【實(shí)用】管理自己作文三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的管理自己作文3篇，希望對大家有所幫助。

管理自己作文 篇1

　　每天早上起來，先把衣服穿好，再穿褲子。起來疊被子，被子疊好涮牙。每天做好刷牙事，潔潔白白保護(hù)牙。再拿水桶去挑水，洗洗臉蛋再吃飯。再把書本拿出來，每天早上看會兒書。忙完了一切就穿鞋，整潔有力去上學(xué)。上學(xué)途中絕對不理陌生人。遇到商店賣小吃，絕對不買。爭做一個好學(xué)生，做一個健康人。

　　早上到學(xué)校，讀會兒書，再去操場跑一跑，身體健康又有勁兒。

　　課前準(zhǔn)備要做好，玩具收起來，課本拿出來，端正坐好，靜靜等待老師來。老師到、坐端正。小手做筆記，耳朵認(rèn)真聽。語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)……科科認(rèn)真學(xué)，樣樣爭第一。

　　吃飯時，先把臟手洗一洗，左洗右洗認(rèn)真洗，把細(xì)菌全洗掉才安全，雙手干凈再吃飯。吃飯時安靜不說話，飯桌上做到不挑食、不浪費(fèi)，珍惜農(nóng)民伯伯的一切勞動成果。背背《憫農(nóng)》這首詩，就能體會農(nóng)民伯伯的艱辛和不易，就要學(xué)會不挑食，就能懂得珍惜一切。

　　在家學(xué)做好孩子，家庭作業(yè)獨(dú)立完成，及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，用心珍惜一分一秒的讀書時光。生活自己管，學(xué)會煮飯、炒菜、煮湯……做一個爸爸媽媽的好幫手。

　　這就是我對自己生活管理的方法，從中體驗(yàn)了無窮的樂趣。

　　這就是我，井井有條、快樂充實(shí)地過完每一天。

管理自己作文 篇2

　　這一段時間鳴鳴寫作業(yè)時總要求大人陪著，每天晚上全家都要圍著他轉(zhuǎn)，而且寫作業(yè)時也不認(rèn)真，總是讓大人催，有幾次氣的我實(shí)在是控制不住了，還對他發(fā)了脾氣，這樣弄得大家都不高興。這幾天不斷的思考如何才能讓鳴鳴不依賴家長，輕松、自覺的完成自己的任務(wù)。老公開完家長會回來說劉老師要求培養(yǎng)孩子的自理能力。我由此受到了啟發(fā)，強(qiáng)扭的瓜永遠(yuǎn)不甜，強(qiáng)迫孩子隨著家長的意愿學(xué)習(xí)與生活，效果永遠(yuǎn)不好。為此，決定讓孩子嘗試著自己管理自己，自己的事情自己安排，看看效果如何。

　　星期六下午我和兒子說：“你說爸爸媽媽累了一天了，回家想干點(diǎn)自己的事吧，可是回到家還要陪著你，全家都圍著你轉(zhuǎn)。爸爸媽媽在單位讓領(lǐng)導(dǎo)管著，回家還要讓你管著，多累呀。”鳴鳴說：“俺也是呀，在學(xué)校讓老師管著，在家讓你們管著。”我說：“那好，從明天開始我們自己管自己，自己想著自己的事，自己做主行嗎？”“好的。”于是我們商定自己管理自己。和鳴鳴商定明天的任務(wù)有：練習(xí)口算題一張、語文小卷一張、聽寫生字、數(shù)學(xué)小卷一張、練琴十遍。

　　晚上鳴鳴睡著了，和老公商量明天誰也不能提醒鳴鳴寫作業(yè)的事，看他會怎么做。如果這樣整天的為學(xué)習(xí)而吵孩子，時間長了孩子不僅會厭學(xué)，而且自主學(xué)習(xí)的能力一點(diǎn)兒也沒有養(yǎng)成，到高年級以后麻煩就大了。于是，為了讓鳴鳴早上起床后能及時發(fā)現(xiàn)自己的任務(wù)，我晚上睡覺時把他第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)都放在了桌子上。

　　星期天的早上，我和老公醒了，但是都沒有起床，在床上躺著，想等鳴鳴先起床看看他會怎么辦。突然聽見鳴鳴喊了一聲：“媽媽。”我們倆裝著在睡覺，不搭理他。可是他只叫了一聲，就不叫了。過了大概十幾分鐘，我說：“鳴鳴可能去寫卷子了。”老公不相信，便自己躡手躡腳地走到鳴鳴的臥室，偷偷的看了看，回來高興地說：“是在寫呢。”我們兩個又躺下了。過了一會，鳴鳴跑到我們床上，撒嬌的說：“哎呀媽媽，累死了。”我們故意問：“你洗臉了沒？你干什么呢？”他說：“媽媽快做飯吧，我都快餓死了。我都寫了一張數(shù)學(xué)卷子了。”

　　昨天下午放學(xué)回到家，我和鳴鳴休息了一會，鳴鳴吃了一點(diǎn)零食。我說：“我去做飯。”鳴鳴主動地說：“我去寫作業(yè)。”（哈哈，自己管理自己起作用了）我做完飯，鳴鳴也快寫完作業(yè)了。

　　今天中午吃完午飯，鳴鳴說：“媽媽，我能不能不彈琴呀。”我說：“不管，自己的事自己做主。”誰知這孩子沒吭聲，自己跑到書房彈琴去了，而且沒有讓我們陪著。

　　看來孩子并不像我們想的那樣，什么事情都離不開大人，還是有自己的'主見的。只要我們家長能夠大膽的放手，給孩子機(jī)會，我相信我們的每一個孩子都能夠自己管理好自己。

管理自己作文 篇3

　　這個學(xué)期，自從我注冊了一個QQ號后，我就迷上了QQ，整天坐在電腦前聊天，連學(xué)習(xí)都不管了。

　　記得有一次最慘的。我和一個剛認(rèn)識不久的好友很有話題聊，一放學(xué)就急急忙忙跑到電腦桌前，打開QQ，嘿！還真巧，她剛好也在線，我立馬和她用語音聊了起來，但還有許多作業(yè)等著我呢，我想了個辦法：邊做邊聊。可這樣一心二用怎么寫得好作業(yè)呢？我原本可以寫得出一手漂亮工整的字，可因?yàn)檫呑鲞吜模�我的作業(yè)變成了1年級到4年級有史以來我寫的最潦草的一項(xiàng)作業(yè)了，按我們老師的話說就是鬼畫符！6點(diǎn)，該吃飯了，可我既然做出了一個我現(xiàn)在回想起來還覺得不可思議的決定：放棄我最愛看的電視節(jié)目，聊QQ！那個朋友的媽媽不在家，給她留了飯吃，她也可以在電腦桌前吃飯。

　　嘻嘻，真是天助我也！但我一聊起來就完全忘記了吃飯，過了不知多久，“老天爺啊！”我一拍腦袋，想起來，擺在桌上的飯還原封不動呢！因?yàn)镼Q的魔力，我三下兩下就把飯扒進(jìn)了嘴里，我以前還從來沒吃過這么快呢。

　　吃完飯，又該做作業(yè)了，我什么也不管了，盡情的聊吧！我每隔2分鐘才寫幾個字，8點(diǎn)了，平常的我早已做完作業(yè)，舒舒服服的看課外書了，但現(xiàn)在，慘到什么程度就不說了，連我明明知道寫錯的地方都懶得改，這還是平常的優(yōu)秀學(xué)生嗎？

　　偷懶沒有好結(jié)果，爸爸回來檢查我的作業(yè)，這里漏了題，這里不規(guī)范，這里又馬虎……總之漏洞百出，爸爸嚴(yán)厲地批評了我，那天晚上，我下決心戒掉QQ。

　　前幾天沒忍住，但還是好了點(diǎn)，沒聊那么久了，后來的幾天總算是忍住了，現(xiàn)在，我最多周末聊半個小時，再也不犯這樣的錯誤了。

　　這件事使我懂得了：只要有頑強(qiáng)的毅力，就可以成功。