就像一條被魚(yú)缸保護(hù)的小魚(yú)，永遠(yuǎn)逃不過(guò)魚(yú)缸的保護(hù)。心里覺(jué)得很不開(kāi)心。我想說(shuō)，媽媽，放手吧。
媽媽，放手。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以做自己的事了。我不需要你幫我做任何事。我不想住在這個(gè)永遠(yuǎn)受保護(hù)的“魚(yú)缸”里。我要突破它的保護(hù)，游向浩瀚的海洋，勇敢地克服那些困難，找到自己的生活，獲得自由。媽媽，我只想對(duì)你說(shuō)一句話：“媽媽，我長(zhǎng)大了，你要放手。”
讓我自己飛翔作文4
你可否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事——鷹的父母?jìng)冊(cè)谛→楅L(zhǎng)到足夠大的時(shí)候把他們推下懸崖，小鷹為了生存努力飛上去保住了性命，同時(shí)它也學(xué)會(huì)了飛翔。
在看看如今中國(guó)的父母?jìng)儯o孩子太多的愛(ài)，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)，什么事都依靠父母，父母為了孩子成績(jī)優(yōu)異，奧數(shù)、作文班一大堆，其實(shí)這樣孩子才是真正的得不到發(fā)展啊！
你應(yīng)該還記得上世紀(jì)九十年代讓人為之感慨的“夏令營(yíng)中的較量”吧！日本孩子發(fā)高燒堅(jiān)持走完全程；中國(guó)孩子肚子痛回大本營(yíng)睡覺(jué)；日本孩子自己做飯并謙讓大人；中國(guó)孩子只是白白地等待事物到臨……我們不得不反思，中國(guó)的家長(zhǎng)們到底是怎么樣教育孩子的？個(gè)個(gè)如溫室里的花朵，等待著別人的關(guān)心合乎，一旦沒(méi)人照顧就只有等待死亡。
在本世紀(jì)初，又一次“夏令營(yíng)中的較量”在中國(guó)舉行，結(jié)果卻也如上一次，日本人愉快地離開(kāi)了，可給中國(guó)人留下的疑問(wèn)是沉重的。
“中國(guó)家長(zhǎng)太溺愛(ài)孩子，讓孩子不能夠自己發(fā)展。”這就是答案。就是因?yàn)檫@種教育，以后邁入社會(huì)的中國(guó)孩子才不能像鷹一樣展翅飛翔。已經(jīng)習(xí)慣了嬌生慣養(yǎng)的生活，當(dāng)獨(dú)立生活時(shí)就會(huì)感到生活的無(wú)助，獨(dú)立的困難。
我不想在這里像教育家一樣批評(píng)中國(guó)的家庭教育，我只想氣球父母?jìng)儯鹤屛覀冇幸粋�(gè)獨(dú)立發(fā)展的空間，不要再讓我們走你們鋪給我們的那平坦的道路，過(guò)沒(méi)有困難、沒(méi)有挫折的“幸福”生活，父母?jìng)儯屛覀冏约喝ワw翔吧！讓我們像鷹一樣自己學(xué)會(huì)飛翔，才能夠像鷹一樣在藍(lán)天中尋找自己的靈魂！
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