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為自己而喝彩的五年級(jí)作文（精選18篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的為自己而喝彩的五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
為自己而喝彩的五年級(jí)作文 1
《熱鬧的海底世界》、《快樂(lè)的小鴨子》、《高山》、《田園》……一幅幅美麗的圖畫，都是出自我的筆下。畫畫充實(shí)著我的課余生活。我曾經(jīng)在第十九界雙龍杯全國(guó)少兒書畫大賽中獲得銀獎(jiǎng)�，F(xiàn)在偶爾回憶起我第一次參加繪畫考試時(shí)的情景，仍然記憶猶新。
凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。平時(shí)我最怕冷了，而今天似乎什么感覺(jué)也沒(méi)有，也許是緊張過(guò)度的緣故吧。時(shí)間過(guò)得真快，輪到我進(jìn)考場(chǎng)了，監(jiān)考老師叫到我的名字時(shí)，我當(dāng)時(shí)真有種臨陣脫逃的沖動(dòng)，真想跑出考場(chǎng)，轉(zhuǎn)身看到媽媽站在寒風(fēng)中帶著期望的目光望著我時(shí)，我只好揣著一顆忐忑的心走進(jìn)考場(chǎng)。我坐在第一排，當(dāng)我拿起畫筆準(zhǔn)備畫畫時(shí)，我的心更是誠(chéng)惶誠(chéng)恐了，遲遲不敢下筆。心想：我肯定畫不好，畫不好怎么辦？這時(shí)，我在心里默默地給自己打氣，不要緊張，要自信。我漸漸平靜了下來(lái)，想到我平時(shí)那么用功的練習(xí)，怎么會(huì)畫不好呢？于是，我深深的吸了一口氣，挺直腰板，環(huán)顧了一下四周，便開(kāi)始畫畫了。沒(méi)想到感覺(jué)還不錯(cuò)，我畫的畫線條流暢，層次分明，重點(diǎn)突出。我偷偷地看了老師一眼，只見(jiàn)他站在我的畫前，輕輕的點(diǎn)著頭，臉上露出一絲微笑，于是我高興的走出考場(chǎng)。
現(xiàn)在回想起那時(shí)的事來(lái)，我想：當(dāng)時(shí)如果我沒(méi)有自信的話，肯定會(huì)因?yàn)榫o張而畫不好，看來(lái)，自信對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，也是一個(gè)人走向成功之路的`重要途徑。我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)遇到種種困難，只要有信心，就能克服那些困難，才能自強(qiáng)不息，才能為自己的理想或愿望而努力奮斗，才能有勇氣走向理想的頂峰。所以，我懂得在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中自信的重要作用，體會(huì)到了成功的快樂(lè)和喜悅。
我為自己喝彩。
為自己而喝彩的五年級(jí)作文 2
你想成為一顆大樹(shù)，可你只是一株小草；你想成為一個(gè)太陽(yáng)，可你只是一顆星辰；你想成為一條大河，可是只是一眼小小的井。不要自卑，不要?dú)怵H，而要為自己喝彩：“不用怕，你能行！”
我看著發(fā)下來(lái)的成績(jī)單，美術(shù)B、體育B，臉上露出沮喪的神情。窗外，樹(shù)葉一片一片地落下，花兒有氣無(wú)力地捶著腰，鳥兒的叫聲也沒(méi)那么清脆了。怎么會(huì)這樣，我真的.那么無(wú)能嗎？真的沒(méi)用嗎？我在回家的路上，邊走邊想。
回到家里，媽媽正在看手機(jī)。突然，媽媽欣喜地說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，有好消息。”我低著頭趕了過(guò)去，看到了我的名字。我迫不及待地開(kāi)了一下“二等獎(jiǎng)，太好啦！”我歡呼雀躍，一蹦三尺高，原來(lái)失望的心情也煙消云散了。窗外的星星掛著笑容，月亮露出了贊許的笑意。
媽媽夸獎(jiǎng)了我，使我的心情180度大轉(zhuǎn)彎，變得十分開(kāi)心。
第二天，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)有智慧之星，要選出8個(gè)人參加，她讓我與其他7個(gè)同學(xué)去。我從三四年級(jí)就接觸這類比賽了。可謂是“老將出馬，一個(gè)頂倆”我一副勢(shì)在必得的架勢(shì)。
考試當(dāng)天，我有條不紊地寫題目，科學(xué)簡(jiǎn)單，奧數(shù)可就難了，但我有著扎實(shí)的基礎(chǔ)，一路過(guò)關(guān)斬將，但卻被最后一道題給難住了。我默默在心里說(shuō)：“不要緊張，你行的。”終于，我做了出來(lái)。
公布成績(jī)那天，我看了成績(jī)欄，是二等獎(jiǎng)的前五名，莫大的榮譽(yù)��！烏云散去了，太陽(yáng)出來(lái)了，我臉上洋溢著幸福的笑容。
一個(gè)人，應(yīng)該學(xué)會(huì)給自己喝彩，只有給自己喝彩，人生才會(huì)變得精彩。
為自己而喝彩的五年級(jí)作文 3
人的一生有高興，也有悲傷，經(jīng)過(guò)了千千萬(wàn)萬(wàn)的風(fēng)雨，更加使我們自己懂得了許多道理。要拾金不昧，要誠(chéng)實(shí)守信……在我曾經(jīng)的那一次，也是經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，才懂得相信自我。
那是五年級(jí)的一天。前一天，老師對(duì)我們說(shuō)，讓同學(xué)們各自準(zhǔn)備好演講故事的內(nèi)容，要背上，明天背得好的同學(xué)參加學(xué)校演講比賽。今天，老師一個(gè)個(gè)抽過(guò)去，開(kāi)頭的幾位同學(xué)都背得非常好，滾瓜爛熟，而且內(nèi)容非常豐富。我常見(jiàn)得自己選的'內(nèi)容一點(diǎn)也不豐富，對(duì)我而言，簡(jiǎn)直太爛了，快要到我了，老師請(qǐng)我上臺(tái)演講，我當(dāng)時(shí)非常害怕，小聲地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我背得不好，內(nèi)容一點(diǎn)也不精彩。 ”老師聽(tīng)見(jiàn)了，鼓勵(lì)我說(shuō)：“還沒(méi)有背呢？怎么知道背得不好��？”我膽怯地上了講臺(tái)，似手把我頭腦中一切忘記的我，滔滔不絕地開(kāi)始背故事。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，下課了，鈴聲似乎比入學(xué)響得多，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出去，都在津津有味地聽(tīng)我講故事，就連在班上平時(shí)最頑皮的“調(diào)皮鬼”李威，也在那兒聽(tīng)我演講，老師又利用底下幾節(jié)課，聽(tīng)了一些學(xué)生講的故事，然后選了我和其他的幾位同學(xué)去演講。
演講過(guò)后的第二天，我得了二等獎(jiǎng)，我非常激動(dòng)，回家了，用我平時(shí)最喜歡吃的東西給自己慶祝。下午，我到學(xué)校后，立即向辦公室跑去，找到了老師的辦公桌，對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝你鼓勵(lì)我。 ”我站直了軀體，“要不是您鼓勵(lì)我，我就不會(huì)選去演講。 ”老師笑了，笑得是那樣開(kāi)心。我想：沒(méi)錯(cuò)要為自己喝彩，相信自我，那樣才會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
為自己而喝彩的五年級(jí)作文 4
當(dāng)今社會(huì)就是這樣。如果你不小心，你會(huì)失敗的。但是不要忘記，當(dāng)你被淘汰的時(shí)候，請(qǐng)給自己一些掌聲，為自己加油！
在人生的舞臺(tái)上，不是每個(gè)人都能成為耀眼的明星，但每個(gè)人都需要鼓勵(lì)和陪伴。
如果你是一個(gè)英雄，你不必為自己鼓掌。
如果你很平凡，可以為自己平凡生活中的幾個(gè)閃光點(diǎn)加油。如果你找不到值得鼓掌的自己，如何贏得別人的認(rèn)可？為自己加油是一種勇氣。如果你敢公正的判斷自己生命的價(jià)值，就在所有人面前展示自己的優(yōu)點(diǎn)，讓所有人都認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)。那么，在困難和挫折面前，自然不會(huì)輕易退縮和恐懼。
也許，你想成為太陽(yáng)，但你只是一顆心；也許你想成為一棵大樹(shù)，但你只是普通人。然后，你絕望了，失去了信心，覺(jué)得有點(diǎn)難過(guò)和孤獨(dú)。其實(shí)，失敗。挫折也是一種收獲。你應(yīng)該為自己加油，因?yàn)槟阌辛诵碌腵體驗(yàn)。給自己加油就是給自己加油。振作起來(lái)。為自己加油，那就是為自己爬上新的起點(diǎn)做準(zhǔn)備。
在這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)必須為誰(shuí)鼓掌的規(guī)則，讓我們?yōu)樽约汗恼瓢伞?/p>
當(dāng)風(fēng)雨過(guò)后，彩虹升起在晴空之上，滿山遍野的花朵在雨水的滋潤(rùn)下綻放，當(dāng)微風(fēng)吹散我汗?jié)竦哪橗�，�?dāng)陽(yáng)光照耀我飽經(jīng)風(fēng)霜的笑容，當(dāng)溫柔的漣漪宣告勝利天使的誕生，請(qǐng)讓夜鶯為我們譜寫生命的贊歌，請(qǐng)讓群星為我們閃耀生命的光輝，讓我們?yōu)樽约焊璩瑸樽约捍舐暁g呼！為你為人生創(chuàng)造的無(wú)限價(jià)值歡呼！
為自己而喝彩的五年級(jí)作文 5
那天早晨，我?guī)衔业谋嘲�，和妹妹走在去游泳館的路上，激烈的比賽等待著我們，此刻的心情是興奮而又激動(dòng)的。
來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，我環(huán)顧四周，可謂是高手云集，我不由得緊張起來(lái)，想起前一次比賽還輸給了他們，不知這次該如何應(yīng)對(duì)。
我換好泳裝，來(lái)到我們的游泳隊(duì)，看到隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，我也振作起來(lái)，自我鼓勵(lì)道：沒(méi)事，我一定行！
但好景不長(zhǎng)，在我得知對(duì)手是戰(zhàn)無(wú)不勝的黃選手時(shí)，我頓時(shí)氣勢(shì)大減，打起了退堂鼓，心想：這下可沒(méi)希望了。大家看我像泄了氣的皮球一樣，都紛紛跑來(lái)安慰我：“沒(méi)事的`，盡力就好，超越別人不重要，重要的是超越自己！”對(duì)，沒(méi)錯(cuò)�？粗蠹艺嬲\(chéng)又肯定的眼神，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，增添了幾分信心，對(duì)自己說(shuō)：“加油，我要相信自己，為自己喝彩！”
比賽開(kāi)始了，我站在跳臺(tái)上，陽(yáng)光照在了泳池里，照在了我們的身上，好溫暖，這仿佛是勝利的曙光，我渾身充滿了力量，隨著哨聲縱身一躍，完美跳入水中，浪花翻滾，伴隨著我們熱血的心，那昂揚(yáng)的斗志，沖破了個(gè)個(gè)阻礙，為理想奮斗的汗水化為動(dòng)力，激勵(lì)著我?jiàn)^力向前。
三米，兩米，一米，到達(dá)！我站起了身子，和身邊的隊(duì)員擊掌。來(lái)到岸上，隊(duì)員們熱情地迎接我們。廣播播出我得了第三名，我心花怒放，和隊(duì)員們擁抱在一起。
是��！雖然我并沒(méi)有戰(zhàn)勝更加厲害的對(duì)手，但我依然高興，我慶幸自己給予了自己自信，我慶幸自己超越了自己，所以我要為自己喝彩！
為自己而喝彩的五年級(jí)作文 6
我，一個(gè)即將步入中學(xué)大門的六年級(jí)學(xué)生，今天，我就在這兒介紹自己。我的優(yōu)點(diǎn)不多，比如誠(chéng)實(shí)和愛(ài)看書，但缺點(diǎn)也不少，有粗心大意。丟三落四。脾氣暴躁等。
似乎從小我就沒(méi)對(duì)父母。老師。同學(xué)撒過(guò)謊。在父母眼中，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子；在老師眼中我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生，對(duì)老師永遠(yuǎn)不會(huì)撒謊，只會(huì)說(shuō)實(shí)話；在同學(xué)眼中，我是一個(gè)對(duì)朋友。對(duì)友誼絕對(duì)忠實(shí)的人。為此，我的知心朋友很多，而我也要繼續(xù)保持，不讓這一美好品質(zhì)流失在時(shí)間的長(zhǎng)河中。
在一年級(jí)時(shí)，我就愛(ài)上了看書。隨著年齡的增長(zhǎng)，書的形式也以注音字詞變成了白話文，又由白話文變成了文言文。我只要一捧起書來(lái)，就想捧著一件心愛(ài)的寶貝，忘掉了周圍的一切，只有自己沉浸在書的趣味中，那架勢(shì)，就是十頭老牛，也拉不動(dòng)。平常我看書時(shí)，不看上個(gè)一兩小時(shí)，是不可能罷休的。不信你瞧，我的書架上擺滿了各類書籍，隨便拿起一本書看，就是敲鑼打鼓也不受任何影響。每次上床前，我總會(huì)懇求媽媽：“媽，讓我看下書吧！”如果媽媽不同意，我便會(huì)撒撒嬌，想盡辦法讓媽媽同意。媽媽同意后，幾秒鐘前還在撒著嬌的.我，眨眼間就坐在床上津津有味地看起書來(lái)了。我雖然知道過(guò)度用眼不好，但是又不愿舍棄自己的愛(ài)好，久而久之，鼻梁上便駕起了一副“高度望遠(yuǎn)鏡”
這就是我，誠(chéng)實(shí)。愛(ài)看書的我，我為自己喝彩！
為自己而喝彩的五年級(jí)作文 7
“恭喜你，正式成為一名八級(jí)鋼琴手。真為你高興！”
這是我考級(jí)通過(guò)后，老師寫在我證書上的一段話，沒(méi)錯(cuò)，我可真為自己喝彩！
緊張的心情像個(gè)“病”，在我前往考級(jí)的路上時(shí)時(shí)“發(fā)作”著。車窗外，大樹(shù)擺著頭，花朵耷拉著腦袋，行人也好像紛紛向我投來(lái)嘲笑的目光。全世界仿佛都在對(duì)我說(shuō)：“你考不過(guò)，考不過(guò)，考不過(guò)……”。絲絲的雨滴此刻竟也像冰雹一般打在臉上。
來(lái)到考場(chǎng)，看著考生像流水一般在臺(tái)上來(lái)去，我心里亂糟糟的。我很怕、很怕、很怕。他們給予了我太大的壓力。聽(tīng)到老師叫我的名字，我的腿卻不聽(tīng)使喚，“篩糠”一樣地顫抖。我深吸一口氣，在心里對(duì)自己說(shuō)：“加油，不要當(dāng)膽小鬼，你一定行！”當(dāng)我的手觸碰到琴鍵的那一刻，奇跡發(fā)生了，我頓時(shí)感覺(jué)自己像“肖邦”附體，那些害怕、緊張的情緒瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤！
曲譜好像印在了鋼琴上，手指行云流水似的在琴鍵上游動(dòng)。考官也被我打動(dòng)了，閉著眼睛享受著美好的琴聲，時(shí)鐘也好像隨著音符跳動(dòng)起來(lái)。當(dāng)曲子彈到高潮部分，鋼琴也應(yīng)和著我的心，聲音激昂了起來(lái)�？�，席下的評(píng)委和觀眾也深深陶醉其中。小鳥忘記了歌唱，風(fēng)兒不敢呢喃，連門外做清潔的老大爺也放下了手中的'掃把。只聽(tīng)見(jiàn)我的琴聲由高到低、由輕柔到高亢，如流水、似疾風(fēng)……曲終了，可人并未散，大家全都起立，為我想起了熱烈的掌聲……
站在舞臺(tái)上，看到玻璃窗上映出我紅撲撲的臉蛋，我終于明白，只要自己有信心，世界一定會(huì)為你喝彩！
為自己而喝彩的五年級(jí)作文 8
每個(gè)人都有過(guò)成功和失敗，但這些不是最重要的，最重要的是：有沒(méi)有人為你加油打氣。即使沒(méi)有人為你喝彩，我們也要學(xué)會(huì)自己為自己喝彩。記得那天母親節(jié)，我準(zhǔn)備為母親做一份香噴噴的大餐。
可事情并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，我左思右想，還是做雞蛋餅吧，我喜歡吃的東西媽媽應(yīng)該也喜歡吃。我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，圍著圍裙，我就覺(jué)得自己好威風(fēng)。就像是要干什么大事似的。我先拿出顆雞蛋，把他們都磕進(jìn)碗中，然后剝了一根蔥，切碎，放到碗里和雞蛋伴在一起，我拿出平底鍋，開(kāi)開(kāi)中火，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，用大火餅會(huì)糊，我用勺子從碗中撐了三勺放進(jìn)鍋中，但是由于我的不專心，時(shí)間久了，糊了。
另一面還生著呢。于是這一張餅就在我的'手中毀掉了。但我仍然不灰心，心想小小的挫折，算什么？不就是餅糊了嗎？可以再做一次。也許這次就成功了呢？俗話說(shuō)：失敗是成功之母，我便吸取了上次的教訓(xùn)，又重新做了一次，于是我又按照上次的步驟來(lái)做，我心想，上次起鍋遲了，這次早起點(diǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)糊了的情況了，可是、這個(gè)情況解決了，新的情況又來(lái)了，沒(méi)熟。
但是我還是沒(méi)有放棄，我相信自己一定會(huì)成功，于是我采用了以上兩次的經(jīng)驗(yàn)，終于成功了。我為自己的成功而感到欣慰，我第一次感到原來(lái)自己也有這么大的優(yōu)點(diǎn)，有堅(jiān)持不懈的毅力，與堅(jiān)持到底的信心，就因?yàn)檫@樣，我為自己感到驕傲，同時(shí)也為自己喝彩。
為自己而喝彩的五年級(jí)作文 9
我做過(guò)許多幫助別人的事，但是有一件事，讓我為自己喝彩。
在早自修老師查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)明昊的作業(yè)又沒(méi)有完成。老師讓我?guī)椭f(wàn)明昊完成作業(yè)，我滿口應(yīng)允。
第一節(jié)下課是大課間活動(dòng)，我走到萬(wàn)明昊旁邊，對(duì)他說(shuō)：“萬(wàn)明昊，你快做作業(yè)�！比f(wàn)明昊卻對(duì)我說(shuō)要上廁所。我對(duì)他說(shuō)：“你要上廁所的話，我跟著你去。”萬(wàn)明昊無(wú)奈地說(shuō)：“不會(huì)吧！算了，我待會(huì)兒再去吧。”他坐到座位上，又對(duì)我說(shuō)：“我要喝水�！蔽抑缓脼樗沽艘槐�
我剛要叫他做作業(yè)，上課鈴卻響了。第二節(jié)課下課，他還是不肯做，但是，他看在我誠(chéng)意的份上，終于肯做了。但有很多題不會(huì)做。我只有很耐心地教他了。到了中午，我吃好飯，走到萬(wàn)明昊身邊，說(shuō)：“哎呀，萬(wàn)明昊，你快做呀！你到底要我說(shuō)多少遍你才肯做？”萬(wàn)明昊的眼睛閃出求助的神色：有一道題不會(huì)做。我連忙幫助他理解這道題。過(guò)了好一會(huì)兒，他才把這道題解答出來(lái)。光是這道題，就花了我十幾分鐘的時(shí)間。這時(shí)，有一個(gè)人走到我這兒，對(duì)我說(shuō)：“殷琪嘉，走，我們出去玩。”我無(wú)奈地說(shuō)：{“不行呀，我要完成老師交給我的任務(wù)�！边^(guò)了一會(huì)兒，又有人來(lái)找我：“我們?nèi)D書室看書吧�！蔽也荒蜔┑兀骸安恍�，我得幫萬(wàn)明昊補(bǔ)作業(yè)的�！�
臨近午休，他的'作業(yè)終于完成了。老師也表?yè)P(yáng)了我，我的心美滋滋的。
每次想到這件事，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“好樣的！”
為自己而喝彩的五年級(jí)作文 10
考場(chǎng)上，聰明的女孩在奮書疾筆，而我，只能望著一個(gè)個(gè)題目傷神；黑板前，能寫會(huì)畫的女孩在繪制自己的人生，而我，只能看著一個(gè)個(gè)圖案發(fā)愣？望著成績(jī)單，淚已掉落，不及格的微機(jī)，不及格的音樂(lè)？生在計(jì)算機(jī)的時(shí)代，我打字速度卻如此之慢；身為一個(gè)女孩子，我卻五音不全，唱歌走調(diào)，有多少次參加比賽的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲业囊袈扇毕荻チ�？我真的什么都不�?huì)？唯一能讓我有同病相憐的感覺(jué)的就是那矮小，卑微的簡(jiǎn)愛(ài)，難道，我們真的.沒(méi)有可以讓自己驕傲的地方嗎？
就這樣失落的過(guò)了一個(gè)周，我們學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)就快要到了，身為運(yùn)動(dòng)員的我，滿腦子只是在想：如果我跑砸了怎么辦？如果我在賽道上摔倒了怎么辦？如果？我真的可以嗎？
當(dāng)我在賽道上跑著，聽(tīng)不到一點(diǎn)加油聲，我想，我要證明自己，我用盡了所有的力氣，拼命地跑著，直到接近終點(diǎn)，沖刺，我才知道，我是第一？當(dāng)老師、同學(xué)投來(lái)或表?yè)P(yáng)、或羨慕的目光，我才知道，我也可以很棒，我也可以很厲害？拿著運(yùn)動(dòng)會(huì)上得來(lái)的獎(jiǎng)品，我忽然想起簡(jiǎn)愛(ài)的一句話：“我渺小，我孤獨(dú)，但當(dāng)我們的靈魂走過(guò)墳?zāi)沟臅r(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們都一樣，我們都有閃光之處�！�
是的，我們都有閃光之處，我們都有值得自己驕傲的地方，所以，不要自卑，讓我們?yōu)樽约汗恼�，為自己喝彩�?/p>
為自己而喝彩的五年級(jí)作文 11
既然要擁有自己的一方天空，那么延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途，飄蕩在我們頭頂?shù)�，除了悠悠的白云，還有重重迷霧。
既然要想與千里馬并駕齊驅(qū)，那么又何必埋怨萬(wàn)里征程，只有仰天長(zhǎng)嘯，揚(yáng)鞭奮蹄，才能到達(dá)前所未有的高度。既然要傲立在高高峰頂之上，那么只得不顧一切向上攀登。
這條人生的長(zhǎng)路究竟充滿多少崎嶇多少坎坷？是什么力量驅(qū)使著人一次次失敗而又站起來(lái)的呢？是喝彩，是掌聲，是鼓勵(lì)。
人生無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要鼓勵(lì)。古往今來(lái)，歷史的長(zhǎng)河中回蕩著多少偉人的喝彩聲。王之渙會(huì)鼓勵(lì)自己“欲窮千里目，更上一層樓”，毛澤東激勵(lì)著自己“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”，是何等的豪情滿懷。古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有傲者留其名。人生又何嘗不是如此呢？少年壯志不言愁，等到一切風(fēng)雨過(guò)去之后，你們將是第一。
喝彩聲是點(diǎn)燃勝利的火種；喝彩聲是搏擊藍(lán)天的起跑線。在黑暗里，喝彩聲會(huì)照亮一切；在得意時(shí)，喝彩聲能昂揚(yáng)斗志。也許周圍同學(xué)的喝彩聲你不在意，也許老師的.表?yè)P(yáng)你不在乎。但生活確實(shí)要喝彩來(lái)平衡失落感。喝采會(huì)伴你走向成功，會(huì)使你在事業(yè)上東山再起，叮囑你永不言敗。
昨天的風(fēng)已不再為我呼喚，明天的雨也不將為我哭泣，因?yàn)槲覉?jiān)信：天生我材必有用！
為自己喝彩吧！人生需要掌聲，人生需要?dú)g呼，人生需要伴你走向成功的喝彩……
為自己而喝彩的五年級(jí)作文 12
人的一生中，會(huì)經(jīng)歷成功，失敗，歡樂(lè)。悲傷，而在這些事中，學(xué)會(huì)為自己鼓勵(lì)，為自己喝彩，那么就會(huì)悟出讓自己受益終生的道理！
一年春天，即將要步入中學(xué)殿堂的我，將要迎來(lái)最嚴(yán)峻的考試之一，期中考試。我也是臨危不亂，所謂“臨陣磨槍，不快也光”嘛，即使考不好我也不會(huì)傷心，因?yàn)槲覍?duì)考試一點(diǎn)也不在意，整天只要有小伙伴來(lái)找我，我的心就被玩耍勾走了�？墒且怯歇�(jiǎng)勵(lì)那就相提并論了，我有那么一絲絲的虛榮，喜歡讓我的`朋友羨慕我，嫉妒我，而且我是“低頭族”，是個(gè)“手機(jī)迷”，媽媽說(shuō)：“只要你考試好了，就給你買個(gè)新手機(jī)�！睆拇�，我在頭上綁上了“奮斗”兩個(gè)字，奮筆勤書。我終于發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)天才；只要老師講過(guò)的，我再?gòu)?fù)習(xí)一遍就全會(huì)了。考試大魔王，我要打敗你，救出手機(jī)公主！
終于考試的那一天來(lái)了，我信心滿滿，為了獎(jiǎng)勵(lì)，我要拼上全力。其實(shí)我的字難看，讓我有些緊張，我有些不知所措了……就在這時(shí)，“相信自己一定行！”耳邊傳出了一聲鼓勵(lì)，我好像有了無(wú)窮的力氣和聰明的頭腦，又把難題寫了一遍�？荚嚱Y(jié)果出來(lái)了：鮮紅的100分，老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們的羨慕，讓我興奮不已，“我成功了，原來(lái)我只要努力就可以的，我為自己喝彩！”這時(shí)，我的心頭動(dòng)了一下，似乎明白了什么，但又忘了……
我終于明白了人生的意義：只要為自己喝彩，相信自己，發(fā)憤圖強(qiáng)，其實(shí)自己是個(gè)燈泡，只要努力就定會(huì)發(fā)光，我為我自己喝彩而驕傲自豪。
為自己而喝彩的五年級(jí)作文 13
天哪！我和同伴緊張地看著眼前的一幕。
一位阿姨拿好了快遞，從菜鳥驛站里走了出來(lái)，把快遞和之前買的菜一股腦兒地扔進(jìn)了小遛公共電動(dòng)車的車斗里，隨即掃碼開(kāi)鎖。她騎上電動(dòng)車就要往前開(kāi)，結(jié)果沒(méi)注意到下面有個(gè)臺(tái)階，臺(tái)階下是一個(gè)大水坑，就這么直接往前開(kāi)去了。只聽(tīng)到“咚----拍”的一聲，那位阿姨和小遛電動(dòng)車一起滑倒了。那位阿姨坐在了水坑上，小遛電動(dòng)車壓在了她的身上，買的菜，取的快遞都撒了一地。還有好多嫩豆芽?jī)罕宦啡瞬冗^(guò)就陷在了地上，拿也拿不起來(lái)。好多人都假裝沒(méi)有看見(jiàn)，從她身邊走過(guò)，卻沒(méi)一個(gè)好心人去幫幫她。
我費(fèi)了好大力氣才從愣神中醒了過(guò)來(lái)。見(jiàn)那位阿姨怎么也爬不起來(lái)的可憐樣兒，我再也忍不住了，拉著我的.好伙伴----金嘉悅沖了上去。
我先和嘉悅把小遛電動(dòng)車扶起來(lái)，移到了別的地方，接著我再想和嘉悅一起把她拉上來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)她太重了，怎么也拉不起來(lái)。正當(dāng)我倆要放棄的時(shí)候，我的心提醒了我：絕對(duì)不能放棄，別忘了，她需要我的幫助！于是我倆一鼓作氣，終于把她抬上了長(zhǎng)椅，幫她擦干了身上的水跡。
“謝謝，太謝謝你們了。”那位阿姨不斷地向我們道謝。我們也自豪地對(duì)她說(shuō)：“不用謝，樂(lè)于助人嘛。對(duì)了，阿姨，下次小心點(diǎn)啊，這兒到了冬天是很滑的�！�
走在回家的路上，我的心情十分愉悅，忍不住對(duì)自己說(shuō)：“這次干得真棒，張逸涵，我為你喝一次彩�！�
為自己而喝彩的五年級(jí)作文 14
每當(dāng)想起學(xué)滑板車的經(jīng)歷，一股自豪感就會(huì)油然而生。
在我八歲生日的時(shí)候，舅媽送給我一輛滑板車，但是由于我膽小一直沒(méi)學(xué)，就把它一直放在家里了。有一次，我在小區(qū)的小公園里看見(jiàn)我的朋友楊楊和園園在玩滑板車，他們玩得很得心應(yīng)手、身輕如燕，感覺(jué)要飛起來(lái)似的，我很羨慕他們。所以我下定決心一定要把滑板車學(xué)會(huì)，和他們一起玩。剛開(kāi)始學(xué)的`時(shí)候，我拉著爸爸的手，怕摔跤不敢松開(kāi)，慢慢的我就放大膽子，松開(kāi)了手，可總是滑一點(diǎn)就摔跤了。我摔了無(wú)數(shù)次跤，不管是手摔破了，流血了，還是腳摔痛了，我都是堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)繼續(xù)練，咬緊牙關(guān)不輕易放棄。一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候我只能滑出去幾步遠(yuǎn)，我也不氣餒繼續(xù)練，總算能滑得比上次遠(yuǎn)一點(diǎn)了。經(jīng)過(guò)一次一次堅(jiān)持不懈的練習(xí)，終于能一口氣滑出去好幾米遠(yuǎn)了，看到自己的進(jìn)步我覺(jué)得既興奮又高興。雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，可我要想像園園和楊楊他們那樣滑得那么順暢，我覺(jué)得還要加倍練習(xí)，所以每天晚上我都會(huì)拿著滑板跑到廣場(chǎng)上去練習(xí)。真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)我終于滑得非常棒了，我也體會(huì)到了成功的喜悅。
這段學(xué)習(xí)滑板車的經(jīng)歷，讓我懂得了只要堅(jiān)持就會(huì)成功，我為自己的堅(jiān)持感到自豪，我要把這種精神發(fā)揮到學(xué)習(xí)上，我相信也會(huì)有進(jìn)步的。
為自己而喝彩的五年級(jí)作文 15
每個(gè)人都有自己感到自豪的事情，我也一樣。
記得上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和華正曉、孫靖雅一組，參加三人四足比賽。比賽前幾天，我們一直都在練習(xí)。由于孫靖雅跑得快，華正曉跑得慢，我在中間跑的快也不是、慢也不是，搞得我們很不“協(xié)調(diào)”。我們之間不斷練習(xí)，不斷磨合，三個(gè)人慢慢融為了一體，像一個(gè)人似的，跑起來(lái)很快了。
當(dāng)時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)人心里都很緊張，生怕會(huì)出錯(cuò)，輸?shù)舯荣�。比賽開(kāi)始了，我們剛聽(tīng)到槍聲，便箭一樣跑了出去，都在心里喊著“一二、一二、一二……”我們?nèi)齻�(gè)的心早就連在一起了，為了共同目標(biāo)而努力。馬上就要到終點(diǎn)了！快，加油啊。耶！過(guò)紅線了，我們是第一名，第一名��！
我們都很激動(dòng)，認(rèn)為能進(jìn)決賽，可當(dāng)老師宣布決賽名單時(shí)，怎么沒(méi)有我們這一組？沒(méi)有我們這一組，當(dāng)時(shí)我們都很失望，心里立刻涌上來(lái)一陣酸楚。
“沒(méi)關(guān)系，我們雖然沒(méi)進(jìn)決賽，但是也拿下了預(yù)備賽的'第一名呢！”“對(duì)啊，我們要開(kāi)心點(diǎn)，不要難過(guò)！”我們互相安慰道。雖然這樣說(shuō)，但是我們心里還是很難過(guò)的，不甘心就這樣沒(méi)進(jìn)決賽�！跋聦W(xué)期，我們還要參加，一定要進(jìn)決賽，爭(zhēng)取拿第一啊！”我說(shuō)道，她們都點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，一定拿第一！”
得不到殊榮，不必懊悔，享受不到大獎(jiǎng)，不必失望。是啊，雖然我們沒(méi)贏比賽，但是在應(yīng)該努力的時(shí)候，我們努力了，拼搏了，我們應(yīng)該為自己喝彩！
為自己而喝彩的五年級(jí)作文 16
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、樂(lè)于助人、跳得遠(yuǎn)的小男孩。
但是最值得我驕傲的是跳得遠(yuǎn)。還記得有一回在暑假里我來(lái)到西太湖的大草坪上，和我的.哥哥比助跑跳，比賽前哥哥說(shuō)：“就你這個(gè)矮冬瓜，也想比過(guò)我，做夢(mèng)吧！”“哼，比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”我自信滿滿地說(shuō)。開(kāi)始比賽了，我說(shuō)：“哥哥，你比我高，就你先跳吧。”哥哥急忙回答：“好�！� 然后哥哥深吸一口氣，屏住呼吸，做出起跑姿勢(shì)，我說(shuō)：“開(kāi)始！”哥哥跑到指定位置一跳，“砰”的一聲哥哥落地了，然后向我做出兩根手指。我就知道哥哥跳了兩米。這時(shí)該輪到我跳了，我心想：兩米，我怎么能跳得過(guò)呢？開(kāi)始了，我在跑的時(shí)候想：這次如果跳不過(guò)的話又要被哥哥笑話了。就在這時(shí)，突然傳出一個(gè)親切的聲音，“不要害怕，你可以的。”這個(gè)聲音一直在我的腦海里回蕩。我鼓起勇氣一跳，我閉著眼睛不敢看我的成績(jī)。哥哥說(shuō)：“兩米三九�！甭�(tīng)到這個(gè)成績(jī)，我欣喜若狂，激動(dòng)萬(wàn)分，又是跑又是跳，嘴里還不停地說(shuō)著：“我贏了！我贏了！” 在旁邊觀賽的爸爸、媽媽、姨夫、阿姨和我的表妹都在為我鼓掌，這時(shí)我的臉通紅通紅，心想：別為我鼓掌了，我都不好意思了。
最重要的是我從這次比賽中知道了：當(dāng)陽(yáng)光灑滿天際，人們知道新的一天到來(lái)了；當(dāng)滿天雷云消散后，大地一片清新；當(dāng)我們成功的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己怎能不為自己喝彩呢！
為自己而喝彩的五年級(jí)作文 17
“不要因?yàn)轷r花而忘記感動(dòng)，不要因?yàn)檎坡暥蝗A聽(tīng)心聲�！边@是一句多么富含哲理的話。其實(shí)人生是自己走出來(lái)的，我們大可不必太在乎表面的風(fēng)光與艷麗，我們應(yīng)該為了自己的目標(biāo)而努力，在奮斗時(shí)給自己加油，在成功時(shí)為自己喝彩。
鐘表上的一枚小齒輪總是在不停轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知過(guò)了多久，他受夠了這樣乏味的生活——每天除了轉(zhuǎn)還是轉(zhuǎn)。于是他便開(kāi)口向另一個(gè)齒輪抱怨道：你說(shuō)我們這樣有什么意義呢？每天都這樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，日子過(guò)得多么乏味。而鐘的外表什么也沒(méi)干卻總是被人們欣賞、稱贊。我們?cè)诤笈_(tái)努力工作，它卻在外風(fēng)光，這不公平！
另一個(gè)齒輪意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“鐘外表的木板是由一棵被砍伐的.樹(shù)木拉到工廠加工，打磨，再經(jīng)過(guò)篩選，雕琢、上色、拼裝……多個(gè)步驟做成的，它何曾不是經(jīng)歷了層層磨難呢？而我們也是多么重要，正因?yàn)槲覀冇啦煌Ｐ霓D(zhuǎn)動(dòng)才讓它變的準(zhǔn)確，為別人服務(wù)。我們難道不偉大嗎？我們難道不應(yīng)該為自己喝彩嗎？”
這一番話令小齒輪十分感動(dòng)，它不再抱怨什么，只是盡心盡力地工作。
幾千年的歷史洗刷了無(wú)數(shù)，但是小齒輪卻依舊努力。雖然已跟不上時(shí)間的步伐，但它堅(jiān)信，它會(huì)拼搏到最后一刻，因?yàn)樗跒樽约耗炔剩?/p>
的確，每個(gè)人不一定渺小，我們也更不因渺小而自卑，只要努力，每個(gè)人都能綻放自己的光芒，都能為自己喝彩。
為自己而喝彩的五年級(jí)作文 18
俗話說(shuō)：絲瓜花南瓜花，人家不夸我自夸。今天我就要為我自己喝彩。
在四年級(jí)時(shí)，我很少和別人玩，性格很內(nèi)向。但由于成績(jī)不錯(cuò)，老師也有些重視我。
有一天數(shù)學(xué)課堂上，老師說(shuō)：同學(xué)們來(lái)看這道題，這道題很多人都做錯(cuò)了。我的目光盯著那道題，這道題是說(shuō)這兩個(gè)三角形無(wú)法拼成正方形，你看老師一邊說(shuō)，一邊做著手勢(shì)。
叮鈴鈴下課了，同學(xué)們都出去玩了，只有我仍然研究著這個(gè)三角形。嗯，豎著拼湊幾個(gè)三角形，不就拼成正方形了嗎？我心里有了答案，我想告訴老師，卻十分緊張，不敢和老師說(shuō)。這時(shí)，老師注意到我了，緩緩向我走來(lái)。他走到我面前后，問(wèn)道：你怎么了？不舒服嗎？我輕輕地?fù)u了搖頭，不是，那你怎么了？我心里更加忐忑不安了，就在那時(shí)，叮鈴鈴上課鈴聲響了，鈴聲幫我解了圍。
又下課了，我思考了許久，終于鼓起勇氣對(duì)老師說(shuō)：您看，這兩個(gè)三角形豎著拼，不就成了一個(gè)正方形嗎？這題應(yīng)該是對(duì)的呀！原來(lái)是為了這個(gè)。老師微笑著說(shuō)：你說(shuō)得挺有道理的嘛！
叮鈴鈴第二節(jié)課開(kāi)始了，老師一上課就說(shuō)道：表?yè)P(yáng)朱京奧同學(xué)，這題他答對(duì)了！聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我十分激動(dòng)。之前我還擔(dān)心我說(shuō)的會(huì)不會(huì)錯(cuò)？哪知道我說(shuō)的是對(duì)的呢？我的心里頓時(shí)有種說(shuō)不出來(lái)的'喜悅！
我要為自己喝彩，為自己的勇氣喝彩，雖然別人覺(jué)得我不起眼，覺(jué)得我太平凡，但通過(guò)這件事情，我覺(jué)得我有與別人不一樣的地方，有值得驕傲的地方，我為自己喝彩！
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